暑期社会实践总结
实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，我不仅去了工地，也去了公司，在将近一个半月的实习里，我初步接触了建筑的一些基础知识,同时也积累了不少社会经验。实习，不仅是学习，更多的是体验生活，在实习开始之前我就想：这次去实习，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察那些在工地上生活的人们，不论是民工、施工员还是老板。虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。
第一次到工地实习，非常期待，也很好奇，还想着到底该怎样与别人相处，早早的就到了工地的项目部，老板给我指定了个师傅，之后什么都要看自己了，师傅她是做资料的，第一天我都不知道要做什么，师傅给了我一套图纸让我自己看，说如果有什么不明白的都可以问的，拿到一套图纸，我按着老师上课讲的摸索了起来，说明、建施、结施，大概的东西都还是可以看懂的，可是有些细部的节点构造还是不怎么对应的起来，第一天就在翻阅图纸中度过，一个人静静的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和师傅交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。在工地实习的这段时间，我踏入过现场，在师傅的悉心教导下，使我熟悉了工地上许多最基本的知识，师傅结合我在学校学习的内容和我讲解了关于钢筋这一块的知识，梁与柱子的箍筋加密与非加密，当柱子高度不大于12米时，箍筋不分加密和分加密，也可以说是全部加密，当梁与柱子交接时，箍筋不需要重复设置，只要在竖直方向设置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5个，楼板的钢筋一般情况是根据两块板之间的净距除以钢筋的间距再加上1计算而来的。钢筋是一项隐蔽工程，是工地里最该严格把关的一项东西，师傅说我们在实地现场看到的与我们根据图纸计算得来的数量往往会有很大差异，作为一名造价专业的学生更应该注意这一细节，因为这关系到经济的问题，所以看似简单的东西就更应该仔细。师傅简简单单的几句话讲的都是现场实际操作非常需要的东西，使我对专业的基础知识也更为了解。
之后的一个月我又去了公司实习，那里的环境还是比较简单的，员工不多，所见到的事情，接触的人也不是很复杂。每天乘坐公司的班车，实习生活过的挺有规律的，每天上班下班，看上去还真有点像上班族的感觉，似乎都能感受到以后真正去上班的时候的感觉。
公司与工地不同，但学的东西也很多，无论是专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面，我的认识都在不断的加深，学到的东西也不断的在增加，有的还是在学校接触不到的东西。 刚去的几天和去工地一样，总感觉好陌生，什么事情都不会，对于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看预算定额，里面有各种部位的说明和计算规则。第一次真正接触预算，我信心十足，因为我很想把他学好，首先看了建筑面积的计算规则，看似简单的几句，其实里面包括了很多内容，每一句都要仔细看，有几句很清楚，但有几句却很绕口，让我迷迷糊糊的。看完建筑面积的说明和计算规则，师傅又拿来一套别墅的图纸，简单和我讲了下让我自己对照规则试着计算下，之后她也就忙她的去了。一看到图纸我一惊一咋，图纸怎么是建通的，什么意思呀，都没碰到过，和学校的很不一样，复杂也复杂了很多，当时都不知道自己该怎么办了，但我知道我必须努力，既然选择了这个专业就应该义无反顾的坚持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的问题集中起来，到师傅空点的时候再去请教。经过师傅的指点，简单的了解了下，磨糊的就这么计算着，当地下室、半地下室等建筑物的建筑面积及相应出入口建筑面积，按其上口外墙(不包括采光井、防潮层及保护墙)外围水平面积计算；有柱的雨棚、车棚、货棚等，按柱外围水平面积计算建筑面积；独立的雨棚、单排柱的车棚、货棚等，按其顶盖水平投影面积的一半计算；室外楼梯按自然层水平投影面积之和计算等等。预算中最简单的建筑面积我都计算了好几天，有些沮丧，接下去师傅还教我怎么使用CAD软件计算建筑面积，不过用CAD软件计算必须把计算建筑面积的规则都搞的很清楚，这样计算才会更快。
在这短短的实习期间对于预算我还没接触多少，只了解了写皮毛，但师傅告诉我拿到一个工程不要急着去计算而是要要先阅读图纸的设计说明及其有关此套图纸的补充等，较完整的翻阅一下整套是很重要的，这样计算起来心里会对它有个整体的了解，知道自己所要计算的大概有哪些东西。其次，工程量计算时要一步一步的算，主要的还是条理清楚，思路清晰，不要挑着算，这样不容易漏算少算，第三，每一层都有不同的东西，要仔细研究，不能说看上去差不多就按一样的去计算，不要因为自己嫌麻烦而偷懒，不要因为工程量小而忽略不计，要从现在开始一点一点养成好习惯。切记哦！
在那我还帮助办公室的叔叔阿姨弄招投标，虽然做的都是没有技术含量的工作但我从中也了解到了招投标的知识，招标文件的好与不好，直接关系到结算的效果。写招投标文件，有很多模板可以利用，但要注意工程性质、地质情况、现场交通情况等等要描述清楚。另外，对该工程要仔细考虑，把可能发生的情况都要写进招标文件中，特别是机电工程和装饰工程，一定要把设备材料要求写进去。对于施工阶段的变更情况的要求也要写清楚。比如什么样的变更不计经验洽商，多少金额的变更不计洽商等等。最重要的一点是对施工单位的资质描述，这也非常重要。很多变更情况都是可以在这样资质的施工单位可以考虑到的而不用进行经济洽商，其他的问题就是不要照搬模板，以一定要把每一个字都看清楚，思考每一句话的意思。
时间如流水，一个多月的实习一晃即逝，在这过去的一个多月的实习中，在他们的耐心指导下，通过自己的不断实践，深刻的体会到了理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。
实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我建筑专业的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助，俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会去实习，对我来说是受益非浅的，还有一年我就要走向社会了，相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。
我面前的路还很漫长，需要我不断的努力和奋斗。我坚相信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我来说终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，为实现自我的理想和光明的前程努力。
造价管理专业的我们，希望在学校能有多次参与社会的实践机会，把理论结合实践，我们不仅要在学校学习普通的建筑平面、立面、剖面图的识读，还要学习些以后步入社会实际需要的东西，如CAD，预决算软件等等。
1珍惜人民币
2爱护公物<我国社会主义国家,人民是国家的主人>
3遵守宪法和法律
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
提供一些资料供您参考：
高校担负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，高校思想政治工作是造就有理想、有道德、有文化、有纪律、树立科学发展观和社会主义荣辱观的合格人才的重要保证，是高等教育的重要组成部分。进一步加强和改进大学生思想政治工作，从单一的“思想政治教育”拓展到公民道德教育、法制纪律教育、文化艺术教育等，方式可以在原来的学生大会、个别谈话、政治宣传等“硬性教育”基础上，采用各种方式，开展校园文化建设、提供各种培训、通过多种媒介交流等“软性教育”方式，达到互动增值的效果，从而提高思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，是高校思想政治教育工作者面临的新课题。
1 当代大学生思想道德及教育的现状
当前大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，大学生群体的整体道德水准在全社会范围内还是处于较高层面。但随着经济的发展和改革开放的深入，大量西方思潮涌入，大学生的思想问题、道德问题日益增长，成为制约社会发展的重大问题。目前我国大学生思想政治教育工作的薄弱环节主要体现为思想政治教育有效性缺失的现象，思想政治教育有效性缺失是指由于思想政治教育活动不能起到指导、解惑、规约社会现实的作用，特别在引导受教育者的思想和规范其行为上不能表现出相当的正向结果，从而使人们对思想政治教育本身存在的价值、作用产生疑问，否认其在社会结构中应有地位的一种社会现象。大学生思想道德状况以及高校学生思想政治教育工作存在的问题主要表现在：
11 政治信念上
大学生们坚信中国***的领导，对党和国家的前途命运充满信心，但不从深层次上把握政治理论的内涵，政治理论水平不高，缺乏一定的政治鉴别力，政治信仰迷茫，理想信念模糊，有“跟着感觉走”的现象。
12 人生价值取向上
积极务实地追求自我完善和发展，但也往往出现短视行为：重金钱实惠，轻理想追求，重个人利益，轻国家集体，重知识才能，轻道德品质，重奢侈享受，轻艰苦奋斗；呼唤“诚实守信”、“公平竞争”，但不放弃有条件下的作弊、投机；崇尚良好的社会公德，但对不文明行为持宽容态度，或者说是得过且过，有的甚至自己也不自觉地做出一些不文明行为；在道德要求和评价方面采取了双重标准，对他人要求主流化与对自己要求流行化的矛盾心态。价值取向扭曲，诚信意识淡薄，艰苦奋斗精神淡化，社会责任感缺乏。
13 思想观念上
经济利益多样化、社会组织多样化、生活方式多样化、高科技和信息化的发展等等，冲击、改变着人们原有的生活方式、工作方式、思想观念，极容易诱发自由主义、拜金主义、分散主义和利已主义等思想，使青少年的人生观、价值观、道德观发生了扭曲和错位，给思想政治工作提出了新的课题。特别是随着高等教育管理体制改革的不断深入，大学生们的思想心态越来越复杂多变，学生的学习、就业压力大，抗挫折能力弱，团结协作观念较差，心理素质欠佳，入党、评优、评定奖学金、发放特困补助、保送研究生等个人利益问题时时困扰着他们，当他们的自身利益得不到满足时，当他们处理不好人际关系时，当他们遭受挫折失败时，又往往显露出对学校及社会的不满情绪，有的还形成强烈的反叛意识，更有甚者还有丧失生活信心走上绝路的例子。
14 高校思想政治教育工作上
很多高校的思想政治教育还只停留在政治理论课、思想品德课、班会课等灌输式教育上，“两课”教材陈旧，教学方式单一，实效性不强，空洞的说教、抽象的理论远远多于对实践的具体指导。学生思想政治教育工作者队伍的现状与形势要求不相适应，学生管理工作与形势发展不相适应，“思想政治辅导员”除了思想政治辅导之外，他们还承担着更多的管理服务工作，并协助院系教学行政工作。随着高校生源的大规模扩招，这批工作者更加面临着以一对百甚至数百的困难，无法保证和学生之间一对一的思想交流。 教师与学生直接接触、进行思想引导的机会越来越少。少数教师本身政治观念淡薄、学风不严、个人利益至上，反而给学生作了坏榜样。
2 大学生思想政治教育内容的完善和更新
《中华人民共和国教育法》规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以思想道德建设为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
21 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想精神的学习和贯彻
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是高校思想政治工作的指南。高等学校思想政治工作应集中体现在对学生进行德育教育上，要通过系统教育和日常教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强政治倾向、理想、道德、情操等方面的修养。
22 社会主义荣辱观教育
荣辱观是价值观的重要组成部分，它决定着人们的价值取向和荣辱体验。胡锦涛同志突出强调要树立社会主义荣辱观，并具体提出了“八荣八耻”的具体要求，非常及时，具有重要的实践意义。高校对树立社会主义荣辱观负有责无旁贷的使命，引导教育大学生牢固树立社会主义荣辱观，发扬学校文化精神的优良传统，营造健康向上的校园文化环境、知行统一、争当宣传社会主义荣辱观的先进表率。
23 形势政策教育
高校形势与政策教育是大学生提高综合素质、开阔胸怀视野、增强社会责任感和大局意识的重要载体。大学生不仅关心个人的幸福，更关心国家的前途和人类的命运，从“苏联、东欧剧变”到“柏林墙倒塌”，从“巴以冲突”到“朝核问题”，从“台海危机”到“三农政策”等等，高校只有以丰富生动的内容和学生喜闻乐见、灵活多样的方式，积极开展形势与政策教育活动，帮助大学生正确认识当今世界形势，及时准确地了解国家大事，使党和国家的方针、政策在大学生中入脑入心，珍惜和用好难得的历史机遇期，把爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动。
24 法治安全教育
进行法治教育，重点是让大学生们知法、懂法，让其了解一些与自己关系较为密切的法律法规，让其有针对性地了解其中的有关条款，让其知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，要有意识地帮助他们划清违法与守法的界限。
25 心理健康教育
大学生在成长成才过程中会遇到诸如环境适应、人际关系、情感恋爱、就业选择、学习、经济压力等问题，可能会产生一些新的思想困惑和心理矛盾。要注重培养大学生良好的心理品质和优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，引导大学生健康成长，提高思想认识和精神境界。
26 就业指导及教育
以培养学生职业素质为切入点，全面开展就业思想教育。从新生入学起把大学生职业生涯设计指导和就业形势教育纳入思想政治教育的规划；紧密结合当前就业形势，创新就业思想教育和指导的理念与机制，大力推进大学生创业教育；培养适应社会发展的具有创新精神和创造、创业能力的高素质、复合型人才。
3 大学生思想政治教育形式的有效性选择
胡锦涛同志强调，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则，又要解放思想、实事求是、与时俱进，根据时代发展的要求，不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进创新，不断总结和创造新经验。
随着社会发展、科技进步，高校思想政治工作也要适应形势发展的要求，必须进行教育方法的创新，追求思想教育形式的丰富多彩。 可以构建起以党建为龙头、“第一课堂”为基础、“两课”为主渠道、学生党组织为核心、社会实践为途径、校园文化建设为依托、信息网络技术为新载体、人文关爱为催化剂、严格管理为辅助手段、创建良好学风校风和师德师风为落脚点的全过程、全方位育人的高校学生思想政治教育新的运行机制，努力使大学生思想政治教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。
31 加强思想政治理论课建设
课堂教学是实现高校思想政治教育目标的重要途径，它包括思想政治理论课、人文课、专业课、党课等。“两课”是高校思想政治教育的主渠道和主阵地，能让学生系统地接受和掌握思想政治理论的基本知识。开设《中国传统文化》、《大学语文》等人文课程，旨在弘扬人文精神，重视人的人格与尊严，实现人的综合发展。专业课教学是高校思想政治教育不可缺少的途径之一，通过专业教师在专业知识传授中，挖掘出具有思想性的内容。党课也是开展大学生思想政治教育工作的一个重要平台，让他们了解党的基本知识，掌握党的基本路线、方针、政策。
32 营造良好的校园文化氛围
精心设计和组织开展内容丰富、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中，使大学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二•九运动纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。采取他们喜闻乐见的形式，如大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会、 学生科技学术活动、 文娱会、诗歌朗诵会、演讲比赛、智力竞赛、书法美术展、作品欣赏、影视评论、专题论坛、辩论会、报刊选读等活动，达到寓教于乐的效果，增强思想政治工作的直观性、形象性，不断提高大学生的综合素质。
33 开展社会实践活动
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，组织学生开展社区援助服务、科技文化卫生“三下乡”志愿服务、社会调查、生产劳动、公益活动、科技发明、军政训练等实践活动，推进社会实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业实践相结合的管理体制，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，有利于帮助大学生更好地认识自己，实现理论与实践相结合，有利于培养大学生弘扬社会正气、树立时代新风的精神，有利于促进社会和谐进步和精神文明建设。
34 建立交互式的网络教育形式
全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段，要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，提高思想政治教育的时效性，增强形象性、交互性和可选择性，形成网上网下思想政治教育的合力。
35 思想政治教育进宿舍
随着学生住宿公寓化，要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，设立以学生寝室为单位的政治理论学习小组、理论学习室、党员文明示范寝室等，加强思想教育的贴近性，发挥学生公寓组织在教育大学生的积极功能，充分调动大学生自我管理、自我服务、自我教育的积极性、主动性和创造性，不断增强自我教育效果。
36 与勤工助学、扶贫励志相结合
在形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系外，要在校内外收集并为贫困学生提供勤工助学岗位，不仅培养这些成员的服务意识，还可以使他们获得自立自强的信心。
37 言传身教、为人师表
进一步强化“全员育人”、“全程育人”理念，深入开展“教书育人、服务育人、管理育人”活动，把大学生思想政治教育贯穿于学校工作的全过程和各方面。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范，言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务。建立平等、和谐的师生关系，定期与学生谈心，注重情感交流，实现情感育人，要让教师成为学生的良师益友，成为学生在人生路上的明灯和充满人格魅力的精神导师。要深入学生的微观心理世界，对他们在个人生活、人际关系中出现的新问题进行个性化指导，引导他们养成积极向上的生活态度，培养健康的心理素质。了解学生，理解学生，信任学生，及时解决学生的实际问题，才能进一步增强思想政治教育的有效性。
“以德遗后者昌”。当代高校思想政治教育是一项与时俱进、锐意创新的重要工作，高校应该通过具体的、有效的方式将思想政治教育落到实处，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持严格要求与人文关爱相结合，坚持学校教育与家庭教育相结合，坚持人文素质教育与科学素质教育相结合，从而达到学生思想的改变和政治素质的提高，使思想政治教育真正深入人心，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才。
希望能够帮到您！
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