玩滑滑梯的时候要注意哪些问题

不少小朋友都喜欢玩滑滑梯，那么在玩滑滑梯的时候要注意哪些问题呢？

01

在上去滑梯的时候肯定是有一定的台阶的，这个时候小朋友不要一步就跨几个台阶，一定要手握着栏杆，一步一个台阶走上去。

02

在准备滑下来之前，应该让孩子保持坐立的状态，并且双脚朝下张开，双手要扶住两侧的滑梯，上身尽可能要保持直立。

03

如果同时玩滑滑梯的孩子多的话，要让孩子不要着急滑下来，因为如果着急滑下来的话，可能就会撞到前边的孩子。

04

在滑滑梯之前，家长要注意看下滑梯上有没有什么异物，比如凸出的地方或者是钉子这一类，以免划伤小孩。

重庆话这么美 怎么要吵架的呢~~给你些正中重庆话~~

1、动物：渠算儿（蚯蚓），丁丁猫儿（蜻蜓），爪母儿（蚱蜢），格蚤儿（跳蚤），Ning啊子（知了），缺管儿（青蛙），巢冲（蛔虫），偷油婆（蟑螂），雀雀儿（小鸟），照鸡儿（蛐蛐儿）；

2、身体部位系列:哈老壳（脑袋），瞎孔（胳肢窝）（勒个让我笑惨了！！），手倒管儿（手肘），罗兜／座登儿（都指臀部的，前者多用于人，而后者多用于猪），客西头儿（膝盖）； 3、形容词系列： 高耸耸的，肥咚咚的（又高有胖），烦造造的（非常脏），短处处的（很短），逛的（光溜溜的），啪唧唧的（很软），低低嘎嘎（很少），飞叉叉的（很野的样子），惊抓抓的（大惊小怪），矿西西的（很糊涂），亮瓦瓦（很亮），琛（很直），雾独独（冷不防的），神戳戳（发神经），念栋栋（粘稠的），扭（手脚不停地动），俗杂杂的（俗气的），火瞟瞟的（灼伤般的疼）；

4、动词系列： 共过来（挤过来），不扭老（不动了），莽进去（喂进去），咔（掐），款到老（碰到了），吹垮垮（聊天），达扑爬（摔跤），考可转儿（敲一下头），打王逛（精神不集中），扒到（紧挨着），瓦饭（舀饭），卡过来（跨过来），调（跑），翻羊角砖儿（翻跟斗），拈菜（夹菜），扯扑汗（打呼噜），副开（移走），嗨得（吃得多），腰台／收秤／杀鸽（结束），板旋儿（耍赖），哈迹跟儿（挠痒痒），脚入老（脚崴了），菊（吮吸），告哈儿（试一下），舌老（丢失了），琛过来／痴过来（伸过来），读脚（跺脚），咩（掰），逞下去（压下去），壁（过滤），装起（补上），俺到（估计），雀到（看到），兑老（相抵了），马起脸（板脸），爪瞌睡（打瞌睡），爪球（踢球），杀铁（打扫），操（翻）；

5、其它：假巴意思(假装)，洗白(完了或者没有了)，王chuachua(形容一天不做正事)，窝料(撒尿)，挖爪(脏)，勒里(这里)，嘿(很)，卡卡各各(角落)，低低噶噶儿(一点点)，闹热(热闹)，好多(多少)，除脱(挂了)，喱(踩在脚下来回擦几下)，杀一脚(做车时叫停)，吱(擦)，夺(顶,磋的意思)，仙人板板(这个不好解释,有点无奈的称小祖宗的意思)，瓜西西(傻傻的)，灯晃(无事乱逛)，打王逛(走神)，迈(吗)，撒(吧)，夹色子(结巴)，暴眼(眼神不好)，决(骂)，梭(溜走)，登读(块头大)，扫皮(丢脸)，扯把子(说谎)，斗室(就是)，对头(对)，霸道惨老(很强)，切(去)，清候(念或修理人)，搭巴巴车(坐便车)，要得(好的,行)，洋气（不得了），撒子、爪子（干什么），好黑人（好吓人），黑哈（很傻），搭飞白（搭讪），莫恁个（不要这样），油济济（很油的样子），歇（哭），拼（送），款到（碰到），扛（盖上），孩子等等儿（鞋跟），恩脚（咯脚），背油（郁闷/浪费），古（猜测），杯话（不听话），车笔刀（削笔刀），哈猴（变质），里骂（责备），甲甲（身上的油垢），西得好（幸好），排轮子（排队），索索滩儿（滑梯），债起／撩起（缝），哦尿尿（撒尿），喝开开（喝水），睡告告（睡觉），吃莽莽（吃饭），筐歪歪（哄孩子睡觉）。

杀铁（打扫）西得好（幸好）索索滩儿（滑梯）客西头儿（膝盖）琛（很直）板旋儿（耍赖）雀到（看到）款到老（碰到了）

1 玩滑梯安全小知识(滑梯的安全知识)

玩滑梯安全小知识(滑梯的安全知识) 1滑梯的安全知识

擦伤是儿童在玩滑梯时最常见的现象，有一些滑梯的滑道上并不是十分光滑，木头滑梯容易出现裂痕或毛刺，石头做成的滑梯有凹凸不平的地方还有裂纹。

这些因素都容易使儿童在下滑的过程中造成擦伤，特别是有的儿童还穿着开裆裤或者很薄的衣裤，滑下来就容易使 表面的皮肤破损，多数情况下，都是轻微皮肤擦伤，伤口较小，可能少许渗血，出血量不大，擦伤处可能有脏东西嵌入或划破皮肤。宝宝仅表现为哭闹或诉患处疼痛，过后很快恢复常态，不影响活动玩耍，无异常表情。

患处可以碰撞，可以活动，肢体屈伸自如。可判断为轻度擦伤，很少需要治疗，家长只要清洁伤口并提供充分的安慰就可以了。

但是有的儿童皮肤伤口出血了，那就需要紧急处理了。伤口上的脏物可能会引起感染，因此需要坚持无菌操作，可以减少和杜绝伤口感染。

应用白开水、矿泉水和自来水，中洗损伤部位，去除所有的垢物。再敷盖干净布制用品。

避免使用碘酒，碘酒非但很少起到保护作用，还会增加儿童的痛苦。如果擦伤部位比较大，或者有渗出物，家长最好使用医用消毒纱布敷盖，紧急情况下可用干净的手绢、毛巾、纸巾作为替代品敷盖在擦伤处。

禁止使用面粉和牙膏敷在擦伤处。注意，擦伤部位如果是手指或脚趾，不要把手指或脚趾缠得过紧，以免影响血液循环。

如果擦伤面积太大，出血不止，局部肿胀，大片淤血，伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、脏物等，伤口敷盖干净的布制用品，应立刻去医院就医。 滚筒式的滑梯容易使儿童在下滑的过程中撞伤头部，皮肤会出现深紫色的瘀斑，较严重的撞伤，可能出现血肿；如果发生骨骼的撞伤，还可能会出现肿胀症状。

以手掌按住撞伤的部位，切勿按揉以免造成更严重的皮下出血，冰敷可降低伤处的血流量，减少出血肿胀与疼痛。冰敷患部约需要30分钟，视情况更换冷敷料，且冰敷的部位不要加盖衣物，避免因忘记拿下冰敷物而影响局部血流。

若肿胀严重可以用弹性绷带包扎，注意轻轻缠绕，不要包扎太紧，以免影响局部血液循环。如果儿童的手脚末稍肢体苍白、冰冷或感觉异常，就表示包得太紧。

此外，也可以抬高撞伤部位以减少肿胀情形；将瘀斑表面的皮肤擦干净后，可以为宝宝擦一些消除瘀斑的外用药膏。撞伤24小时后再以热毛巾为儿童热敷，大一点的瘀伤可以48小时后再热敷，可促进瘀血的吸收，加速瘀斑消退。

热敷后，妈妈可以在手掌涂些润滑油或消除瘀斑的软膏，以手掌 遣伤的部位。安抚儿童情绪，以减轻不安与焦虑。

儿童重要器官受损如头部出血或全身性的瘀斑以及神志方面出现异常、四肢无力，必须立即就医。 宝宝在玩滑梯时身体受到各种挤压、碰撞，娇小的手臂很容易出现骨折的情况，宝宝的手臂一旦骨折，就会感到剧痛，稍微动一下就会使疼痛加剧。

妈妈要查看是上臂还是前臂，然后妈妈们根据骨折的部位采取紧急处理三角形绷带是最标准的急救用品。在接受医生治疗之前，它可以起到支撑受伤手臂的作用，以免伤势加重。

如果手头没有绷带，妈妈们也可以用干净的枕巾或妈妈的围巾来充当临时的绷带。如果是前臂的骨折，在宝宝肘关节可以弯曲的情况下，将支撑物（硬纸板、小木板、树枝、筷子均可）包裹上布条，放置在前臂的背侧，用绷带或布条将前臂固定在支撑物上，然后受伤的前臂用三角巾或枕巾悬吊于胸前。

然后将三角巾或枕巾的两端拉至颈后打结。是上臂骨折，将支撑物放置在上臂外侧，用绷带、布条或三角围巾与孩子的躯干固定在一起。

夹板的长度要超过骨折肢体的上下两个关节，否则无效；用绳索或布条固定夹板时，首先捆绑骨折近心端，然后捆绑骨折远心端。对骨头突出的部位，要加衬垫，保护宝宝的皮肤和骨骼。

2怎样教育幼儿玩滑梯注意安全

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。

幼儿好奇心强，喜欢热闹，特别是有些胆大、活泼好动的孩子喜欢冲动，争强好胜，抗拒诱惑的能力不足，性子急躁，不能忍受等待，不愿意遵守秩序，不能够服从安排，我行我素，急冲冲地玩游戏。由于他们年幼无知，没有安全意识，缺乏必要的安全常识，玩滑梯时不能够维护自身与他人的安全。

那么，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长应教育幼儿：在玩滑梯时要先排队，等候老师检查滑梯的安全，再按照队列顺序一个一个地从滑梯上向下滑，不要拥挤，不要你追我赶，等前面幼儿离开了后面的幼儿再开始滑。告诉幼儿不要倒滑滑梯，倒滑滑梯头部先着地，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血，也可能引起椎骨的变形，影响生长发育。

3幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

活动准备：

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

(2)讨论：布娃娃为什么会受伤？怎样溜滑梯会出现危险？（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。）

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：

(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

反思：活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

4安全滑滑梯注意事项有哪些

扶手高于腰部 许多旧式的溜滑梯是水泥材质制成，这对孩子来说非常危险，水泥溜滑梯两侧的保护扶手很低，安全的扶手高度必须高于孩子的腰部，才能保护孩子不会从旁摔落。

一体成形 溜滑梯的上方平台不该有门槛，意即不能有高低差，需是一体成形的，滑道需平顺、勿有接缝，以免衣物绳带卡住或钩住。 另外溜滑梯的上方要有拱门设计，以引导孩子坐下来溜。

底端留有高度 溜滑梯最底端，不应该与地面完全贴近，而应留有22到42公分的高度。这样的设计是方便孩子滑下来以后能快速站起，才不会起身不及，被后方正在使用的小朋友撞伤。

足够的缓冲空间 倾斜度与缓冲空间是密不可分的，越高越陡的溜滑梯，所需的缓冲空间也越长，尤其是旋转式的溜滑梯，所需要的缓冲空间更多，因此溜滑梯必须设计得更长。 林嘉珍表示，斜度应以40度内为限，勿过陡，缓冲范围必须于设施四周180公分以上。

分龄选择 根据美国资料显示，0到2岁的小小孩，只适合玩室内短短矮矮的溜滑梯，5到12岁的小朋友，才能玩较陡较高与螺旋状、波浪状、360度旋转式的溜滑梯。 妈咪小叮咛 美国研究发现，意外伤害中有75%都是坠落意外，因此妈咪在陪伴孩子玩开放式的溜滑梯时，必须站在溜滑梯的两侧，顺着孩子溜下的位置移动，否则不慎从两旁摔落着地会非常严重。

但如果是密闭式的溜滑梯，家长就要站在底端的位置，随时注意孩子是否滑下来，或是卡在中间。另外，滑梯下方若是球地，应特别要求孩子不要将身体埋进球池当中，因为可能其他孩子在不知情的状况下易伤害到他。

因多数意外伤害为坠落意外，所以地面的材质也很重要，需为防撞系数较高的软质地面。 在美国因气候较为干燥，大多可见游戏场周围均布深达15公分以上的细沙；而台湾因气候较潮湿，且猫狗粪便问题严重，故多铺以橡胶或塑橡地垫为主，而其厚度、柔软度、弹性及防撞系数就需特别注意是否能防止坠落造成伤害。

5玩滑梯的注意事项都有哪些

儿童在健身场地或者健身场所玩耍时一定要有大人陪伴，毕竟这些游乐设备还是存在安全系数。

因此家长们必须教导儿童游玩时该注意事项。 1 不要乘坐无使用登记证，以及未标注安全注意事项和警示标志的儿童滑梯； 2 为儿童选择儿童滑梯前，一定要仔细看儿童滑梯的使用说明，检查安全装置是否存在故障或隐患，救护措施是 否完善，并对孩子进行讲解和提醒。

3 根据孩子的身体状况，选择合适的儿童滑梯； 4 低龄儿童或恐高症，心脏病，贫血的儿童，尽量不要使用； 5 在儿童滑梯使用过程中，不要随意让儿童跳离，逆向玩耍，或把头、手各脚伸出防护栏外； 6 在儿童滑梯出现故障时要保持镇定，不要恐慌，保护好儿童，通知相关单位工作人员进行维修。

6小孩子如何安全的玩滑滑梯呢

现在小孩子滑滑梯随处可见，比如在学校里面，还有小区和公园等等，小孩子们的户外活动时间越来越多，也为孩子们带来了更多的欢乐。

在学校里面有同学陪着一起玩耍，放学后有父母或者爷爷奶奶一起带着去公园或者小区玩。 玩滑梯的时候不但给孩子们带来很多快乐，也对他们的成长有很多的益处。

那么如何正确的玩滑滑梯呢？ 我们应该根据不同的年龄段选择不同的滑梯，根据孩子们对平衡的掌控能力选择玩滑梯的方法，如果他们还不能坐起来的时候不建议玩滑滑梯，毕竟太小的孩子玩滑梯的话不是太安全。 一般8个月-1岁的孩子可以玩室内那种很低矮的滑梯。

但是这个时候宝宝还不能控制自己身体的平衡，在下滑过程中，父母要沿着滑道全程保护小朋友。 1-2岁的小朋友在父母的保护下可以玩坡度比较小的直滑梯，让宝宝了解滑梯的规则。

2-3岁的小孩子可以让他们尝试滑小型滑梯。在滑的过程中可以引导他们通过用手握住和松开滑梯两侧这两种姿势来控制滑行的速度，感受保持平衡和身体摩擦力。

3-4岁的宝宝可以尝试大型的滑梯和旋转体。有意识锻炼宝宝身体协调性。

在安全无人的情况下，试着让孩子从滑梯向下滑行，在光滑的斜面上锻炼孩子的四肢力量和手脚并用的协调性。 。

7玩滑滑梯的时候要注意些什么

滑梯是每个孩子童年生活的好玩伴，但在带来欢乐的同时，它也可能暗藏危险。

孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。 首先，上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去。

如果孩子太小，家长应该扶着他。 第二步，让孩子坐下，双脚朝下、双腿叉开，双手扶住滑梯，保持上半身直立，以方便速度控制。

大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。第三，如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。

最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。 还要提醒家长的是，18—24个月大的孩子，最好在专为幼儿设计的塑料滑梯上玩，而且家长必须站在孩子边上，扶着他们往下滑。

一般小区、公园里比较大的滑梯，孩子2岁后可以尝试。 另外，孩子在玩滑梯前，家长要先检查滑梯有没有突出的棱角或钉子，滑梯底部和扶手是否有残破。

最重要的是，不要给孩子穿宽松或系带的衣服，别系围巾，以免意外发生。

8小班安全教案《玩玩具时要小心》

活动目标：

1、了解户外活动时要注意的安全知识。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。

活动难点：在玩的时候知道注意安全

活动准备：幼儿玩滑梯的录像

课前反思：

通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。

活动过程：

1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

老师提问：

这段录像是在什么地方录制的？

在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？

不好在什么地方呢？

他们这样做会发生什么事？

应该怎么做？

从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节

2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具？应该怎样玩？

小结：

平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。

6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。

课后反思：

活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

1、孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。如果孩子太小，家长应该扶着他。

2、如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。

3、玩之前一定要检验好滑梯的安全问题，确保孩子的人身安全。

扩展资料：

小朋友玩滑梯的好处：

1、孩子在下滑时需要保持正确的姿势，身体坐稳，两腿伸直，双手扶着滑梯两边，然后自然下滑。

2、孩子在玩儿同滑梯的过程中能够提高平衡能力，并且能锻炼全身的肌肉。孩子在攀爬和下滑滑梯时需要一定的勇气，这能够锻炼孩子的勇气。

3、在玩儿童滑梯的过程中，能让孩子获得更多的玩伴，建立友谊，这样就能让孩子在玩的时候不会感到孤单。

4、儿童滑梯让孩子在玩乐之中既锻炼了身体，也体会到了游乐的愉悦。让孩子们的平衡性、独立协调和创造能力得到很大的提高，也有利于孩子建立起自我保护的意识来。

手足哪有不吵的，但天天吵、常为了芝麻小事动口又动手、不时就来跟大人告状，真的很令人心烦又头痛！岑岑和歆歆也不是从一开始从小感情就这么好。其实，有一大部份是莉莉安训练出来的

当妹妹还在我肚子里时，为了预防老大吃醋和老大的老二情结下了一番功夫，所以当妹妹出生后，还是小bb时～也相处还很融洽，但当妹妹越来越大时，会坐会爬，会玩玩具，彼此敌意就越来越深，慢慢开始会吵架～但是到现在～一个4岁，一个2岁了～吵架的次数，一周没几次。手足教育～如何越相处越融洽～也是有一些小撇步的！

一、 吵架就都没收

小孩最常吵架的原因，不外乎都是因为 「抢玩具」 而哭闹甚至大打出打，莉莉安的小撇步就是 「一吵就都没收，两个都不用玩」， 虽然说得容易，但做起来难啊～首先得有心理准备，必须面对两只小孩的惊声「尖叫＋哭闹」，而且可能会持续很久～

但，只要狠心执行1、2次～就革命成功了！在我们家，岑岑姐姐(4Y)比较能沟通了，所以跟她解释「一吵就都不要玩」，她就比较能接受，而歆歆妹妹（2Y）正处于发展自我和正”番”的时期～怎么讲还是没用，一直大哭大闹吵着要玩具～ 这时大人只需要离开她们的视线 ～没了观众，聪明的小孩也懂得怎么默默下台而这个玩具，就消失在她们面前好几天，莉莉安执行了两次～非常有效！以后只要又开始了（抢玩具而哭闹）我只要说一声：「吵架就都没收」这几个字，两只小鬼就会默默的协调商议好 ＊ 父母「说到做到」和「坚持原则」很重要～ 若常常都只是说法严厉，但一下又心软、又妥协了， 久了再精明的小孩都知道爸妈的话不用太在意

二、 交换玩具

正如上面所说，岑岑年纪比较大一些，所以也比较好沟通（至少听得懂人话= =）所以我便教她「交换」这个主意，小孩嘛～很容易都是想玩别人手上的玩具，我们家也不例外…岑岑以前一开始想玩妹妹手上的玩具，都是 直接抢了过来 ，可想而知换来的就是妹妹的哭天抢地，和爸妈的责骂，于是我便慢慢教她，开导她： 「你去拿别的玩具，问妹妹肯不肯跟你交换 ｣， 「你直接用抢的，结果都是妹妹哭了，妈妈生气了，你也玩不到玩具啊 ｣， 结果，妹妹果然都答应～（有时不答应，就再多拿几个别的玩具就达成协议了）尝过了几次甜头之后～岑岑自己也很会运用＂交换＂来达到这两全其美的局面～

三、 善用「同情弱者」和「同理心」

人~很正常都很容易同情弱者，我家又是2个小女生~所以更好利用这点(奸笑)小孩很容易一发脾气，就会学大人骂人的模样

岑岑以前也很会学我骂人的样子来骂妹妹（汗颜…）或自己加一些有的没的，来威胁或口出恶言，例如岑岑会说：「哼！以后我的糖果都不会再分给你吃了」，「你就不要再来跟我玩了」「我最讨厌你了」…等（有时听到这种童言童语还挺好笑的）当然，2岁的歆歆可能根本还不太懂意思，也不痛不痒，我就会搭腔说：「蛤～酱妹妹很可怜耶」「她有糖果都会分给你吃耶」…等，更严重时，岑岑以前会出手打妹妹，或拿东西丢妹妹，我就会说：「你被打到是不是会很痛？」　「那你打妹妹，她也会很痛耶」，刚开始好几次，岑岑她都很认真很严肃想我说的这些问题，也会童言童语开始跟我举一反三（ex:那妹妹被别人打到也会痛吗…等），久而久之～我不需要再讲，岑岑自己就都懂了这些道理，吵架或口出恶言和动手的次数也相对的越来越少

四、 培养孩子们之间的革命情感

＊有好吃的好康的，都会互相留给对方， 当然，这也是「教」出来的

从小，我都会教她们要想到对方，因为爸妈再怎么陪，也不可能陪她们一辈子，所以莉莉安一直希望她们手足能互相扶持，只要姐姐有好吃的，我就装可怜状会帮妹妹发声：「蛤～妹妹怎么没有」「妹妹也很想吃耶」，有时岑岑很乐于分享，有时很小气，当不肯分享时，我就会说：「妹妹之前都对你很好耶」「你要什么她都会分给你耶」，岑岑想了想，好像很有道理，就也乐意分享了，相对的，换成妹妹不肯分享时，我也会帮姐姐发声，久而久之，都不用我说，两姐妹很自然而然，好东西就都会跟对方一人一半，哪怕只是一小根巧克力棒，也会很公平一人吃一口，而且不吵架

＊常常互相爱的拥抱

这点是岑岑之前上幼稚园时学到的好习惯，老师每天都会跟小朋友们爱的抱抱～下课放学也是必抱才回家，所以，两只也很爱常爱的抱抱

＊请姐姐帮忙妹妹很多事

例如：帮妹妹穿鞋子～一开始可能都要我开口请姐姐帮忙，到后来，岑岑自己也很自动自发，都会很主动帮妹妹穿（真大心）

叫岑岑去洗手时，也会顺便请她帮忙帮妹妹洗

出门时，也都时常叫岑岑要把歆歆牵好～久而久之，当有其他小朋友在时，岑岑也会紧牵着妹妹，顾著妹妹

当在家都和乐融融时，去公共场合时更像母鸡护小鸡那样保护着妹妹，顾头顾尾外，还会在溜滑梯下，双手张开等妹妹溜下来

骑脚踏车时，两只也很爱一起骑一台，享受载人和被载的乐趣，和同伴一起玩时，也坚持要载歆歆

一起坐一台摇摇马也乐在其中不会吵架

（右下角那张应该纯粹是…冬天抱着妹妹比较温暖吧XD)岑岑之所以对歆歆这么好，其实也都是 互相 得来的，以前妹妹1岁多什么还不懂时，几乎对姐姐百依百顺，姐姐要自己手中都玩具也都会傻傻给（很崇拜姐姐），但到了2岁恶魔发展自我期时，当然死都不肯给自己手中的玩具，这时我都会安慰姐姐说「妹妹以前都对你很好啊」「岑岑你以前小时侯也是这样啊 」～岑岑听完就比较能接受了，以前有次阿牧气到快中风，叫岑岑去罚跪时（太久了我真的忘了什么事XD )，妹妹居然也跟着一起跪…（好感动）

但我想…妹妹当时应该也只是纯粹有样学样~完全不懂状况吧XD(还有只是跪一下下而已…请勿笔战Orz），有次阿牧去煮个饭，一回来没想到歆歆被姐姐画成这模样

而且还很开心…很得意状…真是好妹妹～呵，两姐妹都感受到对方对自己的好～当然也都也懂得付出和互相

滑梯规范理论，滑滑梯安全标识标牌 滑滑梯是小孩子喜欢玩的游乐设施，但是滑滑梯也存在安全风险，需要树立滑滑梯安全标识标牌，引起家长的重视，提前做好预防措施，避免小孩玩滑滑梯过程中受伤。下面来看滑梯规范理论。

滑滑梯安全标识标牌应该要有“当心滑跌”、“安全有序滑滑梯”等字样，可以将它张贴在滑滑梯明显的位置，让家长及小朋友能够第一时间看到。玩滑滑梯的大多是小孩子，因此必须要将安全性放在首位，注意相关规范：

1、起始区从上向下倾斜滑行，滑行区过渡圆弧半径大于10厘米，长度大于35厘米；与平台边缘高度需要设置大于50厘米的侧面防护。

2、如滑梯跌落高度大于100厘米，起始区应该要设置栏杆，栏杆高度为60-90厘米之间。

3、滑行区侧面防护截面，滑行方向要安排一个半径大于5厘米 的圆弧。

4、整体滑行去与水平面的夹角要小于40°，局部滑行区域水平面的夹角不大于60°。

5、滑行区的长度超过150厘米的非孔道滑梯，滑行区宽度应该要小于70厘米大于95厘米。

儿童游乐设施滑滑梯出口安全距离，儿童滑滑梯国家安全标准

滑滑梯应该是儿童最喜欢的游乐设施了，但是，每年因玩滑滑梯而出现安全事故的新闻并不少，滑滑梯制作不合格在一定程度上会伤害到儿童。因此，要遵守儿童滑滑梯国家安全标准，下面来了解下儿童游乐设施滑滑梯出口安全距离。

儿童游乐设施滑滑梯出口安全距离需要根据场地来定，没有固定标准。儿童滑滑梯国家安全标准可以参考GB667511-2014的国家标准，滑滑梯应包括起始端、滑行段、滑出段三个部分，滑梯高度与长度要注重比例，大概是1:2。安装滑滑梯可以遵循相关标准。

安装室外大型儿童滑滑梯之前，需要检查儿童滑滑梯钢管、支架、安装位置、高度、平台大小等数据，确定各项数据都没有错误再开始安装。安装工作需要交给专业的人员完成，需要严格按照国家相关规范要求安装。安装完成之后需要进行试压试验，确保儿童滑滑梯安全使用。如是室内滑滑梯，则按照说明书进行安装即可，安装起来比室外滑滑梯容易多了。

安装完成后仔细检查滑滑梯表面是否有零配件遗露、螺丝扣件是否拧稳固等，保证儿童滑滑梯安全的使用，避免有任何问题。

幼儿园滑滑梯顺口溜，幼儿园滑滑梯设备安全注意事项

小朋友们都爱玩滑滑梯，所以几乎在每个幼儿园都会看到滑滑梯的身影，供幼儿在课外游戏或者下课时间游玩。但是玩滑滑梯时也存在着很多安全隐患，若不注意则会发生安全事故。那么小朋友在幼儿园玩滑滑梯时有哪些安全注意事项呢以及有什么简单易记的顺口溜吗？下面一起来看看吧。

小朋友因为年龄太小没有什么安全意识，觉得怎么好玩就怎么玩，玩滑滑梯时最常见的一些危险动作有头朝下滑，趴着滑，滑下来后从滑梯下面直接爬上来，前一个小朋友还没走开后面的人就滑下来等等，这其实是非常危险的，很容易撞到头或者踢到人。那么幼儿园滑滑梯的注意事项有哪些呢？主要是以下几点：

1、幼儿要有序排队从梯子处走上滑滑梯，而不是从滑梯下面直接爬上来，而且不能拥挤不能推搡，一个接一个，前面的小朋友滑下去走开后第二个小朋友才能滑下去。

2，滑下去的正确姿势是坐在滑梯处，双手扶住滑梯旁的护栏慢慢滑下去，不能头朝下，趴着，跪着，睡着滑。

3，玩滑梯时不能打闹更不能追逐，要一个一个玩，不能成群结队一拥而下，这样很容易发生挤压和踩踏事件。

以上三点就是小朋友在幼儿园玩滑滑梯时的注意事项，其实不单单是在幼儿园，平常家长带孩子去公园玩时也应该遵守以上规则，文明有序的游玩。

另外，为了让孩子能熟记玩滑滑梯时的主要事项，幼儿园还编排了生动的顺口溜时刻提醒孩子，例如：滑滑梯，别推挤，你谦我让放第一。上去好像爬高山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，大家拍手笑咪咪。

幼儿园滑梯安全提示牌，幼儿园滑滑梯安全标语

滑梯是小朋友很喜欢的，是幼儿园不可缺少的大型玩具，对于上幼儿园的小朋友来说，也是空闲时间的娱乐项目，而在滑梯旁边，幼儿园的老师都要放在安全提示牌，这样小朋友玩的时候才会注意安全，避免受伤。很多人不知道安全提示牌该如何写。下面给大家详细介绍幼儿园滑梯安全提示牌，幼儿园滑滑梯安全标语。

幼儿园滑梯安全提示牌内容有这些，仅供参考：

1、滑滑梯，别推挤，你谦我让放第一。

2、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

3、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

4、护栏边，有危险，向下观望悬又悬。

5、来玩滑滑梯，不推也不挤，你先我在后，排队讲秩序，可别倒着滑，安全是第一。

孩子玩幼儿园滑滑梯的时候，还要注意这些：

1、一定不要相互推挤，也不要打闹，这样能避免从滑梯摔下来而受伤。

2、千万不要从滑梯板上爬上去，以免和从上面往下滑的小朋友而撞到。

3、不要倒着从滑滑梯滑下来，否则会容易磕伤。

4、如果孩子比较小的话，玩的时候要有人陪在旁边，扶着孩子，并且教会孩子正确的动作。

首先很高兴回答这个问题。

说下我自己的亲身经历吧。有一次带女儿去游乐场玩，人很多。

宝宝本来玩得好好的，突然就哭了起来。我赶紧跑过去问是怎么回事。孩子和我说：刚刚有个小男孩，玩滑滑梯的时候一直推她。我看见那个男孩，一脸自己没有做错无所谓的样子。

刚好又来了一个小朋友，刚准备坐好滑下去的时候，那个小男孩就从后面推她下去，我明白了。刚刚他就是这样把宝宝突然推下来，孩子很快地往下滑，虽然没有受伤，但是明显被吓到了。

我感觉很愤怒。

我说：“小朋友，你知不知道你不可以这样，你家长在哪里？”

我环顾了一下周边的人，都在安静地看手机。

我女儿接着玩，又坐好准备滑下去，谁知道这个男孩竟然当着我的面再一次推我女儿。我女儿用手掰住滑梯两边的扶手，这小子竟然用脚踢孩子的背，试图想把孩子踢下去。

我大喊一声：“住手！干嘛呢你！”赶紧跑过去拉住他说：“你家里人在哪里？你知不知道你刚刚这样做是错的？，很危险！”

他不理我，还在那里继续装疯，准备找下一个小朋友推。

“谁是这个穿绿色衣服的小男孩的家长？你孩子在推人啊！”我提高音量。但是周边的家长都是看手机，没人有反应。

我看了看女儿，她很委屈，眼泪在眼睛里打转。

于是，在问了一遍工作人员也不不知道家长是谁之后，我大吼一声：“这是谁的孩子？！有没有人管啊，你儿子在推人啊，再不管我要动手了啊。”

终于有一个女人出来了，她就坐在我旁边，离我们都很近的位置上，我相信她一定看到了全过程，只是在装聋作哑，视而不见而已。

那句话怎么说来的？ 有熊孩子，就有熊家长。

我带着女儿走过去，和她说：“喂，你刚刚没看见吗？你儿子一直在推我女儿，那么高的滑梯，出事了你负责吗？！”

我的态度是暴躁的，因为我看见她就坐那毫无反应实在是火大。由于声音很大，很多人都在看着我们。包括了接下来那个男孩推的其他小朋友，他们也在和自己的爸爸妈妈说：“妈妈，他刚刚也推我了。”

我为什么不能好好说话呢？因为我就是要这个人难堪，让她看下几个家长的怒火 。

这个男孩的妈妈知道自己理亏了，赶紧拉着她儿子的手和我说：“真对不起，我不知道他会这样推人，我向你女儿道歉。”同时对那个男孩说：“快点，你赶紧和小妹妹道歉，你推别人干嘛啊？手怎么这么欠啊？”

小男孩和我女儿道歉了，也和其他几个小朋友说了对不起，然后他们大概觉得理亏，就去了另一个区域玩。

有的人，只要吃亏的不是自己的孩子，就在那里装看不见。

同时我也要让我的女儿明白， 妈妈一直在保护你，不管怎么样，我都是孩子坚强的后盾。

平时教育孩子：不能欺负别人，更不能被别人欺负。谁打你，就打回去。在幼儿园是这样，在外面也是这样。谁抢你东西，就抢回来。

但欺负人的一方，往往有身体和年龄上的优势，不是说打就能打过的，这时也不用有压力， 让孩子告诉父母，我们来出头。 让孩子知道，家庭始终是她的后盾。

很高兴回答你的问题。

我一直都认为孩子之间打打闹闹都是常事，而且我也是教育孩子不要随便打别的小朋友，平时要有礼貌，懂得谦让。但随着孩子慢慢长大我发现好像这种方法也不对。

有时候我儿子在外面受欺负了，我总是安慰他，或者说别的孩子不是故意的等等，后来婆婆跟我说： 你不能这样教育他，这样他在外面会受欺负，而且不是每个家长都会这样教育孩子，要告诉孩子别人打你你就要打回去。

我觉得，平时孩子在一起玩，总会有一些磕磕碰碰，打打闹闹的情况，所以我也没有在意，都是让孩子自己去处理，我觉得孩子和孩子之间是有能力处理好自己的事情的。

其实对于这个问题我开始也很纠结。

后来发生的一次事情，我觉得我确实应该告诉孩子，别人打你，你要打回去，可能这种方法太直接粗暴。

有一次我带孩子去游乐场玩，大家都在扔海洋球玩，你扔我，我扔你，我儿子不小心扔到了一个小男孩的身上，小孩子就拿球扔我儿子，还说你干嘛打我，又过去推我儿子一下，就跑了。

我儿子觉得是玩的，继续玩，在游乐场里面玩很正常遇，过了一会这个小男孩跑到坐我旁边的老年人身边，是小男孩的爷爷，结果就听见他说： 刚刚谁打到你的，你去打他，还指着我儿子说，是他打的，去打他。

小孩就跑过去拿着球打了别的小孩，跑回来他爷爷说：不是他，是另外一个，你打错了。

结果小孩跑过去用球打了我儿子一下，我儿子没理他，继续和别的小朋友玩。

回来就听见他爷爷说：刚刚那个小孩（另外一个一起玩的孩子）也打到你了，去打他。

又过了一会他又让孩子去打我儿子，旁边几个孩子妈妈就小声的议论这个老年人，我觉得都小事也没有在意，又没有真的打。

结果他不停的让他孙子去打我儿子，当时我就很来气，我就说了一句：怎么这样教育孩子，还教唆自己孩子去打人，小孩子在一起玩打打闹闹很正常。

结果老年人对我大吼：哪来的XX（爆脏话）人，管好你自己，管你x事。

我说：不要倚老卖老，你现在能在这看着让你孙子打别人，你能看一辈子么。现在没有人替你管，以后自会有人替你管教。

结果他还大喊大叫的说我不尊重他等等还有一些不好听的话，旁边很多人都在看着，都在你一句我一句的说他说话难听，不能这样管孩子等等。

过了一会孩子奶奶来了，把孩子爷爷拉走了，那个奶奶自己带着孙子到别处玩了。

还有一次就是幼儿园的时候，儿子每天回来都会说：幼儿园某某又欺负我，打我还抢我东西。开始我对他说：你告诉老师。第二天回来还说：告诉老师了，他还是欺负我。连着3天都这样，孩子爸爸就对孩子说：明天他在打你，不要告诉老师，直接就打回去。

开始我还怪孩子爸爸，说你不能这样教。

后来孩子回来说：妈妈，他不欺负我了，我打他两次他就不敢欺负我了。

其实这种事情有很多，不是每家都会教育自己的孩子不要随便打别人，特别是我上面遇到的那样的老年人，我觉得有必要好好的回击他。所以我现在会对孩子说：当别人无缘无故打你的时候，你可以先告诉老师，如果不管用，你就要打回去，不然以后还会一直欺负你。

现在孩子的素质都很高，但还是有很多像上面我说道的这样的家长，我觉得对于这样的孩子，就应该反击，没有什么道理可讲，而且这样的人你给他讲道理是说不通的，就要以牙还牙。

我不知道我做的对不对，可能有很多家长会不赞同我的做法，但我要让孩子知道，对的就是对的，错的就错了，坚持你认为正确的东西，父母永远是你坚强的后盾。

碰到过一次类似的情况，当时和儿子在小区广场上玩，一个两岁左右的小男孩走过去随手打了我儿子一下，因为觉得他比较小，打的也不严重，也没在意。过了几分钟又跑过来打了我儿子一下，我立马就不高兴了，拉着他的手，问他，你为什么打弟弟。还没说完，孩子的奶奶就从5米左右的地方走来了，毫不客气的说孩子小，不懂事。当时我直接火大了，对他说，他不懂事，可以教他，我们大人的义务就是好好的教育他，不能任由他。他不懂事，我可以理解，但是如果大人也不懂事，那就难以理解了，你孙子打人，你明明看到，不过来，难道就你家孩子宝贝吗？老太太顿时哑口无言。

首先很高兴回答你这个问题，如果我家的小孩在玩耍的过程中被其他的小孩打了，首先我认为小孩打架可能是因为不懂事也是避免不了的，如果另外一个小孩的家长也在跟前，我会告诉他的家长你家孩子把我们家孩子打了，让家长来管教一下他的孩子，我可能会劝说一下他家的孩子，你这样做是不对的，孩子打架可能都有错，让他的家长去教训他，但我本人可能不会去严历地训斥别人家的孩子，然后我先安慰一下我家的孩子，某某不是故意打你的，你也打他一下，这样孩子心里可能会平衡一点，如果孩子稍微大一点，我要告诉自己孩子的是:自己的事情自己去解决，去摆平他，别人把你打了，可以通过自己所学的本领去收拾，去教训对方，原则是不能打别人的头部，眼睛等重要部位，要让他明白，自己的事情自己解决，这个 社会 本来就没有相对的公平，是有竞争的，自己必须找掌握更多的本领和本事，才能赢得胜利,才能立足于不败之地,才能长久的立足于 社会 。

小孩子我觉得如果随便大人的话，可能与他的家庭教育有关，比如父母爱动手、或者在幼儿园里学的、这样的话家里需要引导下……

我们家我记得有一次我带他去公园玩，玩着玩着他们就有点闹矛盾了，他们不太愿意和我们家孩子玩，我们家孩子好像拿了他们什么东西，后来这个小孩就挑衅我们家孩子，我们家孩子有点生气伸手就去打其中那个挑衅的孩子，后来那小孩也想打我们家孩子。要打头，被我制止了，然后也没管他们，让他们再在一起玩，玩着玩着还是能玩一块去。我们家孩子其实没上学前不打人的，就上学后学会了打人，时常我都会和他说“你打别人疼不疼？别人会不会不开心？他的妈妈知道会不会很心疼？我这样问他，他会给于正确的回答”。

所以小孩子间，你也没法教育起别人家孩子，即使可以也不定听你的，所以如果这个孩子的确有点霸道，喜欢打人就不要和这孩子玩了。如果他们不打脸、不打头，打得也不重，就可以不用干涉，如果你没注意真打到这些重要的部位，你就可以找对方的家长说下，接不接受是对方的事，但是需要给孩子道歉，让打你家孩子的那个小朋友，如果不肯只能说“上梁不正下梁歪”，没办法。也有可能是他们沟通方式，比如想和对方玩呀，但是不太会表达，引起关注。

我觉得这样是可以的，你家孩子如果经历这样被别人打得过程，你如果干涉他永远不会学不会成长……会依赖你。你在家也要引导他，如果小朋友打他的话，你需要怎么做，比如让他给他道歉呀、抱抱呀、握手言和呀，给于孩子内心的满足感！是不是他不想别人打他，如果打他了，他就想别人给他道歉，或者其他方式！如果不是这种方式，那么他就会打回去，这样会是什么后果呢？所以家长引导至关重要！

谢谢，希望可以帮到你！

学龄前的小孩子一起玩，玩着玩着，玩恼了打起来，实属正常，大人拉开就可以了，不必在意，也不要偏向任何一方。打完了之后，又在一起玩。我的孙子与小朋友在一起玩，有时打起来，从不偏向自己的孙子。自己孙子先动手，拉开，安慰一下被打小朋友。别的小朋友先动手，对方家长，有说对不起的，我回没关系。

上小学后的小朋友，在校时一般有学校老师管。放学回家与同学一起玩，打起来，也不要偏向任何一方，特别是别训斥先动手的小朋友。打完架之后，还是同学，好朋友。

经常在妈妈群里看到吐槽，自己家的娃又被哪个同学给打了。

正所谓打在娃身，痛在娘心，面对突如其来的欺负，到底要不要教宝宝“打回去”成了一个难题。

如果鼓励打回去，会不会成为“以暴制暴”？

如果不打回去，会不会导致孩子懦弱自卑？

在解决这个疑问前，我们首先要做到的是，不能带有成人的思维去思考这个问题。

在成人的世界里，打人必须是有原因的，除了精神有疾病的人，大家几乎都不会平白无故地抡起拳头砸向对方。

但孩子间的打闹却不一定，他们或许只是为了争抢一个玩具，或许只是他打招呼的一种方式，还或许是只想单纯地引起你的注意而已。

最主要的是，被打的孩子并没有认为自己就是被“欺负”了，他们也会把这些“小打闹”当成是日常交流的一种方式。

所以，面对孩子“被打”的问题，我们必须要分情况来做出处理。

在小区里小朋友们一起玩耍难免会有磕磕碰碰，这都是很正常的事情。有时孩子的一不小心会被其他孩子误解，也有性格暴躁的小朋友会主动去攻击。

打人者：如果是不小心而发生的事情，宝爸宝妈们可以带着孩子一起像对方解释并道歉，让孩子认识到自己不小心范的错误也是需要道歉的。如果是小朋友主动去攻击别人，宝爸宝妈们一定要前去制止，并告导打人是不对的。

被打者：这里特别强调宝爸宝妈们不能教导孩子们“以暴制暴”，暴力是不能解决事情的。首先让孩子们学会保护自己，然后告诉老师或者是家长，

小孩子在一起玩耍的时候可能有些孩子不知道如何去表达就会出现类似打的动作，再大一些的孩子可能也会出现有意的打的动作。这个时候我们家长要告诉孩子如何去保护自己，如何去“打回去”。比如被别人抱住动不了，可以尝试揪对方的耳朵，挠对方的腋窝等小动作去阻止小朋友的伤害。

我们不是去估计孩子打斗，而是在教育孩子如何保护自己，如何不让别人对自己的身体、心理造成伤害。同时也再避免打人的小朋友养成欺负弱小孩子的坏习惯。

防患于未然，为了防止自己的孩子被其他小朋友欺负，我们作为家长的可以有意识的去培养锻炼孩子。

首先分析孩子打架的原因。孩子的世界都很简单，玩耍过程中如果发生打架，绝大多数情况是因为争抢某件玩具。一个巴掌拍不响，自己的孩子通常也会有责任，不论多少，你怎么做，孩子就会学着怎么做，会影响孩子的一生。

1、交往逻辑，分享快乐。我家从小到大，给孩子灌输的交往思维是分享更快乐，鼓励孩子把玩具跟别的小朋友一起玩，把好吃的零食一起吃。在这个过程中，别的小朋友就会更愿意跟我的孩子玩。这在大人的世界里，叫做舍得、情商，这一点会对孩子的成长乃至一生都会有很大帮助。有了这个基础，孩子打架的概率会低很多。

2、没大碍，自己处理。当然，我们的孩子再听话，也会遇到各种调皮的孩子，这种孩子打我们的孩子，如果不造成伤害，我一般会让孩子自己学着处理。孩子总有一天会走向 社会 ，遇到各种人、各种困难、各种挫折，这是学习、成长的一部分。事情过后，我一般还会跟孩子分析一下，发生的事情、ta处理的哪里好哪里不太好，让孩子下次遇到同样问题，自己处理得更好。

3、造成伤害，诉之法律。当其他小朋友对自己孩子造成了伤害，我们打对方的孩子、跟对方家长争吵，这些都没意义，狗咬你一口，你能咬回去吗？而且这已经是法律问题了，直接找律师，让对方赔得心疼肝颤，下次再也不敢了。

希望我说的这些对你能有帮助，希望所有小朋友都能和睦相处、 健康 快乐！