手机对学生的危害

第一、手机是毒害学生思想的元凶。

手机中的东西不是干干净净的，发牢骚的有，挑拨离间的有，对社会不满的有，暴力的有，**的有。涉世不深的学生最容易被侵害，思想一旦被感染，就直接影响世界观的形成，最终会祸害孩子一生。那些违法乱纪的学生，就是被手机中的坏东西毒害了。

第二、手机是网瘾的罪魁祸首。

游戏不是个好东西，它和毒品没什么两样。学生拥有手机是抵抗不了游戏的诱惑的，尤其是过了一关又一关的游戏。我的同事由于发现了学生在晚自习和就寝后玩游戏，就与学生发生了冲突。他直言不讳地告诉家长：你如果还想让你家孩子学好，就收走你孩子的手机。

那位家长毫不犹豫地收走了孩子的手机。之后那个学生就再也不玩手机了。只可惜，不是所有的老师有如我的那位同事。脱离了老师和家长监控的孩子，一旦玩游戏上瘾，九头牛都拉不回来了。

第三、手机是学生做作业和考试作弊的帮凶。

有些学生做作业的时候拿着手机搜答案，考试的时候也拿着手机搜答案作弊。不论作业还是考试成绩都被老师肯定，家长也觉得满意。但是三年后的高考却把泡泡戳破了，等成绩公布后，老师和家长一看，惊得都合不拢嘴了，只说：怎么会这样呢？殊不知他家的孩子是用手机学习和考试的。

第四、手机是学生谈恋爱的助手。

现在的中学生谈恋爱已经不再是秘密了，他们只要走出学校大门，饭馆里、公园里随处可见亲密无间的男女中学生，人们也已经见怪不怪了。而手机正好担任了恋爱“红娘”的角色，他们可以肆无忌惮地在微信上卿卿我我，上课的时候，都要把手机藏在书本中发微信，心里只有那一束含情脉脉的眼神，哪还有心思想着学习呢？

现在我们可以看到我们生活当中出现了非常多智能机器人，这些人工智能机器人在我们生活当中不仅为我们提供便利，同时他们所拥有人工服务功能也让不少人感慨科技发展。而在江西图书馆中有两个机器人吵架视频，在网络上走红以后，不少网友更是认为现在机器人都这么智能了吗？其实对于这两个机器人的吵架，许多使用智能产品的网友都表示见怪不怪了。在我们日常生活中使用手机也有人工AI功能，我们可以看到不少人在使用过程中对于手机功能不了解时，就会换出手机中的人工AI。

而现在我们也可以看到不少人在使用人工AI的过程中与它聊天，它都可以理解你句子中百分之七八十的语义，从而判断所需要的服务。现在科技发展当中，人工智能已经非常普遍，在许多生产线中都使用人工智能来完成产品制造，这在一定程度上不仅大大的减少了劳动资源的利用，也减少了产品的成本。

而在生产当中人工智能应为主要利用机械和电能，所以相比人工来说，犯错误也非常少。在产品抽查当中我们也可以看到人工智能所制造产品瑕疵要远小于人工制造。当今时代，我们可以看到许多人力资源都被机械动能所替代，在不少工厂当中，我们已经很少看到流水线工人在工作，而更多是机械爪的应用。

也有很多人认为这一行为在一定程度上会造成不少工人下岗。现在许多人的就业率也大大降低，原因就是因为许多工厂现在已经不用人工来完成制造，而更多使用机械智能。但是我们依然相信，在未来人工智能并不能完全代替人类。许多人类职业，需要一定情怀以及思想，人工智能并不能完全理解。

02年左右我就读于内蒙古包头市青山区光荣道小学（光二小），在四年级左右由于原班主任生宝宝，班主任换成了一个新调来的女老师，自此我认识了一个让我铭记一生的老师——马勉之。

本人之后初中重点，高中重点，大学国家重点，工作等其他信息由于与本文无关不提，这期间遇到的老师也有二把刀的，也有特别牛逼的，下到民间教育机构讲师上到博士导师和教授，这是唯一一个让我回忆起为师者的言行，用现在的三观看，觉得这个老师教学如何先抛开，本身素质与人品就有问题的一个老师。后来也问过其他家长和同学，都有此感。不知现在这位老师是否有所改变，但当时这位老师，传道受业解惑本职工作未做到，反而会给三观还在成长阶段的孩子留下阴影，所幸我后来遇到的老师都非常好，但其他同学我不知道这位老师是否给他们留下了什么不好的影响。

接下来交代内容:

1、她在刚刚调来本校作为班主任时，每天课外话题都是和我们这些三四年级的孩子抱怨她所遭受的社会不公，说自己本人能力超群教学能力高，由于没有和初中校领导搞好关系没有送礼，被下派到小学当老师，一副怨天尤人的样子。

2、学生犯下的一些错误，说一些不带脏字但是尖酸刻薄的话，小事大事不和孩子多聊都直接叫家长，来了以后对父母也是一顿尖酸刻薄的话术，口口声声你把孩子领回去别让念了，每天都得叫几个学生的家长，用她手机给父母打电话往来叫，打一次电话必须给她交一块钱电话费。

3、本人小时候家境比较困难，但是她总能让我一个四年级的学生感觉到，我需要给老师送点东西，或者让家长请她吃个饭，具体说什么已经不记得了。

4、对学生拳打脚踢，罚站等体罚算是轻的，用教鞭、课本的硬边等等打学生也是家常便饭。

5、说我们难教，什么都学不会，笨的和猪一样，高跟鞋咯噔咯噔每天晃来晃去，高跟鞋甩腿裤白外套紫色衬衫戴眼镜是给我留下的印象。

希望所有孩子都能受到正确的教育，而不是之后长大了用一生去弥补童年，也希望老师能够秉持师德，也希望学校严格把控教学队伍准入门槛，教育对孩子真的很重要，影响孩子的一生，真的不希望之后我的孩子被这样的老师所教学。

心目中的图书馆，安静舒适，书香气浓郁，进出的都是爱学习、素质高、对自己有要求的群体。

事实上，有人的地方就有江湖，这里也有狂风暴雨。

周曰值晚班，大厅服务台里我一个人，看看书，写写字，甚是惬意，突然一阵骚动，值班的学生跑来说，老师，不好了，自修室里有人吵架了，劝不住。

放下笔，赶紧和值班学生来到吵架的地方，二女生怒目相向，嘴里互骂着，马上就要动手的样子，其他读者吃惊的看着这一幕。

赶紧和值班学生带离当事人离开自修室，出了自修室，两女生火山爆发一般，声音高了八度，激动无比，争执中了解到女生A和同伴自修时讲话，女生B拍照女生A发了朋友圏，指责女生A影响了安静自修环境，好事者把截图发给女生A，因此引发了双方争吵。

紧急情况下，釆取以下措施：

1、迅速隔离双方，让值班学生带女生B先去自修室等待处理。

2、带领A和我一起来到服务台。

3、请A陈述事情经过，安慰A平复其情绪，同时指出，B拍照发圈不对，不过因为A讲话才引起了B的行为，因此A负有一部分责任。

4、问A希望这件事怎么解决？建议A为自己要付的那部分责任道歉，同时在要求B删除朋友圈发文的同时，接受B的道歉。A表示接受并留下****离开。

5、请B来到服务台陈述事情经过，指出其在A讲话时可提醒对方停止讲话，提醒无效时可寻求值班人员解决，而不是悄悄拍照发文谴责。建议其为自己的行为负责道歉。B表示接受。

6、双方就自己的不当行为道歉，一场暴风雨快速平息。