幼儿园大班美术教案《乌龟》

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案《乌龟》（通用10篇），欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇1

　活动目标：

　1、在观察的基础上，能用橡皮泥大设计并制作出乌龟。

　2、学习运用工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　活动准备:

　小乌龟一张、范例一个、橡皮泥、泥工板

　活动过程：

　1、出示小乌龟，欣赏各种不同姿势的乌龟，让幼儿了解小乌龟主要的外形特征。

　2、提问：乌龟有几条腿头上有什么(有一对眼睛)乌龟的身体下面有什么(四条腿)乌龟的身体上面有什么(硬硬的壳)身体后面有什么(一条小尾巴)

　3、幼儿讨论小乌龟的做法，教师示范。

　4、与小朋友一起讨论怎样制作装饰乌龟的壳。

　幼儿讨论，教师示范(搓一个圆球贴上花纹，然后压扁些，再将下部凹进去。)

　5、教师讲述乌龟壳和四条腿的连接。(把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

　6、幼儿操作，教师巡回指导。

　7、指导要点：鼓励并帮助能力弱的幼儿把头、尾巴、腿和乌龟壳连接起来。

　8、评价，并展示幼儿作品。

　教学反思：

　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇2

　一、活动目标：

　1以快速爬行的方式发展肢体的协调性。

　2增进集体观念，培养积极，健康的竞争意识。

　二、活动准备：

　1一处可以爬行的场地，有起点和终点

　2装扮乌龟一家的头饰，用纸箱制作的城堡

　3音乐

　三、活动过程：

　（一）开始部分：听音乐《相亲相爱一家人》做动作进入场地

　（二）基本部分：

　1、小朋友，今天我们来扮乌龟一家去游乐场好吗？现在请你们五人一组组成乌龟的一家，幼儿互相组合。

　2、小朋友乌龟一家组合好了，请大家再商量谁是爷爷奶奶爸爸妈妈孩子？商量好了带上头饰

　现在乌龟一家要出发了，走喽……听音乐随老师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作

　3、游乐场到了，游乐场里有好玩的城堡，可是到达城堡需要爬过草地，跳过小河，爬过上坡才能到达城堡，教师边说边介绍草地，小河，山坡。

　想不想到城堡玩？那我们来比赛看那一家最先到城堡：三组一起比赛，乌龟一家在听到老师口令时从起点同时出发，以乌龟一家人最先到达终点为赢。赢得小组在进行下一组比赛，最后赢得将得到城堡里的奖牌去打怪兽。

　幼儿比赛，教师提醒注意规则

　4、比赛结束请赢得乌龟一家说说为什么赢了现在老师给赢的一家发奖牌去打怪兽。教师发奖牌。

　5、现在你们到了城堡高兴吗？那我们一起来跳舞吧，听音乐在场地上自由扭动身体。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇3

　活动名称： 绘画——乌龟

　活动目标：

　1、能抓住乌龟特征进行作画，并且大胆画出龟壳各种花纹。

　2、引导幼儿大胆添画背景。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材料。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、出示提问:小朋友们，还记得这个故事吗它的名字叫什么呢(引导幼儿完整的回答)。

　2、你们会不会讲这个故事呢(现在请你们来讲讲这个故事吧!)

　幼儿完整的讲述故事《会游动的小岛》。

　3、今天我就要请小朋友来学习画画这个故事里的乌龟好吗

　二、基本部分

　1、出示范例引导幼儿欣赏。

　2、提问小朋友看，你在画面上看到了什么(引导幼儿欣赏完画后回答)。

　3、示范讲解、教师示范绘画乌龟的方法。(先用笔画乌龟的背壳，再给乌龟画上头和眼睛嘴巴，最后给乌龟画上四条腿。

　4、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

　三、结束部分

　展示幼儿作品，引导幼儿评价作品。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇4

　活动目标

　1．想象音乐所表达的情景，并创编相应的动作。

　2．体验合作表演的乐趣。

　活动准备

　两端不同风格的音乐。

　活动过程

　（一）乌龟的自我介绍

　1．教师以乌龟的口吻了，向幼儿介绍：我是小乌龟，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。

　2．教师模仿乌龟的动作进行表演，让幼儿感受乌龟慢吞吞、憨态可掬的样子。

　（二）爱跳舞的乌龟

　1．倾听第一段音乐。

　提问：乌龟随着音乐是怎么样跳舞的？请几位幼儿表演乌龟的动作。如乌龟进食、乌龟爬行等。

　2．教师从幼儿的表演中提取舞蹈动作，并进行示范。

　3．幼儿跟随音乐集体表演。

　（三）有趣的乌龟舞蹈

　1．倾听第二段音乐。

　2．乌龟条例一段舞后，发生了什么事情？启发幼儿根据音乐旋律想象各种情景并创编动作，如乌龟在做游戏、乌龟遇到了危险等。

　3．幼儿运用各种动作表现对第二段音乐的理解。

　4．根据第二段音乐情景，幼儿合作创编动作，并进行表演。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇5

　教学目标：

　1、乐意参加操作活动，有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心。

　2、能大胆的讲述自己的方法和新发现，发展观察、比较及语言表达等能力。

　3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　教学准备：

　知识准备：已知影子产生的条件( 物体挡住了光就有了影子)；乌龟、小熊打鼓、金鱼形象的；白纸、手电筒、胶水若干。

　教学重难点：

　积极主动的利用已有的材料进行探究活动，尝试用流畅的语言表达出自己的发现。

　教学方法与手段：

　谈话法、游戏辅助教学

　活动过程：

　一、创设问题情境，激发幼儿探索的欲望。

　师：昨天我做了一个梦，梦见了桌子上的纸乌龟涂上胶水以后，它居然跳起了舞来！你们信吗？为什么呀？——幼儿回答。

　师：有人信也有人不信，老师也不知道到底行不行。请你们去尝试一下吧！

　二、多次操作活动，师幼共同探讨。

　为幼儿幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。

　1、第一次操作，教师观察，了解幼儿的探究情况。

　师：老师为你们准备了乌龟、胶水、手电筒和一张白纸（交代操作要求），请你动动小脑筋让乌龟跳起舞来吧！

　师：你们的乌龟会跳舞吗？你是怎么让它跳舞的？——幼儿上来演示自己的成果。

　师：其实这只乌龟自己会不会动？为什么它能够跳起舞来呢？——幼儿互相讨论后个别回答。

　小结：对啦，这只纸乌龟自己是没有动，也不会跳舞。但是，乌龟背后没有全部涂上胶水，而且它的头、腿和尾巴向上翘，再用手电筒的光照着它并且移动，它就会跳舞啦！

　2、第二次操作，教师巡视指导，鼓励幼儿探索改变光线的方向产生的不同效果，并且尝试模仿乌龟跳舞的动作。

　师：刚才有几位小朋友没有成功，那么接下来请你们再来玩一次，用你刚才的那只乌龟，根据我们讨论出来的方法，让小乌龟都跳起舞来吧！完成的小朋友可以动动脑筋，看看你的乌龟还会不会做其他的动作。

　师：你的乌龟跳了什么舞？你是怎么照的？——帮助幼儿照乌龟，鼓励幼儿学一学乌龟的动作。

　小结：光线的方向改变了，乌龟跳出来的舞也是不一样的。有的可以左右晃，有的可以……

　3、第三次操作，探索不同的材料跳出不同的舞。

　师：看到小乌龟跳舞跳的这么高兴，还有其他的小动物也想动起来呢！（出示小熊、金鱼）但是，它们会怎么动呢？请你开动一下小脑筋，想好了以后再动手试试看。盘子里有，每位小朋友都去试一试吧！

　师：你们成功了吗？请几位小朋友上来展示给大家看一下吧！——幼儿个别介绍。

　（小熊打鼓：上下照，金鱼游动：左右照。）

　师：小熊打鼓的时候可以有不同的节奏，可以……也可以……如果效果不明显该怎么办呀？——幼儿讨论后个别回答。

　小结：我们可以把手电筒放的离平面更近一些，这样光线的位置变化了，影子也是会变的！让小动物动起来的方法是不是很神奇？

　三、延伸活动。

　师：老师在科学区也准备了一些有趣的材料，一会儿做游戏的时候我们一起去那里玩玩吧！

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇6

　一、活动目标

　1学习歌曲，掌握歌曲的升调与降调。

　2让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏

　3与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣

　4在活动中与同伴共舞，交流情感。

　5感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　二、活动准备

　音乐CD、节奏表、高音符号、乌龟一张

　三、活动过程

　(一)听音乐进场。

　(二)听《小小乌龟上山坡》这首歌曲的旋律做律动："做拍肩动作,从下到上又从上到下。拍腿动作，从上到下又从下到上。"(根据这首歌的升降调做动作。)

　(三)出示一只乌龟，引导幼儿说出乌龟的特征。引出主题《小小乌龟上山坡》并让幼儿知道这只乌龟要去远足。

　1、出示高音符号教幼儿认识。

　2、出示2拍子的节奏图(用音符表示)。引导幼儿知道实心的圆表示强，空心的圆表示弱。(强说起，弱说踏。如：强弱、强弱---起踏、起踏)。

　3、请两位家长跟两位小孩一起坐在前面的椅子上，用大与小的区别进行区分强跟弱。

　4、出示第二种二拍子的音符表，(强强弱，强强弱)，请四位家长跟两位小孩用大与小的区别进行区分强跟弱。

　5、认识这首歌的节拍，让幼儿参与活动，边玩边念节奏(站起来站起来，高高兴兴站起来。坐下来坐下来，高高兴兴坐下来。躺下来躺下来，高高兴兴躺下来。)

　(四)教幼儿学唱歌曲。

　1、教师示范唱一遍。

　2、教幼儿跟唱(教唱时引导幼儿跟教师一起用手做爬山的动作。)

　3、师幼一起表演唱(教师带领幼儿手搭肩膀边唱边学乌龟的动作走成半圆。)

　(五)结束放音乐让家长与幼儿互动表演(让家长跟孩子一起围成圆圈边听音乐边学歌曲的升降调做相应的动作。)

　活动反思：

　小乌龟上山坡，是中班的一节音乐活动，这首歌的旋律生动活泼、节奏感强，内容浅显生动，孩子比较喜欢。我将本次活动的目标定位在：

　1、熟悉歌曲旋律，初步区分节奏的快慢并尝试学唱歌曲。

　2、初步把握音乐节奏，试着加入肢体动作表现歌曲。

　3、体验并理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的坚定意志。本次活动一共有四个部分组成。""第一部分是律动、发生练习，主要目的是引导孩子初步感受《小乌龟上上坡》的音乐。第二部分通过故事的形式引导孩子熟悉歌词。在这个环节我通过边操作道具边讲述以及请孩子有节奏的跟念部分歌词的方法让孩子初步的知道歌词的内容并来重点学习了“嗨嗨哟、嗨嗨哟”感受节奏的停顿。第三部分是学唱，这个环节中我首先同过完整演唱请孩子听歌词、根据回答教师出示图谱的方法引导孩子进一步熟悉歌词。再尝试配乐学唱。最后第四环节再加入肢体动作表演小乌龟爬。

　活动后，发现其中还有许多的不足：

　1、伴奏音乐太快，对于第一次学唱的而孩子来说太快，跟不上。

　2、活动环节不清晰、时间安排不太合理，第三部分的学唱请孩子听歌词，虽然完整唱了两遍但是孩子还是听不出来，延长了活动过程，最后还是教师自己出示了最后几张图谱。

　3、图谱效果不明显，缺少重点的引导和练习。在孩子唱过两遍后我发现孩子对于两段的歌词分不清“爬呀爬呀用力爬、汗水流呀流，爬呀爬到山坡上，心里乐悠悠”虽然出示了图谱但是作用不明显。此外，在学唱过程中我也没有重点的引导孩子区分这两段的歌词。

　4、教师范唱时声音没有放出来，影响了孩子听的效果。

　5、教师站位和座位安排不合理。我在操作的道具的过程中站在了黑板的右侧，遮挡了部分孩子的视线。因为有表演环节，安排成马蹄形的位置更有利于孩子的表演和观察。

　当然活动中一定还存在很多我自己没有发现的欠缺的地方。但通过反思，我知道自己在活动的安排上还有许多的不足，比如环节时间的分配、环节的连接、重难点的确定与解决以及对孩子反应的预期还考虑的不全面等，都是我要学习和改进的地方。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇7

　设计意图：

　幼儿的语言学习是在个体与环境的相互作用中，尤其是在相互的语言交流中获得并发展的。在长期的实践中，我们认为阅读是由幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的重要学习模式。尽管在幼儿园阶段，幼儿不需要具备文字能力，但口头语言向书面语言过渡时，有必要初步辨认自己的名字和常见字，掌握看懂图书的基本技能、认识口语与文字的对应关系，因此，培养幼儿的早期阅读行为应当是现今幼儿园语言教育目标的重要组成部分。培养良好的阅读习惯、

　初步了解口头语言和书面语言的对应关系，提高幼儿对语言的敏感度，采用自然的阅读方式，通过图文并茂的故事读本，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，发展幼儿听、说、前阅读和前书写的技能，帮助幼儿顺利从伴随阅读过度到独立阅读。

　活动目标：

　1、培养幼儿观察、分析、推理能力。

　2、理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

　3、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。

　活动准备：

　大的故事图书一本，幼儿人手一本图书。

　活动过程：

　一、导入：提出问题，引起幼儿兴趣。

　教师：今天，老师给小朋友带来了一个好听又有趣的故事，故事里面有三只可爱的小动物，现在就让我们来进入这个有趣的故事吧！

　二、出示故事书，引导幼儿观察。

　1、利用大的故事书引导幼儿观察一幅一幅的画面，通过教师的提问与引导让幼儿观察后说一说每一幅画面里的大概故事内容。

　2、教师带领幼儿观察到狐狸想吃掉青蛙，是乌龟及时的咬住了狐狸的尾巴，青蛙才得以及时逃脱，可是乌龟却被狐狸给抓住了。

　三、进一步提出问题，提问：“你觉得乌龟会被吃掉吗？会？不会？为什么？”让幼儿带着阅读的欲望与疑问去寻找答案。

　教师：乌龟很聪明，有很多的办法。答案就在小书里，小朋友们自己去找。（请小朋友帮着发书）

　四、幼儿看书，教师巡视指导。

　五、收书，小结故事内容。提出问题：最后，乌龟有没有被狐狸吃掉？并引导幼儿复述故事内容。

　六、小结，活动结束。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇8

　活动目标：

　1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。

　2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。

　3、遇事能动脑筋、想办法。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　活动准备：

　《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐狸、乌龟、青蛙的及头饰，乌龟的手偶。

　活动过程：

　（一）谜语导入

　师：胡老师想请小朋友来猜一个谜语，仔细听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。猜出是什么动物了吗？

　幼：乌龟。

　师：你们知道乌龟主要生活在哪里吗？

　幼：乌龟主要生活在水里。

　师：小朋友觉得乌龟聪明吗？

　幼：不聪明，因为它做什么都很慢。

　师：叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事，故事的名字叫《聪明的乌龟》。

　（二）完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。

　师：故事听完了，老师有一些问题要问小朋友了。

　提问：

　（1）故事的名字是什么？（《聪明的乌龟》）

　（2）这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙）

　（3）故事里发生了什么事情？

　（三）看图讲述故事，理解故事内容，并学说故事里的对话。

　师：小朋友看一看这是在哪里？（池塘边）我们来看一看在池塘边发生了什么事情。

　（教师讲述故事）

　提问：

　（1）这个故事发生在什么哪里？（池塘边）青蛙在池塘边干什么？（捉害虫）这时候谁出现了？（狐狸）狐狸想干什么？（想吃了青蛙）狐狸是怎样靠近青蛙的？（轻轻地跑过去，（请幼儿模仿狐狸的动作））

　（2）狐狸想吃青蛙，青蛙一点也不知道，情况变得很紧急，谁出现了？它是怎样救青蛙的？

　（3）青蛙逃跑了，狐狸想干什么？乌龟是怎样做的？

　（4）乌龟躲在壳里，狐狸吃不到它，狐狸说了什么？

　（5）当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候，乌龟是真的`想要上天玩玩、要考考火吗？乌龟为什么要那样说？

　（6）狐狸要把乌龟扔进池塘里，乌龟真的害怕吗？为什么？

　（7）狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情？狐狸最后怎么样了？

　（8）小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢？（聪明的乌龟，遇到事情的时候很冷静、能动脑筋）

　（9）乌龟很聪明，表现在哪些地方？（可以用故事里的对话来表现）

　（四）表演故事

　师：小朋友们喜欢这个故事吗？小朋友们自己把这个故事表演出来。在表演的时候要把小动物的动作、表情都表现出来。

　总结：小朋友们小动物们谁更聪明呀？我们遇到困难或者危险的时候要怎么做呢？

　活动反思：

　这节活动中，我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪明，懂得在遇到危险时，有时可以用善意的谎言来保护自己。

　大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述，特别是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模仿，但是对于一些比较长的故事，幼儿的复述能力相对小了很多。所以，针对本班孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他们感兴趣的，但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前，我便准备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的积极性很高，我首先让孩子来练习角色对话；再请个别能力强的孩子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的情绪变化。从而复述故事也就变得更加容易了。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇9

　一、活动目标

　1认知目标：理解故事内容，知道“乌龟背上的家”的形成原因，感知乌龟的角色特征。

　2技能目标：大胆猜想并创编故事，能用流畅的语言将创编的小乌龟的故事表述出来。

　3情感目标：体验故事中“乌龟”的情感变化，喜欢玩“乌龟驮物”的游戏。

　二、活动重难点

　1活动重点：理解《乌龟背上的家》故事内容，感知“乌龟”的情绪变化。

　2活动难点：大胆创编故事并用流畅的语言表述出来。

　三、活动准备

　1材料准备：《乌龟背上的家》故事插画、小鸟手偶、轻枕头、椅子、欢快的游戏背景音乐。

　2经验准备：幼儿曾玩过“乌龟驮物”的游戏。

　四、活动过程

　(一)开始部分—手指律动导入，激发兴趣

　1师幼共同做手指律动《飞鸟和田鼠》

　师：小朋友们，请你们伸出自己的小小手跟老师一起做——“小鸟、小鸟住在大树上，田鼠、田鼠住在大树下，喇叭花、喇叭花往上爬，喇叭花、喇叭花变成小电话，吱吱吱、叽叽叽，小鸟和田鼠说着悄悄话”。

　2激发幼儿兴趣，引出故事的主题

　提问：小鸟和田鼠在说什么悄悄话呢小鸟告诉小田鼠，它住在一所会动的房子里，这是怎么回事呢

　(二)基本部分

　1声情并茂完整讲述故事，幼儿倾听，初步感知故事内容

　(1)声情并茂讲述故事上半段，引导幼儿感知乌龟寂寞地住在水塘边;小鸟的鸟窝会动的故事内容。

　(2)提问：小鸟的鸟窝为什么会动呢真的是地震了么小朋友们大胆猜想。

　(3)绘声绘色讲述故事下半段，引导幼儿感知小鸟把乌龟背上的草窝当成了自己的家，越来越多的小动物来看“乌龟背上的家”，小乌龟不再寂寞的故事内容。

　2创设问题情境，幼儿深入理解故事内容

　采用层层递进的提问，引导幼儿再次感知并深入理解故事内容。

　(1)在故事中你都听到了哪些小动物(鸟妈妈、鸟爸爸、乌龟)。

　(2)小乌龟住在哪里他有什么感受(寂寞，渴望朋友的陪伴等)——出示小乌龟住在水塘边，身上落满尘土，长出苔藓的，再次讲述故事开始部分，验证幼儿猜测。

　(3)小鸟的叫声把乌龟吵醒，谁还记得鸟妈妈和鸟爸爸说了什么——出示小鸟手偶，再次讲述小鸟的话，验证幼儿猜测。

　(4)小朋友们说一说，为什么小乌龟的背上会有一个草窝呢——出示故事插画，幼儿直观感受“乌龟背上的家”的样子，并说一说乌龟背上的家的成因。

　小结：鸟儿在乌龟背上安了家，大家都来看这个长在乌龟背上的家，许多动物都搬来和乌龟一起住，有了大家的陪伴，乌龟再也不寂寞啦。

　3出示，幼儿复述故事

　引导幼儿根据故事插画，运用故事中的语言复述故事，一些能力较强的幼儿尝试独立复述故事，适时指导。

　4巩固提升——故事创编

　(1)幼儿交流故事情节，大胆进行故事的创编，说一说如果在乌龟背上安家的不是小鸟，而是小松鼠，小松鼠和乌龟之间又会发生什么有趣的事情进行什么有趣的对话呢

　(2)指导并鼓励幼儿，引导其大胆表述，大胆想象，并尝试运用流畅的语言将自己创编的故事讲述出来。

　(三)结束部分——游戏：乌龟驮物

　(1)教师讲述游戏规则

　幼儿分为四组，请每一组的第一名幼儿趴在地上，将枕头放在背上，然后开始向前爬，爬到终点用手触摸小凳子腿儿，再往回爬，爬到起点线，用手拍下一个小朋友的手。最先完成任务的一组幼儿获胜，获胜幼儿会获得小红花的奖励。

　(2)幼儿游戏，教师指导

　在游戏中愉快地结束本次活动。

　五、活动延伸

　开展“亲近大自然”的活动，请幼儿家长带领幼儿到水族馆里去看一看真实的乌龟。

幼儿园大班美术教案《乌龟》 篇10

　一、活动目标：

　1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。

　2、能与同伴进行积极交流，提高合作能力。

　3、能合理排列顺序，用较准确、连贯的语言进行讲述内容，并能讲出角色的心理活动。

　二、活动准备：

　挂图四幅。

　三、活动过程：

　1、出示四幅，师幼进行交流。图上有谁？他们在干什么发生了什么事情？

　2、教师带领幼儿将合理排序。请幼儿说一说自己的排列方法，并说出理由。

　3、讲述内容。

　第一幅：这是什么季节：图上有谁？他们要去干什么？会说些什么？请幼儿连起来讲述。

　第二幅：小蜗牛怎么了？他心里怎么想的？请幼儿连起来讲述。引导幼儿进行评价。

　第三幅：小乌龟怎么了？为什么出汗了？他看不见小蜗牛，会想些什么？

　第四幅：图上发生了什么事？小蜗牛的表情有什么变化？他会想些什么？说些什么？

　请幼儿连起来讲述，幼儿与教师进行评价。

　4、分组讲述

小乌龟故事合集15篇

小乌龟故事1

　学校里同学们都在认真的看书，小乌龟慵懒的趴在桌子上歪着脑袋看着书，一旁的小鸭子看到了，对趴在桌子上看书的小乌龟说：“小乌龟，你这样看书对眼睛不好，老师告诉我们看书要坐直。”

　小乌龟对一旁的小鸭子说：“哼!真爱管闲事。”

　小乌龟把书拿到操场的草地上，小乌龟躺在草地上看起了书。小猪看到跑过来对小乌龟说：“小乌龟，看书不能在阳光下，那样强烈的阳光会把眼睛刺伤的。”

　小乌龟对小猪说：“哼!真爱管闲事。”

　突然小乌龟感觉到眼睛不舒服，一直流泪，狐狸老师对小乌龟说：“你看，你不爱护眼睛，连眼睛都伤心的流泪了，读书是好事，但也要注意让眼睛休息，注意看书的姿势和环境，只有爱护好眼睛才能更好的学习。”

小乌龟故事2

　森林里的动物们都知道，狐狸是最狡猾的了。而它自己也明白这一点，自高自大，以为自己比谁都聪明，总想找个机会炫耀炫耀。

　一天，狐狸意外的捡到一块金砖，它高兴的想：哈哈，这回机会来了。于是它在森林的每个角落都贴上了布告。

　亲爱的动物们：

　你们好！我手里有一块金砖，如果谁能向我说一句谎话又能让我承认，我就把金砖给它。

　狐狸

　动物们看到了布告后，都纷纷跑来向狐狸说谎。

　一条眼睛蛇对狐狸说：“我爷爷住在北冰洋里，大得像最大的鲸，还有四条腿像大象一样粗的腿。”狐狸听了说：“大千世界什么怪事都有，你说的也许是真的。”每次无论谁说它都这样回答。所以谁也没有得到金砖。

　这天，一只乌龟想到了一条妙计。它来到了狐狸那里说：“狐狸你好，你现在有了金砖，变富了，而我却变穷了，你现在还我金砖了吧？这一次是我向你讨回金砖的。”“什么金砖？”狐狸惊讶的问。你这个金砖是你向我借的，该还给我了。狐狸听后气极了说：“我欠你金砖，你撒谎！”小乌龟说：“你说撒谎，那你更该把金砖给我了。”狐狸听了恍然大悟，眼珠一转说：“对了对了，上个月我向你借的金砖，我记起来了。”小乌龟笑道：“那你现在把金砖还我了吧。“狐狸哑口无言，原来无论怎么回答，自己都输了，只好垂头丧气地把金砖给小乌龟。这下狐狸明白了，人外有人，天外有天啊。狡猾的狐狸竟然给一只小乌龟给骗了。哈哈。 王老师

小乌龟故事3

　森林里生活着各种各样的动物，大的小的胖的瘦的高的矮的长的短的爱吹牛的爱搞怪的霸道的胆小的真是飞禽走兽样样全，大千世界无奇不有啊！

　有一天，森林里突然起了大火，动物们都争相逃跑，但是要逃出森林必须要经过一个满是泥巴的沼泽地，要知道，一旦走进了沼泽地就会越陷越深，到最后连拔都拔不出来。

　除了长翅膀的鸟儿早早地飞走之外，其他的四脚动物都被困住了，身后是熊熊燃烧的大火，眼前是过不去的沼泽地，动物们焦急万分，个个急得像热锅上的蚂蚁，连平日里凶巴巴的老虎都不知所措了。

　而有一个小动物却一点惊恐之色都没有，反而悠然自得地哼着小曲儿，它就是平日里胆小的缩头小乌龟。老虎大王看着小乌龟悠闲的样子，生气地吼道：“你个小乌龟，都火烧屁股了，你怎么还这么悠闲？”

　小乌龟气哄哄地说：“啊哈！我就是这么悠闲怎么啦？你们都过不去这块沼泽地吧？我就能过去，哼！”老虎大王听了之后，气得直吹胡子，说道：“你这个胆小的小乌龟竟然敢跟我叫板，不想混了吧！有本事你就给我往泥巴地里走啊，陷进去没人管你！”

　其他动物们也跟着随声附和道：“就是啊，不要光在那里说，有本事你走两步试试啊！”气哄哄又爱显摆的小乌龟真是触犯了众怒啊！可是它才不管呢，你们生气也没用，我就是有这个本事，嘿嘿！

　然后，小乌龟就呜噜噜地爬进了沼泽地，不一会儿就爬了过去。其他动物们都看傻眼了，恨不得自己也立刻变成小乌龟，他们眼中胆小的小乌龟竟然有这个看家本领，真是令人刮目相看。

　等他们回过神来，熊熊大火已经快烧到屁股了，沼泽地过还是不过呢？不过的话就等着被大火烤成肉串，过的话就等着陷进泥里眼巴巴的等死。哎，真是无奈的选择啊！最终，老虎大王决定带着大家一起以最快的速度冲过沼泽地，能冲过去最好，冲不过去陷进泥巴里也总比被大火烤熟要好受一些吧！

　正在此时，已经轻松爬过沼泽地的小乌龟转身做了个鬼脸，跟大家喊话：“伙计们，你们再坚持一会儿，我去找消防员叔叔，让他们火速赶来灭火。”

　动物们听了之后好惊喜啊！心中对小乌龟充满了谢意，没想到表面看起来气哄哄的小乌龟，内心还挺善良呢！

　不一会儿，消防员叔叔开着几辆红色的消防车赶来灭火，几下子就把大火给扑灭了，动物们都得救了！之后，为了表达对小乌龟最诚挚的谢意，老虎大王设宴款待小乌龟，动物们欢聚一堂，其乐融融。

小乌龟故事4

　外婆家养了两只小乌龟，它们住在外婆家一个红色的大盆里，也就是乌龟们所说的“游泳池”。我看着两只小乌龟在水里欢快地玩耍。突然，我发现它们的行动都很缓慢。

　我很纳闷：“为什么乌龟游动这么慢呢？难道它快不了吗？”为了进一步证实我的猜测，我决定做一次实验。我把乌龟从水里拿出来，乌龟的头，四肢和尾巴都快速的缩了回去，我又把它轻轻地放在了桌子上，便蹑手蹑脚地躲在一边，悄悄观察它。只见它慢慢地伸出头，四下张望，发现没人，便把四肢和尾巴也伸了出来，慢慢地往前方爬。

　我更加疑惑不解，跑到电脑桌旁查询答案。原来，乌龟身上有一个大壳，正是这个壳，给了它蹒跚的压力。而乌龟胆子又很小，所以我抓它的时候，它就立马缩进壳里。

　通过这次观察，我明白了不管你观察什么，都一定要去用心的发现，寻找。

小乌龟故事5

　一天，乌龟和孔雀在森林里遇见了。

　孔雀看见乌龟背上那壳，就说：

　“你背着个重重的壳，真是太丑啦！”

　乌龟不以为然，它说：“你说得对，不过它的作用可大着呢！”

　孔雀展开尾巴，骄傲的说：“瞧瞧呀，我的羽毛多么漂亮！多么耀眼！”

　它们正说着，突然一只老虎突然从草丛里窜出来，张牙舞爪，一步一步向孔雀逼来，孔雀害怕的腿都软了。

　乌龟呢？急忙把四肢、头和尾巴往壳里一缩，骨碌骨碌飞快地向老虎冲了过去。

　老虎看见了，抓起来就咬，“嘎嘣”，咬到了乌龟的壳，牙齿全部都掉光了，老虎捂着嘴巴，大叫着跑走了。

　看到这一幕，孔雀收起了尾巴，羞愧的低下了头。

　勇敢的小乌龟的故事点评

　故事中的孔雀嘲笑着小乌龟背着壳是多么沉重又难看，可是它不知道的是，小乌龟沉重的外表下，有着勇敢无畏的内心，它的外壳坚硬，可以抵抗凶狠的敌人，相比之下，华丽无实的外表才叫人轻视，在这个世界上，拥有一颗美丽善良内心，才叫真正的美，真正的散发着耀眼的光芒。

小乌龟故事6

　 1 小乌龟请客的故事

　今天，是小乌龟的生日，它准备邀请好朋友们来做客。

　好朋友们都来了，小乌龟还没买菜呢！

　小乌龟慢吞吞的拎起菜篮子去买菜。

　过了很久，小乌龟买菜回来了，它要开始做饭了。

　一个小时过去了，大家都饿了；

　两个小时过去了，大家的肚子开始咕噜咕噜直叫了；

　三个小时过去了，大家直喊饿。

　可是小乌龟还在慢慢吞吞的准备着，小母鸡说：“唉！太饿啦！我还是回家吃饭吧！”

　小猪说：“我早就饿得前胸贴后背啦！我也回家吃东西。”

　小猴子说：“是啊是啊！小乌龟太慢啦！应该早点准备的。我们都走吧！”

　于是大家都回家了，直到天黑，小乌龟的“午餐”才准备好，它再一瞧，小动物们都不见啦！

　 2 小乌龟请客的故事点评

　故事中的小乌龟做事的速度很慢，但又不知道早点做准备食物，让它请来的小动物们都饿着肚子回家了。小乌龟的做法实在有些欠妥。小朋友们，做任何事情提前做好准备工作是非常有必要的哦！

小乌龟故事7

　你为什么要走。虽然你是一只乌龟，可是你知道吗？我是喜欢你的。

　你拥有一副坚硬的铠甲，它是来帮你防寒的；你拥有一个能伸缩的头，它是来帮你侦查的；你拥有一对粗壮的四肢，它是来帮你游泳的；你拥有一身好看的花纹，它是来帮你装饰的。你拥有这么多，你为什么要走，是我喂你的饲料不好，还是其他种种原因呢？

　我想，这一定是我的错，错失了一位“好朋友”，错过了一段好时光，更糟糕的是，平常因为上学，没和你玩耍。

　记得你刚来的时候，与你为友的是两只金鱼，你们住在同一个透明的小水缸里，一起玩得很好。那天是星期六，我不上学，在家里，陪你们玩，你就在那悠哉 游哉地转悠着，脸上没有丝毫悲伤的表情，哟！瞧，它时不时还跑出来玩呢，哎呀！你也太不听话了，小金鱼们都没玩伴了。咦？它是在朝我走来哎！哦，原来他是 想与我一起玩耍啊！好吧，我就接受了邀请。你在我的手掌上，用自己那柔软的头，轻抚着我，然后又爬上手臂，这种亲昵的感觉，真舒服。鱼儿们似乎也想玩了， 还在缸里跳起了迪斯科，你也不甘落后，又笨拙的动作，在我面前表演起了“太空步”。于是，咱们就这样一起玩了一个上午。我想，这个上午的收获太大了，与你 们玩耍得那么开心，真爽呀！

　直到一天，小金鱼死了，我觉得非常伤心，我想你也一定很伤心吧，在今后的日子里，你会很孤单，没有人与你玩耍。那天起，你整天都耷拉着眉头，喂你东 西你也不吃。渐渐的，渐渐的，你让人感觉消瘦了，变得有气无力了起来。星期五那天放学，我发现你静静地躺在小水缸底。你死了……当时，我是悲痛欲绝，想起 以后再也见不到这可爱的乌龟了，泪水就流了下来。

　哎！我觉得我很不合格，如果你的主人是别人那就不会是这样了，你去吧，安心地去吧！来世，我一定还做你的主人——小“硬”——你为什么要走。

小乌龟故事8

　你知道吗？有一只小乌龟的名字叫“脏太狼”。为什么呢？请看吧！这只小乌龟是妈妈去姥姥家的路上捡到的，妈妈花了九牛二虎之力才洗干净。我把它放在一个装有一些小水草和假山的鱼缸里。它左望望，右看看，好像是望着这个陌生的环境，很好玩。过了一小会儿，它就自由自在地游了起来。我又给了它一些小米、绿豆，看它吃不吃。它看了看，嗅了嗅，就游走了。我好奇地问妈妈：“它吃什么呢？”妈妈说：“它当然是吃肉的了。”我又给了它一些肉。它先向左望望，又向右看看，没人了，它才大口大口地吃起来。

　我灵机一动，想，妈妈把拿来时，它那么脏，现在吃起肉来像小狼一样，就叫它“脏太狼”吧！我问了问妈妈，妈妈说：“贝贝，你还是很有创意呢！”

　脏太狼有很不服输的毅力呢！有一次，天气很好，太阳把大地都照亮了。脏太狼想上假山上晒太阳，它先从这儿向上爬，就要上去了，就又掉下去了。我笑它不自量力，它瞪了我一眼，又找了个方向，向上奋力地爬，很快就爬上去了。它开心地望了我一眼，开始晒太阳了。 这就是脏脏的、爱吃肉的、不服输的“脏太狼”，你喜欢它吗？

小乌龟故事9

　我养了一只小乌龟，我给它取名叫：“红红” ，因为它的头上有一抹红。

　红红挺可爱的，它有一个三角形的头，一双小眼睛里透出黑亮的光，脖子像安了弹簧，能伸能缩。它全身披着深绿的“外衣”像将军的铠甲，又硬又结实，“外衣”上有六角形的图形，像一个棋盘，尾巴又细又尖，像锋利的剑锋。

　我和红红玩时，便是它最活泼的时候了，我有时会把它提起来，它的两条腿便使劲向后蹬着，身体扭动着，两条手臂也伸了出来，舞动着。嘴巴微微张开了点，好像在向我求饶：“小主人不要闹了，我这样被你提着感到好晕，快放我下来，快放我下来。”我看它可怜巴巴的哀求样，只好把它放了下来。有时我会把它翻一个身，它就动弹不得了，四只又粗又短的脚在那里乱舞动着，真有趣，逗得我们哈哈大笑。

　中午到了，我要给红红喂食了。我把肉切成一小块一小块的放在盆子里，端到红红面前，红红好像闻到了肉的香味，伸长脖子，张大嘴巴，一口咬住肉，狼吞虎咽地吃了起来，一会儿，就把一盘肉吃的一干二净了。

　虽然我每天都给红红喂食，但发现它日夜消瘦许多，我给它喂的食物，它也不吃了，只是呆呆地趴在脸盆里，一动也不动。它这样的表现使我十分担心，怕真的有一天，它死去了，那我该有多伤心啊！真到有一天，我刚起床，就闻到房间里有一股臭味。我忙跑到养着红红的脸盆前，啊！这股臭味原来是脸盆里散发出来的，原来是红红死了。这下我伤心极了，坐在地上痛哭起来。妈妈看到我伤心的样子忙过来安慰我说：“林于涵，没事的，虽然这次养乌龟失败了，但没有关系，大不了，我们下次再养一只，怎么样。”听了妈妈的话，我伤心地对妈妈说：“没用了，再多的小乌龟都换取不了红红的生命了。”说完，我便端着脸盆跑下了楼，把红红埋在了土里，我对红红说道：“红红，祝你一路走好，我会永远记住你的。”

　这就是我和小乌龟之间的故事，它伴我度过了美好的每一天，我会永远怀念它的。

小乌龟故事10

　小溪的东边住着小乌龟一家，有龟妈妈、龟爸爸、龟爷爷、龟奶奶，还有小乌龟。

　有一天，龟妈妈得了急病，躺在床上起不来了，小乌龟出去玩了，龟爸爸又在上班，只有年迈的龟爷爷和龟奶奶在家。龟奶奶很着急，就把小乌龟叫回家来，小乌龟一回家，看见妈妈生病了，说道：我去请鲤鱼医生来给妈妈治病吧？龟奶奶吃了一惊，心想：他从来没有自己去过那么远的地方，能行吗？不过也没有更好的办法了，于是写了封信交给小乌龟，并且告诉，一定要把信送到鲤鱼大夫的手里。

　小乌龟刚游一会儿，就被水草给缠住了，他费了好大劲儿才挣脱，继续往前赶，游了好久，小乌龟又累又饿，实在游不动了，突然看见一条又肥又大的蚯蚓在水里动来动去，小乌龟使尽全身的力气飞快地游过去，一口就咬住了蚯蚓，啊呀，不好，嘴巴让鱼钩给勾住了，原来他吃到的是老渔翁的鱼饵。小乌龟被老渔翁钓上了岸，老渔翁开心地说：有乌龟吃喽！小乌龟着急得大哭起来，边哭边把信递给老渔翁，老渔翁打开信一看，上面写着：尊敬的鲤鱼大夫，小乌龟的妈妈生病了，请您快来给她治病……老渔翁立刻把小乌龟给放了，把信还给他，并给他指了路，小乌龟游啊游，终于找到了鲤鱼大夫，他把信交给了鲤鱼大夫，鲤鱼大夫看完信，立即提着药箱跟随小乌龟去了他的家，给他的妈妈治好了病。

　小乌龟感觉自己长大了，会为大人们做事了，他很高兴。

小乌龟故事11

　每次看到那个鱼缸,我心里就浮起一丝深深的内疚。它总会让我想起那次的事情,哎!亲爱的小乌龟……

　去年,我和妈妈去郑州玩了几天,我们去人民公园。来到门口,看见有人在卖小乌龟,我兴奋的扑过去,小乌龟真可爱呀!

　它们有着坚硬的外壳,小巧玲珑的身躯,卖乌龟的叔叔去拿小乌龟的时候,它们就会缩进碧绿的、坚硬的外壳里。

　我看它们好可爱,好可爱!就向妈妈求情把一只小乌龟带回家,没想到,妈妈经同意了!我跳了一致最活泼、最可爱的带回了家。

　我们从郑州回家的路上,小乌龟被我装进只盛了一点儿水的袋子里,这小家伙还算知趣,一路上没动几下!终于到家了!

　我一回家,顾不上洗手,先把一个小点的鱼缸洗干净,在盛上点水后,就把我的小乌龟接到它的“新房子”里住了!

　过了几天,我们一家子人全部去了石人山玩,回来的时候,缸子里的水已经变得浑浊了,小乌龟坚硬的壳变得柔软了,背上还长了苔藓,我拿木棍碰了碰小乌龟,小乌龟却一动不动了!

　我哭了,可得很伤心!

　小乌龟,对不起!

小乌龟故事12

　望着天空的鸟儿，小乌龟想：“唉！这笨重的壳儿真是让我难受，压得我喘不过气来，要是我也能像小鸟那样自由的飞翔，那该有多好呀！”

　话音刚落，小乌龟的壳就突然不见了，背上还长出了一对鸟儿才有的翅膀！

　它惊呆了，嘴巴也张的老大。

　“天呐！真是梦想成真呀！这太不可思议啦！”小乌龟半天才缓过神来，没一会儿它就接受了自己有翅膀这一现实。

　它学着鸟儿的样子，用力的扑扇着翅膀，果然，慢慢的，慢慢的，它就升起来了，升到了半空，越飞越高，最后，竟然和鸟儿们平行了。

　“多么快活！多么美妙啊！”小乌龟高兴的难以言喻，俯瞰大地，一种自豪感油然而生。

　飞啊飞，飞啊飞，它看遍了秀美的山川湖泊，大地森林，不久后，突然，下起了一阵暴风雨，狂风呼啸，吹得小乌龟东倒西歪，根本站立不稳，豆大的雨珠噼里啪啦打在小乌龟的身上，打的它生疼，好像一把把钢珠打在它的身上一般，这时候，它冷的发抖。

　它开始感到后悔了，它说：“天呐！这该死的翅膀，我多怀念我的壳呀！如果它在我的背上，那么这些小雨点儿对我来说根本算不了什么！”

　它降落到地上，躲进了草丛里，很久，暴风雨才过去了，它颤抖着说：“我的壳，我的家，请你回来吧！我再也不遗弃你啦！”

　话刚说完，它的翅膀渐渐往里缩，直至消失不见了，然后它的壳出现在它的背上，是的，它感觉到了，那只笨重的、可爱的壳！

小乌龟故事13

　很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。

　一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。

　等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起来,并赶紧送到了医院。

　在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。

　直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾 和四办脚缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

　现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的，那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的

小乌龟故事14

　小金鱼和小乌龟是一对很好的朋友。

　一天，森林里要举行了一场表演比赛，要求森林里所有的动物都去参加。其中，小金鱼和小乌龟也开开心心地去报名了。这时，小金鱼见到小乌龟就说：“你看我多漂亮，你根本比不过我，更别说想拿冠军了。”小乌龟说：“我比不过你也没事，得个季军也行啊!”

　小金鱼听了哈哈大笑起来，说：“就凭你这身子得个倒数第几名还差不多。”“虽然你很漂亮，但你也不一定能得冠军呀!”小乌龟伤心地说。小金鱼不高兴的说：“就算得不到冠军那也比你好!你看你，笨手笨脚的，爬起来又太慢，背上和肚子上的圆点，这里一个，那里一个，一点也不匀称，多难看啊!”小乌龟想：反正也说不过她，就不跟她讲了。然后小乌龟就走开了。

　比赛开始了。小金鱼上场挑了一个漂亮的芭蕾舞，观众的掌声连绵不断。过了一会儿，轮到小乌龟了，他走上场，就拿起一个帽子，变出了许许多多的洋娃娃、鲜花、鸽子……表演结束后，每个小动物都得到了他送的礼物，都十分的开心!

　结果出来了，小乌龟得了冠军。表演结束后，小乌龟走到小金鱼面前，说：“我们的表演不仅仅让观众们感到高兴，还要让他们感觉有趣、喜欢，这才是表演。”小金鱼听了小乌龟的话，理都不理就走了。

　几天之后，小金鱼认识到自己错了，就来向小乌龟道歉，小乌龟也原谅了她。从此以后，他们还是一对好朋友。

　 点评

　表演最初的目的原本就是让观众们开心，自己也能享受表演的乐趣。小金鱼和小乌龟是好朋友，不管哪一方获奖都应该真诚的为对方感到开心，好朋友之间不该去计较这些事情。这个故事同时也告诉我们，认识到自己的错误就要道歉，不要认为彼此亲近就不用说对不起了噢！

小乌龟故事15

　在一个沙滩上有一只郁闷小乌龟，它的名字叫标标。标标从小就比一般的乌龟走得慢！这个速度从来都没有改变。可是这种速度给标标带来了很多麻烦。每一次其它的小乌龟看到它都会嘲笑它，说它走得比蜗牛还慢。它总是偷偷的在一个角落哭泣，埋怨自己没有别人走得快！

　它长大了之后，决定离开自己的家乡到别处去生活！它漂泊了一段时间，来到一个森林。在路上遇到了一只比小一点点的母乌龟！它有礼貌的打了个招呼：“你好，我叫标标！你呢？”“你好，我叫香香！”它们两个互相问候了之后并问候了自己的家事。香香知道了这件事后，它就叫标标跟它住在一起！标标答应了。标标每天都练习自己走路的速度，渐渐的它走路的速度快了很多！

　标标看香香人这么好久向它求婚了，结婚之后，标标想:在这里住了这么久有点想家了，而且也随便把香香带回家给爸爸妈妈看看！ 于是它们一起回到了沙滩，到家之后，爸爸妈妈看到标标回家了很高兴也知道了标标和香香的。特别高兴的是标标走路快了！当标标和香香出去的时候投来的不再是一阵嘲笑，而是一双双羡慕的眼光!

　从此标标是村上走路最快的乌龟，香香是村上最漂亮的乌龟！

　　当乌龟在晒背的时候将尾巴翘起来，则说明它此时是很放松的，最好就不要打扰它了。同时若是乌龟盯着主人看，则说明是喜欢、信任主人，如果在挥四肢，则是想离开主人。如果在水中一直爬，则可能是找食物，若是在缸边爬，则是想出来玩。

　1、晒背时翘尾当乌龟在晒背的时候，将自己的尾巴翘起来，做出一种“飞翔”的姿势的时候，说明此时的乌龟很放松，同时还会将脑袋来回转悠，这时最好不要打扰它休息。

　2、盯着主人看如果乌龟在水中或者主人的手上，眼睛却一眨不眨的盯着主人看，说明很信任主人，也是喜欢主人的表现。若是眼睛盯着主人，但是一直挥动四肢，就说明想挣脱主人。

　3、频繁的爬动若是乌龟在水中不停的爬动，可能是在寻找食物，当看见主人的时候，就会迅速的爬过来，这时是需要适当的投喂一点食物的。若是在缸边一直爬动，则说明想要出来玩耍。

我家的小乌龟1

　小时候，爸爸给我从外地买来了一只花纹绚丽的乌龟，因为他刚出生不久所以我们就叫它“小怪”，它在我家已经呆了很久了，我也渐渐的越来越喜欢它。

　那天正好停电了，我也闲着无聊，在家里左晃右晃也找不到什么好玩的东西。突然，我听到了在阳台的一个装着“小怪”的水缸发出了声音，我跑过去一看，原来是“小怪”自己用它那很锋利的爪子在刮着水缸呢！不知道为什么听到这个声音就很刺耳。

　一看到它那调皮的爪子，就勾起了我想玩的心。我想：既然“小怪”那么调皮，我就和它一起玩玩游戏吧。接着，我去我的房间里拿了许多我小时候用的玩具，然后把“小怪”从水缸里拿出来。

　它身上湿漉漉的，看起来让人很不舒服，我就用毛巾帮它把身上的水擦干净，我拿出了我小时候玩的“摩托车”想让它坐上去，可是它好像在对我诉说着∶“主人，不要把我放到上面去啊！”我看见它那可怜的眼神，只好把这些玩具都收起来了。

　不知不觉已经到了中午，也是时候该吃午饭了，我把我准备的龟粮拿出来给它吃，他今天似乎胃口不太好，我只好把它拿到厨房去和我一起吃饭了，他看到那些饭菜，口水都要流到三尺长了，我放了一口肉喝一些反到它面前去，它不一会儿就吃完了，我很开心。就这样和它整整无忧无虑的玩了一天。

　“小怪”从我小时候就一直陪伴着我，每次我有什么心事都会对它说，现在它已经成为我的知心朋友，我非常喜欢它。

我家的小乌龟2

　放学后，我又蹦又跳的往家走，到家之后，我看见沙发边的柜子上有一只小乌龟。

　见了小乌龟，我开心极了！于是就兴高采烈的跑过去慢慢欣赏。这时传来一个声音：“刘家栋，快去写作业！”我还是恋恋不舍，就偷偷的把小乌龟带到书房一边写作业，一边欣赏小乌龟。

　小乌龟背下的壳就像一些甲骨文，看的我眼花缭乱。小乌龟背上有十三块翠绿色的小方块，非常可爱；它还有一个缩小版的猪鼻子，可好笑了；最重要的就是它那可爱的小手，伸出来那尖尖的爪子，让人不由的想去碰一碰它。

　记得在一个天色昏暗的下午，我在桌子上观察小乌龟。我慢慢发现了它那尖尖的爪子，于是把它给硬生生的拿了出来。它的爪子在空中乱挥着，在我快拿不住的时候，它居然把身体全部都缩了进去。我一会儿把它摇一摇，一会儿把它碰一碰，没让它闲着。在我马上就要放弃的时候，小乌龟慢慢把它的头伸了出来。我又情不自禁想把它摸一下，我伸出了我的“魔爪”，把它摸了又摸。“哎呀”我把手割破了，直流出鲜红的血。我立马把它丢进了鱼缸里面，我看了看它，不由得生起气来。我又想到：不是我先碰的它吗？想到这，气也渐渐的平静了下来。

　这让我明白了一个道理：就是一句古话“人不犯我，我不犯人。”所以以后我再也不敢这样了。

我家的小乌龟3

　我家的小乌龟是爸爸用15元，在大街旁买来的，有碗口那么大。爸爸把它带回家我见了欣喜万分。

　我家的乌龟很可爱。我仔细观察了它的外形。它深深的皮肤，头颈上的花纹非常醒目，黑色的龟壳被几条细细的纹路割成一块块有规律的六边形。而每个六边形里又有一圈一圈排列着更小的六边形。我听妈妈说：“乌龟原来背上没有裂缝不知道哪代的乌龟冒犯了齐天大圣孙悟空，愤怒之下一棒打下去，就把乌龟打出了裂缝。从此，乌龟的子子孙孙的背上都有裂缝。”

　当我心烦时，来到水缸边，走过去，只见它把头抬起来眼睛巴眨巴眨的看着我，好像在说主人你今天怎么了？我会经常对乌龟讲话，它非常听话，我在说话时，它从来不做事，伸着长长的脖子静静地听我说话。

　我开心的时候会跟它玩，它会伸出爪子跟我握手；我生气的时候把它翻过身来，它只要用头一顶就翻了过去，只需要几秒，我天天给它锻炼，使它变的更强壮。

　我对乌龟产生了感情，我放学回家就用小鱼小虾一块一块喂给它吃，渐渐地它可以自己吃食了，我真为它高兴。俗话说：“千年王八，万年龟。”乌龟的生命力惊人。我有一个月没有去看它，它还活着，只是瘦了吃的太狼吞虎咽了。

　等我长大了，一定要好好喂它，因为我爱乌龟。

我家的小乌龟4

　这乌龟，是爸爸的好朋友送给我的。我带着这可爱的小乌龟回家，放在盆子里心里感到美滋滋的，想：这么可爱的小乌龟动作也一定非常可爱，它的脸圆圆的，有着四只可爱的脚。它的壳上有着很多印记，有的是竖线，有的是横线，还有的是弯曲的，另外的是图案。它的眼睛亮亮的，如同那光的光芒。它的小嘴巴很小，如果你不仔细看啊，是不会发现那细小的嘴的。

　小乌龟什么都怕，总想藏起来。每当我给它喂食的时候，它就立马缩着头了，因为我和它相处还没多久，所以很陌生。我看着它这样，觉得挺可爱的，想去逗逗它。可是，妈妈说：“小乌龟现在还对我们家不熟悉，过一段时间就好了。”可是，我觉得一段时间虽然可以做很多事，但是也很难等啊。想完这些问题后，我再去看小乌龟时，它的食物已经被它自己给吃掉了。

　小乌龟睡觉的时候也很可爱。那时候，它经常潜在水里睡觉时就会吐泡泡。可爱极了，那么多的小泡泡，我数来数去都数不清。现在是冬天，小乌龟也快冬眠了。出太阳的时候，我就会把它弄到盆子没有水的地方。给他晒太阳，如果你仔细观察，小乌龟还会伸出它的各个部位做运动呢！多可爱呀，如果你看到这般景象，一定会喜欢小乌龟的。

　可是，小乌龟的种种犯错的'样子也映在我的心里。它一旦犯了错，我就会用与平时不一样的眼光去看小乌龟，它就会知道错了。马上给我赔罪，我看它那么可爱就原谅了它。反正不是什么大的错，一次就好了，下一次就要接受教训了。我给它提了醒，如果再让我发现就会收拾它。但是，我又不忍心收拾它，因为它犯错的时候总是那么生气勃勃，天真可爱。

　这就是我家的小乌龟，它和我如同兄弟姐妹。无论他遇到什么危险，我都会努力去解决的。

我家的小乌龟5

　前几天，妈妈突然神神秘秘地对我说：“猜猜我给你带了什么小惊喜？”我定睛一看，原来是两只可爱的小乌龟。

　小乌龟的个头非常迷你，它们加起来还没有我的一个拳头那么大。虽然个头小，但是却活力十足。它们不停地在窝里爬来爬去，一会儿伸出长长的脖子，一会儿又全身缩进龟壳里，一会儿还会翻身打架，一刻也不安分。于总不同的是，它们的龟背上都贴着贴花纸，其中一个是粉色的，另一个是绿色的，它们看起来就象穿了花衣服的鸡蛋，滚来滚去，十分可爱。我给粉色的小乌龟 取名叫“灵灵”，另一只小乌龟 取名叫“巧巧”。

　“灵灵”和“巧巧”两只小乌龟的生命力非常顽强，有时我好几天都忘了给它们吃饭，它们也不会被饿死。但是它们吃起东西来也毫不逊色，它们最爱吃火腿肠了，好像永远都吃不饱的样子，吃完一大块又会伸出脖子等待下一块。“灵灵”和“巧巧”的嗅觉也非常灵敏，它们一闻到火腿肠的香味，本来还在闭目养神，一下子就来了 精神，然后像囫囵吞枣那样吃下去，一直吃到吃不下为止，才会依依不舍地转身离去。

　我本来以为“灵灵”和“巧巧”会“相依为命”，“平安无事”，可是出乎意料地是它们一点也不安分，而且它们好像特别喜欢“叠罗汉运动”。小乌龟“灵灵”总是抢占先机，趁“巧巧”不备，爬在它的身上，一副胜利者的得意姿态。可“巧巧”也不是好惹的，它机智地抖了抖身子，让“灵灵”摔了个四脚朝天，等到“灵灵”好不容易翻过身来，“巧巧”又趁势爬到它身上，反败为胜。

　“灵灵”和“巧巧”两只小乌龟真可爱啊！它们给我带来了很多乐趣，我一有空就会陪它们一起玩，希望它们快快长大，做我永远的好朋友！

我家的小乌龟6

　我家有一只既胆小又活泼的小乌龟。

　我家的小乌龟十分胆小。它只要听到一丁点动静，就会把自己的脖子伸得长长的，仔细打量四周。一旦小乌龟确定有人来了，这响声是人的脚步声时，它就把自己的长脖子缩回去一半。要是让它发现这是一位陌生人，对不起，这10分钟别想让它把头、四肢和尾巴从龟壳里伸出来了。

　给小乌龟喂食时，它显得特别胆小谨慎。当我们把龟粮放进龟盆里时，小乌龟就立刻把头缩进龟壳里，两只小眼睛死死盯住龟粮，好像以为这是什么不速之客闯入了自己的地盘，直到它确定这是龟粮后，才会把头悄悄伸出来，看一下四周有没有危险，待确定周围是安全的便会狼吞虎咽地吃起来。

　小乌龟也有活泼的一面。当它开心时，会表现出一副天不怕、地不怕的样子。平时，我们总会把乌龟放出龟盆，让它自己在地板上爬。谁说乌龟爬得慢，我家的乌龟一眨眼的功夫就爬不见了，就好像是在和我们玩捉迷藏，总是躲在我们发现不了的地方。空调后面、沙发底下都是小乌龟常常喜欢溜达的去处。甚至还有一次当我准备去找小乌龟时，我刚一抬脚，却发现乌龟就在我的脚底下。我本以为乌龟会被我吓傻，把四肢缩进龟壳里。没想到它却伸长了脖子，好奇地看着我的鞋，好像要把这东西探个究竟。

　当我们把它放进龟盆后，它显得有些不甘心，还想出来玩，便爬到石头上，两只后脚一踮，竟然站了起来。这样，它的爪子刚好能伸出龟盆。幸好我们发现得及时，要不然等它翻出来，不摔成肉泥，龟壳上也会留下裂痕，要知道，从龟盆顶端到地面可有一米多高呢！等我们把小乌龟按回到龟盆里，它还显得有些不开心，张牙舞爪的冲我们发出抗议，逗得我们哈哈大笑。

　这就是我家的小乌龟，一只既胆小又活泼的小乌龟。

我家的小乌龟7

　在我们的童年里，有着许许多多自己喜欢的动物，有的人喜欢穿着红袍的龙虾，有的人喜欢威武的老虎，有的人喜欢调皮的猴子，而我喜欢“缩头大将”——小乌龟。

　我养过一只小乌龟，它有着一个坚硬的“护盾”，“护盾”下面长着一个小脑袋，脑袋上有“四只眼睛”，嘿嘿，不知道吧！其实有两只“眼睛”是它那红红的耳朵，猛然一看就像他的眼睛，藏在下面的那两个发光的“黑珍珠”才是它的眼睛呢。

　小乌龟坚硬的“护盾”保护着它小小的身体，当它遇到危险时，就立刻把暴露在外面的头和脚藏在硬硬的“护盾”里，让敌人无懈可击。

　小乌龟特别喜欢吃小虾米，每次我给它投放的小虾米，它就一个也不留地要吃完，一刻也不停。是一个名副其实的“吃货”。

　小乌龟特别贪睡，只要一吃饱就开始酣然入睡，除非你把它使劲动上几下，它才不情愿地探出头，伸个懒腰，然后东瞅瞅，西瞧瞧，看有没有好吃的，如果没有，就又找个僻静的地方，把头和脚再缩回“护盾”里继续睡它的大觉，以免别人打扰它。

　小乌龟的脾气特别倔犟，说干就要干到底。有一次，它和大水缸里的龙虾比赛跑，龙虾可是水里的“飞毛腿”，龙虾都爬到终点了，乌龟还在努力前行，终于，爬到终点时，小乌龟就摇头晃脑起来，好像在炫耀它自己坚持不懈呢！

　我喜欢我家的小乌龟，它虽然跑得慢，经常缩着头，但是它给我童年带来无尽的快乐。我喜欢我的“缩头大将”。

我家的小乌龟8

　我家养了一只小乌龟，它长着一个椭圆形的小脑袋，背上背了一个绿色的龟壳，壳上有着一条条清晰可件的条纹，围成几个一模一样的六边形，有趣极了。它的腹甲是酱**的，上面长着几个绿色的斑点。还有四只又短有扁的小腿。每个脚趾上都长着三个像针细的短短的小指甲，还长着一个又短又小的可爱的小尾巴。

　我把它养在一个小盆子里，底下铺了一层沙子，还放了几块鹅卵石。每天上午，它就会从水里游出来，爬到鹅卵石上开始懒洋洋地晒太阳。它每天八点到九点都在晒太阳，在此期间，它就像一块小石头一样一动也不动。夏天，它除了晒太阳和睡觉以外，其他时间，它都喜欢呆在水里，它最喜欢的姿势就是把身体泡在水里，只留出两个鼻孔在水面上呼吸空气。

　刚开始的时候，它刚来到盆里这个陌生的环境，很害怕，总是呆在水里，尽量减少了到水面上来的时间，饭量也减少了。你别看它动作缓慢，但只要不小心碰到了它，它一溜儿烟儿地跑到了另一边，缩成了一个球，两眼战战兢兢地望着我。渐渐地，我跟它熟了，每次它一看见我的身影就会从水里探出脑袋来看我。由于它没有牙齿，所以每次吃饭总是特别费劲儿。它先用前面的两个爪子固定住肉块，并开始拼命撕扯。接着，头也伸过去咬拉肉块，一边咬还一边摇头晃脑，有趣极了。经过这一系列的努力，它终于吃到了一小块肉，可有时它辛苦咬下来的肉就像调皮捣蛋的孩子一样，会在它不经意间溜走。就在这时，它就像变色龙的舌头一样，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它的头，在2厘米志内就将逃走的肉块“禽拿归案”了。

　这就是我的小乌龟，你们喜欢它吗？

我家的小乌龟9

　我家有一只小乌龟，名叫“小黑”，它有馒头一样的大小，身体是黑的，身上背着一个五彩的硬硬的壳，身体是黑色的，脖子上还有**的条纹呢，显得很有精神！

　我和小龟有几个共同的特点，我喜欢吃肉，它叶喜欢吃肉；小黑喜欢发呆，我也喜欢发呆。每当它饿的时候，他就把头探出水面，观察周围的一切动静，仿佛在说：我的肚子好饿哦，主人怎么还不回家来喂我呀！

　我家的小龟是一个很顽皮的家伙。记得有一次，我带着小龟去奶奶家玩。让它也到乡下呼吸一下新鲜的空气。然后我就把他放在盆里，在太阳下晒晒太阳，开始，小龟很快乐，在盆里自由地爬来爬去的，还挺自在的。就这样我就出去自己玩了，也就没有照顾它。当我玩了一会儿，我再来看我的小龟，“糟了，小龟竟然从盆里爬了出来，连影儿都看不见了”。我慌了，连忙号召我的好朋友帮忙找，但是，心中有一种不祥的预感，我心爱的小龟肯定不会再回到我的身边了。我垂头丧气的呆坐在那里。我后悔不该自己独自去玩，后悔呀！

　晚上，我睡在外公家的床上，想小龟，这时从床底下发出奇怪的声音，我瞎的躲进被子里。外公用手电筒朝着发出声响的地方照，居然是我的小龟在床下，它正挥舞着自己的爪子，好像在说：我又回来啦！务必想我，我只是出去溜达溜达哦！

我家的小乌龟10

　一个周末，我和爷爷奶奶去绣山公园散步，经过公园的一家小店，里面有很多卖金鱼和乌龟的。我在店的橱窗外面仔细的观察着它们，发现他们很有趣。其他的小乌龟都在懒洋洋的冬眠，只有这只小乌龟最活跃，而且特别可爱。爷爷奶奶看我喜欢，就把它买了下来送给我了。我终于有了一只属于自己的宠物了，我高兴的咧开了嘴巴。

　一开始，小乌龟用眼睛仔细地打量着我，很大胆，等它熟悉了之后，这种眼神就消失了。它有一双象绿豆的小眼睛，细长的脖子上有一个小小的头，墨绿色的身上背着一座一居室的“小房子”，它没事的时候，就喜欢把身体缩进“小房子”。在回家的路上，由于我走得太快，不小心把小乌龟翻了个底朝天，它自己翻不过身来，我很紧张，奶奶就捡了一根树枝，帮小乌龟反了过来，这时我觉得它应该舒坦多了。

　寒假里的一天，我带着它去妈妈单位食堂吃饭，我狼吞虎咽地吃着鲜美的饭菜，乌龟在边上看着口水直流，好像在说：“给我留一点，你都吃光了！！！”看着它馋的样子，我们都笑了。于是我给它弄了几粒饭粒，妈妈的同事说：“乌龟应该吃生肉的。”“它太小，还吃不下生肉。”我说。

　接着天气越来越冷，乌龟也越来越不喜欢动了，奶奶以为乌龟死了，就悄悄地把它扔了，等我知道了，已经是几天之后的事情了，我想找也找不回来了，我觉得非常伤心，我想这只乌龟也许它没有死，它只是在冬眠，可惜我再也见不到它了。

我家的小乌龟11

　我家有两中小乌龟，是爸爸从花鸟市场买回来的。它们有着圆圆的脑袋，小小的眼睛，坚硬的外壳，外壳上还有两块花斑呢！

　公乌龟吃东西的时候速度很快，一口一粒，显得很“贪心”。有时，它一口吃了三四粒，卡在喉咙里，这时候，它就会用两只小前爪用力地按住头，把头使劲向前推，不一会儿，食物就出来了。

　母乌龟吃东西的时候就优雅多了。它先瞄准食物，然后慢慢地转身，头一伸一缩，一粒食物就进了口，然后它就再去瞄准下一个目标。

　公乌龟睡觉的时候就会把爪子、头还有尾巴缩回壳里。它静静地躺在那，如果你用手指轻轻碰一下乌龟的外壳，它就会把爪子伸出来，在水里划两下，算是向你问好了。

　我希望我家的乌龟快点长大，生许多小乌龟，这样，我家可就热闹了。

我家的小乌龟作文

　我家有只小乌龟，长年生活在水池中，一到夏天，它就显得特别活泼可爱，妈妈洗鱼时，它就把头伸得好长，眨巴着小眼睛，跑过来要吃，一点也不怕人。到了冬天，它不吃也不喝，一动也不动，好像在睡觉，其实是在冬眠。它是我的好朋友，我非常喜爱它。

　可是在今年过年时，家里来了许多客人，不知什么原因它就走了，到现在也不回来，我好伤心。小乌龟，你什么时候能回来？我好想你呀！

我家的小乌龟12

　今天上课时，刘老师把一个大帅哥给带来了。是谁呢？我给你猜猜谜语吧，谜底就是答案。‘头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。”猜到了吗？它就是小乌龟。

　它的头小小的。只有一元钱硬币那么大，头上的眼睛也只有两粒黑芝麻般大小，小乌龟的嘴巴尖尖的，龟壳是深绿色的，壳上有六边形的图案。上面有一些褐色的斑纹，还似一个大迷宫呀！看上去像古代作战的战士穿的盔甲，真神气！它的四只小肉爪爬起来慢吞吞的，一摇一摆真可爱！它的尾巴细细的短短的，真像一根针！白色的腹部上布满了年轮般的图案，真像一个人在沙漠上走过留下的脚印。

　我也养过小乌龟。平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动的，真像在那里睡觉。可是稍有动静，哪怕只有一点脚步声，它都会惊觉，然后马上把头缩到那六边形的壳里去。只露出那迷人的小眼睛！目不转睛地看着那发出声音的人来。好似在说：“谁啊！哪个小坏蛋在吓人啊！”小乌龟的警惕性可真高啊！

　小乌龟很喜欢吃虾皮。我每次去给它喂食的时候，它就只要闻到虾皮的味道就会立即伸出头来，在水面寻找着。它找到虾皮后，就会飞快地游过去。找准了目标，然后张大嘴一口像虾皮咬去。一口，两口，三口……整块虾皮就被它给吃进肚子里面去了，虾皮太大的时候它就会好用那前两只小肉爪帮忙把虾皮撕开，然后小嘴一张一合地吃得可有味了，不得不用津津有味这个词来形容它了。吃饱以后，小乌龟就会在水里悠闲地游来游去好似在那里散步一样，时不时地吐出一个大泡泡。

　我喜欢我家的小乌龟！

我家的小乌龟13

　夏天去南京，在街头花10元钱买了一只小乌龟带回来，于是，我家又加入了一个新成员。

　这个小家伙有着一双小小的、黑不溜秋的眼睛，一个翠绿色的壳儿，肚子上还有几条让它看起来很帅气的花纹，尾巴又短又小。小家伙刚到我家的时候，对这里的一切都非常的陌生，把脖子伸得长长的，睁着充满好奇的小眼睛，左瞧瞧，右看看，不敢轻易动动身子。它整天不吃不喝的，只是蹲在它的窝里睡觉，我很着急，不知道它在想什么？

　这样过了几天，突然有一天，妈妈高兴地告诉我：小乌龟进食了！我高兴得一蹦三尺高。原来，妈妈嚼碎了一小块肉吐到水池里，过了一会儿，妈妈发现小乌龟动了。我蹑手蹑脚地走过去看，嘿，小家伙正在小心翼翼地吃食，还用小爪子把肉抓得紧紧的，它不时地抬头看看四周，生怕有人跟它抢似的。从此以后，小乌龟变了样，整天神气活现的。只要一换到盆子里去晒太阳时，它就迫不及待地进去，先把它的小脸洗一下，然后在里面游泳，锻炼身体，还会解下一粒粒黑色的大便，有趣极了！

　小家伙除了睡觉，就一刻也停歇不下来，原来它想逃跑！可是盆子四周很滑，怎么也爬不上去。它就拼命往上爬，滑下来又往上爬，而且变得和大乌龟一样凶了：不怕人，我把头凑得很近了，它都不当回事！如果你想用手指按着它，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉——想都别想，它四脚乱蹬，身子用力想逃脱，它的力气已远远地超过了你的想象，我舍不得让它消耗体力，松开了手指。这下，小家伙更想逃跑了，头昂得高高的，小爪子爬得飞快，把盆抓得“吱吱”直响。我忍不住哈哈大笑起来。

　妈妈把小乌龟当宝贝似的养着，我有事没事就逗逗它。小家伙给我的生活增添了不少乐趣。

我家的小乌龟14

　我家养了一只小乌龟，它有一个有趣的名字，叫懒儿，特别的懒呢！

　懒儿长得肉嘟嘟的，椭圆形的身体，上面还有一个大壳，一身深绿色，就像一个绿色的大饼，每天趴在那里，懒得动一动，所以我们常常叫它懒儿。

　在我的印象中，觉得乌龟是吃草的，结果我错了，我们家的乌龟吃肉。而且除了吃就是睡，他每次睡觉的时候，四肢和脑袋都缩进硬壳里。一般到了午饭时间，懒儿比谁都高兴，可是有一天，懒儿竟然在午饭时间睡大觉呢！我就大叫：懒儿！吃中饭啦！懒儿并没有醒，过了一会，他肚子顶天，自己醒了。

　懒儿的脾气很奇怪，因为每当我哥哥看恐怖片《小丑回魂》的时候，它就会爬来爬去，与它的名字不相符；每当我看动画片《粉红鼻子猪》的时候，懒儿又一动不动，似乎吓得把头缩进去呢！

　懒儿疯狂的时候就会去咬给它买的海螺，顽皮的时候，就在大鱼缸里爬来爬去，一会想办法逃出鱼缸，一会用爪子去磨石头，一会在鱼缸里撒野。我想鱼缸迟早会被懒儿玩坏的。

　我很喜欢懒儿，常常吧肉放在牙签上逗它玩。就这样，我们成为了好朋友。

我家的小乌龟15

　我和妈妈在市场买菜时，买了一只可爱的小乌龟。我将它养在了绿色的小盆子里，每天我放学回家的第一件事情就是去看看它。

　小乌龟全身都是绿色，身上背着一座绿色的“小房子”，房子上面雕刻着一块块六边形的斑纹，斑纹周围镶嵌着一圈漂亮的花边。它的脑袋尖尖的，头的两侧长着绿宝石般的小眼睛，那长而细的脖子常常缩在“小房子”里。一条短小的尾巴也总藏在“小房子”里，有时一点都看不见了。它那黑黑的四肢上长着尖利的爪子，看上去可厉害呢！

　有一次，我特意买回来小虾仁喂它，可我刚走开一会，回来时看见它用尖利的爪子在用力的撕扯着虾仁，此时的小虾仁已经面目全非，看着它吃的津津有味，我又扔给它一些。可是它又有些胆小，如果你不小心碰到它，他就会迅速地将头、四肢和尾巴都缩进它坚固的“小房子”里——也就是壳里，一副“惹不起躲得起”的样子。

　小乌龟在春天的时候最调皮，最活泼了。它喜欢在盆底里欢快地爬来爬去，有时脖子伸的老长，好像要亲眼目睹春天的景色，有时把脖子伸进坚固安全的“小房子”里，在里面呼呼大睡。你别看它春天的时候那么好动，可是一旦到了冬天，它就一动也不动，缩在自己的壳里过冬，好似一位文静的绅士。

　看来我这只乌龟算是买对了，听说它象征着长命百岁。希望小乌龟能永久的陪伴在我身边，和我一起度过美好的时光！

这主要是要靠你经常与它接触，才能掌握和了解。因为它们的生活环境、习惯等不同，表现方式、形式也不一样，就象都是人类，但语言各不相同，有中文，有英语。同样的一个动作，表示的意思也不相同。

我养了8只乌龟，有十多年了。一般情况下，它害怕就把头脚缩进壳内，渴了它爬动的频繁；饿了它把头伸长、歪着头看着你，有一种乞食的样子；想和你玩的时候，它把头伸出，一会儿用爪子挠一下，你摸它时它让你摸，并不把头和脚缩回，象伸懒腰一样，配合着也好象很舒服地享受着。