小学二年级作文300字：太阳和月亮吵架了

作文标题： 太阳和月亮吵架了

关 键 词： 月亮 小学二年级 300字

字    数： 300字作文

本文适合： 小学二年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学二年级300字的作文，题目为：《太阳和月亮吵架了》，欢迎大家踊跃投稿。 作者： 金泽凡 从前，太阳和月亮总是在一起照耀着地球，人们觉得非常幸福．可是有一天太阳和月亮在嬉戏时，月亮不小心摔倒了．从此太阳和月亮就不在一起玩耍了！

一天，太阳想：我和月亮吵架是谁错了呢？月亮也在想这个问题．忽然地球说：＂你们俩和好吧，再不和好我身上的生物都会死的！

＂太阳和月亮一起说：＂不和好，不和好，就是不和好，怎么样！

＂嘴里虽然这么说，但心里却非常想和好，如果不和好地球上的生物都会死的！

一天，太阳终于主动提出要和好．后来，它们又过着幸福的日子，可是地球上没有休息的时候那也不行啊！

该怎么办呢？地球说：＂我有个办法，太阳首12个小时，月亮首12个小时，这样就有白天和黑夜了！

＂就这样，人们过着更加幸福的日子了！

我想，太阳和月亮不会再吵架了吧！

作者： 金泽凡

In this world, I have three things that I love: the sun, the moon and you重点词汇解释sun　英 [sʌn] 美 [sʌn]n 太阳；阳光；中心人物v 晒太阳The earth goes round the sun地球绕着太阳运行。用法1、sun的基本意思是“太阳”，指位于太阳系中心的天体，多用于单数形式，并常与定冠词the连用，有形容词修饰时可加不定冠词，表示“某种状态的太阳”。2、sun也可作“日光，阳光”解，只用作单数形式，与定冠词the连用，引申可表示“向阳处”。3、sun还可作“恒星”解，是可数名词，其前不用定冠词。

　 太阳和月亮作文400字 （一）

　从前，太阳和月亮是一对冤家，这天他们两个又吵起来了，月亮说：“你天天都出来，快把人们热晕了。”太阳。说：“人们都向往光明，而不向往黑暗，大家都需要我。”就这样他俩吵得没完没了……后来，星星来了，星星从他俩的吵闹中明白了事情的大概经过，它说：“我有办法了，你们去问问地球上的人不就行了吗？”

　于是，太阳和月亮来了地球上，月亮见到一个女孩，问道：“你喜欢月亮还是太阳？”女孩说：“我不喜欢太阳。夏天太阳光太强烈了，把我的皮肤都晒黑了。”月亮听了这番话，很是得意。太阳垂头丧气地回家了。

　在没有太阳的日子里，月亮天天出来，世界上再也没有了光明，一片黑暗。庄稼长不出来，有人被饿死了，甚至有人被冻死了。这一切都是月亮害的。

　后来，人们又把太阳请出来了，月亮羞愧万分，再也不敢在白天露面，只敢在晚上露面，所以现在白天没有月亮。

　他们的故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，大家都有自己的长处和短处，如果拿自己的长处去和比别人的短处比，那是远远不够的。我们要多看别人的优点。

太阳和月亮作文400字 （二）

　从前，太阳和月亮本来是一对很好的姐妹。但是，在一次宇宙选美比赛里，却要评出谁最美，那太阳和月亮就发生了矛盾？

　选美比赛当天，晋级决赛的就只有太阳和月亮，大赛开始了，还没开始第一回合，她们姐妹俩都说自己有什么好处，太阳称说：“我每天勤奋工作就是为了造福人类，如果你们可以投我一票的话，我就把云彩送给你们做衣服。”裁判们听了比吃了蜜还甜，你们知道月亮说了什么吗？这句话让裁判更心花怒放了，她说：“我一个小姑娘，半夜三更来站岗，好害怕呀！可是我还是为了造福人类，如果你们肯投我一票的话，我就把星星当做钻戒、项链送给你们。”

　这时，宇宙阿姨出来了，好！大家静一静，现在开始第一回合的比赛，第一回合是走模特步，开始。

　瞧瞧，太阳屁股扭得圆的很，月亮腰扭得多细啊！啊！不好，月亮的腰因为扭得太弯，闪着了，所以太阳姐胜出了。下面是第二回合，唱歌比赛，月亮清了清嗓子，深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖湾》……太阳提了提嗓子，演唱了一首——《青藏高原》裁判正听得入迷，太阳由于声音太高，声音就变地吵哑了，由于裁判有点同情太阳，所以太阳胜出了。月亮反对，月亮反对无效。

　最终胜利的喜悦在太阳身边缓缓奏起。

太阳和月亮作文400字 （三）

　很久很久以前，太阳和月亮是好朋友，他们非常团结，都默默地尽守着自己的本份。

　可是有一天，太阳和月亮吵架了。(mtaikscom)白云妹妹见了便问他们吵架的原因：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们为什么吵架呀？”太阳听了，理直气壮地说：“白云妹妹，你来了就评评理吧！”白云妹妹一脸茫然地说：“为什么让我

　评理呀？”月亮听了，开门见山地说：“白云妹妹，你说是我的本领强一些，还是太阳的本领强一些。”还没等白云妹妹说话，太阳就抢着说：“当然是我的本领强一些噢！白云妹妹，你也是知道的，天下这么大，单凭我一个人，就能够使半个地球充满光明，这就足可以证明我的本领有多么大了。”月亮姐姐听了也不甘示弱地说：“这有什么了不起的啊！要知道从古至今有多少人赞美我啊！并且，每当夜晚来临，我还不可以在那么黑的条件下给地球披上美丽的银纱呢！”

　白云妹妹说：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们不要争了。你们都各有各的本领，不能只看到自己的优点，还应该看到别人的长处。”太阳和月亮都惭愧地低下了头。

卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些 二年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学英语二年级语法知识点

三位以上的数字怎么念

学过100百以内数字的念法后，我们来看看3位以上的数字又该如何念吧。其实除了 thousand(千)， million(百万)， billion(十亿) 这几个是新词，其他就是把之前所学的拼凑起来罢了，但是数字一多人就容易犯晕，所以大家要细心一点哟!

一、3-4位数的读法

先说几百，后加and，再加末两位数或末位数。

202读作：two hundred and two

234读作：two hundred and thirty-four

1，234读作：one thousand two hundred and thirty-four

注意：这里的 hundred 不能加复数后缀s。

二、5位数以上的读法

汉语和英语数字表达的方式不同。汉语是个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，也就是以十的倍数来表示;而英语则是在数字超过千以后，以千(thousand)的倍数来表达的。如一万是十千，即 ten thousand;十万是百千，即 hundred thousand，直至百万，million。百万以上的数字则用百万的倍数表达;如千万是十百万，即 ten million;亿是百百万，即 hundred million，直至十亿，billion。 所以英文表达数字时可以从右往左，三位一逗号，逗号从右往左分别对应的是：thousand， million， billion， etc。

例如：1207210472，可以先处理成1，207，210，472，这样这个数字用英文完整的读作：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two

注意： 这里的 thousand， million， billion 的后面也不能加复数后缀s。

根据这个规律，大家来试着练习以下几个数字的读法吧：

11，234

eleven thousand two hundred and thirty-four

155，721

one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and twenty-one

6，155，702

six million， one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and two

26，000，008

twenty-six million and eight

326，414，718

three hundred and twenty-six million， four hundred and fourteen thousand， seven hundred and eighteen

4，302，000，000

four billion three hundred and two million

英语二年级语法知识点

形容词比较级和级

形容词是修饰名词、表示名词属性的词。学习形容词，很重要的一部分内容就是形容词的比较级、级。关于它们的构成，之前已经有所归纳，请看形容词比较级的构成 方法 。

形容词比较级的用法

一、在than句中：

He is taller than I(口语中常作：He is taller than me)

他比我高。

He is two heads taller than I

他比我高出两个头。

二、在which， or句中，表示两者比较：

Which is bigger， the sun or the moon

太阳和月亮，哪一个更大

三、比较级+and+比较级：

Its getting darker and darker

天越来越黑了。

He is getting more and more interested in sports

他对体育越来越感兴趣。

四、The more， the more：

The more you eat， the more you want

你越吃越想要。

五、形容词比较级前可受 much， far， a lot， still， no， a little， even， any 修饰，表示超出的程度：

We have a much better life now

我们现在的日子好得多了。

The buildings look far uglier in London than here

伦敦的建筑比这儿的难看得多。

This story is even more interesting than that one

这个 故事 比那个更有趣。

I made a lot more mistakes than you (did)。

我犯的错误比你多多了。

Your cake is a little larger than mine

你的 蛋糕 比我的大一点儿。

Its still colder today

今天更冷一些。

-Have you any more -Oh， sorry， no more

-你还有吗-哦，对不起，没有了。

Shes no better yet

小学二年级(英语)知识点资料

too small 太小了 look at 看 at a party在聚会上

get up起床 at+时间点 在___点 go to school去上学

go to work去工作 have lunch吃午餐

play football踢 足球 play basketball打 篮球 watch

TV看电视 go home回家 on Sundays在每个星期日

in the sky在天空中 a very big city一个很大的城市

go swimming去 游泳 go skating 去滑冰

at the park在公园 at the zoo在动物园 live in 居住在

by+交通工具 walk to/run to走着去/跑着去

have a good weekend周末愉快

at the weekend在周末 read books读书

play the piano 弹钢琴 listen to CDs听唱片

play the drums敲鼓 fly kites放风筝

in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天

Chinese New Year中国新年 play football踢足球

a happy Christmas一个快乐的 圣诞节 in the UK在英国

have a big dinner吃一顿大餐 sing songs 唱歌 come on加油

小学二年级英语知识点： 句子

1 I/you/we/they/ 复数名词+V(原)+…… 例子： I like sweets(我喜欢甜品)

He/she/it/单数名词+V(s/es)+…… 例子：My mother watches TV on Sundays(我妈妈星期天看电视)

2 I/you/we/they/ 复数名词+don’t+V(原)+…… 例子：I don’t like meat(我不喜欢吃肉)

He/she/it/单数名词+doesn’t+V(原)+…… She doesn’t like these trousers(她不喜欢这条裤子)

3Do+ I/you/we/they/ 复数名词+V(原)+……

例子：Do you like bananas (你喜欢香蕉吗)Yes,___ do

No,I don’t No,I don’t

Does+ he/she/it/单数名词+V(原)+……

例子：Does your mother go swimming on Sundays(妈星期天去游泳吗)

Yes,____does No,____doesn’t Yes,she does

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作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案模板，希望大家喜欢！

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#幼儿园大班英语教案模板（篇1）#

活动目标：

1、认识几种不同颜色的泥及工具。

2、愿意在认识过程中，体验捏泥的乐趣。

3、学会用不同颜色的泥混色

4、单词：mudboardkniferedyellowblue

句子：Thisis

准备：

各种彩泥若干块、垫板若干块、工具若干套。

重点：

认识彩泥及工具

难点：

如何将泥混色混得均匀。

过程：

1、听音乐传泥工板，拿彩泥

2、介绍彩泥及工具（幼儿认识不同颜色的彩泥和使用工具）

师：小朋友们，今天我为你们带来了新朋友，你们猜猜它们是谁？

师：这些工具，有的可以用来切泥，有的可在制作细小物品时，例如眼睛，可以用来挑泥，甚至可以用来沾泥，因为呀，有时候我们要做很小的东西，小到连我们的手指头都觉得大。还有垫板，我们在玩泥时，一定要将泥放在垫板上，因为我们的小桌子还需要用来吃饭，可如果将泥放在桌子上，那么会很不卫生。

师：它是彩泥，你们看看他们有多少种颜色呢？

幼：它们有……

师：对，它们有……，可是你确定他们就有这么多颜色吗？

幼：确定。

师：那我们来看一看。

3、游戏：变变变（介绍彩泥混色的方法）

师：（教师用少许**和红色彩泥，将颜色进行混合）小朋友们，我们来看看如果把红色和**的泥在一起，像这样重叠是不断揉捏，会变成什么颜色呢？（教师操作，幼儿观察）

师&幼：变成桔色

师：如果我将**和绿色混合，你们觉得会变成什么颜色呢？（请小朋友试一试）

师&幼：变成了绿色。

师：好，小朋友们，老师告诉你们，如果我们要完成一件作品，可这件作品只需要一种颜色，那能不能将其他颜色和需要的泥的颜色混在一起呢？因为如果将颜色混在一起，颜色会变脏的，而且作品也会变得不好看。但如果需要混色作品，小朋友们可以尝试混色。

师：好了，今天我们认识了泥，也认识了工具，我想小朋友们也想去捏捏泥，摸摸泥，看到老师将其他你混在一起，你们也想试试看看别的颜色混在一起是什么颜色对不对？

幼：对。

师：好，那我们就去体验完你的乐趣吧！

4、幼儿涅泥，教师巡回指导评价

5、听音乐收泥交泥工板

效果分析

第一次上泥工活动，能感觉到幼儿非常感兴趣，幼儿对老师介绍的颜色、工具都能一一跟读，虽然幼儿对英语的介绍不太理解，但当老师操作时，幼儿观察仔细，就能够帮助幼儿理解。从幼儿操作中可以看到，幼儿能够掌握揉的技能。在活动中，马维实也能够非常认真的、快乐的玩泥巴。

#幼儿园大班英语教案模板（篇2）#

活动目标

学习太阳和月亮的英语单词:sun、moon

体验学习英语的快乐。

锻炼幼儿语言表达能力。

材料准备

月亮、太阳一张。

幻灯片。

活动流程

一、情境导入

手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。

教师提问：“小朋友上幼儿园的时候，在天空中看见了谁？”

（引出太阳公公）

二、学习单词

1．介绍单词sun

教师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。”

2．引起幼儿好奇心

（幻灯片，太阳公公不高兴，学生每人说一遍。展示太阳公公高兴的。）

3．学习单词moon

教师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。

（幻灯片，介绍圆月和小月牙）

4．游戏：

（未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。）

教师说：“月亮姐姐为什么不开心？因为没有穿漂亮的衣服，我们给它穿小衣服！

（巩固月亮的单词）

三、知识巩固游戏

太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。

四、活动延伸

通过学习英语单词，使儿童简单了解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的了解。

#幼儿园大班英语教案模板（篇3）#

活动目标

理解并能听懂hopdrawwash

活动准备

卡片望眼镜

活动过程

一、问候

T:Goodmorning,children

S:Goodmorning,teacher

二、热身

1、律动《llike》

2、复习上节课词汇，句子

三、词汇导入

1、猜猜我在做什么

教师单脚跳，问小朋友老师在做什么，引出卡片hop的教读。再请小朋友和老师在台上一起跳边说单词hop

接下来教师伸出手做出画画的动作，引出draw的教读。最后教师做出洗手的动作，引出wash的教读。

2、游戏操练

（1）听指令做动作请三个小朋友上台教师分别说出hopdrawwash,小朋友分别做出相对应的动作，做对了的小朋友有奖励。

（2）用望眼镜读单词请一个小朋友拿着望眼镜，教师亮出哪张卡片，小朋友就念出哪张卡片，都念对的得奖励。

四、律动

五、今天所学的`单词

hopdrawwash

T:Classisover,goodbye

S:Goodbye

#幼儿园大班英语教案模板（篇4）#

1单词hoitalPostoffice

2句型whereto？goto……

活动目标：

1幼儿能初步掌握单词发音。

2能正确理解句型含义。

3踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备：

1挂图[parkzoohoitalpostoffice]

2卡片[parkzoohoitalpostoffice]

3长绳5条。

重难点：

1postoffice的发音。

2句型的理解。

活动过程：一开始部分

1操练单词：出示挂图

T:whatsthis

C:park

T:whatsthis

C:zoo

[新单词]出示挂图

T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？

C:医院。

T:hoitalC:hoital

T:gotohoitalC:gotohoital

T:我想去寄信应该到哪去呢？

C:邮局。

T:postofficeC:postoffice

T:gotopostofficeC:gotopostoffice

二．游戏部分

1悄悄话

分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

评价：读得好的幼儿给予鼓励。

2情景表演

两位老师情景对话“whereto”

“goto……”

T:刚才听到什么？看到什么？

幼儿简单回答。

{操练句型}

T:wheretoC:gotopark

T:wheretoC:gotohoital

T:wheretoC:gotozoo

T:wheretoC:gotopostoffice

3．火车嘟嘟嘟！

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车，去自己想去的'地方。”

交代游戏规则：司机问：whereto乘客答:goto……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

三．结束活动

在愉快的火车旅途中结束本次活动。

#幼儿园大班英语教案模板（篇5）#

教学目标：

1、复习OnetoTen十个英语数字；复习Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，几种小动物的英语词汇。

2、学会并运用更多的水果词汇做游戏。

3、学习歌曲FruitsAteHealthy。

教学重点：

学习词汇：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange

教学难点：

词汇cherriesgrapeswayermelon的正确发音。

教学准备：

小动物的，水果挂图，各类水果的宝宝，英语教学平台。

教学过程：

一、

1、问候：Hi，boysandgirls！

Hi，Misssun！

2、游戏：Letusplayagame！

Ok！（幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习OneToTen十个英语词汇）

3、今天的天气很好，Misssun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Lookatapicture！（出示小动物的）Whoisit！

Dog！（幼儿依次将小动物的英语名称说出来。）我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。（幼儿依次将小动物的英语名称唱出来）

二、

1、Ok，verygood！你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。（goodgoodveryverygood）

逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？

好，closeyouteyes一会老师就给你们买来了。Okopenyoureyes，看看老师给你们买了那些水果。

（出示水果的教学挂图）我们先来看看第一个是谁。Whatisit！Apple。（教师带领幼儿练习apple的发音，对于错误的幼儿要及时纠正。）

你们想不想吃Apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？（先洗一洗）Ok。

咱们在洗Apple的时候洗一下就说一次Apple。OK？

1）AppleAppleAppleApple啊呜啊呜啊呜（多多的练习）

2）好的我们来看Apple吃完了小朋友们学会了吗。来NumbOne说出Apple的英语名称NumbTwo，NumbThree，NumbFour。

3）每组的小朋友一起说能够说出来。我们来看看一个小朋友能不能说出苹果的`英语单词，next下个小朋友接着说，next直到最后一个小朋友说完为止。

其他的水多词汇也是运用多种幼儿感兴趣的形式来学习。

2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀（红红的大大的），Peach长的什么样子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圆圆的）Pear（黄黄的甜甜的）Cherries（红红的）Grapes（紫色的、圆圆的）Orange（甜甜的）Bnanan（黄黄的弯弯的）好我们这么唱好不好：

AppleApple红苹果PeacPeach甜桃子Watermelon大西瓜PearPear大黄梨CherriesCherries红樱桃GrapesGrapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黄香蕉（可以运用在幼儿较熟悉的音乐，反复的练习）

3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝（Fruitbaby）。它们都想和你们做好朋友。你们想不想成为他们的好朋友呀？你们都想和水果宝宝们做好朋友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小朋友做好朋友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好朋友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好朋友。我看看谁能成为水果宝宝的好朋友。（幼儿说出上的水果的英语名字并将宝宝贴在幼儿的胸前）。

三、你们都找到自己的好朋友了吗？和你的好朋友打个招呼。你们的水果宝宝朋友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？（出示教学平台）ListenCatefuily！（幼儿听歌曲FruitsAteHealthy）好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着FruitsAteHealthy音乐出教室户外活动。

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