初中满分作文:邂逅双生花

和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。

——华兹华斯

无意之中我邂逅了这样一朵花。

它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。

我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。

过了一段时日，它们竟同时盛开了。

蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。

之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。

“我舍不得你……”

“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去！”

我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。

第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。

“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”

我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。

那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。

她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。

1 关于“邂逅”的爱情古诗词有哪些

1 《晓梦》宋代：李清照

晓梦随疏钟，飘然蹑云霞。

因缘安期生，邂逅萼绿华。

秋风正无赖，吹尽玉井花。

共看藕如船，同食枣如瓜。

翩翩坐上客，意妙语亦佳。

嘲辞斗诡辩，活火分新茶。

虽非助帝功，其乐莫可涯。

人生能如此，何必归故家。

起来敛衣坐，掩耳厌喧哗。

心知不可见，念念犹咨嗟。

2 《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》元代：王恽

当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。

秋风倦客，一杯情话，为君倾倒。

回首燕山，月明庭树，两枝乌绕。

正情驰魏阙，空书怪事，心胆堕，伤殷浩。

祸福无端倚伏，问古今、几人明了。

沧浪渔父，归来惊笑，灵均枯槁。

邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。

恨黄尘障尺，西山远目，送斜阳鸟。

3 《落叶送陈羽》唐代：韩愈

落叶不更息，断蓬无复归。飘飖终自异，邂逅暂相依。

悄悄深夜语，悠悠寒月辉。谁云少年别，流泪各沾衣。

4 《朝中措》宋代：吕本中

病香无力傍栏干。风雨送春还。一枕晓来清梦，无人说似西山。

匆匆笑语，时时邂逅，草草杯盘。莫谓杂花时候，便忘梅蕊冲寒。

5 《念奴娇》宋代：蔡伸

当年豪放，况朋侪俱是，一时英杰。逸气凌云，佳丽地、独占春花秋月。冶叶倡条，寻芳选胜，是处曾攀折。昔游如梦，镜中空叹华发。

邂逅萍梗相逢，十年往事，忍尊前重说。茂绿成阴春又晚，谁解丁香千结。宝瑟弹愁，玉壶敲怨，触目堪愁绝。酒阑人静，为君肠断时节。

2 关于“邂逅”的爱情古诗词有哪些

《晓梦》宋代：李清照 晓梦随疏钟，飘然蹑云霞。

因缘安期生，邂逅萼绿华。 秋风正无赖，吹尽玉井花。

共看藕如船，同食枣如瓜。 翩翩坐上客，意妙语亦佳。

嘲辞斗诡辩，活火分新茶。 虽非助帝功，其乐莫可涯。

人生能如此，何必归故家。 起来敛衣坐，掩耳厌喧哗。

心知不可见，念念犹咨嗟。 《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》元代：王恽 当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。

秋风倦客，一杯情话，为君倾倒。 回首燕山，月明庭树，两枝乌绕。

正情驰魏阙，空书怪事，心胆堕，伤殷浩。 祸福无端倚伏，问古今、几人明了。

沧浪渔父，归来惊笑，灵均枯槁。 邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。

恨黄尘障尺，西山远目，送斜阳鸟。《落叶送陈羽》唐代：韩愈 落叶不更息，断蓬无复归。

飘飖终自异，邂逅暂相依。 悄悄深夜语，悠悠寒月辉。

谁云少年别，流泪各沾衣。 《朝中措》宋代：吕本中 病香无力傍栏干。

风雨送春还。一枕晓来清梦，无人说似西山。

匆匆笑语，时时邂逅，草草杯盘。莫谓杂花时候，便忘梅蕊冲寒。

《念奴娇》宋代：蔡伸 当年豪放，况朋侪俱是，一时英杰。逸气凌云，佳丽地、独占春花秋月。

冶叶倡条，寻芳选胜，是处曾攀折。昔游如梦，镜中空叹华发。

邂逅萍梗相逢，十年往事，忍尊前重说。茂绿成阴春又晚，谁解丁香千结。

宝瑟弹愁，玉壶敲怨，触目堪愁绝。酒阑人静，为君肠断时节。

3 关于邂逅的爱情古诗词

陆游《钗头凤》

红酥手，

黄籘酒，

满城春色宫墙柳。

东风恶，

欢情薄，

一怀愁绪，

几年离索。

错，错，错！

春如旧，

人空瘦，

泪痕红浥鲛绡透。

桃花落，

闲池阁，

山盟虽在，

锦书难托。

莫，莫，莫！

唐婉《钗头凤》

世情薄，

人情恶，

雨送黄昏花易落。

晓风乾，

泪痕残，

欲笺心事，

独语斜栏。

难，难，难！

人成各，

今非昨，

病魂常似秋千索。

角声寒，

夜阑珊，

怕人寻问，

咽泪装欢。

瞒，瞒，瞒！

这是陆游休了唐婉后 偶然在游园邂逅前妻 悲伤之感油然而生。两人各给对方写了一首诗，真的好经典。

4 关于邂逅相遇爱情的句子

1、相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷飞；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。

2、感谢上苍，让我结识了你。在这美丽的季节，这美好的相遇。

3、错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。

4、从来觉得相逢是一种偶然，邂逅是一种机遇。相遇后，却成了匆匆而过的路人。如果是这样，是不是宁愿从未开始也从未相遇。

5、与君初相识，犹如故人归

6、又是一场相遇，偶然，伤与痛，在等着我。若是你我不曾相遇，受伤的你悄悄来到我身边就成了必然。

7、有的时候看起来，天上的两片云总会有相遇的一天。可是人们不知道，那是不同高度上的两片云，永远也不会相遇。

8、用一朵花开的时间相遇，在我最美好的年华里，用我最美好的姿态，遇见你。

9、一个生灵与另一个生灵的相遇是千载一瞬，分别却是万劫不复。茫茫人海中，相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。

10、一幅画，一次瞬间的回眸，就在那次画展上，那个眼神，温柔的流转，还是那干净的皮鞋，一尘不染，俊朗的眉宇性感的唇，悄悄走近，牵手一段浪漫。

11、也许相遇就是遇上今生值得的人吧！即使需要分离，但那段时光不会消释。

12、心灵与心灵的相遇才是文艺。

13、假如人生不曾相遇，不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深切的愿望，愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真，淡淡的问候很纯，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。

14、相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，于这网海茫茫中，每天有多少的相遇擦肩而过，每天又有多少的匆匆擦肩而过。

15、相思点点，夜夜期盼，期盼着相逢。听一曲“彩云追月”，泪，滴落！那是心灵的倾诉！幽怨的笛声似在向我诉说着离别后还能否再相聚？此时，独自一人在黑暗中望月思君，有我用蓝色的相思泪调和的思念，飘向远方夜色苍茫中的你。

16、相逢是缘相知最美相爱是罪相守最累！爱到不能爱时说分手，到底是谁辜负了谁？相逢的日子淡如水，谁爱谁都无所谓。因为那个时候，谁也不是谁的谁，海阔天空自由飞。

17、相逢是首歌，我们举杯，我们对酒当歌，拉家长里短，数儿女情长，谈笑风生，肆无忌惮。倾诉的是真情，珍藏的是友谊。

18、我要用什么样的速度，才能与你相遇。

19、我们本是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名的相遇，你回头看我，我回头看你…始终要分离。起点也是终点，我遇上了你，却要分离。

20、世界小得像一条街的布景，我们相遇了，你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。 也许欢乐只是一个过程，一切都已经结束。

21、世间所有的相遇，都是久别重逢

5 关于邂逅的古诗词

关于“邂逅”的诗句有： 1、野有蔓草，零露漙兮。

有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。

野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。

邂逅相遇，与子偕臧。——佚名《野有蔓草》 2、绸缪束刍，三星在隅。

今夕何夕，见此邂逅？子兮子兮，如此邂逅何？——佚名《绸缪》 3、邂逅徼时愿，骨肉来迎己。——蔡琰《悲愤诗》 4、我出东门游，邂逅承清尘。

——繁钦《定情诗》 5、行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死——文天祥《指南录后序》 6、与君邂逅，相逐飞步碧山头。——王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》 7、邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。

——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》 8、邂逅承际会，得充君后房。——张衡《同声歌》 9、苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。

——杜甫《送郑十八虔贬台州司户伤其临老陷贼之故阙为面别情见于诗》 10、因缘安期生，邂逅萼绿华。——李清照《晓梦》 11、纷纷末术例从谀，邂逅淇南论有馀。

——王恽《送姬仲实隐士北还》 12、前年遭谴谪，探历得邂逅。 ——韩愈《南山诗》 13、邂逅两相亲，缘念共无已。

——鲍照《赠傅都曹别》 14、彩云冉冉巫山岫，还相逢邂逅绸缪。——李邦基《越调斗鹌鹑 寄别》 15、英雄有时亦如此，邂逅岂即非良图。

——杜甫《今夕行（自齐赵西归至咸阳作）》。

6 关于邂逅的古诗

相逢行（李白）相逢红尘内，高揖黄金鞭。

万户垂杨里，君家阿那边。诗经·郑风·野有蔓草野有蔓草，零露漙兮。

有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。

野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。

邂逅相遇，与子偕臧。青玉案·元夕东风夜放花千树更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

浣溪沙·张泌小市东门欲雪天，众中依约见神仙，蕊黄香画贴金蝉。饮散黄昏人草草，醉容无语立门前，马嘶尘烘一街烟。

7 爱情诗句大全

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴《蝶恋花》

执子之手，与子偕老《击鼓》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》

相思相见知何日，此时此夜难为情《秋风词》

一日不见兮，思之如狂《琴歌》

入我相思门，知我相思苦《秋风词》

曾经沧海难为水，除却巫山不是云《离思》

凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中《虞美人》

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时《节妇吟》

嗟余只影系人间，如何同生不同死《题春绮遗像》

相思树底说相思，思郎恨郎郎不知《台湾竹枝词》

思君如流水，何有穷已时《室思》

落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》

心似双丝网，中有千千结《千秋岁》

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵《绮怀》

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂《无题》

深知身在情长在《暮秋独游曲江》

人到情多情转薄，而今真个悔多情《摊破浣溪沙》

此情可待成追忆？只是当时已惘然《锦瑟》

相思一夜情多少，地角天涯未是长《吟咏唱和》

问世间、情为何物，直教生死相许《摸鱼儿》

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通《无题》

一行写入相思传《塞鸿秋》

平生不会相思，才会相思，便害相思《折桂令》

一寸相思千万绪。人间没个安排处《蝶恋花》

十年生死两茫茫，不思量，自难忘《江城子》

今夕何夕，见此邂逅《国风·唐风·绸缪》

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期《长恨歌》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》

窈窕淑女，君子好逑《国风·周南·关雎》

人生自是有情痴，此恨不关风与月《玉楼春》

只愿君心似我心，定不负相思意《卜算子》

落花人独立，微雨燕双飞《临江仙》

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人《陇西行》

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉《摸鱼儿》

结发为夫妻，恩爱两不疑《旧题苏武诗》

枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明《鹧鸪天》

天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难《长相思》

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀《遣悲怀》

换我心，为你心，始知相忆深《诉衷情》

忆君心似西江水，日夜东流无歇时《江陵愁望有》

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰《无题》

相思似海深，旧事如天远《卜算子》

相恨不如潮有信，相思始觉海非深《浪淘沙》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知《新添声杨柳》

天涯地角有穷时，只有相思无尽处《木兰花》

滴不尽相思血泪抛红豆《红豆词》

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去《蝶恋花》

多情只有春庭月，犹为离人照落花《寄人》

若有知音见采，不辞徧唱阳春《山亭柳》

酒入愁肠，化作相思泪《苏幕遮》

生当复来归，死当长相思《留别妻》

夜月一帘幽梦，春风十里柔情《八六子》

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节《雨霖铃》

无情不似多情苦，一寸还成千万缕《玉楼春》

惟将终夜长开眼，报答e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337383237平生未展眉《遣悲怀·其三》

别来半岁音书绝，一寸离肠千万结《应天长》

相思本是无凭语，莫向花笺费泪行《鹧鸪天》

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水《踏莎行》

若教眼底无离恨，不信人间有白头《鹧鸪天》

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处《蝶恋花》

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《教育的美好姿态》：邂逅一朵花，开在春天里

文/ 张爱敏

因为一次培训，肖培东老师走进我的视野，他的课清丽，明亮，又不失深邃。我一下子喜欢上了他的课，喜欢他上课的模样，也喜欢上他的文字——《我就想浅浅的教语文》《教育的美好姿态》，爱不释手，废寝忘食。

课堂就是与一群俊男靓女的约会

“你怎么样，你的课堂便怎么样。你，是你的课堂。你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆……”简洁、生动的文字，唯美、深邃的表达，我被深深地陶醉了，沉溺在美好教育的爱河里。

我捕捉课堂上的每一次感动，我感受着课堂里的每一缕柔情，我更能体悟到师生彼此间心与心的交汇，情与情的联结。一个千人会场，肖培东老师上公开课——《走一步，再走一步》，其中有一个细节，肖老师问一个小姑娘，“蹲”与“伏”能否互换位置。小姑娘一言不发，肖老师没有放弃，换了种问法，轻轻地托着她的手，继续追问，但倔强的小姑娘始终不开口，也不做动作。怎么办？肖老师欲擒故纵，冷处理，故意冷淡忽略她。可是，当他听到小姑娘在又一问题中的轻语，立刻邀请小姑娘回答，小姑娘大声地重复了一次。这就是肖培东老师的课堂，既没有居高临下的傲然，也没有步履匆匆的赶进度，有的只是耐心地等待，真诚地关注。正如他所言“教学，是彼此都要珍惜的缘分”。

肖老师不止一次地说过，教育的润物之功，大多数不能立竿见影，应该给他们一点时间。在一次作文教学公开课上，肖培东碰到了一群顽劣、叛逆、爱说闲话、不喜欢发言、嘻嘻哈哈、歪七竖八的学生，现场气氛很尴尬。他一直叫最让他郁闷的歪歪扭扭的坐姿、嬉皮笑脸、露出骄傲和顽劣表情的男生回答问题，慢慢引导，后半堂课教学才渐渐有了暖色。课堂上，老师只有把心妥妥贴贴地安放于教室，才能听到最真实的表达；只有，“俯下身子蹲下去”，才能真正实现教师、学生、文本之间最平等的对话。正是如此，才迎来了学生一次次的挺拔站立。

肖老师说“教育教学活动应该是师生的共同活动，是教师教与学生学的统一。师生关系协调，才会产生情感上的共鸣，从而进入教育教学的最佳境界。”教师俯下身子，学生“总会醒来”。这里，藏着老师的清醒与谦卑。

阅读就是与高贵灵魂的一次对话

语文是什么？语文课该是什么模样？肖培东老师认为，语文是一种品位，语文里有美好生活的模样。语文课不该只有”填鸭“和分数，语文课不该只有教参、专家、模式与升学率；语文课应该有文字的魅力，有文学的意蕴，有孩子们的明亮的双眸，有师生彼此的精神诉求。是的！“教语文，最重要的是给孩子一颗文学的心、一颗神往阅读的灵魂。”

语文课教什么？语文课该怎么教？肖培东老师说：“语文教学说到底就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人”。教语文，必须基于语言进行教学，在此基础上再进行思想和文化教育。语文和生命紧密相联。语文教师就应该让学生老老实实地打好深厚的语文功底。语文课应该追求的是大气，是简洁，是清晰，是深刻。总之，只要你教的是真语文，怎么教都不重要。

肖培东老师不止一次在书中引用师傅钱梦龙的话：“我教的是语文，几十年来我始终坚守的一个立场是，所有教学活动都应该有助于学生正确、熟练地理解和运用祖国的语言文字。”“实实在在地引导学生在阅读中理解、咀嚼、品味文本的语言，进而实实在在地教会学生读书。”教师就应该老老实实地引导学生，通过训练达到教会的目的，让阅读真正地发生，培养学生的自学能力，做终身学习者。

肖培东老师经常鼓励教师要勤阅读，善反思反思。他说课堂就是阅读状态的生动展示。干瘪空洞的内心，滋养不出有意蕴而高远的语文课堂。你读了什么，你的课堂就呈现什么；你读了多少，你的教学就承载多少。语文教学的起点，就是阅读。

肖培东老师还经常反思：卓越的教师如何修炼？他要有深厚的学科素养，要有坚定的教育理想，要有自觉的教育反思，要有融化理论的教学实践，要有创新的教学意识，要有儒雅的教学气质，要有强大的教学磁场。阅读，思考，改进，前行，这就是肖培东老师，一直向着明亮那方，与美好结伴而行。

美好姿态就是能与自己好好相处，身心舒展

喜欢读肖培东老师的文字，沉浸在美好的遐想中，你听：我们在钢筋水泥的教室里识字读文，春光在窗口等候，微风从走廊略过；我们在花草云湖的教室里读天读第地、读自己，小鸟飞进了我们的书本，小虫子爬成了我们的标点。那随风送来的芳香、绚烂与牧歌，都是我们的篇章；那书声琅琅的唐诗宋词、小说散文，都被折成一只只纸船，在青春的吟唱中漂向远方”文字恬淡，情真意切，体悟独特。

唯有幸福的教师才能养育出幸福的学生。他追求心灵的绽放，他关注灵魂的自由，他推崇精神的高贵。他说不要奢望他会把所有的时间都给学校，给学生，那不是教育，至少不是他要的教育。在教师的身份之外，我们还扮演着许多其他的角色。积劳成疾下的敬业，留不了多少真实和效率给学生。病了就该休息，累了就该放松。

我非常推崇肖培东老师的观点，教师必须要有自己的生活，要有适当的闲暇。这样，才会有时间去阅读，去思考，去过自己想要的生活。“我很认真地工作，很讲效率地教书，就是为了能赢得更多属于自己的时间。”阅读、听音乐、陪伴家人，与群体保持适度的距离，和自己相处，享受属于自己的生活，享受慢下来的美好时光。

是的！教育的幸福不是熬出来的，面对无休止的累，消除职业倦怠，最好的办法是去爱。爱孩子，爱课堂，爱校园，爱家人，更爱自己，从而增强内心的教学勇气，做天底下最幸福的教师。

就这样，捧起《最美的教育姿态》，邂逅了一朵花，一直开在春天里，摇曳出最美的教育姿态。

单位：长垣市樊相镇中心学校