湘女下天山哪一年

1950-1952年

1950-1952年,十余批、约8000名湘女志愿参军,奔赴天山南北,在荒凉的边塞上拓荒创业,屯垦戍边,似红柳般牢牢扎根。 她们是军人,是女性,是新疆荒原上的第一代母亲,是为新中国建设奉献了理想和青春的群体。

引言：之所以会有人说像女多情，是因为在明天中，由于在古代有很多说书的人，所以说像女多情这一个词语也可能是由于许多人的传说和传唱而造成的这个词语的出现在民间，普通人的说话，又或者是以前的说书的人经过一系列的改造，为了简化一个故事，就用了这样一个词语来代表。

湘女多情的故事在传说中是娥皇，女英两个妃子经过千里去寻找他们的丈夫最后在湘水之滨停下来，泪洒湘竹的一个美丽的神话，这个词语赞扬了女性的专一和贞洁，湘女多情，说的就是湘女的温柔和对爱情的专一以及痴心，所以说这个区域后来一度称为该地区女性引以为傲的一个词语，这个词语也有很多的赞美和赞扬的含义。

之所以会有这样一个成语，就是因为可能在古代的说书人又或者是民间的老百姓，在传唱这一个故事的时候，为了简化这一个故事以及说法的简练性，通常会用几个字或者是一些短短的词语来代表一个故事，所以说湘女多情这一个词语就是在古代的说书人精简简练以及在古代人民的传颂下而出来的一个词语。同时这个词语背后的典故也是古代的神话，并且这个故事也传达出了女性对于爱情的专一和忠贞，所以说这个故事经过说出人以及民间的传送，最后也演变出了湘女多情这一个词语。

湘女多情这一个词语就是由于古代人以及古代人民在下面对于古代的历史文化进行简短叙述的时候总结出来的一个词语，并且在后来的生活中大家都对他进行流传，所以说自然而然的这个词语就形成了背后的典故，就是娥皇和女英为了寻找自己的丈夫而奔赴千里，最后驻足于水。

没有跑成，被卖了。

《湘女萧萧》是谢飞、乌兰执导的剧情片，由娜仁花主演，于1986年在中国大陆上映，1988年3月4日在美国上映。

该片改编自沈从文的短篇小说《萧萧》，讲述少女萧萧嫁给比自己小好几岁的丈夫后，与婆家的青年长工相恋，最终因封建礼教压迫而酿成爱情悲剧的故事。

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1、《湘女多情》歌词如下：

斑竹上的泪滴滴成了永恒

风雨万年也要等到那心上的人

纱禅素衣裹着不老的颜容

马王堆下睡不醒的千古美人

孟姜女寻夫不畏艰辛

泪水冲垮了边关的长城

霞姑护着的星火

已燎原了大地

党旗国旗上印红了滴滴血痕

啊湘女的情呀义薄云天

啊湘女的爱呀天地动容

啊湘女的情呀义薄云天

啊湘女的爱呀天地动容

三湘八千女儿天山脚下扎根

青春热血喷涌在那片片坎儿井

婀娜的身影粉面桃花红

潇湘沃土养育了那火辣辣的个性

大江南北回荡动听的歌声

那是父老乡亲放飞的百灵

唱得国泰民安万紫千千红

唱得中华幸福万万春

啊湘女的情呀义薄云天

啊湘女的爱呀天地动容

啊湘女的情呀义薄云天

啊湘女的爱呀天地动容

湘女的爱呀天地动容

2、歌曲简介：阳韶芝演唱歌曲《湘女多情》全网发行，歌曲由杨跃伟作词，曹志强作曲，湖南星香格里文化传媒有限公司联合墨枫工作室独家发行。

民国时期，湖南湘西偏远小村子李家坳，迈入了一顶轿子。轿子里摆脱12岁的女孩萧瑟。她睁大好奇心的双眼，感觉一切都那麼奇特。当上老婆的萧瑟还没有脱幼稚，经常在苦味的日常生活中自寻其乐。她大白天带上比自个还小多少岁的老公玩，夜里要哄“老公”入睡，还需要帮家婆洗衣服喂猪。

6年之后，萧瑟长大了姑娘，好看丰腴，家婆给萧瑟裹上缠胸布。萧瑟听了大家讲的县城的美女学生的新鲜事，一颗沉寂的心悸动了，她渴望自身也像美女学生那般，过自由民主的日常生活。萧瑟家的民工叫花狗，身强力壮，幽默搞笑。他喜爱萧瑟，萧瑟内心还有他。一天，萧瑟在房内换衣服，花狗闯了进去，俩人胆大恩爱了。自此，她们时常约会。没多久，萧瑟怀了孕。

这时候，正遇村中小寡妇巧秀娘与铁匠铺姘头被别人捉了奸。依照族规铁匠铺被切断两腿，巧秀娘被沉了潭。萧瑟逐渐给自己的运势忧虑，怯懦的花狗因害怕处罚不告而别。为流掉胎宝宝，萧瑟烧香拜佛，吞噬香灰，都无济没事。无路可走的萧瑟当晚逃走了，可又被逮住，关入了仓库。萧瑟面对着被沉潭或是被卖的悲催处境。后因客家人的沉迷和亲人的心地善良，萧瑟逃过了死劫又住在家里。萧瑟生了个胖娃娃，她和她的男孩被接受为家里的组员。10年之后，萧瑟那颗曾是炽热的心，早已被旧的日常生活风俗习惯浸蚀了，越来越冷淡发麻。没多久，她也依照风俗，为10岁的孩子接来啦个大媳妇儿。

《湘女萧萧》叙述了一个充斥着温暖和苦味的农村现状的童养媳小故事，小故事产生于20时代的中国近代。在这个故事中，历史时间好像是在极为迟缓而沉痛的成长中前行的：萧瑟的遇到和运势说明，沉潭这一历史悠久而粗暴的惩罚风俗习惯在一丝怜悯之心和对亡灵全球的敬畏之心中松脱了，并且，是随机性（由于她生的是个男孩儿）更改了萧瑟被送给人贩的运势。

把历史时间前行归纳为善、宗教信仰信仰和师门，这与郁达夫在谈及生和死时呈现出来的那些空气而恬静的工作态度是一致的。侯孝贤以前提及，《沈从文自传》中所呈现出来的"包括着最高的包容与低沉的忧伤"的"冷眼见存亡"的创作心态，使他"便觉视线宽阔"。

在**最终，循环往复的日常生活又进入了它的下一个轮回：萧瑟也需要当家婆了，从类型上看，历史时间的不幸好像在重蹈覆辙。可是，**却让观众们觉得，日常生活的信息的确发生了一丝转变。

走天山的女人湘女没有怀孕。根据查询电视剧《走天山的女人》剧情显示，罗湘女被贾德福羞辱欲跳河自尽，在跳河之后被一名哈萨克斯族的青年救了下来，从此之后就一直生活在天山上，并未怀孕。《走天山的女人》是由吕枫执导，王彤、罗刚等主演的电视剧。该剧讲述了1949年，以梦珊、曲秀、常缨为代表的女兵们怀着满腔热血奔赴边疆，在那里认识了一群独立营的战士，共同携手投入热火朝天的大生产运动。

问题一：湘女多情怎么解释？ 湘妹子就是湖南妹子,为什么叫湘妹子呢,因为湖南有条江叫做湘江,所以湖南也简称为湘,而湖南的女孩子也都称为湘妹子

湖南的女人至刚又至柔，激进又古板，憨厚又灵活，强悍又细腻，就这样奇妙地结合在湖南男人的身上。在湖湘性格方面，湖南男人也有许多缺陷，而且这些缺陷、弱点又往往是与其优点联系在一起的。如湖南人虽刚毅而敢为人先，但又显得自我意识太强而欠缺合作精神；湖南人虽显得大气，但又可能形成虚骄之气而难客观把握自我与外部世界的关系；湖南男人有很强的政治意识，但是处处以政治为中心则难以适应以经济为中心的现代化建设。既然湖湘文化有那么多的长处，又有刚才所讲的这些不足，作为现代的湖南男人，就应该弘扬优秀的湖湘文化，并克服其不足，使湖湘文化在新世纪得到进一步发展。 湘妹子天生不怕辣？曾经有人说，湘妹子不漂亮，个子比不上北方，打扮不如上海，斯文不如江浙。中国的美女群落应该是在上海、重庆、江浙、青岛、大连、哈尔滨。

但是，湘妹子自己还是很自信的，即使在全国排不上第一，前几名还是有戏的。皮肤是没有说的，三湘四水把湘妹子的皮肤养得 。个子不高也是小巧玲珑，更有风味。湘妹子也越来越会打扮，一位去过长沙的外地人说，天哪，长沙女孩子穿得真时髦，大胆，而且还不俗气。加上南方的水土，个个身段苗条，魔鬼身材。她们还会很自豪地说：谁说我们湘妹子不漂亮，瞿颖不漂亮？你们有没有欣赏能力？

湘妹子还会非常不当回事地说，漂亮算什么，我们是全国有名的多情。漂亮又当不了饭吃，多情才能网络天下好男人。

在找对象方面，湘妹子不会讲究含蓄，爱就爱，死去活来也要爱，不爱就是不爱，她们也毫不隐瞒心中的想法，看中了你的钱，还是看中了你的房子，或者光是你这个人的幽默吸引了她，或者甚至是你的穷对她有吸引力。她们的要求不像北京、上海的姑娘们那样，是时代的\“阴晴表\“、\“温度计\“。北京和上海姑娘常把情爱的目光盯视在\“当代英雄\“的身上。\“文革\“期间，\“全国人民学 \“的时候， 是她们的第一选择；\“工人阶级领导一切\“的口号响彻云霄，国营大厂的技术工人便成了时髦的选择。\“文革\“过后，倩女们把目光转向了知识分子；\“出国热\“，使她们青睐有海外关系的男人；商海大潮，使外企职员和形形 的老板炙手可热。而且绝对喜欢情调，依然需要情爱的气氛。

而湘妹子特别的敢爱敢恨，似乎不是特别的功利，她们要是看上一个男人，绝对是非理性成分特别多，在市场经济如此发达的今天，湘妹子也不会理会找对象一定要有房有车，她们说：\“只要感觉到了，穷得一条裤子也要跟他走。\“

对湖南女孩不外乎两种称呼：一谓湘妹子；二谓辣妹子。湖南的青山绿水终日伴随着湘女的成长，灵秀之气是必然种植于生命之中的。她们大多有红椒一般的 性格，苗条俊美，加上聪慧，勤快大方，加上多情，让人久久不能忘怀。 湘女多情自古而然？很多人不知道湘女多情是怎么来的，或者认为是空穴来风，或者觉得是湖南人坐井观天，在自己夸自己，或者认为会不会是因为电视里面那几个湖南籍的歌唱明星制造的烟幕弹。

湘女多情，那别的地方的女人就是吃素的，就不多情了，就是冷血动物了么？不搞清这个由来，就是亏待了天下别的美女了。

追踪湘女多情的渊源，不能不谈到有名的娥皇、女英的故事，传说中的娥皇、女英二妃千里寻夫，泪洒湘竹，关于这个美丽的神话在楚湘之地可谓深入人心，娥皇、女英对爱情的执著与忠贞构成>>

问题二：为什么人们都会说湖南的湘妹子多情呢？ 说的是不是湘女多情？

这个典故来自于牛郎织女的传说,据说织女为了爱情下凡生活在湖南，所以有了湘女多情的说法

问题三：为什么说湘女多情呢？ 自古湘女多情种，这主要是和湘女所处的地域和爱吃辣椒有关，一般湘女为人泼辣 主动 多情 痴情。

问题四：为什么“自古湘女就多情”呢？？？ 追踪湘女多情的渊源，不能不谈到有名的娥皇、女英的故事，传说中的娥皇、女英二妃千里寻夫，泪洒湘竹，关于这个美丽的神话在楚湘之地可谓深入人心，娥皇、女英对爱情的执著与忠贞构成“湘女多情”的精神源头。不过，较真地讲，舜帝南巡途中崩于苍梧之野，二妃寻夫而驻足湘水之滨，本算不得土著湘妹，然而，君山北渚的二妃墓、湘妃祠还有那丛丛斑竹可以作证，这段哀惋动情的神话已经化成湘人的情感偶像，湘女就从此开始多情

问题五：为什么都说湘女多情呢？？ 湘女多情是因为湘女体内的女性荷尔蒙比较多。因为湖南人特喜欢辣椒，辣椒的催情使女性荷尔蒙的活动强烈旺盛，造就了湘女生理上和心理上的多情反应。

湘女似乎天生地具有一种素质，能把从暗恋到初恋的这段过程处理得很有情趣，很有色彩，能给你的后半辈子带来无穷回味。这种素质的形成，大约跟湖南的地理环境是很有关系的。湖南多青山，多绿水。每条溪水都要流经无数座山头，曲曲折折，逶迤蜿蜒，说不尽的缠绵绯恻。

湘女的出名，多半借助了那首《桃花江美人窝》的歌曲，还有那则湘夫人的传说。歌曲把湘女的漂亮渲染了一个够，传说则把湘女对感情的忠贞强化到一种极致。漂亮又多情，这样的女人谁能不向往呢？！

问题六：为什么湘女多情？ 湘女多情自古而然,天下所有女人都多情,为什么会独有湘女多情这个说法,因为首先湘女多情得很聪明,其次湘女多情得可以懂得怎样去处理。湘女的这么一段感情非常的艺术化。湘女多情缘于湘女直爽的性格

问题七：人们都说“湘女多情”请大家来说说湘女多情之处体现在哪？ 湘女多情，是湖南人才的精神乳汁。 湘女多情，是一句自古流传的俗语。许多中国人，在根本还没亲眼见过一位湖南妹子之前，就已经听说了这个说法。这句话虽然未经学术的考证，但绝非空穴来风。它的来源，是一个古老的传说，有着传统文化的底蕴。所以，湘女多情，决不是湖南人为了夸赞家乡的女子而毫无根据地编造出来的。 相传在名扬天下的洞庭湖上，有一个小岛，叫做君山。那里有一片美丽的竹林，生长着杆子上有着斑斑点点花纹的湘妃竹。如果你到了君山，就会听到一个动人的爱情故事，用一段神话传说解释了岛上这些湘妃竹的来历。而这个故事，就是人们认为湘女多情的起源。 前面说过，中华民族的先祖舜帝在南巡途中崩于永州一带，被埋葬在零陵。他的两个妃子娥皇与女英，千里寻夫，来到君山，泪洒湘竹。娥皇、女英对爱情的执著与忠贞，为“湘女多情”奠定了基石。当然，从外地寻夫而来的娥皇与女英，也许不是土生土长的湖南妹子。她们来到洞庭湖畔，湘水之滨，历尽艰辛，死而后已，被湖南人埋葬在君山的北渚。她们是不是湖南妹子，似乎已无关紧要，因为她们的香冢二妃墓和湖南人为她们修建的湘妃祠，加上那仿佛洒满了泪珠的丛丛斑竹，表明湖南人对她们忠贞爱情的认同和景仰。这个哀惋动人的神话，用一种精神感化着湖南的女性，她们的情感世界，由此而有了一座令人景仰的丰碑。 娥皇女英故事，将湖湘女子定格在“湘女多情”的情境。这句断语中最关键的，就是一个“多”字。它在这里有三层意思。第一层可用“专”字和“痴”字来取代，而不能理解为“泛”和“滥”。第二曾意思是“丰富”，是说湖南女子兼顾着爱情、亲情和友情。第三层意思可用一个“重”字来取代，是说在湘女的心里，名利得失都过不了“情”字这一关。 何以见得？娥皇、女英已经把第一层意思的专情与痴情诠释得很透彻。说到湘女感情的丰富和对情感的看重，我们先不谈湖南历史上的女中豪杰、巾帼英雄，也不谈现代那些五光十色的湘女名媛，单单考察一下当下湖南农村一些极为普通的女孩们的行事，就会知道所言不虚了。 湖南农村的女孩来到长沙，第一是为了谋生，减轻家中的负担，其次是希望有多余的钱，攒起来，寄回家去，支助弟妹的学业，缓解父母的困境。她们先是去餐馆或宾馆做服务员，或者去帮各色各样的店铺老板站柜台。干了一段，发现不行。辛苦不说，关键是工资太低，无法履行对家庭负有的责任。听说去洗脚城当技师收入可以提高两三倍，那真是解决了她们的大难题。于是就去应聘。经过短暂的培训，就可以上班挣钱了。 洗脚城的工作，美其名曰“做足道”，其实就是为客人浴足、按足底。替不认识的男人洗脚，想起来未免 。而且，虽无卖身之嫌，吃的却是青春饭、脸蛋饭。女孩都爱面子，十分爱惜名声，但为了挣钱，只好做出牺牲。牺牲也值，是为了家人，为了那一份亲情。再想想，社会分工无所谓贵贱，出卖的毕竟是劳力，外加一点技术含量，心中也就释然了。 其实，洗脚城里还有 、 、盐浴、桶浴等等名目繁多的项目，从事这些项目的女孩，收入还可以成倍地增加。但是，足浴技师们不再贪那几个钱，只做足浴，不做其他，界限分明。在客人们看来，一个女孩，都愿意为男人洗脚了，再去为男人 一下全身，或者洗洗身子，又有什么不同呢？但是她们态度坚决：洗脚可以，做其他不行，宁可少赚一点，也不能违背原则。 你若问她们，其中到底有什么缘故。她们会说， 是与客人独处，无话可谈，难以应付，而且有被客人揩油吃豆腐的可能。至于给客人洗澡，情况会更复杂，那就更难堪了。她们宁可不赚那份大钱，也要守着洗脚这项安全可靠、能够应付自如的服务工作。 说到爱情，她们总以为，自己在干着这样一种行当，担心男孩子看不起。但她们为了真正地爱一回>>

问题八：我是湖南女孩，情人发信息说我是湘女多情，他到底是什么意思？ 说你的性格可能比较花心呢

希望满意

最美湘女先进事迹材料篇1

张xx同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

一、班级的领头雁

在校园，张xx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为校园争得荣誉”，张xx同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地应对。在同学心中，张xx同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮忙鼓励他们。

二、家里的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起张xx，邻居无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、捡菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

三、生活中的小雷锋

在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是校园礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。捡垃圾，擦洗清理墙壁上的小广告等。

这就是美德好少年张xx，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们相信，张xx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中必须会演绎更多的精彩。

最美湘女先进事迹材料篇2

品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野。

在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。杜天凯同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心地帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。

他劳动积极肯干，脏活、累活，总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色地完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。

我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。

为此我获得了“劳动之星”。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。

爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我

“真是个懂事的好孩子!。因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。

”在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念，今年11岁，是刘集中心小学六年级一班的学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。小小心灵装满了追求真善美的理念。另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。

在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

最美湘女先进事迹材料篇3

付同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

一、尊师守纪、积极进步。

付同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

付同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“他一定要听老师的话，刻苦学习，他的未来在明天。”

三、带领全班、共同进步。

付同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。

四、关心班级、争取荣誉。

付同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，积极参加学校各项活动，提升班级形象，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。

最美湘女先进事迹材料篇4

为大力弘扬爱国奋斗精神，激励广大退役军人积极投身国家建设发展，12月24日，中央宣传部、退役军人事务部、中央军委政治工作部联合发布__年“最美退役军人”先进事迹，山东省荣成市尹力军荣膺“最美退役军人”。

尹力军今年__岁，1992年参军入伍，服役期间曾两次荣立三等功，六次获得优秀士兵、优秀教练员等荣誉称号。2005年，29岁的他脱下穿了12年的军装，转业来到荣成热电燃气集团工作。他是山东省退役军人的优秀代表，退伍14年来，始终保持“退役不退志，退伍不褪色”的军人本色，在做好本职工作的同时，积极投身社会公益事业，注册创立引航爱心志愿者协会，成立由退役军人组成的“八一军旗红”退役军人志愿服务队，扎实开展义务交警、义务消防、义务救援等志愿活动。2019年7月，尹力军获评“全国模范退役军人”称号。在时代发展中，“最美退役军人”始终自觉秉持人民军队光荣传统，到党和国家最需要的地方去，在人生不同阶段和岗位上建功立业，汇聚成退役不褪色、建功新时代的磅礴力量。

志愿“起航”，资助贫困学生完成学业

尹力军的志愿故事要从12年前说起。2007年，刚退伍两年的他组建了一支户外登山队，在一次登山活动中，同行的一位老师提到她班上有名学生，从小就被寄养在养父母家中，平时总在养父母的果园干活，学习很优秀，但是家庭生活困难。于是，尹力军趁周末和几个朋友一路打听找到那个学生家。“推开门，我看见一个十来岁的小姑娘正在院子里洗衣服，冬日里寒风刺骨，天上飘落着零星雪花，她衣衫单薄，脸和小手都冻得通红，看到我们过去，她腼腆地微笑打招呼。”尹力军回忆道，骤然看到这一幕，泪水瞬间湿润了自己的眼眶。

“我的女儿和那个小姑娘相差没几岁，还经常在我面前撒娇。”他说。后来，登山队员商量决定，一起对这个女孩进行__帮扶，资助她初中四年的学费，直到2011年女孩从__技师学院毕业。

此后，尹力军又陆续资助了3位贫困学生，其中有一位还考上了武汉医科大学。就在前不久，这位女孩给尹力军送来了结婚喜糖，并且告诉他，自己和爱人也加入了志愿服务组织。尹力军想，这是将爱传递的最好方式。在尹力军的影响下，登山队员也都积极参与公益帮扶活动中，团队在当地有了比较大的影响力。

爱心“引航”，带动更多退役军人服务社会

一个人的力量是渺小的，可众人拾柴火焰高。经过前期筹备，在相关部门的支持下，2015年12月12日，荣成市引航爱心志愿者协会正式成立。协会命名与尹力军女儿“尹航”谐音，寓意尹力军将倾注全部爱心，呵护其成长。协会的成立在当地竖起了凝聚爱心的旗帜，短短4个月时间，志愿者队伍就发展到近千人。

为推动协会走向规范化发展的道路，尹力军多次在工作之余自费到北京参加清华大学公益研讨班，到深圳、上海等志愿服务先进地区考察学习，不断开阔视野、创新管理方法和服务方式。5年内，引航爱心志愿者协会从初期的不足30人，发展成为今天拥有4700多名注册志愿者的团体。

一路走来，越来越多的爱心人士加入这支志愿队伍。尹力军本人是一名退役军人，军旅生涯始终是他心中难以割舍的情怀。正是因为这份特有的感情，在策划志愿服务项目时，他首先想到了退役军人这一群体。“他们在部队受过严格的军事训练和思想教育，为什么不发挥退役军人的特长，组建一个退役军人志愿服务队呢”作为一名老兵，尹力军想跟大家一起干点正能量的事。

__年2月，基于引航爱心志愿者协会的品牌影响力和个人组织能力，尹力军成立了由87名退役军人组成的“八一军旗红”退役军人志愿服务队，秉承“脱下军装还是兵， 不忘初心 跟党走”的宗旨，开展了老兵跑腿、义务交警、义务消防、义务搜救等志愿活动，不仅让接受服务的社会大众从内心增强了对退役军人的尊重和支持，也让退役军人有了延续职责和使命的新舞台，带动一批退役军人在回馈社会中重新找到人生价值，也树立了退役军人良好的社会形象。

榜样“领航”，将公益事业打造成“七色彩虹”

在尹力军的带动下，越来越多的退役军人加入到志愿服务队，目前队伍已经了有160余人规模。

如今，尹力军常态化开展“七色彩虹”公益项目，组建了红色关爱老兵、橙色阳光助学、**义务交警、绿色环保宣传、青色扶老助残、蓝色文化宣传、紫色义务消防等7支专业化志愿服务队伍，志愿服务遍及全市各个镇街，累计受益群众10万多人次。引航爱心志愿者协会也荣膺“2018年度山东省最佳志愿服务组织”称号。尹力军先后获得第五批全国岗位学雷锋标兵、山东省最美志愿者、__市道德模范“全国模范退役军人”等荣誉称号。

尹力军说：“我为志愿者感到由衷的骄傲和自豪，他们用行动将寒冷驱散，将黑夜照亮，帮助了最需要帮助的人，很平凡，但很快乐。”一朝当兵，终生为兵。脱下的是军装，脱不下的是军人的情怀与担当。未来，他将继续不忘初心，牢记使命，始终以军人的精神激励自己，勤勉工作，奉献他人，将“引航”打造成百年公益品牌，凝聚更多的志愿者和爱心人士，在社会的大舞台上续写退伍军人的新篇章。

最美湘女先进 事迹材料 篇5

20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!

一、用心灵塑造教师形象

“学高为师身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。

记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。

有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”

从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。

二、用热情投身课堂教学

参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。

对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来，谢谢您“。

农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，20xx年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。

三、用爱心播种希望

每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的`自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”

尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。

四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前!