豆芽观察日记400字 四年级

豆芽四年级优秀观察日记400字篇1

今天，老师布置了一项特殊的任务，让我们自己观察一种植物或者动物，还要写日记。

放学后，我回到家。抓了一大把绿豆，找了一个巴掌大的小碗，把绿豆放到碗里。我先用温水来泡，并且找来一个塑料袋把绿豆装起来，这样，就能让绿豆快点发芽。第二天，我把碗里的水倒掉，再换一些凉水，大约泡有五六个小时，再把水倒掉，之后就一直用塑料袋把它们蒙住，这样绿豆就能很快发芽了！

不几天后，绿豆在碗里有的已经脱下了那嫩绿的外套，有的还在用衣服紧紧地包住自己，有的则只露出了那又大又白又胖的肚皮，似乎要破茧成蝶。我一连看了一个小时，可是绿豆却没有发生太大的变化，于是我沮丧地走到了客厅。

半小时后，我想到了我泡的绿豆，我急忙跑到了阳台，给它们换水，这时我却发现了几个细微的变化：有几个绿豆发了几根小嫩芽，好像十分，不，十二分的骄傲伸出了大拇指一样；又有几个绿豆也脱掉了那厚厚的外衣。原来植物喜欢安静的生长呀！

通过这次泡绿豆，我明白了一个道理，那就是好多事情看似简单做着难呀！你也想泡绿豆吗？那就赶紧动手试一试吧！

豆芽四年级优秀观察日记400字篇2

10月1日星期四晴

已经过去了两天，今天一大早，我就跑到阳台上，去看了一下我的豆芽。有的豆芽宝宝已经破裂，露出了淡**的、白白嫩嫩的小种子，圆溜溜的。大部分豆芽还没有睡醒，还在不断地伸展自己的枝叶，努力地向上生长，就像是奋力吸取知识的孩子。而最后的那一小部分已经可以吃了，摸起来嫩嫩滑滑的，可是摸它的时候不能太用力，否则一不小心折断了就不好了。我的心情格外兴奋，再过几天就能吃了，真不知道是什么味的呢？

10月8日星期四多云

这是发豆芽的第八天，当作文我再去看豆芽宝宝的时候，我惊奇地发现，大部分豆芽已经可以吃了。露出的种子变成了土**，不全是土**，没被太阳照射的一面就是白色的。那么吃根还是吃叶呢？妈妈买的豆芽是吃叶子的，这令你很惊讶吧。

并且吃叶子的豆芽，就要把豆芽的叶子剪下来，炒一炒吃掉。而我们把它的根露出来的时候，我惊呆了，这一条条的根居然随着小方盒子的形状横着长，也长成了方形，并且杂乱得缠绕在一起，让人怎么也解不开。

最后，妈妈把它做成了炒豆芽，吃起来酸酸甜甜的。看来只有付出，才会有收获。

豆芽四年级优秀观察日记400字篇3

9月23日星期三晴

今天，老师给我们布置了一项作业——生豆芽。

首先，我拿出一个杯子，放入绿豆，倒上水。晚上，看绿豆时，它们的颜色变浅，豆子胀大了原来的两倍，真像一个充满了气的气球，好像轻轻一碰要爆炸了。

9月24日星期四晴

起床后，我迫不及待地来看豆子，豆子上面长出了一根很嫩的芽儿，青绿色的，看着这些可爱的豆芽。

9月25日星期五晴

早上起床第一件事，就是看看“小逗号”有啥新情况了。你瞧，绿豆上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它们的芽从几毫米长到了一厘米了，感受到了生命的神奇，成长的惊喜。

9月26日星期六阴

真奇怪！一晚上它们的嫩芽又粗又长，我发现绿豆上的壳也脱掉了，绿豆里除了刚脱皮的部分是白色的外，长出来芽的那部分全部变成了绿色。我非常纳闷，结果妈妈告诉我是阳光照得变绿了，但不影响口感。

你们生过豆芽吗？快去试试，很有趣哦！

豆芽四年级优秀观察日记400字篇4

10月21日星期三晴

今天，我把绿豆放进一个装满水的脸盆里，想观察它们的发芽过程。我刚把绿豆放进去，这些绿豆像一个个活泼的小孩子，在水里游来游去，不久，它们就慢慢的沉到了盆底。看着这些漂亮的绿豆，我真希望他们早日发芽长大。

10月22日星期四晴

今天我去看绿豆，发现绿豆长胖了，它们比之前大了许多。有的绿豆把漂亮的绿衣胀破了。露出一截白色的肚皮，有的绿豆露出了一点白色的小牙，有的绿豆还没有变化。身披绿衣裳，生怕着凉似的，看着千姿百态的绿衣，我心里美滋滋的。

10月23日星期五晴

今天放学后，我习惯性的跑去看绿豆，它们基本上都脱掉了漂亮的绿衣裳，露出了胖胖的小身体，它们有的立起身子，根垂直向下，有的斜躺着，正休息着绿豆生子的中间有一条裂缝，好像要把绿豆分成两半似的。我把它们移到了盒子里，期盼他们快快长大。

10月24日星期六晴

今天，我发现绿豆它们发出的芽长高了。而且都长出了小小的嫩叶。从侧面看，它们像亭亭玉立的美少女，漂亮极了。

通过这几天的观察，我明白了一个道理，无论做什么事都要认真，坚持不懈，这样才能有所收获。

豆芽四年级优秀观察日记400字篇5

10月2日天气晴

今天，我准备种一颗豆芽。于是，我拿一个小小的盘，小心翼翼地接一点儿水，再将一张纸巾放在盘里，拿一个小巧玲珑的绿豆，轻轻地把绿豆放在盘子的中间，盼望着小绿豆能快快长大。

10月3日天气阴

早晨，我赶紧去看昨天种的小绿豆怎么样。我发现小绿豆脱掉了绿衣裳，穿上了嫩**的衣裳，摸起来软软的，可爱极了！

10月4日天气阴

今天，我还像往常一样，来观察我的豆芽，它竟然长出了一根短短的“小尾巴”，我感觉这就像一只小蝌蚪，长大了不少。

10月5日天气晴

我仔细瞧了瞧这个小豆芽，总觉得少了一点什么，我想了又想，突然脑袋一灵，心想：这棵豆芽，太孤单了。于是，我在这棵豆芽旁，又撒了许多“绿宝宝”，这下它就不会孤单了。

10月6日天气小雨

昨天撒的那些“绿宝宝”开始脱壳，第一棵豆芽长高1厘米，竖立在盘子里，这让我感到很惊奇，而且它的颜色也变了，从嫩**，变成淡淡的青绿色，也捎带一点**，有点像渐变色。

10月7日天气晴

今天，第一颗豆芽的小脑袋上长出了一个小小的叶子，那片叶子毛绒绒的，摸着可舒服了，它也长高了1厘米左右，其他的小豆们长出了细长。

　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《神奇的静电》，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《神奇的静电》 篇1

　活动目标

　1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。

　2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　教学重点、难点

　1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体；

　2、加深对摩擦起电现象的理解。

　活动准备

　每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套；一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼

　活动过程

　一、擦一擦、吸一吸

　1、今天，看看老师给小朋友带来了什么？（向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品）我们一起来玩一玩

　2、根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来（幼儿有目的的操作、探索）

　3、提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来，你是怎样做的？（请做到的小朋友上台来掩饰一下，并讲讲自己的想法，再让大家试一试可以么？）

　4、为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑？（幼儿思考、讨论）

　总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。

　5、请小朋友再试一试，塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电，吸起纸屑

　让幼儿探索发现：用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电，将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因。

　二、做一做：彩蝶飞舞

　1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿，请幼儿想想办法，怎样才能使它飞起来呢？（幼儿操作、探索）

　2、幼儿上台演示自己操作的方法，大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好

　小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电，所以，小彩蝶会飞起来了。

　三、魔术表演：小章鱼

　老师为小朋友请出“小章鱼”，然后为小朋友变魔术，猜一猜，为什么小章鱼会贴到身上呢？请小朋友来试一试，体验摩擦起电的乐趣。

　小结：当小章鱼经过摩擦后，会产生静电，所以，小章鱼就贴到身上一起跳舞了。

　四、活动延伸：请幼儿带着自己的小章鱼到科学角或校园里去，看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。

幼儿园大班教案《神奇的静电》 篇2

　一、教学目标

　1、认识静电现象，知道摩擦起电的原理。

　2、激发好奇心和科学探索的欲望。

　二、教学准备

　彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干；轻快音乐一段；蝴蝶指偶；场地：彩色的草地。

　三、教学过程

　1、邀请小朋友做“理发店”游戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲“理发店”，“理发店”正式开业了。

　2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和老师一起给小洋娃娃“理发”。引导小朋友发现：头发飞（飘、立）起来了；教师给一个小朋友“理发”，引导小朋友发现：头发飞起来了。

　幼儿游戏，给自己梳头，给同伴 “理发”，看看能发现什么。教师适当指导、提示、鼓励。

　幼一：你们快来看，我帮缘缘梳头，她的头发变成这个样子了。

　幼二：我也是，我也是，怎么会跟着梳子，不好梳。

　幼三：头发吸在梳子上，这个梳子不好。我家里的不是这样的。

　角色游戏“理发店”一向是小朋友感兴趣的，所以用这个游戏引出，幼儿在玩的过程中自己去发现问题，自己去解决问题，起到了有效的作用。

　3、教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。并奖励每个小理发师一件塑料玩具，到“草地”上去玩。

　4、草地上，幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，然后靠近地上的彩色纸屑，鼓励孩子大胆说出自己的发现。

　幼儿在活动室中五六个小朋友一起，使劲在衣服上、头发上来回摩擦，去吸地上的彩色纸屑，并热烈地讨论着，张锦元好胜心强，一边吸一边对同伴说：“我肯定吸的比你们多，不信你们看。”结果一比，人家的还要多，他就拼命在身上擦，再去吸了比。许中奇边吸边自言自语地说：“真奇怪，怎么会吸得住呢？又不是磁铁。”

　5、蝴蝶飞到草地上（出示指偶），跟着轻快的音乐，与小朋友翩翩起舞。

　启发孩子思考：为什么会出现刚才的现象？教师解释这一现象：梳子在头发上摩擦、玩具在衣服上摩擦产生了静电，所以，头发会立起来、纸屑会粘上来。

　启发孩子思考，鼓励孩子在日常生活中观察、发现静电现象。

　孩子们在操作的过程中发现了问题，产生了强烈的探索和求知欲望，特别是许中奇小朋友好象一下明白了为什么不是磁铁但是也能吸物体这个道理。摩擦产生静电在孩子们幼小的心灵中有了初步的概念。

　6、气球娃娃来看你。

　师：有客人来看小朋友了，是气球娃娃，我们欢迎！

　将气球在毛衣上摩擦一阵以后，靠近幼儿的脸颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，教师就说：气球娃娃喜欢你，它亲亲你呢；将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两个气球之间生气了一样，气球还会贴到手上悬着。

　和孩子一起分析、总结：这也是静电现象。

　7、好玩的章鱼（蒲公英、菊、裙子）。

　教师和孩子每人拿一打结的`塑料绳，用手捏紧抹几下（或在衣服上搓几下），放开绳子，请幼儿观察塑料绳四面散开的现象，象章鱼一样。让孩子试试能不能粘到衣服或墙上。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不能粘到别的地方。活动在轻松愉快的氛围中结束。

幼儿园大班教案《神奇的静电》 篇3

　活动目标：

　1有观察探究静电的兴趣

　2在静电游戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。

　3了解不同材质的物体能否产生的静电现象。

　4让幼儿学会初步的记录方法。

　5体验解决问题的成就感。

　活动准备：

　物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。

　经验准备：幼儿接触过静电现象，

　活动过程：

　(一)魔术《纸娃娃站起来》

　1出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。

　变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。

　2教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。

　(二)初步感知静电现象

　1教师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。

　变后师："现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。

　2幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。

　3幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦，力度多少)

　4教师简单小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。

　(三)大胆猜想

　1出示丰富的操作材料，鼓励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。

　师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢

　2幼儿自己猜想，将猜想结果记录在记录卡上。

　(四)尝试操作

　师：请你试一试玩一玩，等一会儿告诉大家你的猜想对不对。

　1幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜想结果。

　2个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。

　(五)生活中的静电现象

　启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，

　如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现 小火花;天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时 人与人在接触的刹那会被对方电到等等。

　(六)ppt：静电的自述

　我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平时我很安静，人们不容易注意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发现我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平时小朋友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小朋友开玩笑，另外，我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小朋友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到"滋拉滋拉"的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们认识我了吧 。

　教学反思

　这是一节非常有意义的课哦!孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着许多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会做的更好!

　不足之处：

　1、开始部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清我的问题，所以一时孩子没摸到头脑，后来我是又经过引导后，孩子渐渐的明白，并能自觉操作了，方法也越来越新颖、有趣，很让人欣慰!在语句方面以后要加油!

　2我可以将“小章鱼”这一环节可以放到开始部分，这样更能调动起孩子的激情;

　3、碎纸屑我是准备了一个小方盒子，可是做完实验后，弄的到处都是，以后在做实验时我要先

　讲清规则，让孩子有意识些，这样也不会弄那都是了;

　4、如果我下次要讲的话，我一定会准备的更充分些，让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣!加油!

幼儿园大班教案《神奇的静电》 篇4

　设计意图

　孩子们都有过这样的经历：在干燥的秋季节玩滑梯时头发会竖起来，晚上睡觉脱衣服时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有亮光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时会“触电”的感觉，这是什么现象呢？我们通过科学实验的形式探索静电产生的原因及消除静电的方法。

　活动目标

　1了解生活中静电现象产生的原因，掌握清除静电的方法。

　2学会运用摩擦的方法使物体产生静电。

　3对解决生活中的问题产生浓厚兴趣。

　重点难点

　重点：了解生活中静电现象产生的原因，掌握清除静电的方法。

　难点：学会运用摩擦的方法使物体产生静电。

　活动准备

　1塑料梳子、塑料彩条、纸杯、科学实验盘、电光纸制作的蝴蝶、喷壶（装满水）、

　2电光纸碎片、毛皮、尼龙袜。木棍、纸片、塑料手套、气球、棉布等不同材质的材料

　3背景纸、电光纸碎片、毛皮、尼龙袜。

　4轻音乐

　活动过程

　一、“小小魔术师”魔术导入

　1．小朋友快看，老师带来了什么？（出示“蝴蝶”引起兴趣。） 猜一猜这是用什么做的？（引导幼儿大胆表述。）

　2．怎样才能让蝴蝶飞起来呢？（请幼儿尝试，教师及时鼓励。）

　3．听说有一位魔法师能让蝴蝶飞起来，让我们一起来看一看吧！（出示小动物手偶操作）

　a拿梳子直接在蝴蝶上面吸。（现象：蝴蝶没有动。）

　b用塑料梳子和毛皮摩擦后在蝴蝶上面吸。（现象：蝴蝶飞起来了。）

　4提问：

　你看到了什么？（引导幼儿大胆表达。）

　为什么蝴蝶会飞起来呢？（引导幼儿大胆猜测。）

　5小结：原来两个物体在一起摩擦后会产生“静电”，叫做“摩擦起电”，塑料梳子好毛皮摩擦后就产生了静电，所以“蝴蝶”就被吸起来了。

　二、幼儿实验操作（重点部分）

　1小朋友，你也想变魔术吗？现在让我们一起来认识今天的科学宝贝吧。（请幼儿一一认识操作材料）

　塑料梳子、背景纸、电光纸碎片、④毛皮、⑤尼龙袜

　2操作：

　请把彩片倒在背景纸上。

　请你试一试，怎样才能让彩片飞起来呢？（引导幼儿用梳子和毛皮、尼龙袜摩擦。）（播放轻音乐）

　提问：你是怎样做的？ （引导幼儿大胆表述。）

　④请你试一试，怎样才能让你的头发飞起来呢？

　⑤提问：你是怎样做的？ （引导幼儿大胆表述。）

　三、拓展“静电的秘密”（突破难点）

　1小朋友，你们还知道哪些静电现象呢？让我们一起来了解一下吧！（出示生活中静电的，并进行简单讲解。）

　2静电有时候会让我们感到不舒服，你知道怎样消除静电吗？（引导幼儿大胆猜测。）

　3小实验：梳子摩擦头发后会发生静电现象（头发会立起来。）

　提问：怎样才能让头发乖乖听话呢？（引导幼儿大胆说出自己的想法。）

　实验：用喷壶在头上喷些水后再用梳子梳头发。

　小结：防止静电的有效方法：

　a出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电！还有尽量穿纯棉的衣服。

　b为避免静电击打，可用小金属器件（如钥匙）、棉抹布等先碰触大门、门把、水龙头、椅背、床栏等消除静电，再用手触及。

　c．勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面积聚的静电。

　四、了解静电在生活中的应用

　1科学家利用静电原理发明了许多有用的发明，如静电印花、静电喷涂、静电除尘等，都已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在宇宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置呢。

　2教学延伸：小朋友，回家跟爸爸妈妈一起来聊一聊你学到的关于静电的知识吧！

　活动反思

　这节教学活动目标体现了三个维度。

　导入环节“蝴蝶会飞起来”引起了孩子们的注意力，从而引出“静电”现象，孩子们知道了摩擦后会产生“静电”，叫做“摩擦起电”。

　在幼儿的操作环节，我给了孩子们自主探索的机会，让孩子们尝试着拿着梳子反复摩擦，然后用摩擦过的梳子对着自己的头发，尝试把自己的头发吸起来，可是“静电现象”并不明显。我发现这跟操作材料有关，于是我请孩子们更换不同的材料来尝试，孩子们惊奇的发现动物毛皮经过摩擦后静电效果更明显，于是孩子们用毛皮在梳子上反复摩擦之后仔细观察现象，从而得出结论。

　在拓展“静电的秘密”环节中，我出示了生活中的静电现象，孩子们恍然大悟，原来开门时电到手、玩滑梯时头发飞起来都是静电现象。孩子们从中学会了消除静电的方法,如:开门前摸摸墙、头发静电飞起来手沾些水……

　在结束环节，拓展了孩子们的视野，孩子们了解到静电在生活中的应用呢！

　在“神奇的静电”活动中，孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中获得了对于静电的知识产生浓厚兴趣。

　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的特殊的礼物四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

特殊的礼物四年级作文1

　每次看到正在温暖的被窝里熟睡的泰迪狗豆包，我就想起了我过生日的情景。“豆包”这个名字是我取的，原因是这样的：豆包来我家的时候很小，就像一个小小的豆包，它的毛色是红豆沙的颜色，而且它还是一枚“小吃货”，每天的饭量就是四分之一的狗粮。

　这是我9岁的生日礼物。20xx年3月15日的上午，我要到饭店里去庆祝一下，我把我精心制作的“饰品”挂在了墙上：许许多多的蝴蝶结，数不清的气球，几根五彩斑斓的彩带，很多的彩钻，还有几幅我得过全国青少年绘画大赛特等奖的图画。

　一切才刚刚布置好，来参加我生日聚会的亲人们就来了。平时总是第一个来的爸爸今天却是姗姗来迟，只见他手中捧着一个大红盒子，盒子用蓝色的彩带封住，让我猜里面有什么，我碰了碰礼盒，盒子里发出了“沙沙，沙沙”的声音，我想，这不会是一条小蛇吧？我有想起平时爸爸的恶作剧：有一天，爸爸突然送了我5个礼盒，说：“这些都是我精心为你准备的，你一定要收下！”爸爸走后，我打开礼盒，吓得立马跑出了房间，盒子里都是一些毛毛虫，蛐蛐等小虫子。

　看着爸爸送来的礼物，我不由地又害怕起来，于是，用木棒轻轻地敲了敲盒子，只听里面发出了“汪汪”的声音，我迫不及待地打开了盒子，原来有一条可爱的小狗。从此，我们成为了密不可分的好朋友。

　现在，我一直把豆包当宝贝，整天形影不离。

特殊的礼物四年级作文2

　“叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛------”一年一度的圣诞节又来临了，李大明每天都期待床尾的袜子里出现圣诞老人送的礼物。二十五日早晨，他发现袜子终于鼓鼓的-----

　李大明好奇地倒出袜子里的东西，发现礼物只是一个小方盒子。他失望极了，原来阳光灿烂的脸上立刻变得乌云密布。无意中，李大明碰到了小方盒子上的一个红色按钮，圣诞老人亲切的话语在李大明耳旁响起：“李大明，只有听长辈话的孩子才能打开这个小盒子，你先把盒子上的钥匙拔下来插到盒子的一个孔里，往右转两圈，如果成功了，你就可以收到礼物了，否则，你就得先学会做个听话的孩子后才能再打开了！”极度兴奋的李大明忙试着去做，“吱呀———”盒子打开了，从里面跳出一个闪闪发光的东西，李大明定睛一看，是一瓶生病的妈妈现在急需的药物！李大明脑子里“轰”地一声，一股热血涌上心头。李大明赶紧把它给了妈妈。过了一个月，李大明发现，这药只要一吃完，它就会自动蓄满。李大明从此发奋学习，他心中只有一个愿望：尽快回报圣诞老人。

　十三年后的一个圣诞节，李大明上了名牌大学，他挣了许多钱，于是小心翼翼地放在床尾的袜子里，还放了一张便条：圣诞老人，这是我的一片心意，请收下。

　第二天，李大明一觉醒来，发现袜子非但没有瘪下去，反而更鼓了。

特殊的礼物四年级作文3

　今年过年，爸爸妈妈要在单位值班，我们不能回老家过团圆年了。爷爷奶奶说送给我们一份礼物。

　大年二十中午，爸爸拿出一张碟片，说是爷爷奶奶让叔叔刻录完寄给我们的，要我们过年的时候播放 。

　爸爸把碟片放进影碟机，电视里马上出现了《常回家看看》的歌曲和画面。当听到“一辈子不容易就图个团团圆圆”时 ， 我发现爸妈眼里都噙满了泪水。后面是爷爷奶奶对我们说的话。他们叫爸爸妈妈安心工作，叫我好好学习。当我们从屏幕上看到爷爷奶奶身体很好时，都非常高兴。

　最后，爷爷奶奶含着泪水嘱咐爸爸妈妈：“就像歌词里说的那样，’找点儿空闲，找点儿时间，领着孩子，常回家看看’!”这时，爸爸忍不住落下泪来。妈妈抹着眼泪对爸爸说：“正月初八，我们值班就结束了，元宵回家过吧!”爸爸默默点着头。

　真情动人

　习作表现了亲人渴望团聚以及子女对长辈的孝敬，令我们倍觉感动。小作者完整地叙述了一个过年的细节，重点突出。文中细致地描写了碟片里爷爷奶奶的宽容、理解、祝福，真切地刻画了爸爸妈妈的神情、举动，给我们身临其境的感觉。

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特殊的礼物四年级作文4

　今天体验活动非常特别，为什么特别呢？因为今天有体验手绘骨瓷的活动。我可以给我的妈妈画一个精美的'陶瓷杯子！所以我才觉得这次活动十分特别。

　很快，我们就到了绘制陶瓷的地方，那个地方叫做“陶花园集合店”。我一进去就看见了三面靠墙的架子上摆满了琳琅满目的骨瓷绘制作品。接着我又看见了正前方的桌子上有颜料、毛笔、刮板、水盆……还有我要画的杯子。

　不一会儿，我们的指导老师开始讲解贴画怎么贴，我们该从哪下手画。首先，老师拿起一个没画过的杯子，又拿起一副贴画，将贴画浸泡在有水的盆子里，等了几分钟。这样贴纸就可以在杯子上直接贴出花纹了。同学们很快有样学样，我也不甘示弱，很快地行动起来。贴完美丽的花纹。接着，我又学着老师的样子，开始在杯子上写下了对妈妈的祝福。

　看着初见成果的杯子，我开心极了。但杯子上还是有点空，然后我决定再贴点贴画。于是又拿了点漂亮的贴画。可这次并没有那么顺利，我刚把贴画泡在水里就发现我写在上面的字一下就糊了。我当时的耐心都磨完了，有点生气，真想把杯子扔掉！老师似乎看出了我的心思，便走到我的身边，说：“孩子，不着急，第一次做难免会弄的不好，我来帮帮你吧！”听到老师的鼓励，我顿时有了信心，在老师的帮助下，真是“功夫不负有心人”，我终于为妈妈完成了这件特殊的礼物。

　看着绘制好的骨瓷杯子，我开心地笑了。我想：妈妈收到这份特殊的礼物一定会很开心的！

特殊的礼物四年级作文5

　三八妇女节到了，许多人都给母亲送了礼物，而我的礼物是一顿很平常的家常饭。很多人认为一顿家常饭算不上什么，但心意做到就很棒了。

　星期天一大早，我早早地起床淘米做饭炒菜，忙得不可开交。蒸好米饭后，我开始做炒菜前的准备：洗西红柿、打鸡蛋。这些都做好了，我开始炒菜。首先，我把油倒进锅里，开火后，等油冒出一缕青烟以后开始倒入鸡蛋液，翻炒几下后，再倒入西红柿块，再炒几下后，一次加入微量的白糖，盐等材料。哇！真香啊！

　妈妈回来后，习惯性的进厨房做饭，突然发现饭做好了，而爸爸不在家。正在这时我突然说了一句：“妈妈，节日快乐！这些都是我做的。虽然不是满汉全席，但还是非常有意义的。”妈妈用欣喜的眼光看了看我，然后尝了尝菜说：“做的很棒，值得鼓励，谢谢女儿了！”正在这时水开了，妈妈要去灌水，但是我可以清晰的看出妈妈眼角里溢出的泪水，这泪水是出于一种说不出的感动。我的眼睛也模糊了，泪水溢出来了，但是我和妈妈的泪水都是甜的。

　我想，过节送不送礼无所谓，金钱不是万能的。再多的钱也不能买到意义和感动这两个词。哪怕是你自己做的一顿简单的不能再简单的饭菜，在妈妈眼里也会像满汉全席那样。

　其实，感动来自于亲情！

特殊的礼物四年级作文6

　在我的家里，我有很多很多的礼物，这些礼物有的是新年的时候亲戚送的，有的是过节爸爸妈妈买我的，还有的是过生日时小朋友送我的，在这众多的礼物中，唯有那么一件极其特殊。

　有一年暑假，我回乡下奶奶家，没有了爸爸妈妈的陪伴，总觉得缺少了些什么，不过，有奶奶对我的疼爱，我还是感到心里暖暖的，最最主要的是爸爸给了我好多零花钱，我可以在三伏天和小朋友一起到超市里买冰棍。

　有一天，我和小朋友上山的时候，不小心摔了一跤，擦破了膝盖，流了许多血，不过，我不好意思哭，咬着牙忍住了眼泪。傍晚，我打电话给爸爸，告诉了他受伤的情况，爸爸听后表扬了我，对我说：“儿子，为了表扬你的坚强和勇敢，回到城里你可以买一件你喜欢的礼物。”

　虽然膝盖很疼，但是我很开心，我早就看中了一个小狗玩具，只是价格太贵，不好意思和爸爸妈妈说而已。几天后，我返回城里，爸爸没有失言，真的带我去买了那个我中意的玩具小狗。从此，我的卧室书桌上多了一条穿着红色皮靴，带着帽子的温顺小狗。每天我做完作业，都要逗它一会儿，当天所有因学习带来的压力和疲倦都会一扫而光，我非常喜欢这条小狗。

　怎么样，自己给自己送的玩具小狗，我的礼物够特殊吧？

特殊的礼物四年级作文7

亲爱的妈妈：

　您好！快到“三八”妇女节了，每年女儿都会给您做卡片、送小花或画张画，但今年不同，妈妈，今年我就把这封信作为节日礼物！

　妈妈，我虽不知道小时候您为我吃的苦，流的汗，但从那每逢下雨，您就腰酸背痛之中，我深深地体会到了！

　妈妈，以前我不懂得谦让，只有一个苹果，我也要和弟弟一分为二。爸爸总是大声地训我一顿，而您呢？却等爸爸上班走后才温柔地告诉我这样做为什么不对！

　妈妈，您还记得那次你去买菜，我和弟弟在家偷偷地看电视吗？我们正看得津津有味，突然，您回来了，我们连忙把电视关上了。您说：“你们在干什么？”我颤颤巍巍地说：“看……看一下几点钟。”我说这句话的时候觉得自己无地自容。您摸了摸电视机说：“看了很久了吧！”我和弟弟惊讶地看着您，一时说不出话来。您说：“这么小就学会撒谎了是吧？”妈妈您不知道，我当时是多么想对您说对不起呀！可是说不出，现在只有在纸上写出来了。

　妈妈，女儿有千言万语要对您讲，但由于时间的关系，女儿就写到这吧！妈妈，女儿永远爱您！祝您身体健康！

　此致

敬礼

　女儿：

　20xx年2月20日