歌唱时的情感表达分为哪三个方面？

歌唱时的情感表达分为以下三个方面：

1、通过提高音乐修养和审美来加 强歌唱情感中感情的培养；

2、通过激发想象力，使旋律的流动、舞台上的表演状态、歌词 的含意与伴奏的配合三者合一；

3、通过情感投入、吐字方法、形体姿态以及面部表情方面，要求歌唱者既要注重提高自身素质，更要在日常实践中用真情实感去体会作品。

为什么我唱歌没感情

额、、这个问题问得很深奥啊。“情之所动”，既然您已经知道自己唱歌没感情，您可以去找找问题。第一就是您平时唱的歌是什么型别的，第二是这首歌是否打动了您，也就是说您有没有产生共鸣，第三您唱的歌是喜欢的还是只是因为流行。我曾经很喜欢一首歌，就是阿桑的《寂寞在唱歌》，因为有感触，所以我自己都能把自己唱哭。基本上您找到了那三个问题的答案，您就可以对症下药了。

唱歌没感情怎么办？

唱歌时的感情不关系任何技巧，首先你要认真唱，将全部的心神放在演绎这弧歌曲上，好像自己就是歌词中的主角，要投入。但是自己本身的经历才是最重要的，每个人都有一首最爱的歌，但是大多都不一样，这就与个人的经历有关。建议多听EASON的歌，他是现在歌坛中唱歌最有感情的一个了，当然林夕和黄伟文给他写得很多词本身也是一种经典，。

为什么唱歌变的没有感情了？

闭上眼睛很容易找到感觉，试试吧。

给你介绍几种唱歌练习方法：

高音问题---首先，教你一个简单易学的，飙高音的技巧：嘴角夹浮牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音。 (也就是常说的开内口）

颤音---主要是通过气息的控制，让气流像波浪一样经过嗓子，就产生了颤音，有些人是通过嗓子来控制气流，这种唱法很过时，叫震喉音，振幅很大，不自然。

每个人的音域都不同，有些人天生音高就很高，音高是需要练习的，（但要注意，不能过分疲劳，会把嗓子唱坏，）

其实你不必太追求音高，找一些适合自己音域的歌曲练习，或者稍微一点点吃力，但还是可以唱上去的高音。

唱歌前是要开声的，喝点开水有助于把声音开启。声音开启后，就嗓子不会难受了。

其实，唱歌好不好主要是音准、节奏。

这两点有了只能算会唱，然而感情才是最高境界。

艺无止境，为情是岸。

音准很多时候是耳朵，在你唱歌的时候，其实耳朵更重要，

我们往往在演唱时忽略了用耳，要认真的听自己唱出来本声，

才可把握音准和情感(一定听过，带着耳机唱歌的人，音乐声盖过自己的声音，所以跑调）。

再就是要多听原唱，也要用耳朵认真听演唱者的声音，人耳天生就有分辨能力，

你要从音乐中分辨出伴奏和人声，将来甚至到每一层乐器

先练耳朵，再去谈别的

为什么我唱歌没感情

如题啊,我很想去唱好歌啊,而且我很喜欢唱歌啊， 可就是没感情啊,我姐姐也这样说噢,而且 ,好多人说我冷血的 难道,是因为我没谈过恋爱补充：自己觉得我是个没感情的人,就算真的很难过了很想哭了眼泪还是流不出来, ,,怎么办好痛苦耶满意答案Calvin〆シ5级2010-01-19也许是真的没有经历过，不懂歌中想表达的是什么，唱的时候就没那种感觉。 补充： 是人都有感情的，只是你还没遇到让你为他（她）开心或流泪的时候。真正投入进去就知道是什么感觉了 提问者 的感言： 谢谢你了 2010-01-20其他回答(4)云淡风轻6级2010-01-19不是的！你要投入感情去唱！要把歌中的主角当成是你自己去体会！ 追问： 很投入了啊,有些歌我听到想哭去,可是还是不好啊 ,, 回答： 只要是人，就不可能是没有感情的！难道你不是有亲情的人？为亲人和朋友付出，同悲同喜！ 追问： 我是个坏人吧,不懂怎么说了︶ε 奈3级2010-01-19唱歌的时候想象自己是歌里写的那样。可以从朗诵练哈~ 热心问友 2010-01-19也许是你还不够用心吧粥粥兔3级2010-01-19 我个人总结唱歌注意3点：（我喜欢K歌，但不是专业，希望您能包涵）

1首先了解歌曲的形式，是悲伤还是抒情，是喜悦还是欢快。然后把自己放在歌曲里，认为这首歌曲就是为自己写的。比如悲伤的，你可以想象自己正是歌曲中受伤害的女主角。当然如果有这方面的情感经历，就会很容易投入歌曲中。

3注意歌词长短中间的换气，在较长的歌词中，选择中途某地方赶快换气。在每句歌词结尾，注意深深换气，甚至可以听到话筒里吸气的声音，可以自然感觉到胸腹收腹起伏的节奏，就会慢慢均匀，养成习惯可以对付每首歌。唱歌还应该注意每句歌词的开头和结尾吐字一定要清晰，不是每句结尾都要拖长音调的，这个看你感情一张一弛的自然状态而定。

为什么我唱歌没感情？

感情就是用心去投入和理解。

唱歌没有感情要怎么练习才有呢

多朋友会因为唱不好歌而苦恼,下面我就先给大家上一课 这些是唱歌最主要的,(以下都是本人自己的笔记) 第一个要注意的是如何使声音更饱满巨集亮 无法开启声音的原因有两个:1没有充分利用共鸣器官 2气息不稳 (方法): 一 技巧 1体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声或低低的哼唱,,体会胸腔的震动 2降低喉头的位置:(同上);喉部放松 3打牙关:所谓打牙关,就是开启上下大牙齿(槽牙)给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了然后发出一些母音,如"a"感觉感觉自己声音的变化 4提颧肌;微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了 5挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声 注意:在大声说话时,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音切记,一定要"放松自己",不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而忘了说话内容 二气息问题 发音震动,震动气息,要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息呼吸要深入持久,要随时保持一定的呼吸压力平时可以多做些深吸缓呼的练习最好在练习说话的时候先站起来,容易找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直上身微微前倾 运用气息的时候,千万不要"泄气",要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用,嘴唇把气拢住这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡 三声线问题 我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出 这样才能使声音集中而响亮 下面我们说下唱歌的基本方法 一:姿势 1身体要直 2重心要稳 3上胸要开 4双肩要松 5面部自然 6精神振奋 二:呼吸(呼吸方法有多种我们应曲风而异) 1锁骨呼吸法 2胸式呼吸法 3腹式呼吸法 4胸腹式联合呼吸法 (一般我国的美声唱法多才用与第4种:胸腹失联合呼吸法通俗就较为随意点了) 练习呼吸的方法: (一)可分无声呼吸练习:1快吸快呼 2快吸慢呼 3慢吸慢呼 (二)发声呼吸练习顿音连音或连顿结合的练习 再说下唱歌时应该如何起音; 第一,要防止用过多和过猛的气息去冲击声带 第二要防止声带过于松垮,不积极拢闭合去挡气 第三,要防止起音时喉头挤,卡,压,使喉头失去弹性 起音时,一定要做到发生自然,气息柔和,开启喉咙,稳定喉头,声音流动,并将打哈欠,放下喉头,空气通过声门而吹的三个动作,在同一时间完成同时还要掌握好气息,声带共鸣的协调配合速度 闭合哼鸣的练习方法: 1正确站立的歌唱姿势和积极兴奋的歌唱状态 2用口鼻垂直吸气,鼻孔兴奋张开哼唱时,要有流鼻 3哼唱时,嘴似闭非闭,上下齿不要咬死,舌头平放,舌头舔在下牙床上,喉头下沉轻轻提气 4哼唱时,声音是从上口盖以上发出的,眉心和鼻深处有轻微的振动感,而且每个音都是从同一位置上哼出来的 最后我们说下通俗唱法: 通俗唱法又为流行唱法,比较强调歌唱者本人的自然噪音,并不特别讲究声音的共鸣和音量,但强调情绪的渲染,非常重视歌曲感情的表达 演唱上要求吐字清晰,音调流畅,表情真挚,有时如口语说白似地低吟浅唱有时又强劲有力地高声喊唱带有极调的倾诉性和宣泄性,具有浓厚的个性色彩和表现风格的能力:同时也很注

如果唱歌没感情怎么办？

多唱唱就好了

你自己录下来的感觉是这样应该有以下几个原因：

1种种原因使你没有完全投入地去唱

2录音的效果不好

3你没有习惯听自己录下来的声音

以下是几个建议，摘抄的别人的：

1你的功力去到怎样的程度如果力不从心的话就不用说了

2了解歌的内涵,自己理不理解

3用心去唱这个要看你的感觉

不得不说我真的很喜欢这部**了，始于颜值，但最后被故事吸引。这个**看完后想得蛮多的，所以想写下来纪念一下，想到什么写什么。

比较突出的几个点，性暴力相关的，音乐和文学的力量，双向救赎的感情。

先赞一句老师被性侵后的一系列应对，这样理智的行为才是正确打开方式，是很好的榜样。

突然想到被侵害就堕入风俗行业自暴自弃的人居多，除了自身心理那关过不去导致的自我厌弃。那另一方面是不是存在一种可能，如果某地色情产业繁荣，部分原因是有人利用这种漏洞从而形成产业链，也催促了大量犯罪产生，当然这就是我的脑补。

也看出对性犯罪受害者的关怀措施做的不够好，性犯罪案子结局不只是将罪犯绳之以法，似乎重点更关注加害者最终惩处，而忽视受害者的境遇，更有甚者会转向受害者有罪论。

没熬过心理那关的人走向堕落和死亡，熬过去的人在未来生活里是什么样的，内心的压力和迷茫，外界的指指点点，我想到了太一的一首歌，叫《负重一万斤长大》，像歌词说的真的很扎心了。

“好不容易钻破蛋壳，却看见更黑暗的家伙，之后几年她身边仍然指指点点，从未想过最难的就是回到从前，以为曾经的玩伴会抱着取暖慰藉，终于因我依赖的而学会了分别，还是难过，神又说唱歌会好的多，他骗人的不是的，我已经唱哑了。”

这首歌的内容和**的唱歌存在异曲同工之妙，**整体立意是要为自己和在意的人歌唱，歌唱的另一种说法是好好活着，为了美好事物活着。

这部**里深切感受文学和音乐的力量，其实还很好奇它们心理治疗的作用，毕竟我消极的时候很多次从中汲取到了力量。

嗯，今天也要记得好好做人，善待自己，善待他人。

其实也希望更多人能不要逃避谈性，甚至是加强性教育，心态包容一点，对受过伤的人，若不能伸出援手，也不要再次伤害，去避免更多的悲剧。

那议员为何如此嚣张？留了犯罪证据都不怕的？一般眼光来看，是自身权势过大；那作为一个犯罪者来说，可能是过于自负，性格如此；或许因为受害者是男性，社会意识和律法涵盖不全面；那还有没有部分原因是在于受害者的态度呢？

可能因为对被性犯罪的了解不足而无法战胜心理压力，于是不能站出来采取相对正确的处理方案；可能畏惧世俗的眼光怕被指指点点，所以选择自己承受恶果变相包庇了罪犯；可能大众对性犯罪的受害者认知也只停留在女性，性别导致了受害者求助无门。

除了加强性教育，削弱犯罪意识，人也应存自我保护意识，这些东西是可以共存的。看完**越来越觉得“男孩子也要保护好自己”这句话不是一句调侃而已，因为性犯罪受害者从来都是个体而非性别年龄等因素。

按顺序来谈谈为什么老师会对KAI说“我喜欢你”？也就是小伙伴不理解的为什么光风霁月的好老师会爱上一个不学无术的小混混，这两种角色间简直隔了条银河。

先来说说KAI是个什么样的人，作为一个过早被生活抛弃的孩子，脸上的伤口其实暗示了他被世界创伤的时间早得多。

他问老师为什么被性侵的人最终都会沦落到风俗行业，而后面他和老板议员那些人的行为暗示了他其实已经身处其中，这里他不仅在质问老师，更是在质问堕落的自己。

那么其实他也是受害者之一，所以老师经历过的他也经历过，所以很清晰同感老师创伤后的心理历程，甚至创伤更多更甚更早。

那为什么经过这些他还没有黑化毁灭或者去死而是麻木地苦苦熬着？这就要提及小时候游乐场的相遇了，那时候的老师作为师者给他种下了一颗种子，温柔美好的事物根植于心，或许那时候的老师就在他心中留下了身影，深一点也可以说是精神支柱。

既然KAI这棵小树苗在如此污糟的环境还没长得歪出天际，那他成为什么样的人了呢？

掉入泥淖里爬不起来了既然无能为力就开始纯纯摆烂了，痛苦，混乱，自我厌弃依然在折磨着他，但是心底还有老师的存在作为一丝丝牵挂吊着他，整个就是浑浑噩噩的。

直到老师遭遇了不幸，犹如当头一棒，这个也是促进关系剧变的事件。两个人原本的生活隔着巨大的落差，不幸事件从另一个角度来说是KAI的“机会”。

说直白点，就是原本高高在上的人突然被打入泥潭，而且恰好掉在了自己身边。这样骤然缩短的距离，触手可及的机会，本身就一身污错过就不再的KAI会怎么做？

我猜KAI的心态要么一起沉沦，毕竟你跟我都一样烂了，想做什么那不得很容易啊！我也没啥心理负担，毕竟不是我造成的。但是**走向显然不是。

老师事后直接报警，虽然对议员没啥实质性打击，但多少有些麻烦在的，想想也知道不会轻易放过他，会事后报复。老板和议员再工厂见面几人谈到了开除事件，所以其实后面KAI主动找老师麻烦，一部分原因是保护他，因为他不做也会有别人做，且说不定更过分结局无法预料。

逼他辞职也是希望他离开这个地方，还记得KAI的朋友被逼急了说漏嘴了让他搬家，但是老师也是比较勇跟人对着来，也意外导致了夫妻感情破裂，这个也是KAI没想到且后悔的事。而且老师后面留下来，却没被议员找麻烦，能留在他的地盘，其实是KAI替他付出了代价的，加之在风俗店捞了人就走，到嘴的鸭子飞了后面还和老板熟人见面，哪有那么便宜的事情。

所以KAI是选择了另一种，尽力保护老师，用自己的方法让他痊愈，避免悲剧。让他将自己当做罪犯，第一时间将仇恨与痛苦发泄出来，避免他沉溺于消极和随时随地的未知恐惧。让写词歌唱学习搏斗术等也是心理方式的疗愈。

突然觉得这就是爱使怯懦者勇敢写照啊！爱会使两个不同轨迹的人相互靠近，好坏都想一起，即使当时不明白原因为什么，但这种吸引力是无法阻绝的，老师身上就有吸引KAI的魔力。

受过伤的人内心很容易自卑的，也会有对爱强烈的渴望，这种很容易走极端，在混乱中厘清自己很难，将自己剥离很难。

但KAI还是选择将人推远，违逆本能渴望，放弃唾手可得的靠近机会，自己还深陷泥潭尝过苦痛，却牺牲许多全心帮助老师脱离苦海，这不是小天使是什么呀？

身在无间，心在桃源。问老师对他到底是什么样的感情？有这样一个人捧着真心给你，难道你会无动于衷吗？所以咱KAI身上也是有闪光点的，这样善良的人得到喜欢也很正常。

老师因为之前语言暴力KAI同性恋的事情感到愧疚，到最后也说他不是同性恋，那对KAI说“我喜欢你”，在小树林谈心和行为是为什么？

一有可能是愧疚，再去小树林也是补偿之前语言上的伤害。

二有可能是老师同样作为受害者，以此方式对他一种治愈，就是在告诉他，被性暴力根本上错的不是性，而是犯错的人。在他今后的人生依旧可以遇到爱的人，他们之间的性关系是纯洁是充满爱意而非堕落丑陋的。是让他将自己曾经丢在小树林里的美好的东西捡回来，大概就是就是尊严一类的东西。这里更偏向于师者和同类者的角色。（像从前拒绝表白一样，这也是老师以自己的方式去关照KAI，是很温柔的。）

三感觉是真的爱上了他，无关性别之爱，感受到了KAI对他付出与真心做出回应。理解为爱上这个男人，不如说是爱上了他这个人，性别也不是那么重要了吧。

KAI对老师感情是什么样的？

说到这个问题，就得看老师吸引KAI的点是什么了。温柔，理智，才华横溢，是很有人格魅力的人。

老师其实是个很温柔的人。“如果没有法律，你会和我交往吗？”作为老师他有职业道德，作为成年人能自控也遵纪守法，所以面对小女孩的告白提出了明确拒绝。

直白的拒绝是很伤人的，被告白说明他在女生心中的形象是很好的，但他没有为了维护好形象或谋求好处而给人模棱两可的回答，严正拒绝性剥削。未成年心智不成熟，被表象哄骗导致受伤害的其实不少见吧！

所以老师的拒绝是一种温柔，小女孩哭他手足无措的样子就很明显了，还有就是意识到从前在KAI面前说过讨厌同性恋和恶心的话，立马就意识到自己无意中语言暴力了他，感到愧疚无比，有这样同理心的人怎么不算温柔呢？

至于理智，细节蛮多的，遵纪守法，受害后立马冷静报警，积极接受心理治疗等，甚至计划杀人自首一系列操作都是。

才华横溢这个也说说。一开头就是教室教国文的画面，有对俳句的理解；后面老师被逼上台大家发现他还会Rap（大概就是原来这个老师还有点子才艺傍身啊）；再后面直接主动上台一首俳句Rap感动众人，连KAI听了也主动跑上天台找他，飞奔着笑着叫老师，崇拜到星星眼都在黑夜里放光啦！

整体理解下来，KAI一开始因为小时候相遇，老师的温柔且理智让他注意到这个人，但心里更多的可能是尊敬崇拜之类的感情，因为他在老师身上看到了是与非和为人处世，所以后来的重逢，还有即使老师被开除了，他也是一直叫的“老师”而非名字。

老师误会他是凶手这个阶段，他的关注点在于让老师振作起来和保护老师这两件事上，被揭穿后他才不得不面对老师的追问，有可能在小树林谈心之前他没意识到自己的感情，自卑，保护欲，尊敬崇拜，喜欢交织在一起。

直到结尾曲中说，无处安放的情感，原来在如此糟糕的经历中他也可以有这种情感，点出他其实已经意识到了那是爱，是指导他是非为人的师生之爱，是黑暗中同行同伴之爱，也是被老师吸引想要奔赴的情人之爱。

我印象特别深的是老师看打火机的火焰，夜里在天台上看完就告诉他自己已经写好词，但是不会唱出来给别人听，但他自己之前唱给自己听了（而**整体立意是要为自己和在意的人歌唱）。

那晚之后就开始真正思考整个事情的来龙去脉，咨询心理医生作词和Rap的治愈，了解格斗和应对创伤等，就像是救赎开始转换，老师因为KAI的帮忙开始好转，并且逐步将目光放到更多受害人和KAI身上。

结尾KAI也透过打火机火光看城市，看到高温下的动态扭曲，也许是想过像老师点燃房间一样烧毁丑恶重建一切，也许是看到老师死亡结局发现无能为力想毁灭一切。

看打火机的火光可能代表各自的思考和做决定，老师决定打破重建，但KAI在火光熄灭后他唱起了歌，是为老师也是为自己唱吧，应该算是开放式结尾。

火焰外焰温度高看起来可以燃烧一切，而火光中的事物都是扭曲的，就像是人生中混沌无序的部分。而火的高光却在内焰，有温度却不那么疯狂，片尾歌词中唱的一样，要寻找自己人生的高光，如果人的内在能像这样找到自己秩序那也能寻常生活。

看评论很多人说结局太平淡甚至是无厘头，我倒觉得这挺好的，歌词点明了KAI的心理，也落实了双向救赎。

若是换个角度会不会好理解，先追问人为什么而活着，每个人都会有这个疑问但答案不尽相同，为了爱，理想，责任…为了杀人而活着，如果生命追求的东西都不在了，麻木的活着是不是如处地狱，这样的活着的每天如同被凌迟，杀人其实被杀的是自己，为了杀人而活着就是这个过程。

自己内心无处安放的情感，老师死去他陷入了困境，而在这城市历经一系列的疯狂生活，虽命运操弄，但老师也引领着他走向光亮，他也知道了要寻找人生高光走出黑暗，而且也意识到了对老师原来是什么样的感情。

老师死去这份爱注定成为遗憾，人生无法圆满，所以是不能满足的。那能怎样呢？再次堕入黑暗吗？但老师焚毁一切带他走向光亮，描绘了美好的蓝图，他也明白了要去寻找人生的高光，那就带着老师给他的这份爱，在不圆满的世界努力地日复一日地活着。

这也有可能是暗示想要将这他们这份自救的勇气传达给更多的人，比如聚集地的那些人。比如建学校，学校作为育人的特殊存在意义是不一样的，教育小孩子也是让他们避免更多伤害，找到努力活下去的方向，让创伤的人少些迷茫，让未经苦难的人好好长大。

结局虽然表面上若无其事，但实际老师有带给他力量，内心较从前应是强大了许多的。

同时生活哪有什么大圆满，即使老师没有死，他们也会面临许多问题，比如老师不是同性恋但依旧回应了他，当重心转到感情而非当下境遇两人该如何相处，自首后出来经营学校什么的，但这基本上可以脱离去另外开故事线了（导演也想着下个故事是另外的价钱了 ……）

之所以写这么多，是觉得这部**带给我很多的思考，想和大家分享。

虽然我和他们不是经历着同一个故事，但他们却带给我思考和力量。就自身而言学到了不少，这种正能量是共通的。咱不止说被性暴力，生活中也会遭受到其他的痛苦，人生挫折，歧视，网络暴力，语言暴力，家庭暴力……

不要让自己沉溺堕落，除了他人伸以援手，自己也要努力活着。去寻找人生高光，让自己拥有相对稳定的人生内核，即使再遇困境也

感情这种东西是很主观的。很多时候是一个人

明明唱得很好，别人又挑不出毛病，又故意要

找点东西说显得自己很高端，所以只能说感情

不足。唱得好听的就有感情，唱得不好的就没

感情！拥有优秀唱功的人也能很好地处理好唱

歌中的感情问题。

情感控制在演唱过程中起着重要作用，既需要自身对作品有着足够了解，又需要有着较强的演唱技巧、能力作为支撑，对于演唱者而言有着更高的要求。为此，演唱者可以从以下几方面着手，加强情感的控制。

（一）正确理解流行音乐作品

流行音乐作品的诞生，往往有着特定的时代背景，以及创作者自身的亲身经历，其中往往包含了较为丰富的情感。若是想要较好的进行情感控制，演唱者首先要做的，就是理解音乐作品，只有在理解后，才能更好的诠释音乐作品，做好一系列的准备工作，然后对音乐作品进行二次加工，升华音乐情感，丰富情感表现。

首先，要对创作的创作初衷有着一定的认知，从时代与创作背景、创作意图、作者情感经历等方面着手，进行分析，掌握创作者的音乐风格，然后对音乐作品的旋律、节奏、歌词加以理解、剖析，以便于更好的调整自身情感。

其次，演唱者需要在音乐中融入自身的情感，在理解的基础上，还要结合自身情感，在演唱过程中加以展现，从某种意义上来说，演唱者必须与创作者有着较强的音乐共鸣，才能真正展现音乐作品，演唱者要具有较强的个人阅历、理解能力，以及共情能力，便于将创作者的情感内化，逐渐转变为自身情感，以达到较好的音乐效果。

（二）合理换气，较好的控制演唱情绪

在音乐演唱中，换气是十分重要的，对于情感的把控尤为重要，而演唱情绪也通常都是借由换气、气息控制来加以实现的。换气是否合理，也将会影响到流行音乐的演唱效果，若换气合理，则能提升音乐演唱品质，增强情感把控能力。当人处于不同的情感状态时，气息也会发生较变化，并呈现明显差异，兴奋状态下，人的气息会较为急促、激烈，低落情绪下，气息则会相对平缓、压抑，这也就不难看出气息与情感控制之间有着紧密联系，演唱者必须要根据音乐作品本身，对换气时机进行把控，使情绪、情感流露更为自然。

（三）较好地把控流行音乐节奏

节奏是音乐作品的重要骨架，不同的节奏类型能够展现出不同的情绪，要求演唱者必须对流行音乐作品的节奏有着较好把控，实现情感外化，引导观众情绪。随着我国流行音乐的快速发展，音乐作品在形式、内容等方面都有着较为明显的差异性，为了适应时代发展，更是延伸出不同的流行音乐风格，这也就为演唱者提出了更高的要求，若是要精准传递音乐中的情感，就必须对音乐作品本身的风格、节奏等进行详细分析，把控节奏后才能更好的进行情感输出。

一般情况下，愉悦、积极情绪，主要会通过快节奏来展现，比如《双截棍》就是用快速节奏演唱的方式，展现愉悦的情感；叙事、抒情风格，则可以用中速完成演唱；悲伤情绪表达，则会选择慢节奏，如《可惜不是你》就是利用慢节奏、舒缓节奏，展现出对人的忧伤、惋惜，将创作者的深刻情感，利用节奏控制、把握重音拍子等方式，较好控制，提升音乐情感表达的精确性。

（四）提升流行音乐的演唱技巧

流行音乐演唱主要包含了作品、歌唱技巧、歌者本人等方面的相关内容，若是想要较好的进行情感把控，技巧是十分重要的，是演唱者自身综合能力的重要体现，包括声音强弱、高低变化、音色等，都需要演唱者依靠技巧进行主观调控，才能较好的进行情感控制，使音乐作品内涵能够借由演唱者的真情表演充分展现。

综上所述，不管是任何形式的音乐作品，情感都是其核心，只有将其中蕴含的情感充分展现出来，才能更好的吸引听众。因此，在流行音乐演唱中，较好的控制有助于与引起听众共鸣、较好展现音乐作品、提升舞台表演效果，对于演唱者而言至关重要。

因此，演唱者必须要较好的掌握情感控制技巧，通过正确理解流行音乐作品、合理换气较好控制演唱情绪、较好把控流行音乐节奏、提升流行音乐演唱技巧等方式加强情感控制，以及音乐细节处理，使得音乐更具表现力、张力，为听众带来良好的听觉感受。