加拿大学者伊凡娜最早使用什么测量大学生情感认知发展

DAI量表。DAI量表是一种用于评估情感状态（情感体验）的评估工具，由美国神经生物学家理查德·J·戴维森（RichardJDavidson）教授于1980年开发。该量表主要通过对被试在过去一段时间内的情感体验进行评估，来确定被试对正面情感和负面情感的反应程度。伊凡娜将DAI量表应用于大学生的情感认知发展研究中，旨在探讨大学生在不同学科领域中的情感体验和情感认知发展的关系。该研究为后来的情感认知研究奠定了基础，并对教育者了解学生情感认知发展提供了重要的启示。

爱丁堡产后抑郁量表 （Edinburgh Postnatal Depression，EPDS) 是一种评估抑郁症状的自我报告筛查量表(Cox, Holden & Sagovsky, 1987)。其英文原版于1978年编制，并于1987年重新修订。

EPDS简洁易懂、操作方便、具有良好的平行效度、结构效度，并在许多国家得到验证，被广泛应用于产后抑郁的筛查,也是目前国内研究和应用较为广泛的量表(李洋等，2019)。

开发EPDS最初是为了方便苏格兰爱丁堡的卫生工作者进行家访时筛查产后抑郁症。Cox等人综合易怒、抑郁和焦虑量表(IDAP)、医院焦虑和抑郁量表(HADS)等量表中的项目，进行了重大修改后最终形成（Daly-Cano, 2018)。

EPDS由描述过去7天内与抑郁症状相关的10个条目组成,涉及心境、乐趣、自责、焦虑、恐惧、失眠、应付能力、悲伤、哭泣和自伤等。

每个条目分为4级描述,按其所显示的症状严重程度赋值0～3分,即:0分(从未)、1分(偶尔)、2分(经常)、3分(总是) (Cox et al, 1987)。最终对答案进行汇总，得出总分，最高分为30分，分数越高表明抑郁症状越多。得分高于分界点的人将被推荐作进一步的评估，得分低于分界点的人被认为是产后抑郁的低风险。

临界值是基于Cox等人(1987)对EPDS的受试者工作特征曲线(ROC)的原始分析，ROC决定了真阳性和真阴性的比例。用于产后抑郁的最佳临界值是12/13，灵敏度为86%，特异度为78%。使用Cronbach's alpha系数评估内部可靠性，结果为087，效度评估采用半分信度088 (Cox et al，1987)。

中文版的EPDS表由香港中文大学的Lee等于1998年编译，汉文版本的灵敏度为82%，特异度为86%。因中西方文化差异, 12/13分界值显得较高,不太适合国内流行病学调查使用，因此推荐临界值为9（Lee et al,1998）。

仇剑崟等人(2001) 研究EPDS表用于中国妇女的临床量表性能及适宜的分界值，证实EPDS有良好的临床使用性能,是筛查产后抑郁简便而敏感的量表，认为其临床上用于中国妇女产后抑郁筛查的分界值应定为9/10。

2007年郭秀静又根据内陆地区的语言习惯再次对此量表进行汉化和修订，灵敏度为80%，特异度为8303%，内容效度比为09333，Cronbach's alpha系数为076, 临界值定为95(郭秀静，2007)。

随着近年来对EPDS的深入研究，发现EPDS对产前抑郁同样具有良好的筛查能力（符夏瑜，陈雄， & 张云志，2018）。有研究探究EPDS跨产前组和产后组的测量等价性检验，结果表明两者具有测量的形等价性、弱等价性、强等价性和严等价性，EPDS可作为筛查产前抑郁的有效工具（刘艳佳，2018)。

虽然EPDS最初设计为一维量表，但EPDS的因素分析显示出它的多维结构。根据量表中各问题侧重点不同，EPDS量表又可划分为三大分量表:情感分量表(第1～2题)、焦虑分量表(第3～6题)和抑郁分量表(第7～10题)。

有研究根据先前因素模型的变异性，探究妊娠期和产后第一年样本的EPDS结构。探索性因素分析（EFAs）和多重验证性因子分析（CFAs）均表明，在所有时间点，三因素解决方案都是最佳的（Coates et al, 2017)。

国内李洋等人(2019)也针对EPDS在产前抑郁筛查中的应用做了具体研究，评价EPDS的独立题目和分量表(情感分量表、焦虑分量表和抑郁分量表)对产前抑郁的筛查能力。结果证明焦虑和抑郁分量表具有较高的诊断价值(AUC≥09)，具有较强的产前抑郁筛查能力，能够替代完整EPDS进行产前抑郁筛查。

此外，国外学者近年来也在探讨EPDS的更广泛应用，已有的研究表明EPDS也可应用于产前高风险孕妇、产后的父亲和晚期癌症采用姑息疗法的患者（刘艳佳，2018)。

　　目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。常见的有：

　　一、人格测试量表

　　EPQ人格测试(成人)

　　卡特尔16项个性因素测试(16PF)

　　气质测试

　　性向测试

　　明尼苏达(MMPI)多相人格测试

　　心境投射测验

　　二、智力测试量表

　　韦氏智力测验(儿童)

　　画人智力测验

　　瑞文智力测验

　　韦氏智力测验(成人)

　　幼儿智力测验

　　比内-西蒙智力测验

　　三、心理健康量表

　　90症状清单(SCL--90)

　　抑郁状态量表

　　康奈尔医学指数(CPI)

　　焦虑自评量表

　　简明精神病量表

　　社会功能缺陷评定量表

　　四、心理状态测量量表

　　成人人际关系量表

　　成人心理压力量表

　　社会适应能力量表

　　心理适应性量表

　　社会支持问卷

　　心理年龄量表

　　生活事件量表

　　防御方式问卷

　　情商(EQ)测试

　　五、学生心理专用量表

　　提高学习能力因素诊断测验

　　小学生心理健康综合测量量表

　　学习障碍的鉴别

　　中学生心理健康综合测量

　　中学生学习态度与态度测验

　　六、人力资源管理量表

　　职业能力倾向测试

　　社会适应能力诊断量表

　　心理发展状态测验

　　行动潜力测验

　　个人风格测评问卷

　　员工健康状况测评

　　员工素质测评

　　工作环境测评量表

　　职业满意度量表

　　人力资源管理能力测评

　　成功商数测试

　　霍兰德职业兴趣量表

　　七、婚姻心理控制源量表

　　艾森克性心理健康测验

　　恋爱方式测验

　　夫妻生活健康测验

　　婚姻安全界线检测问卷

　　婚恋测试量表

　　婚姻质量测试

　　八、儿童用心理测验与量表

　　Achenbach儿童行为量表 (CBCL)

　　RUTTER儿童行为问卷

　　父母养育方式评价量表

　　亲子关系与父母角色测量量表

　　亲子关系诊断测验

　　托马斯婴儿气质问卷

　　儿童韦氏智力测验

　　问题行为早期发现测验

　　幼儿智力测验量表

　　康纳尔父母量表(CONNERS)