海伦·凯勒和安·沙利文 – 永不褪色的传奇

马克·吐温说：“19世纪最伟大的两个人物是海伦·凯勒和拿破仑·波拿巴”（”The two greatest characters of the nineteenth century are Helen Keller and Napoleon Bonaparte”）。我个人会把这句话稍加修改：19和20世纪最伟大的两个人物是海伦·凯勒和安·沙利文。

自从刚开始知道海伦·凯勒的故事时，我就对她和她的老师的故事无限着迷。后来由于自己的生活经历的多变，很久我都没有时间顾及自己喜欢的事。最近有了闲暇，再度沉迷于海伦和她老师的事迹。先读了海伦的简短自传，然后读了一本沙利文的传记 – Beyond Miracle Worker: the Remarkable Life of Anne Sullivan Macy and Her Extraordinary relationship with Helen Keller  - by Kim E Nielsen，之后不禁感概万千。

和我以前想当然的情况完全不一样的，是海伦和沙利文的生活非常不容易。第一件让我吃惊的事，就是还在海伦非常幼小时所经历的一次巨大的精神打击：她在11岁时写的童话故事“Frost King” 被指控抄袭另一个童话故事“Frost Fairy”。为此帕金斯盲人学校（Perkins Institute for Blind）组织了正式的调查委员会，追问沙利文，后来还“开庭”“审问”了12岁的海伦。这件事最后没有结果，因为找不到证据证明海伦在写自己的故事之前听到过“Frost Fairy”，但海伦和沙利文的名声大受影响，海伦幼小的心灵更受到巨大的打击。她在自传中提到自己很久以后都畏惧再写任何“故事”，并说道如果不是因为沙利文的持续不断的鼓励，她很可能就完全停止写作了（“Had it not been for the persistent encouragement of Miss Sullivan, I think I should have given up trying to write altogether” – 注1）。海伦的另一个出乎意料的经历是她曾跟随民间的歌舞杂技团（Vaudeville Circuit）作巡回演出。还在她很小的时候，海伦父母家经济衰落，一个杂技团的主持邀请海伦参加他们的巡回演出，提供了丰厚的薪水，海伦的父亲答应了，但海伦的母亲坚决不同意，才使得小海伦免除了“流浪艺人”的命运。殊不知，人到中年后，海伦出于生存的需要，不得不和沙利文一起投奔歌舞杂技团，进行了几乎长达几乎十年巡回演出，其中也包括很多演讲。不过，使我稍感欣慰的是，从传记中的记录看，海伦自己很多时候还很能从中得到乐趣。

沙利文似乎是一个比海伦复杂的多的人物。她的人生经历非常动荡，性格也充满矛盾。她生在一个爱尔兰移民家庭，八岁丧母，十岁时就被父亲抛弃，和弟弟一起被亲戚送到一家贫民院，很快她又目睹了她弟弟的死亡。她的童年是黑暗的，充满了贫穷，死亡，暴力和蒙昧。不过沙利文天性不同寻常 – 在这样的黑暗中，年幼的她立志追求光明，要成为一个受教育的人。在贫民院生活了四年之后，沙利文得到一个机会（具体原因不详）被送到有名的帕金斯聋哑学校。在学校的六年学习中她成了一个聪慧且叛逆的学生，最后以优异的成绩毕业，并成为毕业典礼上的致辞人。毕业后，她面临着无家可归，也无所去从的绝望处境。然而就在这时，帕金斯校长接到了海伦父亲的信，寻求一个能“教化”海伦的老师。校长把这个机会给了沙利文。虽然沙利文开始犹豫不决，但出于生存的需要，她接受了这个工作机会，毅然孤身一人投奔南方乡下。海伦和老师的传奇由此而生。

“Beyond Miracle Worker” 是一本很详尽的传记，虽然其中有一些比较枯燥的史料，但沙利文的奇特的个性使这些史料都变得完全可以忍受。此书描写主要集中在沙利文的复杂性格特征上，成功地“塑造”了一个生活经历曲折，心里复杂的个性人物。沙利文是从社会的最底层出来，取得超越了自己梦想的成就，但同时，她又“上升”到一个和自己出身生分非常不协调的社会阶层。沙利文对自己的过去抱着非常复杂的心态，一方面她以自己的出身感到不安和羞耻，极力抹去自己的悲惨童年（她是到了自己临终前不久才向海伦暴露自己在贫民院的经历），另一方面，这个黑暗的过去又通过各种方式 – 忧郁和暴躁的情绪和叛逆的个性等等- 充斥于她的生活，成了她一生无法摆脱的梦呓。

在海伦和沙利文的关系上，这本传记揭示了一个相对不为人知的事实，就是沙利文从一个海伦·凯勒全方位依赖的老师，渐渐转换成一个不得不依赖海伦而生活的“伴侣”。在事业上，沙利文多次拒绝其他的职业选择（当然大多是不成熟的机会。在当时的条件下，沙利文这样的人绝少有好的就业机会），依靠着海伦的名声继续自己的“成功”；在生活上，沙利文由于从小患有眼病，这个眼病从一开始就折磨着她，并越来越严重，在她临终前她完全失明，所以，在中年以后，海伦，这个曾经离不开老师的残疾人，反而成了自己老师的“助理”。

沙利文的成就的确是从一开始都被低估了的，她也一直为此不安。沙利文决不愿意自己被看成是一个简单地继承了帕金斯学校正统教育方式的普通老师。事实上，沙利文在接受海伦的教师职位前并没有接受任何正规的教育学的教育，也没有任何教学经验。在答应海伦家的请求之后，她只花了几个月的时间，在帕金斯学校独自摸索这个学校创始人山米尔·霍维（Samuel Gridley Howe）对盲聋人罗拉·布里奇曼（Laura Bridgman – 在海伦之前的另一个奇迹）的教学经验。在对海伦的教育过程中，尤其是最初的几年中，沙利文是非常有创造性的，远远超越了学校的教育模式。根据此传记，帕金斯的传统教育方式是通过用手语向盲聋人进行单个的词汇灌输开始，在盲聋人积累了一定数量的词汇之后，再灌输句子结构。沙利文却从海伦的不到一岁的妹妹那里发现，幼儿接受语言的过程并非单个的和分离的，而是连续的，且是在交流中自然达成的。于是她大胆地对海伦采取了“对话式”的方式，给海伦在每天自然的日程中用“句子”交流，而非单词灌输，从而导致了海伦对语言的迅速掌握。对我个人来说，这显然是非常自然且富于创造性的教育方法。然而不幸的是，由于帕金斯学校为了自身利益所作的宣传，沙利文在公众之中的形象不过是一个继承了帕金斯教学“精髓”的年轻老师。这使沙利文长期拥有一种怀才不遇的心态，也不得不在现实中委屈自己，生活在海伦的“阴影”下。

有意思的同时也使人困惑的是，沙利文在接近晚年时渐渐得到各界认可，从“海伦的老师”的形象渐渐变成一个有非凡创造力的独立教育家（A pedagogical innovator），从而不止一次接到各大学和教育组织对她单独授予的奖励，然而她却一一拒绝了。令人欣慰的是，虽然她拒绝，但很多荣誉还是最终“强加”于她，比如藤普尔大学（Temple University) 在给她和海伦颁发荣誉学位时，校长亲自读了她的拒绝书，之后全场起立，一致认为沙利文的个人谦虚不应影响学校的决定。之后校长亲自到沙利文家中给她颁发了荣誉证书。她的一个朋友兼传记作家Henney不理解沙利文为何这样固执，比喻道：你现在就是想要在华盛顿建一个碑，都是可能的事（if she “wanted the Washington Monument now I think she could have it。注2）。然而此时的沙利文已经太老，太病，几乎不再在乎公众对她的反应了。

海伦和沙利文的生活一直都非常不荣易。虽然有名，但由于她们一方面是残疾（沙利文在公众眼里却是“正常”的），另一方面她们从来没有稳定的收入（她们几乎所有的经济来源都来自于当时的慈善家和慈善机构），所以她们不断地“挣扎”在求生的困境之中。我曾经以为海伦的父母非常富有（海伦的奶奶是罗伯特·李将军的表妹），但在海伦成名之后很快她父亲的家产就破落了，甚至家庭的经济收入在很多时候都不得不依靠于海伦的名声。沙利文中年后和约翰·梅西（John Macy）结婚，但很快这个婚姻就名存实亡了。并且，即使还在她们婚姻开始的时期，梅西夫妇和海伦“一家”（海伦一直和他们夫妇住在一起）的经济都基本靠着又聋又瞎的海伦一个人支撑着。这也是为什么海伦后来不顾沙利文的反对，坚定地投身马戏团的演出的原因。

最让人感到迷离的是海伦和沙利文的关系。沙利文虽然结了婚，但海伦才是她终生伴侣。曾经，一个叫皮特·范根（Peter Fagan）的人向海伦求婚，海伦非常兴奋地答应了，但后来却顾虑于沙利文的反应，和海伦母亲的坚决反对而放弃。海伦为什么会放弃自己人生幸福呢？难道她真的完全满足于和老师一辈子在一起生活？她和沙利文“一生相许”是出于自愿，还是报恩观念或责任感？她们的关系是否超过了“师生关系”？

无论如何，海伦和沙利文的生活经历是非常富于传奇色彩的。我个人认为她们彼此间的信赖和依赖是命运使之然。她们的生活和奋斗，她们对黑暗，残疾和贫穷的征服和超越，以及她们对普通人的影响和震撼，都是人类智慧，激情，爱以及意志力的象征。在我个人看来，历史上似乎很难再找到比这两位女性的故事更为非凡的了。相比之下，拿破仑不免流于平庸。

注1：The Story of My Life, Helen Keller

注2：Beyond Miracle Worker, Kim E Nielsen

海伦·凯勒的父亲是陆军上尉亚瑟·亨利，他的先辈卡斯珀·凯勒是瑞士的一位教育盲人的老师，后来移民到马里兰州。1896年8月19日，亚瑟·亨利去世 [5] [1] 。

海伦·凯勒的母亲为凯特·亚当斯·凯勒，比其父小20多岁，她于1921年6月去世 [5] [1] 。

安妮·莎莉文于1887年3月3日来到海伦·凯勒身边，正式开始教学，用独特的方法传授给海伦·凯勒知识。1900年秋天，随海伦·凯勒进入哈佛大学德克利夫学院，陪她上课，用手语给她翻译教授的讲课。海伦·凯勒大学毕业后，安妮·莎莉文仍然陪伴在她身旁，帮助她写作与巡回演讲。晚年时期，安妮·莎莉文仍然陪伴海伦·凯勒，悦己悦人，但最终辛劳成疾。1936年10月19日，安妮·莎莉文逝世，由波丽·汤普逊接替安妮·莎莉文，波丽·汤普逊也成了海伦的亲密朋友 [6-7] 。

1916年11月，彼得·费根向海伦·凯勒求婚，他们在波士顿领取了结婚证，但后来其母要求取消婚约，并辞退了彼得·费

海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。

　　1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文**。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这时，海伦才9岁。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都已向她紧紧关闭。但是，海伦是个奇迹。她竟然一步步从地狱走上天堂，不过，这段历程的艰难程度超出任何人的想象。她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。

　　 海伦·凯勒1894年夏天，海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被安排到纽约赫马森聋人学校上学，学习数学、自然、法语、德语。没过几个月，她便可以自如地用德语交谈；不到一年，她便读完了德文作品《威廉·退尔》。教法语的教师不懂手语字母，不得不进行口授；尽管这样，海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍。在纽约期间，海伦结识了文学界的许多朋友。马克·吐温为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建立了真挚友谊。霍姆斯博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯·豆》诗集，当读到最后两页时，霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来，霍姆斯对海伦说：“她是你思想的解放者。”博士指的是安妮**。海伦的心中一阵激动，人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，以及踏踏实实的追求，都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说：“有朝一日，我要上大学读书！我要去哈佛大学！”这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9个小时，各科全部通过，英文和德文还得了优等成绩，海伦怀着热切的心情开始了大学生活。

　　1904年6月，海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。两年后，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作。她每天都接待来访的盲人，还要回复雪片一样飞来的信件。后来，她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。到了1921年，终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的***之一，她一直为加强基金会的工作而努力。在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产生了世界范围的影响。海伦的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许心灰意冷，可海伦痛定思痛，更加坚定了完成它的决心，她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。10年之后，海伦完成了书稿。她很欣慰，这本书是献给安妮老师的一份厚礼，老师安妮也为此而感到无比骄傲。

　　1956年11月15日，竖立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布，由海伦用颤抖的手揭开了，上面写着：纪念海伦·凯勒和安妮·莎莉雯·梅西。这不是一块普通的匾额，而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确，海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬，联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。1964年被授于“总统自由勋章”1965年被评为“世界十大杰出妇女之一”1968年6月1日，海伦·凯勒──这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生， 却永远载入了史册，正如著名作家马克·吐温所言：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”《我黑暗中的光明》是关于人类精神升华的一本书。生来既聋又盲的海伦·凯勒早年生活在与常人隔离的孤寂境况中，而这对一个人精神的发展是如此重要。

　　在全人类的神的爱护下，她得以同他人接触。精神上的发展带领她走上了写作生涯。

　　海伦凯勒被视为本世纪最富感召力的作家之一。

编辑本段

人物解析

　　如果我现在站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会怎么想，怎么做呢是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢 善用你的眼睛吧，假如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，假如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，假如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅闻品尝。人啊！为什么总要等到失去了才后悔莫及呢！为什么总要如此的贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西！也许，你会认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命， 都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜。1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒在出生后19个月的时候就因为猩红热而导致失聪失明成了个聋盲人，然而却奇迹般地走完了一生。

海伦的不幸

　　一个女婴诞生在亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇，这个女婴就是海伦·凯勒。她听力很好，口齿灵敏，父母还指望她当一个音乐家呢！然而在她二岁的时候，一场重病(猩红热病)夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑牢里无法摆脱。在她五岁时，家里又添了一个妹妹：密尔特蕾特。海伦每次不能马上吃到饼干，把洋娃娃放进摇篮里时有一个软软的东西已经在里面了，每次想爬到妈妈的膝盖上时，那个软软的东西又在上面了。有一次，她推翻了妹妹的摇篮，如果不是妈妈及时赶来，也许她的妹妹就会摔死。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。她的脾气越来越暴躁。直到莎利文老师的到来。

海伦的转变

　　由于海伦自幼失聪失明，家人不得不请一位老师来教育她，通过帕金斯学院的院长亚纳克乃斯先生的帮助，为海伦派遣了一位叫安妮·莎莉文的老师去辅导她。就是莎莉文改变了海伦的一生。经过长途火车旅行之后，安妮·莎莉文老师于3月3日坐着马车平安到达了塔斯咯比亚，当莎莉文老师到达海伦家门口时，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫：棕色的头发散乱着，上好的衣服弄得很脏。在海伦的记忆里，坐马车来的人，往往手提箱中都装有糖果和玩具等东西。于是，她把所有的东西都掏了出来，莎莉文大吃一惊，赶紧收回手提箱，可是海伦很生气的向她冲去，要不是海伦父亲的制止，两人就都滚在了地上了。第二天上午，又发生了一场早餐战争。之后的种种事情把海伦的桀骜不驯的性格软化了。最后海伦屈服了，她学会了说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

　　　　海伦凯勒国际由海伦·凯勒与其他美国人于1915年创建，宗旨是协助政府开展防盲，着重于融入社会主流的盲童教育以及使成年盲人得以独立生活的康复等工作。HKI大力帮助发展中国家，增强各国的能力以求制定其各自的规划。它还从事对营养不良及由维生素A缺乏所引起的干眼病、沙眼及其它传染性眼疾的研究和防治项目，同时也为白内障致盲复明提供手术服务。在具备条件的地方，HKI都将防盲项目与初级医疗服务有机地结合在一起。

　　海伦·凯勒的精神值得我们学习！

　　（2）1880年6月27日，海伦·凯勒诞生于美国亚拉巴马州北部的一个城镇。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样。

　　海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

　　　在一岁零七个月时，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦失明、失聪，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。由于聋盲儿童没有获取正确信息的途径，心灵之窗被禁锢造成她性格乖戾，脾气暴躁。7岁那一年，名为安妮·莎莉文的女老师来到她的身边，此后半个世纪一直与海伦朝夕相伴，用爱心和智慧引导她走出无尽的黑暗和孤寂。海伦一生创造的奇迹，都与这位年轻杰出的聋哑儿童教育家密不可分。海伦在她的名《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎莉文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”

　　莎莉文到海伦家担任家庭教师的那一天，就送给她一个玩具娃娃，并用手指在海伦的小手上慢慢地、反复地拼写“d-o-l-l”（玩具娃娃）这个单词。海伦立刻对这种游戏产生了浓厚兴趣。她一遍又一遍地模仿着老师的动作，从此开始懂得世间万物都有各自的名字，开始知道自己的名字叫“Helen Keller”（海伦·凯勒）。此后，海伦陆续学习并掌握了法语、德语、拉丁语、希腊语。聋盲却能掌握五门语言，海伦的成功被称为“教育史上最伟大的成就”。

　　海伦的“哑”是因为丧失听力而造成，声带并没有受损。十岁那年，海伦开始学习说话，因听不到别人和自己的声音，只能用手去感受老师发音时喉咙、嘴唇的运动，然后进行成千上万次的模仿和纠音。当首次像正常人那样说出“这是温暖的”这句话时，惊喜之余，她和莎莉文老师都意识到，在她们顽强的毅力面前，再没有克服不了的困难。海伦的一生中，在世界各地巡回演讲甚至成为她事业的重要组成部分。

　　她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术，靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手”听到马克·吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。

　　她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇……她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。

　　海伦师从莎莉文学习三个月后，就开始尝试用稚嫩的文字表达自己的感受，写出了有生以来的第一封信。从1902年4月开始，她又在莎莉文老师的帮助下，开始在美国的一家杂志上连载她的自传《我生活的故事》。第二年结集出版后轰动了美国文坛，甚至被誉为1902年世界文学上最重要的两大贡献之一。

　　许多人不相信，如此优美的文字居然出自一个聋盲人之手。虽有马克·吐温为此作证，还是平息不了怀疑。不过海伦平生的成就对此作出了最好的回答：她一生共出版专着14部。一个世纪以来，《我生活的故事》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。曾有专家称其“就文学成就来说，和卢梭的《忏悔录》相比毫不逊色。”如果说海伦那种紧紧扼住命运喉咙的顽强毅力令人鼓舞的话，那么她的爱心更是留给世界的宝贵财富。刚开始跟莎莉文老师学习的时候，聪颖的小海伦很容易就学会了拼写身边许多物品的名称，可是却理解不了“爱”这种非常抽象的名词。年轻的莎利文把她的爱心化作无比的耐心，使得海伦越过了盲聋学生学习中难以逾越的障碍，而小海伦在学习知识的同时，也学到了莎莉文老师的爱心。凭着这份爱心，10岁的海伦为一个5岁聋盲儿童成功地募集到了两年的教育费用。也许从那时起，她就已经立志要帮助世界上所有像她这样需要帮助的人。

　　从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的 “自由奖”，并被誉为美国的高级公民。1959年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦·凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960年，描写她成长经历的剧本《奇迹的创造者》获普利策奖，并被拍成**。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968年6月1日，89岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。

　　海伦·凯勒（1880-1968）：伟大的著名作家马克·吐温说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”美国《时代周刊》评选海伦·凯勒为“20世纪美国10大偶像之一”。在海伦·凯勒一生的88年中，她仅在生命的头19个月中像普通人一样享有光明和声音，之后她就跌入了黑暗与寂静。然而，就是这样一个又盲又哑的残障人，却创造了人生的奇迹。她不但学会了读书，学会了说话，而且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院的学业，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人，不但如此，她还为了改善美国盲人的工作和生活条件四处奔走，为美国盲人基金会和美国海外盲人基金会（现名为海伦·凯勒国际组织）广筹善款，她创造了非凡的业绩，获得了无数荣誉。她留给人们最大的启示就是，勇敢地接受生命的挑战就能够赢得生命中的光明。本书是对海伦·凯勒一生详细记述，被认为是文学史上最重要的两大贡献之一。

　　(3)海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮·莎莉文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。

　　海伦·凯勒是美国著名作家和教育家。1882年，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。

　　她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的莎莉文老师。莎莉文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。

　　莎利雯老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。

　　1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。

　　1968年，海伦八十九岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了**。莎莉雯老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。

　　死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。

　　(4)海伦凯勒的老师安妮·莎莉文简介：

　　安妮1866年4月14日出生于美国马萨诸塞州西部的一个小村里。她的父母于1860年初从20多年一直五谷不收的故乡爱尔兰逃荒到美洲的。依靠父亲给附近农场打短工的工作，糊口问题总算解决。但是，不幸一直盘旋在这个家的周围。安妮2岁多的时候，罹患了很严重的沙眼。贫穷耽误了治疗，安妮的视力恶化，脾气也因此变得较为暴戾。1874年，安妮的母亲因肺结核去世，酗酒的父亲狠心抛弃了她和弟弟吉米、妹妹玛丽。后来，在父亲家族其他成员的“临时收养”及“张罗策划”下，3岁的妹妹玛丽被其姑妈收养，而10岁的安妮和7岁的吉米则在1876年2月 送进了离家千里的德士堡贫民救济院－－一所容纳了900多位老弱病残人士的大杂院。

　　噩梦才刚刚开始。3个月后，1876年5月30日，弟弟吉米因先天带来的臀部结核瘤病在救济院离开人世。相当长的一段时间里，这个世界没有几个人关心小安妮的悲伤和孤单，直到救济院新来的、为女生宿舍主持星期六祷告和星期天弥撒仪式的巴巴拉神父的出现。

　　有一天，巴巴拉神父说：“安妮，你不应该再呆在这儿，我要带你离开。”

　　巴巴拉神父有一个朋友在马萨诸塞州罗威郡的天主教慈善医院当医生。其时，安妮的视力已经非常糟糕。神父首先要带安妮去看眼疾。

　　就这样，11岁的安妮离开了救济院，住院治疗眼疾。但不幸的是，手术很失败，安妮的视力甚至比术前更糟糕：仅剩下光感，近似于失明。尽管后来又施行了几次补救手术，但均以失败告终，医生宣告：尽力了，且无能为力了。

　　安妮必须出院。而此时巴巴拉神父已奉教团之命，远赴他乡传教。失明的安妮无依无靠，又被送回救济院－－这个她深恶痛绝的地方。

　　安妮的世界陷入孤单、黑暗。她渴望有希望的生活，渴望命运的转机。

　　这个转机在1880年来到了。一次，安妮打听到，救济院将迎来一个考察团，团长叫法郎·香邦。安妮决定好好利用这个有可能改变自己命运的日子。那天，安妮终于放下胆怯，对考察团喊出了心底蓄存已久的声音：香邦先生！我要上学！请让我上学吧！

　　来自上帝的怜悯

　　上帝给了安妮怜悯。1880年10月3日，安妮坐着马车进入了伯金斯盲人学校的校园。

　　14岁的安妮与一帮5、6岁的幼儿同班，因为从没有进过校园的安妮连自己的名字也不会写，更毋论任何阅读的能力了。可怜的孩子因此被同学戏称为“老安妮”。

　　经过漫长的盲校磨砺，在老师的帮助下，安妮长大了。在学校假期来临的时候，安妮甚至想找份力所能及的工作。后来学校帮安妮在波士顿南边找到一份整理、清扫旅店的工作。安妮在整理房间时，常和房客聊天，并由此有机会认识了一位给安妮热心推荐医生治疗眼疾的房客－－上帝又一次把布来福医生带给了安妮。两次手术后，安妮的视力恢复了！尽管视力所及，依然模糊，属“半盲”状态，但安妮已经很知足了！

　　这一年，安妮16岁。

　　1887年3月3日，安妮·莎莉文长途颠簸，来到了阿拉巴马州的小镇塔斯甘比亚，见到了比自己小14岁的海伦·凯勒（海伦生于1880年6月27日 ）。这是苏利文老师人生中的第一个学生，也是她唯一的学生。

　　老师的幸福和忧伤

　　1900年秋天，海伦进入哈佛大学德克利夫学院。莎莉文老师陪她上课，用手语给她翻译教授的讲课。

　　1902年，哈佛年轻讲师

　　约翰·阿贝特·梅西（John Albert Macy，也是一杂志的专栏文学批评作家）在帮助海伦编辑整理传记《我的生命故事》的过程中与莎利文老师相识（梅西先生后来学习了手语，并在一个时期成为海伦版权事务等方面的经纪人）。1904年，海伦从哈佛毕业的那一年，这位比莎莉文老师小11岁的小伙子，爱上了莎利文，并向莎利文求婚（尽管莎利文是天主教徒，梅西是新教徒）。

　　1905年5月3日，莎莉文老师与梅西先生结婚。莎莉文在决定结婚前，甚至做了这样的考量：自己死后，就可以拜托年龄比自己小得多的梅西先生来接着照顾海伦了（She trusted John and felt confident that when she died,John would take good care of Helen尽管后来的事实是，1877年出生的梅西先生55 岁就去世了，比莎莉文老师早去世4年）。

　　莎莉文的英文名字冠夫姓，由Annie Mansfield Sullivan 变成了Annie Sullivan Macy。这个名字陪伴她到离开人间，即使在他们离婚之后。

　　1913年5月，莎莉文老师和梅西先生的婚姻出现问题。梅西先生一个人跑去欧洲旅游去了。不久，托马斯．玻丽进入了莎莉文和海伦的生活。

　　别人对莎莉文婚姻出现问题的原因有过各种猜测，也有人对梅西先生在离婚后还写信来要钱的做法颇有微词。但是，猜测是别人的，痛苦是莎莉文老师的。她伤心地说：

　　of the many friendships that have enriched my life,none is more interesting than that with John Macy

　　1916年底，莎莉文老师病倒了。她和助手托马斯．玻丽第一次离开海伦，去玻咯黎哥疗养。但即使在疗养的时间里，她也是频繁地给海伦写信。这也是她和海伦相遇后，有生之年的唯一一次“离开”。直到66岁，1936年10月20日，她永远地离开人世。

　　1930年，托马斯．玻丽去世；1968年6月1日，89岁的海伦也去了那个世界。

编辑本段

坚持记忆法

　　美国著名盲聋作家、教育家海伦·凯勒，小时候患上了猩红热，重病夺去了她的听力和视力。由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动来练习说话。海伦把自己的学习分成四个步骤：

　　每天用三个小时自学。用两个小时默记所学的知识。再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。

　　　　马克·吐温说：“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”1959年，联合国发起了“海伦·凯勒”运动，号召全世界人民向她学习。

名言

　　黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

　　因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

　　世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。

　　爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

　　仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！

　　人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

　　不怀希望，不论什么事情都做不出来。

　　我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。

　　像明天就要失去那样去利用你的眼睛。

　　死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。

　　我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

　　我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。

　　只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。

　　我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。

　　对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。

　　我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。

　　我只看我拥有的，不看我没有的。

　　忘却自我中有着快乐。因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。

　　我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！

　　残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。

　　中文片名 天荒情未了

　　英文片名 Forever Young

　　更多中文片名 青春永驻 今生有约 永远年轻

　　片长 102 min

　　国家/地区 美国

　　拍摄日期 1992年2月11日 - 1992年5月8日

　　导演 史蒂夫·迈纳 Steve Miner

　　演员

　　梅尔·吉布森 Mel Gibson Capt Daniel McCormick

　　杰米·李·柯蒂斯 Jamie Lee Curtis Claire Cooper

　　George Wendt Harry Finley

　　伊利亚·伍德 Elijah Wood Nat Cooper

　　Isabel Glasser Helen

　　乔·莫顿 Joe Morton Cameron

　　上映日期 美国 USA 1992年12月11日

　　时值1939年，铁骨铮铮的丹尼（梅尔吉布森饰）是美国空军的试飞机师，万里长空展翼翱翔。丹尼的好友哈利（乔治云特饰）是一名科学家，钻研急冻生物学，有突破性的进展。

　　海伦（伊莎贝嘉丽莎饰）是丹尼青梅竹马的密友，丹尼一瞧见她，并显得手足无措，他打算向海伦求婚，但话未说出口，海伦便遭遇车祸，昏迷不醒，成为植物人。伤心欲绝的丹尼心想与其静静地看着海伦死去，倒不如参加哈利的急冻计划，昏睡一年，以冰封忘情忘爱。

　　怎料一睡醒来，已是1992年，三十年代的丹尼，在九十年代的红尘寻寻觅觅，他追查哈利的踪影，却是杳无讯息。在这期间，丹尼认识了一个小孩及他的母亲，因他们两人，丹尼才可在错误的年份里找个立足点。

　　不断追查之下，丹尼终于找到哈利的女儿，才知道哈利为他做实验后意外死去，辗转间丹尼被送到国防部储物库。而海伦不久苏醒，未几结婚，几十年后她独自住在海边悬崖上，丹尼闻讯后决定驾驶飞机重会心上人。他一方面摆脱政府人员的追踪，一方面忍受衰退症的折磨，他要在茫茫人海中，再度拥抱至爱！

　　张海迪简历

　　张海迪 女 1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。

　　张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

　　1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》，《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》，《莫多克――一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已在日本，韩国出版。

　　1992年度中国作协庄重文文学奖；

　　1994年全国首届奋发文明进步奖长篇小说一等奖；

　　1997年全国“五个一工程”图书奖；

　　1998年获山东省“精品工程奖”和“山东省十佳文艺工作者”称号。

　　1998年全国第二届奋发文明进步奖图书奖和个人特别奖；

　　1999年全国第三届优秀妇女读物奖；

　　1999年全国第四届外国文学作品优秀图书奖；

　　2002年10月，长篇小说《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书；

　　2002年12月《绝顶》获全国第三届奋发文明进步奖图书奖。

　　2003年10月《绝顶》获首届中国出版集团图书奖。

　　2003年12月《绝顶》获第八届中国青年优秀读物奖。

　　2003年12月《绝顶》获第二届中国女性文学奖。

　　2003年12月《绝顶》获中宣部“五个一工程”入选作品奖。

　　1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩。被授予了哲学硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓着一条道路。

　　张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区的孩子捐款，捐献自己的稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。

　　张海迪曾三次应邀出访过日本，韩国，举办演讲音乐会，她的自强不息的奋斗历程也鼓舞着不同民族的人民。1995年，她曾作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会。1997年她被日本NHK电视台评为世界五大杰出残疾人。

　　张海迪先后被授予各种荣誉称号：

　　1981年获莘县广播局先进工作者；

　　1982年获聊城地区“模范共青团员”称号；

　　1982年获聊城地区“三八红旗手”称号；

　　1982年共青团山东省委授予“模范共青团员”称号；

　　1983年山东省政府授予“劳动模范”称号；

　　1983年共青团中央授予“优秀共青团员”称号；

　　1983年山东省妇联授予“三八红旗手”称号。

　　1983年全国妇联授予“三八红旗手”称号；

　　1989年中宣部授予“优秀青年思想工作者”称号；

　　1990年山东团省委授予“十大杰出青年”称号；

　　1991年中国残联授予“自强模范”称号；

　　1992年济南市政府记大功一次；

　　1993年全国妇联授予“巾帼建功标兵”称号，并再次授予“三八红旗手”称号。

　　1995年山东省委宣传部授予“模范党员文艺工作者”称号；

　　1997年山东省委宣传部授予“十佳文艺工作者”称号；

　　1997年被日本NHK评为“世界五大杰出残疾人”。

　　2000年被国务院授予“全国劳动模范”称号。

　　2001年被新华社《环球》杂志评选为“环球二十位最具影响世纪女性”。

　　1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，党和国家***邓小平，叶剑英，李先念等八位老一辈无产阶级革命家先后为张海迪题词，表彰她积极进取，无私奉献的精神。

　　张海迪曾当选共青团第十一届中央委员，并长期担任中国残疾人福利基金会理事，中国残疾人联合会主席团委员，山东省残疾人联合会副主席，山东省青年联合会副主席等职务。海迪在本职岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，在广大人民群众中有很高的声誉和威望，是一个经得起时间考验的好典型。她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。

　　很小的时候，她也像别的孩子一样，拥有许多美好的梦想。其中,她的最大梦想就是上学读书，可是，她却从来都没有得到走进校门的机会。

　　为什么呢？原来，在5岁时，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，变成了一个残疾儿童。但在残酷的命运挑战面前，她却没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验。

　　她，就是张海迪。虽然没有机会走进校门，她却能发愤学习，学完小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。后来，她又开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等英文作品，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等作品。

　　长达44年的病痛，始终都在折磨着张海迪。但她却始终坚持着，光是这种精神本身，就可以写出一本让人感动的书！

　　要是换成你，会不会感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢？可是，为了追寻自己的梦想，张海迪却没有因此而哭过。她说：“我这些年来从没有为病痛哭过，让自己哭的是为那些热心关爱自己的人！”

　　那么，张海迪是怎么坚持下来的，又是怎么自学的呢？下面，我就讲给你们听。

　　谁是玲玲？

　　你不知道吧？告诉你，玲玲就是张海迪的小名。

　　1955年，张海迪出生在山东济南。在5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳地跑来跑去。

　　可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。

　　还不到6岁，小玲玲突然得病了。妈妈抱着玲玲，坐在医院走廊的椅子上，等待医生的检查。看完病后，玲玲感觉到妈妈的双腿在抖动，却不知是为什么。

　　玲玲得了什么病，竟然这样可怕？她患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的玲玲，现在只能整天卧在床上。

　　看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着书包上学校，玲玲幼弱的心灵，简直要被痛苦压碎了。幸好，听说了玲玲的不幸后，过去的小伙伴们常常来看她，给她讲学校里的事。

　　玲玲家住的是一座红色的三层楼房，每当她坐在窗口，向外看着那些过往小孩的身影，心里是多么羡慕啊！已经到了上学的年龄，而玲玲只能呆在家里，她也想去学校读书啊！

　　玲玲听到窗外传来的“我怎么忘记带伞了？……唉，我的书包怎么忘了呢！”，心里很难过，她很想亲身感受一下与他们一起去上学的欢乐，也想感觉一下在雨中奔跑的清爽……然而，这一切都是一个梦，对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。一天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，就对妈妈说：“妈妈，我要上学！”

　　尽管玲玲非常有决心，但病情却是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的玲玲没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊！

　　对玲玲来说，家是一所特殊的学校。在这个学校里，聪明、好学的玲玲学会了很多知识。在所有功课中，玲玲最喜欢学习语文，在10岁时候就能读长篇小说了，虽然读得很辛苦，但她不气馁。她很喜欢读《卓娅与舒拉的故事》。

　　除了语文，玲玲对别的功课也非常用心，一点儿也不肯浪费时间。在整个童年，她以顽强的意志，认真学习，始终用心对待每一个字，每一行句子，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。用玲玲自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。

　　在那里，张海迪度过了15年的时光，爸爸妈妈的爱，小伙伴及朋友的爱，也使张海迪更有信心面对未来。

　　1970年4月，张海迪跟着下放的父母，坐着一辆大卡车，来到山东莘县十八里铺尚楼村，开始了农村生活。

　　起初，张海迪感觉农村非常陌生，没有电灯和自来水，生活也十分艰苦。但是，在那些淳朴的村民身上，张海迪却感到了更真、更朴素的爱。

　　刚到莘县那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一样。不久，一群十一、二岁的孩子们跑过来，围到张海迪身边，抢着问道：“玲玲姐，你是城里来的吧？你的脸怎么这么白啊！你的腿怎么了？”望着孩子们的笑脸，张海迪笑了，慢慢的把自己的故事讲给孩子们听。

　　仅仅才过了半个月，张海迪就同乡亲们相处得十分融洽了。乡邻们争着抢着往玲玲家送地瓜、咸菜等东西，还为她做了一张木轮椅。

　　孩子们都愿意推张海迪出去散步。这个男孩子说：“玲玲姐，我推你！”那个男孩子抢过来说：“我推，我推！”经过几番争执后，由孩子们轮流推着，来到了田野里。

　　为了回报这些朴素的爱，张海迪也想为大家做点什么。于是，她开始在昏暗的油灯下学习一本本医学书，还让父亲给她买来体温计、听诊器和针灸用的银针，成了一名靠在轮椅上给人看病的乡村医生。

　　在莘县生活期间，张海迪为群众治病一万余多人次，针灸技术也在当地出了名，前来看病的人络绎不绝。由于经常靠在轮椅上给人看病，她的肋间神经总会感到剧烈的疼痛，脊椎甚至弯曲成了“S”型，但是，为了治好村民的病，回报他们的爱，张海迪始终坚持着。

　　知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。

　　1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。

　　1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等英文作品，创作了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中，《轮椅上的梦》已在日本和韩国出版。

　　1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。

　　1997年，张海迪被日本NHK选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界……

　　在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年来，她从未被病痛所打倒，始终艰难地向上着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。

　　今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的，长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间

　　一个在黑暗与孤寂中成长的女子像一朵美丽的奇葩，用她那独特的清香为光明世界的人们打开遮掩双目的屏障，让迷失在现实生活中的人们懂得生命的真正意义。海伦·凯勒就是那枝生长在黑暗与孤寂土地上的美丽奇葩。

　　海伦·凯勒，美国著名的女作家、女社会活动家。她用尽全身心的力量，不辞辛苦地为盲人教育事业奔波；为维护人类的和平，她运用自己的言辞和行动反对战争；她与马克·吐温、卡耐基、电话发明者贝尔博士是好朋友；她一生写过14部作品，而她的自传更被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”；她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像……但是，在她88个春秋中却熬过了87个无光无声无语的孤独岁月，因为海伦是一个又盲又聋又哑的弱女子。

　　打开海伦·凯勒的自传，展现在人们面前的不是凄苦和忧怨的哀叹，而是一块美丽的圣土，它充满着人世间最为绚烂的色彩，在那里，回荡着赞美生命的圆舞曲。在海伦童年的记忆里，一切都是美丽和幸福的组合，感受野葡萄的清香、触摸可爱的小贝壳，甚至是手指被荆棘刺破的意外，这些生活中的小小细节都让海伦欢欣雀跃。

　　童年的日子对海伦来说充满了新奇与喜悦，因为身体上的残缺使得她更加渴望用仅有的嗅觉和触觉去感受大自然、感受生活、感受一切她可以感受的事物，她热爱生活，积极地吸取着生命中每一天所带来的惊喜。

　　海伦·凯勒的少年时代也是她的求学时代，那是一段艰苦的日子。由于身体的不自由，海伦需要付出比常人大得多的代价才能获得一点小小的收获。当时她想攻读哈佛大学德克利夫学院，而哈佛大学对于一个生理正常的学生来说都是高不可攀的，更何况像海伦这样一位残疾的女子。海伦也曾想过放弃，但是热爱生活的强烈愿望和实现梦想的决心支持着她不断向困难进发。这是痛苦和艰难的阶段，也是美丽奇葩即将绚烂绽放的前奏。

　　大学时代是海伦·凯勒思想上的乌托邦时期。在阅读了大量的书籍的基础上，海伦开始接触社会，感悟人生。她为自己确立了一个目标，努力求取知识，为人类社会贡献一点力量。她常想：这世界上总会有一两件适合我做的事情，而且是只有我才能做的事情，可是，是什么事情呢？

　　此后不久，海伦找到了自己寻求的方向，那就是盲人教育事业。为了这一事业，她勇敢地挑战自我学习说话，并真正地站在演讲台上将她那颗热诚的心展示给整个世界。在第一次世界大战前，海伦用动人的演讲呼吁和平反对战争，用伟大的行动打动了所有爱好和平的人们，震撼着整个世界。

　　海伦的一生既平淡而又精彩。平淡是因为她生理的缺陷造成了她无法拥有常人丰富多彩的生活，精彩是因为她用平淡的人生谱写了一曲让世界为之惊叹的人生。

　　热情、真挚与坚毅充满在海伦一生的信念中，在常人们无法想象的困难中海伦演绎了自己精彩的一生。环顾我们的周围，健康的身体早已不被我们所骄傲。金钱的获取和私欲的满足已成为不少现代人生活追求的终极目标。而读过了海伦一生的经历后，带给人们的不仅仅是对人生目标的思考，更多的是人生态度的思考。海伦给我们的启示也许不在于如何去为人类作贡献，如何去维护和平反对战争，海伦给我们的思考是一种自我生存态度的思考。一个人生活在世界上，应该以何种态度去面对生活中的每一天，如何对待工作，如何对待身边的亲朋好友和同事，仅仅这一点，生活在现代社会的人们就足已认真的去思考一番了。

　　伟大事业的成就往往并不是由伟大的行动促成的。从海伦的一生可以看出，伟大就是孕育在平凡之中。我们不需要伟大的事业来装扮我们的生活，我们只需要平凡而多彩的人生。海伦告诉我们的就是这样一个真理，热情、真挚和坚定的信念将会让人生变得无与伦比的辉煌与灿烂。

　　马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。让我们永远记住这个名字，这个带给光明世界别样色彩的绚丽奇葩。