圣莲：一门四代，书香世家。几十年积淀，诚心正意修身好，齐家治国文武功！
独创《优才作文》写作捷径传道珍藏46。
著有《优才作文》导师手册之写作捷径传道6道禅（小学1年级-高中3年级）
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《优才作文》学生手册之追梦简单（小学1年级-2年级）登记备案号：A1509132534B
《优才作文》学生手册之追梦简单（小学3年级-4年级）登记备案号：A1509132535B
《优才作文》学生手册之追梦简单（小学5年级-6年级）登记备案号：A1509132537B
《优才作文》学生手册之追梦简单（初中1年级-3年级）登记备案号：A1509132539B
《优才作文》学生手册之追梦简单（高中1年级-3年级）登记备案号：A1510133254B
……
其中纸质《优才作文》导师手册之写作捷径传道6道禅已与西南师范大学出版社签订出版。其余30本纸质与31本电子版，31本音像版，31本动漫版，面向全球公开招标出版人及大、中、小书店、及版权代理与版权转让人。
1 以“愧疚”为题的作文
感受愧疚
“，语文老师有请。”同学李一凡提高分贝拉长声音的叫喊，好似晴天霹雳，让我从侥幸的心理中清醒过来，一整天来忐忑不安、悬挂于心的那件事，终于“东窗”事发了。
那是星期一的早晨，语文课代表正在收家庭作业。我的心绷紧了，忙问课代表：“作业是组长批还是老师批啊？”心里却祈祷着她说出“组长”两个字，她轻描淡写地说出两个字：“老师。”
“什么？老师！上学期老师很少批改作业啊！怎么这学期一开学就收作业呢？”
“怎么？你没写啊？”
“没……怎么可能？”我结巴地说道，为掩饰心虚，硬是挤出一丝笑容。
能不能下午写完，再单独交给课代表，老师问起来就说忘带了？显然不行，这么低级的骗术，哄三岁小孩还差不多，哄老师？等下辈子吧！况且课代表上午就把作业全部交给老师了，如果被查出来我没交作业，岂不是死得更快，怎么办？
急中生智，我想到了一个既安全又危险的主意：“浑水摸鱼”。那天我正好写了几道题，要不先交上去，混一下再说，作业本那么多，说不定老师还查不出我呢！
说干就干，我以迅雷不及掩耳之势从书包里掏出本子，看也没看就交给课代表了。
我什么都想到了，就是忘了一点———我一直都是语文老师的重点“打击”对象。现在，我的“浑水摸鱼”一招，可以改名为“自投罗网”了。
该来的迟早要来，晚来不如早来。现在，我害怕的并不是老师那凶神恶煞的样子，而是办公室里老师们的“群殴”。
推开办公室墨绿色的大门，看到老师们一个个虎视眈眈的眼神，我有些不知所措。可是，我又不得不硬着头皮穿过他们的眼神来到语文老师面前。
“怎么回事？”一个似乎失望到极点又不失威严的声音打破了办公室的沉寂，看着作业本上一个硕大的问号挂在几行蓝字下面，我的心被揪着似的全身抽搐起来，空气瞬间凝固了……
“这是你的作业吗？你周末干什么去了？把作业写成这样！你是给我写作业啊？”我恬不知耻地辩道：“我忘了，老师！”“忘了？你怎么把吃饭忘不掉？你是什么学习态度啊！我真是看错你了……”我偷偷看了老师一眼，那利剑似的目光足以使我瘫倒。“哟！这不是九班的第一名吗？作业都没写完？”八班的马老师接过了话茬，不出所料，集体围攻开始了……“天！羞死了，当着这么多老师的面……”我嘴里嘟囔着，恨不得找个地缝钻进去，此时，我大脑一片空白，像失去知觉一般，只觉得自己摇摇欲坠。
“，你知道这么做让我怎么看你？太让我失望了！我曾经给你说过你的基础比较好，这更应该给自己定一个更高的目标，你却连作业也不写……”我的头低得都贴着前胸了，我不敢看老师的脸，更不敢看她的眼睛。我攥着没写完的作业本，羞愧万分地走出了办公室。
在回到教室的路上，我像拖着千斤镣铐的囚犯，踉踉跄跄地挪移脚步，平时几步就走完的路，今天格外漫长。
我心里暗下决心，这是第一次，也是最后一次。如果再有类似情况发生，那可真是冥顽不化了。当天，我饱尝了愧疚的滋味，我怀着愧疚的心情，从头到尾将那没写完的作业认认真真地补了一遍。在饱尝了羞愧的第二天早晨，雨过天晴，我迎着朝阳，拿着认真修改过的作业，大步流星地向语文老师的办公室走去。
2 以 愧疚 为话题 写800字的作文愧疚
与喜怒哀乐等情感不同，愧疚这种感情并不是与生俱来的。平时一提到愧疚，人们大多会想到过错。其实事实并非完全如此。只要你够细心，你便会发现愧疚也是一份很美好的感情。
当一个人对植物有了愧疚，植物在他心里便成了有情有义的生命，造就了他对植物的爱恋。这样一个人，是绝对不会随手摘下一支芬芳插入私人的花瓶的，是绝对不会
为了抄近道而匆匆从嫩草上踏过的。平时只要看到植物也会感到欣慰。正如小王子所说：“如果一个人，爱上了数一颗星星中唯一的一朵花，那么，仅仅是看这些星
星，就足以使这个人感到幸福了。”
当一个人对艺术有了愧疚，他便会更加细心地去聆听艺术、感悟艺术。他会用双手描绘出色彩斑斓的
世界，用心灵谱写出沁人心脾的乐曲。哪怕他的双眼不能再看清这个世界，哪怕他已无法倾听到自己的乐章，他仍会执著着自己对艺术的追求，那份愧疚早已在不经
意间变成了不泯的决心。
当一个人对过去有了愧疚，他就会更加珍惜现在的每份每秒。对于过去无法弥补的愧疚，他把它幻化为对如今幸
福生活的爱护。正是由于对从前的后悔，才使他深知如今每一天的真实来之不易并失不再来。于是，他回忆诊治虔诚的态度度过每一天的生活，尽自己最大的努力去
维护眼前的幸福，并充满希望和勇气迎接新一天的到来。
当一个人对另一个人有了愧疚，那么这个人就会很幸运地学会关心与帮助。他不再是一个冷冰冰的以个体存在于社会、独来独往的人了。他还会从中明白什么是感恩，什么是宽容，什么是团结。愧疚是他更加心细、更加善良。
――再回头看看我们自己，有谁又曾真正“问心无愧”过？
3 《愧疚》作文800字最愧疚的一件事 这是上天对我恩泽，让我拥有你，母亲。想来我并不是个听话的孩子，所有青春期的叛逆躁动在我身上发挥得淋漓尽致，但我后悔，我愧疚，我难过于我曾经对你做过的一切任性的行为，妈妈。几个星期前是我人生中的最后一个儿童节，本应是快乐满溢的美好日子，却是像在美丽的海上航行但遇到了暴风雨一般的糟糕回忆。与同学起了冲突而大吵一架，被嘲笑设计的东西难看，一切坏事都像是约定好一样赶在同一天一起发生，心情自然差到极点。回家到也不理睬妈妈的笑脸和关切的问话，径直回到房间像瘫软的虾一般蜷缩在床上，没过多久妈妈叫我吃饭，愉快的腔调却使我不悦，我翻过身将脸埋进枕头，母亲却再三催促，我只觉厌烦便破口与母亲吵了起来，母亲带着哭腔说了一句“你这个人怎么这样子的”便走出了房间，我将脑袋塞进枕头深处，呜咽着向枕头诉说一天以来的不快，然后沉沉睡去。一觉醒来天还未破晓，天空充斥着灰蒙蒙的浓烈的蓝，我知道不消十分钟，这层灰暗也会被光明所吞噬。我走出房间，餐桌上琳琅满目的菜肴便瞠目结舌，边上放着一盘造型奇丑但雪白的奶油蛋糕，我用勺子切下一块送入嘴中，甜蜜浓郁的香味承载了多少的爱意，我的眼泪载满浑浊在奶油表面砸出了不深不浅的坑。 ——妈，真的对不起。我吃完蛋糕时天已大亮，母亲还在睡，电脑前摊乱的报表疲惫地宣告母亲又一次奋战到深夜。——做蛋糕花了很长时间吧？我也不过随口说说，妈妈你为何要努力达到我所有或轻或重的愿望？为何要在我伤害你后仍一次次地包容我，原谅我，抚慰我？是，我后悔，我愧疚，我难过，因此我要加倍努力，因为我的过错，因为你的爱。 请问老师，这篇作文对一个下半年将上初三的学生来说，能评到多少分，谢谢
采纳哦
4 以愧疚为话题的作文同学李一凡提高分贝拉长声音的叫喊，好似晴天霹雳，让我从侥幸的心理中清醒过来，一整天来忐忑不安、悬挂于心的那件事，终于“东窗”事发了。
那是星期一的早晨，语文课代表正在收家庭作业。我的心绷紧了，忙问课代表：“作业是组长批还是老师批啊？”心里却祈祷着她说出“组长”两个字，她轻描淡写地说出两个字：“老师。”
“什么？老师！上学期老师很少批改作业啊！怎么这学期一开学就收作业呢？”
“怎么？你没写啊？”
“没……怎么可能？”我结巴地说道，为掩饰心虚，硬是挤出一丝笑容。
能不能下午写完，再单独交给课代表，老师问起来就说忘带了？显然不行，这么低级的骗术，哄三岁小孩还差不多，哄老师？等下辈子吧！况且课代表上午就把作业全部交给老师了，如果被查出来我没交作业，岂不是死得更快，怎么办？
急中生智，我想到了一个既安全又危险的主意：“浑水摸鱼”。那天我正好写了几道题，要不先交上去，混一下再说，作业本那么多，说不定老师还查不出我呢！
说干就干，我以迅雷不及掩耳之势从书包里掏出本子，看也没看就交给课代表了。
我什么都想到了，就是忘了一点———我一直都是语文老师的重点“打击”对象。现在，我的“浑水摸鱼”一招，可以改名为“自投罗网”了。
该来的迟早要来，晚来不如早来。现在，我害怕的并不是老师那凶神恶煞的样子，而是办公室里老师们的“群殴”。
推开办公室墨绿色的大门，看到老师们一个个虎视眈眈的眼神，我有些不知所措。可是，我又不得不硬着头皮穿过他们的眼神来到语文老师面前。
“怎么回事？”一个似乎失望到极点又不失威严的声音打破了办公室的沉寂，看着作业本上一个硕大的问号挂在几行蓝字下面，我的心被揪着似的全身抽搐起来，空气瞬间凝固了……
“这是你的作业吗？你周末干什么去了？把作业写成这样！你是给我写作业啊？”我恬不知耻地辩道：“我忘了，老师！”“忘了？你怎么把吃饭忘不掉？你是什么学习态度啊！我真是看错你了……”我偷偷看了老师一眼，那利剑似的目光足以使我瘫倒。“哟！这不是九班的第一名吗？作业都没写完？”八班的马老师接过了话茬，不出所料，集体围攻开始了……“天！羞死了，当着这么多老师的面……”我嘴里嘟囔着，恨不得找个地缝钻进去，此时，我大脑一片空白，像失去知觉一般，只觉得自己摇摇欲坠。
“，你知道这么做让我怎么看你？太让我失望了！我曾经给你说过你的基础比较好，这更应该给自己定一个更高的目标，你却连作业也不写……”我的头低得都贴着前胸了，我不敢看老师的脸，更不敢看她的眼睛。我攥着没写完的作业本，羞愧万分地走出了办公室。
在回到教室的路上，我像拖着千斤镣铐的囚犯，踉踉跄跄地挪移脚步，平时几步就走完的路，今天格外漫长。
我心里暗下决心，这是第一次，也是最后一次。如果再有类似情况发生，那可真是冥顽不化了。当天，我饱尝了愧疚的滋味，我怀着愧疚的心情，从头到尾将那没写完的作业认认真真地补了一遍。在饱尝了羞愧的第二天早晨，雨过天晴，我迎着朝阳，拿着认真修改过的作业，大步流星地向语文老师的办公室走去。
5 描写内疚或悔恨的心理描写（作文300字）愧疚 ——题记：人回顾自己的一生，应不为逝去的青春年华而愧悔 人应当怎样度过自己的一生？这是一个很多哲学家都在探索的问题。
我们无法解读命运赋予我们每个人独特经历的背后意义。因此，每个人对于人生，都有自己不同的看法。
而我认为，仰俯无愧于天地的无悔精神，应当是我们直面起伏人生的态度。 然而世事总是不尽人意，古往今来，何人能够真正无愧疚之心呢？商纣王为求个人享受而倒行逆施，最终亡国之日，想必悔恨之极；周幽王为求美人一笑而烽火戏诸侯，致使国破无援，悔恨亦无所用；唐玄宗半生政治清明，到老年沉迷于酒色，贪恋“芙蓉帐暖”而“从此君王不早朝”，导致朝政荒废，可谓悔之晚矣。
这等愧疚悔恨之心，是在恶果酿成之后的无用喟叹，它们只是亡国之君以悔恨作出的最后挣扎，已经无毫无意义。 这里想到一个故事。
一个男人，在他的垂暮之年，遇见了上帝。上帝在他行将就木之时，给他了三个箱子，里面全是他年轻时所错过的东西。
他疑惑的打开了第一个箱子，看到他年轻的未婚妻在林荫路上静静的等待他；他想起了她的温柔，可是他那时究竟在做什么呢，为什么让心爱的人在苦苦等待？他在自责中慢慢的打开了第二个箱子，那是他可爱的女儿，正穿着漂亮的裙子，等待父亲回来给她过生日；他看到女儿明亮的眼睛里包含着渴望和焦急，他很想回去再抚摸她的脸蛋儿，可是，当时他在哪里？他痛苦的捂住眼睛，不敢再看第三个箱子，内心充满了愧疚。上帝替他打开了第三个箱子，那里面是他那年迈的父母，在大槐树下，翘首焦急的等待着儿子的归来，他们脸上已经布满了皱纹，但仍旧一脸的期盼，盼望爱子归来。
他为什么让他们等待呢，他为什么不能省下一点时间来，哪怕仅仅陪他们吃顿家常饭？ 此时，他懊悔的请求上帝，再给他一次机会，让他去补偿他所愧疚的人，不再让他们伤心的等待。上帝摇摇头，“你的生命已走到了尽头，我能为你做的，只能是引领你走上天堂之路。”
“逝者如斯夫”，曾经的懊悔和愧疚，就像光阴一去不复返，再也无法补偿。终于明白，为什么年迈的杜甫即使“吾庐独破”“受冻死”，也想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是因为怀着愧疚于民之心，才使他为民请命的责任感愈老弥坚；为什么文天祥义正辞严的拒绝元朝的招安，那是为了不愧对于大宋的百姓，所以有了《正气歌》的传世；著名作家史铁生不也是因为对母亲愧疚，对践踏生命的愧疚，才幡然醒悟，走出了一条文坛强者之路吗？ 因此，在博爱，大义面前作出无悔无愧疚的选择，才是有意义的。
请让我们的人生丢弃无用的事后懊悔，此刻，就从不断自勉自检的愧疚中前进吧！藏在心中的愧疚 那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。
这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话（上课时），从而耽误了学习成绩。
和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。
许多同学也对我深感“同情”。 临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。
而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛！同学有了困难，好歹也要询问一声吧！” 后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。
我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊！人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。
有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。 就这样，到了晚上。
回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她！ 可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢？最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧！后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息；虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习；虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。
她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。
而我呢？却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎！真乃大过也！第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。
就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。
6 以愧疚为题的一篇600字作文,大神求是听别人说公共汽车上有人让座，听多了，就不信了。
直到有一天，别人给我“让座”…… 那天上午，我去上培优班。放学后，叔叔带我乘坐608公交车回家。
可能是中午，回家的人很多。车上十分拥挤。
女司机不停的喊“往后面站”，我听了就往后面挤，突然一只大手扯住了我的牛仔裙。我顺着大手看去，看见一位白发苍苍的老奶奶。
见我看了过来，就把坐着的位置挤出来一小块，并示意让我坐下。我顿时愣住了，心想：我们素不相识，你为什么要给我让座？再说现在流行“非典”，要是……，想到这里，我看了看老奶奶，她的眼里充满了期望，我便小心谨慎地坐下了。
不得坐下后，我脑海里不断浮现出白雪公主吃了“陌生人”的红苹果后死去的情景。想了许久，我终于鼓起勇气，问老奶奶：“您为什么给我“让座”？“我说话的声音很小，可能是内容的原因，她听清了。
她先是一愣，随后笑着说：“小姑娘，在外面，是应该小心为是，这不怪你。我给你“让座”是因为我孙女在外面读书，我第一眼见到你的时候，就觉得你很像她：一样喜欢喜欢穿白毛衣和牛仔裙；一样爱留长发；一样爱戴发卡……我猜你一定不喜欢站着，所以……”我像雕塑一般的愣住了。
过了许久，我和老奶奶谈起了她的孙女。车停了，到站了。
老奶奶要走了，我望着她远去的背影，从内心发出一阵愧疚。老奶奶能把我想象得像亲孙女一样可爱，我却不能把她当奶奶一样信任……--600字 第2篇：愧疚 总有一刻不会忘记，那一刻瞬间的滋味不同寻常，要比挨打还难受，那一刻真的好愧疚。
又是一个周末，一星期中最讨厌的也就是这一天。不仅仅是因为要回学校，主要是在于这天下午要接父母的辛苦钱，“走吧，该去学校了，赶快吧。”
又听到了爸爸的催促声，说着便从屋子里走了出来，走向车边，我也随之上了车。可是过了一会儿，我突然想到好像少了点什么？但就是想不起来是什么。
经过一段路上的思考可仍然没想到就到校门口了。正朝着大门走忽然听到爸爸在后面叫我，我就赶快跑了过去。
爸爸焦急的看着我语重心长的说：“哎呀，差点忘了，忘给你生活费了。”说着便掏出了钱给我，轻轻的抚摸着我的头说：“好好学吧，在学校不要亏待自己。”
我再也忍不住了，便扭头朝学校走去，泪水模糊了我的眼。回到教室我静静的坐在座位上想：我该努力学了，父母给了我整个世界，我要回报他们一片生机。
想让他知道，他的女儿不是百无一用，一直在心中，暗暗地努力着，拼搏着，不曾放弃最初的梦想。从未说过一句感谢的话，心中却早已因为他们充满了阳光的温暖；从未说过爱他们，早已在心中抽出了幸福的芽。
我知道自己的成绩不好，也知道父母为我们操了许多心。我会好好努力的，因为不想让他们受苦了，我会让你们为我骄傲的。
父母感言：希望孩子虚心学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 河南新乡长垣县河南宏力学校初中部八（3）班初二：刘思雯--600字 第3篇：心里的愧疚 总是听别人说公共汽车上有人让座，听多了，就不信了。
直到有一天，别人给我“让座”…… 那天上午，我去上培优班。放学后，叔叔带我乘坐608公交车回家。
可能是中午，回家的人很多。车上十分拥挤。
女司机不停的喊“往后面站”，我听了就往后面挤，突然一只大手扯住了我的牛仔裙。我顺着大手看去，看见一位白发苍苍的老奶奶。
见我看了过来，就把坐着的位置挤出来一小块，并示意让我坐下。我顿时愣住了，心想：我们素不相识，你为什么要给我让座？再说现在流行“非典”，要是……，想到这里，我看了看老奶奶，她的眼里充满了期望，我便小心谨慎地坐下了。
不得 坐下后，我脑海里不断浮现出白雪公主吃了“陌生人”的红苹果后死去的情景。想了许久，我终于鼓起勇气，问老奶奶：“您为什么给我“让座”？“我说话的声音很小，可能是内容的原因，她听清了。
她先是一愣，随后笑着说：“小姑娘，在外面，是应该小心为是，这不怪你。我给你“让座”是因为我孙女在外面读书，我第一眼见到你的时候，就觉得你很像她：一样喜欢喜欢穿白毛衣和牛仔裙；一样爱留长发；一样爱戴发卡……我猜你一定不喜欢站着，所以……”我像雕塑一般的愣住了。
过了许久，我和老奶奶谈起了她的孙女。车停了，到站了。
老奶奶要走了，我望着她远去的背影，从内心发出一阵愧疚。老奶奶能把我想象得像亲孙女一样可爱，我却不能把她当奶奶一样信任……--600字 第4篇：愧疚 每天放学回家总是不果断，看到有的同学在操场上心情地玩着心里就痒痒，脚步也不由自主地挪过去，参与到同学们的玩闹中。
拍“洋片”？这个儿时的游戏对我一个五年级、十二岁的男孩子来说不应该有什么诱惑了，可他们时而爆发出的叫喊声还是让我顿足，于是“玩还是不玩”在脑子里对抗着，最后一咬牙在心里暗暗下决心“这是最后一次……”，便全心身地投入了。时而有胜有败，但结局还是手中的战利品丰厚了许多。
时间过的真快，天色已经是看不清“洋片”正反面的图案了，该是收兵回家了。在回家的路上，心情是喜忧参半，高兴的是羸了许多战利品，。
7 请以我心存愧疚的一件事为话题写一篇700字作文十一小长假，我到外婆家玩了几天。外婆家依山傍水的，风景可美了，我最喜欢到处逛，欣赏美景了。
为了行走方便，我翻出了外婆家里一辆老式自行车。临行前，外婆特意叮嘱我路上千万要小心，不要骑快车。我“嗯”了一声就匆匆出发了。
到了山间，我四处逛了一会，忽然在拐弯时，一位老婆婆出现在我眼前。当时情况危急，加上下坡速度快，我无法控制住自行车，只好从老人身边冲过去，一直冲出了十几米，自行车终于被我停住了。当我回头再看时，哪儿还有什么老婆婆，索性我也就不管她。
到了山腰，忽然下起了小雨。于是，我原路返回。不过，我发现我迷路了。每个地方都差不多，房子都像一个模子刻的一样。更倒霉的是，自行车胎不知何时被扎破了。“人倒霉的时候，喝口水都会塞牙。”我自言自语地说道。
“进来坐会吧！”我身后忽然传来了一声沙哑的声音。转身一看，原来是一位老婆婆，而且我越看越眼熟。“是早上的老婆婆。”我突然想了起来。她把我带进了她的房子，房子不太大，但很干净很整洁。
老
婆婆倒了一杯茶给我，然后说：“小朋友，下雨还登山呀？”“不，我是迷路了，你知道去山脚的路吗？”我问道。“你先在这儿歇歇，等雨停了我给你指路。”老
婆婆和蔼地说。“老婆婆，你这伤是……”我指着老人胳膊上的绷带说，“这是怎么形成的？”“就是早上的一个小孩骑自行车不小心撞的，不过不碍事。对了，你
的自行车轮胎破了吧？我帮你补一补。”说完，老人就朝我的自行车走去。等她修好后，雨已经停了。她指了一条路，让我直走。我骑上自行车，匆匆的走了，连句感谢的话都没说，生怕她认出了我。
回
到外婆家已经是黄昏了。外婆见我衣服都湿了，就让我去洗澡、换衣服。吃晚饭时，外婆忽然问了一句：“你的自行车轮胎是不是被谁补了？”我想也没想就点点
头。“给你补胎的人真是好人，还把你的刹车也换了。”我忽然呆住了……老婆婆发现我的刹车坏了就代表她已经知道是我撞了她。我心里愧疚极了。她明知道却没
有揭发我，而我也没有向她承认错误。
就这样我怀着愧疚的心情度过了一个晚上，第二天一大早，我买了水果，带着我的愧疚往山上走，我要去承认错误，请求老婆婆的原谅……
8 写一篇关于内疚的作文记忆中，许多事情记不清了，但惟独这件事我还记忆犹新。
而且每当想到这件内疚的事，我就会真诚的对于娜说一声：“对不起”。虽然她已经不知去了什么地方，听不到我的忏悔了。
那是一个寒冷的冬天，天上飘着鹅毛大雪，给大地披上了温暖的大衣，给小朋友带来了异常有趣的游戏。我和小伙伴们拿着，小桶小铲，跑到小巷里，堆了一个大雪球，于娜不参加我们的游戏，一个人在路边堆了一个雪妈妈，她一会儿用冻红的小手摸摸雪妈妈的脸，一会儿用红红鼻尖蹭蹭雪妈妈的手，虽然冻的小脸通红，但从她的眼神中可以看出，她是多么的幸福，我们堆好了雪人，还做了评比，我雪人最好看，可过路的人却不夸我的雪人，都夸于娜的雪妈妈好看，这时，于娜正闭着眼睛，依偎在雪妈妈的怀里。
好象雪妈妈在给她温暖，给她快乐，顿时，一股强烈的嫉妒心油然而生，我气的眉毛都竖起来了，一个坏念头从我的脑海里闪过，“把她的雪妈妈推倒，看她还快乐什么！”我没有多加考虑，就毅然决然的走了过去，把于娜精心堆起来的雪妈妈推倒了，果然不出我所料，于娜哭了，而且，那双大眼睛里充满了难过，我神气极了，又和伙伴们做起了游戏。 她走了很长时间，我才从邻居家得知：“于娜是一个没有妈妈的可怜孩子，她妈妈在她五岁的时候就病逝了，所以，她从那时起变的很内向，不爱说话了。
我恍然大悟，我伤害了一个多么真稚的心呀，现在，我真诚的对于娜道歉，希望她在遥远的地方听到我的忏悔，原谅我幼稚的错误。谢谢采纳。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1去年的寒假，相信一定是我过得最充实，收获最大的一个假期，以往的寒假，都是在家里玩，接近年三十也只是帮忙搞一下卫生，帮忙准备过年的东西，记得好像是前年吧，我也和外婆去买花了，可是那一年我并没有为外婆赚到一分钱，那次顾着和表哥一起玩，并没有帮到忙还让外婆给了饭钱！去年，再一次和外婆去买花，这次我赚到钱了！
年二十九前一天我胸有成竹的跟我外婆说，外婆，明天我一定去！到了年二十九那天，一大早，因为是冬天，所以天亮的很晚，我很早就被妈妈叫起床了，但因为放假了，所以也没有早起的习惯，对于那天，我真的不想起床，可能是真的习惯了，可能是逃避吧，为什么说逃避呢，因为上一次去，我的帮倒忙，不怎么敢再给外婆添麻烦，但最后，妈妈坚持要我去，所以我只好去了！
我到了那里，那时只有我一个人看着那好几株桃花，有人来问了，多少钱！那一刻，心里是翻江倒海，从来没有试过！我很小声地说：“对不起，我外公不在，我不知道价钱，您等一会！”那时心里有种羞耻的感觉，真想骂自己，卖花怎么不知道花价钱呢！渐渐的人越来越多，来问的人也越来越多，我卖的不再是桃花了，而是一大扎的银柳，10块钱一对！价钱好高，我觉得以自己的这方面的能力，基本不大可能可以卖出去，外婆说，只要她砍价，价钱可以接受就卖给她！外婆说，买桃花很重要的事带给别人喜悦，新年嘛，图个吉利，自己也会开心。外婆把一大扎的银柳交给我，那一刻，我真的觉得我负的责任很大！
渐渐随着银柳一对对的卖出，我的胆子也大起来了！最记得的是，有一个叔叔，他要卖桃花，因为价钱方面，就和我外婆一直在谈，一株小桃花，我外婆说要58元，而那个叔叔一直在说50元！后来，那个叔叔把目光转到我这，问我，银柳多少钱！我说，十块钱一对。那个叔叔显然有点接受不了！我笑着说，叔叔，要不您把这桃花和银柳给买了，就58元！叔叔犹豫了一下，还是答应了，就把两个都拿走了吧。看见那个叔叔托着桃花，拿着银柳，消失在人海中，我的心里不由得有种发自内心的喜悦……
或许，这两天很短，也很累，因为要多买点，有时我还要拿着好几株银柳到人多的地方卖，中午的时候太阳大，人少也不能回家！但这两天，我所收获的，并不是我能计算到的！我至今写这张文章的时候，依旧记得那天我的喜悦，今年，我又会去帮忙了，争取卖出很多很多桃花，争取带很多笑容给别人。遗憾的是，我身边再也没有笑得如桃花灿烂的外婆了。
可是，外婆，你已经是开在我心田最美的桃花。
六年级作文 篇2一、学习者分析激励助导入。（全神贯注，真情参与。）
各位朋友，还记得我们的班歌吗？唱几句。还记得我们的口号吗？说说。自己的座右铭呢？也来说说。（火箭组、尖刀组、飞天组、钻石组都派代表说说。）
好，朋友们，你们可爱极了，我爱你们！时间有脚啊，它轻轻悄悄地挪移着。小学阶段语文课本的学习，一路走来，到了今天，已经是最后一篇习作了。今天这么多领导和老师齐集我们班，就是来检阅我们习作的学习情况的。请我亲爱的同学们展示出一个个优秀的自己，出色的自己！
我们每个同学都拥有一个五彩斑斓的世界，这个世界就是我们
丰富多彩的生活。我们每天都在感受着生活，体验着生活。今天，就让我们放飞思绪，尽情回想，从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一起分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事……
二、教学目标分析（目标出现啦，快来抓住它。）
这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以
写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
（自由读题目，想想这次作文可以写什么内容？有什么要求？提问。）
板书： 内容 要求
1、内容具体
2、语句通顺
3、感情真实
……
三、教学过程：
（一）帮你快构思。（脑筋急转弯，思路上高速。）
本次作文内容不限。可写：
1、家庭生活（家人关系、性格特点、矛盾变化等）
2、学校生活（同学动态、师生关系、校园活动等）
3、社会风貌（探亲访友、旅游观光、邻里相处等）
4、国家大事（灾害事件、活动交往、民生热点等）
5、自然现象（动物植物、风景名胜、日月星辰等）
6、奇思妙想（理想憧憬、科幻童话、故事记录等）
7、常见常写（书信建议、读后感受、调查报告等）
总之，本次作文的内容包罗万象，非常广泛。我们的生活千变万化，丰富多彩，只要处处留意，善取角度，我相信大家写出来的内容必将异彩纷呈，趣味盎然。
(二) 温故而知新。（选准角度，写出水平。）
温馨提示：
1、注意文体特色。写人，要写出个性；写事，要写出感受；写景，要写出色彩；写物，要写出细节；写信，要写出情感；写活动，要写出过程；写读后感，要写出体会。
2、精彩的开头，美妙的结尾，承上启下的过渡
3、善用各种修辞（比喻、拟人、排比、夸张等）和对比以及前后照应的手法
4、尽量用上四字词、成语、诗句、歌词、对联、俗语、谚语、歇后语、名言警句等
（三）共同享成果。（领悟精彩，助你成功。）
投影示例：
写人：
有一次开班干部会议，班主任李老师正聚精会神地听汇报。忽然，一位女班干部忍不住打了一个喷嚏，口沫直溅到李老师的脸上。大家顿时惊呆了，都用责怪的目光埋怨那位班干部，并且紧张地望着李老师。只见李老师用手掌轻轻地抹了抹脸，不但不发脾气，反而微笑着说：真是雷声大，雨点小啊！这话一出，引得大家都笑了。李老师平易近人的作风，幽默风趣的语言，使紧张的场面立马变得轻松和谐了。会议继续顺利往下进行。
写景：
街口的夜景
街口的夜景真美啊！这是我们在电视上常常看到的画面。实际上，街口的夜景有多美呢？我好奇地想。
一个星期六下午，妈妈带我去小姨家玩。为了满足我的'好奇心，吃过晚饭后，我们就和小姨一家去爬上风云岭看街口的夜景。
登上风云岭山顶，我放眼四望，只见星和灯像是出来比美似的。远处的灯，一盏盏，一排排，一片片地亮着，就像五彩缤纷的花朵，开满了整个街口城。街道上有灯，建筑物上有灯，公路两旁也有灯，它们密密麻麻上下左右排列着。灯海茫茫，就像一串串珍珠纵横交错连在一起，美丽极了！感觉街口的夜景是静寂的，柔和的。抬头望望天空，看到繁星点点。天上的星和地上的灯溶成一片，几乎使人分辨不出哪是星哪是灯了。有些灯时明时暗，就像人在眨眼睛，又像人在追逐，在说话。我想，莫不是天上的街市在人间出现？
再看105、106国道那汽车上的灯，仿佛天上的流星来来往往，组成一朵朵光的浪花，形成一条条光的河流，光的彩带！我的视觉和听觉混合起来，仿佛听到了街口的灯并不是沉默的，它们好像正在那里演奏着一曲曲的交响乐。
差不多九点时，我们走下了风云岭。那盏盏五彩的灯，仍在我的脑海里浮现。我想，只有太平盛世，人民幸福安康，街口的夜景才会如此的美！ （500字）
写家庭生活：
爸爸妈妈的名字 作者：李欣
每个人的爸爸妈妈都有自己的名字，我的父母也不例外。然而，在爸爸眼里妈妈叫我说，在妈妈眼里爸爸也叫我说！
我说这个词是什么意思呢？它是说话时前面用的提示语。但在我们这个家庭里，我说这个词则包含着另外一种意思。
早晨，起床以后，爸爸朝妈妈说：‘我说’，你叠被子吧，我该上班了！妈妈听后爽快地说了一句哎，就来。便开始了行动。
傍晚，该做饭了，妈妈朝爸爸说：‘我说’，你出去买点菜吧，我正忙着呢！于是爸爸也爽快地说了一句哎，就去。立马就出去了。
一次，我也学着他们的样子，提高嗓门喊了一声我说！可是没有一个人理我。后来我的声音放低了，放慢了，又喊了一遍正在一旁给妹妹织毛衣的妈妈不耐烦地说：你愿意说就说吧！谁拦着你啦！这时我才知道，在我们这个家庭中，我说这个词不是通用的！
我说这个词到底是尊称，还是爱称呢？爸爸妈妈他们为什么不叫对方的真名实姓呢？后来我细细想想，用这个词虽然是不太礼貌，但又觉得这并不是一句不好的话。不是吗？爸爸妈妈就是习惯这样说的，可他们又是很开心的。（468字）
（四）博采众之长。（善辟蹊径，内容自定。）
1、想想：你准备写哪一类作文？为什么？
（因为…………让我感动、难忘、后悔、难过、开心、快乐、留恋、长大、觉得有趣、立下志向、逐渐成熟等等）
2、小组交流。
3、指名说说。根据学生发言，适时板书（可能会有以下的情况）
做过的──
听到的──
看到的──
想到的──
（把自己想说的意思写具体，语句通顺，在习作中表达出真情实感。）
写事：过程具体，融入感受
写人：事例典型，有真情实感
写景：抓住特点，融入真情
（五）人人显身手。（习作到我啦，心灵笔生花。）
1、用草稿本写一下现时你最最想写的一、二段话，可以是你习作的开头、结尾、过渡、主要部分的内容等，总之，把你现时捕捉到的灵感用最快的速度写下来。
2、练笔分享。（投影展示，师生评议。着重注意内容是否具体，语句是否通顺，是否表达了真情实感，能够打动别人。）
（六）作业展风采。（按要求写文，习作得A+。）
亲爱的朋友们，成长是我们生命中永恒的主题。生活中的人、事、景、物等等等等汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、幸福、难忘或忧伤等不同的生活体验，这些体验令我们的童年散发着迷人的气息。今天就让我们把自己最感兴趣的东西流于笔端，并从我们的指尖流出智慧吧！ 请大家调动储备，精心选材，回去写一篇450字左右的习作。注意做到内容具体，语句通顺，感情自然流露，尽量不写错别字，写完后轻声朗读认真修改。我相信，以你们的智慧，再加上老师的点拨，这次习作一定会有所创新，有所超越！
教学反思：
一、鼓励学生、体现自我
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽，作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
二、以学生情感为为主
以学生情感为作文教学的出发点，教师不再是作文教学的主宰者，而应该是学生情感的激发者和反应者，这就要求教师，一是培养学生对大自然、对生活的感受力。小学生活动的天地大多是学校和家庭，这大大限制了学生的感知范围，要想让学生写出或写好有真情实感的文章，必须使他们有大量感知了的事物在头脑中留下众多的表象。所以必须在创造条件丰富学生生活的同时，着重培养学生对大自然、对生活的感受力。二是要出一些开放型的作文题目。例如，给出一个范围(不定题目)，让学生根据自己的实际需要确定题目进行写。
六年级作文 篇3星期五是令我们小学生期待的日子，因为它的到来意味着我们可以自由两天了。可我搞不懂为什么西方人讨厌星期五，也许是中西方礼仪不同的缘故吧。每次周末放假老师都会老调重谈：不准结伴出行玩耍。我们已经不是听话的乖乖孩了，便反其道而行之。放学前夕，我们一个个像地下工作者，秘密联络同学，约好聚会的时间地点。
晚上八点，我们准时在广场集合。玩啥好呢？大家七嘴八舌地议论着。有人提议去玉泽湖公园玩，我觉得这个主意不错。不过，这个提议很快遭到了女生的反对。女生说：“那里死过人，晚上经常闹鬼！”看大家面面相觑的样子，我想了想说：“死个人怎么了，玉泽湖公园又不是阴曹地府！平时一个个都挺胆大的，怎么今天都成胆小鬼了。”男生被我的话激怒了，一个个争着吵着要去。女生见我们男生嚷着要去，没办法，总不能大雁离群吧，只好跟着我们一同前往。由于我是最强壮的一个，所以由我带头缓缓走向公园……
为了添几分神秘，我带他们从后门进去，还没进门，女生们已经有点畏手畏脚了，我便提议唱首歌，壮壮胆，歌唱的一点都不整齐，就跟我们现在的心情一样七上八下，如同我们进入神秘玉泽湖公园的序曲。
进入到玉泽湖公园，感觉有些阴森恐怖，好在人多，我们不时开个玩笑：一会说那里坐着个鬼，一会说那有个人头在晃动……。女同学似乎是豁出命去了，对此并不害怕。不知不觉就走到了公园深处。此时，有人提议讲鬼故事，话刚出口，就被平时爱看鬼片的马怪才回绝了，女生更是随声附和，提议被否决了。正中我下怀，因为我很想感觉一下公园里只有空气流动，能听到自己呼吸声的那种死一般的寂静，如果真能这样，就不虚此行了。我建议大家不要说话，男生倒是很快就管住了嘴巴，女生却叽叽喳喳说个不休，也许她们害怕寂静，因为寂静只会让公园更加诡异、阴森。
眼看到公园门口了，不增加一起闹剧，那这次冒险就是没有意义的。我想让男生都留下来，吓吓一路上不太害怕的女生，可有几个傻蛋没明白我的意思，跟随女生一起走了。走的同学可能是太紧张抑或是看见胜利的彼岸就在前方，根本不注意后面，我们的行踪他们自然也不清楚，等到他们的背影远去，我们认为时机成熟，便派机灵鬼郭安哭丧着脸去找他们，不知是郭安演技太高还是入“戏”太深，郭安“哭”的那是相当撕心裂肺，连我们几个听了都吓得汗毛直竖。
我们估摸差不多了，便在裤子上抹了些土，一边大喊救命，一边向女生们狂奔而去。可女生们根本不吃我们那套，我只好利用裤子上的破洞编鬼故事吓唬女生，可是没想到女中豪杰肖杰却打断我的话说：“编，继续编，我就知道是你们在故意捣鬼。”只有慕桐单纯的有点傻气，当我告诉她是鬼派我们来叫马怪才和肖杰的，她竟天真地问：“那鬼有没有叫我和赵琦媛（另一个女生）？”我当场笑翻。
出了公园门，向广场走的时候，我们早已脱离了恐慌，俨然成了一个个探险家，虽然同伴们都知道，但我还是忍不住头头是道的向他们使劲炫耀自己的“伟大作为”。
六年级作文 篇4今年的春游与往年不同，因为要到山上去种树，所以老师让每个同学带上家长一起去。在车上，老师先给大家介绍了今天的活动，还说了要注意安全和怎么种树。下了车，一位叔叔给我们每人发了两棵树苗并告诉我们，只要走到平坦的草地上就可以开始种树了。我和妈妈选定了地点先挖土坑，然后在底部放点土，再放好树苗填上泥土，最后用脚踩几下，浇点水就好了。种好后，我们都累得满头大汗，但都很开心，最后还和自己种的树拍照留念。我以后会经常来看小树，让它们茁壮的成长!
悠悠小评：学校利用春游的机会，让学生和家长一起种树不但是对环保的一种行为支持，同时也是增进亲子关系的一个好办法，而且也增强了学生的动手能力，值得推荐!
六年级作文 篇5“清明时节雨纷纷”但是清明节假期时我和爸爸妈妈一起去洛阳玩，却并没有下雨。而且阳光明媚，四处绿树红花。当天早上，我们坐了三个多小时的车，来到了古都洛阳的王城公园看牡丹花。每年的牡丹花会，吸引着世界各地的人前来观看。买了票后我们便进去观看。
刚一进去，只见里面人潮如织，或多或少、或三五成群、或两人结队。人人脸上都洋溢着笑容，我看见了牡丹园，就抱着激动的心情过去看，一到牡丹园，我就看见了许多种颜色的牡丹花：红的、白的、紫的······数都数不过来！我发现每一个牡丹品种的前面都有简介，我看见了一种黑色牡丹，它的花瓣很大；一层一层的有五层之多。从远处看是黑的，其实是紫红色的。因为与黑色相似，所以被称为黑牡丹。我去看黑牡丹，上面写着：“黑艳牡丹，十分稀有。
4月1日，我和爷爷奶奶爸爸妈妈等人一起出发去四绿葱（地名）拜祭我的高祖父。天气阴阴的，不由得让我想起了《清明》这首古诗：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
出发了，我拿着木制长剑，堂弟洋洋拿着竹制长剑，堂哥阿锋拿着竹竿，每个人都全副武装着上山。
六年级作文 篇6今天我们家来了一位“小客人”，它可跟平常的客人不一样，有什么不一样呢？那就是语言、外貌不一样。告诉你它是谁，他就是一只小鸟。
今天我们家的窗户没有关，可能是处于好奇，一只小鸟飞了进来，把我的房间搞得又乱有脏。我一回来就火冒三丈，我拿着原来捕鱼的小鱼网去抓小鸟。可它的身手也够敏捷的，居然能够躲过我的“渔网攻击”，真是太可恶了。妈妈快回来了，看到我的房间这么乱这么脏，肯定会罚我的，我只有先放弃抓这只小鸟，收拾房间。不一会收拾好了，我抓小鸟报仇的欲望又燃烧起来，这次我一定不会放过你这只小破鸟，看招吧！我现在愤怒了，拿起枕头向它砸过去。没想到居然砸中了，它悲痛的叫了一声，倒下了。呵呵，这下栽到我手里了吧！你玩完了吧小破鸟！我拿起那只小鸟，摸着它头上湿乎乎的，仔细一看原来是血，看见它脚上还有一根绳子，我就认定它是人饲养的，太可怜了，现在被我的枕头一砸，又休克了。真是可怜呀！怜悯之心油然而生，它既然是我打的，我就要负责到底，我把它当成宠物来饲养。
当时它濒临死亡，这时我手忙脚乱，因为我根本没有经验来救治小鸟。我看鸟和人都差不多，就给它绑上了绷带，又往伤口上撒了一点消炎药。可是我还是不放心，又骑着车送它去宠物医院，到了医院，我才算松了一口气。幸亏来得及时，要不它就死了。
我没有饲养小鸟的经验，所以小鸟被我折腾的都快死了。就在这时，姥姥来了，我知道姥姥是养动物的专家，所以我让姥姥给我上了一堂饲养动物的课。这下我的经验可丰富了，可以好好地饲养小鸟了。姥姥对我说：“饲养小鸟的时候，绝对不可以忘记喂养，如果一整天不喂食，必然会造成小鸟活活饿死。切记不可以一次喂食过量。要注意及时给它饮水。”我把它放进一个盒子里，四周扎满了小孔，好让它透气。又给小鸟找了许多草，铺在盒子里很舒适。这下总该好了吧！可小鸟应该吃什么呢？听姥姥说应该吃小米小虫子之类的食物，我把它的窝里摆了好多小米。然后……
不久小鸟的伤好了，身体也健壮了，没有抓它时侯那样憔悴了。小鸟很渴望自由，我理应给它自由。我和妹妹一起来到田野，我们恋恋不舍的把它给放了。它在天空中盘旋着，依依不舍的看着我们，最后它飞走了。在此我呼吁大家一定要保护小动物，动物是人类的朋友！人类要和动物和谐相处!
六年级作文 篇7我无法忘记那个女孩，那个爱与别人分享的女孩，是她教会我分享。
早上，我的书桌上多了一包奶糖。那包奶糖是我日思夜想的奶糖，是恳求妈妈多天的奶糖。看到这包奶糖，我开心的跳到三尺高，并发誓一定好好珍藏它，不要它被别人抢走。
当天晚上，妈妈他们要出去吃饭，我顺便带上几颗糖，好吃晚饭当甜点。在饭席上，我看到了一个亲戚家的小妹妹，那个小妹妹虽长相可爱，但是很是贪吃。我握紧口袋里的奶糖，心里想着：放心我会好好保护你们的，我要一个人慢慢品尝。
饭后，当长辈们“摆龙门阵”时，我们这些我小孩就便兴奋地到外玩。当玩“捉人”游戏时，一次偶然的机会，那个小妹妹竟看到我口袋中的奶糖！她十分兴奋。她说：“姐姐，我要糖，我要糖！”我有些不知所措，就假装道：“姐姐哪有糖？是你看错了吧？”我心虚的笑了笑。她有些不开心，眼睛红了，仿佛泪水马上准备大干一场。我立马将身小野花递给她，她有些开心，但好像还是为那几颗奶糖所失望。
回到座位上，我偷偷将奶糖吃掉，免得夜长梦多。当吃的只剩下三颗糖时，那个妹妹过来了，我有些害怕：她又要奶糖了？反而她手中拿着一个精致的蝴蝶结说：“姐姐这是我贼喜欢的蝴蝶结，这个就给你了，你要好好的保存哦!”我有些不自然，我感觉心里仿佛天打雷劈。一个妹妹都比我无私！我真是一个自私的姐姐！我悔恨的想，我感心里有万刀割过。
当她快走时，我拉住她的小手，从我口袋拿出那存放已久的奶糖放在她手上。她惊喜地望着它们，在我身边开心地叫到：“谢谢，姐姐！”随后跟着她妈妈蹦蹦跳跳地走了，并将刚刚得到奶糖给了她的妈妈，开心地说道：“妈妈，你也尝尝，可好吃了！”
她的笑容，像一朵绚丽的花儿，身处中快乐的花儿，是那么美丽、灿烂。我不知觉扬起了嘴角，原来分享一样东西是可以带来快乐。
从这件事过后，每当我有好东西，都愿意出来与别人一起分享，看到她们脸上的笑容，我会感觉到快乐。
六年级作文 篇8近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”。可怜的我吃了不少苦头。
像往日一样，一放学，我就钻进自己的房间搞定那些老师布置的作业。刚拿起笔，就发现今日的墙上似乎多了好多黑点，我并不放在心上，自顾自地做作业。
忽然听到“嗡——”的翅膀拍动声，本能使我抬头一看，“哇！”一声喊叫“惊天动地”，吓得差点从凳子上摔下来。好家伙，一群黄蜂正在我的身边盘旋，似乎随时都会向我进攻。我随手拿起“雷达杀虫剂”，向上、向左、向右、向后喷射。一直喷到自己都快被熏死了，才连滚带爬地向外逃窜。
我在房外喘了一口气，定了定神，又走进房间去看战况如何。
“哈哈，小黄蜂啊小黄蜂，你们也不打听打听我是谁，就敢来和我打，胆子真不小啊，你看，现在不就受到教训了吧！”我狂妄地笑着。
“咦，竟然还有一条漏网之鱼。”我拿起书本，“哗”地一下打了下去，没打中，紧接着，我又发起了第二次攻击，黄蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一转身就向门外跑。
哎，这次我太大意了，黄蜂，下次有你好看的。“哇，好疼啊……”
拔去心灵的杂草
迷上网上的“开心农场”了，不过我与别人热衷“偷菜”不一样，我感触更深的，是“除草”的过程。按游戏规则，每天主动为菜地“除草”的，可以增加积分。在自家菜地“除草”的同时，热心帮他人菜地“除草”者，也能增加积分。一时间，偌大的农场，“除草”成风，好人好事层出不穷。
文章本天成，妙手偶得之！文字是来自心灵的东西，写文章犹如抽茧剥丝，没有强烈的创作欲望，没有丰实的积淀和收藏，就不必强求！但是，应试作文只能在考场中短时间内完成，给学生的创作带来巨大的牵制力，造作、矫情、滥调陈词者更是比比皆是。学生不想写，阅卷老师看不下去，如何才能避免这种情况呢？应该让学生有东西可写有话可说，学生在作文中流露的都是自己的真实情感。
学生年代,写作文时经常有老师们给我们附加条件——“感情真挚”。那个时候的自己似乎也云里雾里，不知所丛，只是信手拈来，随意任性。教学至今，方知感情表露在作文写作的重要性。何谓“感情真挚”？“感情真挚”即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。教学中，我渐渐的发现学生在写作中的情感流露存在着诸多问题，主要集中在以下几个方面：
一、空喊口号，情感空泛 在写作中，如果要写出人物之间的情感，没有具体的事例是无法做到的。在平时的教学写作中，学生们普遍存在切入角度太大的问题。在以“我与奥运”为话题的作文中，不少同学只是空喊口号，强调要“关注奥运”、“热爱奥运”，却没有选取一些细小的事情来写开，那又怎能表达自己与奥运的情结呢？
二、滥调陈词，情感普通 俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。内容平平淡淡，人云亦云，会缺少吸引力。如在以《感动》为话题的月考作文中，大部分同学写的是生病时，同学、老师或家长对自己的照顾。千篇一律的题材，自然难以写出情感，即使写出了情感，也难以写出新意。
三、材料贪多，情感平淡 人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来表现，我们不对事件详细地记叙，不对人物进行入微地刻划，是无法写出人物的情感的。但是如果对材料贪多求全，只会造成内容平淡、主旨分散。如在以《感动》为话题的月考作文中，个别篇目虽然写了妈妈等在思想上对自己的教育，在学习上、生活上对自己的关心，从表面上看似乎内容充实，其实每一件事都是浮光掠影，根本没有交代感动的原因，没写出自己对母爱的真切感受。
四、胡编乱造，情感造作 作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣。一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。如在以《感动》为话题的月考作文中：教室里传来一阵敲打桌子的声音。这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，修理着破桌子。啊！我的 心在激动地跳荡，热泪也涌出来了！多好的班长啊，你那么爱护公物，关心集体，你为了教育损坏公物的同学，以身作则，埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！对做好事的班长抒发赞美之情，本来无可厚非，但这段文字小题大做，感情过火。毕竟只是修修桌子，又何至于“心在激动地跳荡，热泪也涌出来了”，更何至于用“你的心灵是最美的”、“你是我们班里的活雷锋”这种溢美之词来形容。感情失度，就给人以矫揉造作之感。 在作文创作中，作文风格可以多种多样，文采风流者，可以气吞山河，谈笑风生，也可以多愁善感，幽默风趣;但能打动人心的点是相同的，那就是真切、诚恳。“文章不是无情物”，“情动而辞发”。情感是连接作者与读者的桥梁，是碰撞出读者心灵火花的电石。学生只有在自己的作文中用真情去拨动读者喜、怒、哀、乐的琴弦，才能获得共鸣，才能打动读者溢出眼眶中的泪水。那么，怎样才能让学生在平时的习作中写出真情实感呢？
首先，学生应该了解感情的触发点
动情点：感人 感染 感伤 感愤 感召 感化 感奋 感恩 感谢 感激 感念 感触 感悟 感慨 感喟 感叹 感怀
非动情点:：感觉 感受 感知 感想 感应
其次，学生要善于发现生活中的动情点。例如：奶奶念慈求佛保佑一家平安的虔诚态度
爷爷修油纸伞寄托对奶奶的深深怀念
外婆照料中风的外公喂饭时的感人镜头
看不同时期的相片回忆一家人浓浓的亲情
妈妈不时打开我的房门似是监督实是想要我早点睡的矛盾心情
抢在妈妈前为自己整理被子时的满足喜悦
陪妈妈看病挂水时自己的成熟举动
重新和疏远已久的父亲并排走在街上时的亲切
由街头那替孩子乞讨的父亲想到自己的父亲时的感动
陪害怕孤独的奶奶过夜时心情的变化
父母闹意见时我用计调解了矛盾后的窃喜
奶奶因经济困难拒绝父亲为其治病后产生的矛盾及互相体贴之情
春节团聚被逼干杯后产生亲情如酒的感慨
在新房装修寻求和谐中感受到家人和谐的重要
发现父母为不影响我的学习将电视音量调小甚至静音时的感动
不善表达感情的爷爷为有情调的奶奶放烟火时的情景描写
妈妈为有怨气的我到校送早餐的情景
爷爷三十晚上认真包饺子寄托对家人关爱 ;
最后，学生应该在写作中注意感情流露的真实点
如何做到在文章的写作中情感的表述真实准确呢。
首先，必须对生活，对客观对象充满热情。对人事景物淡然漠然的人，或不热爱生活的人，他就不可能有深刻的情感体验。所以要写好文章，必须关心时代，投身社会，热爱生活，调动自己的真情对待身边的一切。同时，要注意调动起多种心理功能。观察外物时，注意体验；深入感受时，展开联想。把感情充分激发起来，只有感动了自己，才能感动别人。
其次，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼浓缩。只有生活味的情感，才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它是有原则的，一是不夸张。写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真；二是不失实。内容要经得起推敲，即使细节也应合乎情理，给人真实感；三是不矫情。感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。晚清著名学者王国维曾说：“能写真景物，真感情者，谓之有境界，否则，谓之无境界。”又说：“与则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出也。”说的就是以情动人这个道理。
第三，文章要感动别人，首先要感动自己。如果作文连自己都不能打动，要打动别人，肯定是自欺欺人的。我们中学阶段学过丘迟的《与陈伯之书》，文章除了讲述当前形势之外，就是把一腔对江南风景的热爱化为“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，区区十六个字便将一派江南春景的勃勃生机表现得淋漓尽致，令人悠然神往，起到了很强的艺术效果，感情的清泉滋润自己同时也感染了别人。 总之，在文章的写作过程中，老师和学生都应该注意作文写作中情感流露的真实性，感情真挚。不论文章中的情感是汹涌澎湃的大江瀑布，还是细腻深沉的涓涓细流，只要文章中洋溢着一片真诚，再加上有助于情感抒发的句式，恰当地使用修辞手法，对于学生来说，即使是在考场里，写出千古绝唱也是不难的。
望采纳、乐意为您解答、祝您学习顺利!
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的泪六年级作文，希望能够帮助到大家。
泪六年级作文1你走了，干净利落的走了。
你去了。那个美丽的地方。
我期盼，你还活着。
我奢望，那梦为真。
那日历，陈旧而发黄，却一字不落地记着12月12日。
沉默良久，抬眸见星，稀薄莫少。
也许我怪过你，不仅仅仪瞬间，那里，很安好，竟让你舍不得回来，有时，花开花落昔年同，偶次突泪沾枕。
你无言，因为秋日悬天共枫叶，夏日依朝暮晓时，无延的黑暗，再次把你推入……
只是，唯一不同的，你没有像上次一样回来。
是我调皮了，还是不乖？
那我发誓，会很听话。
只是……
你还是故自离去……
岁月，在你素浅的眼内，划过一道历史的尘埃。
每每夜中，只能孑影一人独看凄凄絔星。
思诺思泪。
天真以为只要乖乖听话，你就可以回来。
不切实际后才明晓是徒劳。
我想你，奶奶。
…………
一切安好。
思却勿挂。
随记。
泪六年级作文2每一个人都有自己喜欢的汉字。有的人喜欢美，有的人喜欢爱，而我喜欢的汉字却是不起眼的泪。
许多人应该都有关于它的事情，我也有很多，下面我就讲讲关于我与泪的几个故事吧。
那是几年前的一个夏天，一个上午我写完了作业，正准备出去玩，我的妹妹从不远处一蹦一跳地跑了过来，可是就在妹妹前方两米处有一块大石头，那石头如同一只没有吃老虎一样恶狠狠的盯着她。我刚要提醒妹妹，可是已经来不及了，妹妹重重的摔在了地面上，紧接着一阵震耳欲聋的哭声将整个地球都震得动了起来。妈妈听到了，立马飞奔过来，看见妹妹在地上哭，就让我给打了，就这样我流下了伤心委屈的泪。
泪不仅仅只有伤心委屈的泪，还有一些因开心而流下了泪，一次我听说有一个朗读比赛，于是我就报名参加了，比赛前一个星期我一直练习着，终于经过我的不懈的努力，我在比赛中毫无压力地背诵着朗读的内容，不紧张也不害怕，最终我获得了第一名。这时我流下了感动开心的泪。
泪是人生中必不可少的东西，失败流下了泪会帮你总结经验。开心成功留下的泪，是你成功之前对失败的感谢。
泪六年级作文3记得一天晚上，我在楼下和小伙伴们一起玩，可是就在玩得正起劲时，我却因为跳远的时候跳得太猛了，所以嘴不小心磕破了。
我装作什么都没有发生一样，因为我不想让小伙伴们笑话我。但是坚持了不久，我的嘴便流出了血，这时候我还没有发现，因为灯光太强了，好多朋友都发现了。她们都笑到：“吸血鬼，吸血鬼出来了，大家快跑哇！”在这时刘心怡没有逃跑，反而跑过来，看看我，然后从口袋里拿出纸巾来，说：“给你，擦一擦吧，这样很难看哟！”然后她笑了笑。我说：“我去上楼拿一件东西。哦，对了，谢谢你。”
我并没有进家门，而是撒谎去了楼道里大哭了一场。我的泪水啪啪地往下掉。而这是我第一次被感动得流下泪水。
我从楼道里走出来，谁知，她们竟然都站了起来。说：“对不起，李嘉诺，我们不应该嘲笑你。”我说：“没关系。”我又哭了。
今天晚上，我通过泪水感受到了朋友的真诚，小伙伴们的关爱。谢谢你们。
泪六年级作文4转眼间六年匆匆离去
平时充满欢乐的教室里
在不知不觉中
多了一丝凄凉的气氛
这是人生中第一次离别
难免会有一份不舍
认识你们
我觉得十分开心
我们在一起
哭过
笑过
伤心过
也开心过
但几天后
这将永远深深的定格在我们的脑海里
夏天，是一个离别的时节
低年级总是想
六年级多好啊没人敢欺负
但我此时此刻
心中却真的很痛
我多么想回到从前
回到那个无忧无虑、开心快乐的时光
但时间是不能超越的
我想给低年级的同学一个话
好好珍惜现在的时光吧
时光不会倒流
天下没有不散的宴席
这也算是一个全新的开始
在我们的作文里
一篇篇优美的文章
也记录着我们全班六十七个人的成长
在这青葱的岁月里
让我们用自己的努力
冲过坎坷，打下一片天
很多事过去了也就淡忘了
但你们
却是我心中永恒的
不可磨灭的记忆！
泪六年级作文5好久没有和妈妈一起散步了，不知为什么，随着年龄的增长，我和妈妈的距离越来越远了。妈妈不再给我讲故事，当然，我也不喜欢听妈妈的故事了，总感觉妈妈的故事太幼稚。今天晚上，我和妈妈终于又在一起散步了。我们漫步在夜晚空旷的大街上。路灯下，我和妈妈的影子被拉得很长。
妈妈先开口问我：“假如只剩下一天的生命，你会做什么？”我不假思索地说：“玩电脑，睡觉，吃饭啊。”妈妈问我为什么。我答道：“玩电脑是我的爱好，睡觉是为了不让自己有黑眼圈，我可不想变成大熊猫，吃饭是为了不做饿死鬼！”
我问妈妈：“那你呢？”我以为妈妈的答案肯定是工作，购物和旅游。可是我错了。
“第一，陪你玩；第二，把你托付给最可靠地人；第三；自己看书，打打球。”妈妈沉默了一会儿，轻轻地说。
那一刻，我不禁潸然泪下。
那一刻，我才真正觉得我是妈妈的全部，妈妈是这样爱我。那一刻，我的脑海里突然闪现出以前我对妈妈大吼大叫的情景，我一而再，再而三地惹妈妈生气，妈妈却无数次宽容我，原谅我，那一刻，我相信真爱，相信我是最幸福的人，相信家事最温暖的地方，相信妈妈的唠叨是人间最美的语言。
我想对妈妈说：下辈子，我还要做您的女儿。
泪六年级作文6人的一生都是个五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸都住在里面。泪水也有不同的情绪。
——题记
甜泪
甜永远是快乐的代表。早晨，阳光明媚，火热的太阳，在天空中散步。我与外婆去野餐。旁边几株银杏，花朵正眺望着远方，引来一群蜜蜂。蜜蜂们在花朵上载歌载舞，似乎在宣布这是我们的新领地。外婆摊开红白相间的野餐布，上面摆放了三明治，水果，饮料……让人眼花缭乱。
我与外婆开心地吃了起来，外婆慈祥的笑容里，夹杂着一丝一丝的皱纹。鸟儿在头顶上飞，叽叽喳喳的叫声，让人心生愉悦。我咧开嘴欢快地笑着，笑着笑着就流出了眼泪，那眼泪甜丝丝的。
苦泪
苦是伤心的代言词。凌晨，月亮挂在天空中，几片乌云给月亮蒙上了一层薄薄的纱衣。我无欲无求地走在大街上，低着头，四周都是兴奋的人，感觉自己是个异类，与他们格格不入。我抬起沉重的脚走开了。来到一个秋千旁，坐了上去，脚蹬动秋千，秋千越飞越快，就像我的心，忽上忽下，好不自在。忽然，几滴泪水滑落到了裤子上，我哭了起来。泪水浸湿了我的头发，衣服。那是因玩具被毁坏的发泄，无声无息。
开心，伤心，心酸，气愤……都是一个人内心的发泄，泪水只不过是情绪的表达方式而已。
泪六年级作文7回到家，悄悄地推开房门，发现妈妈正坐在床上。
“妈，我回来了。”我放下了书包，喊了一声。
妈妈并没有回过头来，而是在低头玩手机。我又叫了一声，她终于抬起头，瞪了我一眼：“把你今天发的试卷拿给我。”
我慢吞吞地从包里拿出试卷，颤颤抖抖地交给妈妈。其实，这次考试很难，班里许多好生也都只考了七八十分，我觉得，妈妈应该不会多说我什么。
可现实却是遭遇了一场如暴风雨般的痛骂与批评，我试着与妈妈解释，可是她怎么都不肯听。认为我考差了就考差了，没有什么“可是”好解释的。
妈妈“砰”地一声关门而出，留下我一个单坐在房里，面对那一张开满了花的卷子，泪水不禁夺眶而出，打湿了试卷。
之后，我并没有向妈妈再解释了，因为我从妈妈的话中发现，那些好生考差了，并不代表你也可以考差或考差没关系，和自己比，才是有成就的。
我笑了，擦干了眼泪，收起了那张试卷，把泪留在心里，又有什么不好呢？
窗外，两只淡**的蝴蝶在互相嬉戏，你飞我舞的，突然又一齐飞向了远方。不要伤心，泪留在心中，开心地走下去，才是最重要的。
泪六年级作文8睡了，累了。
永别了，我的小学生涯。我的好哥们，我何时才能再见到你们啊！虽然有你们的****，但我还是担心能不能联系啊！
我将离去这个孕育我的小学，朋友再次离别！我们何时才能再聚？朋友，你们能不能不走啊！我宁愿不叫其他朋友，也希望你们留下啊！
是谁在我摔伤了，第一时间什么都不顾了，往我这里跑。第一时间问我怎么样了。是谁搀扶着我，回到了教室。我说没事了，你们死要把我拽到医务室，医务室的老师说没事儿了，你们还看着我，我的好哥们，我的三个好哥们，大家在一起，说说闹闹的，我不想让这样的日子逝去！朋友们，我将如何留下你们啊！
我也许过分了一点，自私了一点。但真的不想让你们走啊！我们4个在一起，你们教会了我很多，是我忘不了你们。我们也许以后都不能再见面了，也许在电话里你听不出了我的声音，也许偶然相遇时你早已淡忘了我，但我会永远记得你！我的朋友。没有你们，我还认识谁？朋友啊！
累了，睡了，泪流了……
泪六年级作文9我总有很多令我开心的事，而那些事总是一些很平常的事。
一一题记
过年
我总希望春节快点到，因为春节一到，我可以收到红包、吃到年夜饭。
当春节真正到来时，我却更加开心了，起得也更早了，开始在屋子里东走走，西走走。
有时还大声问妈妈“中午吃什么”或是“晚上吃什么”。但大部分的回答，都是“还没到那时间，你就问了，到了再问”。
到了晚上，外面就热闹了，漂亮的烟花在天空中开满了花，红的、黄的、绿的……应有尽有，烟花发出的“嘭嘭”声响彻云霄，我看着那美丽的烟花，开心地笑着。
生日
我的生日在大年初二，不过，我猜，这都是我妈为了方便记住时间，才选择这个时间生下我吧？当然，过生日，最主要的就是吃蛋糕了。
有一年，在我和弟弟的蛋糕上，竟然出现了我们各自的生肖。那可是第一次出现，这，让我觉得蛋糕更香甜了。
下雪
我喜欢冬天，因为它会下雪，但我只见过一次。
那一次是刚从外婆家回去的时候，一到家，天就下起了雪，虽然不大，但这是我第一次见到雪。
对我而言，快乐就是那些平常的事情。
泪六年级作文10雪的世界是洁静、愉快的，可我却非常伤心。那件事使我永远也忘不了。
那一年我才七岁，已经懂事了。冬天下了地声场大雪。这雪可是我们的快乐之源。男孩子们打雪仗，我们女孩子就不一样了，我们女孩子个个都是堆雪娃娃的好能手，哪象男孩子那样淘气。大家玩得兴致勃勃的时候，我突然提了个建议，“让我们比一比看谁的雪娃娃堆得最好。”大家忙着把铲子、胡萝卜、小球、草帽……准备好。要开始了，只听“一、二、三，开始！”不一会儿大家的雪娃娃堆好了，我们验收时，发现有一个小女孩堆得又快又好，这时候爸爸走来一边夸奖那个小女孩，一边让我向她学习。我心里很不是滋味，我的不如她？爸爸还在说她的这好那好，我真不想听下去了，偷偷看了看她那得意的神情，我气愤地跑过去，一下子把她的雪娃娃推倒了。
小女孩看到自己的雪娃娃被推倒了，伤心的跑回家去了。
这件事已过去三年了，我一直不能忘记。今天又下雪了，我呆呆的望着雪地，想着早已搬走的她，你在哪呀？难道我只能对着雪地说“对不起”吗？
泪六年级作文11泪水代表着许多情感，如：后悔的泪、伤心的泪、激动的泪。但是，我不喜欢哭，感觉哭与我无缘，可就是控制不住自己，眼泪总是不停地往下掉，哭得昏天暗地。你一定觉得那是后悔的泪吧？对，没错，那就是后悔的泪水。
记得那天是数学月考，发下试卷来以后，我一看，愣住了。映入眼帘的是一把赫然的大叉，让我惊讶的是，我竟然只考了95分，此时此刻，我鼻子一酸，眼泪从我的眼睛里流到了我的嘴角，那是多么地涩啊！
回到家后你，爸爸问我数学月考的分数，我犹豫了一会儿，吞吞吐吐地说：“95。”妈妈听见了，语重心长地说：“有90分儿就行了，虽然你一直是95分以上，但我想这次月考可能很难吧。”我低下头，回到了房间。一进房间，我就插上门，扑到床上大哭起来，我又一次流出了后悔的泪，伤心的泪，那是因为我没有好好检查试卷，所以才考得那么差。如果时光能够倒流，我一定会认真审题，仔细检查。
同学们，你们也一定品尝过这种滋味吧？那种滋味，是一种无法用语言来形容的，只能用心去体会，去感受。
泪六年级作文12“老师来了！带着试卷！”不知道是谁大声喊了一句，菜市场般的教室瞬间没了一丝声音。
“哒，哒，哒。”老师来了，抱着一叠厚厚的试卷，“这次有很多同学考很好，但是——”老师停顿了一下，“也有很多同学考得不好。”
“下面开始报分数……肖慕惜，进步10分，吴俊毅，进步20分，许博恒，不变，林涵恬，退步14分……”what？我整个人都是懵的。我只考了85分？我的脑袋顿时一片空白。
鼻子一酸，差点，我就要哭出来了。
试卷发了下来，第一眼看到的，便是那鲜红的、刺眼的、大大的85。作文跑题，七分没了，再东扣一点西扣一点，八分没了。十五分，就那么没了。而我的心，已经被这一个个鲜红的叉划得支离破碎，正在流血，正在流泪。
在我眼里，这张试卷正在不断流血，而心在流泪。这题不该错，这道也不能错的，这道怎么能错了呢？一张试卷下来，全都是不该错的，想到这，我的心，哭得更猛烈了，我感觉身体里流的已经不是血液，而是心流出的滚滚泪水。
心在不断流泪，泪水，把支离破碎的心，又变得完好如初。只是，这几道不该错的题，已深深锁进心里。
泪六年级作文13轻轻翻开以往折叠的岁月，老师关爱我的事蜂拥而至，然而最撞击我心弦的是那个秋天。
那是两年前的初秋，落叶无精打采地从树上飘落下来，我徘徊在操场的角落里，沮丧又失落。就我今天得的这个成绩，怎敢向家长汇报？今后我又如何在同学们面前抬起头来呢？
我忍受着成绩带给我的“煎熬”，这时，一个同学跑过来，传达了老师让我去办公室的命令。
我挪动着灌了铅似的双腿，准备去迎接老师的“狂轰滥炸”。我轻轻地敲了敲办公室的门，得到老师的允许后，我进到办公室。还好，办公室就老师一个人，不然脸真是丢尽了，我胡乱地想着。
这时，老师拉着我的手说：“怎么了，为什么放学了还不回家？我知道你因为今天的成绩而沮丧，可沮丧又有什么用呢？真正解决问题的办法，是努力，是从头再来！”我听了使劲地点着头，泪水在眼眶中打转。接着，老师又给我讲了蜘蛛在暴风雨中三次爬墙的故事。
是啊，成功来自不懈的努力。老师的话像一剂良药，医好了我心中的创伤。那个傍晚老师给了我力量，给了我勇气。
我感谢老师，总能在我最需要的时候给予我帮助和鼓励。
泪六年级作文14我是一个非常坚强的男孩子，在我五年的学习中我似乎没有流过几次眼泪。记忆中每次流泪都使我明白一个道理，也使我的心灵得到一次升华。
小学二年级的时候,老师让我们班分成八个小组,每人写轮流日记。第一次轮到我写时，发现日记本上老师的评语都是“良、达标”。我暗自下决心,一定要得到一个“优”让我们组的同学看看我的实力。放学回家后,我就认认真真的打起了草稿。经过一遍又一遍的反复修改一直写到深夜十一点多才完成，我望着这篇日记傻傻的笑了。
第二天我怀着忐忑不安的心情把日记交给了老师,心里仍然很紧张。课堂上老师翻着日记本看了一篇又一篇，脸绷得很紧非常严肃。等看到我写的日记时，老师会心的一笑并抬头看了我一眼,把我吓得赶紧低下头。下课了,老师把日记本发给我们,我抱着本子心里默默地念叨“老天保佑我评语一定得优吧”。我焦急地翻开日记本,惊喜的看到竟然得了“优+五”,下面还批着"你是个好学生,写的不错。加油!"当时我的鼻子一酸,眼睛被泪水包住了,我赶紧埋下头擦掉激动的泪水。我知道这是我努力的结果,我一定要再接再励写出更多更好的文章。
泪六年级作文15时间很快过去了，在今天，在这个星期五，我们将要离开这个地方——军训基地。
我们在早上起来时就忍不住想哭。那是因为我们即将离开学习和生活了五天的军校，还有在这五天来训练和陪伴我们的教官。
老师说：“我们要以最饱满的精神对待今天的各项比赛，以最饱满的精神迎接今天的会操，这才是对教官最好的报答。”我们默默地记在心里——战士流血不流汗，今天我们要以自己的实际行动感谢教官的教导。
比赛结束后是闭营式。教官发言时，我们的泪水已经充满了眼眶，我们一直强忍着，但最后还是忍不住，渐渐的班里的同学都哭泣起来。在和教官留影时大家都强忍着泪水，不让它滚下来。回到教室，我们一边哭泣一边找陈教官签名，我们都非常喜欢这位教官，尽管他在训练时非常严厉，但我们在他这里学到了真本领。
接送的车来了，我们依依不舍的上了车，在车上望着车窗外送我们的教官，我们情不自禁异口同声喊；“教官——再见——”
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里面有一篇不错，是散文
1 真实真实真情感的作文150字
自幼我对友谊有着一股强烈的欲望，但拥有着残疾的身躯成为了我人生中最大的障碍。它仿佛无形中在我和同学之间划出来了一条分隔线，再加上在学校时我的成绩也不是很好，几乎我不受同学们和其他的朋友的欢迎之人，又因为繁忙的学业使我们都忽略了彼此的友谊……
虽在失学生涯里有许多不同的亲友在我走动，但他们都忙着属于自己的事业和学业，因此我常常只有一个人在家里，平淡又冷清的生活使我感到无比的寂寞，同时想拥有友谊的欲望越来越强，而对友谊所知只是从校园短剧里的同学录中了解一点而已。半年里我用尽自己所能和真诚寻找我的知己好友，但因为拥有了残疾的身躯成为我寻找朋友最大的障碍，因此半年里一无所获。这是我第一次感到自己有限的能力和残疾带给我的无助。
如今的世界发展真快，随着网络的出现，这不仅使人们减少了不少工作量、减轻了许多的压力，同时也给我们同龄人提供上好的交友方式。不知何时开始从校园里传出来交笔友之事，同龄人借助书信与朋友们交流彼此的情谊。自从得知这个消息后使我再次燃烧起追寻友谊的火焰，盼望着我也能参加交笔友的队伍。有一天我无意中听到姐姐提起交笔友之事，突然我仿佛看到了一丝希望之光，我还未曾弄个明白就向姐姐提出求救的信号，后来通过姐姐的介绍下我“认识了”两位高中生。留下了我有生以来最有价值一段的时光。
那年的十月份的天气慢慢开始变冷了，窗外的天气阴沉沉而又下着雨，从而使我的心情也随着天气的变化而伤感起来。正在我处于沉闷和无聊之时，从送报纸邮递员的手中发现一封给我彩色的信。
原来是一个在读高中女孩的来信，当我看到她的自我介绍的信后，突然我的脸上展开甜蜜的笑容，几乎忘记了因为最近天气的变化而带给我的沉闷和无聊，于是属于我交友的旅程开始了，留下了我有生以来最有价值一段的时光……
2 写一篇作文200个字以上写出自己的真实情感
每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的早晨，我去上课外班，我独自走在大街上，缩在厚厚的羽绒服里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就可以早早地去复习了……
这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时，就笑着对我说：“你是不是要到杰睿学校去上课？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。
感动作文400字：不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思？你以为我送你来是为钱？快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。
我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。
人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
3 用自己真实情感写一篇作文四百字到五百字其次是不要越位，是自己管的事情就要全力的去管好，不要超出管理权限，如果没有上级的知受权，超越了管理权限也会导致权责不分，进而让公司的发展进入一个模糊不清的状态。不该你管的事情，则要根据实际道情况主动配合相关人员把事情处理好，总之，位置对每个人来说都十分重要，把好了自己的位置，也就把好了工作的方向盘，同时也就把好了人生的方向盘。
课堂上幽默的讲解和生动的案例使每个在训人员受益非浅，课堂下讨论热烈、活跃，学习气氛高涨。
培训完毕，要求版每位学习的人员，把这次学习记要整理成培训的教权材，真正使每一位在职员工成为公司这台大机器中的一个齿轮，为公司这台大机器的高速运转发挥自己的作用 ……
调整好自己的心态
4 写一篇抒发真实情感的作文一、述亲身经历 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中就越真实，越能感动人在构思过程中，我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材作为中学生，生活经历也许并不复杂和丰富，但只要认真回忆和筛选，再给以适当的加工和组合，一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文《我发现爸爸老了》是南通市的一篇中考优秀作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村子里是数一数二的壮汉子；如今父亲那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑油亮的黑发现在已染上了霜色，红润的面庞现在已渐渐变得土黄，腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感 二、多细节描写 真情实感离不开细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感如果文章都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人不真实的感觉细节描写对文章表达作用不小《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有细节描写，如：伸出手，扶住竹杆使劲一摇，“哗啦”一声雪花“簌簌”地如天女散花般飘落下来，洒进我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千摇啊，荡啊，从那秋千底下，摇出我心中的歌这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意 三、明人事素质 具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体虽不能说凡具体，就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量等都说出来了，那别人就会相信在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等，事，主要是起因、经过、结果等《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简·爱》，心无旁骛忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗”啊，我，心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的个儿，听着后排那两个瘦如麻秆、身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪这个开头，把谁、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了因而，给人真实的感觉 四、用生活语言 作文是用语言记录生活作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，有生活气息用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎么样的就写怎么样，不要走样，不要变味《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少象声e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337613138词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如：用“哗啦”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……'作者准确地描摹声音，让人读后自然就觉得亲切用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，小孩子有小孩子的语言结构和常用词汇，年青人当然也有年青人语言特色，比如，现在的小青年口中常常有“哇塞！酷、爽”等诃汇，而老年人口中一般就不会有这样的词语言要符合人物身分，要根据人物的身分、年龄、文化程度和性格特点等来写尽量写出个性 五、露潜在意识 潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不轻意袒露出来人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度受到抑制替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎么样想的，就怎么写《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点：我上进、奋发、勇敢知识填高了我，我有什么好自卑的呢？作者心里就是这样想的，写出来当然就有了真情实感 六、拟相应情景 作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历的事作一定的加工和改造换句话说，作文中的事并。
5 父亲为题写一篇作文三百字写出自己的真实情感我的爸爸相貌平平，大大的鼻子上面架着一幅很斯文的知识分子眼镜，浓眉下面长着不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高，可偏偏长着一个大大的肚子，而他常常自嘲说：“‘大肚能容天下难容之事’，肚子大有什么不好呢！”
爸爸可是我们家里的活宝与开心果，我真搞不懂他哪来这么多的幽默细胞。记得有一次在吃饭时，妈妈开着玩笑说：“爸爸辛苦了，奖一只基尾虾。”说着，给了爸爸一只小虾皮，只见爸爸一本正经地回敬了妈妈一只小虾皮，嘴里在说：“别连壳吃啊，要剥壳吃的！”说得妈妈和我哈哈大笑，你想啊，一只小虾皮，能剥壳吗？还有一次更搞笑，爸爸给我和妈妈表演健美，还说只表演给我们看，只见他抖动着一身肥肉，模仿健美运动员的各种动作，直把我和妈妈笑翻在地，笑得肚子都痛了！要说爸爸的开心事，还能说出几大箩框。
爸爸有幽默的一面，当然也有发怒的时候。有一次期中考试，因为我太粗心，很多简单的题目都做错了，结果没有考好。爸爸知道后，立刻剑眉倒竖，瞪起眼睛，就像是一只扑鼠之猫一样盯着我，盯得我心惊肉跳，我想暴风要来了！还没继续往下想我的脑门已挨了爸爸一手了，脑门一下子就感到了痛。“平时我是怎么跟你说的，做题目时一定要看清题目，要认真做，做完了要仔细检查，你都答应的好好的，可到了考试时为什么还是老方一贴呢？你把我的话当什么了？”爸爸气呼呼地训着，又是一手指，脑门又痛一下。“你是不是还觉得上学期你考得很好，现在还是很好啊？知不知道骄兵必败的道理啊？”爸爸还是在训。这时的爸爸绝对是一头发怒的公牛，我常常被他“顶”得哇哇乱叫。
我的爸爸又是一敢于承认错误的人。有一回，我们班一个同学的妈妈打电话到我家里，跟我爸爸说，我在学校里打了他的儿子，爸爸放下电话，指着我不分青红皂白，就是一阵暴风骤雨式的批评，我跟本就没有解释的机会。我很委屈，眼泪一下子就控制不住了。后来爸爸打电话给我的几个好朋友，了解具体的情况，结果，我的好朋友们都证明我没有打人，相反还在劝说别的人不要打架。再后来，那位同学的妈妈又打来电话，说这件事冤枉我了，和我是一点关系都没有的。这时，爸爸面带愧色地对我说：“儿子，爸爸冤枉你了，是我不对，爸爸向你道歉。”敢于认错的爸爸也是一位可爱的爸爸。
我的爸爸是平凡的，但在我眼里，他却很伟大，我深深地喜爱着我的爸爸，我要用优异的学习成绩来报答我的爸爸。
6 我的眷恋作文 写出自己的真实情感寻不到花的折翼和枯叶，永远也看不见凋谢；江南夜色下的小屋檐，永远也读不懂塞北的风雪；如果不是倘佯在您的怀抱里，我永远也不会长大……
时光匆匆忙忙的离开，我连他的衣角都不曾握住，期中考试来临了，这是入校以来的第一次大考，可我却迷失在各种各样的诱惑里，带着高一特有的稚气和个性，我懵懵懂懂地进了考场，于是您严厉地责备了我。当我得知那次考试的名次将要确立我未来的学号时，我神情恍惚，眼里噙满了泪水……
是您教会了我坚持不懈，不错过生命的每个瞬间，把握现在，认真感受每一秒……
香浓的咖啡带着甜甜的牛奶香，散发着暖暖的热气，捧在手心里，温暖了整个身体，朋友的脸上甜甜的笑意，催促着我：“快点喝了，凉了就没味儿了……”我深邃的眼眸里绽开了笑意，轻轻地咂咂嘴，一股温的液体流进了我的身体，口中的余香弥漫开来，甜蜜涨满了我的身体，我轻轻道了声谢谢，其实那本没有说的必要，我们的目光已经传递了信息。感受着一场心灵的充电，就算有再多的烦恼也会烟消云散。
是您教会了我理解别人，心灵的碰撞，善意的微笑和触手可摸的友谊，那么不经意间的长大，真实而又具体……
那趴在栏杆上手中始终握着一卷教学案的土**身影给了我太多记忆。他的微笑有时清纯得就像一位不谙世事的孩童，有时却又严肃得如同一位饱经沧桑的老者。常常见他板着脸的样子，让我内心感到阵阵不安，于是我躲着他，躲了好长时间。如果不是那次栏杆边的谈话，我不会发现他原来也是那么的开朗，一番谆谆教导之后，我发现了隐藏在镜片后的笑容，原来只要有那么丁点的进步，老师就会站在你的身边为你喝彩……
是您教会了体谅，体谅别人的劳动，珍惜别人的劳动，设身处地的想想别人，也为自己赢得一份喝彩之声……
花的芬芳填满了您的胸怀，我透过茫茫迷雾似乎又看见了那个十六岁的少女带着一份感激，一份祈盼，从容地倘佯在您的怀里，度过了美好的花季和雨季……
哦，我的眷恋，我的实验……
7 200字的一段富有真实感情的句子,最好是自己写的曾经我们的关系就像糖，只是一不小心甜到了悲伤。
曾经以为，友谊很美，不会为谁掉眼泪。现在才明白，这个世上没有永恒的友谊，只有无尽的别离，让人不愿又无法割舍的别离。
曾经我信誓旦旦的说，朋友不需要距离一样会有长久的美，可现在我错了。曾经，那些被我认为可以长长久久被在我身边的人，如今已如过客般，有的留下一位清香，有的却留下一道浅浅的无法愈合的伤疤，时时在我心中作痛。
突然，鼻子酸酸的，空气中张扬着忧伤的气味。原来，友谊会是这般脆不可击，只是付出了两年的真心后才发现这个道理。
只能漠然的念着一位不知名的诗人写的诗：“……心痛心酸心事太微不足道来来往往的你我遇到相识不如相望淡淡一笑……”。
8 看见一件事,有感而发,写的一篇作文,要写出自己的真实情感记一件我最快乐的事
人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。
这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。
有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！”
吃完中午饭，我和几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。
我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。
也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，她需要我们关心和帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。
快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！
9 关于真实情感的作文虽在失学生涯里有许多不同的亲友在我走动，但他们都忙着属于自己的事业和学业，因此我常常只有一个人在家里，平淡又冷清的生活使我感到无比的寂寞，同时想拥有友谊的欲望越来越强，而对友谊所知只是从校园短剧里的同学录中了解一点而已。
半年里我用尽自己所能和真诚寻找我的知己好友，但因为拥有了残疾的身躯成为我寻找朋友最大的障碍，因此半年里一无所获。这是我第一次感到自己有限的能力和残疾带给我的无助。
如今的世界发展真快，随着网络的出现，这不仅使人们减少了不少工作量、减轻了许多的压力，同时也给我们同龄人提供上好的交友方式。不知何时开始从校园里传出来交笔友之事，同龄人借助书信与朋友们交流彼此的情谊。
自从得知这个消息后使我再次燃烧起追寻友谊的火焰，盼望着我也能参加交笔友的队伍。有一天我无意中听到姐姐提起交笔友之事，突然我仿佛看到了一丝希望之光，我还未曾弄个明白就向姐姐提出求救的信号，后来通过姐姐的介绍下我“认识了”两位高中生。
留下了我有生以来最有价值一段的时光。那年的十月份的天气慢慢开始变冷了，窗外的天气阴沉沉而又下着雨，从而使我的心情也随着天气的变化而伤感起来。
正在我处于沉闷和无聊之时，从送报纸邮递员的手中发现一封给我彩色的信。原来是一个在读高中女孩的来信，当我看到她的自我介绍的信后，突然我的脸上展开甜蜜的笑容，几乎忘记了因为最近天气的变化而带给我的沉闷和无聊，于是属于我交友的旅程开始了，留下了我有生以来最有价值一段的时光……。
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