秋叶三年级学生400写作文

1 三年级描写秋天景色的作文400个字

一年四季的景色各不相同，春天草翠花开、充满生机；夏天赤日炎炎、热情似火；冬天白雪皑皑、银装素裹。但是我最喜爱的还是要数秋天了。

瞧！秋天来到果园里，红彤彤的大苹果扒开深绿的叶子四处张望；金灿灿的梨子挂在枝头，从远处看就像无数颗闪烁的星星落在人间；黄澄澄的橘子、柿子压弯了树枝，争着抢着等待人们来采摘。

看！秋天来到田野里，那火红火红的高粱像一簇簇火苗在燃烧；雪白雪白的棉花像一团团雪花从空中飘落在田野；金黄金黄的麦子随风漾起一层又一层的麦浪，犹如一池的金子，耀得那样灿烂。

秋天来到山林里，枫叶变成红的了，像一枚枚火红的邮票；银杏树的叶子变成黄的了，像无数把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。远处的山有红的、黄的、紫的和绿的，像一幅凌空展开的画卷，真是美不胜收！

秋天真美啊！我爱秋天，爱它的流金叠翠，更爱它的硕果累累，充满丰收的喜悦！

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2 写描述秋天景色小学三年级的作文300

美丽的秋天 秋姐姐来了，她用神奇的魔法，让大自然穿上了一件金色的礼服。

她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一起；一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口；橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。 她悄悄地走进田园，“呼”的一吹，稻田变成了一张金色的地毯。

农民在地里忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要耀眼。 她不动声色地跑到打谷场，黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来，渐渐地，堆积如山。

孩子们在草垛里打滚，笑声把机器声淹没了。 她又蹑手蹑脚地来到树林，她微笑着点了点头，满意地走了。

我发现，绿色的叶子变成深黄的了，它们像蝴蝶似的飘落下来，有的飘到地上，铺成了厚厚的地毯；有的飘到河里，又变成了小船。 秋天的景色真美啊！我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天。

3 描述秋天景色小学三年级的作文300

校园秋景 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。

然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！秋景 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。

"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。

飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。

家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。

水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金**的，基本上一切事物都是**的。

家乡的秋天，水稻成熟了变成了**的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了**。

家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。

尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。

家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。

然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。

秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！ 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。

原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。

快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。

秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。

秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。

秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。

有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩**的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有。

4 三年级作文秋天的图400字

秋天的图画

秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。

秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，要去南方过冬呢！

秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。

秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。

秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。

秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的……五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。

我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！

5 小学三年级写秋天景色作文350个字

秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。

她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。

秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金**的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。

远远望去，还有一些看似珍珠的圆圆的果子，其实就是龙眼和石榴。

放眼秋天的山山水水，我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天，不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。

秋天的景色真美啊，我爱秋天！

秋天的景色

秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。在农村我们看到一片黄灿灿的田野，上面长满了金黄的麦子，脱开外壳，里面就是像雪花那样的大米。田野还有挺拔的高粱，好象笑红了脸似的。成片的大豆摇动着豆夹，像一个风铃在“沙沙”作响。你瞧，那软绵绵的棉花，白像雪。你看，那红中带黄的小石榴龇牙咧嘴的笑着，有的竟然笑破了肚子。人们喜气洋洋地忙着收割，一阵阵笑声抖掉了脸上的汗珠。

我和爸爸走在农村小路上，头顶上不时传来嘎嘎嘎地叫声，抬头一看，原来是大雁排着人字形的队伍向南方飞去。小路的旁边有几棵苹果树，树上又圆又大的苹果，谗得我直流口水。苹果树的旁边还有几棵柿子树，树上红通通的柿子像一个个红灯笼挂满了枝头。

啊，秋天的景色真美呀！

我回答了这么多，你要多加点分哦打这么多需要时间的

6 三年级作文秋天的果国400字

美丽窈窕的秋姑娘穿着金**的秋装，降临到人间。她送走了 四射的夏姑娘。我不禁欢呼雀跃：“耶，秋天来喽，秋天来喽！！！”

漫步林间小道，金黄的树叶就像可爱的黄蝴蝶，慢慢地飘落，飞舞。高大的榕树脱去绿装，只剩下光秃秃的树干。只有松树和柏树未换下夏装远远望去，仿佛一排排整齐威武的绿士兵，坚定地屹立在山冈上那河旁，路旁，到处都是那掉落嫣红的枫树

走进果园，顿觉阳光和煦秋风习习红彤彤的晶莹剔透，柿子挂满了枝头，紫色的葡萄一串接一串，挤挤挨挨，红艳艳的苹果羞红了脸水灵灵的梨子黄澄澄的，真像一个个小葫芦几位姑娘和农妇正在采摘果实，她们的脸蛋上充满了喜悦和笑容

秋风飒飒，菊花成了群花之中的佼佼者当我走进菊花苑时，不禁眼花缭乱，目不暇接瞧，菊花有红的，黄的，白的，紫的，粉的，蓝的，还有黑里透红的，白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷菊花的姿态更美----有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

秋天的风总是轻轻抚摸着每一片树叶，不是春的和煦，也不是冬的凄厉于是，叶片被打动了，匆匆告别树枝，开始了新的旅程

秋天的云也特别美在蔚蓝中，它的白，它的纯，它的起，它的幻化，总是让人想想：那厚厚的云端是不是天使的棉被，那片片薄云是不是银河里的波浪？朵朵片片的美丽，神奇地变幻着心情

秋雨绵绵，似乎永远下不尽似的，带来一阵寒意雨过天晴，风和日丽，天高云淡，觉得这才是秋的开始那金黄的枯叶，飘落了一地，就像给大地披上了一层湿湿的黄地毯

把春天和秋天相比，春是播种的季节，秋是收获的季节春是生长的季节，秋是采摘的季节所以才会有春华秋实这样的语句

喜欢秋天，总以为秋是完美的字眼儿如火的季节不在下，而在秋而秋，却又多了一份凝重与成熟春华秋实，我却无法想象丰收的喜悦或许，着沉淀了后后一层的秋叶，黄的便是一年的收获于是，轻轻拾起一枚知秋的落叶，夹在书中，权当365天美好的回忆所以，爱在深秋

7 三年级作文写秋天的作文不少于300字

[1]金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。

硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。

菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色。

那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 [2]秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。

可是，它在我心中却是最美的。 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。

枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。

好让人们前来欣赏。 秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。

当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔**的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。 秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！ 到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 [3]秋之神韵： 我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的请纯与洒脱。 秋天是热情的。

因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？ 清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你[4]春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。

秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落， 也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁。

8 小学三年级秋景作文

希望我的回答对您有所帮助

秋·一切正好

现在听的歌叫做《秋天的童话》，那种像秋天一样略带萧瑟却异常饱满的声音让我觉得安心。

今天已经是立秋后的9天，天空明显更高更远且加深了颜色，白云的轮廓也显得突兀明显起来，不复夏天时那种模糊缥缈的边缘。夜晚不再闷热到难以入睡，就连正午的气息都没有了前几天的暴虐和疯狂。

秋天来了。它的英文名子叫做autumn。

很多很多年前我说，无论夏天给我带来了多少痛苦和难以抚平的伤，我依然依恋它。似有若无的配合着这句话，在过去的几个夏天我总是反复着回忆忧伤，然后写下了大篇幅或悲伤或辛酸的字。最初的那个夏天我的确是恐慌且有些悲怆的，因为在放假的狂欢后蓦然意识到将会离开那个已经有些分量的人，但我却什么都做不了。我眼睁睁地看着夏天这座庞大宫殿的大门在我面前轰然紧闭，隔开了某些瞬间才意识到它的珍贵的光华。

我只好愣愣地站在原地，双手无意识地伸向空中，却只触到了一片虚无。

悔不当初。

我后悔只是因为，没能在美好的边缘处睁大眼睛，努力往脑海中印刻它的痕迹。

于是为了弥补，接下来的每一个夏天我都在拼尽全力得想要穿过时光洪流回到那扇门前，哪怕仅是趴在缝隙处偷窥或聆听它背后的的热闹与喧嚣。可无奈时光的强大又怎么是我所能抵挡的，最后我也只能空旷地望向早已远到看不见半点踪影的宫殿，慢慢地闭上眼睛，慢慢地开始幻想，直到泪流满面才恍然惊醒。

虽然是痛的，但还是有回忆的欢喜。所以我依然固执地依恋夏天而抵制秋天，因为秋对夏的取代就代表着我耗尽了这一季回忆的旅程，飞鸟掠去，扬花不复。

站在当下，那些矫情的动作，刻意的心情，虽然是真实的，但依旧还是能彰显那个年纪的幼稚。于是我现在回观那些曾经让我受苦的过去，露出了微微的嘲讽和低低的叹笑。

既然有了嘲讽和叹笑，那就已经证明了now比past要美好的多。的确如此。

忘记准确的哪一天，一束巨大的彩墨从天而降，然后迅速在地上晕染开来，漫过了高山和峡谷，湖泊和海洋，乡村的纵横阡陌。彩墨经过之地全部是一片温润饱满的颜色，即使在阳光的背面也依然熠熠生辉。大概也就是这薄薄的一层，卷盖了时光变迁之后的遍地残骸，世界恢复了原本的光彩，不再有过多的阴霾和深深的冰冷。

于是就在这个夏天开始的时候，我以一个预言家的姿态说，这个夏天我必将过得异常平和，万物也会因为没有了悔恨而开始生机勃勃。事实证明我的确有预言的天分。

平和。无恨。蓬勃。

开始是平和。期间是无恨。结束是蓬勃。

带着那种老年人特有的安详度过了这个夏天，字里行间显示的是理智淡然和一缕幽默欢快。我应该像以前的一次日记中那样，“祝贺我自己，又快乐起来。”

用一句很俗很正确的话叫做“往后的路还很长，所以必将充斥着诸多伤害与黑暗”。So，今后即使是穿越那些被阴郁压低了枝丫的荒芜，我也不再慌张，有你在暗处陪伴，就算有再多再大的伤害与黑暗，我也依旧风清云淡。

生命中第一次有些欣喜地面对秋天，于是第一次意识到了它的风韵与饱满。萧瑟又算得了什么，有你的地方四季如春。

2008年的秋，一切正好。

9 三年级小学生作文秋天的校园怎么写

秋天到了，秋姑娘把五颜六色送到了校园。早上，老师带领我们来到校园的绿化带欣赏秋天美丽的景色。

高大、挺拔的榕树的叶子变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中

翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，就像铺上了一层金**的`地毯`美丽、高雅的桂

花树上开满了一朵朵花，金灿灿的，就像天上的繁星，闪烁着金色的光芒，美丽极了。

一路往前走，只见铁树的树木很奇特，一片一片的，树木摸上去，又硬又厚，四

周长着像松针一样又尖又硬的小叶子。而另一边的美人蕉，碧绿的叶子衬托着黄里带

红的花，真是惹人喜爱！

秋天校园的绿化带的景色多么美呀！

　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1．能根据自己的意愿进行绘画。

　2．体验美术活动的快乐。

　3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

　 活动过程：

　1．出示糖果，观察糖果的外形。

　T：瞧！这是什么？是什么样子的？

　（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）2．教师示范。

　教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：

　3．幼儿绘画，教师指导。

　提示幼儿使用油画棒的注意点。

　4．展示评价。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

　2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

　3、体会对比颜色搭配的乐趣。

　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。

　 活动过程：

　一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。

　教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？

　二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

　1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？

　教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

　2、讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

　三、幼儿尝试平涂

　1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。

　2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。

　四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。

幼儿园小班美术教案 篇3

　 活动目标

　能跟随音乐节奏用动作表现树叶飘落的样子。

　感受歌曲的优美旋律并学唱歌曲。

　 活动准备

　课件准备：“秋叶”；《秋天》歌曲音频及图谱；“秋天”。

　 活动过程

　出示“秋叶”，引导幼儿回忆与秋天有关的经验。

　——上都有什么？

　——猜一猜这是哪个季节？

　——为什么？

　小结：秋天到了，树叶宝宝换上了**的新衣服，离开了树妈妈的怀抱，一片一片的飘落下来，告诉大家秋天来了。

　播放歌曲音频及《秋天》，出示图谱，引导幼儿感受歌曲的优美旋律并学唱。

　1、欣赏歌曲，感受歌曲的优美旋律。

　——秋天来了，树叶宝宝从树上飘落下来，听，树叶宝宝还唱起了歌。

　——你从歌曲中听到了什么？

　——树叶宝宝唱的歌你听着有什么感觉？（柔柔的、慢慢的）

　2、出示图谱，带领幼儿学唱歌曲。

　播放歌曲音频《秋天》，鼓励幼儿用动作表现树叶飘落的样子。

　——小朋友们，我们可以用哪些动作表示树叶从树上飘落下来？（双手手指抖动）

　——树叶到处飞呀飞，我们又可以用哪些动作表示？（双手在身体两侧上下摆动或者两个小朋友一只手手拉手另一只手上下摆动。）

　 活动延伸

　日常活动

　活动结束后，教师可以带领幼儿在幼儿园内走走，捡一些落叶，让幼儿进一步感受

　秋天的美好。

幼儿园小班美术教案 篇4

　一活动目标

　1理解儿歌，学习整首儿歌。

　2学习词语；好香甜。

　3乐意参加活动，愿意用语言表达。

二活动准备

　1橘子若干，

　2装橘子的小篓子

　 三活动过程

　1教师做神秘状，给幼儿送来了一种水果，让幼儿先猜一猜是什么水果，激发幼儿的兴趣。

　（1）师：今天周老师带来了一种水果送给小朋友们，但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果？

　幼儿：（猜各种各样的水果）

　（2）师：那我们来看一看是谁猜对了，到底是什么水果？（做神秘状）

　师：（大声）原来是橘子宝贝呀！

　2给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点，引入儿歌中的语言。

　（1）师：现在我来给小朋友发橘子宝贝，每个人发一个，小朋友拿

　倒了橘子宝贝以后，请你们先闻一闻？它是什么味道？看一看它的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？（提醒幼儿先不要剥开橘子，“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”）

　（2）师：（手上拿着橘子）小朋友们这个句子是什么形状的呀？

　幼儿：圆的……。扁的……。

　师：对了，圆圆的，周老师想到了一句好听的话来形容它：橘子橘子圆又圆。

　（3）师：那好，我们现在来看一看橘子里面是怎么样的？那我们开

　始剥橘子，（提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面）

　（4）师：剥完了没有我看看谁剥的最快！（师提醒幼儿现在还不能吃）

　表扬那些剥的最快的。

　师：现在呢，请小朋友剥下一片橘子，我们来看一看，是什么颜色

　幼儿：**/橘**

　师：我们来看一看，现在的橘子还是圆的么？那是圆的还是弯的？

　幼儿：弯弯的

　师：真聪明，那你们觉得它像什么呢？

　幼儿：月亮、香蕉、眉毛、小船。

　师：你们想象力真丰富，想到了这么多，我觉得它更像一艘小船，形状弯弯的。

　（5）请幼儿品尝橘子，说说橘子小船的味道。

　师：现在呢，我要把小船开走了，开到哪里去呢？喔！（吃橘子）开到嘴巴里面去了，你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿：（吃橘子）

　师：你们吃到的橘子小船是什么味道的呢？

　幼儿：甜的、酸酸的'、香香的……

　师：有这么多味道，那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸张的样子）

　师：周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友们一起说：好香甜！

　幼儿：好香甜！

　（师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面，等下课再分享，师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上）

　师：小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的？

　幼儿：各种食物的名字。

　师：周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

　3学习儿歌。

　（1）师：周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌，小朋友们来听一听。

　师：示范儿歌

　师：问小朋友这首儿歌的名字是什么？儿歌里面还讲了什么？

　幼儿：根据自己听到的回答

　（2）师：周老师现在还要再读一遍儿歌，小朋友们要认真听哦，等会我可要提问的哦！（师再次示范儿歌）

　师：刚刚儿歌中说了什么呢？

　师：动作提示橘子是怎么样的呢？/剥开变成了什么呢？/小船是什么颜色的呢？/小船是弯的还是圆的呢？/小船要开到哪里去呢？/哇，橘子小船是什么味道的呢？

　幼儿：（根据动作提示回答问题）

　（3）师：这一遍呢，老师大点声念儿歌，小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。（小朋友们站起来一起学习儿歌）

　(4)师：刚刚是老师大点声念，这一遍小朋友们大点声音念，老师小点声音跟着你们念。

　4表演儿歌

　（5）切蛋糕分组念，不念的要求认真听。

　（6）请小朋友上来表演，五个一组念，

　（7）请一个上来表演

　5拓展延伸，分享橘子

　师：今天呢，我们吃了好香甜的橘子，还学了好听的儿歌，大家是不是很开心啊？现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！让他们也尝尝好香甜的橘子。（师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室）

幼儿园小班美术教案 篇5

　 设计思路：

　我们的家乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的景色迷人，资源丰富，吸引着很多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得保护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿热爱家乡的情感，最后通过幼儿的动手操作，使活动达到了高潮，培养幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到教育的目的。

　 活动准备： 多种品种的鱼、鱼缸，桶、清澈的小河场景、课件、彩笔。

　 活动目标：

　1：让幼儿了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的种类。

　2：引导幼儿懂得珍惜水资源、保护环境，激发幼儿热爱家乡的情感。

　3：培养幼儿大胆作画的动手能力，以及幼儿初步的合作意识。

　 活动过程：

　一：让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，它吸引着很多游客来这游玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特别鲜美。

　二：师幼共同讨论家乡鱼的品种。

　(1)：你见过我们家乡都有哪些鱼呢

　(2)：教师幼儿说出的鱼的种类。

　三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近距离观察，教师讲解。

　(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。

　(2)：大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有很多吃法。(红烧、油炸、烤着吃等)

　(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰富的营养，通常用水咸菜烧着吃。

　(4)：鱼只有生活在水里才是最快乐，鱼有身体、头、眼睛、鳍、磷片。

　四：幼儿观看多媒体课件。(教师：有一条小河发生了一件事件………

　(1)小河里的鱼怎么会死了

　(2)那我们怎样才能保护水资源呢 五：幼儿作画

　终于有一天，小河里的水又清了，可小河里鱼不见了，小河很孤独，那我们小朋友帮帮小河，好不好

　(1)教师提出要求：给小河添画彩色的小鱼。

　(2)教师示范。(在画好的小河上面添画彩色的小鱼)

　(3)幼儿共同作画，教师指导。

　 活动反思：

　活动开始教师跟据幼儿己有的经验，让幼儿了解自己的家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，引出家乡鱼的种类，让幼儿了解溱湖四喜的种类，幼儿通过近距离的观察，从直观的角度了解溱湖四喜的种类，并了解了它们的用途、身体结构、以及吃法，从而实现了活动的第一个目标。 幼儿通过观察知道鱼只有生活在水里才是最快乐的，鱼儿离不开水，紧接着幼儿观看多媒体课件，很直观的视觉经验，知道鱼儿为什么会死，原来是水受到污染了，接着师生共同讨论怎样来保护水资源环境呢从而达到活动的第二个目标，激发了幼儿热爱家乡的情感。 最后是幼儿共同合作给小河添画彩色的小鱼，这样不但发展了幼儿的语言能力，还锻炼了幼儿之间的交往和合作能力，培养了幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到了活动的第三个目标。

　整个活动我尊重小班幼儿的现有状态和水平而设计的目标、程序、内容。活动中我能够做到以孩子为主体，我认为教师办有在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，发挥自己在工作中的主导作用，才能真正成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿园小班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

　2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

　3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

　 活动准备

　颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

　 活动过程

　 一、导人活动，引起幼儿的兴趣

　（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。）

　师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

　师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

　 二、欣赏雪花，教师讲解

　（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）

　师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

　 三、介绍一种新的画画工具

　出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

　师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

　 四、幼儿操作

　请幼儿也来变魔术，一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

　 五、欣赏并展示幼儿作品

　幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

　 延伸活动：

　打雪仗。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。

　2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

　3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

　 活动准备：

　1、海底世界视频

　2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

　3、波形海绵棒人手一个

　4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

　 活动过程：

　 一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美

　1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？

　2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？

　总结：大海里鱼有红色、**、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！

　 二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

　1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）

　教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

　2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

　教师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。

　教师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。

　教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。

　 三、幼儿动手操作，教师指导

　1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。

　2、幼儿作业，教师巡回指导。

　 四：结束部分

　1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。（评讲幼儿作品）

　2、教师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。

幼儿园小班美术教案 篇8

　 设计思路：

　1情感的体验：小班幼儿对物体的美感和形象思维还处于启蒙阶段，虽然他们有丰富的想象力，但是没有能力去表现，这时我们需要的就是帮助幼儿唤起表现物体清晰的意象，从而慢慢激发幼儿想画的欲望。在这个活动中从音乐入手结合幼儿平时观察到的树叶飞舞的情景进行想象，从语言说的想象再到用动作自由表现的想象，从静到动，充分地调动了幼儿参与的兴趣，也满足了他们情感的需要，幼儿在情感激发的前提下，来参与美术活动。

　2情境的创设：在这个活动中创设了给小树叶拍照的游戏情境也是符合小班幼儿的年龄特点的。因为对他们来说做任何事其实都是游戏，对于美术活动其实也是一种表现、宣泄自己情绪情感的一种游戏。用拍照的这个游戏情境可以淡化幼儿在活动中学习的痕迹，让他们在动动玩玩中来得到绘画的乐趣。

　3形式的多样:在小班这个年龄段如要求孩子反复用一种工具来绘画或是涂色，那么幼儿将会失去兴趣，(教案来源：)我们将不同的绘画的材料如棉签蘸了颜料来表现、彩色的蜡笔来表现等，最后展示他们作品的时候可以放在一个大的秋天树林的背景图中，这样虽然是用简单的线条表现小树叶的动态，但丰富的色彩的渲染与音乐的烘托，让幼儿从视听的美感刺激进一步上升到了情感的共鸣。

　 活动目标：

　1在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。

　2大胆添画，感受画面的动感美。

　3愿意用肢体语来表现树叶落下的动作，体验参与活动带来的乐趣。

　 活动准备：

　1背景图(大树、落叶)、ppt、背景音乐。

　2树叶贴纸、油画棒。

　 活动过程：

　一、情境导入。

　1欣赏树叶飘落的ppt。

　师：美丽的秋天来到了，小树叶从树上飘下来，跳起了快乐的舞蹈。

　2猜猜小树叶在空中可能会做什么呢(播放欢快的背景音乐)

　二、情境表演。

　1幼儿扮演小树叶，跟着音乐来表现小树叶欢快舞蹈。

　小小落叶轻又轻，像飞舞的蝴蝶，像漂亮的蘑菇伞，像快乐的小精灵，飘在美丽的秋天里。

　2音乐停止时请幼儿摆一个造型。

　师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。

　三、给小树叶拍照。

　1教师示范：给小树叶来拍个照。

　师：小树叶们的舞蹈真优美，我要拍个照。

　2请一幼儿摆好造型，其他幼儿仔细观察手和脚的动作。

　师：这片小树叶的手是往哪里的脚呢(边引导幼儿说，老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态)照片拍好了，看看和这片小树叶跳的舞一样吗

　3请能力强的幼儿来给小树叶拍照。

　师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚，做的什么样的动作。

　师：我再请一片小树叶来摆造型。

　四、幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。

　师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦! 鼓励幼儿大胆添画，教师巡回指导。

　五、展示欣赏作品。

　请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中。

　师:你的小树叶是怎么跳舞的你最喜欢哪片小树叶跳的舞呢 我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧!

幼儿园小班美术教案 篇9

　目标：

　1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。

　2、体验美术活动中的美感和快乐感。

　准备：

　1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干，

　2、范画一张，幼儿操作纸人手一份 重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。

　过程:

　（一）教师导入活动，引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画） 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？”

　（二）引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画

　1、教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

　2、 请个别幼儿选印章进行操作

　（三）交代要求，幼儿作画，教师指导

　1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求

　2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位

　3、 注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。

　4、 尽量多印，使画面色彩丰富

　（四）总结评价，结束活动 以“洋娃娃口吻”说：“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。

　《》 marrina 编辑

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的秋叶优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

秋叶优秀作文1

　秋姑娘轻盈地挽着长裙向我们走来，她为每一片树叶都带来了一件全新的大衣。

　看，银杏叶的新衣多好看！那扇子似的银杏叶渐渐地脱下了翠绿的外套，穿上了嫩黄的新大衣。还有一些叶子没有完全变黄，下面还有些绿。秋天的到来非但没有使银杏树的叶子显露出枯黄衰败的面容，反而给它增添了几分美丽色彩！瞧，上面是嫩**，下面是淡绿色，颜色多么瑰丽呀！远看，银杏树上的叶子就仿佛许许多多黄、绿色的蝴蝶停在树上，又像是千万个小镜子挂在树上。微风吹来，树叶微微摇晃，就像是树上的蝴蝶在上扇动翅膀，翩翩起舞。

　嘿，无花果树叶的新衣多绿哇！深绿色的树叶使树叶上较粗的翠绿色叶脉显得十分耀眼。仔细一看，呵，这叶子多么向我们的手掌啊，而叶子上那些细小的叶脉不是更像我们手上的掌纹吗？在秋风中，随风摆动的叶子又宛如池塘里小金鱼的尾巴，在碧波荡漾的池水中摇摆着。

　咦，那火红火红的是什么？哦，原来是刚刚换上秋装的枫叶。远远望去，满树的红叶好似一片火红的晚霞。这红似火焰的枫叶仿佛染红了整个天，映红了整个地。秋风一吹，片片红叶飘飘洒洒，似群蝶飞舞，如天女散花，落在地上，层层叠叠。这真是树上挂着一片火红,地上铺着一片火红。怪不得古人说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！

　还有一些四季常青的树叶，虽不像夏天那样绿得发亮，但也为秋天增添了一道亮丽的风景：那小巧的冬青叶，姿态独特的松树叶……啊！多姿多彩的秋叶正装点着绚丽的秋天。

　我爱秋天，更爱美丽的秋叶！

秋叶优秀作文2

　秋，总给人一种悲凉、萧瑟的感觉，因为秋天万物凋零，美丽多彩的花朵落了，绿色的树木也早已枯黄，看似令人悲惋，可我却喜欢秋日，和“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的大诗豪刘禹锡有同感。瞧！一阵秋风吹过，失去水分的黄叶，纷纷扬扬地在空中飞舞，而后又落回养育它的大地，仿佛给大地母亲铺上金**的地毯，脚踩上去，沙沙作响，多么悦耳动听呀！落叶化作泥土，回报大地母亲的恩泽，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”呀！

　咦？这金黄的地毯里怎么还掺杂着绿色呢？我弯下腰来，轻轻将其捡起。哦！原来是山白蜡树的叶子，它虽然从树上脱落，但依然呈现出很暗的深绿色，叶面微微向里弯曲，像一个害羞的小姑娘用衣裙遮住脸庞，仔细端详，山白腊的树叶边缘像一级级阶梯，叶脉就像军人的队伍一样排列整齐，秩序井然。用手去触摸，毛茸茸的，甚是舒服。

　咦？这金黄的地毯里怎么还掺杂着红色呢？弯下腰来，轻轻地将其捡起。哦！原来是火红的枫叶呀！它们远看像一团烈火在燃烧，令我想起诗人杜牧赞美枫叶的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，看似如金鱼尾巴似的红叶在阳光的照耀下，又发着金光，甚是美丽，走近一看，又像一个小手掌，在欢迎你的到来呢，它清晰的叶脉向四面八方伸展，好像在炫耀自己的生命力多么顽强似的。

　嗬！这大地毯虽然满眼**，但是仔细甄别，才发现它的**竟然有那么多种，有金黄、暗黄、浅黄、橘黄……但是有一种黄在这纷乱中特别扎眼，那就是银杏的树叶，它黄得那么纯粹，那么干净，它可爱的小扇子模样，让人爱不释手，在太阳光的照耀下更是美丽。

　我喜欢秋天，独爱秋天的叶子！

秋叶优秀作文3

　蝉声消，花儿睡，最迷人的秋日乘风而至。秋叶在近午之光下，闪烁着绚丽的生命之火，它们迎着秋风摇曳。秋叶装束浓于画，秋游人在画中行。万叶飞舞，“沙沙沙”唱着秋之乐曲，秋天的空气最芬芳，景致甚是美丽。

　枫叶沐浴着秋日的暖阳，娇羞地红了脸，低垂了头；冬青依然傲立枝头，却慢慢由浅而深，沉淀了墨绿色的岁月沧桑；梧桐叶由黄绿转红，飘落在城市的街头巷尾；银杏叶如片片轻扇，闪烁金光……秋叶在空中飘荡，风中舞蹈，交替传送着秋的气息。然而，那最美的秋叶，仍是枫叶。

　簇簇枫叶赤如火炬，照亮了大地，连缀成烂漫一片。每片叶子都红胜火，闪耀着梦幻迷人的色彩。秋风漫卷，一浪浪起伏，荡漾成红艳的海洋，风儿撩拨了欢乐的音符。它们时而上下摇曳，时而左右打旋，时而四面翻飞，宛如只只翩飞的红蝴蝶。仔细一瞧，发现它们虽都是红色，却有赭红、有绛红、有赤红、有绯红……极目远眺，枫叶宛如一片火红的雾岚，在空中慢慢扩散，又如一抹霞光，气味雅致而远清，留下了美好岁月的痕迹。

　树上的一些陈年红枫渐渐乏了，散落向母株根系。更多的枫叶狠命挺着，不忍离枝头，沐浴于秋阳，绽放于枝头！我深深地吸引，近之，观之。枫叶呈爪型，普遍有巴掌大，叶脉清晰，边缘较脆，手感粗糙，叶柄十分粗壮。它们各有千秋：或叶梢尖锐，或轮廓清晰，或边缘呈锯齿，或向外使劲延伸，或宽而薄，或细而长……秋姑娘将叶子点成如此曼妙之姿！

　夕日欲颓，秋叶和晚霞融为了一体，霞光将它们的美艳体现得淋漓尽致。在秋日的萧瑟中，这抹绚丽的红沉沉睡去，化作世间一抹，尘埃……

秋叶优秀作文4

　落花不是无情物，化作春泥更护花。——题记

　落花本是衰败之物，但它的花瓣肥沃了土壤，它便成了有价值的东西。

　秋叶凋零是生命的结束，但它是否是新的生命的开始呢？

　我对乐器没有很大的兴趣，人们看来，黑白相间的琴键是一个个小巧玲珑的蝌蚪，可在我眼中却是一堆毫无生气的破铜烂铁。

　立秋，树叶凋零的季节，这使我不得不绷紧了弦——一年一度的钢琴考级开始了！

　我没日没夜地练琴，两只手渐渐浮肿了起来，第一次体会到这种心酸的我，想哭但又哭不出来。

　内心好像铺满了已凋零的树叶，死气沉沉，感到从未有过的惊慌。凉凉的镜片后闪着热热的光。

　那一天还是来了，我自信地迈进考场但却狼狈地走了出来。

　抬起头，天还是那么蓝，只是枝头上少了几片树叶，没有鸟儿的歌唱罢了，我内心如这景，空洞而无生气。

　走近一看，落叶成堆地铺在草丛中，一块黄一块绿，星星点点般撒在那里。“落叶也有它的价值，只不过它做了位隐士，埋藏在土壤下罢了，这是它崭新的开始。”我耳畔响起这样的声音，但四处张望，却不见人影。

　我捡起几片落叶，将它们夹在黑压压的钢琴书中。当我拿来欣赏时，已不再感到枯燥，落叶有它新的开始——为我的书本增添了色彩。

　我盯着那几片落叶好几分钟，好象悟到了什么，将钢琴书郑重地再一次放到琴架上，开始了弹奏。

　立秋，树叶凋零的季节，我又一次迈入了考场。我总是与秋天那么有缘，但当我出来时，不再是狼狈，而是一个骄傲的身影。

　树叶进行了它的蜕变，我也是如此。

　立秋，这个凋零的季节，秋叶，这个让我可敬可畏的生命。

秋叶优秀作文5

　我爱桂花，但我更爱衬托桂花的树叶！

　在那角落里孤独的一片桂花树叶，我轻轻地拿起它，细细的端详着：这片叶子不像其它树叶一样光滑，它摸上去虽然很粗糙，但是却有一种很舒服的感觉，就是因为这种感觉，引发了我的好奇心。这片叶子的叶脉撑起了它，由叶脉伸出一条茎，再由这条茎延伸向两边，一茎上伸出了许多条小茎，再由这许多条小茎伸向更远的茎，茎像爷爷奶奶脸上的皱纹，而又像男孩的头发。由许多条茎撑起的这片叶子像今晚的月亮，倒挂在空中，还真巧，把树叶举向夜空，和月亮的大小正好一致呢！而它又像一把扇子，这扇子还真神奇，一扇，就扇走了炎热的夏天；一扇，就能扇来凉爽的秋天。

　这片树叶的形状可以说是棱形的变形，触摸上去是多么柔韧、舒服的感觉啊！我闻闻它，就好像闻到了秋天的味道，有一种浓郁的茶叶香味，还有一种淡淡的微弱的桂花香。

　秋叶很坚强，虽然它被秋风吹了下来，完成了自己一生的使命，可它依然穿着一件代表着生机的绿大衣。

　这片叶子是很有感情的，它不忘那棵树是怎么抚养它生长的，于是，在我眼下它飞回了那棵树的根上。就像自己的父母和孩子一样：您抚养我长大、我守护您一生！

　春是鲜花的、夏是大树的、冬是雪花的，而秋，是全天下所有树叶的世界。

秋叶优秀作文6

　驱散夏日的酷热，轻踏满径的红枫，裹着一缕缕沁人心脾的金桂飘香，秋——姗姗而来，她轻轻悄悄地叩开了新季节的大门，将火红的画笔挥洒人间，渲染出漫山遍野的秋叶。

　在这金秋九月，仍留着些夏的余韵，阳光明媚，但是，整个都是凉爽的。秋风徐徐吹来，秋叶随着风的节奏，应风飞舞，在阳光的照耀下，亮得逼你的眼，“沙沙！沙沙！”秋叶边跳舞，边唱歌，这歌声随着秋叶轻轻荡漾，轻轻地传进我的耳畔，送进我的心灵。这时多么美妙的歌声！把我从睡梦中唤醒。我决定出去寻找秋之歌的创始人——秋之叶。

　走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着些露珠的气息和桂花的清香，早晨，好清爽！

　带着一颗满怀的好心情，我踏上了寻找之路。

　听着“沙沙”的歌声，在鸟儿的脆声引导下，我找到了一颗高大魁梧的枫树，正值中午，阳光直射树叶，火红的秋叶愈加耀眼，金光直射人的眼球，万丈光芒映入眼帘……

　我慢慢地靠近，忽然眼前一亮，树下有一片已落的秋叶，我轻轻地将它捧在手中，细数它精致的纹理，我看到了它蕴含着生命奥秘。秋风又悄悄地吹了起来，又徐徐吹落几片秋叶，我突然发现，落叶的姿态是那么美丽！那么动人心弦！在它们徐徐飘落的途中，它们是那么优美！它们在用自己最后的生命装点世界，即使是凋落的时节，也不是凄楚悲催的这是一种遗憾之美！这种美不是昙花一现，而是一种永恒之美！

　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋叶，始为大自然所生，终为大自然所归！

秋叶优秀作文7

　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”读着这优美的诗句，我顿时身临其境，感同身受。

　夏天过去了，秋妈妈又给树木换上了新装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺轻盈飞翔。地上满是落叶像铺了一层厚厚的毯子。

　看，那边飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。我把它捧在手心里，细细端详：哦，原来是一片柳叶。它还有些泛绿呢！也许，它是太想展现它那优美的舞姿吧！所以还没等我走过去，它就迫不及待地用它纤弱娇嫩的身体开始了表演。我轻轻地把它放入口袋，又向前走去。

　走着走着，突然眼前一亮：远处有一把金**的大伞，伞上挂满了一片一片的金属，黄得让人心醉，我深深地被它所吸引了。当我轻轻地走到它身边时，我才发觉，原来是一棵银杏树。这时，我的目光不由自主地看向脚下，啊！我惊讶不已，原来，我的脚下正踩在一片金灿灿的大地毯上呢！趁我不注意，突然一只“浑身金黄的小蝴蝶”飞到了我的肩膀上“休息”，我用手轻轻捧起它，闻一闻，居然带着青草的芳香，要是你不仔细看，你或许真以为这是夏天变小了的扇子呢！我轻轻地扇子呢！我轻轻地扇了扇，还真有一丝丝凉爽呢！我把它带在发间，与这片美丽的秋叶一起欢乐着，一起舞蹈着，一起旋转着……难怪古人常说：“满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。”对此我真是感同深受啊！

　我爱秋天，不是因为秋天的果实，也不是因为爱那美丽的菊花，而是爱那五彩缤纷的秋叶，因为把秋天打扮得如诗如画！

秋叶优秀作文8

　夏天走了，秋天飘然而至。温暖的阳光，洒进窗户，我轻轻推开家门，漫步在花园间的羊肠小道上。满眼一派秋天生机勃勃的景象：金**云霞般的银杏树叶、一团团火焰般的枫树叶、被秋霜点缀得别有神韵的梧桐树叶、黄里透绿却又绿里透黄的青边黄杨……

　我敞开双臂，深吸一口气，一阵清凉的秋风吹来，树上的叶子腾空而起，在眼前打了个转儿，然后像降落伞，随风而下。就在这时，一个可爱的小家伙，乘着风儿调皮地落在了我的肩头上，我低头一看，原来是一片枫叶，我用双手轻轻捧起，小心翼翼地将它贴在脸上，冰凉冰凉地好舒服呀！枫树叶十分柔软，周围还长着不刺手的小锯齿，好像小婴儿那嫩嫩的小手！枫叶透黄，像一位画家不小心打翻了画盆，把叶子上染成深浅不一的色彩，这不禁让我想起了杜牧的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！”没错，其实在秋天中最耀眼的应该是这从碧绿变为金黄，又从金黄变成火红的枫叶。

　秋风吹起，它们像士兵听到了集合的号角，一齐从树枝上飘落下来，落到了树根旁。“落红不是无情物，化作春泥更护花”！它也许是想找到它生命的初源；它也许是想投入大树妈妈的怀抱；它也许也想把自己的遗体当做肥料献给下一代儿女。我仿佛听见它说：“啊！秋天又来临了，我又该从树上落下来了！但我并不悲伤，因为明年春天，我会再给大树生机和活力！母亲啊！我要投入您的怀抱，平日里您给了我滋养，现在该我来报答您了！”

　就在这一刹那间，我恍然明白了：枫叶也是从那一点绿，历经风吹雨打，任阳光虐晒，经历千辛万苦，终于变成了秋天最美的色调——红色。但它还没有让人们欣赏够它这美丽的颜色，就叶落归根了。它这无私奉献，不求回报的精神，值得我们学习。

秋叶优秀作文9

　金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢！

　我来到公园，一阵风吹来，我手上便多了一把小扇子。我抬头望去，原来是一棵银杏树。这时的银杏树已撑开了一把黄绿色的大伞，虽然已没有了春天的青翠，却依旧生机勃勃。你伸手摘下一片树叶，细细端详，就能体会它的异常美丽：银杏的叶子，叶脉十分清晰，叶边像一条弯弯的波浪线，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹来秋天的阵阵凉意。在这些叶子中，有的是绿中带些**，有的叶子顶端有些**，黄中带点棕褐色，甚至还残留点绿色。当你将它凑近鼻子嗅一嗅，哦，那就是秋天的味道，是一股淡淡、幽幽的叶香，沁人心脾，让人觉得似乎与这些树叶融为一体，成为大自然的一部分，也随风飘荡，越来越远，越来越远……

　我继续向前走去。远处的山上好像着火了一般。走近一看，哦！原来是一片枫树林。枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。

　你们知道树叶为什么回落下来吗？那是因为树叶老了，它宁愿捐献出自己的身躯，让下一代生长环境更好，生长得更加茂盛。俗话说得好：“落叶不是无情物，化做春泥更护花。”

秋叶优秀作文10

　人们总是在春天赞叹大自然的奇丽，种子发芽，花朵怒放，万物复苏，一切都是欣欣向荣的。而那凄美的秋容，却少有人问津。

　漫步在那山间小道上，不为南飞的大雁所吸引，不为飘香的丹桂所痴望，只为败落一地金黄的银杏所驻足。那些曾金黄灿烂、让人们流连观望的叶子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是为这个重要的仪式做最后的告别，继而又像孩子扑入母亲的怀抱般回到大地。

　一瞬间的寂静中，掠过一丝轻微的声响，像一声轻轻的叹息，夹杂着多少不舍与无奈。的确，叶的生命是如此短暂，它还没有享尽生命最辉煌的时刻，却要走向衰败了。

　可是，小小的叶、微不足道的叶，却也懂得感恩。这片养育了它一生的土地，也是它最后的归宿。生命的结尾，它要把自己还给土地。正如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　固然，这样的秋叶落地也是美的`，美的不仅是它还未完全凋零的灿烂，更是它那颗“乌鸦反哺”的心。

　它要为下一代银杏的灿烂作出贡献了，它要落叶归根了。如此的唯美，令人有些酸楚，更添几分惆怅。

　夕阳无限好，只是近黄昏。

　悄悄地、不由自主地蹲下身来，我缓缓地拾起一片落叶。轻轻抚摸着它精致的纹理，面对大自然中小小一员那无私的心，我顿时升起一种敬意。

　一刹那间，我希望把它带回家，夹进厚厚的书页里，珍藏它永恒的美丽，永恒的心……不！它之所以在生命的辉煌时刻结束生命，就是有更重要的事要完成。留下它，为大自然贡献自己的一份力量，给更多的人带来心灵的洗礼。

　我起身久立，周围的一切都在进行着自己生命的演绎、消逝。我的心中，早已把落叶魂珍藏，珍藏……

秋叶优秀作文11

　当银杏树枝头的树叶慢慢由绿色变成了金**时，我猛然发现——秋天已悄悄地来了。它不仅带走了夏日的火热，还留下了无限的凉爽和收获。

　一棵棵大树已脱下了它们绿色的纱衣，穿上了一件件五颜六色的外套。银杏树穿上了一件黄里透绿的时髦衣裙，可能是还不舍那已去的时光；枫树则穿上了一件火红的大衣，既不夸张，也不俗气，而是一种无限热情奔放感觉；松树却不舍脱下它那深绿的大衣，使五颜六色的秋天多了一抹绿色。整个大地似乎正在上演着一场最盛大且最时尚的时装秀。

　秋风拂过，树木中发出沙沙沙的声音，一片片树叶恋恋不舍地离开了树妈妈的怀抱。有的像一个个跳水运动员，伸展着四肢，在空中做着一个又一个高难度好似舞蹈的动作；有的像是一只只多彩蝴蝶在翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔。最后它们有的缓缓地落入了大地妈妈的怀抱；有的轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。它们无声无息地拼出了一副副富有诗情画意的图画。这一张张画是由一朵朵五彩缤纷的树叶所勾勒出来，黄的、红的、绿的、黄红相间的……巧夺天功、美不胜收。

　看着那一片又一片叶子落下，我的心里涌出了一丝丝的悲伤，为何树叶们会落下，它们是死去了吗？不！不会的。它们的落下，不足以表示它们已经死了，它们会化作那泥土，无限的滋润着一棵棵树，这也许就是另外一种意思上的生存吧！我不由地想起了“落花不是无情物，化作春泥更护花”。

　秋天，我最爱的季节。它留给了我不一样的感触，那一片片树叶上细密的痕迹使我明白了生命之道，明白了自然之道。

秋叶优秀作文12

　秋日，一个周末的下午，我在家看了一会电视后，觉得眼睛有点累，便想去村边的树林里散散步，歇歇眼。当我到达树林中时，已经是黄昏了。我漫步在林间的小道上，风儿吹过，树叶发出了“沙沙”的声响，仿佛在唱一首秋天的歌。

　忽然，无数黄绿色的小扇子从我眼前飘落了。它们旋转着，摇摆着，似乎在表演着花样跳伞；它们又像专业的舞蹈演员，在跳着空中华尔兹，实在是太美了。我被迷住了，目不转睛地看着眼前的一切，惊呆了。等它们落地后，我弯下了腰，迫不及待地捡起了一片秋叶。

　哦，多么精致的银杏叶呀！它就像是抖开的折扇一样，分成四瓣的叶片连着叶柄，复杂的脉络错落有致，曲折自然。也许是秋风带走了它的水分，所以摸上去有点发硬，但它那一身金黄却美得炫目。再看看其它的叶子，有的中心是绿色，只是由里到外，渐渐过渡到了**，仿佛小姑娘扎染的裙摆一般，真让人惊叹。

　再往前，一片枫树林吸引了我。那层层叠叠的枫叶，红得灿烂，如同燃烧的火焰一样。我近距离观察了一下，只见它们都像一只玲珑的小手掌一样，又像是小金鱼的尾巴，边缘上的锯齿好像无数个“人”字，显得别致而规则。枫叶正面的茎凹了进去，摸起来十分光滑。反面的茎，却凸了出来，这茎脉，正是连接叶儿生命的纽带呀！这时，一阵风吹来，枫叶随风摆动了起来，仿佛好客的孩子挥舞着手掌一般，欢迎着我的到来。我陶醉在了这一片火红之中，不由得吟起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……

　啊，秋天的树叶呀，是一幅多彩的图画，是一首抒情的歌，是一篇锦绣文章！你们说呢？

秋叶优秀作文13

　夏娃娃嬉戏着跑了，秋姑娘伴随着一阵清风到来。如果说春是一个慈祥的母亲，将万物唤醒；夏是一个顽皮的孩子，将大地变得火热；冬是一个善良的姑娘，给大地铺上了雪白的棉衣。那么，秋就是一位画家，给大地涂上了美丽的色彩。

　星期六下午，我来到昭通最大的水体公园——省耕公园。一进大门，放眼望去，枫树红得像火，银杏黄得像金。一排排高大整齐的风景树像一群忠诚的士兵守护着这波光粼粼的湖面。有一棵枫树异常挺拔，特别惹眼。我走近一看，这棵树上的枫叶被风吹落了许多，我弯下腰捡起一片仔细观察：枫叶由叶柄、叶脉和叶片三个部分组成，它的边缘看上去像锯齿一样，但是并不锋利，我把它放到掌心上一看，嘿！真像一只微型的手。

　如果你认为省耕公园只有这一种红得惹眼的树的话，你就大错而特错了！这里不仅有枫树，还有柳树、冬青、银杏等等，简直数不胜数。不过，这个季节最吸引眼球的还是银杏树。

　走过一片枫树林，迎面就是一片金**的银杏十分耀眼。这变化让人应接不暇、措手不及。拾起一片银杏树叶，我觉得银杏树叶虽然没有枫树叶那么婀娜多姿，但大小却是枫叶的两倍，而且形状很像深海里的刺鳐鱼，穿着金光闪闪的外衣。

　夕阳西下，不知不觉已是傍晚，当我再次眺望时，不禁折服于大自然的鬼斧神工。一阵微风掠过，落叶在空中翩翩起舞，不一会儿便坠落水中。这时，水平如镜，五颜六色的树倒映在湖面，形成了一幅天然水墨画。

　秋天，是丰收的季节，是秋高气爽瓜果飘香的季节，更是秋叶彰显个性的季节。我爱迷人的秋天，更爱秋天那些多姿多彩的树叶。

秋叶优秀作文14

　我喜欢秋天高贵的菊花；我喜欢秋天美丽的牡丹；我喜欢秋天大红的高粱……但我最喜欢的还是秋天的树叶，俗话“一叶落而知天下秋”！

　秋天的树叶是奇特的，因为有了枫叶。秋叶中最奇特的要数枫叶。枫叶像一个小孩儿伸出了那稚嫩、小巧的小手，又像一朵盛开的花朵竞相开放。枫叶火红火红的，像一团熊熊燃烧的烈焰，我从路边捡起一片枫叶，细细地端详起来，只见它的叶脉纵横交错，水分已被风吹干了。不过，它还是如此高贵、美丽。抬头向枫林望去，那满树、满地的枫叶，多像一片红色的海洋啊！我情不自禁地想起了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜爱枫叶啊！“多么美的枫叶呀！”我不禁感叹到！我沉浸在了这美妙的境地。

　秋天的树叶是美丽的，因为有了银杏树叶。秋叶中最美的要数银杏叶。银杏叶像一把小巧玲珑的扇子，反过来看，又有点儿像小女孩漂亮的长裙子。它们的树叶春天为嫩绿，秋天就变成黄绿色。它们呈扇状，用手摸一摸，叶面还算挺光滑，手感还不错，记得我们小区也有这种树，一到秋天，人们纷纷上树摘果子。

　秋天的树叶是可爱的，因为有了甜栗子树叶。甜栗子叶是秋叶中最可爱的。甜栗子，一听这名字名字就觉得很调皮的样子，像小孩吃的糖果的名字差不多，甜栗子叶是深绿色的，叶子两旁非常锋利，不小心会割破手指，如果光有叶脉的话，叶脉好像鱼刺呀！

　“落红不是无情物，化作春泥更护花”！如果说“一年之计在于春”，那么我想，“一年之美在于秋”了。我喜爱秋天，因为有秋叶，它给予了我美的感觉！

秋叶优秀作文15

　一片火红的秋叶悄悄地落下，秋已经来临了，装饰这秋天的是令我情有独钟的秋叶。

　晚饭后我漫步在公园里，突然一阵微风拂过我的脸颊，一片枫叶落在我的肩上，我小心地拿起它，仔细地端详起来，只见这片枫叶火红火红的，就犹如一团火焰，这片枫叶长得就像孔雀开的屏，十分好看。我又用心摸一摸枫叶的表面，有点粗糙，我将枫叶拿起来对着太阳，透着阳光我发现有点粗的是主脉，而纵横交错的络。枫叶还弥漫着一种淡淡的芳香，我忍不住撕掉枫叶的一角，送进嘴，顿时感觉有一阵苦涩停留在我的舌尖上。我抬头一看，头顶上，枫叶如醉，简直是一片红色的海洋，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的燃烧的火焰，这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

　眼看天色不早了，我哼着小曲踏上了回家的路，就在这时一片银杏叶飘了下来的姿态让我停下了脚步。瞧，这片银杏叶就像一个专业的舞蹈家，在空中跳起了华尔兹，又像是一个跳伞员在空中表演了一场花式跳伞，我走了过去，那片银杏叶正好落在我的手上，我举起它仔细地端详起来，只见银杏叶镀了一层金边，真是漂亮；叶柄朝上，这片银杏叶就像一把扫帚，扫走了烈日炎炎的夏日，带来了果实累累的金秋。我用手轻轻地摸了摸，只觉得叶面十分柔软，我将它贴在脸颊上，眼睛微闭，一阵微风吹来，便感觉异常清凉，而这清凉中还带着一缕缕清香……

　这两片让我情有独钟的秋叶，我会将它永远地珍藏。