教育成长漫记（12）

        观山湖区蒿芝小学于2018年8月27日下午组织召开家长会，不仅落实了开学第一课的工作。为了桥接好家校共育的各项工作，还及时选出了各班的家长代表。

        9月5日下午两点，蒿芝小学组织各班的家长代表召开了第一次简单有意义的家校共育会议，出席这次会议的有学校课程指导专家彭绍宇老师、蒿芝家委会庄炳坤书记（已聘为蒿芝小学校外辅导员）、蒿芝小学的曾慧校长、李秋燕主任以及家长代表20余人。

        首先是曾慧校长把这次会议安排的目的告诉了大家，让大家明白蒿芝小学的教育要想达成美好的愿景、要想实现办学理念是需要在坐的鼎力相助的。办好家门口的教育，学校必须与家委会、社区（村支两委、居委会）形成合力，更需要家门口的家长们不能坐等、张望、徘徊、袖手旁观、置身事后……乃至制造障碍削弱学校教育的力量。

        曾慧校长还宣读了家校共育的相应的制度与要求。及时肯定了居委会庄炳坤书记对蒿芝小学教育人力物力的支持，更肯定了学校校本课程指导专家彭绍宇老师的有力指导。

          接着，庄炳坤书记对这次会议的深远意义给予了高度认可，愿与家委会成员一起支持蒿芝小学教育，让蒿芝小学教育造福于蒿芝子民。

      课程指导专家彭绍宇简短的发言高度概括了家庭教育的核心，与学校教育的紧密关系。

      家长代表徐佳丽的父亲用自己的实例告诉大家怎样营造和谐的家庭氛围。

    蒿芝小学李秋燕主任例举了学校开展的活动与重大事项的安排都是基于学生的健康成长，着眼于学生的未来。希望家委会与学校达成共识，一起与学校紧握双手齐头并进搞好教育。

      蒿芝小学的教育一切都是为了孩子，为了孩子的一切。大家共同努力一起拥抱温情的新优质蒿芝小学！

        在教育的世界里，需要成长的 不仅仅是孩子，也有教师和家长，只有大家都成长了，学校才能也跟着成长，一切发展才有可能。

        教育不是生在思维温室里的花朵，而是长在教育实践过程中的种子。

我的教育成长故事

                      ——迷茫、收获与成长

        时光如白驹过隙，转瞬即逝。以前时常会听到这句名言，只觉得它好有文采，但现在每每听到这句话，就会想起刚毕业步入社会到现在已从教半年多的历程，对这句话便有了一种从未有过的真切体会。转眼间进入兰州市东郊学校已经半年多了，由当初已毕业的学生角色转变为教师的角色。初为人师的我，因为是新工作、新环境，所以怀着一种忐忑、迷茫的心情进入了学校。经过半年多的不断学习、积累和付出，对于自己的从教事业就多了一份属于自己的思考和感悟。今天抱着学习和反思的态度，与大家交流成长体会，并收获作为一名青年教师不断成长的快乐。

        还清晰地记得去年报考学校教师时，我从内心里纠结过、彷徨过，到底要不要报考教师这个职业。因为以前常听到人们说教学苦教学累，在古时候更是有“家有五斗米，不做孩子王”的说法，而且要报考的是省会城市的学校，对于我一个来自外地小县城的毕业生来说，在心里更没底。但是自己心里也很羡慕当老师的，感觉他们看起来很轻松，最终在家人和朋友的鼓励与支持下，我下定决心参加考试，最后有幸通过了考试，成为了一名小学教师。

        开学后，进入学校里，首先被学校既大而又绿树成荫的校园环境所深深吸引。初为人师的我，无意间想到网上或文章上常常所说的：“教师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是学生灵魂的工程师，是传道授业解惑者”，这些赞美之辞，对于平凡普通的我而言，是一种无形的巨大的压力，但压力也是努力成为一名合格教师的动力。初为人师的我，顶着这样的压力走上讲台，没有任何教学经验，没有丰富的教育理论知识，没有过很深的教学基本功，但根据学校的安排和要求，让我带五、六年级的科学课，就这样带着迷茫的心情开始了自己的教学生涯，并且在师傅谢老师和办公室同事的指导帮助和鼓励下，我一直在努力地去适应学校的教学工作，不断学习，来提高自己的专业素养，尽力把自己最好的一面展现给我的第一批学生。

        当我第一次站在孩子们面前，站在那三尺讲台上的时候，一切都让我感到新鲜，感到紧张，而又感到激动。一开始没有所谓的岗前教学培训，也没来得及听优秀老师的课，没有任何教学基础，没有教学经验，就这样直接开始面对许多陌生而又天真的面孔，接手五、六年级共九个班的科学课。刚开始的几周，让我感到手忙脚乱的，每天抓紧时间写教案、备课，并且准备每节课上要用的教学器具和实验器材，每节课后要反思本节课上的效果如何，在教学方式方法上存在什么问题，孩子们这一节课上到底学到了什么，以及如何解决课堂上的一些突发的事情。还有学校领导和老师听完课后进行评课，指出课堂教学上的不足，提出诚恳和宝贵的意见时，让我感觉很紧张，压力很大，课堂教学只是走教案的流程，没有真正融入到课堂当中。我也发现我的课堂缺乏活力、缺乏趣味性，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，尤其是六年级的学生。每当我提出问题的时候，学生很多次都是一片沉默，这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。就这样迷茫、紧张了大半学期，这时深深的体会到当好一名老师，上好一堂课并不是我之前所认为的那么轻松、容易，眼前面对的是我所羡慕的理想中有着很大差距的现实。

        虽然自己的课堂教学上有很多的不足，在教学设计、教学方法上有很大的欠缺，但并不是一无所获。在茫然和惆怅的同时，也获得了为人师的喜悦，得到了师傅和同事的悉心指导和无私的帮助，并乐于分享他们的教学经验，对课堂上的问题，及时细心的给出意见，这对于我的教学技能的提升有很大的帮助，使得我尽快能站稳讲台，适应教学工作，融入教学活动。以及认识到自己的不足的时候，主动去听师傅谢老师和其他优秀老教师的课，认真的学习、体会他们是如何上好一堂课的，这个过程也是一种获得和享受。并且过后仔细地比较与老教师的差异，老教师们熟悉教材，了解学生，授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好相应的解决方案，他们善于调动学生的学习兴趣和积极性，课堂上语言生动有趣，讲解详略得当，他们注重新旧知识的联系，重难点突出。并且来到这所学校，让我接触到了以前从未接触过的东西，学校安排我带机器人社团，接触到这个新事物后，和社团的孩子们一同学习，一起体验思考设计、创意搭建的过程与喜悦。还有每当听到孩子们那一句句“老师，您好!”的童稚问候时，给我带来慰藉和快乐，每一次的放学，听到一声声“老师，再见”，给我留下了对明天的期望。这些迷茫之后的获得，让我真正地体会到了一名教师所拥有的幸福和快乐。

        还记得在给五年级上课时，他们对于科技类的知识很感兴趣，在课堂上互动时，他们积极、乐意将自己知道的科学类知识分享给老师和同学。跟他们一起参与到橡皮筋动力小车、反冲力小车的制作和展示，以及生态瓶的制作与评比，当看到他们天真灿烂的笑脸和听到快乐的笑声和呐喊声时，我的内心也感觉到十分的快乐，即使我平时不怎么爱笑。还记得有几次上完课后，有几个爱动脑、爱动手的男生围着我问我与科学相关的问题和交流最新前沿科技的成果，并且提出他们的想法和想要探究制作的磁悬浮领域，起初他们很犹豫，对于相关的原理知识和设计上还很欠缺和简单，以及设计制作的材料上无从着手，他们希望得到我的指导和帮助，我就在我力所能及的范围内给他们一些建议，并且给他们给予积极地鼓励，让他们先尝试自己设计制作，完成后我答应会给他们适当的补助和奖励，用这样的方式激励他们，使得他们更加坚定信心去完成他们的想法。当然，和他们进行交流探讨，也是我不断学习和充实自我的过程，这也是我作为一名青年教师不断成长的经历。做教师者没有多大的潜力点燃火种，但绝不能熄灭火种！应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在快乐的学习中不断成长。虽然第二学期学校又安排我给一、二年级上科学课，但是不管怎样，来到一个新的阶段，那就是新的起点，我还需不断学习，不断努力，让自己尽快的成长起来。

        如今，我又考入了一份新的工作岗位，但依然是教育教学工作。只是换了个工作环境，面对一些新的人。从一名小学老师成为了一名初中教师。但不管走到哪里，自己对于教育教学的初心没有变，继续努力吧。

        如果说，身边的榜样引领着我成长的话，那么自身的不断努力和融入到学生中，则是成长的必备条件。我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。用在我们青年教师身上，又是何其的恰当。回想自己在这半年多的从教经历，感触最多的是工作越忙碌内心就越充实，回顾半年多所走过的脚印，无论是深深浅浅，无论是大大小小，都有值得回忆的故事。如果说我在“虚心学和勤实践”上做出了实际行动的话，那么更引起我注意的还是在这些过程中存在的欠缺和不足。因此，我认为无论是教育还是教学工作，在不断探索成长的过程中要明白：“此事躬行方知浅，学海无涯需努力”。

写作思路：可以写自己不小心弄坏了同学的新钢笔，没敢承认，父亲教育我要不说真话，欺骗人，最可恨，要诚实。从此，就把老爸对自己的教育铭刻在心。说真话，成了自己做人的准则。

正文：

父亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；父爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。父爱是纯洁的；父爱是无私的；父爱是伟大的；父爱是只知道给予而不企求回报的。父爱像春天的暖风，吹拂着你的心；父爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心天田。

一天，XX同学带了一支新钢笔，说是他妈妈从国外带来的，大家争着看。谁知到了我的手里就“啪”的摔坏了，我一下子呆了，这可是从国外带来的呀!XXX同学看见自己的宝贝摔坏了，一脸沮丧，并坚持要我赔。同学们帮我说了许多话，也无济于事。

我出于无奈，回家偷偷拿了我爸爸的一只金笔赔给了他才了事。事后的一天晚上，我爸突然寻找这支笔，翻箱倒柜，就是找不到。他问我拿了没有，我一口否认，没有。

纸包不住火，人包不住错。一天吃晚饭时，门铃响了。我开门一看，竟就是那为同学和他老爸。我的爸爸妈妈马上放下饭碗，招呼他们进屋，急切地问：“是不是我家孩子闯祸了？”他们说不是：“我们无事不登三宝殿，事情是这样的，你们家的小孩子弄坏了我们的一支钢笔，一支笔值不了多少钱，怎么能拿一只金笔赔呢？”说着，把金笔还给了老爸。老爸听了，一头雾水，感激之余，收下了笔。

等到同学和他爸走了以后，老爸再三追问我，要我把事情的真相告诉他，我见真相败露，只好承认欺骗了他。

老爸了解了事情真相后，一脸严肃地说：“本来你只要把事情说了就算了，最多赔人家一支笔。可是你瞒着我不说，还要欺骗，真是错上加错。一个人犯了一点小错不要紧，承认了就好，改了更好。你不说真话，欺骗人，最可恨。”爸爸停了一停，又说：“你今后的路还长着呢，说真话是做人的根本。”我含着泪点了点头。

从此，我就把老爸对我的教育铭刻在心。说真话，成了我做人的准则。