有哪些校园恋爱动画片？

爱丽丝学院

在本作中“爱丽丝”是特殊能力的代称，拥有爱丽丝的人可以做到一些平常人做不到的事情。“爱丽丝学园”就是专门为拥有“爱丽丝”的人开设的特别人才学校。在乡下长大的蜜柑和萤是青梅竹马的好朋友，但突然有一天蜜柑得知萤要转去一所名为“爱丽丝学园”的大城市的学校，心情很是低落，为了追寻从小关系就很密切的玩伴，蜜柑也毅然的转到了那所学校，可她对的“爱丽丝学院”的一切都一无所知，什么特制什么天才都是她闻所未闻的事，更不明白所谓的特殊能力究竟意味着什么，不过尽管如此，她还是快乐的和萤与周围的同学一起生活下去。

后来又与枣相遇，把枣从黑暗中拯救出来

守护甜心

圣夜学园的亚梦被谣传为很棘手的小学生，外表酷酷的她实际上是个不善言辞的女孩，为了掩饰自己还经常以冷酷的言语来掩盖自己的怯弱。终于亚梦决定正视自己并祈求守护灵能赐给她改变自己的勇气。令她感到惊讶的是第二天床上出现了三只彩蛋，而这三只彩蛋到底能不能帮上亚梦呢？

另一方面，学校里有一支被称作“守护者”的队伍。他们有着处理学校各种各样事务的能力，许多人把他们当作偶像。虽然他们表面上非常风光，可是实际上他们也有着无法推卸的责任…和必须进行斗争的敌人…

樱兰高中公关部和sa特优生画风很像

私立樱兰高校是一所富家子弟云集的贵族学校。资助生春绯迷路进入第三音乐室，“不幸”遇到了“美男部”的6位美少年。莫名其妙之间，春绯就要为被打破活动室价值800万日圆的花瓶负起责任！只好女扮男装为美男部工作还债，周旋在6位美男子之间，春绯的浪漫高中生活就这样开始了……

玩偶游戏

从小进入剧团并且参加电视演出的仓田纱南, 最困扰她的不是拍摄工作, 也非来自她那行径怪异的小说家妈妈, 而是班上越演越烈的造反事件, 这一切都是怪那带头作乱的羽山秋人。不过, 当纱南站出来反抗这班上造反, 意外地对秋人有更多的了解, 也知道他的苦衷。

幸福的纱南，这下可头大了！首先是玲的旧情人出现叫她心烦不已；而捣蛋王秋人竟在一次校外教学中，夺走了她的初吻 ——初吻 !! 接着，繁忙的工作，使她放了同学鸽子，全班的女生更发动了「不理纱南」攻势，内忧外患，简真比八国联军还惨呐 !! 刚的父母离婚了！秋人和纱南很担心他的反应。还好！刚仍和以前一样。当同学嘲弄他时，纱南的好朋友亚矢站起来为他说话，并且当着全班的面向刚告白！于是刚的伤痕遂渐愈合了！但纱南的烦恼正在不远处等着她，因为她和妈妈的约定的时间快到了！究竟是什么约定，令纱南如此不安呢…？

随着实纱子妈妈的书上市，使得纱南面对了更沉重的压力，就在此时，羽山冲进来将她带走！当纱南见到羽山时，便将伤心的感受一股脑儿地在他怀中宣泄出来！但是，纱南的亲生母亲真的出现了！！听到这个消息的纱南，让如何是好呢！？

羽山初吻的对象出现了，她究然的纱南的同班同学松井风花！而风花也似乎越来越喜欢羽山…对爱情异常迟钝的纱南，会因第三者的出现而改变态度吗？

纱南因拍**而出外景两个多月，在遥远的深山里根本就无法与外界联络……有一天，电话终于打通了，纱南第一个就打给羽山，可是羽山竟告诉他，他正和她的好朋友风花在交往，深受打击的纱南竟发现她喜欢上羽山了

之后又发生和同班的小森失踪事件羽山四处寻找欲将小森带回,可是他的手臂竟被刺伤,虽然捡回一条命,但羽山的右手却无法动弹羽山住院的时后,风花知道纱南才是羽山最重视的人,于是决定跟羽山分手此时羽山和纱南终于成为恋人! 就在这时后,羽山却因父亲的转职必须到洛杉矶去!这个打击让纱南曾经得过的"人偶病"再度复发。

羽山和纱南商量好后,决定一起去私奔,私奔途中羽山突然大发脾气说出他内心的害怕与恐惧,纱南被羽山说的话所感动,所以恢复了表情。

后来羽山终于去了美国,经过好长的一段岁月,羽山回日本看纱南了!两人彼此都很想念对方,后来纱南为了她的Call-in节目去找那个{小M}然后纱南就鼓励小m要提起精神来carry on!

番外篇介绍：

是纱南跟加村一起合演的**[水之馆]。就是因为他们俩在外面排戏的关系，导致于羽山突然合风花交往的导火线（偶最在以的就是这里。大家都很蠢）。。纱南就是靠着这部**，又一次成为大家的宠儿。

动画[小学篇51话+国中篇51话 完]

从仓田纱南认识被视为问题学生的羽山秋人的一刻开始，因为看不惯羽山的行为，出于正义感的驱使而成为唯一一个敢于向羽山正面挑战的人。随着不断的较量，身边也发生了很多很多事情，更使得纱南了解到羽山的内心深处，并决心帮助他。二人的感情也开始逐渐缓和，羽山的性情也有明显的好转，正当一切向好的时候，纱南遇见了亲生父亲······在遗憾和自责下父亲倒下了，纱南也终于认清了自己的心情，坚强的她在羽山的身旁哭了出来······

在选择了中学直升后，纱南如意地在新学期碰见了羽山和以前的朋友，还结识了死党松本风花，不料风花却与羽山有一段过节，但随着他们之间的相处，风花对羽山的恨意也消退了。

由于纱南工作关系，不同班的羽山与纱南的接触减少了······正当朋友担心的时候，参加动物园给他们带来了机会，不过恋爱知觉薄弱的纱南却选择了和风花一起，而风花也已经察觉到羽山对纱南的感觉······“回来的时候我有说话跟你说。”当纱南对羽山说出了外景的事后，羽山严肃地说。

**水之馆的拍摄，羽山与纱南被逼分隔数月，而加村直澄也以**男主角的身份再次出现在纱南面前。

因为外景拍摄地偏僻，通信受到很大的阻碍。在拍摄其间，加村趁机向纱南表明了爱意，但却使纱南遭到加村影迷的攻击······虽然腿部受伤，但纱南却以职业精神坚持拍摄下去，直到······

在纱南外景拍摄其间，风花为了面子，要求羽山扮演男友参加同学聚会，但却意外地发现羽山温柔体贴的一面，于是风花向羽山提出了正式交往的请求，羽山因为受到传媒杂志对纱南和加村关系的歪曲报道影响，一气之下答应了风花。

当纱南难得地向羽山打通她数月来第一个电话后，却从羽山口中得知与风花交往的消息······如同晴天霹雳，纱南呆滞地伤心了好几天，拍摄进度也因此拖延了，焦急的相模玲不得不找来了実纱子。在受到母亲的开导后，纱南重新振作，摄影队也开始为最后一幕准备。

终于到了**的最后一幕，然而在大火焚烧中，玲见纱南久久不出，急躁地催促导演终止拍摄。而置身于大火中的纱南。虽有轻生念头，但最后都坚持信念忍着腿痛走了出来，以演员的身份完成了最后的一幕。

面对**的红热，纱南和加村一起受邀到了美国，而目的，只是为了逃避。

在美国，纱南和加村意外地受到了不公平的对待，而背后则隐藏了加村身世之谜。为了完成戏剧和躲避危险，玲带着他们去租公寓，西西露也因为舍不得加村而一同入住。此时，加村决定去见自己的亲生母亲——一个不择手段的利用儿子成名的女人。但当一切都堕入她的圈套的时候，得知真相的纱南气愤地前去理论但却被蒙闭的加村拒绝，更不料被跟踪的西西露得知加村身世，基于害怕加村抢走自己在父母心目中的地位，离家出走了······

在一干人的担心和彻夜搜寻后，欣喜地发现西西露早已经在家中等候，而返回的加村却惊讶地被母亲拒于门外······在纱南的安慰和鼓励下，加村从失落中站了起来，并决心要向母亲炫耀自己的才能······公演十分成功，加村的母亲带着羞耻与男友离开了美国。在经历了这么多风波后，西西露加深了与父母的关系，而加村也拒绝了生父米尔的请求，与纱南一起返回了日本······

另一方面，风花和羽山交往的事情传到了一直针对羽山的千石老师耳里。在千石老师的告状下，风花的父母反对他们的交往。

回到日本后，声名大噪的纱南和加村承认了交往的关系，与羽山的关系，仿佛相隔得更远了。为了事业，纱南上学的时间更少了，也基本上与朋友失去了联系。而羽山也照往常一样和风花在一起，在朋友的眼中，纱南和羽山已经结束了······在闲聊中，风花得知了一些羽山的过去——一直背负着恶魔身份生活的羽山。

风花的父母通过千石老师得知风花继续和羽山交往后，使得风花和羽山之间出现了裂缝，但表面上却装得若无其事一样······

一部以校园生活为主的电视剧开拍了，这次不但是出自名编剧沟口老师的剧本，而且纱南和加村也再次成为主角。在众人的期望下，第一集正式开始录影了。但万万料不到，纱南竟然为了一句台词而与编剧闹翻了······一波未停一波又起，风花在游戏室为保护羽山被伤，在送院后情况稳定下来，但双眼暂时丧失视力。在千石老师的压力下，羽山被学校停课······

电视剧决定辞退纱南，于是立刻出现了很多诽闻，而为了保持自己的地位，加村并没有伸出援手······医院里，风花则向羽山提出了分手······在公园里，碰巧相遇的纱南和羽山，情不自禁地抱在了一起。

关于纱南被媒体封杀的消息立即传开了，为了能为纱南找到工作，玲低声下气地四处求人，但结果也一无所获······最后，纱南又开始了学业生涯。

在病房门外，纱南亲自向风花母亲为羽山辩解，而却给门内的风花听到了······由于校长的出面，事情告一段落······而得知事实真相的加村，也终于放弃了······“我会永远喜欢你的。”

由于被传媒误导，大家对纱南被辞退一事一直困惑不解。而圣诞节的当天，加村叫羽山看当晚的电视剧，一切将会水落石出······“你是恶魔，一辈子都是恶魔！”······在看到这句台词后，羽山立刻了解到纱南的心意。在白色圣诞下，羽山和纱南一起说出了······

失业的纱南受到了沟口老师的邀请，开始了数学教育片的拍摄工作，而且为了顺利地拍好，纱南不得不对数学进行补习。虽然拍摄规模小，但却很认真地工作的纱南却受到了影迷们的冷落，而且他们更排斥了真正的纱南······但在教育片发行后，影迷们也终于感受到纱南的职业精神，而且也使玲重拾自信······

经过众人的努力和越过重重困难，善次郎和纱南关于“玩偶游戏”的计划得到通过，纱南也再次踏入影艺界。

在纱南的努力下，风花和前度男友高石复合，実纱子的前夫也终于向恋爱下决心，来海麻子也决定等待相模玲······而在学校，为了使千石老师放弃针对羽山，决心成立了空手道社团······

人数虽然不够，但唯一的会员中尾却很专心地练习，然而却因为身体劳累而打破了出勤记录，破例地请了假，但却没有人注意······

在给千石老师留下信后，就失去了踪影······千石老师更借此机会攻击羽山，但私下却隐瞒了事实······终于在社团教室里找到奄奄一息的千尾，羽山和纱南想尽办法开导和解救他，但最后却也自身难保······幸好得到铃木老师协助，结果他们都被送院治疗。

真相在千尾醒来后揭晓了，并使得隐瞒事实的千石老师自动辞职······事件也就此结束，而玩偶游戏也就这里收场了。

全篇102集，分小学生篇和中学生篇，严肃与幽默并重,时间的跨度很大，叙述了很多事件，也描写了很多人物，当然也动员了很多人力。从人物的表现来说，这部动画对人物刻画得很细致，甚至连一些配角也清晰地反映出他们的性格。从情节来说，男女主角的关系从敌对到好朋友，从好朋友到产生好感，从产生好感跌回疏远，从疏远到谅解，从谅解到恋人的过程，作者都分别花费了很精力去描写。而且个中包含了很多人生意义和道理所在，我则很欣赏纱南的性格和气质。虽然动画是旧了点，但播放的两年其间一直受到好评，其影响力也不小的吧。

小女神花铃

从小没有双亲的花铃，一直一个人坚强的生活着，但是，就连她最喜欢的也是她唯一的精神寄托的小猫小西也死了，彻底只有一个人的花铃在这时候遇到了一个叫做九条和音的少年和一个叫做姬香的少女。和音虽然是个美少年但是却十分蛮横无理。对此有点在意的花铃，时而温柔，时而冷淡。一个人总是感到脸红心跳，难道这就是恋爱的预感？少女的心慢慢的产生了动摇。但是，就在花铃这么想的时候，他们的相遇已经使得花铃的命运产生了巨大的变动。这是偶然……还是必然？掌管着“神”力量的戒指的秘密，现在，幻想世界的门扉即将打开。

水果篮子

积极开朗又有些“脱线”的高中女生本田透由于相依为命的妈妈意外车祸离世，被好心的爷爷收养。但是由于姑姑也要到爷爷家住，爷爷家的房子要改建，小透只好以到朋友家住的名义暂时在森林里搭起了帐篷住了下来，就是在这片草摩家的森林里，小透重新结识了班里的英俊“王子”草摩由希，也接触到了草摩家的秘密。由于被诅咒的命运，草摩家的人过着痛苦的生活，每个人都有伤心的往事，积极又乐观的小透的出现给草摩家带来了笑容和希望

　　“古典（派）的”这一词汇本身包含平衡、节制、简洁和精致的概念。这古典乐派些概念例如可用于“古典”建筑，但用以表达古典风格还不够贴切，古典风格音乐可以具有暴风雨般的气势和复杂的内容和形式。简而言之，古典风格是指那些可以从18世纪最伟大和最著名的作曲家海顿、莫札特和贝多芬的音乐中听到的风格。古典乐派对西方音乐历史起到重要意义的维也纳古典乐派在音乐风格上则与巴洛克时期有了本质上的不同，即便是刚刚入门的听众也能够听出这两个不同时期作品在许多方面的不同。巴洛克音乐崇尚的是一种光彩照人的强烈，而古典主义音乐则崇尚稳重守制、逻辑均衡，虽然显得过于循规蹈矩，但却不乏美感。欣赏这个时期的作品，听众所享受到的是一种和谐、优雅却又平衡、统一的优美。 在节奏上古典主义音乐一改以往巴洛克持续不断的强烈感，特别注重旋律的作用，而旋律也是古典主义时期音乐作品“最精湛和最有活力的组成部分”，成为其灵魂所在。在旋律上，这一时期的音乐特别强调均衡和简洁。在结构方面，古典主义时期更与巴洛克时期有着极大的区别，其核心在于古典乐派采用单旋律主音音乐结构；而在巴洛克时期，作曲家们崇尚的是复调法。这也就是为什么古典乐派的许多作品更适宜初入门的听众来欣赏的原因，其调性明确且主线清晰，不像之前的巴洛克音乐那般，往往一个乐章有许多支线。 古典主义时期的音乐对此后音乐历史的发展是具有非凡推动意义的，因为在这个时期诞生了三大重要的曲式——交响曲、弦乐四重奏以及键盘奏鸣曲。虽然古典主义在贝多芬去世之后被全新的浪漫主义所更迭，但是这三种重要曲式非但没有消亡，反而在浪漫主义时期被越加发扬光大。尤其是交响曲这一全新的曲式，由维也纳古典乐派的三位巨头在短短数十年内，将其成型、完善、壮大。除此以外，奏鸣曲、室内乐以及器乐协奏曲、歌剧等形式也在古典主义时期有了长足的发展。当然这也得益于当时乐器制造业的技术进步，乐器之王“钢琴”正是在这一时期最终成型并被广泛运用的。 1浪漫主义纲领

　　人们习惯于把雨果的《序》称为浪漫主义的纲领，这是因为雨果这篇讨伐伪古典主义的檄文，确曾获得广泛的响应，从而得以用一大批令人耳目一新的作品，掀起一个类似文艺复兴的运动，以显示浪漫主义文学的巨大声势。因此文学史上常把雨果发表这篇序言的1827年和随后因雨果的浪漫主义戏剧《欧那尼》上演成功而达到浪漫主义发展高潮的1830年，作为古典主义同浪漫主义在时间上的分界。

　　2浪漫主义的根源

　　探究浪漫主义的根源，可以追溯到十九世纪初。因为法国作家夏多布里昂的中短篇小说《阿达拉》 （1801年）和《勒内》 （1805年），已经包含了日后浪漫主义文学将要加以发展和夸张的一切优缺点的萌芽（持别是勒内这个悲观厌世的“世纪病”的典型人物的出现），所以有些人常把整个十九世纪视作浪漫主义的纪元，有时甚至还把它的结束时间延伸到大约1910年间。

　　3浪漫主义分类

　　高尔基在他的《俄国文学史》中第一次把浪漫主义划分为积极的和消极的两种，因此，如今在谈论浪漫主义及其作家和作品时，大多根据作者的政治立场、即对待革命的态度，区分为积极的（又称进步的或资产阶级的）浪漫主义和消极的（又称反动的或贵族的）浪漫主义两个不同的阶级流派。浪漫主义内部的两种倾向的相互联系，本来就是一个十分复杂的问题，即使是积极的浪漫主义作家多半也还有消极的一面，这是当时西方各国阶级力量的对比所决定的。因此，原则上可以区分，但又不能绝对化。举个例说，在文学领域固然可以举出这两种浪漫主义流派各自最早的代表人物——一个是斯达尔夫人（Mme de stael，1766-1817），另一个是夏多布里昂；但是在音乐领域就很难找到这样绝然的人物一在浪漫乐派作曲家中，瓦格纳是够复杂的了，可又无法把他归入浪漫主义右翼。这又是一个难题所在。

　　4浪漫主义的思想

　　浪漫主义者志在无限，一心要除旧布新，他们是向前看的，但是由于他们主要在幻想中探讨生活，有时也会走回头路，例如他们凭依古典主义所忽视的想象的翅膀，飞向大自然和异国，但也飞回远古以及九霄云外那虚无缥缈的境界，到那里去寻觅理想和找求满足。关于生机勃勃的大自然，在古典主义时期原是同作品的主人公交融一体的，但到浪漫主义时期，大自然同人之间也存在着深邃的矛盾，浪漫乐派常被用以同主人公极端孤独的内心世界形成对照。不但如此，浪漫乐派作曲家感伤的心境，往往还给他们所描绘的风景画页抹上一层暗淡的色彩。因此，在浪漫乐派的作品中，我们很少能看到光辉夺目的大自然景色，个别田园画面的描写虽也美妙，却是已近黄昏，而更多的则是阴森恐怖的暗夜、孤寂的海岛和经常翻腾着惊涛骇浪的海洋。至于异国和远古，尤其是浪漫主义艺术家便于遁入的虚幻境界：他们追求所谓较少受到资产阶级文化侵蚀和影响、即较多保持古风的异国情调——于是法国作曲家喜欢选取西班牙的题材，而德国作曲家则写意大利；与此同时、他们还倒退到启蒙主义者极端仇视的那个中世纪中去——于是这个迷信的黑暗世纪所特有的种种怪物全都应运而起。

　　[编辑本段]浪漫主义音乐

　　1浪漫主义音乐的着重点

　　浪漫主义音乐的着重点从形式及其正规发展转到个性化的旋律写作上来。浪漫乐派作曲家认为精工编织的一长串旋律线条，远比主题的严格发展来得重要，因此浪漫乐派，他们的旋律写作往往不受传统的公式或小节线的束缚，只要求旋律像自由的呼吸那样诉述作者心里的话或表达他们直接从独特的心境或印象产生的激情。如果必须从一支美妙的旋律和一个合乎逻辑的结构这二者之间进行选择的话，一个浪漫乐派作曲家会毫不迟疑地选择前者，而对古典乐派高度发展过的那些曲式则自由地加以处理。因此，举例来说，浪漫乐派的奏鸣曲，就像是由若干个饶有兴味但彼此间联系比较松散的片断组成的，它不像古典时期的结构那样小心翼翼地注意保持均衡。然而，对抒情旋律的兴趣虽是浪漫主义音乐的一个重要特征，浪漫乐派作曲家最明显的建树，却在于和声与音响色彩。

　　2浪漫主义音乐特色

　　在十九世纪，和声的技巧变得越来越复杂：变化音和声、远关系转调、复杂化的和弦等，都力图把大小调体系的调性轮廓弄模糊；和声现在变成一种表现工具，而不仅仅是音乐结构的一个媒介。浪漫乐派作曲家对和声技巧的发展同对音响色彩的兴趣是相辅相成的：这一个时期的乐队规模无限扩大，一些乐器得到改善，又有一些新的乐器发明出来、各种乐器的新奇组合产生了新颖的色彩效果，又丰富了管弦乐队的调色板，从而使这种拥有迷人的音色储备和力度层次的大型管弦乐队成为一种理想的工具。浪漫乐派相关书籍作曲家由于不太重视对称和均衡、有时甚至摒弃诸如快板乐章奏鸣曲形式的结构原则，因此，当他们使用大型管弦乐队以构筑要求首尾一贯的大型作品时，除了使用“主导动机”外，还借助于其他的附加性手段（例如故事的情节）去加以统一，这就产生了综合性的艺术——标题交响音乐。柏辽兹的《幻想》交响曲是这方面的一部“处女作”，随后，李斯特和后来的理查施特劳斯创造的单乐章音诗（或称交响诗），则是标题音乐的进一步发展。与此同时，有些浪漫乐派作曲家却认为小型作品特别可亲，更便于发挥他们的抒情才赋，也较容易捕捉那些难于捕捉的瞬间情绪，于是，钢琴小品和艺术歌曲首次在十九世纪得到推广，成为最富于特性的体裁之一，其中且有浪漫主义音乐的不少著名范作。

　　[编辑本段]浪漫乐派

　　1浪漫乐派概念

　　浪漫主义音乐（Romantical Music)音乐派系之一，亦称“浪漫乐派”或“浪漫派音乐”。一般指十八世纪末到十九世纪初发始于德奥，后又波及整个欧洲各国的一种音乐新风格。这种新风格同时在其他文艺领域也有所反映，其内容大多表现了理想与现实之间的深刻矛盾。并通过生与死、孤独与爱情、热爱大自然等抒情题材，表达出知识分子阶层对现实生活的不满，对自由、幸福的向往和渴求。浪漫派的音乐家一般偏重于幻想的题材与着重抒发主观的内心感受，因而抒发古典乐派某些形式的限制，使音乐创作得到了新的进展。

　　2浪漫乐派与民族乐派关系

　　民族乐派(National Music School)亦称“国民乐派”。是指以民间音乐为素材，结合西欧作曲技法，创作出具有本国家、本民族精神及艺术特色的音乐作品的流派。民族乐派在俄国，以格林卡为先驱，随后有巴拉基列夫、居伊、鲍罗廷等；民族乐派在东欧有捷克的斯美塔那及德沃夏克；十九世纪中叶，民族乐派在北欧的代表人物有挪威的格里格，芬兰的西贝柳斯；此外，匈牙利的巴托克、罗马尼亚的乔治·艾涅斯库等均为著名的民族乐派音乐家。 民族乐派是浪漫乐派的一个重要分支，或者说是浪漫乐派后期的发展；早期的民族乐派作曲家，基本上都是浪漫主义者，他们的作品含有后期浪漫乐派风格和形式的许多特点。兴起于19世纪中期的俄罗斯，东欧，北欧各国。