乐高小型直升机教程

乐高小型直升机教程如下：

一共所需零件有29个，第二张图红色的那个是螺旋桨的必备零件。

直升机的底部是1个24板，第一排第一个黑色的板。

第二层4个3×1反斜面砖（可以换成32的2个）加2个2×2斜面砖。

第三层，1块28板。

第四层，1个3×2斜面砖，1个12砖，1个23砖，1个2×2反斜面砖，依次排列。

第五层，2个22板（可以换成24的板1个）加1个28板。

拼装主螺旋桨和尾桨。

安装主桨和尾桨，和起落架，一架小型直升机就拼装完成了。

发源地：丹麦　作为品牌的乐高，“LEGO”是丹麦语“leg godt”的合成品，意思是“play well”(玩得好)，在拉丁语里，这个词的意思是“I put together”(我把它们砌好了)，乐高用“play on”(一直玩)作为品牌的自我表述，与“LEGO”“play well”的品牌含义一脉相承。

发展到2019年，乐高在世界范围内拥有两百万会员，《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓，谁会想到，1932年，乐高的雏形诞生之时，只是丹麦一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德的小村庄里建的一个杂货铺的其中一样货品——木制的玩具。

两年后，乐高拥有了自己的名字“LEGO”。1949年，乐高开始生产用塑料砖块进行拼砌的玩具，从此奠定乐高玩具的基本形式，但真正的玩具革命，直到1955年才发生。

那一年，乐高第一次提出“Play and Learn”(玩和学)的口号，倡导学习和玩耍同步进行的新型理念，1958年，乐高把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。

乐高积木和乐高机器人的区别为：性质不同、起源不同、对象不同。

一、性质不同

1、乐高积木：乐高积木是一种可以拼插出变化无穷造型的塑料积木。

2、乐高机器人：乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、齿轮、轮轴、横梁、插销的模具。

二、起源不同

1、乐高积木：乐高积木由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明。

2、乐高机器人：乐高机器人由丹麦乐高公司和美国麻省理工学院的媒体实验室发明。

三、对象不同

1、乐高积木：乐高积木是针对不同年龄的喜爱拼接积木的男女少年儿童。

2、乐高机器人：乐高机器人是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。

用乐高拼个机器人,本视频由曲师傅按摩提供,9466次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵

大圣乐高积木

乐高玩具:一起来用乐高积木拼出一个机器人吧,男孩子的最爱!

2021年3月17日拖拉机装载满满一车甘蔗,在卸货平台上一泄如注,看着真解压01:45 地主家的农场 热度:20 冒险冲冲冲:塔米偷开了别人的跑车,被警察万物皆可拼乐高馆,带你拼尽世间万物。 #乐高 #乐高图纸 #乐高moc #乐高积木 #乐高控

乐高拼搭|10个零件的扫地机器人

3月9日#乐高moc 扫地机器人,任劳任怨的小可爱,现实中的好帮手 #乐高控 一起来拼搭#乐高积木 !

『壹』 如何宣传幼儿园以及小年级的孩子去学乐高能让家长觉得劳逸结合，对孩子有启发开阔思维

不同年龄段孩子如何学乐高

3-4岁的孩子

3~4岁孩子适合玩大颗粒的套装。买玩具推荐3-5岁玩Duplo(德宝)，也有教具系列不容易买，如9656，带齿轮、滑轮、轴等等。孩子的发展特点是开始通过五感(看听说闻触)了解身边的一切。他们开始以“自我”为中心，在游戏的过程中，慢慢地认识、了解发生在身边的一切事和物，所以这个阶段的乐高引导会以孩子身边的环境和他们这个阶段所感兴趣的事物为主题。

可以引导孩子们搭一些他们已经有认知的动物，比如大象、鱼之类的，也可以让他们搭建生活中的汽车与飞机，这个阶段的孩子需要开始培养基本的Social Skill(社会技能)，其中最重要的一点就是学会认识自己的情绪。如果在家里玩乐高，这个年龄阶段的孩子也可以灌输一些数学与艺术的基本概念，比如颜色、形状、数字、规律等等，在这方面，乐高是一个非常棒的载体。

5-6岁的孩子

这个年龄段的孩子手部精细动作及手眼协调能力渐入佳境，他们已经不再满足于认识事物表面的形象和功能，而是开始萌发探寻世界的好奇心。所以这个阶段的引导，可以让孩子解决一些生活中存在的简单问题，例如如何解决进出拥挤问题的单向旋转门。并且在课程当中学习一些简单的物理知识，杠杆、滑轮、齿轮传动等，在学习过程中提升孩子解决实际问题的能力并为二阶课程做好知识方面的准备。可以结合车轮、齿轮、转轴等进行。

在这个阶段的孩子可以通过乐高逐步引导他们学一些物理知识。这个年龄的孩子也会模仿周边的事物来搭建，但是他们在找准事物宏观的同时，还会更加关注于细节。其实在搭建建筑的时候，孩子会对结构、承重有更深刻的认识，比如和孩子一起用乐高搭一座桥，只有两个桥墩，然后往桥上放重物，看谁的桥承重更多。你可以和孩子试试这个游戏，想做一个坚固的大桥很不容易呢!

这个年龄段的孩子，可以用乐高来做一些数学的训练。

训练加减法：

用乐高来教分数，理解总体和部分的概念，当然对孩子的难度有点高。

7岁以上的孩子

7岁以上的孩子已经不满足于简单的拼搭了，他们喜欢更酷的，该阶段应以实验探究和基础编程为主，实验探究主要让孩子更深刻的理解知识。

一般情况下，6~7岁的孩子，乐高教育推荐的第一套简单机械的教具就是9686，它有一个高大上的名字：科学与技术套装，这个套装有15本说明书，也就是15种结构，玩法很多，仅仅官方出品就足够玩很久，更别说乐高达人们自己琢磨出来的玩法了。

9686作为教具，它的各种结构都是比较简单的，很容易上手，但是基本能覆盖之后乐高机器人总会涉及到的基本机械结构。并且这个套装中还包含一个马达，让机械结构能动起来。针对机器人，乐高推出了两个系列的套装，一个是针对7~10岁的WeDo 20，另一个是针对9岁以上的Mindstorms EV3，当然这个年龄仅供参考。这两个套装的共同点是都会配有马达、电池等一堆组件，还有IPAD或者电脑对应的编程软件，可以对机器人进行编程和遥控，只不过后者更加复杂，比如会增加声控、移动感应、工程机械等等功能组件。利用WeDo 20搭出来的机器人，会安置一个电池和马达,可以通过IPAD进行遥控和编程。进行完机械结构的基础学习后就可以进入进阶阶段了，一般来说，9686套装学的比较扎实，跨过WeDo20学习EV3问题也不大。

学乐高对孩子的帮助

1、游戏与玩相结合，孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。

2、更好的发挥自我的个性，孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。

3、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣，在搭建的过程中，你会发现运行的过程中有许多要修改的地方首先是作品的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的进行优化改造。

4、从实践中体会自我成就感，在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有重要的意义。

『贰』 求视频:简单机械设计作品

很难来，估计没有，机械自设计是一门学科，机械设计基础是一门课程，而且涉及到材料力学等其他学科，恐怕要进行机械设计的话，想要做的稍微专业一点，都需要系统的学习，网上搜到的只怕是机械设计基础的视频课程学习。

想要涉猎机械的话，先看一下《机械原理》和《机械设计》这两本书，或者是《机械设计基础》。

另外,虚机团上产品团购,超级便宜

『叁』 谁知道宁波亲亲袋鼠家有没有大点孩子的乐高机器人课啊，孩子8岁了，还有别的地方有吗

宁波亲亲袋鼠家好像 没有机器人乐高课的，那里是面向3到6岁的孩子的，不过听说有小学生还在那里上乐高课呢，那里大点的孩子学的都是简单机械方面的东西

『肆』 乐高课程主要教什么

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各种结构的搭配。

3、学习数学、物版理。

乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

『伍』 乐高机器人培训课程介绍

乐高根据孩子年龄阶段不同研发了不同的课程

3—5岁的孩子生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段,以具体形象思维为主，教授孩子使用乐高积木教学搭建不同的主题结构。 通过穿越游戏、乐创工程等趣味性系列主题，引导孩子自主搭建主题结构，激发探究兴趣，通过直接感知、亲身体验，认识社会生活元素，学习发现问题、分析问题和解决问题。在快乐的活动中，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，锻孩子的动手能力、提升想象力及团队协作能力；同时趣味性的主题搭建能帮助孩子集中注意力，提高对事物的专注。

5—6岁的孩子对世界的认识逐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，使用乐高建筑类器材，可教孩子们建构出无论功能还是结构都更加复杂与多样的装置和现实模型，充满创新的主题活动，更促进孩子们探索科学的兴趣。在主题搭建活动中，孩子不仅可以学习建筑和科技人文知识，了解各类不同建筑的结构和功能，而且从中掌握简单机械结构在人类生活中重要的应用，提高了动手实践能力和创新思维，能进行假设和猜想，喜欢与人合作和交流。

6—8岁的孩子对世界的认识逐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，也掌握了一定的自然、科学、社会等知识。可以教孩子们建构出无论功能还是结构都更加复杂与多样的装置和现实模型，充满创新的主题活动，不但可以进一步提高孩子们动手能力和想象力，更促进孩子们探索科学的兴趣。

9岁以上还是动手能力相对较强，可以学习乐高ev3课程，通过机器人图形化编程技术编写机器人运行程序。基于小学科目与技术探究课程的解决方案包括了结构与力、简单机械、动力机械、能源转化等活动案例，在每一个活动里，我们向活动小组成员提出了挑战任务，给他们能够创造出自己解决方案的工具，学生们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，通过这种方法，初步建立对相关基础知识、原理的认识与理解，让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。

教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括等，培养耐心、团队合作技巧等。培养孩子对数学、物理等学科的兴趣。

让孩子们以一些实际的生活例子为主题，培养孩子在生活中解决实际问题的能力。锻炼孩子的逻辑思维能力、语言组织表达能力、动手能力、社交能力等。

开启孩子独立思考、独立解决问题的能力，培养耐心、团队合作技巧等，激发数理化的兴趣，提升计算机的应用能力。通过解决问题的过程延伸到培养他们的创造力、合作能力、交流能力和获取新知识的能力等

『陆』 创想童年乐高建构课程都是一样的内容吗

不是的，它是根据不同年龄段儿童的学习特点，设置不同主题活动和课程的。

比如3-5岁的孩子生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段,以具体形象思维为主，主要教授孩子使用乐高积木教学搭建不同的主题结构，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，锻孩子的动手能力、提升想象力及团队协作能力。

5、6岁的孩子对世界的认识逐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，就可以教孩子们建构出无论功能还是结构都更加复杂与多样的装置和现实模型，让孩子不仅可以学习建筑和科技人文知识，了解各类不同建筑的结构和功能，而且从中掌握简单机械结构在人类生活中重要的应用，提高了动手实践能力和创新思维。

『柒』 乐高教育如何上家长课堂

乐高教育属于steam教育的一种，这种教育在欧美国家发展的比较好，目前国内也在大力推广。乐高教育根据不同的年龄段有不同的课程 ，针对性的培养孩子。

3—5岁的孩子生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段,以具体形象思维为主，教授孩子使用乐高积木教学搭建不同的主题结构。 通过穿越游戏、乐创工程等趣味性系列主，学习发现问题、分析问题和解决问题。在快乐的活动中，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，锻孩子的动手能力、提升想象力及团队协作能力；同时趣味性的主题搭建能帮助孩子集中注意力，提高对事物的专注。

首先乐高无限是可以联机的，是通过房间分享的方法来进行联机，房间分享的方法是进入你的地图，点击右上角小地图旁的游戏房间，然后选择自己的好友，或者邀请好友一同游戏。

乐高无限是一款高自由度的沙盒游戏，为玩家提供生存、跑酷、对战、塔防、解谜等丰富的游戏玩法，期望让每一个玩家都能沉浸在奇妙的乐高数字游戏世界，感受更具代入感、更有创造力的乐高线上玩乐体验,打造无限想象世界。

1、首先首先准备一些乐高积木和小车，来改装抓娃娃机。

2、其次拆开乐高积木，用钢丝吊钩固定部件，用杆子支撑，制作抓取台架。

3、最后安装小车上方硬盘，用杆子连接到小车挡板上，安装抓取装置，制作抓取的绳索和绳子，安装上抓取的绳索和绳子即可完成拼凑。

1，确定内件，进行整理

不要急着，把所有包装袋都打开，先做一个大概的分类。越是复杂的东西，更要做好了解和准备。这样在拼装过程中，才能根据自己的需要，迅速找到相对应的积木零件。

所以，我每次拆盒时，都会遵循：把零件包进行分类。把相同或者相近的零件包放到一起，大零件袋和小零件袋一定要分开，防止小零件包的零件散落，找起来太麻烦。

      乐高幻影忍者是乐高公司制作的一部动画，首发于2011年12月2日。故事围绕着虚构的忍者世界展开，讲述了六名忍者与邪恶势力不懈斗争的故事。

      凯 (Kai Smith)

凯·史密斯

全名：凯·史密斯

外文配音：Vincent Tong

中文配音：钱文清

国籍：幻影忍者王国

武器：剑(普通)、火焰剑(火)、元素剑（火）、智能武器（火）、深石刀〔火〕。

坐骑：火龙、刀锋战车、凯的机器人、凯的烈焰战机、X-1 忍者电极跑车、凯的元素神龙、凯的武士刀战车、凯的飞车。

      杰 (Jay Walker)

杰·沃克

全名：杰·沃克(原姓：戈登)

外文配音：Michael Adamthwaite

中文配音：刘九洲

国籍：幻影忍者王国

武器：双截棍(普通)、闪电双截棍(电)、元素剑（电）、智能武器（电）、深石刀〔电〕。

坐骑：电龙、暴风战机、杰的闪电越野车、杰的闪电加农战车、杰的元素神龙、杰的机甲、杰的飞车。

      赞 (Zane)

全名：赞·朱利安·罗伯特

外文配音：Brent Miller

中文配音：陈铭榕

国籍：幻影忍者王国

武器（一代）：飞镖(普通)、寒冰飞镖(冰)、元素剑（冰）、智能武器（冰）

坐骑（一代）：冰龙、冰上摩托、忍者直升机

武器（二代）：深石刀〔冰〕。

坐骑（二代）：赞的元素神龙、泰坦冰巨神、巨轮摩托车

在第十一季中，赞代替吴大师被阿斯皮尔利用封禁旋者术卷轴放逐到不归国度后，成为十一季冰之章的最大反派——冰封国王，后被唤醒记忆。

      劳埃德 (Lloyd)

劳埃德·蒙哥马利·加满都

全名：劳埃德·蒙哥马利·加满都（Lloyd Montgomery Garmadon)

外文配音：Jillian Michaels

中文配音：王晨光

国籍：幻影忍者王国

坐骑：四头龙、黄金神龙、黄金机甲、摩托、丛林突击车、劳埃德的元素神龙。

被选中的绿色忍者，魔王加满都之子，爱吃糖，曾操纵过摄魂派、毒牙派和狂蟒派，全部遭遇失败。可进化成为终极幻影忍者黄金忍者,并可以召唤出来黄金神龙，可以随意运用四种元素。也会幻影旋转术。

第五季中第47集中被摩罗给控制了，第54集恢复了过来。

在第八季和加满都魔王对抗之时，失去了自己的元素能量。

在第九季打败了加满都魔王，重新的获得了自己的元素力量。

      寇 (Cole)

全名：寇·巴克特（详见下文）

外文配音：Kirby Morrow

中文配音：陈喆

寇·巴克特

土属性的幻影忍者，能够使用土元素的大师，他纪律非常的严明、认真非常的负责、坚强有力、善于规划。

国籍：幻影忍者王国

武器：镰刀(普通)、地裂镰(土)、元素剑（土）、智能武器（土）、深石刀〔土〕。

坐骑：土龙、无影脚突袭、寇的钻土机、土系机器、寇的武装重机车、八连发战斗机、寇的元素神龙。

       妮雅-初代X武士 (Nya Smith)

全名：妮雅·史密斯

外文配音：Kelly Metzger

中文配音：刘妤姻子

国籍：幻影忍者王国

妮雅，水系忍者，擅长发明，x武士，凯的妹妹，杰的女朋友。

独当一面的忍者、水系大师，更是团队中不可或缺的一员。然而，她却没能像男孩子一样得到媒体的关注。为此，她有点闷闷不乐。妮雅试图摆脱“凯的妹妹”和“女忍者”的称号。她就是她！

在第十五季后期爆发为NRG形态，还可以变成一条水龙（不是元素神龙）。最后为了消灭沃杰拉，和大海融为一体，目前还未恢复。

       吴大师 (Sensei Wu)

全名：汤米·吴

配音：Paul Dobson

国籍：幻影忍者王国

吴(2张)

第一代的幻影旋转大师之子，打败了哥哥加满都魔王之后将四把黄金武器藏在四个地方由守护神龙看管着，会使用幻影旋转术，忍者们的师傅。他继承他父亲大部分的创造能力，哥哥加满都魔王继承了大部分的毁灭能力。

吴大师选出一名老朋友（雷和玛雅，凯的父母）的儿子，想把他训练成为一名忍者。凯，吴大师的新徒弟，必须学会有耐心吴大师也是一样。虽然他对四名徒弟都有着信心，但是他们要掌握幻影旋转术尚需时日。最终，吴大师得知只有他自己做出牺牲才能保护幻影忍者们。“我稍稍动动手指你都抵挡不住！”

随着善恶终极大战的逼近，吴大师开始怀疑了他那邪恶的哥哥，加满都魔王，良知未泯。但是，必须要阻止他！ 当他为此纠结之时，吴大师认识到了事情并非总是非黑即白。

·他是多年以来幻影忍者王国的大英雄。

·他寻找6个拥有元素力量的忍者们并教授了他们自己的幻影旋转术，他们打败了各种威胁。

·没有人知道，吴大师在很久以前就预见未来诸多威胁。

·黑暗之主复活回来了，吴大师即将领导他的团队再次投入战斗。

·但是，在此前，他会发现自己面临漫长职业生涯中最可怕的威胁…

· 吴大师、加满都和凯的父亲曾经一同历险。

· 吴大师衣服上的符号是忍者王国表示“宿命”的符号。

· 吴大师的权杖有着数百年的历史，上面刻着能够找到第一代幻影旋转术大师的墓穴的方式。

吴大师担任忍者团队的领袖已经很久了，开始考虑退休了。实际上他正和美纱子一起打算合开一家茶馆。他睿智又极富耐心，继续指导忍者们成为他们应当成为的英雄。他期待着将妮雅培养成为名副其实的合格忍者。

在哥哥加满都魔王被放逐之后，吴大师再次开始训练忍者们。他为让他们今早有一日可以独当一面，培训他们成为合格的忍者。

在第七季的最后一集，时空双子的时间机甲巨蛇在时空漩涡停住了之后，他把凯和妮雅扔出了时间机甲巨蛇，把时空双子挡在了时间机甲巨蛇里面，最终，他没有出来。

他因为最后受到倒流之刃的影响，变成小孩。

第八季寇发现变成小孩了的吴大师，并将其给救了出来，之后与凯、寇、杰、赞穿越到了初代王国。

第九季之中吴大师以极快的速度成长，最终在龙之母处取走第一代幻影旋转大师锻造的盔甲，在第94集恢复到原来年龄。

第十一季中让忍者们去寻找挑战，后来知道了阿斯皮尔回来了并攻击了忍者城，说出小时候用封禁幻影旋转术卷轴和哥哥加满都打败阿斯皮尔的秘密，在赞被阿斯皮尔放逐到不归国度后，本想自己去寻找到赞，但被忍者们给强行的给困住了。

       加满都 (Garmadon)

全名：蒙哥马利·加满都（Montgomery Garmadon)

吴大师邪恶的哥哥，在没能成功找到四把黄金武器之后被放逐到了地下世界。后企图东山再起并按自己的意图重建幻影忍者国。

邪恶主脑加满都魔王被困在地下世界，为此他命令萨姆卡寻找四把黄金武器。但当拥有四只手的骷髅国王萨姆卡得到了四把黄金武器之时，他试图自己掌控黄金武器威力，却只落得了灰飞烟灭！ 这打开通往另一个王国门户，使得加满都魔王有逃脱机会。他知道黄金武器威力能让即使是最忠诚亲信堕落，一切都在他的计划中！“善恶始终都是平衡的。”

尽管加满都父子注定要在战斗中交锋，但他还是指导自己的儿子，成为邪恶加满都并非是其自主选择结果。

加满都是吴大师的哥哥，劳埃德的父亲，第一代幻影忍者之子，其的本性原本非常的善良，因为小时候被大吞噬魔咬一口而变坏了，成为了加满都魔王，无情阴险的他成为吴大师和忍者团队敌人。第二季有四只手。后来受骗，将黑暗之主放出来，身躯被黑暗之主控制，变成条黑龙，被劳埃德打败，恢复原来样子。在第四季里成为忍者们的师傅。

直到黑暗之主被打败之后，加满都才脱离黑暗。他不再相信任何形式暴力，专注于以正确方式抚养他儿子劳埃德。后来为拯救幻影忍者王国被放逐到诅咒魔域。最后帮助劳埃德重拾信心，自己却和陈大师及陈大师手下同归于尽。

在第八季中，他被晴美公主给复活了过来，成为了对抗忍者们的势力之一。

在第十季中，劳埃德为对抗通过穿越水晶复返恶魔释放狱中的加满都魔王。加满都魔王与幻影忍者们齐心协力，击败了恶魔之后再一次隐退了。

      此外，还有天乐、塞勒斯博格、罗南、琵克莎、陈大师、克劳斯、蛇怪（ 五种不同的蛇怪部落）、机器忍者、石头军团、摩罗、魔魂者、纳塔克汗、火枪大副、时空双子（两个人，不是一个）、紫外线、E先生、晴美公主、钢铁男爵、重金属、阿斯皮尔、美莎子、维克斯、杨大师、冰封国王、秋田、乌纳海上、小神经、鲍尔斯、盖尔等等……