九下语文作业本第9,10课的答案

9谈生命
1挟 馨 翳 绯
2红艳 羞怯 吟唱 浪漫
3示例：不是每一个花苞都能绽放 不滋润的便会打蔫 不是每一只雏鹰都能飞翔 不坚强的便会被淘汰
4提示：生命需要不断地拼搏奋进。
5有反复强调作用，表明我们要珍惜生命中的每一天。
6苦痛也是生命中的特殊感受，没有苦痛就没有快乐。（允许有独特的看法）
7提示：作者感悟到：人类的生命和宇宙相比是何等的卑微，何等的渺小；快乐与痛苦是相生相成的；要感谢生命，无论是快乐还是痛苦；多一种经历，就多一份精彩等。
8经历丰富，起伏跌宕。
9一是没有清醒的思索和主观的进取而终生平庸的生命过程，二是忘乎所以而最终猝然堕落的生命过程 。
10（1）绝大部分人用自己尽可能大的光亮和自己的方式照耀过宇宙
（2）如果幸运，还会得到生命的无限
（3）人生百态，生命多彩，不能白走这一遭。
11提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要经历多彩的过程，在这个过程中，每个人都可以演绎出自己最辉煌的生命形式》（言之有理即可）
12略

10那树
1ning sa lou huai
2燥 改为 躁 容 改为 融 复 改为 覆 阴 改为 茵
3虽然老树有着无私奉献的精神，而且有忍辱负重、胸襟豁达的品性，但是一切似乎预定，一切现有默契，杀戮不可避免。
4这是一个颇为滑稽、不合情理的理由，说明那树必将遭到杀戮，表达了作者的批判态度。
5用拟人的手法把老树被伐形象地描写成一次残忍的杀戮，表达了作者对老树被伐的愤恨和悲哀之情。
6这两个细节说明老树似乎有真是的灵性，更渲染了老树命运的悲剧色彩，充溢着作者的同情和哀痛。
7逝去了老树绿荫的庇护，失去了美好的自然环境，失去了诗意的生活环境，失去了田园般的生活等。
8故乡的榕树是儿童的乐园，是嘉兴人的“救命恩人”，是家乡人休息、聚会、闲聊的好去处。
9既为家乡山寨变得富裕而激动，又为榕树被冷落甚至被砍伐而痛心。
10略
11略
12提示：希望动过对身边环境改变的了解，更真实地感受人类发展过程中所遇到的现代与传统、发展与保护的困惑

你稍微改一下吧。这个是标准答案。。我们老师发答案了