日记 我希望数学这样上课

喜欢的数学课

回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情;似春风，如细雨;似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。

"明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。"数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴："艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。"明天真的带橙子吗是用来吃的吧"

阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇--甚至可以说是诡秘的笑容。"请同学们把橙子切成两半。"橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里这是二分之一的橙子，就是答案被证实：这节课学分数。

待橙香已可达到"余'香'绕梁，三日不散"时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释"口"，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手："吃!"我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。 笑声在橙香中涌了出来。

涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。

  朋友有收藏百茶堂“铁饼一代”，2004年出的一款生普洱茶，口感很独特，带着百茶堂强烈的风格。经过十多年的沉淀，烈度中多了些圆润，如同一位个性鲜明有棱角的人在岁月里，更多了些智慧的味道。这次去昆明，专门去了一趟位于昆明环城西路的百茶堂，希望能见到堂主艾田老师。

  果然运气不错，推门走进去后目光所及的陈列，古色古香中又带着质朴。询问了前堂的店员之后，得知艾田老师就在里面，可以过去找他。穿过前堂，路过几个独立的小间，放着很多的木柜，里面放着各种各样的茶，粗粗看上去，不同年代的都有，像是跨过时间的长廊，穿过了一个茶叶博物馆。最后进入了后堂，空间很大，靠墙的一面仍然是木柜，不过是封闭式的，想必也有很多茶的藏品在其中。屋子中间有一个宽大的茶桌，艾田老师在不远的椅子上坐着，在一旁笑着的应该就是艾老师的夫人。他们看到我来很随和的走过来，招呼我坐下喝茶。

  第一眼见到艾老师，非常亲切，跟茶打交道久了，他也浸润着茶的通透，宁静，和气。店里的一位小妹过来给我们泡茶，他和夫人就坐在旁边，跟我一同喝茶。第一泡茶是一款古树青砖茶，距离现在也有十几年的历史了，汤色纯净，喝起来很润的口感。早就传说来艾老师这里“趁茶”的人有福气，他会把很多私藏的好茶拿出来分享。我的运气也很好,他不久前又开了一次06年私藏古树茶柱，这款茶除了口感之外，还有很多生活实用的功能。被一位儿童医生称成为是“植物抗生素”，稍有感冒的征兆时喝这款茶，可以把疾病压制下去。还可以治疗嗓子疼痛，听说有茶友甚至用隔夜后的茶水去眼纹。

  越接触越发现茶是值得用时间来热爱的事物。它不仅带给人在身体层面上独特的体验，同时可以进入人的内心，进入思想里去，改变人对事物的认识和态度。而且好茶能经历时间的考验，越老越珍贵，深藏的力道和美艳足以征服人心。打开数年前收藏的茶，如同见到久未逢面的老友一样让人惊喜，又感动。

  百茶堂的茶在市面上很受一帮铁粉的追捧，新品一出很快就会被争购，有些早年间的茶现在能喝到都很难得。而收藏百茶堂的茶友们又会反赠给艾老师茶，在做茶这条路上，艾田老师常常能感受到别人不能体会的一种感动，这也是茶不断带给他深化的生命体验。难怪艾老师常常说，做茶是一件很幸福的事情。

  茶拓宽了茶人的世界，而从不同角度去解读这样一个神奇的物种，又是不同专业之间的碰撞，艾田老师说前段时间有一位外国学者来喝茶，提出一个想法，可以从百茶堂的茶的成份分析，来看近些年这些地区的气候变化。由此看来，茶身上还记录着地球环境气候的变化。

  茶人的生活状态也能从一个侧面反映出他做的茶。跟艾田老师谈话，他话不太多，但让人感觉很有力量，他现在每天都坚持晨练，做艾扬格瑜伽，在早些年，他长期陪客人聊茶喝茶，曾一度透支了自己的身体，近几年他拜师学习瑜伽，收到了很好的效果。现在每周有老师指导上一次课，他自己每天早上也坚持练习，家里和店里的人在他的带动下都开始练习瑜伽，他说，自从练习了瑜伽之后，体质好很多了，现在就算感冒，也能在一天左右的时间就恢复得差不多了。“瑜伽和做茶在本质上有相通之处，都需要人的专注，不专注的人很难品读好一款茶的。”艾田老师说道。

  除了瑜伽之外，艾田老师每天都会写毛笔字，他在不同的茶上都写有自己的批注，过来的茶友也都非常希望艾田老师能在茶的扉页上写些什么，然后心满意足地带回去珍藏起来。

  对艾田老师来说，百茶堂，茶区，老家大理是他的最爱，几乎很少出省，为此他也欠了全国，海外许多茶友的盛情相邀。“我有太多的茶要看，看它们的变化。”质朴的语言中处处都是对待茶真诚的热爱。人在早期的时候总想着往外走，看外面的世界，而到了一定的阶段，恐怕才会发现要往内走的必要性，而艾田老师在和茶相遇后就开始了这条与茶同行的道路，也将一直走下去。

艾新惠姐姐只比我大几个月，她中等身材，双目有神，五官端正而清秀，看起来精力旺盛，是个有愿力的人。

如果用一种花来形容艾姐姐，我想来想去，觉得最合适的就是南方的福榕树花。

福榕树根深叶茂，绿茵繁盛，远远望见，便会带来清凉和宁静。

福榕树主干粗壮，支撑起一个巨大的绿色伞盖。树顶的枝干还会向下返回若干枝根，扎根在大地，与主根一起，在地下和地表盘根错节，如潜龙在渊。

单个的福榕树花个头不大，颜色不艳，泛着淡雅的浅粉色，花由无数条从花鄂处发出的粉白色细丝组成，绒嘟嘟的，温婉可爱。而树冠上的福榕树花成簇开放，艳丽地夹杂或浮着在绿伞盖上，给清凉和宁静中添加了不少激情和力量。

福榕树花，又称合欢花，性味甘平，入心、肝经，善解肝郁。

初识艾姐姐，是结缘于徐汝奇老师。我爱看老师诊病，老师诊病时，也会有医师通过微信远程来向老师请教，艾姐姐是其中之一。

有时候，老师一边回答，一边就在嘴里叨咕，这是’爱心会’，她每年都会来和我学习。

我想，‘爱心会’，这是个佛教组织，慈善组织或者基督教组织，办了个中医班，也是讲平脉辩证的，有时候还给学员看看病。

直到这次，我又来找老师治病且学习，老师忽然说：有个事，爱心会要来，我这次要把《伤寒论》，《黄帝内经》，《太素脉法》彼此之间的关联和规律都讲一遍，你也来听吧。

我听完大喜过望，我说，真的，我这运气也太好了，能有这样的机缘，谢谢老师。

自此之后，我就盼着爱心会同门们的到来。终于，一天傍晚时分，老师给我打电话,说爱心会来了。

我赶到老师诊所，见到了一个笑容可掬的女子，她见我来了，双手合十，深鞠一躬，唤了我的名字。我一时有点无措，也忙点头弯腰，但自知深度不够，甚是失礼。

我问，您是爱心会（的）？她笑着答到，是。我心想，怎么就来了一个人，那老师会不会不讲课了？

我们围着老师坐下，我看见她送给老师一盒大悲丸。老师掏出来一颗给我，拇指大的药丸用银色锡纸包裹着。她告诉我，这个药丸药味很重，是用真正的云南野生60年以上的何首乌古法炮制的，药材有限，用完就没有了。

原来如此珍贵，我赶紧把这颗药丸踹进了裤兜。后来我自己在微信商店里看到，她送给老师的这种大悲丸一盒要近500元。

她又掏出一个圆筒状的透明盒子，从里面拿出一颗金色锡纸包裹着的药丸，比刚才那颗银色的药丸要大一些。她说，这是我们自己按照古法九蒸九制的芝麻丸，你尝尝，非常好吃。

我想，爱心会制的东西，一定会是真的。我谢过接下了。

这时，师母喊我们上楼吃饭，我转身就往楼上走，她却转身，对老师说，老师请先上。

老师是个没有架子的人，平常老师的弟子们，也常和老师开玩笑。

老师说，快上吧，都上。伸手撵着我们，都上了楼。我问她，请问您贵姓。

她说，我叫艾新惠。我说，啊，艾新惠是人名？我以为是组织名。我和她都笑了。

开饭了，她坐在师母下手，轻声陪师母聊天。

吃罢饭，她跑到厨房，抢着刷碗，师母说，你们都下楼吧，我来刷，她说：做饭不刷碗，让我刷吧。

我转身下楼，一边下楼，一边打开银色药丸吃了。果然，药香浓郁，真是难得的滋补圣品。

下楼后，我们坐在桌前聊天。她问起我的病情，说可以帮我扎针。

我因之前曾经在位于北京东直门的中国针灸研究院下属医院痛症科扎针灸数月，效果甚微。也曾经在别的中医师处扎针多次，疼痛只能缓解一会，少则0-5分钟，多则半天。

又知自己是寒症，以为只能靠中药来补。艾老师说可以帮我扎针，我虽然高兴，但是觉得只能解一时之痛，也没有实质性的用处。

我和她说了我的顾虑，也讲了过去的扎针经历，艾老师并没有说什么，只是说，我可以试试。

她先帮我诊了诊脉，说，你这是上热下寒啊。然后拿出银针，这银针比我平常买的针要短一些，在我左手掌斜刺了四根针，分别在坎，艮，巽，坤四卦上。当时我也不知道是什么卦，这是后来才知道的。

我觉得她的针法很奇特，别人都是给我扎足三里，三阴交，承浆，子宫，关元等。她告诉我，这叫八卦针法。她问我感觉如何。

我这才想起，其实今天我一直在轻微腹痛。只是因为我日日腹痛，已经麻木了，而她给我扎完针，腹痛立马就彻底消失了，真是太神了，效果远胜过常规穴位。

晚上，我给老师的另一个弟子打电话，我说，我运气太好了，艾新惠老师来了，老师要讲课，我可以一起听课。

他说：艾新惠来了？那你可真是运气太好了。她是少有的针灸高人，开药，正骨也是很厉害的。如果你能让她帮你把瘀血刺破了，你这个病可能就好治多了。而且，我和你说，她的气度，胸怀是非常大的，恐怕和你我这种都不在一个层次上，是我们不能比的。

我说：是么，那太好了，艾老师说要帮我扎针呢。

第二天上午，我们都去老师诊所跟诊。我去晚了，艾老师正坐到在老师身侧看诊。我向他们打了招呼，就坐到了老师的另一侧。

我怕耽误艾老师跟诊，就没提扎针的事。不料一会，她就主动招呼我说，我给你扎针吧。我紧忙起身，和她离开诊桌，到了一旁。

当时，我正好感冒了两日，嗓子有明显异物感，且比较疼痛。我和她说了，她在我左手手掌下边缘坎卦处，略略倾斜着刺了一根针，刺得很深，又帮我捻针许久。

艾老师每帮我捻一次针，我的咽喉疼痛就减轻一分，直到基本不疼了。她告诉我，这针对我的慢性病也很有好处。

我带着这根针，舍不得拔，一直带到中午睡觉，才拔了。这一天，我的嗓子一直都是好的。

中午睡觉前，脱衣服，从裤兜里咕噜噜掉出来一个东西，滚到床头柜脚下。我伸脖子一看，是个金色药丸，是艾老师给我的芝麻丸啊。我赶紧捡起来，吃了。

真是太好吃了，这是我吃过的最好吃的芝麻’点心’。

我不仅感叹，古人真会吃。黑芝麻糊和它比起来，一缕浓香也没有；黑芝麻汤圆和它比起来，油腻有余而醇厚不足。

下午，老师开始教我们太素脉法。艾姐姐又帮我扎了针，这一天，我肚子都很舒服。

傍晚讲完课，有个同学说腰疼，艾老师帮他扎了复溜穴，立马就好了。她就是传说中的一针疗法，能用一针绝不用两针，针针见奇效。

晚上，我和艾老师说，我经常疼痛难忍，能不能请她教教我，以后我疼得要死的时候，怎么办？她说，没问题，这个简单。

第二天，醒来，我嗓子又难受了两个小时，之后，就全好了，再也没有难受过。

跟诊老师的时候，艾老师伸过来左手手掌给我。为了教我针法，她在自己的手掌上用黑色签字笔画上了八卦，让我拍下来。怕我拍得不清楚，还又拍了一张给我。

这时候，我才知道，她经常给我扎的是手掌的坎，艮，巽，坤卦。腿上的三阴交和复溜。

这一天，她的左手一直都是黑乎乎的。

之后几天，她每天都帮我诊脉，扎针。她在我的大椎穴上埋了一根掌针。在我的左掌和耳朵上也埋了几个掌针。

不过三两天的功夫，我迅速升温了，我不再是诊所里穿得最多的人，也不再是手最凉的人。她说她给我的身体里埋了一个小太阳，让我暖和起来了。我腹部的疼痛也减轻了很多。

她帮助诊所里的每一个人：老师，老师的弟子，抓药的姑姑等，用针灸调理身体。还帮助我的母亲正骨针灸，给诊所里看病的患者治病等。

有一位阿姨，右肩膀痛，痛到直哭，睡不着或者疼醒，已经十多日了。老师给开了药，为了快速缓解患者痛苦，艾老师在患者左手掌巽卦上扎了一针，并嘱咐患者活动肩膀。一会，患者就说，肩膀不疼了。

但是，过了会，患者还是担心地嘀咕：现在是好了，这晚上要是再犯怎么办？嘀咕了几次。

艾老师想了下，又取出两根掌针，给患者扎了两个耳穴，说这下放心吧，晚上不会犯了。

就这样，她把她带来的针都快扎没了。大家都喜欢她，都喜欢和她交流，我也向她请教了不少问题。

是她教给我扎针的深浅是根据病邪的表里程度，而不是固定的某穴刺几寸；是她教给我扎针得气就是如鱼呑钩；是她教给我学中医最好先学针灸……

她还告诉我，针灸能治疗很多疾病，腰腿痛不用说了，一般几次就能痊愈；小儿痉挛，抽搐，癫痫，脑瘫一般一个月也就好了，其中最快的仅仅三次就好。我问，那儿童自闭症也能治疗么？她说，能啊，这个病本来就是个假病。

我能想象到她在带徒弟的时候，会是个像董**那样霸气而又严苛的师傅，而在日常与人交往中又是如此体贴，友善，谦和，有礼甚至慈悲的人。

她确实是个让人如沐春风的女子。因为她的心是淡然的。

她从来不会用 ’我如何如何，而你又如何如何’ 这样的语气去和别人说话。即便她有不同意见，她也首先是倾听，然后会平淡地表达自己的想法，供对方考虑。

她勤学好问，认真刻苦，意志坚韧。她能做到听倪海厦老师的音频课，整整三年，一天不落。听徐汝奇老师讲课，她感恩老师，从不掩饰自己的闻道则喜之情。

她不吝惜去赞美别人，发现别人身上的优点，并为此而高兴；隐藏别人身上的缺点，并给予宽容。

别人生病，她不去给别人乱找原因，而是伸出双手，给予帮助。有时候，我们去给别人乱找原因，往往是为了消除自己内心的恐惧感，或者为了寻找一些心理上的优越感。

而她不需要这种优越感。她总说，帮人其实是在帮自己；不是在做善事，而是自我的心灵救赎。

她有这样的人生修养，未来的医术水平会不可限量。能认识她，是我的福缘，我会珍惜。

篇一：我最喜欢的一堂数学课

回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。

“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”

阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。笑声在橙香中涌了出来。

涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。

篇二：我最喜欢的一堂数学课

“叮铃铃”上课铃响了，这一堂是数学课，可走进教室的并不是教数学的何老师，而是我们尊敬的陈校长。原来他正好在各班级巡视时，从班主任邱老师那儿得知何老师有事不能来给我们上数学课，于是陈校长决定亲自来给我们上这堂数学课。

同学们的脸上充满了惊讶，可心里又暗暗地兴奋，十分期待着这堂课。

正式上课了，陈校长讲课的语气和表情立刻把同学们的紧张气氛消除掉了。他先巩固了我们先前学过的小数的知识，形象生动地讲解了我们平时的常见错误。比如，陈校长在黑板上写下了数字45。12，他将它读成四十五点一十二。同学们听后都乐的笑着说校长读错了，可陈校长却反问大家错在哪儿呢？大家七嘴八舌都说不清楚，这时，陈校长便告诉同学们，这个数的小数点后的数字无论是多少，它连一个一都不到，更加不可能会有十或百位了，怎么能读成四十五点一十二呢？正确的读法应该是四十五点一二。大家顿时连连点头，都弄明白了其中的道理。接下来，校长还让我们区分数字45。0到底是整数还是小数展开了热烈的讨论，大家各抒己见，意见都不统一。最后只见陈校长笑着跟同学们讲解，其实这个数它既是小数也是整数的道理，才平息了大家的争论。

当下课铃响起时同学们才发现，一堂数学课在这中轻松有趣的学习气氛中很快就上完了，大家都还不想下课，希望能继续听下去。

回想起来，今天上的真是一堂特别的数学课，也是一堂让我难忘的课。

篇三：我最喜欢的一堂数学课作文

下午第一堂是我最期待的数学课，今天老师要教的是三角板和圆规的运用。老师在前一天就告诉我们要带圆规跟三角板，因为这是我第一次使用这两种文具，所以我很期待，心想这一定很有趣，所以我一定要好好的学习。

今天果然和我想的一模一样，老师先简单地跟我们介绍圆形和三角形，并让我们用分组的方式来玩“支援前线”，我觉得好刺激喔！因为每一组的同学都好激动在寻找教室内的圆和角。我发现生活中的圆和角真的很多呢！而且每一组发现的圆和角都很特别，其中也有我没有想到的物品，我们班的同学都是观察家呢！

接着老师把垃圾桶盖拿起来，挂在黑板上，一开始我们大家哄堂大笑着，因为我们不知道老师为什么要把垃圾桶盖挂到黑板上。原来老师是要用垃圾桶盖来跟我们介绍圆心、直径和半径啊！这让我发现原来生活中的各种物品都有不同的形状，这些物品也能为人类带来便利。

老师用游戏的方式教大家，让全班都在欢笑声中将圆规和三角板的使用方法都学起来了。不仅如此，老师还告诉大家可以运用三角板的磨擦力玩小游戏，当看到同学的头发全部竖起时我不禁哈哈大笑，真是有趣极了！

这堂有趣的数学课让我一回到家就滔滔不绝地和妈妈分享，我从来没想到数学也可以这么有趣啊！

篇四：我最喜欢的一堂数学课

“叮铃铃。”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。邱老师到外面一问。原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。

就这样，校长摇身一变就变成了老师。好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。

可是愉快的时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。这真是一次难忘的数学课。

篇五：我最喜欢的一堂数学课

今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。

“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。陈校长进来了！原来由校长代课。

开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。毕竟这是校长头一回亲自上课啊。校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。00是整数还是小数？

这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。陈校长的'课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。这一堂课是我终生难忘！

篇六：我最喜欢的一堂数学课

今天，我们班的数学老师请假了，我们以为是邱老师给我们代课，结果陈校长笑眯眯的走进来了。我们的脸上充满了惊讶，也感到心奋，陈校长可是个大忙人，他怎么有空？我管不了那么多的疑问，赶紧收心上课。

陈校长简单做了一下介绍，接着他话锋一转，陈校长发出一道难题，45是整数还是小数？同学们有的说是整数，有的说是小数，陈校长一一作答。接着我们又学习了名数的改写，小数的加法减法，陈校长讲得简单明了，我们一听就懂。他给我们举了许多例子，整堂数学课我们像在玩一样，我们在数学的海洋里遨游，陈校长讲得生动，形象。让我们记忆深刻。

叮铃铃，叮铃铃，下课了，我们恋恋不舍的告别了这堂课，我觉得这堂课我们不仅学会了数学知识，我们还学会了另一种品质，陈校长这样忙，还帮别人顶岗，他这样无私奉献的精神，感动着我，我将来也要向陈校长一样无私奉献，热心帮助人，作一个对祖国有用的人。

这真是一次难忘的数学课。

篇七：我最喜欢的一堂数学课

今天早读过后，我们发现邱老师还在讲台上没有马上离开。接下来不是数学课吗？邱老师给我们解释说：“何老师请了病假，所以这堂课由我来代课吧！”

才过了两三分钟，邱老师看到陈智兴校长在我们教室门口站着，以为他在巡视班级上课的情况，就出去与陈校长打了个招呼。陈校长却直接走进教室对我们说：“因为何老师病了，这节课就由我来代何老师上课吧！”我们听到后都十分激动，校长亲自来给我们上课，这堂课一定会很生动。

陈校长一上讲台，就列举了几个数字，让我们辨别是整数还是小数。其中有一个题最难，陈校长写出了一个45：00，让我们来分辨它是小数还是整数。陈校长点了书香组提问，他们全组都认为是小数，因为它有小数点。我和刘帅杰以及其他几个同学认为这是一个整数，理由是这个小数点后面无论加N多个零，它的大小永远不变。在经过了一番争论之后，陈校长做了总结：“同学们的发言，我觉得都是对的。因为这个数是一个整数写成小数形式的数。”

除此之外，陈校长还讲解了几个有关小数的案例。比如说，一串葡萄要6。12元，但由于商店打特价便宜了1角2分，现在一串葡萄只要6：00元。这个例子说明了有时候在整数的后面加零是为了让你对这个数字有更清楚的认识。

这时候，“叮铃铃”的下课铃响了，陈校长圆满地完成了这堂数学课离开了教室，但我们却仍然沉浸在数学王国里的奇妙世界里。

这真是一堂难忘的数学课呀！

关爱留守儿童

在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。

那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。

记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。

其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！

总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！

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关爱留守儿童

“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。

留守儿童都缺少着，父爱，母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。

“生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙，”诗人汪静之无不感伤地这样感叹，是的，繁花终究会变成残红，生命由盛至衰似永恒，无人能改变成阻止，固此无沦在社会的哪一个角落里，我们都应该帮助留守儿童，帮助那每一个如花绚烂的生命，他们是祖国的未来，他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。

在社会的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊！那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗？有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢？正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于诱惑，没有沉陷于浅薄。

有一天，他们终会永远不回头地向前走去，然而他们需要帮助，需要我们每一个人来关爱

关爱留守儿童，从我们每一个人做起。

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他们

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。