爱情,是一个最古老最让人感动的词语,爱情的文章是很多人都喜欢读的文章。下面是我为大家整理的关于2000字情感文章作文的相关资料,供您参考!
2000字情感文章作文篇1 :震撼心灵的情感
人类是一个感情十分丰富的动物。我们都感受被爱,学会去爱,我们都享受生活的精彩,学会看待人生的变化,我们都接受别人的关爱,也应学会一种人类该有的情感——感动。
感动,也许是春天里花花绿绿的景象;感动,也许是夏日里一缕凉爽的清风;感动,也许是秋季里稻香芬芳的气息;感动,也许是寒冬里一股温和的暖阳。我们感动于四季的奉予,我们感动于大自然的给予,我们是否也应该感动于家人、朋友、老师,甚至陌生人所给我们的不同感情的爱意。
感动,只因你的小心翼翼。
我还沉浸在偶像剧中时,父亲板着一张脸从房间里走了出来,动作利索地关掉了电源,气愤地对我吼道:“整天就知道看电视,你看看现在都几点了,回房间睡觉。”在父亲的骂声中,我乖乖地放下遥控器,心里却很不服,小声嘀咕道“也才十点嘛,在学校都没这么早睡,难得周末,看会电视算什么,一周也就一次嘛……”我赌气的踏进房间,用力地甩上门,鞋也不愿意脱就爬上床,一头栽入被窝里。听到房间门外有脚步声,我知道的,是父亲。于是我假装熟睡,父亲轻轻地推开房门,轻轻地迈着脚步,走到我身边,小心翼翼地为我脱下鞋子,小心翼翼地为我盖上被子,关上灯,轻轻地走了出去。父亲的背影却还是那么清晰,驼了的背显得父亲更加苍老了。我承认,我感动了。
我还在不服什么,我该满足了,父亲他不想我把时间浪费在偶像剧中,他只想我有更多的休息时间,他只想对我好。我该感动于父亲的小心翼翼。
感动,只因你们的悉心照顾。
前几天,由于淋了场雨,病魔找上了我。委屈的我不会照顾自己,幸运的是,我有那么几个好朋友,是她们一直在照顾我。
我感动于你们对我的好,你们都知道我不喜欢去看医生,便冒着风雨到药店为我买回退烧药,你们都知道我不喜欢喝平淡无味的白开水,就特意到商店为我买回降火的菊花茶,你们都知道我会怕热,就不知疲惫地轮流着为我扇风,你们都知道……看着她们忙碌的背影,我承认,我感动了。
我还在委屈什么,我该满足了,我该感动于她们给我那么多关爱,我该感于她们对我的悉心照顾。
感动,只因你的不计前嫌。
还记得刚上她的课的时候,我不想听,我可以拿一个小玩意儿玩弄一节课,我也不想听。因为我恨她,她曾在课堂上让我下不了台阶,她曾在课堂上为难过我,她曾在课堂上当众撕毁同学们的作文,包括我。她就是我的语文老师——郭老师。从那堂课后,我咬着牙对自己说,我会让她心服口服,这次作文是第一次被撕毁,也将是最后的一次。
也许,从那时起,郭老师开始注意我的吧。她没有再用那种语气对我说话,她开始关注我的作文,她在课后为我讲解作文缺陷,她会在我失意的时候给我安慰与鼓励,她给了我一个很大的进步空间。此刻,脑海中不禁浮现出郭老师认真写着板书的画面,背影是那么平凡,平凡中透露着与众不同的气息,我承认,我感动了。
我还在记恨什么,我该满足了,我该感动于她给我无尽前进的力量,我该感动于她给我人生旅途中的希望,我该感动于她给我诚心诚意的的慰藉,我更该感动于她不计前嫌并更加地呵护我,教育我,辅导我。
感动,因你的举手之劳。
风雨中,我等待着母亲来接我回去,却怎么也等不到母亲的身影,阴暗的灯光下走近了一个陌生的身影,越靠越近,开始害怕了,所有的不好的预感涌上心头,人贩子流氓色魔“小妹妹,在等谁吗我送你回去吧!”一个清晰动听的声音,我抬头看他,一张俊秀的脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一身学生制服,忐忑的心平静了下来,幸好,他是一名普通的高中生,“小妹妹,送你回去吧!”他对着走了神的我又重复问了一遍,我迟疑了一会,胆怯地说:“不用了,谢谢,我妈会来接我的。”他心疼地看了一下全身湿透的我,语气那么坚定:“我送你吧,看你全身都湿了,不赶快换了会感冒的,再说了,这么晚了,你妈可能有事来不了也不一定啊,放心啦,我不是什么坏人,不用怕的。”我微笑,点头接受了他的好意,一路上,他把伞撑在我头上,自己几乎是在伞外,雨水打在他身上,冷在了我心里。一直到了我家门口,一句谢谢送走了他,他微笑转身离去,高大的背影淹没在雨夜中。我承认,我感动了。
我还在害怕什么,我该满足了,我该感动于他的热心,我该感动于他的爱幼精神,我该感动于他的无私,我该感动于他的举手之劳。
是啊,我们身边有着太多的感动,我们应感动于公交车上,小朋友为老爷爷、老奶奶让座的情景,我们应感动于一身脏兮兮的清洁工人为我们带来清洁的环境,我们应感动于邮递员叔叔风雨中为我们送来家人的慰问,我们应感动于人们为灾区人民献上一份微薄之力,我们应感动于烈日下一身装严的军装坚守岗位,认真维持交通秩序的叔叔、阿姨……
感动,不需要华丽的语言描绘,感动,不需要脆弱的眼泪诠释,感动,不需要丰富的物质修饰。我们需要用心去品味。感动,就在你我身边,那是一瞬间心灵的震撼,灵魂的飞扬,只要你用心体会,是的,感动,就在身边。
我们坚信,感动让我们的世界更美好。
2000字情感文章作文篇2:那片油菜花的秘密
油菜花周而复始的生长轮回,只为守护着有关爱的秘密。——题记
爱就像是一杯下午茶,浓郁而又香醇;爱就似一汪清泉,滋润又甘甜;爱就是下雨时的为你遮挡风雨的一把伞,爱就是你跌倒后扶持你的一双手。在那片小小的油菜花田里,爱就是一个个埋藏在土里的小秘密。
翻开尘封已久的日记,那些页面已微微泛黄。昔日幼稚的笔记里盛满了快乐,这是我和外公的独家回忆。
外公很爱我,这结论是在与外公长期接触后得出的。
在五岁那年,妈妈将我寄托在了外公家,在这之前,我与外公并不很熟悉。原本以为外公是个不苟言笑的老学究呢,架着副黑框眼镜,一本正经地谈论天文地理。却不曾想,在那眼镜后头,其实有着一双充满笑意的眼睛呢。从此,我便和外公开始了快乐的童年生活。在这过程中,外公既是慈祥的亲人,又是学识渊博的老师。每天早上,我们一起去田里采野菜,偶尔帮别人拔拔野草,有时候互相取逗,外公总是被我的歪理逗笑,那眼睛眯成了月牙,有着如月光般的慈和呢。下午,外公教我认字,帮助我一起记下生活的点滴。到了晚上,外公带着我坐到庭院里,望着清幽的星星在天空中眨啊眨,给我讲述着一个个悠远的故事……外公告诉我,他有一片油菜花地,等到春天,油菜开花了,很美很美,到时候,我们可以一起来守护它……
经过了漫长的等待,春天终于到来了,她带着夏天没有的芬芳,秋日失落的热情,与冬季交替,世间一切开始美丽。那片油菜花田,三月中旬,已盛开了满眼的金黄。如此烂漫的花海,那样充满朝气的**,仿佛那阳光沉淀下来了,沉淀在薄薄的花瓣尖上。拉着外公的手,我走近了这个翻滚着金色浪涛的世界。
淡淡的香味便萦绕在鼻尖,从花蕊中源源不断地溢流出来,我情不自禁地把鼻子往前一凑再凑。一下碰到了细细的花蕊,花粉把我染成了黄鼻头。油菜花们手拉手聚在一块,微风吹过,那金黄的香气铺天盖地地涌来,我贪婪地大吸一口,哇,暖暖的香味弥留在齿畔,喉咙也甜甜的。蜜蜂、菜蝶你来我往,围着花儿们久久不肯离去。也许它们也像我一样,让这香味给醉倒了……“开心吗”外公笑眯眯地看着我。”宝贝!告诉你,其实油菜花不止具有观赏意义。,它们结成的果实,是咱们食用的植物油原料呢,哦,油菜花还可以制成果汁,用来治高血压呢。”外公在我迷醉于花海的美丽时还不忘趁机给我上堂教育课。“外公,以后这里就是我们的秘密基地好不好,让油菜花守护着我们的秘密,这样,不管到哪,我们的秘密永远不会丢失!”就这样,在这个春天里,我们一起埋下了生活中许许多多的我和外公的小故事,这些属于我俩的小秘密:外公教我骑自行车,我却摔了一个大马趴,直嚷嚷着疼,这可把外公急坏了,不停地问我哪伤着了。嘻嘻。其实啊我并不是很疼,只是想吓吓他。瞧他那急的模样,好像我就是一个稀世珍宝……天越来越热,中午总是倦怠呢。每当我睡觉时,外公就摇着蒲葵扇,为我驱走炎热。有一次,我很早就醒了,我偷偷地睁开眼,看见外公正小心翼翼的挥着手驱赶蚊子,尽量不发出一点声响。当他转过头看我时,目光中充满着柔和,仿佛在说,没事了,有我在,没有人会吵你的,安心的睡吧。今天天很热,外公仍旧在田里辛苦的劳作着,我给外公擦了擦汗,外公高兴的咧开了嘴,直说我长大了呢。望着外公的面庞,油菜花籽色的皮肤,平凡却有着不一样的精彩。外公真像个小孩子,总是喜欢捉弄我,还不让我告诉爸爸妈妈。等我长大了,再和外公斗法。这天我问外公什么是爱,他笑着看着我,爱啊,就是一种幸福的感觉。外公俯下身,说,我爱你。嗯,我似乎感到了幸福呢。
“宝贝,别看了,我们该走了。”妈妈轻声呼唤着我,我从日记中抬起了头,恍惚地答着;“哦,知道了。”又是清明了,又该给外公扫墓了。7岁那年,母亲从乡下把我接了回去,我便开始在繁华的城市里生活了,在走之前,外公拉着我的手说,宝贝啊,记得明年春天来看看咱们的油菜花,外公会替你守着这片油菜地的,还有咱们那些小秘密……。可没等到油菜花开,在那个冬季,外公就永远的离开了我。他在临死前,叫舅舅将他葬在他的油菜花田旁,这是他倾尽了一生劳动的地方,也是他最爱的孙女和他约定再见的地方。昔日的油菜花田一直都在,只是人不在了,今天天空一直飘着小雨,烟丝般撩人,离情别绪挑起了我的哀伤,默默地站着,泪水湿润了眼眶。这片油菜花生长的依旧如当年般灿烂,金黄的流转。外公静静的躺在油菜花旁的土地下,长眠在那个美丽的梦中。我听别人说,如果在月光下奔跑,可以让死去的亲人看到你,于是,在月色很好的那天,我采下一捧油菜花,带着它在月光下跑了很长一段路。“外公,你在天堂生活的好吗你不用担心我,我过的很好,瞧,我已经长成了一个大姑娘了呢,还记得我们当初的那些小秘密吗,里面承载的祝福与爱我永远不会忘记的。哦,还有那片油菜花田,一直都在守护着我们呢。外公,你看到了吗”月光倾洒,宛若是外公那温柔而又深邃的目光,带着一丝笑意,追逐着我的脚步,渐行渐远……
油菜花田里埋藏着秘密,不,应该是爱的细节与誓言。
2000字情感文章作文篇3:爱情
男孩;宝贝,是我,你在干嘛
女孩:哦。没啊…
男孩;为什么那么久不理我是不是我做错了什么
女孩;没有不理你啊,
男孩;那前两天怎么不接我电话也回信息是不是找到新男朋友了
女孩;我这不是接了吗我没找,你别乱猜。
男孩;哦,希望你没骗我。
女孩;嗯…没骗你。
男孩;老婆:老公好想你,你想我吗
女孩;嗯…
男孩:嗯什么想我吗
女孩;想…
男孩笑了;你还没对我说过你爱我呢,现在对我说好不好
女孩;嘻嘻…不要啦!太麻了。
男孩;不会啊,说嘛,我想听。
女孩;…
男孩;那我对你说好不
女孩;好啊!
男孩;老婆我爱你,老婆我好爱你。老婆我真的好爱你,
女孩笑了;我还想听。
男孩;不要了吧我在外面打电话,好多人看着我呢。
女孩;我不管,我要听,你说嘛。
男孩;你又不说
女孩;我说不出口。
男孩;我真的很想听你说爱我。
女孩;……
男孩;老婆我爱你。
女孩;同样的话送给你。
男孩;不行,我不是
老婆。
女孩;那就把那个字改过来…
男孩笑了;
女孩;就这样咯,我挂了哈!拜拜…
男孩;不要,我还没聊够呢!
女孩;不是吧都快一个小时了。
男孩;还没有,还差十分钟,再聊五分钟好不好
女孩;好吧。
男孩;你亲我一下好吗
女孩;不要拉。
男孩;要啦,
女孩:不要。
男孩:那我亲你一下好不好
女孩;呃嗯…
男孩通过电话亲了女孩一下。
女孩;五分钟到了哦
男孩:还没有呢!
女孩;到了。
男孩失望的说;好吧,你挂吧!
女孩挂掉了电话,她不知道要不要跟他说分手。女孩还是爱着男孩的,可男孩的父母反对他们在一起。前些天男孩的父母还来找过女孩,要女孩离开男孩。说女孩会害了男孩一辈子,男孩的父母还警告诉女孩,如果不和男孩分手。不会让她家人有好日子过的。女孩得罪不起有钱人,但又不想和男孩分手。
第二天,他又打电话给她。女孩;喂,怎么这么早
男孩;我想你了,想听到你的声音,
女孩;吃早餐了吗
男孩;没,你又不做给我吃。
女孩:我不会做饭哦!做得不好吃。
男孩;没关系,能吃就行。
女孩;可能还不能吃哦
男孩;没事,有得吃就好。
女孩笑了;…
男孩也笑了;…
女孩;我得工作了,就这样先,拜拜…
男孩;你干嘛那么急着挂我电话
女孩;我有事嘛!
男孩;那你说爱我先。
女孩;我…你
男孩;那个爱没说。
女孩:我真的得工作了!
男孩;好吧!
过了五分钟,男孩说:怎么还不挂
女孩;我想等你先挂。
男孩;没事,你挂吧!
女孩;你先吧。
男孩;那好吧。
电话里头传来了嘟嘟的声音,女孩心想;原来让人挂断电话的滋味真的很不好受。她想通了,她不想害了他。不想让家人没好日子过!第三天的晚上。她打通了他的手机,他高兴接起电话说:宝贝,你终于主动扣我啦。是不是想我了
女孩;我…
男孩;怎么了
女孩;没事,
男孩;哦!告诉你哦,昨晚我梦见你了,
女孩;梦见我什么
男孩;我梦见你来深圳了,你来到了我身边。靠在我肩膀上,然后看星星,数星星。讲故事,最后还起来捉萤火虫了呢。你还一直傻笑呢,哈哈…等我工作不忙了,我就去找你。让我这个梦,梦想…
女孩打断了男孩的话:说;李建明。
(补充下男孩的名字叫李建明,而女孩的名字我就不说了,因为不方便)
男孩;怎么了你不高兴吗
女孩;我们分手吧。
男孩愣住了,过了一会问。为什么
女孩;因为我爱你。所以不想害了你,
男孩:害我怎么会害了我是不是我爸跟你说什么了我找他去。我要告诉他,我们是真心相爱的。
女孩哽咽的说;不要,我不想害你们父子的感情不和。我们必须分手。请你忘了我。男孩哭了,女孩也哭了。彼此都沉默了!安静得只听到彼此的哭泣声。半小时后,男孩打破了沉默说;好,我尊重你的选择!
女孩;谢谢,再见…
男孩;再见了,我的爱。
女孩挂掉电话,哭得更历害了,那晚下着大雨,女孩给男孩发了条短信,内容是;亲爱的,你看到窗外的雨了吗我们分手,老天比我们还伤心呢,老天哭得比我们还历害。呵…你一定要过得比我幸福哦。如果可能,下辈子我一定要嫁给你。我爱你,他没有回信息。也没有打电话给女孩,第四天的晚上,男孩来电,女孩接了,但没有说话。
男孩;宝贝老婆,请容许我最后一次这样叫你,这也是我最后一次给你打电话了。我想你听唱歌,你能不能想给我听
女孩;好,你想听什么歌
男孩;宝贝对不起』
女孩唱完歌曲后说;还在吗
男孩;在,宝贝,我好困,我想睡觉了。
还没等女孩说话。男孩就已经把电话挂了!接着收到男孩发来的短信,内容是;宝贝,对不起,刚才让你唱(宝贝对不起)是我想对你说的话。
当你收到这条短信时!我已经去了一个没有烦恼,只有快乐的地方。对不起,没有你的日子我无法生活!所以我要走了。既然这辈子注定有缘无份,无法与你长相守,那下辈子一定要嫁给我。这是你说的,
可不许耍赖,到时不承认哦。你一定要好好生活,要幸福快乐,知道吗这是我最后的心愿。在这边的我会过得很幸福的,不用担心我。我这辈子最爱的女人;
女孩看完短信后,因伤心过度,晕了~
原来男孩在给女孩打完电话后就吃安眠药,自杀了。这是现实中的爱情!如果你感动了。那么请你留下你的足迹!
最后祝天下的有情人能够终成眷属…
男孩不轻易哭泣,只有面对最爱的人时才会变得脆弱,男孩,不轻易哭泣,只有在太爱你的时候,才会放下自尊。女孩,如果有个男孩为你哭,请拉住他的手,他真的可以陪你走完一生!
《风雨天一阁》的文化品析
摘要:余秋雨的散文一直都受到广大读者的青睐,也得到许多评论家的好评。余秋雨的文化散文更倾注于文化方面的塑造。散文中有着独特的文化视觉,用其独特的视角,用文化的聚光灯来表现文化的脉络与韵意。余秋雨还大胆的创造了新的“意”与“思”结合的文化散文,借山水风物,寻求中国文化意蕴与人生真谛,探寻中国文化的巨大内涵与中国文人的人格构成。因此,在他的《风雨天一阁》散文中主题是很突出的,文中时时闪耀着作者独到的思想光芒,作者还用准确、通俗的语言体现出其散文煽情的特点。本篇论文拟就其入选中学语文读本的《风雨天一阁》这篇散文从文化的角度上进行一些个人的品析。
余秋雨,浙江余姚人,当代学者、散文家。获过“国家级突出贡献专家”称号,曾以其第一部的散文集《文化苦旅》震动文坛,从此打出“学者散文”(或曰“文化散文” )的旗帜,他的作品沉静而具有文化底蕴,因而受到读者喜爱。《风雨天一阁》这篇散文是 余秋雨先生在他1991年出版的散文集《文化苦旅》中的一篇。它甚至出现在几乎所有的中文网站或杂志上,从而也就顺理成章的入选中学语文名篇了。
一、《风雨天一阁》的文化视角
《风雨天一阁》是余秋雨先生在《文化苦旅》中唯一涉及中国藏书文化的散文。它不是单纯的写山水景物的散文,不是抒情的散文,也不是咏物散文,而是实现某种文化现象的脉络与意韵的散文,文中处处在言说历史与文化。《文化苦旅》一书,更侧重中国文化的论题,他从文化的角度去看待山川景物,写出来的文章就有了不同的涵义了,不仅仅是单纯的写景,也不是单纯的抒情或议论。余秋雨先生是站在一个独特的角度,用其独特的视角,用文化的聚光灯来表现文化的脉络与韵意。
余秋雨在《文化苦旅》的自序中说到:“我发现自己特别想去的地方,总是古代文化和文人留下较深脚印的所在,说明我心底的山水并不完全是自然山水而是一种:人文山水”。 [1]余秋雨更看重的是山水景物上附有的中国文化。这也正是《文化苦旅》的散文特色。
那么,什么是文化?文化是什么?文化,是一个很大的概念,它指人类社会历史发展过程中所创造的全部物质财富和精神财富,也特指社会意识形态。换句话说,一切都是人类的文化;饮食有饮食文化,建筑有建筑文化,旅游也有旅游文化等等。而且,不同的民族也有各自民族的沉淀的文化。同种文化,各民族各国也会有不同。我们中华民族,有五千年的文明历史,文字的记载与流传,形成两种文化,一种是文字的内容,这就是历史了;一种是记载历史的方式、过程和变化的记载史,历史流传史。[2]中国历史的流传靠的是书籍,所以,藏书史也就等于是藏书文化,只不过我们当中的许多人,可能从来都没有特别的去从藏书文化这个角度来思考过,观察过。看了余秋雨先生的《风雨天一阁》,使我们可以注意到中国文化中有这样一个领域,和这样一个学科的分支。
可以说“天一阁”这个地方,是中国藏书史上绝对不能回避的一个很重要的书楼。它是一个很有特点的藏书楼,它凝聚了中国封建社会图书收藏、流传的基本特点。天一阁的故事,天一阁的风风雨雨,几乎就是一部浓缩的中国藏书史。所以,作者也给文章命名为“风雨天一阁”。天一阁的地理位置在浙江的宁波,而文章由余秋雨这个宁波人来写,真是再合适不过了。
明清以来的江、浙地区,文化氛围是很浓郁的,这个可能也是跟南宋迁都杭州后,中原的经济、文化和艺术的南移有很大的关系。受封建社会“学而优则仕”法则的引导,城市、乡村的子弟读书成风气。在这样的一块土地上,出现天一阁这样的藏书楼,一切都显得很自然而然了。
二、《风雨天一阁》的文化意味
《风雨天一阁》追叙了天一阁悲怆的藏书历史,歌颂了范钦及其后人可贵的文化良知。文题以“风雨”饰“天一阁”,敷设了全文的色调,结构了全文的材料,隐喻了全文的主旨。
《风雨天一阁》的开篇是一场冷飕飕的自然风雨。“院子里积水太深,才下脚,鞋统已经进水,唯一的办法是干脆脱掉鞋子,挽起裤管趟水进去。本来浑身早已被风雨搅得冷飕飕的了,赤脚进水立即通体一阵寒噤。就这样,我和裴明海行生相扶相持,高一脚低一脚地向藏书楼走去。”这是实写,又是一种隐喻;这是表征,又是象征。暴雨如注下的天一阁,传递着浓浓的历史文化风雨的信息:关于它的得名,关于它的威严,关于它艰辛的收藏关于它悲怆的传承……
第二部分“不错,它只是一个藏书楼,但它实际上已成为一种极端艰难、又极端悲怆的文化奇迹”一句,可解读为作者对天一阁的总体观感,是作者叙述天一阁历史变化的总起句。此句显露了“风雨”一词的本相,指岁月流逝这中的历史文化沧桑。于是带着这样的感受一路写去,到文章末了,作者这样归结道:“天一阁的藏书……作为一种古典文化事业和象征存在着,让人联想到中国文化保存和流传的艰辛历程,联想到一个古老民族对于文化的渴求是何等悲怆和神圣。”结尾处的文字,使“天一阁”的具象变成了“民族古老文化“这样一个涵盖面更为深广的意象,由此,读者可以感受到,作者对天一阁自然风雨和历史风雨的描述和议论,其实整体上是殊途同归于作者在《道士塔》、《莫高窟》等篇目中的思索,其主旨是一脉相承的。
散文主旨的表述,不同于议论文。它需要意象来包容,使之具有艺术美;需要丰富的内容来充实,使之具有厚度和景深;还需要美的语言的灵动表达,使之具有弹性和质感。作为主治戏剧的文化学者,余秋雨的散文表述,是极具个性的。面对历史陈迹,作者陈述的不是风干了的历史,而是活生生的人物悲喜剧;不是教科书上硬梆梆的知性断语,而是体察人情、人性的现代感慨。于是,正如作者《自序》:“大地默默无言,只要来一二个有悟性的文人一站立,它封存入远的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出”。
“封存久远的文化内涵”怎么“奔泻而出”的呢?下面我们来品读余先生对“天一阁历史文化风雨”的表述。
在这部分中,作者用戏剧家最擅长的语言,让故事成为正在上演的戏剧,用学者丰富的文化知识储备,博引与之相关的人物事件,用思想者最珍贵的识见,评点似乎正在发生的历史事件。
文章在高屋建瓴阐述文化传承需要的人格特征之后,天一阁的“源头人物”范钦出场了。
范钦二十七岁考中进士便开始在全国各地当官。“他每到一地做官,总是非常留意搜集当地的……各种地方志、政书、实录以及历科试士录,明代各地仕人刻印的诗文集,本是很容易成为过眼烟云的东西,他也搜得不少。范钦是在公务之暇把玩书籍,而事实上他已经把人生的第一要务看成是搜集图书,做官倒成了业余,或者说,成了他搜集图书的必要手段。”可以感觉到这里的叙述,已经有较强的现场说故事的味道。紧接着,作者干脆将其设计成一个可能场景,“一天公务,也许是审理了一宗大案,也许是弹劾了一名贪官,也许是……然而他知道,这一切的重量加在一起也比不过傍晚时分差役递上的那个薄薄的蓝布包袱,那里边几册按他的意思搜集来的旧书,又要汇入行箧。他那小心翼翼翻动书页的声音,比开道的鸣锣和吆喝都要响亮。”这里我们可以感到,作者对范钦介绍与一般文章对历史人物的介绍方式有很大不同:他用“现代进行时态”来描述“过去完成时态”的历史,使人物和事件极具现场戏剧感。由此,把范钦“轻常人之所重,重常人之所轻”的文化人格充分生动地上凸现了出来。[4]
其后,作者行锋一转,自然地将自己近年关注的“健全人格的文化良知”命题纳入文中给予阐述,然后再用范钦的“顶撞皇亲”、“严嵩不敢加害”等轶事作为佐证。如果说,用“现代进行时态”再现历史,是余秋雨的第一种笔法的话,适时介入正描写的事件之中进行评述,可以看成余秋雨的第二种笔法。这种笔法使古代人物直接成为现代理念的审视对象,由此而成的感慨便接通古今,引人深思。
散文的“散”,需要宕开一笔。作为学者,面对一个历史人物,头脑中自然地会浮想出许多与之相似、相关的人物事件。这里,作者写到范钦,便将范钦与当时也很有名的书法家、收藏家丰坊作了比较,和范钦的侄子范大澈作了比较。博引及联想式的评述,是余先生的第三种笔法。这样的结果,从艺术角度讲,使文章具有丰满厚实之美。从主旨角度来说,突出了“范钦身上所支撑的一种超越意气、超越嗜好、超越才情,因此也超越时间的意志力”。范钦走到了生命的尽头,作者的叙述也移到了天一阁传人的身上。
就这样,一个戏剧化的遗产分割场景出现了。
这是用“现代进行时态”描述的古代故事:“活到80高龄的范钦终于走到了生命尽头,他把大儿子和二媳妇(二儿子已亡故)叫到跟前,安排遗产继承事项。老人在弥留之际还给后代出了一个难题,他把遗产分成两份,一份是万两白银,一份是一楼藏书,让两房挑选。”
紧接着,作者的“现代感慨”生成了。笔法是带着现代理念审视、议论历史事件。
“我坚信这种遗产分割法老人已经反复考虑了几十年。实际上这是他自己给自己出的难题:要么后代中有人义无反顾、别无他求地承担艰苦的期待书事业,要么只能让这一切都随自己的生命烟消云散!他故意让遗嘱变得不近情理,让立志继承期待书的一方完全无利可图。因为他知道这时候只要有一丝掺假,再隔几代,假的成分会成倍地扩大,他也会重蹈其他期待书家的覆辙。”
又接着的是“钱绣芸出嫁看书”的传奇上演了。写到这里,连作者自己也“觉得这里可以是一个文学作品了”。
的确,当年范钦的藏书也许源于其生命的自主喜好和由此而升的理性文化自觉,而天一阁传人的藏书行为,则更需要一分“意志力”,即对前辈遗产以及苛刻的保藏规则的深刻体会或虔诚敬奉。另外,藏书的目的,本是为了流播文明,但要流播文明,却需要如此的冷面规则。前文所谓的“艰辛”,所谓的“悲怆”,也许就体现在这“传承”上面。作者用“再现”、“点评”、“博引”等多种笔法,生动深刻地传达了文化承继的悲怆与神圣。
然而,最能体现范钦后人整体文化品位和人格品位的是,“范氏家族的各房竟一致同意黄宗羲先生登楼”读书。作者在这里感慨万千,“这里有选择,有裁断,有一个庞大的藏书世家的人格闪耀。”其后,作者用镜头感极强的语言写道“黄宗羲先生长衣布鞋,悄然登楼了。铜锁在一具具打开,……”
天一阁终于走到了中国近代。秋风秋雨,使古老的藏书楼满楼风雨。文章的第五部分描述了藏书楼的厄运:窃贼和偷儿的光顾,书商的侵吞,兵火的毁焚……作者描述的景象还是那么感性:“潜入书楼,白天无声无息,晚上动手偷书,每日只以所带枣子充饥,东墙外的河上,有水船接运所偷书籍”,联想博引却异常的沉郁:“钱绣芸**哀怨地人仰望终身而未能上的楼板,黄宗羲先生小心翼翼地踩踏过的楼板,现在只留下偷儿吐出的一大堆枣核在上面。”
沉郁之极便转为沉思。于是,余先生对“天一阁历史文化风雨”的表述,告一段落。文章进入第六部分—尾声部分,通过作者的议论,天一阁具象提升为“古典文化事业”的象征,而它建造、传承的过程中所遭逢到的种种坎坷和问题,也就是“古老文化”产生、承继过程的种种坎坷和问题了。这样说来,文章的主旨就不仅是一座文遗迹和与之相关的人了,文章所采用的种种手法,其实也可看成他本人对历史文化的说法了。[4]
三、《风雨天一阁》的创作特色
(一)主题突出。
全文在展开的时候是紧扣主题,内容安排详略得当,事例精心挑选;在对比衬托中论述层次分明,深入浅出,层层递进,前后呼应;六个层次,没有平均用力,一、二、五,六是淡写;三、四浓墨重彩。无论从篇幅,语气,事例都可以看出,作者的力气集中使用在第三、四部分上。同时其他部分虽然淡写,却也是有机组成部分,不可忽略的。
(二)文中时时闪耀着作者独到的思想光芒。
这也是他的散文敢称“文化散文”的原因。例如,作者进访天一阁那天正是碰上台风暴雨之后的第二天,院内汪洋一片,他只好赤足挽裤趟水而前……。作者马上联想到历史上学者登楼看书之难,想象成是天帝主持下举行一个狞厉的仪式,迫使学者在当代也要形貌虔诚的来朝拜。类似闲笔,其实是紧扣题目,把一种文化观念表达了出来,把对天一阁的敬畏,尊重(实际上是对文化的)诚惶诚恐的心情表达出来了。又如,选用钱绣芸姑娘的事例,从封建社会中妇女对文化的焦渴的角度来写,揭示了一个新的文化命题。再如,他在评论,介绍范钦的时候,从“健全人格”这个角度来观察论述,揭示范钦成功的原因。为什么偏偏是范钦,而不是才华更加出众,投入程度更加深的丰场和范大澈最后成功呢?
还有对乾隆采访遗书,对天一阁是否一场浩劫的看法,都闪烁着作者个人的,独特见解的思想光芒。[5]
(三)语言准确、通俗、充满情感
他的语言风格介于文学语言和理论语言之间。不象文学语言那么浪漫,也没有理论语言空泛的毛病;又不象理论语言那么精神和逻辑;也没有理论语言的枯燥干涩。是一种雅俗共赏,适应性较大的语言风格,行文中必要时也有煽情的段落。
四 余秋雨式散文的文化意义
(一)学术性、文化性、思想性的大散文
余秋雨的散文不同于休闲散文,有人称之为“是一种学术性、文化性、思想性的大散文”。大散文,就是没有小家子气。休闲散文也可以是好散文,但是大散文却不是所有人都想写就写得出来的。要有文化修养,历史知识,有开放的现代意识,有对民族,传统文化和知识分子的深刻理解和忧患意识,还要有文笔。余秋雨选择了文化散文这样一个角度切入,也可以称扬长避短,发挥资源优势,走出了一条新路。[6]
(二)将历史、文化话题通俗化
余秋雨的散文还有一层意义,就是将艰难的历史、文化话题通俗化了,这就是在大众与文化之间搭起了一座桥梁,所以雅俗共赏不仅是风格问题,也有大众观念,文化普及的意义。[7] 余秋雨的散文是当今文化书籍的市场奇迹在一切学术类,文化类专著都滞销、赔本的大形势下,余秋雨的散文却一版再版,成为畅销图书之一。余秋雨的散文能够畅销,盗版书能蜂拥而上,说明它的读者多。读者的选择也说明了他的成功,说明在这一点上有意义。20世纪的最后100天,香港凤凰卫星电视台的“千禧之旅”特邀请余秋雨,行程数万里路,考察人类几个最重要的文明发祥地。走一路,写一路,文章称《秋雨日记—千年巡拜》。后来文章也以连载的形式刊登在《北京晚报》上。这组文章“千年巡拜”的创意,显然源于《文化苦旅》,只不过一个是国内巡拜,一个是国际巡拜。余秋雨先生的讲学旅游,冲出了国门,走向了世界。行程更加远,范围也更加大,由中国到地球全人类的文化和文明之地了。
(三)争论和批评
对余秋雨先生散文的批评意见也相当活跃,争论相当激烈,这在文化界和学术界形成了一个可称“余秋雨现象”的热点。特别是有一本叫《十作家批判书》,专门收集对当红的10位作家的反面意见。其中批评余秋雨的那篇叫做《抹着文化口红游荡文坛》。这本书标榜的是“对当下中国文学的一次暴动和颠覆,把获取了不当声名的经典作家拉下神坛”。因此里面的批评意见都是比较尖锐的。另外还有一本书叫做《余秋雨现象批判》,收集的全部都是针对余秋雨散文的评论文章,两方面的都有。书的主旨是为读者提供一份20世纪90年代关于余秋雨现象的文化备忘录。
争论和批评是正常的,也是需要的,余秋雨的散文不是十全十美的,某些文章可能还有一些硬伤,需要在正常的,积极的评价,将散文创作提高一个层次。而且,在多元化竞争的社会转型期,也需要各种文化选择和文化观念之间的碰撞、交融和磨合。争论有利于文化事业的整体成熟和繁荣。余秋雨的散文能引起这样的争论,本身就具有深远的意义。
表达了作者对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
《春晓》孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
赏析
这首是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金,仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒,可以想见此时屋外已是一片明媚的春光,可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象,使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想:昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢?联系诗的前两句,夜里这一阵风雨不是疾风暴雨,而当是轻风细雨,它把诗人送入香甜的梦乡,把清晨清洗得更加明丽,并不可恨。但是它毕竟要摇落春花,带走春光,因此一句“花落知多少”,又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
这首诗之所以深受人们喜爱,除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外,还在于它贴近生活,情景交融,意味隽永。
孟浩然(6—740),名浩,字89浩然,号孟山人,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人,是唐代著名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。开元二十五年张九龄招致幕府,后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。 孟浩然的诗虽不如王维诗境界广阔,但在艺术上有独特的造诣,故后人把孟浩然与王维并称为“王孟”,有《孟浩然集》三卷传世。
这一句“夜来风雨声,花落知多少”来自于唐代诗人 孟浩然《春晓》一诗,是该诗句的最后一句,春晓全诗如下:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
译文
春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少。
赏析
这首诗作者的创造背景是早年隐居鹿门山,之后到长安谋求官职,因为考取进士而未中取,归还故乡,这首诗是在隐居鹿门山而作,所以作用当时创作的情况是对未来无限的憧憬。
全文作者抓住了每一个事物景物的特点
形象生动的描写了在风雨来临之际,一切都显得那么渺小,苍白而无力。表达了作者对风和雨的敬佩赞扬歌颂之情。
祝楼主好运。
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