1、保持生活规律:尽量保持正常的状态和生活方式,吃饭、睡觉的时间要和平时一样,保持良好的作息规律。
2、转移注意力:通过看书,看**,玩游戏等转移注意力,也可以通过学做一道菜,整理房间,室内运动等方式,既可以获得成就感,也可以转移对疫情的焦虑。
3、自我暗示:近期各种途径的疫情信息繁杂,人们很容易因此而产生负面暗示,放大了一些原本很正常的小毛病比如咳嗽,乏力不适等。
4、加强互动:疫情期间若是一个人呆在家里,非常容易产生孤独的情绪,并因此而产生更多的焦虑,不安全感等。这时最好能加强和外界的联系,多和朋友,家人联系,分享自己的心情,也可通过一些互动性比较强的游戏,和外部世界保持连接,都可以让心中的能量得以释放。
扩展资料
中科院心理研究所陈雪峰认为,密切接触者的心理压力往往来自对疫情和对自己健康情况的过度关注,且容易关注负面信息。此类人群缓解心理压力的重点包括三方面:
1、关注积极信息,特别是疫情防控进展的积极信息。少接触负面信息, 提倡关注政府的权威信息。
2、关注自我防护和应对压力的科学知识,掌握调整情绪状态和行为的科学方法。
3、增强信心,让积极信息和科学知识发挥作用,认真配合社区和疾控部门的工作。
适量运动疫情期间,不少人窝在家里,但这不意味着可以忽略体育锻炼,尤其是科学的体育锻炼。当下大家可以做一些强度中等的全身运动,比如健身操、瑜伽、地板运动、健身气功等适合室内运动的项目。体育锻炼还有一个好处就是对人体心理的积极影响。在这次疫情流行期间,有些人出现了焦虑、恐慌、烦躁、抑郁等不良情绪,适当体育锻炼会让这些负面情绪得到排解。 03 营养医师建议:这些食物可以多吃1、禽肉指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等肉类。禽肉的蛋白质营养与畜肉的大致相同,与畜肉不同的是饱和脂肪酸含量较低。吃禽肉比吃畜肉更有利于健康。要明白新冠是指新型冠状病毒感染,抗生素治疗新型冠状病毒感染一般没有用,因为新型冠状病毒感染是病毒感染,而抗生素一般只能针对细菌感染。抗生素又叫抗菌药物,是指治疗细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌等病原微生物所致感染性疾病的药物,对病原菌具有抑制或杀灭作用,但是对于病毒一般没有作用。治疗新型冠状病毒感染建议遵医嘱使用抗病毒药物,包括利托那韦片、安巴韦单抗注射液、罗米司韦单抗注射液等,遵医嘱使用抗病毒药物有助于将体内的病毒杀灭,也可以遵医嘱使用免疫抑制剂等药物进行治疗,如醋酸地塞米松片等,或者遵医嘱使用中成药物缓解症状,如连花清瘟胶囊、金花清感颗粒等。若不慎感染新型冠状病毒,轻症患者以及无症状感染者一般建议居家隔离,对症使用药物治疗,切不可盲目用药。日常多吃富含优质蛋白的食物如鱼肉、瘦肉等,戒烟戒酒,保证充足睡眠,适当锻炼身体,有利于身体恢复。
随着居家隔离的时间越来越长,很多人感到日子很难熬,那么,疫情期间应该如何做好心理调适?该采取哪些措施进行有效的干预?
长春市第六医院临床心理科主任、硕士生导师吴波介绍说,居家隔离常见的心理反应大概可以归纳为以下几种:
一是情绪表现为过度紧张。二是会出现植物神经系统失调而导致的躯体症状,比如失眠、头痛、头晕、心慌、气短,甚至体温升高的现象。三是认知方面。容易出现过分关注疫情信息、敏感多疑、担心因病隔离、担心被感染等不良后果,以至于出现过度消杀、反复检查、强迫洗涤等行为。四是行为方面。有些人会出现比较冲动、容易发火、社交活动减少等行为反应。
如果遇到此类情况,可以采用以下一些方法来进行心理调适:
一是识别与接纳情绪。明确地告诉自己“我现在很不舒服”“我很害怕”“我很烦躁”,当情绪被识别后,它的破坏力就瞬间降低了。
二是规律作息,适度运动。合理安排膳食、不要过度饮酒和吸烟,不过度使用电子产品。
三是学会情绪调节的方法。可以进行呼吸放松训练、正念冥想等进行情绪调节,还可以将注意力转移到进行适合的居家运动,如瑜伽、八段锦、亲子游戏等。
四是科学应对,适度浏览信息。我们要从官方渠道学习关于新冠肺炎的知识,关注权威发布,不信谣、不传谣,正确认识疫情对人类的影响。
五是保持与社会连接。可以充分利用网络平台、新媒体,联络亲朋好友,倾诉感受、相互鼓励。
六是寻求专业的心理帮助。如果通过上述这些方法仍然感到焦虑不安,恐惧、忧郁、难以忍受甚至痛苦不堪,可以向心理热线及专业心理医生寻求帮助。
吴波说,疫情期间,相对于普通人群,老年人、儿童、孕产妇等特殊人群在疫情面前要面临着更多的挑战,更容易出现恐慌、焦虑、抑郁等情绪反应。
一、这类人群的心理特征主要包括以下几个方面:
1紧张、害怕不安、担忧、无助与绝望。面对奥密克戎毒株较高的传染性而容易产生惶恐不安、害怕、紧张,甚至会出现无助的情绪。儿童的表达方式不同,8岁以下的儿童可能会出现过分纠缠亲人;9至12岁的儿童可能出现发脾气或攻击他人。
2警觉性增高。夜晚难以入睡或者眠浅、多梦易惊醒。对于环境及周围人表现出过度担心,反复清洁触碰过的东西,周围出现打喷嚏或者咳嗽的人,便惴惴不安;一旦自己出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状,就担心自己是否染病。
3躯体不适。部分人可能出现无任何原因的头晕、头痛、疲乏、呼吸困难、腹痛、腹泻等。
4焦虑、抑郁。特殊人群处于生理及心理的特殊状态下,更容易出现焦虑、抑郁等情绪。
二、针对这类人群,我们可以从以下几个方面进行干预:
1提供熟悉稳定的环境、充足的饮食。按照既往的节奏生活,规律作息。给予营养丰富的饮食,但避免暴饮暴食。
2鼓励情感表达,给予适当的情感支持。鼓励并倾听特殊人群个体对疾病的内心感受,适当时可以给予共情。
3尽量由家人提供照料,或由熟悉的人进行照顾,帮助建立安全感。
4及时调整照顾者的情绪。照顾者感到压力大或恐慌、焦虑时,被照顾者也会受到相应的影响。应积极面对并进行调整,掌握科学的放松方法,必要时寻求专业人员的帮助。
5信息透明化,对内容进行筛选,防止误导。及时告知目前情况,保证信息透明化,减少不必要的恐慌。
1、这次疫情传染性非常强,持续时间也很长,给我们的生活带来了很大的不便,待在家里不敢出门,憋在家中使我们的心情很压抑,时常有一种无名的烦恼袭上心头,让我们焦躁不安,在这种情况下要及时调整心态,使我们的情绪平静下来。方法因人而异,根据个人爱好做自己喜欢做的事情,最简单的方法就是看看电视,看累了做点可口的饭菜,另一种方法就是出去到没人或人少的地方散散步,听听歌曲或边走边看看新闻,总之要给自己找点事做,才会让自己暂时性忘掉焦躁不安的情绪,才能有好的心态平稳度过这次疫情。
2、守规矩是度过难关的前提。越是非常时期,越是大灾大难来临的时候越要听指挥,因为疫情不是个人才能解决的,必须服从统一的防控措施,戴口罩不聚集常洗手不外出,都做到了疫情就没有传播途径了,胜利就不远了。增体质是度过难关的方法。任何病毒都是欺软怕硬,所以增强体质,提高免疫力是关键。要吃的健康,要加强锻炼。
3、缓解疫情之下的心理压力,首先是要有乐观向上的态度,抱着“转到桥头自然直”的想法,抱着“柳暗花明又一村”的理想,也就是自我安慰!其次,面对火烧眉毛的困难,也要积极化解,利用通信和当事者联系,利用日常积累的人脉,帮助解决,要让对方充分了解你在疫情困境中,是身不由己而非是想“当赖皮”。再次,利用隔离的空闲时间,积极谋划、深思熟虑,一旦疫情接触,怎么办?能不能找到更好的工作或者更多收入的工作,或者找个兼职,自己苦一些累一些,最好能在最短的时间内把因为疫情而损失的东西补救回来。
下面就让我们一起来看看,针对不同人群该怎样调整心理,最大程度地发挥免疫力效能。
老年人
老年人面对疫情,心理会受到冲击,产生紧张、焦虑、恐慌等情绪,这些都属于正常现象。适当的紧张有利于调节机体的免疫,但是恐慌过度则会对自己的身心造成不良的影响,会出现诸如头痛、眩晕、失眠、耳鸣,手脚麻木等不适,可以通过向家人诉说,还可以在家适当运动,比如打太极,种花养鱼,练书法,下棋、聊天等转移自己的注意力,缓解自己的情绪和压力。调整作息,生活规律,给自己制定一个新的健康生活时间表,保持规律的作息,保证睡眠。学习膳食知识,精心设计一日三餐,选择营养搭配、适合自己味觉的食物。
中年人
中青年是家庭的中流砥柱,承担了大部分的家庭和工作压力,面对这样的高压力,不仅会对心态产生影响,免疫力也可能会下降,建议他们从以下几方面进行积极调整。
01
保持良好的生活方式
保持良好生活方式是应对疫情最好的“良药”。要做到作息规律、合理规划生活、保持健康饮食,适当运动,增强身体抵抗力,减少恐惧情绪。稳定情绪是自我心理调节的第一要务,也是抵御疾病的重要武器,为此要尽量保持生活和作息的稳定,有助于情绪的稳定。
02
适量运动,充足睡眠
充足的睡眠是放松身心的基础,要尽可能维持正常的生活作息,坚持早睡早起。在午饭后,还可以适当休息,以30到60分钟为宜。适量锻炼,可保证身心稳定。在自己可以活动的范围进行一些积极的运动,比如广播操、太极拳、瑜伽等,还可以进行短呼长吸式的呼吸练习,用呼气把不良情绪“吐出去”。也可慢走或原地踏步30分钟,或跟随网上的一些运动博主进行“云运动”,强身健体。
03
增进对负面情绪的理解
一个人在面对强大应激源带来的高压力,处于高紧张工作状态时,会出现一些焦虑、恐慌等负面情绪。我们一定要知道,在应激下出现的这些负面情绪,是一种相对正常的反应,是人类的一种保护机制。
04
积极鼓励自己
一个人在压力面前,多一些自我悦纳,往往会让自己的能力更强、状态更好。所以我们要肯定自己的辛苦付出,肯定自己流过的汗水。只有这样我们才会有更好的工作状态、更高的自我效能。
儿童
对儿童来说,家长引导孩子去看待外界的方式,决定了孩子怎样去感知外界发生的事情,家长的情绪对孩子来说非常重要。孩子想象出的可怕的东西,往往比真实发生的事情对他的影响更大。
家长首先要觉察和接纳自己针对疫情所引发的不同情绪,了解疫情对自身行为上的影响。同时,家长在接纳自身情绪的基础上,对孩子的情绪感受做出回应。可以告诉孩子,正常的担心和紧张是有保护作用的,全家人会一起认真做好防护,彼此照顾。通过这样的回应,让孩子感觉自己的情绪是正常的,也是能表达的;引导孩子认识这是自我保护的反应。
通过多种活动转移孩子的注意力,舒缓情绪。可以让孩子通过看书、看**、听音乐等方式转移注意力,也可以自由书写或自由涂鸦。
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