卡通小动物图片大全欣赏

　卡通已成为一种全球通用的新的视觉语言形式,将世界各国文化串联在一起，那么你想知道卡通小动物有哪些吗下面由我向你推荐卡通小动物大全欣赏，希望你满意。

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卡通DIY相架

材料：无纺布、针线、珍珠棉、硬纸皮

1在无纺布上勾出事先画好的形状，预留放照片的位置。

2沿勾边裁剪，可一式多 份，建议选用不同颜色。

3裁剪一块比照片四周尺寸大05~1cm的布，将3边缝合。

4将所有布缝好连接后，塞起填充作用的珍珠棉。

如今相架给我们的选择，可谓是种类繁多，它犹如外套般精致可人，令人爱不释手的同时，亦难以抉择。若你此时仍顾盼流连，不如也来一尝动手的乐趣。有时候，心意比礼物本身的意义更重要。

古往今来，但凡能够寄予爱情的信物从来都不平凡。古有寄情托意的钗，今有传情达意的玫瑰；古有背负盟誓的镯，今有恒久璀璨的美钻，每一信物都被赋予了对爱情忠贞不渝的信念，除非赠予心爱之人，否则绝不随意“出手”。信物虽小，背后却隐含着旦旦誓言或微妙情意——比如说男人用来求婚的钻戒，和女人用来“邀婚”的DIY相架。

这果真是一种很低调的谐音暗示，先亲手制作出一个框，代表真心实意，然后在框内放进亲密无间的彼此，代表有你有我，最后再交付爱人之手，“想嫁”之心自然呼之欲出。看似那么不起眼的小玩意，异性相赠却须谨慎，否则后果很暧昧，亦很“严重”。至于“相架邀婚”的成功率到底如何——曾从友人那里听来一成功案例，她将相架赠予相恋多年的男友，相片上的主角正是身披婚纱的自己，男人在收到礼物数十天后，终于向她“跪”下了……当然，所有浪漫美满结局的前提，都需要一个心思细腻的女人和一个顿悟能力高的男人。

“DIY相架制作”的选择

很久以前的时候，相架基本都是木制的，粗糙的线条，厚实的玻璃，后来的质地发展成塑料、硬胶、金属、纯玻璃乃至无框，而最近，木质相架的风潮又打着复古的旗号卷土重来，平凡简陋的外表恰好能够打动都市人群那颗忙碌纷扰的心。有人这样说，越是简单的相架，便越能体现框中之人的神韵，否则，就会哗众取宠。然而，在追随简约的同时，多情的人们也总会被那些花枝招展的风景所招徕，停下脚步，忍不住手，这样家中便又多了几面“微笑的镜子”。相架有一种温情的魔力，总能令我们回忆起最令人感动的瞬间。

巨蟹座的她在制造相架时毫不犹豫便选择了蟹，因为男朋友刚搬新屋，所以便想亲手弄个相架送给他，让他放在新居里面，装上自己的照片，让他每天都能看到她的笑容。花花是个很热爱拍照的人，家里的五个相架同时负责展现她每一面的美丽。如果说巨蟹座的女人总是顾家的，那心灵手巧或许就是其中一个表现——围巾、生日卡片、圣诞卡片、手机绳、蛋糕、朱古力，甚至连盒饭，她都亲手为他制作过。只能这样说，作为她的男朋友，着实很幸福。摸上去软绵绵的巨蟹相架，触感很温柔，心意也很浓稠，再装上花花的美照……一份很perfect的入伙礼物。

卡通人物眼睛的简单好看画法如下：找寻参照物，简笔画，准备工具，完善细节，终稿

参考：

卡通：

卡通一词开始指代的是那些幽默讽刺的绘画形式。在西方，卡通可以指壁画、油画、地毯等的草图、底图，也可以指漫画、讽刺画、幽默画。在中国，卡通、卡通**与动画片的含义是一致的，我们常说的卡通其实就是卡通**的简称，指的是借用风格简练、充满幽默讽刺的绘画语言来讲述故事的非真人**。

起源：

卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。而在近代欧洲，有两个促使卡通出现的重要历史条件:首先，资本主义萌芽的发展，壮大了市民阶层的力量，导致社会结构的重大变化。其次，自文艺复兴运动以来，自由开放的艺术理念开始为社会所接受。这两个条件的相互作用，使得传统绘画走下了中世纪的神坛，日益接近平民的审美趋向，给以简御繁的卡通画提供了产生的社会基础。

表现形式：

卡通设计表现形式指用相对写实图形，用夸张和提炼的手法将原型再现，是具有鲜明原型特征的创作手法。用卡通手法进行创意需要设计者具有比较扎实的美术功底，能够十分熟练地从自然原型中提炼特征元素，用艺术的手法重新表现。卡通图形可以滑稽、可爱，也可以严肃、庄重。比较著名的卡通形象，如美国迪斯尼公司的米老鼠和唐老鸭、中国的美猴王孙悟空等，都已成为老少皆知的独特图形。

简笔画大全可爱卡通人物

　简笔画大全可爱卡通人物，，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。以下是关于简笔画大全可爱卡通人物。

简笔画可爱卡通人物1

　小魔女梦娜简笔画

　1、先画出小魔女的帽子，注意它上面是有点弯折。

　2、画出小魔女的脸和头发，都用弧线来表示。

　3、在脸里面点上眼睛画上嘴巴，下面再画上一条横线，两边画下去两条弧线。

　4、中间要画下去两条弧线连接起来，再和刚刚的弧线连接起来形成小魔女的长袍。

　5、给小魔女加上一点装饰，例如衣服上的帽子，和手上拿的扫把。

　6、最后涂上好看的颜色，小魔女就画好了。

　 美丽的公主简笔画

　每个女孩心中都有一个公主梦，因为童话故事里的公主都是有着美丽的城堡、美丽的衣服还有爱他的王子的，下面我们一起来学习画公主吧!

　1、首先我们先画出公主头发的轮廓，像一个大写的人字。

　2、然后画出公主的脸型和上半身。

　3、接着画出裙子和手臂。

　4、完善裙子的细节。

　5、画出公主的头发。

　6、给公主带上她的专属王冠~进一步完善裙子的细节。

　7、画出公主的面部表情，当然公主手上需要一根仙女棒。

　8、给公主身上涂上好看的颜色。

　9、公主的眼睛涂上高光，还有裙子也需要花上闪闪发光的小点点，漂亮的公主就完成啦。

简笔画可爱卡通人物2

　 简笔画的教育意义

　在幼儿教育中利用简笔画可以丰富教学手段，提升孩子对课堂的关注度。在幼儿阶段，孩子的语言能力不是很发达，但孩子的眼睛、耳朵很灵敏，教师可以结合孩子的特点，利用简笔画进行教学，与孩子进行交流，有效提升交流效果。

　比如，在讲故事的过程中，教师可以用生动语言与孩子进行交流的同时，可以借助简笔画使孩子对故事的内容进行深入了解，比如龟兔赛跑，就可以利用简笔画使孩子认识到寓言故事的深刻内涵。如果教师仅仅利用语言方式，孩子对课堂的`理解是有限的。

　另外，利用简笔画可以有效的活跃课堂气氛，教师边讲课，边画画，这对于活跃课堂气氛，打开孩子的思路，促进孩子思维的'发展具有积极的作用。利用简笔画方式进行教学，可以有效地丰富课堂内容，丰富课堂方式，对于促进课堂教学效果的生产，促进幼儿的发展意义重大。

　 01、提升观察力、想象力、创造力

　简笔画创作的第一步就是观察事物，锻炼了孩子的观察能力;又需要想像、提升和升华，有时候画的夸张一点，更好看。

　 02、帮助孩子发现事物的关键特征

　帮助孩子发现事物的关键特征

　帮助孩子发现事物的关键特征 只有发掘出要绘画的物品的关键特征后，才更有利于创作，毕竟一幅画最关键的就是框架了，框架选好了，后边画着都容易。

　 03、拓展孩子的认知能力

　与其教给孩子这是正方形、圆形、长方形、椭圆、三角形……与其告诉孩子这是蓝色、**、白色、紫色……不如让孩子在简笔画的世界里自己去认识这些图形和颜色。

　 04、培养孩子的情感表达

　帮助孩子发现事物的关键特征

　画画是一种内心的表达和交流，通过画画，家长能更了解孩子的内心世界，还可以也有了表达自己内心的天空。

简笔画可爱卡通人物3

　 一、简笔画的特点和作用

　 1图形简洁，画法简单

　简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。

　 2运用灵活，使用方便

　简笔画具有灵活性和易操作性，不受时间和空间限制，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。

　 3活跃课堂，激发兴趣

　兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。

　 二、简笔画在小学英语教学中的应用

　 1词汇教学

　在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。

　用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用中国语言文字解释英文词汇的繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。

　 2词句语义教学

　对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。

　如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。

　简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。

　 3句型及语法教学

　运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。

　如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳 ，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以操练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。

　 4课文教学

　课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。

　用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。

　 三、运用简笔画教学应注意的几个问题

　 1要充分准备

　教师应该在上课前认真地研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，按照需要表达的内容和重点，合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排，与板书完美地结合在一起，让学生一目了然。

　 2要简练快捷

　简笔画最重要的特点就是简，简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形，勾勒出生动有趣的物体和情景。

　无论画什么，都要进行简化，能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画，花费较长时间去完成一幅漂亮的板画，这就占用了学生操练语言的时间，在使用简笔画教学时要尽力避免。

　 3要配合运用

　课堂上的时间弥足珍贵，不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中，教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间，应配合教学内容边讲边画，使语言描述和形象的勾画有机统一，从而促进学生积极思维，掌握难点重点，否则容易造成学生分心。

　因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲；而对要画的东西较多、情节较复杂的，可先画在小黑板上或纸上，在教学中必要时再呈现在学生面前。

　简笔画是一种富有生命力的教学工具。小学英语教学中适时应用简笔画，让语言信息、图像信息同时参与教学过程，能丰富课堂内容，启发学生思维，帮助学生认识记忆，起到事半功倍的教学效果。

　但是，它毕竟只是一种有效的教学辅助手段，在教学应用的时候，一定要精心设计，宜精不宜滥，要与其他教学手段充分结合，才能取得良好的教学效果。