《如歌的行板》
一定有些什么
是我所不能了解的
不然 草木怎么都会
循序生长
而侯鸟都能飞回故乡
一定有些什么
是我所无能无力的
不然 日与夜怎么交替得
那样快 所有的时刻
都已错过 忧伤蚀我心怀
一定有些什么 在叶落之后
是我所必须放弃的
是十六岁时的那本日记
还是 我藏了一生的
那些美丽的如山百合般的 秘密
《惑》
我难道是真的在爱着你吗
难道 难道不是
在爱着那不复返的青春
那一朵
还没开过就枯萎了的花
和那样仓促的一个夏季
那一张
还没着色就废弃了的画
和那样不经心的一次别离
我难道是真的在爱着你吗
不然 不然怎么会
爱上
那样不堪的青春
悲 歌
今生将不再见你
只为 再见的
已不是你
心中的你已永不再现
再现的 只是些沧桑的
日月和流年
无怨的青春
在年青的时候
如果你爱上了一个人
请你一定要温柔地对待她
不管你们相爱的时间有多长或多短
若你们能始终温柔地相待 那麽
所有的时刻都将是一种无暇的美丽
若不得不分离
也要好好地说一声再见
也要在心里存著感谢
感谢她给了你一份记意
长大了之後 你才会知道
在蓦然回首的一刹那
没有怨恨的青春 才会了无遗憾
如山岗上那静静的晚月
给青春
并不是我愿意这样老去的
只是白天黑夜不断地催促
将你从我身边夺去
到连我伸手也再无法构及的
距离
邂逅
你把忧伤画在眼角
我将流浪抹在额头
你用思念添几缕白发
我让岁月雕刻我憔悴的手
然后在街角我们擦身而过
漠然地不再相识
啊
亲爱的朋友
请别错怪那韶光改人容颜
我们自己才是那个化装师
《历 史 博 物 馆》
－－人的一生，也可以象一座博物馆吗
最起初 只有那一轮山月
和极冷极暗记忆里的洞穴
然后你微笑着向我走来
在清凉的早上 浮云散开
既然我该循路前去迎你
请让我们在水草丰美的地方定居
我会学着在甲骨上卜凶吉
并且把爱与信仰 都烧进
有着水纹云纹的彩陶里
那时候 所有的故事
都开始在一条芳香的河边
涉江而过 芙蓉千朵
诗也简单 心也简单
二
雁鸟急飞 季节变异
沿着河流我慢慢向南寻去
曾刻过木质观音浑圆的手
也曾细雕着 一座
隋朝石佛微笑的唇
迸飞的碎粹之后 逐渐呈现
那心中最亲爱与最熟悉的轮廓
在巨大阴冷的石窟里
我是谦卑无怨的工匠
生生世世 反复描摹
三
可是 究竟在哪里有了差错
为什么 在千世的轮回里
我总是与盼望的时刻擦肩而过
风沙来前 我为你
曾经那样深深埋下的线索
风沙过后 为什么
总会有些重要得细节被你遗漏
归路难求 且在月明的夜里
含泪为你斟上一杯葡萄美酒
然后再急拔琵琶 催你上马
那时候 曾经水草丰美的世界
早已进入神话 只剩下
枯萎的红柳和白杨 万里黄沙
四
去又往返 仿佛
总有潮音在暗夜里呼唤
胸臆间满是不可解的温柔
用五彩丝线绣不完的春日
越离越远 云层越积越厚
我斑驳的心啊
在传说与传说之间缓缓游走
五
今生重来与你重逢
你在柜外 我已在柜中
隔着一片冰冷的玻璃
我热切地等待着你的来临
在错谔间 你似乎听到一些声音
当然你绝不可能相信
这所有的绢 所有的帛
所有的三彩和泥塑
这柜中所有的刻工和雕纹啊
都是我给你的爱 都是
我历经千劫百难不死的灵魂
六
在暮色里你漠然转身 渐行渐远
长廊寂寂 诸神静默
我终于成木成石 一如前世
廊外 仍有千朵芙蓉
淡淡地开在水中
浅紫 柔粉
还有那雪样的白
像一副佚名的宋画
在时光里慢慢点染 慢慢湮开
在现在的社会生活中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。是不是有很多人在为朗诵稿的理解而发愁？下面是我帮大家整理的读书的诗歌朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的诗歌朗诵稿 篇1翻看五周年春夏秋冬
一本不厚不薄的书
——劳动漫长的岁月
——收获须臾的时光
笔的犁铧翻开黑土地
城市的缝隙冒出一介农夫
以心的坦诚
以水的柔软
以浪漫的无拘无束
以现实的规矩方圆
历经寒暑，品味酸甜
描画奇形怪状的云朵
估摸无以数计的星辰
在自己隐秘的身体里
播种一片希望的田野
年复一年，春华秋实
南来北往的燕子啊
早已开诚布公她们
十四行诗的秘密……
甘于寂寞的主角儿
独对灵魂吟唱的歌者
你的耕耘或许迎来
一个迟到的秋季
或许顺应地长成
心灵渴望的净地
或许完整地化作
眼底最后一抹苍白……
即便地老天荒
唯有一个人
一个忠实的观众
无悔坐在你的位置
为仅仅一出戏鼓掌喝彩！
读书的诗歌朗诵稿 篇2书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
读书的诗歌朗诵稿 篇3书是我的好朋友，
会在我遇到困难时
给予我鼓励和信心。
书
也是我的好伴侣，
无论我走到何处
都会有书陪伴我身边。
书
也是我的好同学，
能在我受到委屈时
给予我关心和照顾。
书
更是我的好老师，
无论学到何时处
严师教诲铭记心。
书
让我懂得一切，
也让我知晓人世间的事情，
更让我有信心面对一切。
书，我的知心伙伴
好书，
是共享心灵丰美的盛宴
畅想青春至真的情怀
好书以故事为底料
调以哲理
放入智慧
为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤
奉上一步感人至深的心灵力作
打开心门
聆听心声
用心触摸生命的五彩多姿
用爱滋养心灵的丰厚充溢
让疲惫让路
让忧愁散场
在每一个人生的角落
心灵参汤带给你
恒久的清香
不变的感动
读书的诗歌朗诵稿 篇4阅读吧!朋友
知识如同海洋
阅读是一张捕鱼的网
要把网编织的足够大
全靠阅读来帮忙
阅读吧!朋友
知识就是力量
阅读是汲取营养
阅读可以使头脑变得聪颍
才能写出漂亮文章
你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
你汇集着人类科学知识的宝藏内涵
你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪
那是童年给我留下最清晰的记忆
老师讲，书是理想腾飞的翅羽
那是少年给我刻下最隽永的哲理
走进大学，书成为我收获的阶梯
步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际
在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履
在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉
在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气
农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨
工人说，书是创造商品增值的生产力
科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙
大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑
生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀
岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢
人类的进步，彰显着你推动社会的腾起
社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭
是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹
是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕
我感怀，开卷有益所诠释的真谛
我感悟，百读不厌所内涵的哲思
我凝思，读书宛如与智者心灵之窗的开启
我深知，读书就是与上下古今杰人的心语
我读懂，书犹如药也，善读书可治愚的寓意
我遐想，人欲进步先读书，鸟欲高飞先振翅
我憧憬，书籍永恒成为人们执着奋进的动力
我欣慰，书籍是生命中获得辉煌的无言导师
读书的诗歌朗诵稿 篇5没有一艘非凡的战舰，
能像一本书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
即使你一贫如洗，
也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
打开书
我像是站在海边
像是打开了一道面朝大海的门
静静地坐在门槛
细品蓝天
文字是浪花
知识是惊起的波澜
打开书
打开航行的路线
扬起风帆，
奔向梦想的彼岸
书带给我们实现梦想的机会
让我们去追求自己的梦想之船
让我们用行动去证明
去追求
去寻找
去实现
属于我们的梦想!
读书的诗歌朗诵稿 篇6书，是什么它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
书，是什么它是黄河母亲，哺育千千万万个求知的孩子
书，是什么它是人类进化的钥匙，开启着智慧之门。
书，是什么它是湛蓝的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。
书，是什么它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
书中的'每一个字，都是珍贵的。每一段句子，都是富有思想的。
每一篇文章，都是过去与未来。
没有任何快艇像一本书，能把我们带到遥远的地方。
也没有任何骏马，像一页页欢跃的诗篇，引领我们跨越时空去旅行。
好书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田。
好书是我们的老师，把智慧输入我们的血管。
读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。
读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。
读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。
读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。
我读书，我快乐
我读书，我快乐
我读书，我——快——乐!
读书的诗歌朗诵稿 篇7打开书
我像是站在海边
像是打开了一道面朝大海的门
静静地坐在门槛
细品蓝天
或许关于水手的梦已经困倦
文字是浪花
渴望还停留在岸边
岛屿像
任凭思念搁浅
知识是惊起的波澜
情感像波涛漫卷
思绪扩散
神奇的梦
在字句之间
凝固成高耸的山峦
我乘着目光
扬起了帆
将企盼绘满蓝天
用双手拨开生活的片段
用生命触摸智慧的语言
打开书
打开航行的路线
走向遥远
穿越时间
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，
也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
多么质朴无华的车骑！
可是它装载了
人类灵魂的全部美丽！
读书的诗歌朗诵稿 篇8书，是什么？
是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
书，是什么？
是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
书，是什么？
是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
书，是什么？
是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；
书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理
书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
书，是知识的宝库，里面有我的一方净土．
男书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐！
我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！
我读书，我快乐！我快乐，我读书！
同学们，让我们爱上读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，
拥有书，我们就拥有了美好的明天!
读书——真好！
读书的诗歌朗诵稿 篇9爱书吧！朋友
书籍蕴含智慧
书籍蕴藏宝藏
书中自有颜如玉
书中自有金屋藏
爱书吧！朋友
书籍是一块开门砖
书籍是通往成功的桥梁
书籍是一把开启智慧的钥匙
书籍会让你事业走向辉煌
爱书吧！朋友
书籍在无知的人眼中
是一堆破砖烂瓦
书籍在求知的人眼中
是一堆真金白银
只有把书籍转变成智慧
就可以步入人间天堂
读书的诗歌朗诵稿 篇10书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
读书的诗歌朗诵稿 篇11书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
读书的诗歌朗诵稿 篇12读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
读书的诗歌朗诵稿 篇13书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
读书的诗歌朗诵稿 篇14在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚无比的宇宙倘洋
在和谐幻美的天堂飞翔
在无声的交流里成长
在书的世界里永远不会迷茫
书让寂寞的人在另一个世界开朗
书为困惑的人指出最正确的方向
书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响
书在我们的生命里投下了太多太多的光芒
书的旋律每一个人都会唱
就像快乐的精灵倾听着无声的乐章
就想来自天国的天籁之音
书的世界里没有人彷徨
在爱恨交织的地方无声地唱
书是万界的灵物
书能陶冶人的情操
书是天堂的天使
书能带给人幸福
书是我们的朋友
在危难时总能帮忙
书是我们的老师
总能交给我们有用的知识
书是海边的灯塔
给迷路的船只指引方向
书是我们的伙伴
总在我们身边陪伴
书是我们的长辈
总给我们无声的支持
音乐在书的海洋里跳跃
书的旋律在指间拨动
我们静静地感受书的旋律
书的旋律在我们的心里
游荡,游荡,游荡……
读书的诗歌朗诵稿 篇15古语有云：
“书中自有黄金屋，
书中自有颜如玉。”
歌德也说过：
“读一本好书，
就犹如和一个高尚的人谈话。”
以书为友，
可以明理增智，
可以陶冶性情;
与书常伴，
可以立德修身，
可以深化思想。
好书，
是共享心灵丰美的盛宴
畅想青春至真的情怀
好书以故事为底料
调以哲理
放入智慧
为青少年朋友文火慢炖
精心烹制醇美的心灵参汤
奉上一步感人至深的心灵力作
打开心门
聆听心声
用心触摸生命的五彩多姿
用爱滋养心灵的丰厚充溢
让疲惫让路
让忧愁散场
在每一个人生的角落
心灵参汤带给你
恒久的清香
不变的感动
大学毕业生朗诵稿（精选5篇）
在平日的学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。要一起来学习朗诵稿吗？下面是我为大家整理的大学毕业生朗诵稿（精选5篇），欢迎大家分享。
大学毕业生朗诵稿1
卸下你的长剑 摆好我的古琴
抚一曲草长莺飞
再抚一曲已是落叶飘零
我相逢于风尘中的知已
让我们弹剑吹箫 纵酒放歌吧
为人生的短暂
也为曾经的风雨兼程
你看 那十里长亭多少流风遗韵
依稀在青青的柳条间荡漾
那驿道断桥边多少爱恨情仇
仍在秋水中和白云流淌
佳人的红袖 侠士的青丝
都在传说中寂寞地老去了
多少世纪后 任侠使气的我们
能否再次重演
那份携手共赴生死的潇洒
唉 且莫叹岁月如流 浮生若梦
也别去担忧明天
我们是否一个在天涯 一个在海角
趁酒旗儿依然在风中飘扬
趁青春年少好韶光
且让我们在流浪的路上
为情义的地久天长大醉一场
宁静的时光终于流到了这一天，
我不能再陪你走，金发的小姑娘！
当我的背影，隐去如天际孤帆，
乔，忘记我吧，请别为我悲伤！
我纯粹的热情是青色的火焰
想永远，为你静静的燃烧
直到你生命中铁色的悲怆
全化作似水柔情
大学毕业生朗诵稿2人生一世，
就好比是一次搭车旅行，
要经历无数次上车、下车;
时常有事故发生：
有时是意外惊喜，
有时却是刻骨铭心的悲伤……
降生人世，
我们就坐上了生命列车，
我们以为
我们最先见到的那两个人——我们的父母，
会在人生旅途中一直陪伴着我们。
很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，
留下我们，孤独无助。
他们的爱，他们的情，
他们不可替代的陪伴，
再也无从寻找
尽管如此，
还会有其他人上车，
他们当中的一些人
将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹，
有我们的亲朋好友。
我们还会体验
千古不朽的爱情故事。
坐同一班车的人当中，
有的轻松旅行，
有的却带着深深的悲哀……
还有的，
在列车上四处奔忙，
随时准备帮助有需要的人……
很多人下车后，
其他旅客对他们的回忆历久弥新……
但是，也有一些人，
当他们离开座位时，却没有人察觉。
有时候，
对你来说情深义重的旅伴，
却坐到了另一节车厢。
你只得远离他，
继续你的旅程。
当然，在旅途中，
你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，
去别的车厢找他……
可惜，
你再也无法坐在他的身旁，
因为这个座位
已经让别人给占了……
没关系，旅途充满挑战，梦想，希望，离别……
就是不能回头。
因此，尽量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇见的所有旅客，
找出人们身上的闪光点。
永远记住，
在某一段旅程中，
有人会犹豫彷徨，
因为我们自己
也会犹豫彷徨。
我们要理解他人，
因为我们需要他人的理解。
生命之谜就是：
我们在什么地方下车
坐在身旁的伴侣
在什么地方下车
我们的朋友
在什么地方下车
我们无从知晓……
我时常这样想：
到我该下车的时候，
我会留恋吗
我想我还是会的。
和我的朋友分离，
我会痛苦，
让我的孩子孤独地前行，
我会悲伤。
我执著地希望，
在我们大家都要到达的那个终点站，
我们还会相聚……
我的孩子上车时，
没有什么行李。
如果我能在他们的行李中，
留下美好的记忆，
我会感到幸福。
我下车后，
和我同行的旅客
都还能记得我、想念我，
我将感到快慰。
献给你，我生命列车上的同行者。
祝你 旅途愉快!
大学毕业生朗诵稿3今天，我们即将毕业，站在这里，心潮澎湃，
这并不是毕业，而是我们奋斗的开始;
今天，我们多么不舍，亦有几多忧伤，
这并不是离别，我们还要再度回来。
更多的是无尽的感激与感谢。
感谢伟大的安拉，选择了我们，
我们如此幸运，踏上了求知的道路……
感谢亲爱的老师，如慈母似亲人，
带给我们温暖和关爱，
给我们勇气在漫漫征程中坚持了下来;
感谢管寺们和那些默默无闻奉献的教亲，
注入那些虔诚的乜贴和辛勤的汗水……
回首
那一年，踏入校园，
简陋的房舍，荒芜的院落，
顿时打碎我年轻的梦想，
失落、哀伤，
层层叠叠让我心凉……
白菜、土豆，难以下咽，
水土不服，蚊虫叮咬，
多少委屈，多少思乡，
顿时化作泪，汩汩流淌，一行行……
年轻，气傲，
叛逆，反抗，
变为对老师的顶撞，争吵，
以及无聊的恶作剧……
心想着逃离，
主意欲留下，
一捧清泉，洗涤灵魂。
古兰悠扬，浸润心房……
跪拜，敬畏，泪水流淌，
主啊!
只有你的引领才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悦才是我终生的向往。
穿上长袍，盖头飘扬，
行走在弯弯的亭廊，跪拜在肃穆的礼拜堂。
琅琅诵经，响在晨曦的树旁。
点点墨迹，记录书写，散发真知的芬芳，
从此，心中装满信仰，开始启航;
先辈圣道洒落满天的星光。
照耀我心，在遵循中我变得坚强……
斋戒，夜间拜，
帮厨，清扫，
我们共同生活，我们一起成长，
还记得第一次离开父母的那个季节，
认识了递过温水汤瓶的你，
几许感谢，几许感动，
浅浅微笑的模样。
永远在我记忆珍藏;
还记得第一个斋月清甜的蜜枣，
咀嚼着家的味道，
老师，阿娘，为我们做出可口的饭菜，
细细品尝，回味绵长……
老师啊，你就像我们的亲人，
校园啊，你就是我的第二故乡……
还记得第一次打开墨香的教材，
扉页写下自己的名字，
心都飞往信仰的殿堂。
还记得老师第一次的提问响起，
惊惶地站起来，紧张、腼腆与羞涩，
脑海中深深铭刻古兰的谆谆教导。
还记得，那一年坝塘的水干涸，
口渴难捱，焦虑异常，
还记得，我们一同祈祷，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降来。
震雷轰响，大雨滂沱，
而我们只愿静静伫立雨中良久、良久……
让那感恩的泪啊，肆意流淌。
尊贵的使者在圣训中说：
不感谢少的人，就不会感谢多的;
不感谢人的人，就不会感谢安拉!
让我们满怀感恩地说：万赞归主!
让我们满怀深情地道声：珍重，老师!
暖风春晖
印在课桌蜿蜒的木纹上。
老师们辛勤耕耘的笔尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也许会流泪，
可那不是忧伤——那是惜别的歌唱;
今天，我们分别了，
可那不是遗失——那是永恒的珍藏。
远去了，只是时间
接近了，唯一的笃信，
题写着美丽的诗行。
我们拥有未来，
从此 迈着不变的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我们拥有梦想，
带着老师深切的寄托，
去延续奋斗的漫长。
大学毕业生朗诵稿4回想起六年前，当我们刚迈入学校的大门时的情景，那时的我们怀着一颗对知识渴望的心走进校园，
当父母把我亲手交给敬爱的班主任时，老师用微笑和亲切的话语来鼓励我，
从1+1到乘法的运算，从认读ABCD到流利的英语会话，从学拼音、汉字到写句、段、章，我获得了知识，
但我更懂得了做人也要向您那样如蜡烛在有限的一生中，散发光和热，给人以光明，给人以温暖。
看着我们一天天懂事了，您的脸上绽放出最欣慰的笑容，
您的心，时刻都在为我们跳动，我们的心，分秒都感受到关爱。
可是，今天，我们就要离开了。收起往日的嬉戏，我们静静地走过校园每一个角落，走过我们生活了六年的地方。
你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声琅琅;
你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，点滴进步;
你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡。
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲;忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光; 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
老师，我们就要毕业了。六年的岁月在我们心头匆匆掠过，我们还清楚地记得您忙碌的身影：
逄老师，知道吗，每次听你的细心到位的讲解，那可是我们最大的享受
臧老师，你的课堂始终充满激情与快乐，我们学的开心，学的轻松
孙老师，数学课上，永远不会忘记您在黑板上写下的`每一个承载希望的数学符号
曲老师，你温柔的话语让我们心甘情愿的坐在位子上，吮吸知识的甘霖
刘老师，我们一起去打球吧，看看我们的架势像不像专业篮球职员
夏老师，飞机模型马上做好啦，我要把它放飞蓝天，带着我的梦自由翱翔
郭老师，合唱比赛我们赢得了阵阵喝彩，因为歌声唱出了我们对您的爱
张老师，之所以调皮捣蛋，是因为想感受您像妈妈一样的关怀和呵护
王老师，你用手中的画笔，为我们描绘了一幅幅五彩缤纷的童年画卷
张老师，你现在可是我们的重点保护对象，希望小宝宝向您一样温婉美丽
亲爱的老师们，在这里，我们要大声的说一句：“谢谢您，我们爱您!”
老师，我们就要毕业了。六年的光阴在我们眼中轻轻洒落，老师，您喝口水吧，因为我们，您多少次累哑了嗓子;
老师，您放下笔吧，因为我们，您多少次累的眼睛通红;老师，您坐一会儿吧，感冒发烧的您怎么能坚持得住啊。
老师啊老师，请您好好休息一下吧! 您的孩子已经长大六年的时间，是您的教导让我们学会了善待他人，
学会了互相尊重，学会了宽容与自信。
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!
为什么再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋; 为什么再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋;
为什么再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念。
这一切的一切，仿佛刚刚开始，似乎就在昨天，可转眼，我们就要互说再见。
再见了，母校!是您给了我花样的年华。再见了，老师!是您给了我生命的滋养。
让我们向您——致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)谢谢您，母校!谢谢您，老师!
大学毕业生朗诵稿5盛夏的江南，青山绿水见证万重回忆；
盛夏的江南，白墙黛瓦讲述一段别离。
清风拂过小蠡湖畔，杨柳幽香呼唤着纪念。
——今天，我们在此纪念青春的节日！
斜阳洒向曲水桥头，湖光潋滟含蕴着祝愿。
——今天，我们在此祝愿美好的明天！
今天，我们，毕业了！
毕业，如此熟悉的字眼。
小学、初中、高中的毕业场景浮现，
汇成我们成长的诗笺。
曾经，再一次的毕业看似那么遥远。
而今，大学的旅程却在每日的光影里悄无声息地来到了终点。
光影间，
回忆斑斓。
还记得第一次听说江大，憧憬千万；
还记得第一次看见江大，春色满园；
还记得第一次走进江大，豪气冲天；
还记得第一次漫步江大，往返流连；
光影间，
思绪萦绕。
大学，是独自离家的火车票；
大学，是电话那头爸妈不住的唠叨；
大学，是独立之精神，自由之思想；
大学，将青春化成一场永远难忘的**，主角是我与我的母校。
光影间，
笑靥珍存。
百余载风雨兼程，她沉淀了吴地繁华，培养了江南才俊，
曲水流觞中自有乾坤。
这里有锐意进取、志存高远，一片冰心在玉壶的至善追求；
有厚德载物、随意赋形，留得清气满乾坤的人文底蕴；
有在那最美好的年华摇身一变，张扬万古风流的青春气质；
有在这最繁华的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉献精神。
光影间，
思念成玦。
多想再去体育馆，再去篮球场，大汗淋漓，肆意欢悦；
多想再去图书馆，再去工作室，畅游学海，韦编三绝；
多想再去清明桥，再去四个食堂，感受，领略；
多想再去爱晓亭，再去赤马咀，品悟，戏谑；
当年的我们，好似稚嫩的树苗，在此承接雨露恩泽。
现在，成为大树的我们要与她道声离别。
四年前，还是青葱少年的我们怀揣青春梦想，带着些许懵懂面对别离。
从西北边陲、从南国小镇、从海岛水乡，乃至异国他邦，
我们告别家乡与亲人，在追逐理想的旅程中相聚于此。
在这里，我们遇见良师、结识密友、邂逅爱情，收获青春的果实。
相聚离开，都有定时。
四年以后，在小蠡湖畔喧闹的竟是一场离别的仪式。
四年以后，在园区寝室嘶吼的竟是一串离别的旋律。
江南隽秀，聚自五湖，散往四海。
此刻，你的脚下，便是新的家乡，
你的身边，便是新的亲人。
离别的光影，
满溢不舍与留恋。
我从青涩到成熟的江大，我怀揣理想摇摇晃晃拼博过的江南啊！
我流着泪微笑过的江大，我头顶时光跌跌绊绊爱恋过的江南啊！
难道，真的要离开了吗？
那些美好的过往真的就要抹去了吗？
不，
不，
不是的，那四年在生命中刻下的痕又有谁可以抽走！
那四年在生命中留下的印又有谁能够改变！
离别的光影，
闪耀骄傲和期盼。
那个共同的名字是曾经自豪的标志，
那个共同的名字是未来坚定的支持。
母校是我们身后坚定的依靠，
江南是我们心中永远的家乡。
让我们再次喊出永远的口号——“笃学尚行，止于至善”！
让我们永远坚守江大人的品格和气度，
让我们牢记最初的梦想，
继续书写属于我们的华章！
1、余光中的《乡愁》
2、席慕蓉的《乡愁》
3、敖红亮的《乡愁》
4、北石的《乡愁》
5、冯至的《南方的夜》
6、刘半农教的《我如何不想她》
7、何其芳的《预言》
8、林徽因的《你是人间四月天》
9、徐志摩《再别康桥》
10、闻一多的《死水》
11、 《送给天堂的孩子》
12、《为了那盏温暖的灯》
13、周国平的《邂逅》
14、艾青的《我爱这土地》
15、郭小川《望星空》
16、郭沫若的《地球 我的母亲》
17、周聪的《多情自古江南雨》
18、快乐的漂泊的《拥抱春天》
19、席慕蓉的《一棵开花的树》
诗歌朗诵
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
欢迎分享，转载请注明来源：浪漫分享网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）