语文教学名著《鲁滨逊漂流记》

　　 语文教学名著《鲁滨逊漂流记》

　了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。和大家分享语文教学名著《鲁滨逊漂流记》材料，提供参考，欢迎你的参阅。

　教学目标

　1自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水”等词语。

　2默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

　3默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。

　4联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。

　教学重点

　1默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

　2默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

　教学难点

　默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。

　第一课时

　教学目标

　1自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水航海、荒岛、流落、潮水”等词语。

　2默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

　教具准备

　课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图

　 教学设计

　一、创设情境，激情导入

　1出示2、3插图仔细观察图中人物，说说他给你留下了怎样的印象。

　(学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。)

　他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。

　(板书课题)

　2齐读课题。

　今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。

　出示课件4、5、63简介作者以及写作背景

　18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，我们应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔•笛福之笔(板书：笛福(1660—1731)，英国小说家)，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了**，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。

　那么，鲁滨逊究竟是怎样在荒岛上独自生存28年的呢让我们一起去一探究竟吧!

　二、初读课文，解决字词

　出示课件71学生自读课文，要求：

　(1)大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

　(2)自学生字新词。

　(3)读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情

　2自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

　3 检查学生预习的情况，相机指导。

　出示课件8(1)出示词语，读一读。

　畏惧、 凄凉、 寂寞、宴会、缺乏、书籍、

　聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍

　出示课件9(2)词语解释。

　畏惧：害怕、恐惧，不敢面对。

　凄凉：寂寞冷落;凄惨(多用来形容环境或景物)。

　寂寞：①冷清孤单;清静。②静寂无声。

　聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。

　贷方：一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。

　倾覆：颠覆，覆灭;倒塌，翻倒;倾轧陷害。

　稍稍：逐渐;渐渐。

　三、再读感知，理清脉络

　出示课件101学生快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。

　这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。

　2结合学生概括，相机引导学生说简洁，说完整。可以这样引导：

　(1)从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么

　(2)默读“梗概”，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法的语句做上记号。

　(3)尝试着把重点部分展开来，再讲一讲小说的大意。

　3交流这部小说的大意。

　出示课件114再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。

　(1)住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬

　(2)吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。

　(3)安全——防御。

　(4)孤独——救助“星期五”。

　出示课件125 小组交流：

　课文按什么顺序写的，写了哪几件事尝试给每件事加一个小标题。

　流落荒岛—

　6小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。

　出示课件137教师总结。

　流落荒岛—搭盖住所—驯养野羊—播种粮食—救星期五—夺船回国(板书)

　四、课堂总结

　这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他28年来遇到的各种各样的困难。在岛上他还发生了哪些有意义的事情呢他究竟是个怎样的人呢我们下节课再继续走近他!

　下课后同学们也可以阅读这本书，更加深入了解课文内容。

　板书设计：

　鲁滨逊漂流记

　笛福(1660—1731)，英国小说家

　流落荒岛—搭盖住所—驯养野羊—播种粮食—救星期五—夺船回国

　第二课时

　教学目标

　1默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。

　2联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对课文内容的理解。

　教具准备

　课件、课文插图

　教学设计

　一、复习检查，导入新课。

　1听写词语。

　畏惧、 凄凉、 寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍

　2板书课题，回顾课文主要内容

　上节课我们用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的故事。回忆并互相说说：鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事

　二、默读精彩片段，感知人物形象

　出示课件141浏览精彩片段，快速默读，详细说一说：鲁滨逊克服了哪些困难他的心态发生了什么变化

　提示：用自己的话概括鲁滨逊遇到了哪些困难，分别是如何克服困难的，揣摩鲁滨逊在绝境中的心理活动过程，用理智战胜失望，努力改善生活。

　(1)同桌交流

　(2)全班交流，并汇总。

　出示课件15遇到困难：1生存：陷入荒岛，与世隔绝

　2生活：缺乏必备的工具和生活用品。

　3生命意义：活下去的价值与意义。

　解决办法：1用刻痕记录时间，进行记录。

　2节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。

　3分析目前处境，排列自己的幸与不幸。

　心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观

　(板书：面临困难：生存 生活 生命意义

　心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观)

　出示课件162感悟精神光辉，感知人物形象。

　(1)28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。

　“我”的幸与不幸

　结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。

　(2)通过多种形式的朗读，感受这种精神。

　(出示“我”的幸与不幸。同桌间逐条对照互读。男生读“坏处”，女生读“好处”;老师读“坏处”，全体同学齐读“好处”，并将其中的“你”改成“我”，形成对话朗读。

　(3)结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。

　(如，一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运;一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存、生活及如何获得有意义的问题;一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实;一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活;一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。)

　(4)鲁滨逊自己是怎样认为的呢我们来读一读他的话。

　出示课件17、18出示并齐读：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” “好处与坏处”让鲁滨逊有了活下去的勇气。让鲁滨逊不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。

　小结：鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。

　(板书：勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难)

　(3)除了鲁滨逊的积极的生活态度很精彩，你还觉得什么地方很精彩

　学生可能谈到鲁滨逊的语言，如：但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢

　学生也可能谈到作者的写作方式，如：把心里活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。

　小结：是啊，不少名著，人们之所以喜欢，是因为其中的一些语言常常给人们很好的启示，给人们带来精神力量，就像你刚才读的这句，可以说它是给处于逆境中的绝望者的一剂良药!

　不少的文章，之所以给人们很深的印象，就是因为在写法上有独特的地方，就像作者把鲁滨逊的思想活动列出来一样。我们还能欣赏到很多这样富于灵魂和力量的语言。

　三、联系实际，拓展延伸

　出示课件19 1联系实际生活，在学习中或生活中，最近你遇到了什么困难和烦恼了吗能够像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗并说说这样做对你是否有帮助

　(启发联系实际谈)

　2你想详细了解鲁滨逊吗可读一读原著。

　四、课堂总结，布置作业

　出示课件20　1 课文通过对《鲁滨孙漂流记》故事梗概和精彩片段的摘录，鲁滨逊面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。

　我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大提升我们的生存能力和社会竞争能力。

　我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识。

　出示课件212作业

　(1)找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。

　(2)联系生活实际，将自己遇到的困难的好处和坏处列出来，并写写自己将如何去克服它。

　板书设计：

　鲁滨逊漂流记

　面临困难：生存 生活 生命意义

　心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观

　勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难

　 教学反思

　《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。

　课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

　教学本课，要使学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨逊在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨逊战胜各种困难的经历。因此，应让学生反复读课文重点部分，练习讲述鲁滨逊荒岛生存的故事。在此基础上，组织学生谈谈从鲁滨逊的经历中想到什么，从鲁滨逊的身上学到什么。进而讨论一下，在竞争日益激烈的现代社会，人们应该如何“学会生存”，学会竞争。

　本课亮点有二：

　一、充分体现预习。新教育小学特别重视预习，我结合六年级学生已有一定的阅读能力及本课篇幅过长的特点，把预习工作做扎实，把学生一看就会的东西放在课下完成，这样腾出大量的时间去读，去体会人物品质，去激发他们阅读兴趣，效果不错。

　二、把课上成共读一本书的引领课。我校正在开展新教育试验，而亲子共读一本书正是本次实验的课题，《鲁滨逊漂流记》也正是推荐的书籍，于是，我借此机会，把课直接上成引领课，达到激趣的目的。

　不足：课后结合生活谈体会时，问题设计得不好，学生不知从何谈起。如果把问题改成“你过去遇到过哪些不幸或困难，你是怎么做的，学了本课，你以后再遇到类似问题，又会怎样做呢”这样学生的导向性会更强，就不会冷场了。

 

　看完一部影视作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是我精心整理的**《荒岛余生》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

**《荒岛余生》观后感 篇1

　《荒岛余生》讲诉了一个人与自然和命运的终极对抗。

　一场意外的飞机事故让主人公查克体验了另一种生活，在荒岛上，原来文明社会中不值一提的小事却要需要花大量时间完成。淡水、食物、取火、制作工具等等，用最原始最没有效率的方式满足最基本的生活需求。

　开片主人公叙述了他对时间的理解“时间无情地支配着我们，不管我们健康还是生病，饥肠辘辘还是酒足饭饱，俄国人、美国人还是火星人。时间就像火焰，既能毁灭我们，也能温暖我们。这就是为什么每个联邦快递办公室里都有一座钟。因为我们以时间为中心生活，永远不可对时间置之不理，永远不允许自己犯下失去时间观念的罪行！87个小时太长了！开天辟地也不用这么久！87个小时可以结束战争，推翻国家”！生活是如此残酷多变的，具有超强时间观念的人也却只能在荒岛上浪费1500天，所以一个自然人能把握住的只有现在。

　在荒岛上，身边的一切都显得那么弥足珍贵，女朋友送给他的怀表代表着时间的意义，查克留着快递，是留着生存下去的希望，这代表他的事业；获救时呼喊着凯莉是代表着他的爱情；血手印的排球“威尔森”是他的伙伴，精神寄托，代表友情；自己的软弱的一面却永远的留在了荒岛高高的悬崖上，那个笨重的木头人···

　当影片最后，查克在自己的十字路口不知去向的那一刻，他也在问自己，接下来的路该怎麽走，即使看不到方向，人生的道路该如何走下去是每个人都应该思考的问题。但查克说过要活下去，因为这是他的权利。

　无论如何，我们都要继续呼吸；无论如何，我们都要继续朝前走。没有人能永远伫留在孤岛，就像时间一样，挥挥手，我们就各自流走。死很容易，活着，难，好好活着难上加难。珍惜自己拥有的一切吧……亲人、朋友、工作、生活、各种美味、各种工具、各种娱乐、珍惜当下的一切！

**《荒岛余生》观后感 篇2

　一个人静静地看完了《荒岛余生》，被汤姆汉克斯精湛的演技所折服，影片中的Chuck让我对生活、工作和爱情有了新的理解。

　关于生活：Chuck的飞机失事，被海水带到了一个荒岛，没有食物、没有水、没有生活所需的一切，然而他从未放弃过生存的信念，而给予这种信念的是他最好的伙伴Wilson。Wilson，一个没有生命的排球，却是Chuck的唯一倾诉对象，是Wilson的存在，给予了Chuck生存的希望和勇气。回想生火的场景，Chuck划破了手心，烦躁不安，即将放弃的时候，他与Wilson的对话减少了他内心的恐惧，恢复了理智。Wilson显然成了Chuck的精神支柱，当Chuck不小心把它扔出洞口的那一刻，他发疯了，拼命的寻找，当Wilson被海浪带走的时候，Chuck不顾体力不支去营救Wilson，最终因为距离而失去了它。Chuck的痛哭和一句句对不起，让所有的观众都为之动容。生活中的我们，请珍惜身边的人和物，因为是他们见证了我们的存在，是你生活的信念。

　关于工作：影片中Chuck完好的保存了一份印有天使翅膀的快递，最终也将这份包裹送回了目的地。他之所以不愿意拆开，是想给一个使命，作为快递员的使命。这也是支撑他生存下来的信念，一种敬业精神和高度的社会责任感。纵观当代，当名与利充斥社会的时候，许多人已经忘记了工作的本质，忘记了作为社会公民应该承担的义务和责任。

　关于爱情：凯利原本以为Chuck已经死亡，四年后他的出现让凯利极度悲伤，不知如何面对，因为此时的她已经有了丈夫和孩子。虽然他们彼此都还深爱着对方，但是理智让她们清醒的认识到爱情不应该是自私的，更应该是一种理解和付出。

　《荒岛余生》，让你的内心更加丰厚。

**《荒岛余生》观后感 篇3

　在观看这部**之后，心里有说不出的震撼！男主人在孤岛经历过绝望和挣扎，历经千辛万苦之后重回社会之后的遭遇，影片能更好的突出展现出男主人在故事发生的一前一后的内心变化，并且通过这种强烈鲜明的对比，影片的思想被一点点的剥落，展开在我们的面前。

　尤其是**中给我感触最大的就是**的最后几分钟的场景，查克站在一个十字路中间，迷茫地看着4个通往远方的公路，他不知道他的未来在何方。这是整部**中最给人以感染力，同时也是最发人深省的一幕，对于一个刚刚经历了整个肉体乃至灵魂彻底洗礼的人来说，面对这个文明社会又充满了无限的迷茫与无奈。，生命如此渺小，却又如此的执著与顽强，理念与信仰支撑着人的灵魂。生命的岔口，人生的岔口，生死关头，我们需要的是勇气与信心。

　但生活毕竟充满了许多未知数和确定的因素，奇迹总伴在随着绝望的时候出现，由此我们可以知道即使一个人处于多么恶劣的环境，只有他求生的意志够强，不会轻易放弃，勇于面对，冷静下来利用自己平时的积累，懂得如何处理，成功终会眷顾你的，何况世界上没绝望的处境，只有对处境绝望的人。谁知道明天的潮汐将带给我什么呢？”是的，我们很多的时候觉得山穷水尽，悲惨的一塌糊涂了，可是只要积极乐观，生活总会有转机的，因为上帝给你关上一扇门的同时必定会为你打开一扇窗的！

　在我们的一生中，我们什么都可以没有，但我们内心唯独必须拥有的就是对生存的渴望。我们的一生是漫长而又短暂的。说它漫长，是因为这个道路上充满了艰辛，所以我们应该具有十足的耐力；说它短暂，是因为它在我们不知不觉中一晃而过，所以我们应该更加地珍惜它。

**《荒岛余生》观后感 篇4

　**这个东西，好像在不同的年龄不同的阶段看过之后，你会有不同的感觉。昨天又重新看了一遍美国**《荒岛余生》，其实说重新看有点惭愧，对于这部**只是对一些片段有点模糊的印象，其他记忆全无。

　《荒岛余生》是由汤姆汉克斯主演，是20xx年的**。在荒岛中选择有两种生和死，生比死困难多了，而即使选择了生你也有可能死。亦如我们的人生，我们最终是殊途同归，只是在这条行进的路上，是怎样的选择。

　影片中最打动我的不是，在荒岛中主人公是怎么求生的、怎样生存的，而是一些细小的片段。比如当和主人公相依为命的“威尔逊”离他而去的时候，主人公查克无助、痛苦和希望破灭。其实看过**的人都知道“威尔逊”是什么，只是一排球，是一只没法再普通的排球。这个排球在现实生活中是很微不足的东西，而主人公心目中它就是救命的稻草，是活下来的精神支撑。这也表明人是群居动物，孤独生存的时候心中也是要有个伴的，不管这个伴是真实的还是虚拟的。

　绝处逢生的事情很多，在查克的身上也发生了。当他万念俱灰的时候，生的机会来了，他被救了，回到了现实社会。但是这个现实社会已经和他离开时完全不一样了，爱人已是他人妻。人还是从前的那个人，曾经的爱也都还在，只是一切都无法回到从前，这比在荒岛求生还要孤寂，在人群中行走却已失去了方向。

　影片的最后查克站在十字路口不知该何去何从。

　说说主人公查克的感情，查克有个非常相爱的女友凯莉。在最后一次出行的时候，他答应女友“除夕夜”肯定回来。然而乘坐的飞机无情的把查克抛在了太平洋的孤岛上，和漫无边际的大海为邻了。查克选择了坚持的活下去，为了心中的挚爱。

　查克和凯莉的感情已经超过了传统意义上的爱情，爱情易碎，而他们的爱情却是如钻石一斑，人生有此爱人足以。好好珍惜我们眼前的这个人，当爱沉淀为情的时候，我们两手相握虽然已没有初见时的激动和兴奋，有点是那一份安全感。

**《荒岛余生》观后感 篇5

　昨天，我看了一部名为《荒岛余生》的**，令我印象很深刻。这部**很有名，获得了2001年奥斯卡奖、英国**学院奖、芝加哥影评人协会奖、演员工会奖等多个奖项。

　**主人公查克是一名FedEx联邦快递的系统工程师，由于他是个超级工作狂，所以很少有时间陪伴女友凯莉，因此他们的关系出现了危机。查克答应凯莉在孟菲斯过新年，可是他接到任务要出远差，就在这次出差中，查克搭乘的小飞机出了事故，他被困在了一座资源贫瘠的无人荒岛。他失去了现代生活的便利以及人与人之间的互动，生活唯一的目的就是求生。他看见了许多联邦快递的盒子，便开始拆起了快递，里面有溜冰鞋，可以当作刀和镜子用，有的快递还可以作为衣服。

　查克在岛上生活了四年，在最后一年里，他决定冲出这片天地。他成功了，工作人员把他救了出去。他的人生观逐渐有所转变，可他失去了凯莉。当他发现生活的压力顿时消失，便开始反思人生的目的。最后对于工作、感情、甚至生命本身都有了全新的体会。

　这部**花了大量的篇幅去讲查克怎样在荒岛上生存的1460天，他怎么取食椰子汁，怎么获取淡水，怎么生火，怎么捕鱼。他还用皮球做了一个小孩，整天跟他对话。

　听说汤姆汉克斯为了拍好这部**，先用正常的体重拍了前面一段，而在荒岛求生的后半部分把自己减下去了50多斤重！我认为，这是非常厉害的了。

**《荒岛余生》观后感 篇6

　这部**首映于2000年，有着《鲁宾逊漂流记》这部经典巨著相类似的情节，有着汤姆·汉克斯这样蝉联两届奥斯卡影帝的倾心演绎，有着罗伯特·泽米基斯这位伟大导演独具匠心的创作构思……这所有元素无疑将《荒岛余生》这部**熔炼成一部不朽的经典之作。

　在观看这部**中，从始至终，我对它都产生了极大地热情。

　但生活毕竟充满了许多未知数和确定的因素，在一次出差的旅程中，查克搭的小飞机失事，在这次不幸的空难中他幸运的成为了唯一的生存者，但不幸的是他漂流到了一个与世隔绝、资源贫瘠的无人荒岛，和他一起的只有一快镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。

　奇迹总伴在随着绝望的时候出现，就在4年后一块飘来的钢板使得他又燃起了离开荒岛的欲望，他将树皮和树木做成了木筏，将钢板做成了船帆。这次他成功了，他成功的逃过了海浪，他的船帆没了，而好友Wilson也飘走了，他又绝望了，而就在这时，一艘货轮发现了他将他救了上来

　这部**中给我感触最大的就是**的最后几分钟的场景，查克站在一个十字路中间，迷茫地看着4个通往远方的公路，他不知道他的未来在何方。这是整部**中最给人以感染力，同时也是最发人深省的一幕，对于一个刚刚经历了整个肉体乃至灵魂彻底洗礼的人来说，应对这个礼貌社会又充满了无限的迷茫与无奈。也许已经适应了4年的荒岛的他，远离这个复杂的社会才是他内心真实的归宿。

　在我们的一生中，我们什么都能够没有，但我们内心唯独务必拥有的就是对生存的渴望。我们的一生是漫长而又短暂的。说它漫长，是正因这个道路上充满了艰辛，因此我们就应具有十足的耐力;说它短暂，是正因它在我们不知不觉中一晃而过，因此我们就应更加地珍惜它。

**《荒岛余生》观后感 篇7

　一部很棒的**，但是到没有给我带来特别大的感触，只是感叹很多小细节导演做的非常不错。

　对于剧情不必多说，阿甘(我就想这么称呼他)在联邦快递的货运飞机上赶回工作地点，但是飞机失事了，由此，他开始了荒岛的一千多个日日夜夜，当重新回到文明社会中时，他的心态，生活观点已经发生了变化。

　这应该是一部关于个人成长的故事，男主从文明社会脱离到了荒岛，经历了一千多个地狱般的日子，终于又回到了文明社会。从文明社会到文明社会，看似阿甘的生活好似回到了原点，不过当然不是，否则这个**就没有意义了，而导演真正想告诉我们的是什么呢，在我的理解，目前，我觉得就是成长吧。

　**采用了单一主人公，先是由一个动态事件使主人公置于一个恶劣的环境里，然后又着重表现主人公的内心斗争和与环境的斗争，所以大体来说还是以大情节为主，并且主人公的形式是主动主人公，时间的叙述方式为线性时间的连贯现实。结局也应该算是闭合式结局。

　以上是按照《故事》一书进行的对号入座，既然明确了这是一个讲述男主心路历程的故事，就来看看究竟阿甘经过这些产生了什么样的心理生理变化。

　大家都看得见的就是片头他还是白白胖胖的，到了片尾已经变得精瘦结实了，在演员层面而言，短期内这么大的身体变化，他真的很敬业，生活层面上的变化，在遇难前，他认真工作，有车开，有饭吃，落难后，食物和水都成了很大的问题。精神上的变化，在文明社会时，他是一个严谨，有着非常精准的时间概念，并且算是一个对生活没那么上心的工作狂，甚至任何时候都只想着工作。但是当他流落到岛上的那一刻起，他的生活里就只剩下大海和从海上飘过来的几个快递，而这些，都成了他的精神寄托，他的精神世界随时有崩溃的危险。

　我们看到了，他在荒岛上的四年间也曾尝试过自杀，最后由于客观原因而没有死成，说明孤独成了最难以跨越的一道障碍，几遍他自己用排球创造了一个威尔森来陪他，并且有女友的照片来支撑，最后留下一个快递没有拆开，也是在心底留下一份希望，因为快递盒子上有一对飞翔的翅膀，而这些构成了他在岛上生活的全部精神世界，片子中我觉得四年间的过渡有些太快了让人没有代入感，从一个荒岛上的生活白痴，到最后可以一扔就插中海里的鱼，这期间他经历了多少磨难观众都没有看到，这个时间线应该稍微表现的多一些，这时候转折来了，他已经在崩溃的边缘了，他的眼神已经没有了晶莹的感觉，机械的嚼着捕上来的鱼，这样的精神状态让观众都很迷茫，随后转折来了，海上漂来了一块金属板，她决定用这个试一试，即使不能跨过那条常年横在那里的大浪，干脆也就死了算了，总之，他不要在这样生活下去，而当真的冲破大浪的那一刻，他回头望向自己生活了四年的小岛，感情复杂，他对小岛的感情应该是爱恨交杂的，这个囚禁他四年，又救了他的地方，如今终于离去，不知究竟可不可以活下来，但是定然不会再回来了。

　在海上漂流的日子没那么惊险复杂，唯一遗憾的就是在暴风雨过后，威尔森被吹落在海上，远远飘去，阿甘想去救，但是水性不佳，威尔森又跑的太远，阿甘只能回到小筏上，痛哭流涕，说着，对不起，威尔森，对不起，威尔森看到这一幕我才真正动容，不为别的，因为这四年，威尔森是他最重要的精神寄托，他已经不仅仅是一个排球了，在阿甘的心里，他是真正陪伴他度过四年时光的战友，如今威尔森也走了，小筏的帆也被吹跑了，阿甘绝望了，把桨也丢掉了，任自己漂流至死，这时，曙光来了，一艘轮船把他带回了文明世界。

　回到家乡后，发现女友和别人结婚了，还有了孩子，自己也一时半会适应不了现代的生活，并且这四年的空白，他和社会脱节了好久

　纠结间他去见了前女友，在互相祝福后他放下了，踏上了送快递的路，他要做的是把散落在岛上的快递的主人找到，最后一件他没拆开的快递，送到了没人的家里，在他停在十字路口看着地图寻找方向的时候，快递的主人路过了，还指明了道路给他，最后一幕，阿甘站在十字路口中间，思考着什么，后来嘴角露出了一抹笑容，我猜他是追随带翅膀的快递主人而去了，而此时他应该也找到了生命的意义，那就是不再做一个工作狂，享受生活，经历了这么多，他真正成长了。

　而十字路口这一段，威尔森丢了那一段，大口喝水驾驶在公路上的那一段，等等，都为观众做了很好的暗示和隐喻，而最后一个带翅膀的快递，也代表着他对新生活的向往，他找到了生命的意义

**《荒岛余生》观后感 篇8

　总的来说，这部**拍得挺好的，值得一看。汤姆·汉克斯的表演，加上这次，我见识过两次。他是个能将人物的心理把握得很准，将人物阐述到位，表演得淋漓尽致的人。从《幸福终点站》那个失去国家只能呆在机场候机大厅的外国人到《荒岛余生》中飞机失事流落荒岛的查克，他真的很成功。

　我写这篇文，不是想说，查克长达1500天的荒岛生活是如何地坚强，如何与大自然搏斗，如何地为生存而斗。不是的。这部**前面大部分都是很励志的。查克靠自己的信念，在荒岛生活了四年多，又在海上漂流了那么久，最终得救。

　其实，我想写，更大程度上是因为**的后半段，查克死里逃生回到社会后的那种世事变迁，社会变化的疏离感，有一种沧海桑田的沧桑。与后半部分的这种疏离感相比，前面的荒岛生存的孤独并不算什么。虽然查克是孤身只影在荒岛生存连个说话的人都没有，每天只能对着一个排球自言自语。但是，那个时候，最起码他还有信念，他还有希望，他还有凯蒂的爱情，只要他还活着，他就可以见到凯蒂。但是，当他真的死里逃生回到孟菲斯的时候，一切都变了。社会变了，人事变了，连凯蒂也以为他死了嫁给了牙医还有了孩子，有一个幸福的家庭。

　从一个荒岛回到现代社会，查克还不适应，他不习惯高枕软卧，荒岛的生活让他习惯了睡地上，他也不习惯有灯、有火，每天晚上还是将灯一开一翕地对着凯蒂的小照入睡。一切都感觉是那么的陌生。世事往往是这样，有的地方，你离开久了，你的位置很快就会被替代。这个世界上没有谁缺了谁就活不下去的，没有。也没有一个位置是永远属于你的，你离开久了，原本属于你的位置就会有人补上。

　后来他还是忍不住去找凯蒂，把当初她送他的怀表送了回来，后来虽然凯蒂在大雨滂沱中跑上了他的车，但是，他坚决地说：“凯蒂，你应该回家。”这是一个多好的人呐，不为满足自己的私心而拆散别人的家庭。

　在影片的最后，查克去送那封印着精灵双翼支撑了他四年，迟了四年的快递返回时，在一个十字路口迷路了，这时候，一个漂亮的女人出现了，为他指了路。查克目送女人的车离去的时候，突然发觉女人的卡车车尾赫然印着那双他再熟悉不过的双翼，这时的查克再次回到十字路口，他望着远方，笑了。非常有相互呼应的感觉，当初是那双翼在荒岛上陪他度过了漫长的四年，现在又是这个标志给他指引了前路。这个充满希望的隐喻，告诉我们查克将开始一个新的生活。

**《荒岛余生》观后感 篇9

　昨天看了两部很伤感的**。一个是《荒岛余生》，另一个是《王的男人》。后一部我不想多说了，那种情感上的惨烈让人想起程蝶一。但它精彩的地方在于它拍得让观众理解了那种变态的，和同性恋的感触——是啊，如果我是个男生看见公吉那么漂亮的男人也会心动的。我想连我这样的女生都能理解，男生就没什么大惊小怪的了。还是说说《荒岛余生》吧。

　虽然以前听说过《荒岛余生》，但看名字就知道是一个像《鲁滨逊漂流记》一样的故事。不过他最后肯定是回来了，要不怎么“余生”呢？看这个片子就是想看一下汤姆·汉克斯是怎样把一个已经拍得有点烂俗的题材演成一部著名影片的。但是看完了以后，发现好的演员之所以是著名演员就在于面对再艰难的角色他们都刻画的入木三分。不过导演斯皮尔伯格也是很有思想的，他让这部片子不再烂俗的关键就在于他让汤姆汉克斯一个人在荒岛上品味生存的挣扎和孤独的绝望。只有一个人，所以不用语言，只用肢体行为，不仅体现了汤姆汉克斯的精湛演技，也使所有意境全都出来了。

　后来他回到美国后，结局是每个观众都能想到的。他的女朋友以为他死了，改嫁他人，他很无奈却不得不接受现实。但当你看到汤姆汉克斯回到现实中后，面对周围的喧嚣那不知所措、无所适从的眼神时，心里不得不为他感到难过——自己在荒岛挣扎了四年的生命动力已经嫁作他人妇，他所有的希望和目标全都没有了。生活显的毫无意义。更让人难过的是他的女朋友还是那么爱他，那种不得不分开的难过让我想起了《廊桥遗梦》。最后他给朋友说的那段心里话可谓是点睛之笔，所有的心情，所有的感伤在那一刻迸发出来。让我明白了，荒岛余生关键不在怎样余生，而在余生之后将要面对的一切。

　影片最后让汤姆汉克斯站在了一个十字路口上，遇见了一个漂亮的女孩。这样的寓意不言而喻，新的生活在向他展开，他还要继续为新的生活选择并且挣扎下去……

**《荒岛余生》观后感 篇10

　当查克在失去了威尔森，痛不欲生的倒在生命之舟上嚎啕大哭时，我的眼泪也滴答滴答的浸湿了脸庞。汤姆汉克斯那无与伦比的表演，深深地将观众带进了影片的最核心最触动人心的中心点。威尔森，一个陪伴了查克在荒岛上度过了1500个日日夜夜的红脸排球，它究竟承载的是什么？

　如果说支撑查克在一个与世隔绝得荒岛上继续活下去的是人类自身的求生意识，也许还不够有力，于是导演便加上了另一个重要的支撑点，感情。可也许只有这两点，也不是十分足够。因为与其说查克是困在一个荒岛上，还不如说他是困在一个永恒封闭的空间中，周而复始的日出日落，潮起潮落，永远不会有什么改变。一个正常人处于一种这样的空间中，即使存活下来，和死亡有何不同？

　所以还要加上威尔森，它是查克唯一的倾诉对象，是它支撑了查克1500天的生存勇气，是它给了查克生的勇气，如果没有他，我们实在难以想象，查克，或者换做任意一个凡人，是否能够支撑那么长的时间。威尔森，它承载着查克对于生对于感情对于逃脱这个封闭空间的强大信念！

　所以，当查克失去威尔森哪一刻起，他也失去了生存与逃脱的信念，所以他放下了双桨，放下了对于生存的努力，随波漂流。

　最后**还是以一种相对美满的结局安抚了观众的心灵，查克和他的爱人虽然未能生活在一起，但是他们的心灵却是美满幸福的结合在了一起。

　影片结局处，处在十字路口的查克，手中拿着的排球，也许在影射在人生的路口，信念是支撑我们选取和继续走下去的动力。

　我们人人都要心存信念，才能精彩的活着。

白天在野外遇到危险的话，可以找一些干树枝把树枝点燃，树枝点燃之后找一些青草，把青草放在点燃的干树枝上面，这样可以产生大亮的浓烟，这样在白天是一个很好的求救信号，很容易被发现，这个方法同样在荒岛上使用。

如果是晚上遇到危险处境的时候，可以直接把树枝点燃，然后多找点干树枝，不要让火苗熄灭，让火苗越旺越好，这样通过火光可以向外界发出求救信号。

在野外求救也可以利用随身携带的可以反光的物品通过反射太阳光来向外界发出求救信号，如手电筒，太阳眼睛，镜子或者是有亮度的金属壳都可以，在反射太阳光的时候要不停地四处晃动，这样让外界容易发现反射的太阳光，尽快得到救助。野外在树林遇险后我们可以在地面上或者树干上标记一些求救标志，用碎石头或者是树枝在容发现的地方组成一个箭头，指明自己的方向。也可以在宽阔的空地上面制作一些求救的词语，如SOS(求救)，HELP(帮助)，INJURY(受伤)等，这样容易联络到空中得到救助。