轰动全国的白宝山是个什么样的人？他最后的下场如何？

在新中国的历史上，白宝山应该是非常有恶劣影响力的杀人犯。他于1996年3月至1997年8月，先后杀害了15人，击伤15人，抢钱140余万元，并在狱中先后杀害2人，手段之残忍令人发指。由此白宝山也被评为建国以来的大悍匪之一。

他虽只上过两年多学，但犯罪智商极高，具有高超的反侦查手段与射击技术，思维缜密，作案手法极其狡猾，具有极强的心理素质。

1957年白宝山出生于石景山区一个工人家庭，父母都是钢铁公司的职工。1960年白宝山的父亲因病去世后，由于生活困难，他妈妈将年仅3岁多的白宝山送回老家河北徐水县亲戚家生活，随后改嫁。可能就是这一件事情，给年幼的白宝山心中造成了巨大的阴影，莫名的仇恨就此种下。

直到1971年，14岁的白宝山从徐水县回到了首都，来到妈妈身边开始读小学一年级，小学三年级没有读完他就辍学了，到一家酱菜厂当临时工。1976年被石景山区第一电碳厂录用为装卸工，19岁的白宝山有了一份正式工作。

而厂里组织了一次实弹射击，从此以后白宝山便迷上武器。自从和厂里的女工结婚成家生子后，白宝山一家的日子过得相当拮据，这就让他铤而走险走上了盗窃之路，1983年适逢严打，白宝山因偷了价值500元的财物被抓获后，被判刑4年，之后在狱中被人揭发了其它抢劫盗窃事实，被合并执行有期徒刑11年，这次的加判，让白宝山心中的仇视社会的心理进一步加强。

白宝山被送到西北某监狱服刑，负责在监狱所属的草场内放牧，地广人稀的环境让他具备了进一步犯罪的环境，他不仅要挟当地牧民，获得子弹，而且还因为一些小事将两名狱友残忍谋害后埋尸灭迹，苦于当时并没有找到相关证据，白宝山并没有受到进一步惩罚。1996年，白宝山刑满释放。

回到首都后的白宝山，申请办理户口时受阻，而摆小摊谋生的时候又被城管追逐，白宝山进一步受到了刺激，同时又迫切地想给孩子们挣大钱，使他从此以后走上了不归路。

1996年3月31日，在石景山某热电厂，白宝山用铁棍砸伤一名执勤战士，抢走无弹药空枪一把。4月22日，在丰台区八一射击场，打死哨兵一名。

同年7月，潜回老家徐水，深夜枪击当地驻军两名哨兵，致一死一伤，抢走步枪一支。同年12月16日大白天，白宝山在德胜门烟市蒙面枪杀了一名女摊主，抢得65170元，同时击伤3人。

1997年，白宝山携情妇前往西北他曾经坐牢的地方，开始了他的罪恶之旅，在这里的大半年时间中，他持枪杀害了多人，并抢劫了大约140万元的巨款。

同年9月落网，鉴于白宝山犯罪情节特别严重，影响特别恶劣，危害特别巨大，1998年白宝山被执行死刑，时年41岁。

　这次，甜甜是单身，星和肯在追她，都没有追到。星和甜甜联络非常密切，但几次表白，也没同意。慢慢地，甜甜和星聊天都有点莫名的伤心。而星已经开始慢慢忘记甜甜，只当她是个朋友。

　渐渐地，甜甜喜欢上星了，可星早已把甜甜忘得一干二净。甜甜每次在QQ上聊天，都会在说的话里透露着她喜欢他。可星忘掉了，所以看不出来。甜甜没有向星表白，而星此时并没有一个喜欢的人。慢慢地，甜甜用她的“绝招”又让星渐渐又喜欢上了她。

　但星没有表白，他怕了，怕再遭拒绝，他保持沉默。而肯几次向甜甜表白，都被拒绝，但肯依然在想办法。

　长大了，星和甜甜依然没有交往，虽然两情相悦，但没有一个人敢说一句“我喜欢你”。有一天，肯把某某工作实验室的人请来抓走了星，甜甜伤心欲绝，以为星再也回不来了。

　两个星期后，星回来了，可是星已不再认识甜甜，他被洗脑了，唯独就把甜甜这个人洗了。甜甜看见星回来了，激动之下就抱了过去，可星把她推开，“**，我不认识你。不要那么亲热好吗？”甜甜听了，觉得自己在这个世界上没有意义了，她想跳楼，被星阻止了。

　甜甜说：“你不认识我，为什么要救我？”（甜甜暗自心里一笑，想，他一定是故意逗我的）星说：“我不可能见死不救。”甜甜走了，一路上又哭又笑，心想：“如果你真的忘了我，我会让你想起我的。”

　就这样纠缠着，天复天，年复年，星也没想起甜甜。每次想到一丁点的时候，头一疼，又忘了。

　过了几年，星结婚了，不是和甜甜。

　无论是什么情节，到头来一场空，事实证明他俩无论如何也不能在一起，更别说什么如果。

　作者：筠连县筠连镇古楼小学校园小记者张涛涛

　指导教师：蒋蜀均

　注：

 

 

    初一:张涛涛

        青春期教育在我国的家庭教育中，至今仍是一片尚待开垦的处女地，父母面对青春期的孩子，普遍感到束手无策，每个孩子青春期一生就一次，错过就错过一生，青春期教育不及格，将意味着人生不及格；青春期教育就是爱的教育就是幸福的教育，就是人生的教育，就是生命的教育，就是民族软实力的教育，是如此的紧迫和具有重大深远意义

      孩子从儿童到成年，要经历十多年的青春成长期。他们大脑迅速发育，智慧增长；由于性激素大量释放而出现生理、身体和心理的巨大变化；多种渠道吸收媒体信息而改变着自己的思维方式及生活习性，青少年独立自主倾向与师长权威的冲突，少男少女异性交往的需求与师长眼中“早恋”的矛盾，孩子们的思想观念与行为方式不被家长接受。这一切，往往会引起家长们的内心不安与老师们的疑虑···

      一方面是家长和老师对“性”、“情”“爱”等字眼讳莫如深，用“早恋”这根大棒围追堵截少男少女交往的现象屡见不鲜，另一方面却是中小学生转入地下偷尝禁果酿成悲剧的事件层出不穷。

究竟怎样解读孩子的青春密码？

少男少女的交往有什么意义？

青春期的情感经历与孩子未来的人生幸福有何关系？

要不要对进入青春期的孩子进行性健康和性安全教育？

又怎样与孩子讨论异性之间的友情和爱情这类敏感话题？

家长怎样适时、适度、适当地对性与情感发育成长中的孩子进行教育指导？

这种种问题，困扰着无数的父母和老师···    

陈一筠  女  1940年4月出生于四川省筠连县，成长 于重庆市。

1964年毕业于北京大学俄罗斯语言文学系。

    中国社会科学院研究员，

    婚姻家庭与青春期健康教育专家；

    中国陶行知研究会青春期教育专业委员会名誉主任；

    中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。

1993年获国务院授予的“社会科学领域特殊贡献专家”荣誉证书并享受政府特殊津贴。

    曾任《国外社会学》主编。

  出版了《现代男女的婚恋与性》《两性世界何处去》《婚姻家庭的科学咨询》《走向婚姻》《天涯何处觅佳偶？》《婚姻旅程探幽》《解读性的奥秘》等专著

主编了《青苹果丛书》（包括《解读青春密码》《引领孩子度青春》《男孩女孩长大啦》《成长路上》《少男少女知多少》《爱在青春期》、《引领孩子度青春》等），其独到的学术见解和解决实际问题的方法，被社会各界人士广为接受和传播，深受广大教育工作者、专业人员、中青年读者和青少年及其家长们的喜爱。

    陈教授将科学地讲解从少男少女性发育到结婚成家之前这段“性待业期”的困惑与需求，青春期异性交往的特殊功能与深远意义，少男少女之间的友情体验和爱情求索，当前日益增多的少女怀孕堕胎和性病、艾滋病对青少年健康与生命的威胁，以及建立三道防火墙、维护青春期孩子的性安全与性健康等等内容。

陈一筠教授主讲课程《引领孩子度青春 》

课程大纲

第一天                   

解读青春密码

一、青春与性

1 孩子的人格成长与性发育

2何谓“青春期”？

少男少女三大性证是什么？

3青春期有哪些方面的保健须知？

4孩子进入青春期的双重迷茫——性的压力与生命困顿

5早熟与晚婚——“性待业期”与“偷尝禁果”

二、青春期教育

1什么是狭义和广义的青春期教育？

2青春期教育的宗旨与价值观

3为什么青春期教育要家长唱主角？

三、爱在青春期——你的孩子“早恋”了吗？

1 家庭是培育爱的学校

2 关于少男少女的交往——“早恋”还是“早练”？

3 “恋母”与“恋父”情结——关于“第二次断乳期”

4 青春友情与爱情——少男少女的体验与求索 

第二天 上午 

青春期的性心理与性健康  

一、建立三道防火墙，维护少男少女性健康  

1性发育的三个层次——性意识、性行为、性关系

2 为什么要防止未成年人发生性关系？

3 避孕和紧急避孕讲不讲？怎样讲？

4关于终止妊娠——“无痛流产”痛不痛？

5少男少女渴望隐私关怀——少女怀孕、堕胎与杀婴

6父母与孩子之间的性信息交流

二、维护性安全珍爱生命

1 什么是性侵害？（性骚扰、猥亵、强奸）

2 怎样预防性侵害？

3 遭遇性侵害怎么办？

4拒接烟酒、毒品，防范性病、艾滋病

5关于未成年人保护法的若干问题

三、“同性恋”与“性变态”

1 异性交往受阻，转而亲近同性如何？   

——预防青春期形成同性恋取向

2关于同性恋、双性恋、跨性别等性取向

3识别性异常与性变态

第二天  下午

科学解读现代婚恋          

——父母婚姻和谐为孩子撑起一片蓝天

1为什么健全的家庭是孩子成长的第一要素 

2婚姻动荡与青少年问题的现状

3 传统婚姻的纽带——经济合作社、生育共同体

4现代婚姻的纽带——情感、心理、文化与性生活

5自由择偶和浪漫爱情为何不是婚姻成功的保证？

6改革开放与市场经济对婚恋的影响因素

7我国当前的婚姻家庭趋势

8婚姻解体的原因及其后果

9关于婚姻家庭对策的探讨