求从侧面描写到正面描写一个人物,300字

求从侧面描写到正面描写一个人物,300字,第1张

思路:正面与侧面描写相结合,以侧面烘托为辅。我们重点来研究如何正面描写人物:所谓正面描写人物,就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。

举例:

我有一个很好的朋友,我们从小就玩,在幼儿园的同一个班,他的家人住在我家隔壁,他的名字叫邵晓伟。

邵晓伟年纪不大,但他很有经济头脑,也很会赚钱。他很小气。记得上次,我去他家,有很多漂亮的百合花,我想买一罐回来。但他说:“我不给你,我视金钱如粪土。”我说:“我没想到你对花的感情这么深,那么我就拿一点花的土来养我的花。”他连忙说:“可是我把土当钱看!”我听着,又生气又好笑。

邵晓伟视金钱为生命。上幼儿园的时候,他经常给同学们卖零食。有一次,当我去和他玩的时候,他很不高兴,我问他怎么了。他说:“莉莉走了,我很不高兴。”我说:“大家都说你把钱当生命,但是我不知道你对朋友这么深情。”

他笑着说:“不!她是我的老顾客,每次她都买很多东西,她一走,我就少赚很多钱!”听了他的话,我几乎晕过去。

另一方面,他喜欢买**。这是为什么呢?一定是中了**,有一次,我和他一起去购物,散步,我发现他不见了。他要去哪里?它被坏人占领了吗?迷路了吗?最后,只有一种可能,买**。就在这时,我发现有人向我跑来,那是邵晓伟,他一边跑一边喊:“胜者!”

中了大奖!”我也很高兴!但我想,财神怎么能给他好运气呢?我问:“哪一个中奖,多少钱呢?”他摇摇头说:“不,我赢了五支铅笔。”我听了,赶紧转过身来,好逃也没找到,不然我会笑的。

好。嘉定二中邵晓伟语文老师负责认真,有非常好的教学经验,也获得过非常多的奖项(曾在1926年5月13日《北平晨报》副刊《诗镌》上发表了《诗的格律》一文、2018学年见习教师“我的第一秀”决赛获奖名单一等奖等),是一个优秀的老师,教的好。上海市嘉定区第二中学是一所与共和国同龄的具有浓郁文化底蕴的区重点中学,学校于2019年4月被评为上海市特色高中,享有与市重点高中同级的招生政策,学校经过六十多年办学实践的积淀和提炼,形成了“文化立校、格物修身”的办学理念,致力于培养“有公民意识、有文化素养、有国际视野,和谐发展”的一代新人,努力建设“教师队伍高素质,教育教学高质量,管理运作高效率,校园文化高品位,办学条件高标准”的现代化高中。

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