【急】中国古代关于园林的诗词歌赋？

《游拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： jianbo1105 - 秀才 二级 9-26 01:13

中国古典园林滋生于东方文化的肥沃土壤中，并深受绘画、诗词和文学等其他艺术的影响，许多园林的建造借助文人和画家，由于这些人的参与，在建造园林时，他们将自己独特的理念融入到园林景观的建造中，中国古典园林从一开始便带有诗情画意般的浓厚感情色彩。中国古代绘画理论特别是山水画所遵循的最基本原则“外师造化，内发心源”被造园者巧妙地运用到造园艺术中，再加上造园者自身感情的倾注，并受当代社会哲学思想和伦理道德观念的影响，崇尚自然，追求虚静，逃避现实和向往原始自然状态的生活，努力营造一种“清净无为”“息心去欲”的境界。中国古典园林汇集了诸多的元素，为塑造一种文人所特有的恬静淡雅的趣味，浪漫飘逸的风度与质朴无华的气质和情趣。在方寸之中达到避凡尘，脱世俗，遨游名川大山，寄情于山水，达到本于自然，高于自然的理想境界，使游人富情于景，园与人情景交融，触景生情，创造出极高的艺术境界。

尽管园林中的山水草木，花鸟鱼禽大同小异，游观者却因各自的身份、处境和心情有别，“会心”寄情的内容也有所不同，但万变不离其宗，那即是“会心处不必在远”。从一草一木，一鸟一鱼的自然生态中悟出了天人合一、观物达理的永恒韵律，正是优美的田园风光和生动的自然景色使诗人的心灵得到了最大程度的净化，而园林的构思和形成已远远超出了文人以园林自乐的狭小范围，而形成了人类躲避尘世、享受平等的大同世界，尽管它是诗人的一种幻想，但意义和影响却十分巨大。

中国古典园林追求得玄即真的最高境界，造园者借助园林中的景物来衬托人心中的喜怒哀乐，以中国诗词和绘画来衡量造园艺术的成就，并追求造园意境的深远。

对境界的追求，中国古典园林由来已久。中国古典园林可以说是与山水画、田园诗相生相长，同步发展的。注重神品和韵味，并在造园中追求山水诗那种蕴含神往的境界从而达到“池塘生青草，风柳变鸣禽”或“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼，若云气霞蔚”这诗一般的境界。

中国古典园林在追求诗情画意一般艺术境界的同时，将中国画的写意手法巧妙地融入造园中，并借助松柏、古梅、美竹……创造出令人神往的太虚幻境。

历来游人在观赏江南古典园林中受到启发和联想，他们在游历中品味“晚年秋将至，长月远风来”的诗意或借助宋代大文豪东坡居士“与谁同坐？清风，明月，我”的诗句以抒发出一种高雅的情操和深远的意境。

江南古典园林刻意追求虚幻空灵，力求完美地创造出风拂香四溢，云化雨落地，红裳绿盖，花气袭人知骤暖的回味空间。

中国江南古典园林注重“景无情不发，情无景不生”。在借助自然山水的形式美的同时，升华到了诗情画意的意境美。当置身于江南古典园林中，你不仅要靠五官去品味古典园林的娟秀和婉约，更要用心领悟或想象园林中所特有的诗画意境美，感受春夏秋冬、雨雪雾晴中不同的景观美，让自己凭感觉可以感悟物质空间升华到成为对人的情感起作用的意境空间。

江南古典园林不单是一种视觉艺术，而且还涉及到听觉、嗅觉等感官变化，此外春夏秋冬的时令变化，雨雪阴晴等气候变化都会改变园林空间的意境，并深深地影响到人的感受。另一方面由于中国千年的封建禁锢和宗教法统的深远影响，江南古典园林的造园大多含蓄、隐晦，创造中追求引而不发、显而不露那种耐人寻味的意趣，并刻意营造“深山藏古寺”和“桥头竹林锁酒家”的深远意境。

江南古典园林在很大程度上追求独立的自我。体现出文人隐逸和出仕困扰他们一生的这一对现实矛盾。一方面河山有临眺之美，缨组有羁绁之苦；另一方面江湖有逃世之讥，庙堂有功名之荣。这种鱼与熊掌之间的抉择让大多文人雅士踌躇。因此他们从观万物生一道感受人生在自然中所应具有的那种和谐的韵味，并借助自然和园林的山光水色、鸟语花香聊以失落的慰藉。

江南古典园林的造园中通常动景与静景相衬托，往往在落霞孤鹜齐飞的动景中有勾勒出一副宁静致远的画面。同样秋水长天一色的淡然中却又是充满天地间生机的涌动。如果造园者没有依然明净的心灵，又如何造就这天然和谐的景观呢？江南园林总给人以静默的感觉，本来静默就是一种特殊的永恒（因此造就了江南古典园林的经典）。我们在欣赏江南古典园林时要在静中求动，寂中求欢，以浑厚的传统文化底蕴去感悟古典园林的绝妙，意境的博远浩渺……并在经纬交错相携，明暗冷暖相加，色彩明丽流动变幻中去品味古人造园的真味。

江南古典园林着重于造园的“虚和“实”，主张在“虚和“实”的结合中铸造出一种高妙的音乐上的美感和中国山水画的娟秀，力求达到天地运动变幻的自然之灵，并在造园中借助建筑小品散逸出许多细碎的浪花和风情。给这种人造仿自然的诗篇上镀上美丽的金边，让后人在品赏中回味无穷。

园林主张个性，是造园者对天地宇宙的感应，对生命的体验，只有那种独特的感应和体验才创造了造园艺术的个性和生命。

造园艺术注重模仿自然，并借助人造的山水和景观创造出万物和谐、人与自然合一的绝佳意境。再配上云和影的交替，山与水的参错，以及由人造的建筑园艺，力求在方寸之间产生万千新奇的变化。

江南古典园林轻巧，纤细，玲珑剔透。总体感觉淡雅，色彩处理较朴素。多选用灰、栗皮、墨绿等偏冷的色调，这不仅极易与自然中的山、水、树木花草等调和，而且还能给人以幽远宁静虚幻空灵的感觉。

江南园林中仿自然而设的“声”景，一般由泉流、松风、鸟啭，虫鸣组成。他们或借助水的流动，或依赖木的繁盛，或依靠草的丛集，触机而发，自然天成，妙趣横生。如果不是惠心颖悟、澄怀脱俗的人是很难意会那种不可言传的情趣的。

在不同的季节欣赏江南古典园林，你都会有不同的感想和收获，无论季节怎么变换，你都会寻到你想要的东西。

春天的桃溪，夏日的莲荷，秋天的桂菊，寒冬的腊梅，随着景色花木的盛开或凋谢都会让游人寻觅到不同的乐趣，都会在江南园林中化为诗的意境而深深地感染着。

春风和煦，桃花杏花烂漫，绿杨深处莺儿啼；天阳草色连云暖，夜静花阴带月斜，与情人漫步在如此佳境的江南园林中，心都醉了。

夏日渐长，抚苍松，坐翠篁，南风不用蒲葵扇，放开短发迎朝霞，洗涤尘襟纳晚凉，与三两好友乘月色倚坐在荷花出池边，一晚的清香无眠。

秋月清朗，白平洲，红蓼汀，芳菲黄菊开三径，风前倚石吹长笛，月下焚香抚玉琴，在如此淡雅的景致中，可以忘却人世间的烦恼。

冬景残余，开窗积雪千峰白，绕屋梅花几树疏，兴致来时与知己红泥火炉温黄酒，笑谈人生数风流。

无论是孤山月下看梅花，还是虎跑泉试新茶；无论是山雨楼观柳，还是苏堤看桃花；无论是西泠桥玩落月，还是天香阁上看雨……或是湖冻初晴远泛，雪霁策蹇寻梅，都不是一种风雅，这一切可以因为山水，自然使人性发现，使名利心减淡，使人格净化。

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回答者： hanhhh321 - 初入江湖 二级 9-26 03:12

沈园

陆游

一

城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台

伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来

二

梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵

此身行作稽山土,犹吊遗踪一泫然!

阿房宫赋

杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

回答者： 带枪的耗子 - 门吏 二级 9-26 09:48

独享园林快乐，且有好诗流传的历史人物和古代园林并不多。宋朝开封附近的沈园：陆游送和表妹唐婉的《钗头凤》中的“满园春色宫墙柳”，既是写园林的，身”在园中，无心观景，备受“一怀愁绪，几年离索”的情感折磨。急者恐是“学子”或“情种”为了应人、应试而急吧？园林诗是闲情逸致的东西，若如此打点真是糟蹋了！可以告知更多，更可为之解析，岂是解急，实同救命。不敢妄称专家，起码是行家。对悬赏分不只是为何物？但却深知“园林诗”给人带来的享受！这方面要首推康熙和乾隆祖孙两为皇帝，建造了旷世名园“颐和园”和“圆明园”，那诗呀写得真是精彩绝伦。提示过了，自己找吧。要么就屈尊拜师吧！别太难过了，先送你两句吧：“层楼雅号画中游，四面远窗万景受。只有昆明湖空阔，烟波几点下闲鸥”。这是乾隆的手笔，意境自己想好吗？！我心已随诗境俱老，难道不可为师？不是与园林有特殊的难解情缘，是难明此理的。

参考资料：

自己收集整理的

回答者： 燕上故人 - 试用期 一级 9-26 10:20

《游拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： 曹鼐 - 见习魔法师 二级 9-26 11:40

《游拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： 461278252 - 试用期 一级 9-26 12:11

z

回答者： dty1815 - 见习魔法师 二级 9-26 12:20

a

回答者： tpgzh - 见习魔法师 二级 9-26 12:26

0

回答者： 0o与我无关o0 - 初入江湖 二级 9-26 12:50

《游拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： 蒋韶杰 - 助理 二级 9-26 13:13

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回答者： 夏至w - 助理 二级 9-26 14:13

英语翻译

回答者： 497025276 - 试用期 一级 9-26 17:12

爱莫能助

回答者：匿名 9-26 17:38

中国古典园林滋生于东方文化的肥沃土壤中，并深受绘画、诗词和文学等其他艺术的影响，许多园林的建造借助文人和画家，由于这些人的参与，在建造园林时，他们将自己独特的理念融入到园林景观的建造中，中国古典园林从一开始便带有诗情画意般的浓厚感情色彩。中国古代绘画理论特别是山水画所遵循的最基本原则“外师造化，内发心源”被造园者巧妙地运用到造园艺术中，再加上造园者自身感情的倾注，并受当代社会哲学思想和伦理道德观念的影响，崇尚自然，追求虚静，逃避现实和向往原始自然状态的生活，努力营造一种“清净无为”“息心去欲”的境界。中国古典园林汇集了诸多的元素，为塑造一种文人所特有的恬静淡雅的趣味，浪漫飘逸的风度与质朴无华的气质和情趣。在方寸之中达到避凡尘，脱世俗，遨游名川大山，寄情于山水，达到本于自然，高于自然的理想境界，使游人富情于景，园与人情景交融，触景生情，创造出极高的艺术境界。

回答者： 水晶の123 - 见习魔法师 二级 9-26 18:22

才

回答者： pantao666 - 初入江湖 二级 9-26 18:45

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回答者： EW_131 - 见习魔法师 三级 9-26 18:51

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： WUBIZIDIAN - 试用期 一级 9-26 19:14

拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

回答者： 郯儿 - 试用期 一级 9-26 19:15

拙政园》

叶圣陶

纤雨值休辰，园游恣幽赏。回沼抱南轩，几窗爰净朗……

环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，杀人弃沟壤。鸡鸣上客尊,狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡

1 描写冬天景色的作文

冬之趣

冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。

冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。

冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！

2 描写冬季的景色的作文

你要问我哪的冬天最美？我可以自豪的告诉你，我的家乡冬天最美。我爱我家乡的冬天。

冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断……

冬天是个快乐的季节，我爱冬天，我爱家乡的冬天。 [小山屋作文网]

家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。

在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。

在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。

雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。

我爱你——家乡的冬天！

我的家乡在四川德阳。家乡的冬天没有北方那么冷，更没有鹅毛大雪。

早晨，我打开窗帘，只见白茫茫的一片什么也看不见。啊，这雾好白好纯呀！

我背上书包，走在上学的路上，四周围静悄悄的，只是偶乐听见车子的嗽叭声和人们的叫卖声，却看不到踪影。路旁沾满露珠的草木在大雾中若隐若现，好像正与大雾争个高低。

到了上午十点多，大雾渐渐散开了。太阳从云中跳了出来，可是一点也不耀眼。后来，太阳升高了，放射出万道光芒。光芒照在沾满露珠的草木上，使草木变得“波光粼粼”一般了。

到了夜晚，街上没有一个人，旌湖、公园、街道也变得更加宁静了，偶尔刮起一阵风使柳树摇曳着枝条。这时，旌湖的边的灯发出微弱的光，映照在旌湖上，旌湖也变得更加宁静了。整个德阳又沉沉欲睡了。

家乡的冬天是宁静的，更是美丽的。

我是东北人，初来南京，最不喜欢的就是南方的冬天。总觉得没有家乡的冬天那么有滋有味。

这冬若是在北方，那可就别具风味了。

说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！ 不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那时力气小，堆一天也还是一堆雪，可我们仍会在雪里疯玩一天。渐渐长大了，有时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！

说起家乡的冬天，还不能不提起那酸菜猪肉汤。取来酸菜，搞一点肥猪肉（那瘦肉我们是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一点调料，一锅北方最有特色的菜就做好了。若是从前，就是一家人围坐在火炕上，喝着热气腾腾，香气扑鼻的酸菜汤，那才叫舒坦。现在哪，如果是在老家，我想我们一家在这个冬天，一定是坐在温暖如春的屋子里，吃着妈妈做的酸菜汤，看着窗外美丽的雪景，聊着我们喜爱的话题呢！

可这南方的冬天，一没雪，二没那酸菜汤，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟发抖。

这样一想，我更怀念我的家乡了，还有那让我魂牵梦绕的冬天了！

3 描写冬天的景色作文

词语：秋高气爽、春华秋实、秋风送爽、遍野金黄、秋风扫落叶、秋雨绵绵、秋季、秋耕、秋播、秋意深浓、秋叶残落。

句子：1清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。

2相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。 3秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

4秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

5走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。 6拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。

7或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。 8万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。

9高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。 10不要“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷（xiá）一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受那丝丝美好吧。

1秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下 2秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

3远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”

4秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。

夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

5晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上 了凋敝的颜色。 6秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气 消散太阳就落进了西山。

于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月 亮烛成银灰色了。 Artsdome 摘编自名家名篇） 秋雨打着她们的脸。

一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。 已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上 了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山 风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着， 傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子 望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳 得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶 的季节了。 秋后的后半夜月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝 的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气 消散太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月 亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮 住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦 境。

晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔 和的秋夜。 秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月 光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无 边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈 蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。

柳树在路 边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。 ……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里， 像个乡下姑娘，羞答答的。

从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚。

4 描写冬天的夜晚

一、黄昏的太阳一晃就落山，教室里一片暗淡。

二、面对冬天，在这漆黑的夜里，我想到心里的眼，想到冬天寒意里梅花扑鼻的香，茫茫的冬天，其实有沉淀着多少渴望呀！

三、冬天的夜晚很快就打发掉了，用聚在一块的热闹，抵御了各自的寂寞。人们说着话，火炉里的火，就哔哔啵啵的燃烧，似乎有了人气，有了人们的笑声。

四、夜，静的有些彷徨。冬天的暗夜总是最难猜透的，月清纯得如初恋的女孩，晰白的脸颊隐隐浮现一丝微微的羞涩…嘘，不要吵醒属于冬季的梦，安静，安静地。

五、夜色寂静，月色蒙蒙，一人在家的我托腮静坐，眼睛却隔窗凝望远处，脑海里飞旋着至亲至爱的身影。此时，孤独无助的我，才仿佛感觉到初冬的真正寒冷与宁静。

六、冬天的夜晚来的很早。房间中漆黑一团，只有窗帘缝中隐隐透出了一缕昏暗的灯光。外面的街灯已经亮了。行人脚步匆匆，是在躲避着冬日的寒风，还是忙着回到那个属于自己温暖的家。

七、眼看着西边天上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海风中悄悄地降落下来。广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。

八、冬天的夜晚，当你卧读书房，请把自己想象成一出出悲剧的主角，在别人的命运起伏中体验一把快乐和哀伤。你会感谢上苍，竟让你躲过一根又一根命运的无情之棒。

九、冬夜是如此的寂静，电视里播放出的绵绵音乐，使我柔软的内心滋生出更多甜蜜幻想与缠绵的思念，这种甜蜜的想念是那样的如诗如画，如痴如醉，让自己沉醉于其中不能自抑。

十、深秋北京夜晚的寒风，似乎可以透过皮肤上细小的毛孔，钻入到身体的每一个角落。这样的季节这样的状态这样的我，似乎又缺少了些正能量。一个人静静的等待着冬天的到来。

十一、如果世上还有一种愚夫所不屑又难能感知的快乐，那就是冬夜之下，风声凄厉于遐迩，月影婆娑于朦胧，四周如水，偶尔饥鼠窸窸窣窣，忘怀天地个人之得失的惬意，在这个冬天的晚上。

十二、我还是更喜欢北方的冬天，空气里都是凛冽的味道，冬天就应该那样冷，下着雪的夜晚尤其美，森冷的气息里有一种让你无法忘怀的魔力。家就是北方冬天的夜里大声呼喊时清冷的回音。

十三、冬天的夜空在白茫茫的大地衬托下更加深邃幽蓝，让人感到冬夜的孤独和凄凉。几颗星星在远处跳动着，一会儿，那星星便隐没在夜空中。天空像被墨水涂抹得一样浓黑起来。

十四、冬天的夜晚，在我温暖的室内，灯光象一个个小小的太阳，仿佛能给我珠海之冬的阳光，用它温润的光芒透射进我透明而单纯的心房。

5 描写冬天景色的作文400字

刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；**结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。

诚然，晚会的看点着实在明星的表演，**的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。

冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！

可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。

春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：

作个“冬天”，更有魅力。

6 描写冬天的景色

1冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃鲜红艳丽的茶花不怕严寒大雪的梅花还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。

2冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公平的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。

3冬天的雪慢慢地从空中飘落下来，它犹如一个服装设计师，给大地穿上了洁白的裙子，把大地变得圣洁而美丽。雪把美丽洒向人间，也把寒冷带给大地，杨树只剩下光秃秃的枝干，冻得真发抖。这时的松柏仍在雪中亭亭玉立，没有丝毫的冷意。

4冬天，又是那么的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春夏秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上打滑，抽冰尜，嬉戏，打爬犁。孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。

7 描写夜晚或冬景作文800字

寒冬腊月里的冰霜，彻底地将秋天的最后一片落叶吞噬了，建立起属于它自己的一片王国。连那蓝蓝的天空也被这寒意席卷得灰灰的，不留其他的半点色彩。这难免显得有些单调。要想在这，枯燥无味的季节里寻找点乐趣，还真是不容易呢！

在南方很少下雪，几乎是不见雪的踪影的。可是我又那么地爱雪，真希望能够亲手触摸它一下，哪怕只是看看，也就足够了。常常幻想着，下雪多么好啊！那肯定是一片令人垂延的美景虽然白皑皑的一片，连那树儿、花儿、、、、、、也被覆盖着，不敢探出头来。不过，它那银装素裹的一面还是可以给人一种洁白爽朗的感觉的。真不晓得雪，到底是什么样的呢！摸起来手感如何呢！幻想、、、、、、

今天的体育课又得埋没在那冷冰冰，没有阳光的教室里了。临近中考，老师和同学们都比热锅的蚂蚁还紧张。然而我不但没有和大家共同与之作战，却在忙中“偷得浮生半日闲”。头枕着手哀叹了一声，仰望着窗外的一片冬景。视线被一面砖墙挡住了视线，折射过来我发现了一幅貌似“枯藤老树昏鸦”的画面。

一株 裸的枯树，由下向上岔开了好多的枝干。在没有阳光的照应下，微风一吹，那枯树脆弱得要断了似的。但凭说它脆弱，然而，却在每个分岔的树梢上都停留了好几只小鸟，枯树不但没有哀叹反而被压得很高兴的样子，还摇摇曳曳地舞动着。也许这可以和马致远的那句诗相当了吧！

想想，今年的这个冬季应该又是一个暖冬了吧！不然，在这里怎么还能看得见燕子呢！它们没有望北迁徙呀！

转过头来，看看老师。在忙着给同学评这学期的总分。我叹了口气又回顾窗外的那片大自然。忽地发现，那天空好象是开了窗了。一束束和熙的阳光冲破束缚打在大地温暖了人心，其中有一束打在我身上，我伸出一只手让阳光抚摩我。我尽情地感受着这美好的一切。

不知是窗外的那棵枯树嫉妒我还是在自我哀怜，“扑扑”地它把在它身上稍息的小鸟都赶走了。也许是阳光听到了它的请求，一眨眼，阳光光临了枯树。枯树领略了比我还多的温暖，又回到了刚才的平和、又迎来了小鸟的青睐。现在它可是比我还骄傲了哟！呵呵！！

望着这又可爱又可气的枯树，我傻傻地一个人发出微笑声，同桌看着我有点不以为然说我是傻了。我没有去理会只是又在发笑。呵呵！！！！

虽然在这冬季不容易找到乐趣然而又是随时都可以发现乐趣的。只要你留心观察每处都可以是你的乐趣。那副枯树图――是一曲乐趣了吧！我想、、、是这样的。

8 描写冬天的景色的作文300字

街道上的梧桐落叶零星散落着，风，渐渐寒冷，冬天就这样来了。

寂寥而冰冷的季节，却在无意间找寻到美丽划过的痕迹。雪，飘落着，那样宁静，祥和。纯洁的白色映衬着灯火斑斓的城市，端庄而素雅，犹如远离了尘嚣，世俗。屋檐上挂着晶莹的冰柱，阳光透射出耀眼的光芒。

坐在窗前，阳光照射在身上，驱走了些许寒意。眺望着远方的一颗梧桐，墨绿的树干上堆积着白雪，从四周散射出余辉。

冬日的夜晚没有明月，没有星辰，但却为这广阔无垠的天际增添了几分神秘。望着眼前的漆黑，脑海中的记忆渐渐升起，充满温暖和美好。 风，凛冽而刺骨。然而心中却充满对未来的憧憬，对明天的希望。

冬天，似乎总有着伤感，但在这凄冷中，也拥有着美丽的气息。正是这寒冷带来了冬日的凄美，冬日的珍贵。

（共314字）我自己写的，你试试，改改吧！

9 冬天的景色作文

冬天是霜冻慢慢凝结的，当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，瓦楞上一层一层的细节大多被省略，一切由复杂变为简单，由纷繁变为概括，冬天来了，冬天像封面般的装订四季。

从西北吹来的季风很直率，义无返顾地往你的袖口里。领口里钻，你刚出门上路就扎脸了。你的耳边没有了春风绵绵细雨般的絮叨，而深切地感受到彻骨和切肤的寒意和畅快。一片枯叶掉落，你猛抬头，发现所有的树都脱尽了叶子。树枝没有了树叶的装扮，格外清朗和坚实，交错的枝干成了树的真实内容，北风中翩翩摇曳，简洁而精干。

冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。

是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。一些天大雾不散，接下来就纷纷扬扬地飘雪了。江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪。随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩着，耍着，哪怕是满脸的汗，浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。

冬天就是这样，没有太多的包装和装饰，一切都真真实实，直白也自然。冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。

在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。

　　我有六册的教案，你们拿去看吧，八册的语文书都没有，哪里会有教案呢？我也在找八册教案，谁有消息别忘了通知一声，谢谢了！

　　第一单元 走进春天单元主题分析：

　　春风、春雨带来《春的消息》，活泼机灵的小《燕子》奏响春天的序曲，枝头吐出新绿，雏菊绽开笑靥，《柳笛和榆钱》里，榆钱舞，柳笛飘，又是一年春来早，人们的脸上和心里更是春意盎然……本单元一是要学生感受自然界春光的美好，置身于大自然的怀抱，用心去体验、感受春天带给自然万物的变化，春天给万物带来的勃勃生机；二要促使学生用心研读课文，透过作者观察春天的视角的不同，感受春天的无处不在。从而学习作者观察和表现生活的不同方式和方法，无论是古诗、现代诗歌、还是散文，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱与赞美。让学生通过字里行间去应和“走进春天”的主旋律。

　　教学目标：

　　知识与能力:

　　1、 认识“漂、雏、耀、”等38个生字，并能规范、端正、整洁地书写“冬、换、牵”等56个生字。

　　2、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　4、 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

　　5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

　　6、学习修改习作中有明显错误的字、词、句。

　　7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。

　　过程与方法：

　　1、 用自己喜欢的方法自主识字，提高识字量。

　　2、 通过品读、演读，感悟语言文字，理解课文内容。

　　3、 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

　　4、 能用普通话交谈，并能就他人发言中不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

　　情感态度与价值观：

　　1、 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

　　2、 结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的。

　　3、 结合活动安排习作训练，使学生认识习作在生活中的价值，并乐于书面表达，增强习作的自信心。

　　4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。

　　1、春的消息

　　教学目标：

　　1、认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读 “漂、禁”两个多音字。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

　　3、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

　　4、通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

　　教学准备：

　　学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。

　　教师准备：多媒体课件、生字卡片。

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、激发兴趣 导入新课

　　1、教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

　　师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”

　　（学生畅所欲言。）

　　春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

　　2、出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮

　　开火车读。

　　3、用各种形式理解文中词语。

　　“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

　　对于其他词语可以相机解决。

　　4、检查读文情况：

　　教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。

　　三、师生对话、品悟诗情。

　　1、教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？

　　2、引导学生交流读后的感受。

　　3、引导学生抓住自己观点的支撑点，通过感情朗读来表达出来。

　　第一节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭 ；抓住“盼望”“整整”体会孩子们渴望和欣喜的感情。

　　第二节中春的消息是指换上春装；“飞过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的欢快和急切之情。

　　第三节中春的消息是指蝴蝶飞舞 ；抓住“爱怜”体会孩子们对自然万物的爱。

　　第四节中春的消息是指雏菊开放 ；抓住“雀跃”体会孩子长高的自豪和欣喜。

　　第五节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌 ；

　　第六节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊；

　　4、配乐朗诵诗歌，美读中品位所蕴涵的情感。赞美春天！

　　第2课时

　　一、复习：指名读课文，说说春天的消息有哪些。

　　二、记忆字形，指导书写

　　1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。

　　2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

　　3、指导重点字的书写，如“雀”字。

　　4、利用写字书进行书写练习。

　　五、拓展延伸，积累实践

　　1、 关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现的更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背唱一唱。也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。

　　2、积累诗歌中描写的生动的词语或句子。

　　2、燕子

　　教学目标：

　　1、正确认识本课7个生字，会正确书写12个生字。理解“俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”等词语的意思。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、通过抓住描写燕子和春天的语句，展开想象，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。

　　4、初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句。

　　5、理解课文内容，体会作者观察得细致，培养学生热爱大自然的情趣。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关燕子的资料

　　教师准备：多媒体课件、生字卡片。

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、激发兴趣 导入新课

　　1、教师出示燕子的，学生欣赏。

　　2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、明确自学要求。

　　（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

　　（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

　　2、学生自学，教师巡回指导

　　3、检查自学效果。

　　（1）出示新词语，指名认读，全班齐读。

　　（2）理解词语的意思。

　　4、开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。

　　四、记忆字形，指导书写

　　1、认读本课生字卡片，找找生字的形近字，也可以说句子。

　　2、指导重点字的书写，如“奏、凑”不能写成“秦”字。

　　五、作业：记住生字。

　　第2课时

　　一、师生对话、感悟文本。

　　1、 课文美在以下四个方面：外形

　　美 春之美 飞行美 歇息美

　　你们小组最想研读那一方面的美？

　　2、 出示研读方法：

　　(1)自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美；

　　(2)细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边；

　　(3)小组交流补充；

　　(4)讨论怎样读好这一节练读。

　　3．学生研读，教师巡视并参与研读。

　　外形美：燕子的外形美在哪儿？你们从哪些词句读出了这种美 推荐一名成员朗读这一节。

　　春之美： 这一节通过哪些景物来展示春之美这些景物各有什么特点你们认为哪些词句写得比较好为什么

　　飞行美： 燕子飞行时美在哪儿从哪些词句可以看出

　　歇息美：你们觉得这一节中哪些词句写得特别美，为什么 作者打了哪些比方，把什么比做什么

　　想想：燕子会谱出一支怎样的歌

　　（在学生交流的过程中，教师引导学生朗读。）

　　五、拓展延伸，积累实践

　　1、春天里的小燕子从南方飞来了，你还知道那些小动物春天了，就和大家见面，说说他们在春天里的快乐吧！

　　2、积累文中描写的生动的词语或句子。

　　3、柳笛和榆钱

　　教学目标：

　　1、正确认识本课10个生字，会正确书写11个生字。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句、语段。

　　4、通过有感情地朗读理解课文内容，感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。

　　教学准备：

　　学生准备：新鲜的柳条和榆钱

　　教师准备：多媒体课件、生字卡片。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣 导入新课

　　1、板书课题：柳笛和榆钱

　　师：同学们，看到课题，你们猜文章主要写了什么呢？

　　（学生畅谈）

　　师：文章的作者，围绕着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细的读读课文，通过自己的边读边思考去寻找答案吧！

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、 明确自学要求。

　　（1）默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；

　　（2）参考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？可以讲一讲，也可以读给同学们听一听。

　　（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。

　　2、 学生自学，教师巡回指导。

　　3、检查自学效果。

　　（1） 开火车认读词语

　　（2）开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。

　　三、师生对话、感悟文本。

　　1、课文主要讲了什么？

　　柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？

　　2、出示组内学习方法：

　　(1)自读课文，找出哪些词句最能反映柳笛（榆钱）带给孩子们的乐趣；

　　(2)细细品读这些词句，

　　(3) 可以说一说自己的想法，小组交流补充；

　　(4)讨论怎样读好这一节练读

　　3、全体同学交流，互相补充。

　　柳笛：可以抓住一系列的动作描写“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”，让学生们在课堂上，真正的动手操作一下！

　　榆钱：抓住：一个形象贴切的比喻：“亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。”也可以让学生亲口尝一尝。

　　四、记忆字形，指导书写

　　1、自主认识字词，同桌互相测试。

　　2、指导重点字的书写，如“唇”上下结构，但是上半部撇写的要长些。

　　五、拓展延伸，积累实践

　　1、柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些书给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？

　　2、积累文中描写的生动的词语或句子。

　　4、古诗二首

　　教学目标：

　　1．正确认读本课的5个生字，会写田字格里的9个生字。

　　2．能结合语言环境或借助工具书理解“不值”、“应”、“屐齿”、“小扣”、“柴扉”、“胜日”、“泗水滨”、“等闲”等词语的意思。

　　3、入情入境地品读古诗，整体感受诗歌的意思，想象诗歌所描写的画面。培养学生的阅读体验能力和想象能力。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关春天的古诗，借助工具书理解古诗

　　教师准备：写好古诗的黑板、古诗课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激发兴趣 导入新课

　　师：同学们，春回大地，我们读了春的诗歌，春的散文，今天我们来看看春的古诗，在以前你读过的诗中，还记得哪一首诗描写春天的景色？给大家背一背。

　　（学生背诵）

　　师：今天我们还要学习两首描写春天的古诗《游园不值》、《春日》

　　二、自学古诗，感悟诗情。

　　1、读诗。

　　2、解诗题。诗题“游园不值”用我们现在的话说就是——想到朋友的花园去游玩，但没有遇上他。

　　3、解诗句。

　　（1）请大家读一读诗句，对哪些字词还不明白。

　　（2）学生质疑，根据学生发问和回答，课件出示难解字词意思，让学生板书（看注释、查字典、联系上下文等）。

　　（3）以四人小组合作的形式讨论诗句的意思。

　　（4）你学懂了哪一句，向大家汇报一下。

　　根据学生发言进行补充纠正（连字词意思、看插图等）。

　　（5）把整首诗的意思连起来说一说。

　　三、师生对话、品悟诗情。

　　1、体会“一枝”的妙处。游园心切的叶绍翁只看到了一枝红杏，这枝红杏给他带来了什么？一枝红杏就说带来了满园春色，那么数枝、百枝、千枝不是更能代表满园春色吗？

　　2、展示满园春色。诗人善于发现春天、欣赏春天，能从一枝红杏就感受到春天的气息，想像到春色满园，谈谈你想象的满园春色。

　　3、读好后两句。这枝红杏还带给了吃闭门羹的叶绍翁什么？找到表现他惊喜心情的诗句，读出他的这份惊喜。

　　指名学生对比读，从语调、语速、表情角度进行指导。

　　3、 读全诗。读出从失望到惊喜的心情变化。

　　第二课时

　　一、学习《春日》：

　　1）、古人赞美春天的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　2）、今天咱们再学的就是这一首诗。谁知道题目的意思？（春天的日子、春天）（板书题目）

　　3）、诗人的名字和朝代大家千万不能忘记！（指名板书“南宋朱熹”）

　　我们上学期曾经学过朱熹的哪首古诗？

　　4）、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》。

　　5）、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？

　　6）、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出“证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。

　　7）、指导学生诵读古诗，其间，教师范读一次。

　　8）、说说古诗的意思。

　　6、朗读品位两首古诗

　　二、记忆字形，指导书写

　　1、自主认识字词，同桌互相测试。

　　2、指导重点字的书写，如“齿”字，下半部应该是不封口的。

　　三、拓展延伸，积累实践

　　古代诗人对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，请同学们课下继续收集整理。

　　5、阳气

　　知识与技能目标：

　　1．做到正确认读、书写本课的生字、生词，。

　　2．能结合阅读体验，从整体上了解“阳气”、“地气”等词语的意思；同时借助工具书或结合上下文与生活经验理解“佝偻”、“朗朗的笑声”、“洋溢”、“蠕动”等词语。

　　3有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第4自然段。

　　4、结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关于春天的节气歌、谚语等。熟读课文

　　教师准备：生字卡片，春季的谚语等

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激发兴趣 ，导入新课

　　师：春的诗歌，春的散文，春的古诗，还有春的谚语“大罢春，阳气升”奶奶对我说，可是我不明白啊，同学们，你们明白吗？

　　（学生背诵）

　　师：让我们来一起进入文章深入体会吧！

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、自主读文，明确要求：

　　（1）、对一些较长的句子要重点读、反复读，直到读通顺。

　　（2）、遇到难读的长句子，要和同伴互相倾听读正确。

　　2、理解词语：

　　在读中结合语言环境、借助工具书、联系生活实际理解“佝偻”、“锈”、“垛”、“疙瘩”、“轱辘”、“溢”、“荠”、“蠕动”、“耙”等字词的意思。

　　3．用自己习惯的语言概括奶奶说的谚语的意思。

　　三、师生对话、品悟诗情。

　　1、再读课文，对文章中不理解的地方提出疑问。

　　2、结合阅读体验，说说自己对阳气的理解

　　重点指导：第四自然段，从整体感觉、视觉、听觉等方面以及动态、静态、颜色、气息、声音等方面体会语言的丰富、美好。

　　“一阵腾腾的脚步声”、两次“朗朗的笑声”，进一步体验人物的内心情感，体验春天给土地、植物、动物、人类带来的希望。指导学生通过朗读表达出来。

　　第二课时

　　一、 复习

　　1、学生朗读课文。

　　2、教师出示生词，学生认读。

　　二、记忆字形，指导书写

　　1、自主认识字词，同桌互相测试。

　　2、指导重点字的书写，如“枣”字，上下两部分的书写。

　　五、拓展延伸，积累实践

　　1、 收集有关于春天的谚语

　　2、拓展阅读朱自清的《春》

　　阅读链接

　　走进春天

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。

　　2、能够利用工具书解决遇到的字词的问题。

　　3、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。

　　课前准备：课下布置学生对本单元的课文多通读几遍，回顾课文内容。在课下搜集和春天有关的一切内容。白纸，彩笔。

　　教学过程：

　　一、回顾课文内容，为“走进春天”做好储备

　　1、师：同学们，你们还记得在本单元我们都学了哪些课文？

　　这几篇课文的主要内容是什么呢？

　　2、师：可以看出，我们这几篇课文都和春天有关，而且在我们身边春天也正在一步步向我们走来，就让我们在这节课中一起“走进春天”。

　　二、阅读文本，初步了解阅读链接的大概内容

　　师：下面，请大家打开书18页，自已认真的读一读。

　　师：谁能说一说，你都读懂了哪些内容？

　　找2-3名学生说一说。

　　师：谁愿意来读一读课文内容？

　　找四名学生，每位学生读一个板块的内容。

　　三、再回归文本，用自己的方式表达对春天的喜爱

　　1、师：同学们，就让我们怀着愉快和对春天的喜爱之情，再读一读课文的内容吧，一会儿我要找同学们说一说你读后的感受。

　　2、同学们自由读。

　　3、读后先小组交流一下读后的感受。

　　4、然后找同学围绕知春、踏春、惜春、咏春四个内容来谈一谈自己的感受，可读课文，也可结合课下搜集的内容，来说一说自己的感受。

　　四、走进春天，走进想像的乐园

　　1、师：同学们， 刚才我们在一起走进春天，走进了一个充满活力的乐园，此时此刻，你能不能用一幅画来表达你的心情？

　　2、学生拿出课前准备的纸笔做画。

　　3、师：谁能向大家来展示你的作品？

　　同学生踊跃参与。

　　5、师：你能不能向大家介绍介绍你的作品呀？

　　五、扩展延伸

　　师：同学们，这节课，我们一直沉浸在一种快乐的氛围中，春天离我们越来越近了，大家想不想课下到我们身边找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式记录下来，如果我们有时间会再一起来交流，好不好？

　　六、课下作业

　　写一篇春天的景物的文章

　　综合学习一

　　教学目标：

　　1、更多的积累关于春天的词语。

　　2、将锻炼学生口语表达能力与初步的习作能力有机结合，通过口语交际积累、展示生活的素材，

　　3、承接上一册“漫步书林”的系列安排，在学生了解了文房四宝和永字八法的基础上，学习描红和仿影。

　　4、引导学生感受诗歌的意境美，体验诗人来源于生活中的心境

　　5、帮助学生树立喜欢汉字、主动写好汉字的意识。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关于春天的词语、诗歌、谚语、古诗等。A4纸、彩笔

　　教学过程：

　　一、整体回顾

　　孩子们，真是一年之计在于春，我们刚刚开学两个星期，已经很讲究学习的效率，学习了很多关于春的文章，现在我们来回忆一下，我们本单元都学习了什么？给你留下最深印象的是什么？可以是词语、古诗、诗歌、或者优秀的段落。

　　（学生畅谈）

　　二、我的采蜜集

　　1．请将我们在学习过程中积累的关于春天的词语展示给大家吧！

　　2．选用自己认为最好的成语，自办手抄报，版面设计可以采用春天的明快色彩！

　　3．评选“成语积累之星”，“成语积累优胜小组”。

　　三、读读背背

　　1．用自己喜欢或习惯的方式读通、读准《春游》诗。

　　2、用自己的话说说读了这首诗歌你仿佛看到了什么，闻到了什么，听到了什么，想到了什么。

　　四、漫步树林：

　　1．欣赏书法作品，激发学生从美学的角度审视汉字的情趣。

　　2．教师亲自为学生示范，让学生欣赏书法的笔画美、神韵美。

　　3．回忆学过的书法的基本笔画特点，练习描红和仿影。要鼓励学生课余时间多写多练。

　　口语交际 “春的消息”发布会

　　教学目标：

　　1、引导学生细心观察，感受春天的美丽。

　　2、让学生学会展开想象，用自己喜欢的方式描绘春天，赞美春天。

　　3、培养交际能力，激发热爱大自然的情感。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　读着本单元的这组课文，寻觅着春的足迹，不知不觉中，我们已经走

　　进了春天的怀抱。绿油油的麦苗，金黄的油菜花，盛开的迎春花、丁香花、樱花……好美的春天啊！同学们，在前面我们组织的活动中你积累了哪些“春天的信息”？那么我们用自己喜欢的方式跟小伙伴们讲一讲,好吗

　　二、互动交际 自己眼中的春天

　　1、学生在小组内用自己喜欢的方式交流自己对春天的感受。

　　2、小组派代表班上交流，其余同学认真倾听，可补充可评价。

　　三、评价总结

　　把握三点：是否用普通话，发现是否多、新，语言是否生动完整。

　　评选出最佳“春天小使者”。

　　我的小笔头 我 们 眼 里 的 春 天

　　《综合学习一》中“我的小笔头”习作要求是这样的：让春天来到你的笔下，让春意走进字里行间。选择感兴趣的内容，你可以写一首小诗，也可以写一件事或编一个童话，还可以画幅画儿，配上你喜欢的文字……和大家一起分享你笔下的春天。

　　教材分析：

　　教材顺应三年级学生的知识水平和心理发展的特点，安排这次习作，形式多样，激发学生的写作兴趣。

　　教学设计思想：

　　1、让学生在观察实践中，放松自我，感受春天的美丽。

　　2、让学生用自己喜欢的方式描绘春天，赞美春天，培养写作能力，激发他们热爱大自然的情感。

　　3、体现课程整合的思想，将口语交际与写作有机的整合在一起。

　　教学活动流程设计：

　　一、创境激情，感受春天

　　同学们，现在正是和风送暖的春天。说到春天，你们能想到哪些和春天有关的词语？（可能有春光明媚、柳绿花红、莺歌燕舞、大地回春、万物复苏、生机勃勃……）你能想到哪些和春天有关的诗句？同学们积累得可真多！

　　春天是一首小诗，清新雅致；春天是一幅画，绚丽多姿；春天是一个神奇的魔术师，她走到哪里，哪里就会充满生机。现在请同学们闭上眼睛，让我们和春姑娘一起去旅游吧！（播放歌曲《绿纱巾》）学生谈听后感受。

　　二、描绘春天，留住春天

　　春天就在小鸟动听的歌唱中，就在笋芽儿破土而出的劈啪声中，就在醉人的花香中，就在小朋友欢乐的笑脸上。生活中，一个关爱的眼神，一句温暖的问候，一次真诚的帮助，也会让人感到春天般的温暖。拉住春天的手，春天永远在我们心头。那么，我们怎样才能把美好的春天留在我们身边，让别人知道你眼中的春天呢？

　　1、小组交流

　　2、全班互动交流，师点拨

　　（预设：可以写一首小诗，可以编一首歌，可以画下来或用相机照下来，还可编一个童话故事……）

　　好，同学们那快快拿起手中的笔写下你眼中的春天吧！在写之前，老师还要告诉你们一个好设想，那就是把你们写好的“春天”分组装订在一起，名字、封面由你们自己设计，然后，我们还要把它给各年级的同学看一看，让春天永远留在我们每个人的心里，怎么样？

　　三、学生动笔描绘自己眼里的春天

　　师巡视，个别指导。

　　四、修改整理，装订成册

诗情画意的句子,比较富有诗情画意的句子大全

　1、水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。

　2、梦落三千尺愁深似海，繁华遗落散满地。记忆轮回里，我举杯，在奈何桥上满口饮尽。

　3、人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。

　4、生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。

　5、在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。

　6、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易

　7、燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。

　8、这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧

　9、中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。

　10、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

　11、曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。

　12、我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。

　13、最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。

　14、时间断想，时间不断。流逝，像是水，可弯可直，像是风，可柔可刚。

　15、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

　16、云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。

　17、我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。

　18、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

　19、再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。

　20、牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。

　21、我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。

　22、如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

　23、似乎风在转向，送走了缓缓袭来的味道，又将刚刚溜走的风，静静地换回来。

　24、生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。

　25、人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。

　26、必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西

　27、岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀，馨香;念起，温暖。

　28、人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。

　29、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

　30、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

　31、今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。

　32、全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔

　33、我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测。去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱。

　34、心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。

　35、如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。

　36、在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的书香，淡淡的花香，淡淡的馨香。

　37、曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。

　38、辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。

　39、一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。

　40、我们人生的大幕才刚刚拉启：刀光剑影，英雄本色;是非恩怨，儿女情常。

　41、我们要去流浪，虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长，潇洒地忘却掉每一条纹路。

　42、嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。

　43、像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。

　44、想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。

　45、细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在宋词里。

　46、夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞，淡抹嫣红!

　47、无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。

　48、我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。

　49、我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。

　50、阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天!

　51、洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。(快车教育www、aiyangedu、com)

　52、也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦在。

　53、一个人的戏，自己独自导演，诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。

　54、但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。

　55、往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。

　56、人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。

　57、我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事。可是却不知道，我是不是你的故事。

　58、生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。

　59、比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的

　60、我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。

　61、忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。

　62、我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战

　63、人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。

　64、只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。

　65、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

　66、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

　67、忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿不弃;今夕，彼岸花又放，佳期约又到，我轮回践约而来，等你归来。红尘路上，伊人在否

　68、人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。

　69、天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。

　70、我知道回不去，但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。

　71、天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。

、《宿新市徐公店》中描写人物活动的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

2、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗出自 叶绍翁 写的《 游园不值》，诗题目的意思是游园不值 。

3、锨镐叮叮当当， ；溪水哗哗流淌， 。

4、那几棵大海棠树， ，这繁花 ，不留一点空隙，阳光下就像 ……

5、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称 。我知道的植物有 、 。

1、亲爱的,难过的时候哭出来吧,我们永远在你身边。

2、不要以为自己是圣人,就不会遇到混蛋。

3、每一段恋情,都是独一无二的。

4、你说如果没有爱情就请放开手你知道那样谈何容易

5、你的笑那曾是我用来熟睡的药

6、在你最回味的旅程里、我才能给你的独家微笑╮

7、其实你的拥抱远比太阳要温暖的多

8、当男人开始挑你毛病时,说明他想和你说拜拜了

9、与其抱怨不如努力,所有的失败都是为成功做准备。

10、既然都说了这次不会再离开我了那就别让我感到有一丝的不安全

11、你失去的是一个爱你的人,而我失去的只是一个不在乎我的人,你失去的比我多。

12、回忆总是扇我一巴掌,指着旧伤不让我遗忘。

13、爱你的心永远不变。被爱的你却天天在变心痛了。。

14、带上最合法的表情,不要看见别人,也藏好自己的心。---顾城《世界和我》

15、失去你并不可惜,可惜的是我这些年在你身上浪费的时间

暖心爱情的句子：其实你的拥抱远比太阳要温暖的多

1、你为什么伤心呢是因为她不喜欢你嘛没关系你还有我我也不喜欢你。

2、让我一次次失望，是你爱我的方式。

3、脑海里泛腾着一个身影，那是我不敢说出口的念想。

4、－ 珍惜是因失去才能认识到的价值理念。

5、去见你想见的人，趁阳光正好，趁微风不噪，趁你还年轻，趁她还未老

6、没有理智的胡闹就是一个女人最大的失败

7、其实你的拥抱远比太阳要温暖的多

8、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

9、不能在一起就不能在一起吧，也许，一辈子也没那么长

10、你知道什么叫意外吗就是我从没想过会遇见你但我遇见了我从没想过会爱你但我爱了

11、没有谁说过一生只能爱一个人，亦没有谁说过，重新开始是对过去的背叛。

12、每晚记得给我一句晚安，让我知道明天还有你在。

13、我所有的勇气在故事开头就用完了 余下便只能接受命运所有的馈赠和逆来顺受

14、爱情有如佛家的禅，不可说不可说，一说就是错。

15、没有海誓山盟的约定，只有不离不弃的守候。

诗情画意的情话大全！

1、翻看着过去的照片，让我想着你我的从前。看着在飞机场分开瞬间的场面，好似飞蛾扑进了双眼，才发现我早已泪留满面。轻轻的呼唤爱你却听不见。才发现思念原来是一种考验，整颗心都在为你度日如年。

2、爱你一万年，夸张；爱你五千年，无望；爱你一千年，荒唐；爱你一百年，太长；接连爱你年，只要我身体健康，这是我的强项

3、爱情是两个咬合的齿轮，只要合规格，就能永远转下去，而不管是新的还是旧的。你就是我一生要找的那个齿轮，不管将来变成什么样，我都会和你咬在一起，转到我生命的终

4、爱上你是我今生最大的幸福，想你是我最甜蜜的痛苦，和你在一起是我的骄傲，没有你的我就像一只迷失了航线的船。

5、不敢太爱你，怕忘了自己。不敢太爱你，怕迷失了自己。不敢太爱你，怕找不回自己。

6、春风如梦，风过无痕，只为心的思念，遥寄一份浓浓的祝福。你的肌肤是五线谱，我的唇印是爱的意符；我要谱写一首难忘的歌，让你永远快乐。

7、带着这份祝福，赠你一条短信，我走进你的心灵，触摸你灵魂深处的那份情，我将我们爱情的火种点燃，熊熊的爱情火焰将照亮你我携手向前的道路，知道永远。

8、佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，并告诉你：“好想好好爱你”。

9、改变时间，改变体验，改变语言，一直没改变，对你的思念。还记得你曾经想抽的烟，让我找遍镇上所有的店。独自熬过漫长的一天，对你的眷恋有增无减，记忆像天线寂寞不断上演。

10、花朵有个希望，希望天空给它阳光；白云有个希望，希望风带它一起飞翔；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；我也有个希望，希望你平安健康！快乐每一天！

诗情画意的短句

1、我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事。

2、这个世界不符合所有人的梦想，有的人坚持了，而有的人放弃了。

3、繁华落尽，浅落迷茫，世事轮回让人在不知不觉中明白了许多，也懂得许多。

4、洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。

5、一条古道，一匹瘦马，一个游子，夕阳西下，黄昏的余晖洒满千年古道，秋风渐起，吹动芳草碧连天，吹起游子思满面。

6、生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。

7、今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。

8、远山如黛，烟霞雾痕萦绕绿色的江南，三径菊花顺着墨香袅袅地轻展我的心扉的痕迹，藤萝秋千架上凝虑的女子，在夕阳的夹道里拾起一枚青苔的记忆葱茏季节里流动的背影。

9、路还长别太狂以后指不定谁辉煌。

10、科头箕踞长松下，白眼看他世上人。

11、将一朵莲的心事遣入流年，以一种花开的姿态静默成兰，如水如仙。只想捻一阕诗情，书一怀画意，小酌怡情，吟风弄，无关他言，且歌且行。静守一份安然，淡墨红尘，默然相爱，寂静喜欢。

12、最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。

13、再原谅与绝望之间游荡，唯一旳感觉就是伤。

14、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

15、我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂

16、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！

17、春来十日无人见，一树寒梅已著花。

18、我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。

19、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

20、渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。

21、这多像是一个悲伤的隐喻。

22、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的

23、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

24、对不起，是世界上最没用的词--傻瓜一直在说，白痴一直在信，骗子一直在用。

25、假如人生还能重来一遍，我想，我会在那些让我记忆深刻，留给我美好回忆，带给我无限快乐和精彩的地方，细细徘徊，静静驻足，而在其他的驿站，我想我会选择快步迈越，一路飞奔。

26、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

27、没有离不开，只有不想离开；没有舍不得，只有放不下。你的人生可曾有那么一个人？

28、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？我要如何让你明白

29、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

30、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

31、我们即便没有誓言，但也有着彼此悄无声息的巨大眷恋。

32、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我？

33、在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。

34、在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的书香，淡淡的花香，淡淡的馨香。

35、染上心语的诗篇，被谁的身影打乱了墨迹？住在文字里的疼，把失眠剪断了！泪眼婆娑着轻叩弥漫夜里的每一个角落。细雨打落的残樱，一如轻许下无数遍的誓言，被一道道斜阳涂抹成了血色，载不动承诺的重担，散淡在冰冷的月色里，孤零零地悲凉着天涯。

36、有一天，我会歌唱，在风雨中，嘶哑了歌喉；有一天，我会起舞，在月光下，翩纤了身姿；有一天，我会痛苦，在烈日下，化作了泪水；有一天，我会狂笑，在高山上，激荡了云雾。

37、得到了才学会放弃，失去了才学会珍惜，失败了才学会坚强。

38、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

39、月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝

40、我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。

41、我想人生中最难过的事情不是一直遇不见，而是遇见了，得到了，又被拿走。

42、阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天！

43、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。

44、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。

45、云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。

46、梨花一枝春带雨，阡陌间梨花烟雨点点，雨丝织成了一幅素绢。在唐王朝翰墨遗韵中寻觅，在卓怡婉约的宋词中旖旎，浅带的忧伤独自来到绝尘诗雨中，一笺古典惆怅。锦瑟五十弦，一弦一柱叹华年，折一枝李商隐落寞情怀，点点落阡陌，挽结成一阕词令。世间只有一种刻骨铭心的牵挂，难以忘怀。

47、岸花开谢，望川水东流，断肠草不生，三生石难刻，奈何桥上等千年，孟婆汤茶断前缘；今生梦难留，来世恨难休，花开彼岸情相惜，花落三途难相依，情深不为己，三生枉痴迷。

48、一枝清绝，但把浮尘歇。不事张扬，可敬可爱，花中极品。夏月荷花初开时，晚含而晓放，芳心轻吐，香喷清绝在纷繁的碧叶中，星星点点地透着笑靥。

49、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。诗情画意的短句

50、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

51、就在那一瞬间，我仿佛听见了世界崩溃的声音

52、点燃一盏心灯，退守在方寸之间，在天之涯处浅写守望，一任声声覆声声的呼喊，沿着思念的脉络疯长。今生刻骨铭心的温馨与记忆，凝重成胸口赤色的朱砂，蘸就幽幽执情的墨香，细细勾画，把今生最美的爱恋用真情填满温润的诗行

53、夜雪潇潇，飘如落羽，一片片一朵朵，绽放于唐诗宋词里静美醇淡的韵脚。瑞霭氤氲，残月隐然，澹梅浣雪，拂落一曲灵动的合弦，叠叠幽韵，将亘古的柔情写成此刻的雪瓣一朵。倦依窗畔望琼英，心字共谁倾？呵手轻霜试梅妆，轻抚一曲声声慢，静听疏篱烟雨唱彻醉花阴，漫看淡云长天弹却凤箫吟。

54、青春兵荒马乱、我们潦草旳离散

55、你笑一次我可以高兴好几天，可看你哭一次，我就难过了好几年。

56、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

57、表里山河犹往日，变迁朝市已多年。

58、谁在岁月里长长叹息。

59、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

60、当我的灵气变的无比强大时，我想要保护的人都已经不在了

61、网恋，异地恋怎么了？我相信最终我们会在一起的。

62、青虫草，相思酒，一晚清梦少；看今朝，醉昨夜，却看红颜笑。几多情，皆纷扰，尽揽空惆怅；意忧升，池间笑，狂饮对月情。今叹晚，重逢久，一世情难断；敬九天，层云动，淡漠空留情。飞沙起，微露凝，鸟语清晨起；苍松劲，情如世，轻笑惹红尘。

63、哥你怎么可以离开我，你怎么会离开我

64、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！

65、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。

66、燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。那些诗情画意的短句

67、天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。

68、人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。

69、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

70、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。

71、扁舟烟重冷渔蓑，两岸人家浸小河。

72、还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福。

73、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。

74、记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。

75、人们总是惊艳于花儿的明艳，却不知道那种子当初经历了怎样的血泪的洗礼。

76、令狐冲说有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

77、生命那么短，世界那么乱，我不想争吵，不想冷战，不愿和你有一秒遗憾。

78、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。

79、无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。

80、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

81、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

82、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候却不敢再看天

83、掩面叹息、泪落红妆残。

84、纵然这个世界总使我们视觉模糊，但是，四周的空气依然是一片静寂，一轮旭日照旧一如既往地从东方冉冉升起。

85、青春原不过是一场荒地上的喧嚣，那么大声，最后却沉寂到无人知晓。

86、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

87、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年，如我一瞬。

88、一纸苍白，一纸情昙，一纸落花，一纸清梦，一纸寒凉，一纸秋水，一纸悲凉，次往，客路梦园，秋月中天；是谁红妆粉黛，苍凉一梦，秋水常常，落花惊梦？一腔满怀，琴月半，独望，瑟瑟，寒风刺心，隐痛，对酒当歌，泪散梦黄泉，墨香，浮动月光曲，蝶语悠悠，承载意幽幽。

89、人生首先要是望远镜，看远；再就是显微镜，看细；接下来是放大镜，看透；其次是太阳镜，看淡；最后是哈哈镜，笑看生活。

90、风带走花的馨香，一样也可以捎来异地花香的梦影。最新诗情画意的短句

91、路，走到现在仍未结束；天，灰到今天不曾蔚蓝；苦，咽进咽喉仍未消散；想问问哪里有卖开心之果，答曰：你未曾听见吗？窗外的乌鸦在唱歌。

92、水榭亭台，续烟雨浮尘的夙缘，一帘锦瑟欢殇，青衫经纶不谙风情。对长天破歌，洞箫声声醉鹤吟，心眉间春暖花开，嫣然红妆塑倩影，画骨清韵，不媚俗世风云，沙砾过眼笑谈间，斗酒蘸墨诉襟怀，情思缈缈瞰沧海，云卷云舒，恬淡风景一片，直视曲径，凌尘起舞，运筹帷幄间蓦然腾跃，怡然姿态！

93、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

94、若是有缘，时间空间都不是距离。若是无缘，终日相聚也无法会。

95、我们都只是掮客而已，被感觉限制了脚步，但终会被现实警醒，被时间打败。

96、带著一根烟。浪迹天涯

97、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

98、青春、若有张不老的脸。

99、叹！万般景色，黄昏云收，似说春事迟暮。

100、轻轻推开一丛虚掩的篱笆，蹑足走近你的窗前，听你读着书签里那些新月妩媚，烟柳浓情的词句，一行行，一叠叠，载着红尘的呓语，也载着纤巧的叮咛。

101、嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。

102、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中

103、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

104、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

105、我愿做一棵树，屹立在你必经的路上。我愿做一片云，替你抵挡烈日。我愿做一把伞，经受暴风骤雨。这就是爱情。

106、我的眼泪流了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁

一、心已死,泪也干,不堪回首魂亦牵梦惊醒,不了情,往事如烟挥不去亦虚亦实,亦爱亦恨,叶落无声花自残只道是,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚;却无奈,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期

二、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

三、一个男人真正动了感情的时候，他的爱较女人的爱伟大得多，可是从另一个方面观看，女人恨起一个人来，倒比男人持久得多。

四、不要因为结束而哭泣，要为曾经发生过而微笑。

五、什么叫快乐就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

六、想和你在一起，和你一起看日出日落，和你一起收集浪漫的气息

七、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。

八、用一朵花衬托一种美。用一种乐代替一种悲。

九、与其祈求生活平淡点，不如祈求自己强大点。晚安!

十、夜来风月连清晓，墙阴目断无人到，恨别王孙愁多少，犹顿春寒未放花枝老。

十一、 今宵之月，绝不西沉。只此美梦，不再苏醒。从今往后，生生世世，长相厮守，为你立誓。

十二、 人生一世，草木一春，弹指一挥间，转瞬即逝，都是浮云，千万不要计较太多，顾虑太多。一个人计较的东西多了，难免会累，对别人宽容就是对自己宽容;顾虑的东西多了，同样会累，凡事尽心就好，其实，一个人的快乐不是他拥有得多，而是他计较得少。

十三、 一个人只要不再想要就什么都可以放下

十四、 有时会很忙，忙着发呆。

十五、 一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。

十六、 花翩飞，雨迷离;一朝离别尘缘尽

十七、 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。

十八、 只身步步海天涯路无归霜满颜。

十九、 在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说没有做完的梦最痛。

二十、 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

二十一、 在煦暖的春风里，揉进浪漫送给你;在清爽的夏雨里，织进甜蜜送给你;在飘逸的秋云里，注入温馨送给你;在可爱的雪花里，融入开心送给你。亲爱的，我爱你，愿你永远快乐!

二十二、 饮月千尺，寂夜成相思，难挥情丝一缕。昔日片断，成一生细读的忧伤。经事难忘，恒久的思念扯成根根丝线。恨夜难成眠，洒下一地的思念，剪瘦一弯冷月，细数跃然于眼，结缕缕情丝。

二十三、 在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞

二十四、 给我一张毛片，我能撬起整个地球。

二十五、 心里有些话，想说出来。也许不一定是为了告诉你，也许有些话只是为了告诉自己。富有文采诗意的句子。

二十六、 伊人葬花可埋情葬得一地雪如朵，问君可曾记起那时梨花飞

二十七、 你活该孤独你活该你爸妈根本就不要你没有人会要你因为你根本就不懂得爱不懂得珍惜人，我才是活生生的一个人我靠

二十八、 不要太在意一些人太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值。-

二十九、 放纵自己沉浸在青楼，歌风扇舞的颓靡中。彩袖殷勤捧玉钟，你的笑容是人前的装饰。我始终明白，那个写着，从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中的男子，是那样痴情如许，对心中的恋人矢志不渝。

三十、 你会发现这些对你有误解的人，大多都是自以为是的人，仅凭自己的臆断，就对别人下结论，这会让人感觉很肤浅很讨人厌。