[ 场景一 ]
老师： 老实说，你吸烟吗？
男生a： 不吸。
老师： 不吸？嗯，吃根薯条吧。
男生a: 很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师： 不吸？！叫家长来……
[ 场景二 ]
老师: 吸烟吗？
男生b: 不吸。
老师： 不吸？嗯，吃根薯条吧。
男生b: 由于听到a 的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师： 不蘸点番茄酱吗？
男生b: 一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……
老师： 弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[ 场景三 ]
老师： 吸烟吗？
男生c: 不吸。
老师： 不吸，好，吃根薯条吧。
男生c: 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师： 不给同学带根回去吗？
男生c: 接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师： 不吸？？？叫家长来……
[ 场景四 ]
老师： 吸烟吗？
男生d ： 不吸。
老师： 很好，吃根薯条吧。
男生d: 心惊胆战地吃完了薯条。
老师： 不给同学带根回去吗？
男生d: 又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声：校长来了！
男生d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……
老师： 不吸？！叫家长来……
[ 场景五 ]
老师： 吸烟吗？
男生e ： 不吸
老师： 很好，吃根薯条吧。
男生e: 刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？
男生e: 赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……
老师： 不吸？！叫家长来……
[ 场景六 ]
老师： 吸烟吗？
男生f： 不吸。
老师： 很好，吃根薯条吧。
男生f: 心惊胆战地吃完了。
老师突然大喊一声：校长来了！
男生f: 手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！
老师： 校长会闻到你嘴里的味道的。
男生f掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点……
[ 场景七 ]
老师： 你到底吸不吸烟？
男生g： 向上帝保证，绝对不吸。
老师： 真的不吸？好，来吃根薯条吧。
男生g非常自然接过薯条吃个干净。
老师： 真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？
男生g( 得意忘形地)：大中华……
[ 场景八 ]
老师： 吃根薯条吧。
男生n ： 谢谢，不会。
老师：……
我不喜欢烟，也不抽烟。但抽烟的男人却常常吸引我的目光。不是因为他貌似潘安的容貌，漂亮，潇洒的姿势，而是脸上那让人扑朔迷离的神态。
烟是一种回忆。是一个对美好细节的缅怀。烟雾袅袅上升，就如盛开的玫瑰。男人的脸便在烟雾中忽隐忽现，时而是幸福快乐的红玫瑰，时而是痛苦满怀的蓝玫瑰。更多的时候是一只忧郁的灰色玫瑰。
当下午的斜阳透过挂在窗上的竹帘，懒懒得照在餐桌上时，坐在竹椅上的男人点燃一支长长的细细的烟，烟在那纤细文弱的指间燃烧，是那么的悠然，那么的神秘，那么的淡定，那么的从容。甚至有点深遂，有点慵懒，有点迷情。烟雾屡屡上升，就像是那历史的画卷展现在眼前，等待着男人的深思和肯定。就像未来许许多多的问号，需要男人的斟酌，判断。烟雾渐渐散去，把男人从梦幻中拉回现实，但散不去的是男人心中那永久的风情和幻梦。
人们说，抽烟的男人都有伤痛，换言之也就是有伤痛的男人才喜欢抽烟或者抽烟始于伤痛。那么抽烟的男人就应该是涅磐的的凤凰，在阵痛，撕裂，呐喊中重生。选择了抽烟，也就选择了这种毁灭的凄美。
抽烟是一种伤害，男人却乐此不疲。原因就在于男人要用这种温和，柔软的伤害来忘记那思想深处撕心裂肺的痛。爱也是一种伤害，男人却在伤害中寻找快乐。
这时的烟，就不在是简单的，纯粹的烟，它是男人心中那翻滚的浪潮，平缓的沙滩，情欲的峰巅，绝美的谷底。抽烟变成了生活中不可缺少的依赖和心理的需求。
烟也是一种别离。因它生命的短暂，显得更加美丽和凄然。就像昙花一现。这种别离也就更弥足珍贵。
男人的一生有着无数的别离。像那一只又一只的香烟。有的刚刚点燃，有的只抽一点，有的燃其大半。但能伴其终生的少之又少。
男人的一生也是短暂的，就像一只烟的燃烧，寸寸缕缕都珍贵无比。
年少时的张狂，中年的迷茫。甚至握着她得手的湿温，还有那一起慢慢变老的浪漫，都在转眼中消失，成了风刀雪剑严相逼的残酷。老了。也就是那支燃尽的烟。
下午的餐厅像一个午睡没醒的**慵懒而温情。坐在暗**的餐厅中，那竹帘和竹椅的恬淡和清新包围着男人的身躯和灵魂，在周围弥漫。
又点燃了一只烟，男人沉浸在淡蓝色的烟雾中，是那么的温柔，那么的迷蒙，那么的深情。细细看去抽烟男人的眼角似乎有一滴潮湿的晶莹。
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