灰椋鸟第5自然段表达了作者怎样的感情

《灰椋鸟》这是一篇非常生动优美的散文，主要描写了灰椋鸟归林时壮观的景象和归林后喧闹快活的场面，表达了作者对鸟的的喜爱和对园林工人辛勤劳动的赞美。课文的4、5自然段是文章的重点，由此我设计的本课的教学重点是：1．在正确、流利朗读课文的基础上，进一步有感情地朗读课文第四、五自然段。2．通过灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。3．凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱

针对本教材的特点，我采用了欣赏品味、自我感悟、想象拓展的教学方法。通过一系列教师精心设计的语言文字的训练，引导学生体会并理解课文的内容。使学生在有形的训练之中无形地入情、入境、怡情，在夯实基础的同时，领略语言文字的美，同时得到情感的陶冶。

课始，投影出示灰椋鸟，引导学生描述灰椋鸟的外形。学生会答：尖尖的嘴，灰灰的背，黑乎乎的，一点都不好看。而后教师过渡：可是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录象，再也忍不住了，便和同伴来到林场，观赏灰椋鸟归林的情景，作者看到了什么，引导学生抓住“观赏”一词通过和“观察“做比较，体会到作者情感上的变化，这是文章的一条情感线索。由这条情感线索质疑：这是怎样的景象能让作者的情感发生这样的变化，这节课我们就走进文本，去观赏灰椋鸟归林时的壮观景象。

请同学们读读第四节，边读边想画面。而后学生交流：你看到灰椋鸟是怎样归林的？觉得这景象如何？出示文中群鸟归林的一段话，认真地读读这一段话，拿起笔来圈圈划划，抓住关键的词句好好体会当时的景象，抓住两句话重点体会灰椋鸟是怎样归林的。从数量多，队形整齐两方面体会。

接着教师再次过渡：这是我们通过课文的语言文字所看到的，你们还听到什么？灰椋鸟的叫声在作者耳中的意思丰富着呢。师引读：先回来的鸟——好像——又像——后到的鸟——然后想像说话：如果你就是一只归林的灰椋鸟，你会向归来的同伴什么见闻和收获？

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，映红了刺槐林，此时的林中又是怎样一幅情景呢？由此引入第5自然段，要求学生找出你喜欢的写鸟的句子，好好读一读，体会体会，并说说你喜欢的原因。学生从飞行的舞姿美，夕阳下的羽毛美，叫声美感悟作者对灰椋鸟的喜爱之情。在朗读中感悟喧闹的场面。学生通过“读、找、悟”与文本真切对话，学生自主学习，收获不少。我尊重学生独特的体验，让他们能自己感知、发现，在对话的过程中教师起到激活、指引、协调的作用，引导学生通过词语感悟、通过句式感悟、通过情景感悟，让学生在自主学习中释放出巨大的学习潜能。

体会爱鸟之情，学习第三段。过渡：同学们，在你欢呼、赞叹之时，你是否想过该感

谢谁？引出第六自然段，齐读。出示反问句：“没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面呢？”

让学生改陈述句，可用上“如果……就……”“因为……所以……”。在训练的过程中感悟到鸟是人类的好朋友，树林是鸟的乐园。随即问学生：那我们小学生应该为此做些什么呢？

这个句式变换的训练，起到“一箭双雕”的作用。一是它训练了学生用不同的语言形式进行表达，使语言文字的训练落到实处。二是它使学生在潜移默化中受到爱鸟、爱树木、爱大自然的教育，起到“润物细无声”的作用。

女朋友总是怀疑我，这个需要端正态度，并和女朋友谈话解释清楚。

1、端正自己的交友姿态。首先你自己一定要洁身自好，你是有女朋友的人了，少和女孩子私密的接触，聊天的时候也要注意自己的措辞，不要让女朋友担心失去你。

2、向女朋友作保证。对女朋友要做一个保证，告诉她你这辈子只喜欢她一个，让女朋友相信你。

简介：

由于自由恋爱的发展，女朋友在人们心中的概念也从单一的女性朋友发展到了情侣中女性一方。人们对“女朋友”的理解：“她是和你有恋爱关系的女性”，如今人都开放了，男女之间也有友谊这种关系了，人们将之称为女性朋友，相差一字即为不同情感。

女生回复“你喜欢感情中转态”可能有以下几种含义：

1 表示对彼此关系状况不确定的担忧：女生可能认为彼此关系仍处于模糊不清的状态，希望得到男方的回答，这可以是对男方的信任和期待。

2 对男方真实感情的质疑：女生可能对男方对自己的感情真实性存在怀疑，在通过回答这个问题来验证男方的真实态度。

3 表示女生对于自己的情感需要坚定态度的要求：女生可能希望男方对于自己的情感坚定并且明确表达，而非仍处于犹豫和迟疑之间。

需要注意的是，女生的回复是希望男方了解自己的情绪和心理，需要男方予以适当的回应。男方如果对于女生的提问感到困惑，可以与女生进一步沟通，询问其希望得到何种答案，以及有何种需求和意图。男方应该坦诚地表达自己对于彼此关系的看法和感受，并尊重女方的想法和态度。在处理双方关系时，需要以互相尊重、诚实守信和共同进步为基本原则，建立健康和谐的亲密关系。

判断感情是否进入平淡期还是不爱了有以下的方法：

1倾听自己的内心： 如果感觉自己不再有爱的感觉，或者已经有了对别人的亲密的渴望，那么这可能是一个明确的信号。

2关注自己的情感反应：如果看到伴侣快乐或者遇到困难的时候自己的反应不再像曾经那么强烈，那么有可能感情已经进入平淡期。

3 学会沟通：如果伴侣感觉两个人之间的对话都很浅显，那么两个人可以通过沟通来解决问题。大胆表达自己的感受和需要能够让两个人感觉到彼此的重要性。

4重温美好回忆：两个人可以回想起过去的美好回忆，想起令彼此开心的时光调整自己的心情。

5寻求专业帮助：如果情况比较严重，可以考虑寻求专业帮助，如心理咨询或者夫妻疗法等。

总的来说，平淡期并不代表两个人的关系结束，因为感情的荣枯起伏是正常的。两个人可以通过沟通，关注对方的需要来激发彼此的感情。如果两个人都能努力创造新的共同的回忆，让对方感到被重视和爱戴，那么两个人的关系可能会重新焕发活力。