四年级现代诗摘抄大全

现代诗摘抄大全：

1、《中秋节祝愿》

作者：夜星鹏程万里

中秋佳节月儿圆，和谐秋风送祝愿。

月饼薀意是思念，神州户户聚欢颜。

海外赤子思故乡，佳节月儿份外亮。

中华民族在崛起，祖国啊蒸蒸日上。

回归秋风吹两岸，骨肉团聚是心愿。

广式月饼寄台南，两岸同圆一个梦。

国富民强有自尊，安宁团结家和睦。

中秋月饼圆又甜，富强康乐万万年。

2、《中秋节，月儿圆了人未还》

作者：田园人

人去也

音讯绝

任我望缺天上月

天上月

尚有圆和缺

为什么我和你

缺了再难圆

薄情人哪

当初为何许我蝴蝶结

害我夜夜相思独望月

又到中秋节

独上小阁楼

举起消愁酒

醉眼邀嫦娥

嫦娥距我千万里

虽然不可即

但可望明月

伊人离我千百里

不知东西南北

年年忘穿秋水

岁岁不见人儿

月儿圆了几多回

就不见你回一回

你知否

酒消愁

为伊消得人空瘦

看酒杯里

皆是相思泪

3、《中秋感怀》

悠悠南国，繁华散落，又是一年中秋

望碧空万里，星月争辉

水淼淼，残荷渐消

孤鸿声切，满树西风，只把思念熟透

邀得好友几个，共煮酒，笑谈风流

莫抚琴，情深意悠，催得人消瘦

且高歌，何妨前行，却是心依旧

此时嫦娥应寂寥，满地蟾光，半天惆怅

牛郎织女当落寞，鹊桥已断，两副愁肠

一轮明月照九洲，天下团圆梦一场

柔肠堪断，痛无语，哭无泪

茫茫情海空泛舟，午夜清寒，却有几声轻叹

一杯琼觞话离愁，满腹忧伤，只是无人和唱

去年中秋，今年中秋，明年中秋，飘泊何时休

4、《中秋乡思》

昨夜忽然风起

乌云淡遮

你要不要来呢

风过雨点急着赴会

星星们掩面沉睡

你要不要来呢

你不能不来

我们想念你啊

你不能不来

别让所有的光辉如水如波

只在我们幽暗的心里

你升起

如母亲轻柔的手指

在孩子的耳畔拂过

在花儿不眠的深夜

不要忧伤的美

罩我们渴望的心

你洒下桂花的馥郁

与五仁的饼香匹配

我们每品一口

圆的梦碎着圆着

人说月是故乡明

弟兄们许已焚香祭拜

今夜妈妈的月饼散发着

牵挂味道

邻家小妹与兄弟们在月下

玩起儿时的游戏

你升起

洒下故乡十五田园的温馨

5、《中秋的月》

放纵千万里的长线

将远方憧憬的心

拉回到亲人身边

藏在父母的泪痕里

浸在兄弟酒杯的对峙里

印在人的心窝里

中秋的，光洁美丽的容光

送给人们桂的馨香

带给人们久远的期望

送给人们美好难忘的时光

宁静的月宫

张果老砍伐梭椤

陪伴美丽的嫦娥

漫游仙宫田园美景

天国牧歌令人神往

天宫殷勤的玉兔

捣制良药

根治人间的抑郁和忧伤

人们走出不安的阴影

走向温暖的金色

年年岁岁如月光

春天到处是绿色，绿得深浅浓淡，表达了绿的美，春天的美

本单元编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》这四篇现代诗歌。第一篇《短诗三首》选自冰心的诗集《繁星》，饱含冰心对母爱与童真的赞颂。第二篇《绿》，作者艾青写了春天到处是绿色，绿得深浅浓淡，表达了绿的美，春天的美。第三篇《白桦》苏联作者从不同角度描写了白桦的美。因为白桦是俄罗斯的国树，所以本诗不仅赞美白桦的挺拔、高洁，还表达了作者对自己祖国的热爱之情。第四篇《在天晴了的时候》是略读课文，作者戴望舒依次描写了雨后的小路、小草、小白菊等景物，写了雨后走小径的独特感受，引导人们去感受亲近自然的自由、欢乐。

从上表可看出，学生已有一些学习现代诗的经验，现代诗的语言比较浅显易懂，所以学习重点不在理解诗的大意，而是能通过有感情朗读，反复诵读，感受诗歌渗透在字里行间的情感。具体来说，低、中年级主要借助想象来获得初步情感体验，到中年级能欣赏诗歌语言，联系自己的生活体验来深入感受诗歌情感，到高年级注意细节、写法来体会，总体上循序渐进。

关于如何“初步了解现代诗的特点”，在此之前，学生在三上学过现代诗《听听，秋的声音》，三下学过《童年的水墨画》，四上学过《秋晚的江上》《花牛歌》。但三年级在学时，主要聚焦在运用多种方法理解难懂的词语、句子，四上在学时，主要聚焦在边读边想象画面，感受自然之美。所以即使有现代诗的学习经验，学生对现代诗的特点也比较模糊，因此在本单元集中学习现代诗时，发现现代诗：格式要分行、有节奏和大致押韵的特点。

有了以上对阅读要素的分析，再结合本单元的人物主题和选文，可尝试将本单元的阅读语文要素细化如下：

1通过与现代文的对比阅读，发现现代诗具有有节奏，大致押韵，和分行排列的特点。（知识）

2能通过有感情朗读，反复诵读，读出诗歌的节奏，初步感受渗透在字里行间的情感。（方法）

3能通过欣赏诗句的语言美，想象诗歌描述的意境，联系自己的生活经验，深入体会诗歌的思想感情。（能力）

人教版，四年级《语文》下册的现代诗，除了《繁星》三首之外，还有：

艾青 《绿》

叶赛宁 《白桦》

戴望舒 《在天晴了的时候》

四年级下册的现代古诗有：冰心的《繁星》中的三首、艾青的《绿》、戴望舒的《在天晴了的时候》和前苏联叶赛宁的《白桦》。

冰心创作的诗集《繁星》受泰戈尔《飞鸟集》的影响，以三五行为一首，是一种即兴式的短诗，被称为“小诗体”。读懂了冰心诗中表达的母爱、童真、自然之美，也就读懂了她营造出的至善至美的世界。艾青《绿》中的“绿”是大自然的景象，是诗人的感觉，更是一种意向。联系创作的背景，诗人讴歌的是心中绿色的希望和一个充满绿色的时代。

叶赛宁的《白桦》是美的化身，是诗人的所爱和所追求。《天晴了的时候》尽管不是诗人戴望舒艺术成就最高的作品，但它以真切微妙的诗情、清新明朗的诗境、轻快和谐的诗韵，给人以美的享受与安静的心灵力量。

现代诗歌简介：

现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌，最早出现于1917年由胡适主导的白话文运动中。现代诗歌形式自由，不受传统的格律要求限制，并深受西洋诗歌影响。其节奏、形式、题材的种类都有很多变化，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。

诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌。其中，现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。