为什么会有师生恋

师生恋是指情窦初开的少年少女喜欢上英俊帅气的男老师和清秀温婉的女教师，这并非是琼瑶小说中的情节，而是不少走过学生时代的人曾经有过的经历。师生恋常常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。

从儿童心理发展的角度讲，恋师情结一般发生在处于青春期的部分中学生身上，其产生原因在于：进入青春期后，中学生开始对恋爱产生兴趣和注意，产生朦胧的恋爱心理体验。这种心理的成熟和想要恋爱的渴望，是恋师情结发生的内在动因。

其次，中学生心理发展的特殊性与自我意识特点，是导致恋师情结产生的心理基础。由于身心发展以及在家庭和学校中地位的变化，中学生进入渴望离开双亲的保护以求自立的心理断乳期。他们发现了自我，但又为自身的种种缺陷苦恼；他们试图了解社会和人生的真谛，但在错综复杂的现实面前又茫然困惑，心理状态十分矛盾复杂。

由于教师职业劳动的特点，与学生朝夕相处，和学生情感比较亲切深厚。如果此时在青少年身边，出现一位既富有才华和人格魅力，又尊重和理解他们的独立意愿，满腔热忱地关爱学生，引导学生顺利步入人生的优秀教师。处于青春萌发期的某些中学生，就有可能在潜意识中，对某位教师产生一种朦胧的、混杂着信任和崇拜，依恋和爱慕的微妙情感，进而导致恋师恋的发生。恋师情结是青少年性意识发展过程中可能出现的正常现象，不能不加区分地简单视之为变态心理。

　　它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默付出，让人一生受益，这就是师生情！师生情深，永生不忘！以下是我整理的关于师生情的主题征文500字优秀作文，供大家参考!

师生情作文500字篇1

　有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

　她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

　她给了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……

　在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系，我看得出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥

　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

师生情作文500字篇2

　一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。 当稚嫩的我们跨入校园的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。

　您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏；把我们带到道德的山林，让我们与道德交友；把我们带到快乐的田野，让我们和快乐同行，您是多么重要呀!

　您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自己呢当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改进自己的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。

　每当您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!

　您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理；您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱!您就像一盏明灯照亮我的风雨前程， 转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。

　老师我爱您!

师生情作文500字篇3

　叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她像园丁，细心呵护着我们每一位同学；她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。

　叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。

　记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。

　还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好!”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。

　这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。

　叶老师，我永远不会忘记您!

师生情作文500字篇4

　人的一生有许多关爱自己的人，有的是我的爸爸妈妈；有的是我的爷爷奶奶；有的是我的同学老师……但有一位老师却非常特别。她不仅让我懂得了做人的道理，还让我学到了许多知识。她就是——我们敬爱的刘老师。

　有一次，我因在家写毛笔字而耽误了上学，迟到了5分钟，老师听写已经报了一大半了，而我才开始写。老师说报完了，该教听写本了，那时候，也许是太着急了，我哭了起来，老师走到我身边，问我：“刘心怡，你怎么哭了，是有人打你吗你告诉老师，老师帮你批评他。”“不是，因为我来迟了，所以听写还有几个词没写好。”“哦，原来是这样，我找个同学给你报一下，不就行了吗”

　老师不仅很温柔，工作还很认真。

　又有一次，放学铃声响了，我和几个同学留下来打扫卫生，其他同学先走，当我们打扫完时，已经5点多钟了，路过老师办公室时，发现刘老师还在批改我们的作业，一会儿愁眉苦脸，一会儿眉笑颜开，或许是因为有的同学作业做得很认真，有些同学做的不怎么认真。

　有一句诗写得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗表达了老师的无私奉献，同时也让我们好好学习，将来为祖国做贡献。

师生情作文500字篇5

　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当唱起这首歌时，都会想起那段甜蜜，难忘的师生情。老师是辛勤培育我们的园丁，老师是我们的第二位母亲，老师是把一生都献给别人的蜡烛，老师是一位认真的工程师……为了培育出下一代祖国栋梁，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里时常回荡出老师那消瘦而和蔼可亲的样子，回荡着老师亲切的话语。

　那一天，天空本是万里无云，妈妈嘱咐我拿着自己的小花伞，可我一看天空万里无云，便没有听取妈妈的话，偷偷跑了出来，可是，老天爷偏偏不帮我，没到一会儿，天空便下起倾盆大雨，看到同学们个个都带着自己的伞，我便慌了神，心里想着：“这可怎么办是好呢”“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声无情地响了起来，可雨还是下着，看到同学们都走光了，老师打着伞过来了，问明了情况，决定打着自己的伞先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在伞上，咦是雨水滴落在衣服上的声音，抬头一看，只见老师举着伞，而自己却被雨水无情的打着，我把雨伞偷偷移了过去，可老师说：“孩子，我没事的。”老师送我回了家之后，早已淋得成了落汤鸡，老师连歇口气的时间都没有，就急急忙忙赶回去给孩子做饭了。到了明天上课的时候，老师生病了，可还是给我们坚持上完课。我激动的流出了泪水。

　还有一天，我路过老师的办公室，看到下一节课的语文老师匆匆忙忙的出来了，可自己的语文书却忘带了，我看到后赶忙上去拿过语文书便给老师送去，这时候，老师好像想起了忘了拿语文书，正要回去拿，便看到我把语文书拿了过来，欣慰的笑了。

　老师下一学期就被调走了，不会再教我们了，可我永远不会忘记我们曾经有两位尊敬的老师，曾经有一段甜蜜，难忘的师生情。

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4 以师生之间为题的作文

如果你是当事人之一的话，我劝你尽早和对方分手。

有一个学校里一名高中女老师与男学生产生恋情，这段恋情因遭到学生家长的反对，女教师还因此丢了工作。

对此，该校有关负责人证实了师生恋一事，但称学校没开除女老师，只是把女老师“调离”学校，劝其回老家休息一学期。不过，以后该老师也将不再回学校任教了。学校的解释太暧昧，而事实上，对于师生恋，不必这么暧昧，而应该有明确的规定。

在美国，大中学校大都有禁止“师生恋”的规定，严禁教师和学生有任何的浪漫或两性关系。而之所以有这样的规定，是出于“利益回避原则”，即如果教授（教师）与本校学生有恋爱关系，可能会影响到对这名学生的学业评价、荣誉评定，由此出现不公平。

如果发生师生恋，要避免产生利益牵连，就必然做出选择，要么教师选择离开，要么学生退学（转学），而由于学校与教师有聘用合同，所以可以在聘用合同中对其行为进行约定。

这比空谈什么感情更有利于问题的解决。就是对于已经成人的大学生，美国学校也是采取这种处理方式，这并没有引起教师和学生的不满。

事实上，在国外，制订学校的管理规章时，“利益回避”是一条基本的原则。比如，明确规定，学者担任校长后，不得再从事学术研究，避免校长动用行政权和学术权为自己谋求教育利益和学术利益。

这种利益回避，实则限制了校长的权力，从而做到学校行政权、教育权和学术权的分离。“师生恋”也是如此，本来，作为公民个体之间的感情，他人不得干涉，可是，由于在学校管理、教育教学中，这种特殊的感情，完全可能破坏评价体系，所以，是应该禁止的。

　　1。《你是我的学生又怎样》（温馨的）

　　作者：田反

　　简介：十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨，

　　他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。”

　　于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。

　　她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有”

　　青涩的女生一路成长，迸发出动人的花朵。

　　正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？

　　十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神伤，有没有对前途举棋不定，如果有一双坚定的手，给你力量，有那么一个人给你温暖，毫无保留地去呵护你，未来是不是就会从此不同？

　　2。《彼此追逐着永恒的距离》（温馨，慢热，好看）

　　作者：梦零落

　　简介：花季岁月里，17岁的颜雨汐遇上了27岁的骆子言，彼此相互追逐着那些无法跨越的距离，创就了遗世独立的爱。

　　“你还是这么不长记性，我要当你老师当到什么时候，我的小女朋友”骆子言一脸坏坏的笑。

　　同样一个被誉为天才的少年，上官绝言，“你就这么喜欢他，喜欢到连支舞都不愿意和我跳”

　　一个无与伦比的绝美少年，一个事业有成的极品老师，在爱情的世界里，抛开年龄，身份，距离，甚至是生死，只为与你同行！

　　3。《爱上我的女学生》（趾环王）：元无雨、朝烟（有点悲）

　　朝烟和石榴青都悄悄喜欢上了青年教师元无雨。两朵校花，一个聪明热情，一个温柔含蓄。在一番纠葛和矛盾之后，元无雨终于在高考结束后，选择了和朝烟在一起，开始了他们相隔两地却轰轰烈烈的浪漫恋情。次年朝烟突然宣布与元无雨结束关系，痛不欲生的元却意外地得到了石榴青的陪伴。两人度过了一段纯洁的幸福时光后，对朝烟依旧不能忘怀的元毅然选择了去山区学校支教，可石榴青却突然来到了他的身边……

　　面对教师的传统道德约束和女孩纯真火热的情感，面对两个性格迥异却都天真美丽的女学生，年轻的男教师该如何做出选择？本书从一个男教师的视角，对师生恋进行全新解读，为你讲述一段超脱于世俗的纯美爱情故事。网络最火的师生小说，惊世骇俗的师生恋情，令千万网友唏嘘不已的缠绵故事……

　　4。《我的野蛮家教》（贾童）：洛庭希、莫小羽（搞笑，温馨）

　　这家伙有神经病！明明是美少年一个，居然最爱摔桌子砸缸。

　　她变笨都是他吓的，他要负责！

　　偏偏她还不知死活地向他告白，惨遭拒绝三次仍再接再厉、奋起不止。

　　终于等到她灰心丧气、决定放弃，他却又赖上了她。

　　天，她要何时才能脱离苦海？

　　5。《找个老师做男友》（九月双双）：乔开、程陶陶（温馨）

　　这个老师好帅好有型哦，这样的优质男不追来保护自己，真是太可惜了。。。。。。

　　“老师，你做我男朋友吧！”

　　“老师，如果你不做我男朋友，那让我做你女朋友吧！”

　　可是就在这时，他的前女友回来了

　　情路漫漫，他们最后能否走到一起呢？

　　6。《禽兽老师》（stein）：武树、尤蓉（温馨）

　　你有见过能把名人名言严重扭曲成这样的老师么？

　　你有见过诱使可爱新生跳进湖里为自己捞鞋子的老师么？

　　据师兄师姐们说：“这人不可理喻，言行匪夷所思，给我们的一生造成了莫大的影响！！”

　　过来人的话果真语重心长，重要万分。

　　我听着猛点头，师兄师姐，抱抱~我太能理解你们了！

　　你们放心地去吧，你们前仆了，自然有我们后继。

　　我的大学四年，注定就是要毁在这禽兽老师手上了。

　　咱妈跟我说，大学不比高中，让我事事低调

　　可是……我低调的起来么？

　　第一天和导师扛上，第二天和大小班长对上

　　第三天……哎，不说了

　　如果上天再给我一次机会，我只希望说“请把我的“低调”大学生涯还给我！”

　　7。《躺着的爱情》（张楠）：宋乐天、刘海波、荆盈

　　女主角荆盈在和自己的朋友宋乐天、大牛、王燕儿，老师刘海波等人的交往中，在十年的各种爱恨情愁中慢慢成长起来，在几次或惨痛或温暖或被感动的经历后，最终她选择了一个最适合自己的人作为爱人。这个人是``````

　　虐心～～看得我眼泪哗哗流～～

　　8。《我靠被潜了》（文艺地金刚芭比）：宋子言、苏亚文、秦卿（温馨，幽默）

　　此文记录了一个小白猥亵女被某腹黑上司一步步鲸吞蚕食完全潜规则的血泪史，闻者伤心，听者落泪，步步惊心，字字泣血。主角也是老师来的说~

　　9。《毒女de秘密情事》（桃桃一轮）：易丞、古以箫

　　人前人后两面派的副教授易丞遭遇世间第一顽劣女古以箫，在她三番两次的调教与作弄下，易丞觉得自己越来越猥琐，买卫生巾、敞开裤头拉链漫步……敢问他现在什么囧事没干过？什么丑没出过？啊！人生处处是猥琐啊！

　　遇见古以箫，易丞很囧很郁闷，自己聪明N年，最终栽倒在她手里。

　　道貌岸然的熟男讲师遭遇古灵精怪的顽劣学生，很囧很强大~~男主魅力无边，号称白天教授晚上禽兽(擦口水ING)

　　10。《一见不钟情》（舒衍）：欧阳枢、叶晨曦、钟情

　　这个炎热的夏天，刚升上大二的学生钟情与刚刚离婚的老师欧阳枢意外住到了同一个屋檐下。

　　因为欧阳枢一时的妥协，

　　于是，两人不得不开始了限期的同居生活，

　　于是，生活随意又有些邋遢的宅女与生活十分讲究甚至有些洁癖的熟男开始战争一般的每一天。

　　当钟情渐渐习惯了欧阳枢每日一吼的时候，

　　当欧阳枢渐渐被钟情同化的时候，

　　华裔英国交换生叶晨曦的出现将原本简单的同居生活引向了不同的方向

　　总结：这是一个类干物女与标准洁癖男的故事,这是两个幸运儿凑到一起霉运连篇的故事。

　　11。《衾何以堪》（木浮生）：苏念衾、桑无焉 一个视力障碍的代课老师和女学生。。感人啊！~~~~~

　　“什么东西？”

　　“芦荟。”

　　食指根部似乎已经冒了一个水泡起来，芦荟划过上面的时候，他的手轻轻地颤了下。

　　大概是很疼吧。

　　男人的十指修长，隐隐看到皮肤下青色的静脉。大概由于常年弹琴的故，他的手显得不是那么非常完美，指节略粗，指尖变得有些上翘，指腹上有茧子。

　　他对这个世界的认知，绝大部分是靠这双手，所以也许比普通人的触感要敏感。

　　“我绝对不是故意的。”桑无焉内疚地说，“你别生气。”

　　“是么？”他不经意地反问。

　　桑无焉急道：“我发誓！”

　　透明粘稠的芦荟汁水触到皮肤，立刻就有种清凉的感觉。窗户开着，带着湿润水气的风微微拂过，两人之间那缕淡雅的植物清香便由此散在空气里。

　　苏念衾浅浅地吸了口气。

　　原来芦荟就是这么一种气味，他想。

　　一个俊美绝伦的瞎子，一个著名填词人瞎子，一个出身豪富的瞎子。

　　倘若说这是同一个人，会不会让人好奇呢？桑无焉就对他意兴盎然。

　　从一步步知晓他身份后的惊讶，到死乞白赖地跟着他，爱上他，偷吻他，她一边骂着他冷漠、自私、脾气坏，一边任自己沉沦于他给予的盛大如花的爱情。

　　跋涉三年的逝水年华，他始终默默地在原地等她回来，他说，在哪儿走失的，我一定会在哪儿一直等到你回来。

　　那一刻她才知道，也许，正是为着他的不完美，她才更爱他。

　　12。《兽类辅导员》（撒空空）：屈云、李悠然

　　我那销魂的唇红齿白的玉树临风的斯文秀气的英俊至极的气质不凡的桃花灿烂的前途无量的辅导员，您如此腹黑地残酷地残忍地折磨我，究竟是为哪般？

　　13。《钢琴教师》

　　奥地利女作家艾尔芙蕾兹耶利内克（ElfriedeJelinek）1983年半自传式的原著小说，故事叙述一位长期受母亲严格看管的中年钢琴女教授，在欲望长期被压抑下性格产生了偏差，年届四十还与母亲同房而卧。之后她遇上一位年轻英俊的青年学生强力追求，她的人生因为一个学生的引诱而改变了。作者获2004年诺贝尔文学奖。

　　14。《教室别恋》

　　二战期间，一个少不更事的15岁少年史迪，一个37岁的女教师丝奥丽，两者发生了一段师生恋情。一个对成熟异性充满热切期待，一个对少年情意寄注深切爱意。纵使年龄相差甚远，即便社会道德不容，又怎能阻止激情迸发。

　　15。《二十四个季节》

　　没什么好说的啦，被人推荐过N次，经典中的典范，典范中的经典

　　16。《恶魔的眷恋》

　　本人最喜欢的小说之一，喜欢郁婷最后的态度，知道被设计了还为男主着想

　　17。《心疼姐姐》

　　哪门子的师生恋，看过一次，印象不深了

　　18。《下课后爱的辅导课》

　　不错，凯莉的书我都是喜欢的。值得一看

　　19。《跟我说爱我》

　　看了三四遍了，不错的书。值得一看

　　20。《一起想你》

　　还没看过，四月天有，但进不去了。居然有我没看的漏网之书，汗！

　　21。《NG师生恋》

　　看过两次，没啥感觉，大家自己衡量啦

　　22。《慎谋爱情》芃羽

　　无数的网友喜欢，我看了两次，愣是到现在也记不得情节，这本书从某种意义上来说还是满神奇的^_^

　　23。《野蛮女家教》

　　还好吧，印象不深，网友推荐的24。《今天不回家》

　　25。《把爱错给了你》

　　26。《预约你的未来》

　　27。《爱爱糯米团》

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大学师生恋通常是指教师与本科或研究生学生之间的浪漫关系。这种关系在许多方面都存在争议，也引起了很多讨论。现在就来探讨一下大学师生恋的争议点及是否应该明令禁止。

大学师生恋最大的争议点是权力和不平等的关系。教师有着高于学生的地位，这使得在师生之间建立任何形式的亲密关系都会导致问题。教师对学生的评分、推荐信、职业规划等方面的影响会被质疑，而学生可能会受到更多的压力和影响，因为他们处于相对弱势的地位。

此外，大学师生恋也涉及到道德和伦理问题。教师是为了教育学生，在专业和伦理方面都有职责和义务。如果教师将个人关系放在专业关系之前，可能会产生道德问题。例如，如果教师对特定的学生有好感，并且偏袒他或她，那么其他学生可能会觉得不公平或者受到伤害。

考虑到上述问题，一些国家或地区的大学设立了明确的规定，禁止师生之间的浪漫关系。其他大学则对这种情况进行严格的管理，以确保权力和不平等问题得到解决。但是，是否应该明令禁止大学师生恋存在争议。

一些人认为，禁止教师与学生之间任何类型的亲密关系，可以避免上述问题。他们认为，这种禁令能够保护学生免受任何潜在的伤害，同时也有利于维护教育机构的声誉和信誉。

另一方面，反对者认为，禁止师生恋剥夺了教师和学生的自由选择权。他们认为，成年人有权自由决定自己的感情生活，而禁止这种关系违背了个人自由的原则。并且，他们认为，禁止这种关系也不能消除所有的道德问题，因为即使没有明显的权力关系，教师和学生之间的亲密关系可能仍然存在其他道德和伦理问题。

总体来说，大学师生恋具有复杂性，涉及到权力、不平等、道德和伦理问题。虽然一些大学明令禁止这种关系，但是否应该禁止这种关系仍然存在较大争议。最重要的是，教师和学生应该时刻意识到彼此的地位差异，保持尊重、平等和专业的态度，以确保这种关系不会影响到双方的学习和教育职责。