你的名字叫什么教案

问题一：小班语言你多大了属什么的教案 活动目标

1愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。

2初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

3加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。

活动准备

1幼儿知道自己的姓名。

2请一名教师扮演快乐天使参与情境表演；设置游戏区男孩事件（有坦克、枪、机器人等）、女孩小屋（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

3教学音带《我自己》。

活动过程

1引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是快乐天使来了。

--快乐天使自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？快乐天使想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，快乐天使表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和快乐天使巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

3游戏：男孩世界、女孩小屋。

问题二：学前班语言名字百家姓教案 提起中国姓氏，人们最熟悉的自然

百家姓是《百家姓》。因为它与《三字经》、《幼学琼林》等，被列入旧时孩童的启蒙读物。《百家姓》以“百家”为名，实收单姓408外，复姓30个、共计438个。

在中华民族大家庭中，姓氏何止438个，就是仅仅汉姓也不止这个数。据说，见之于文献的姓氏，可达5600之多。这其中不仅有单姓、复姓，还有三字姓、四字姓和五字姓。此外，还有的民族有名无姓，比如傣族。

《百家姓》以“赵”姓打头，并非因为“赵”为天下第一大姓，而是因为它是宋代钱塘儒生所作。宋代的皇帝是赵氏，“赵”自然成为“天下第一姓”，不排在首位，就有“欺君之罪”，会引祸上身。又宋时吴越王的后裔居浙江，所以，“钱”姓便排列第二，钱的妃子姓孙，借钱氏之威势，“孙”又排在第三。“李 ”姓排在第四，大约是因为南唐皇族为李氏之故。

活动准备：

1、16个幼儿(要有同姓的)

2、白板

3、记号笔

4、白纸

5、名人照 、录音、《百家姓》前16姓

活动过程：

一、介绍一下自己的名字

1、老师：我是###，介绍一下你自己，你叫什么

――幼儿介绍。异地教学时，这环节，既很利索地缩短了陌生师生的距离，又直接导入活动。

二、知道百家姓

1、找自己的姓

1]你有没有发现，刚才我们介绍的名字，是由姓和名组成的。我姓“应”(出事汉字“应”)。你姓什么

――大家一起说，为了加快活动的节奏。

2]这里有一些中国字，你去认一认，有你的姓吗请你把它(卡片)拿来。――一起念一遍。

3]这里有多少姓

――让孩子自己数，大班孩子有自己的数数方法。

活动中：

幼：我没拿到……

师：你的姓，这里有吗

幼：点头。

师：这里有多少姓

幼：11个……13个……

4]那我们在座的伙伴有几个

活动中：

孩子数：16个。

5]我们16个人，怎么会只有13个姓呢(引发对同姓者的关注)。

活动中：

幼：因为我姓李，他也姓李……还有，他们两个是一样的姓……

2、共同的姓

1]你们是同姓，哦，我们伙伴之间有同姓的。嗳，你家里谁和你同姓

活动中：

幼：爸爸和我同姓……爷爷和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……妈妈和我同姓……

师：一般地说，家里大多数的爷爷、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，(也有少数是妈妈和你同姓――如果班上没有与母亲同姓，就不说。)

2]除了班上、家里，有和你同姓的，这里那么多老师，有和你同姓的吗请你去问问、打听打听。

活动中：

老师：你有兴趣去打听打听，有谁和你同姓的

老师：有兴趣地去问问>>

问题三：《我是什么》第二课时教学设计 3、他究竟变成什么了呢？指名回答――指导朗读。（根据学生所说课件出示） 4、有关它的这些变化，你最想知道什么？ A、 随学生的质疑演示相关的内容。 B、 进行观

相关：◇ 北师大：《数一数》教学设 >>详细◇ 北师大：《数一数》教学设 >>详细◇ 北师大：《小母鸡种稻子》 >>详细◇ 人教：《称象》教学设计二 >>详细 一、 复习导新 1、复习字词 2、上节课我向大家介绍了一位新朋友，它想让咱们猜猜它是什么？（板：我是什么）小朋友你猜到了吗？（水）师：水是我们人类的朋友，如果请你用一个词来形容它的特点，你觉得哪些词比较合适？ （调皮、怪、本领高强、很柔、力量很大……） 3、小朋友形容得多恰当，你们知道吗，水的最大的特点就是“变” 。（板：变）到底他能变成什么呢？赶快去课文中读一读，找一找吧！ （二）研读1、2自然段： 1、（学生自由读） 2、和同桌说一说，他能变成什么？ 3、他究竟变成什么了呢？指名回答――指导朗读。（根据学生所说课件出示） 4、有关它的这些变化，你最想知道什么？ A、 随学生的质疑演示相关的内容。 B、 进行观察说话。 C、 指导朗读。 ①变成汽。 ②变成云： l 他的变化真奇特，就象在进行时装表演。（演示课件：云） 你瞧，我穿上白色的衣服人们旧叫我白云。你也学着我的样子来演一演，说一说。（乌云、朝霞、晚霞、彩霞） l天空云彩绚丽多姿，描绘着美丽而奇妙的画卷。你能读出这样的神奇变化吗？自己先练一练。（出示课件） l指名读，指导朗读 ③变成雨。 出示朗读句子“……变成水珠落下来。” ④变成雹子。 “……变成小硬球打下来。” ⑤变成雪。 “……变成小花朵飘下来。” 5、配上动作表演朗读一、二段。 6、他还会变成什么呢？（冰、霜……） （三）品读第3自然段： 1、他不仅本领高强，会变成各种形态，而且他无处不在，还喜欢四海为家，，五湖四海都留有他的足迹，你瞧―― A、 引读第三段，课件展示相应内容。 B、 出示第三段课文内容，标出：池子、睡觉、小溪、散步、江河、奔驰、海洋、唱歌、跳舞、开大会 C、 细细读，用心体会带点字，聪明的孩子你发现什么了？（点拨：课件演示、你不觉得这词用得非常准确吗？） D、小结：课文的作者非常会用词，总是能抓住特点准确用词，池子里的水平静，如同睡觉；小溪里的水流不急，就称他在散步，说不定还边散步边观赏周围的美景；江河里的水急，像马儿在奔驰；海洋，浪花好象在唱歌，跳舞，开大会。写得真有趣。 2、指导朗读。指名、表演、齐读 （四）研读第4自然段： 1、用“变”来形容水的特点太恰当不过了，在不同的环境，他都善于改变自己去适应环境，不仅如此，他的脾气也时好时坏，很善变。 2、快速读，找出表明水脾气善变的两个词语。（温和、暴躁） 想象说话：温和时他会怎样？暴躁时他又会怎样？（说，观看有关） 3、结合你看到的把第4自然段读一读，他的温和和暴躁你能读出来吗？ 5、自由读第4自然段――指名读――评读。 6、理解“种种”，包括那些措施和方法？ （五）总结延伸 1、这节课我们抓住水善变的特点，听水全方位介绍了自己。包括：水的形态，水的住处和水的脾气。课文中是水自己来介绍的，而其实水还想给大家出一道题，敢接受吗？他想请大家帮他来介绍。选其中的一部分进行介绍。注意“我”应该改为“他或水”。 （生准备，进行复述练习） 2、课外知识 水，是万物之本。来，读一读有关水的知识。 3、你还想知道什么？或想说些什么？

问题四：幼儿园中班绘本教案《快乐是什么》 活动目标：

1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。

2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。

3．学习用××的快乐是……的句式完整地说出自己或他人的快乐。

活动准备：

1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT (插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么。

2．事先向幼儿发放快乐调查表。

活动过程：

一、谈话导入

师：(出示快乐的表情)看，这是什么表情人的心情怎样就会微笑

师：当我们心情高兴、快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在一起。老师知道你们一定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家一起分享吗谁来说说，你什么时候很快乐

幼：我在做游戏的时候很快乐。

幼：画画时我很快乐。

师：小朋友都有自己的快乐，快乐真是一种美好的感觉。可是有一只小老鼠， (点击封面)它经常问妈妈：快乐是什么(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗我们一起来看书吧。

二、阅读感知

1、师：(点击第一页)猜猜这是什么季节你从哪里看出来的(引导幼儿观察樱花盛开的景象。)

师：对，这是一个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈：快乐是什么鼠妈妈回答：快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。

什么是樱花雨

幼：樱花花瓣飘落下来，好像下雨一样。

师：说得真好，樱花是很美很美的一种花，樱花雨落在头上会有什么感觉

幼：会很香，还很舒服。

(教师引导幼儿复述鼠妈妈的话并加上动作。)

2、师：(点击第二页)瞧，小老鼠在干什么

师：小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草(点图)。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉

幼：软软的。

师：对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢!这时，他问妈妈：快乐是什么鼠妈妈说：快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。)

3、师：(点击第三页)哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀

幼：他们在荡秋千。

师：小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问：快乐是什么鼠妈妈会怎么回答呢

幼：她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得一样高。

师：你猜对了。鼠妈妈说：快乐就是荡着秋千，像鸟一样飞进高高的云端。你们荡过秋千吗喜欢荡秋千吗我们一起来体验一下这种感觉：紧紧抱着妈妈，荡起来(随音乐做荡秋千的动作)。快乐吗

4、师：(点击第四页)画面上除了小老鼠，还有谁他们在做什么

幼：小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。

师：嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢(请幼儿找出来。)

师：鼠妈妈在远远看着呢!你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的小老鼠问快乐是什么，鼠妈妈会怎么说(幼儿争相发言。)

幼：快乐就是鼠宝宝玩得很开心。

幼：鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。

师：不错，鼠妈妈说：快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。

(幼大笑)谁会学鼠妈妈的话(请个别幼儿复述。)

5、师：(点击第五页)什>>

问题五：小班语言教案《缺什么》 仅供参考　活动目标　　1、学习用“我猜你是”的句式表达自己的猜想。　　2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　3、体验游戏带来的乐趣。　　活动预备　　1、普米课件：请你猜猜我是谁。　　2、合作游戏者（课前邀请一位教师及幼儿参与游戏活动）。　　3、用牛奶箱做的大头娃娃两个。　　活动过程　　（一）谈话导进，激起爱好　　1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过甚么好玩的游戏？　　2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。　　师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。　　（二）结合课件，学习用“我猜你是”的句式表达猜想内容。　　1、出示课件画面一：七星瓢虫花纹　　（1）教师：请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是”的句式表达猜想内容。　　师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了甚么？谁来猜猜它是谁呢

问题六：你叫什么名字舞蹈教学视频 在 评论 中留下邮箱 我发给你

问题七：关于幼儿园依恋的教案 教学目标：

1、学习积累生字新词，理解重点词语的意思。

2、学会有感情地朗读课文，并用朗读表达所感所悟。

3、凭借朗读、比较、感悟，明白家的真正含义。

4、发展性目标：学会在阅读文本时自由质疑，并凭借自读感悟；凭借想象发散，提升创新思维能力。

教学重点：

体会亲情与爱。 教学难点：对最后一段的理解。

教学准备：

课件

教学过程：

谈话导入

1、每个人心中都有一个最依恋的地方，它的名字叫“家”。（板书）你能给大家简单介绍一下自己的家吗？

2、一说起自己的家，各个滔滔不绝，看得出来刚才的三个同学都非常喜欢自己的家，那你知道什么是家吗？今天，老师给大家带来两个引人深思的小故事，在听故事时，提出两个要求；

① 边听边思考：家是什么？

②提出自己最想提出的一个问题。

3、配乐读第一个故事。

①听完后有什么想问的吗

②这个富翁拥有一幢―别墅，为什么他说别墅不是他的家呢？ 别墅 ≠家 ？

4、配乐读第二个故事。

①听完后有什么想问的吗？

②记录这个问题。 女儿 = 家 ？

过渡：富翁拥有豪华的别墅，却说自己没有家，热拉尔他的亲人在战争中几乎全部离散丧生，当他找到自己女儿之后，他却说自己有家了？家究竟是什么呢？这就是今天要学习的课文。（读课题，指导读出后面的问号）

二、整体感知，直奔中心

1、自己读读课文，带着两个要求；

①将课文读正确，流畅，难读的地方可以反复地读；

②家是什么？在课文中有一个自然段告诉了我们，请在这个自然段前打上钩。

2、读完了吗？老师将难读的词语打在屏幕上，谁能将这些词语读好，那读课文就没问题了。谁来当小老师领读第一组词语？（领读、齐读）

①第一组词语。 介绍地名和人名

②第二组词语。 有相同的地方，有什么不同的地方？

3、家是什么？课文中哪个自然段告诉我们答案了。找到了吗？

①是这一段吗？请把它读通顺。生自由练习。〔屏幕显示段落〕

②能用朗读来回答老师的问题吗？同学们，家是什么？在这个世界上，家是-----，它有时在-----，有时在-----，有时也在-----，没有亲情和被爱遗忘的人，才是-----。

三、深入探究，自主释疑

1、让我们再次走进这两个小故事，回答刚才同学们提出的两个问题。先走进第一个故事，为什么富翁说他的别墅不是他的家？

① 自由读。

② 反馈

③ 他喝醉酒，躺在街头，也没有家人去关心他，理睬他，呵护他，你们是这样吗？那你们是怎么样的呢？ （出示课件）选择一个句子，把你们的幸福说给你的伙伴听，把你的幸福说给老师听？好吧，准备一下。

④ 同学们真幸福，你们所拥有的那一切，你们所拥有的那一切幸福那个富翁有吗？对！他没有！没有人能分担他的痛苦，没有人能分享他的快乐，连一个说话的人都没有。他所拥有的仅仅是那幢虽豪华，却冰冷的的别墅。这能叫家吗？ 引读：所以当警察要送他回家时，富翁说----- 警察指着远处的别墅要送他回家时，富翁说---- 指导朗读；

A、如果你是那位富翁，此时此刻你的心情是怎样的？请你再读这句话，用朗读表达出来（自由读） 当警察要送他回家时，他说-----------

B、咱们来交流一下，一位同学在读的时候，其他同学认真听，看看从他的朗读中体会到他怎样的心情？（指名读）

C、咱们带者各自的感受，一起来读好这个句子。

2、可见，拥有豪华的别墅，不一定就拥有家，因为----在这个世界上，家是一个充满----,它有时在---有时在---有时也在----,>>

问题八：4minutes你叫什么名字 舞蹈分解教学 完整的教学，我现在也是看这个学的。

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望采纳

你的名字插曲

《你的名字》插曲是：

1、梦灯笼

《梦灯笼》为新海诚监督动画**新作《你的名字》的插曲，由RADWIMPS演唱，同时收录于专辑《君の名は》。

2、なんでもないや

《なんでもないや》为新海诚监督动画**新作《你的名字》的插曲，由RADWIMPS演唱。

3、前前前世

《前前前世》为新海诚监督动画**新作《你的名字》的插曲。收录于2016年RADWIMPS的同名新专辑《你的名字》。

4、スパ_クル

《スパ_クル》为新海诚监督动画**新作《你的名字》的插曲，由野田洋次郎作词，RADWIMPS演唱。

扩展资料

以上四首歌曲均由RADWIMPS乐队创作，该乐队创作过众多独特歌词和带有个性的音乐。例如《梦灯笼》、《_书馆》、《秋祭り》、《旅馆の夜》等歌曲，这些歌曲也是**《你的名字》中的插曲。

**中所使用的音乐都来自摇滚乐队“RADWIMPS”，RADWIMPS乐队的音乐风格和**的元素很相似，此次的音乐与动画中所有的场景所有的台词都非常匹配。

原创日本动画**《你的名字》的导演新海诚，邀请乐队主唱野田洋次郎担任**的音乐制作，在**创作开始的时候野田洋次郎就已经编好了歌曲的demo。

你的名字所有bgm

1、主题曲：前前前世

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

2、插曲：スパ_クル

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

3、插曲：梦灯笼

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

4、插曲：なんでもないや

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

扩展资料

《前前前世》详细介绍：

《前前前世》是新海诚监督动画**新作《你的名字。》的主题曲。

RADWIMPS的同名新专辑《你的名字》已经在2016年8月24日发售。

创作背景

新海诚监督动画**新作《你的名字。》已在2016年8月26日日本全国上映。RADWIMPS的同名新专辑《你的名字。》已在同年8月24日发售。RADWIMPS而作为这部**的音乐担当，**的主题曲「前前前世」和其他插曲全部都是由RADWIMPS创作的。

在**「你的名字。」的预告片中，公开了主题曲「前前前世」。此次RADWIMPS的专辑除了主题歌还会收录**里的3首插曲。虽然至今为止RADWIMPS的作品都是由主唱野田洋次郎创作的，但这张新专辑的22首歌曲中，桑原和武田第一次尝试了作曲。

新海诚与RADWIMPS的主唱野田洋次郎在2年前认识，经过无数次细致的探讨才完成这部作品。

RADWIMPS多种多样的音乐性，新海诚监督如诗如画般世界观，两者碰撞在一起发生了不可思议的化学反应，这也是音乐同动画的一次空前紧密的合作。

你的名字有几首歌

《梦灯笼》

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

《なんでもないや[19]》

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMPS

你的名字。

插曲

前前前世

作词：野田洋次郎

作曲：野田洋次郎

演唱：RADWIMP

スパ_クル

演唱：RADWIMPS

作曲：野田洋次郎

作词：野田洋次郎

：

《你的名字。》是一部由新海诚执导，神木隆之介、上白石萌音等主演的动画、剧情、爱情**，于2016年12月2日在中国大陆上映。该片讲述了男女高中生在梦中相遇，并寻找彼此的故事。

2017年，新海诚凭借该片获得第40届日本**学院奖最佳编剧奖。

你的名字插曲没什么大不了

二人の间通り过ぎた风はfutarinoaidatoorisugitakazew两人之间吹过的那阵风

どこから寂しさを运んできたのdokokarasabishisawohakondekitano带来了一丝寂寞

泣いたりしたそのあとの空はnaitarishitasonoatonosorawa哭泣之后仰望的天空

やけに透き通っていたりしたんだyakenisukitotteitarishitanda那么的通透清澈

いつもは尖ってた父の言叶がitsumowatogattetachichinokotobaga连父亲尖酸的话语

今日は暖かく感じましたkyouwaatatakakukanjimashita今天也感觉到令人稍稍的温暖

优しさも笑颜も梦の语り方もyasashisamoegaomoyumenokatarikatamo温柔和笑颜以及诉说梦境的方法

知らなくて全部君を真似たよshiranakutezenbukimiwomanetayo未知的一切全都是模仿你啊

もう少しだけでいいあと少しだけでいいmousukoshidakedeiiatosukoshidakedeii再一小会儿就好一小会儿就好

もう少しだけくっついていようかmousukoshidakekuttsuiteiyouka再一小会儿就好让我们紧紧依偎吧

仆らタイムフライヤ_时を_け上がるクライマ_bokurataimufuraiyatokiwokakeagarukuraima我们是乘着时间的飞行员是攀登时间的登山者

时のかくれんぼはぐれっこはもういやなんだtokinokakurenbohagurekkowamouiyananda

不想再在时间的捉迷藏里跟你走散

嬉しくて泣くのは悲しくて笑うのはureshikutenakunowakanashikutewaraunowa喜极而泣还是含泪欢笑

君の心が君を追い越したんだよkiminokokorogakimiwooikoshitandayo是因为你的心已经超越了自己啊

星にまで愿って手にいれたオモチャもhoshinimadenegatteteniiretaomochamo连向星星许愿得到的玩具

部屋の隅っこに今_がってるheyanosumikkoniimakorogatteru如今都已躺在房间的一角

叶えたい梦も今日で100个できたよkanaetaiyumemokyoudehyakkodekitayo要实现的愿望今天已经集满了100个

たった一つといつか交换こしようtattahitotsutoitsukakoukankoshiyou拿出一个和未来的某天交换吧

いつもは喋らないあの子に今日はitsumowashaberanaianokonikyouwa从来没和他说过话的孩子

放课後「また明日」と声をかけたhoukago「mataashita」tokoewokaketa今天放学后也和他说了“明天再见”

惯れないこともたまにならいいねnarenaikotomotamaninaraiine即使不习惯的事情

特にあなたが_にいたらtokunianatagatonariniitara偶尔做做也没有关系尤其是有你在身边

もう少しだけでいいあと少しだけでいいmousukoshidakedeiiatosukoshidakedeii再一小会儿就好一小会儿就好

もう少しだけくっついていようかmousukoshidakekuttsuiteiyouka再一小会儿就好让我们紧紧依偎吧

仆らタイムフライヤ_君を知っていたんだbokurataimufuraiyakimiwoshitteitanda我们是乘着时间的飞行员我早就认识了你

仆が仆の名前を_えるよりずっと前にbokugabokunonamaewooboeruyorizuttomaeni在比我知道自己的名字更早之前

君のいない世界にも何かの意味はきっとあってkiminoinaisekainimonanikanoimiwakittoatte没有你的世界也一定有某种意义

でも君のいない世界など夏休みのない八月のようdemokiminoinaisekainadonatsuyasuminonaihachigatsunoyou但没有你的世界就像没有暑假的八月

君のいない世界など笑うことないサンタのようkiminoinaisekainadowaraukotonaisantanoyou没有你的世界就像没有笑容的圣诞老人

君のいない世界などkiminoinaisekainado没有你的世界啊

仆らタイムフライヤ_时を_け上がるクライマ_bokurataimufuraiyatokiwokakeagarukuraima我们是乘着时间的飞行员是攀登时间的登山者

时のかくれんぼはぐれっこはもういやなんだtokinokakurenbohagurekkowamouiyananda

不想再在时间的捉迷藏里跟你走散

なんでもないややっぱりなんでもないやnandemonaiyayapparinandemonaiya别来无恙我真的没事

今から行くよimakaraikuyo现在我就来找你

仆らタイムフライヤ_时を_け上がるクライマ_bokurataimufuraiyatokiwokakeagarukuraima我们是乘着时间的飞行员是攀登时间的登山者

时のかくれんぼはぐれっこはもういいよtokinokakurenbohagurekkowamouiiyo不想再在时间的捉迷藏里跟你走散

君は派手なクライヤ_その_止めてみたいなkimiwahadenakuraiya^sononamidatometemitaina你嚎啕大哭我试图去阻止那眼泪落下

だけど君は拒んだ零れるままの_を见てわかったdakedokimiwakobandakoborerumamanonamidawomitewakatta但你却拒绝了看到你流下的泪我明白了

嬉しくて泣くのは悲しくて笑うのはureshikutenakunowakanashikutewaraunowa喜极而泣还是含泪欢笑

仆の心が仆を追い越したんだよbokunokokorogabokuwooikoshitandayo是因为我的心已经超越了自己啊

扩展资料：

《なんでもないや》为新海诚监督动画**新作《你的名字。》的片尾曲，由RADWIMPS演唱，同时**中出现的2个版本收录于专辑《君の名は。》

参考资料：

你的名字有一段纯音乐的歌

因为

没看过所以把所有的插曲都发给你自己找吧，01梦灯笼

02三叶の通学

03糸守高校

04はじめての、东京

05憧れカフェ

06奥寺先辈のテ_マ

07ふたりの异_

08前前前世

09御神体

10デ_ト

11秋祭り

12记忆を呼び起こす泷

13飞_探访

14消えた町

15_书馆

16旅馆の夜

17御神体へ再び

18口_み酒トリップ

19作_会议

20町长说得

21三叶のテ_マ

22见えないふたり

23かたわれ时

24スパ_クル

25デ_ト2

26なんでもないや

27なんでもないや

你的名字是最美的情书歌词

百度一下

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余小磊 - 你的名字是最美的情书 (热播版)

我爱你有种左灯右行的冲突

疯狂却怕没有退路

你能否让我

最普通慨佢哋世上遍布

爱漫春天散落

每个季节慨消耗

看着花瓣跌落过程

撑得过衰老

重新出发吗huh

更渴望未来

以往这少年懂爱吗

我不能对你发誓

我能爱你多久

只要我有心跳

呼吸放心还能爱你很久

如果全世界我也可以放弃

至少还有你

值得我去珍惜

而你在这里

就是生命的奇迹

也许全世界我也可以放弃

只是不愿意

失去你的消息

那掌心的痣

我总记得在那里

至少还有你

却怪我太犹豫

一首哆来咪

表达我多爱你

只想抱紧你这些

都是我身不由己在

爱如潮水

它将你我包围

我再也不愿见你

在深夜里买醉

不愿别的男人

见识你的妩媚

你可知道

这样会让我心碎

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岩井俊二《情书》你的名字就是最美的情书

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02:02

时间：01-24

简介： 影视/影视剪辑/日本**/影视剪影/文艺/柏原崇/情书/青春/岩井俊二/你心目中的爱情 情书 日 内酸为伸本前建 我们同学之间 七舶 流行着

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你的名字是我念过最美的情书

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简介： 源本初见你w 初# 我想 这不过 怎么会这科 怎么会这种念头不断 不住 的世界 可是 忘么靠近你 能见到 能心到你就从新定义 蛋然 王然

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情书 Love Letter| 最美的名字 是你的名字王俊凯×文淇青瓜衍生

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Taetzu泰瑜 - - - - - - 你的名字最美的情书

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答案：《你的名字》钢琴主题曲的名称为《前前前世》。该曲是由RADWIMPS乐队创作并演唱，作为**《你的名字》的主题曲之一。其中，“前前前世”指的是日语中的“三生三世”，意为前世、今生、来世。这首歌的歌词讲述了两位主人公在时空交错的情况下相遇的故事，表达了他们之间的纯真感情和不断寻找对方的执着。

解释：《你的名字》是一部来自日本的动画**，讲述了两位青少年在梦中交换身份后相遇的故事。该**在日本和全球范围内都取得了巨大的成功，其中，钢琴主题曲《前前前世》也备受欢迎。这首歌的旋律优美动听，歌词深情感人，与**的情节和主题紧密相关。

拓展：《你的名字》的导演是新海诚，他是日本著名的动画导演和插画家，曾经创作过《秒速五厘米》、《言叶之庭》等多部优秀的作品。除了该**的钢琴主题曲，《你的名字》的配乐也非常出色，由RADWIMPS乐队负责创作和演唱。该**和其音乐不仅在日本，还在全球范围内都受到了广泛的赞誉和喜爱。

《你的名字》的主题曲是《梦幻灯笼》，作词人是野田洋次郎，作曲人是平田裕久。

故事发生在每一千年回来的彗星造访的前一个月。

在这里，女高中生散叶每天过着忧郁的生活，她不仅受到身为市长的父亲举行的竞选活动的困扰，还受到家族神社古老习俗的困扰。

在这个小镇上，只有一些爱操心的老人。正因如此，散叶对大都市充满了向往。

然而，有一天，我做了一个变成男孩的梦。

这里有奇怪的房间和奇怪的朋友。出现在我们面前的是东京的街道。虽然散叶很困惑，但能来到她如此向往的城市生活让她感到耳目一新。

另一方面，住在东京的男高中生立花泷也做了一个奇怪的梦。他成了一个没去过的深山小镇的女高中生。于是两人在梦中相遇。

《103010》()是新海诚监制的新动画**《前前前世》的主题曲。

RADWIMPS的同名新专辑《你的名字。》于2016年8月24日发布。

新海诚的新动画**《你的名字》于2016年8月26日在日本上映。RADWIMPS的同名新专辑《你的名字。》于同年8月24日发行。拉德温普斯(RADWIMPS)作为这部**的音乐总监，创作了**的主题曲《过去，过去，再过去》和其他剧集。

**《你的名字》里。预告片中公布了主题曲《前前后后》。除了主题曲，拉德维普斯的专辑还将包括**中的三集。虽然迄今为止RADWIMPS的作品都是由主唱野田洋次郎创作，但在这张新专辑的22首歌曲中，桑园和武田首次尝试作曲。

两年前，我在新海诚认识了RADWIMPS的主唱野田洋次郎，并在无数次详细讨论后完成了这部作品。设定剧情花了一年多时间，每一步都很完美。

拉德温普斯有多种音乐性，新海诚监督如画的世界观。两者碰撞，产生了不可思议的化学反应，这也是音乐与动画前所未有的紧密合作。

《你的名字。》(片头曲)，《梦灯笼》(片尾曲)

《103010》是由新海诚执导的日本原创动画**，由神木龙之介和上白石萌音担任主要配音。该作品于2016年8月26日在日本上映。MainlandChina于2016年12月2日获释。

你的名字主题曲是《前前前世》。

《前世前世》是RADWIMPS演唱，野田洋次郎作词作曲的歌曲，动画**《你的名字。》主题曲。2019年3月1日当天，该曲获得了平成动画歌曲大赏2010年～2019年**主题曲赏。

创作背景：

新海诚动画监督作《你的名字。》的音乐专家，**的主题曲《前前世》和其他插曲全部由RADWIMPS创作的。

新海诚与RADWIMPS主唱田洋次郎在2年前的剧情中，经过了无数次作品的多次探讨才设定。关于步骤就完成了1年的，一个人都渴望野心没有完美的留纰漏。RADWIMPS一场新海空的画作如世界一般观，然后动画会引发惊人的化学反应，这也是一次诚挚的监督前作的音乐如诗合作。

-前前前世

据音乐人高野裕也分析，在《你的名字。》中，RADWIMPS一共制作了四种不同类型的乐曲：

以弦乐和钢琴等音色为中心，含有浓厚西洋音乐要素的配乐；

使用乐队演奏，但并没有明确的旋律的氛围系配乐；

以吉他为中心，强调乐队演奏的配乐；

乐队演唱的、可以被用作配乐的人声歌曲。

①类型的乐曲在RADWIMPS过往的作品中比较少见，却是**配乐的王道，所以RADWIMPS为《你的名字。》大量创作了①类型的乐曲；反倒是自己一贯擅长的③类型的乐曲，在《你的名字。》中只出现了3首。但与此同时，**配乐中比较少见的④类型歌曲，在《你的名字。》中也大出风头。这使得《你的名字。》的音乐不论作为**配乐来看，还是作为RADWIMPS的音乐作品来看，都有着强烈的新鲜感。

为了应对**不同场景对音乐多种多样的需求，除了因病休养中的鼓手山口智史之外，RADWIMPS的三位成员都参加了乐曲的创作，根据自己的性格和才能，分别负责不同类型的音乐。

其中，乐团的贝斯手武田佑介还是第一次参与作编曲。武田担任的是类型②的乐曲，他要从寻找适合场景氛围的一个个合成器音源开始着手，很是费了一番工夫。

而更不容易的还在后边。以往，RADWIMPS的音乐都是乐团自己的作品，只要野田洋次郎自己觉得OK就没有问题。然而这一次创作的乐曲却是新海诚的**作品的一部分，必须得让新海点头才行。好几次成员们踌躇满志地交上了乐曲，没想到却被新海打回来重写，令他们叫苦不迭。新海自己也承认，有些时候，他对RADWIMPS提出的要求可谓强人所难。所幸，新海监督的音乐素养也足以和乐团成员比较顺畅的交流，就算要求他们重写，也能够给出具体的指示，给他们减少了一定负担。

而与此同时，新海对作品的热情和执着也令RADWIMPS深受触动。有几次新海已经对收到的乐曲给出了OK的指示，反倒是野田主动提出想要写得更好，令新海也感到了困惑。