远上寒山石径斜的下句是白云深处有人家还是白云生处有人家

”远上寒山石径斜“的下一句是”白云生处有人家“。

出自唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句《山行》。

全诗如下：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文如下：

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。

停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

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作品赏析

这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

作者简介

杜牧（803－853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和学者。公元828年（大和二年）进士，授宏文馆校书郎。

写景抒情的小诗，多清丽生动。以七言绝句著称，境界特别宽广，寓有深沉的历史感。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世，《全唐诗》收其诗八卷。

——山行

意思是天上的浮云像白衣裳，顷刻间又变得像黑狗，比喻世事变幻无常。 

《情歌》的歌词：

作词：陈没

作曲：伍冠谚

演唱：梁静茹

时光是琥珀 泪一滴滴 被反锁

情书再不朽 也磨成沙漏

青春的上游 白云飞走 苍狗与海鸥

闪过的念头 潺潺地溜走

命运好幽默 让爱的人都沉默

一整个宇宙 换一颗红豆

回忆如困兽 寂寞太久而渐渐温柔

放开了拳头 反而更自由

慢动作 缱绻胶卷 重播默片 定格一瞬间

我们在 告别的演唱会 说好不再见

你写给我 我的第一首歌

你和我 十指紧扣 默写前奏

可是那然后呢

还好我有 我这一首情歌

轻轻地 轻轻哼着 哭着笑着

我的 天长地久

命运好幽默 让爱的人都沉默

一整个宇宙 换一颗红豆

回忆如困兽 寂寞太久而渐渐温柔

放开了拳头 反而更自由

长镜头 越拉越远 越拉越远 事隔好几年

我们在怀念的演唱会 礼貌地吻别

你写给我 我的第一首歌

你和我 十指紧扣 默写前奏

可是那然后呢

还好我有 我这一首情歌

轻轻地 轻轻哼着 哭着笑着

我的 天长地久

陪我唱歌 清唱你的情歌

舍不得 短短副歌

心还热着 也该告一段落

还好我有 我下一首情歌

生命宛如 静静的 相拥的河

永远 天长地久

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《情歌》是梁静茹第十张专辑。出道十年，梁静茹唱了200多首情歌。这张专辑里，梁静茹依旧抒发关于爱情的不同心情，但一向擅长演绎细腻情感的她这次稍稍加入了一些抒情摇滚的元素。

2008年这一年里，梁静茹经历了爱情的波折，也因为生活而成长，对“唱歌”的体悟也更深了，以往觉得唱歌是种快乐，现 在更发现，唱这些情歌也是在给自己力量，给自己别为爱情流泪的勇气。

在录制《情歌》时，梁静茹感受到了唱歌是最温柔的武器，说话是讲完就过去了，唱歌却是用优美的旋律，温柔地表达想说的事情，还可以一唱再唱，人们也愿意反复听下去。

白云石的分子式为\x0d\CaCO 3 MgCO 3\x0d\。理论成分：CaO 304\x0d\％、MgO 21．9％、CO 2 477\x0d\％。常含有硅、铝、铁、钛等杂质。\x0d\主要用途：配入胎釉中作为助熔剂。北方的一些古窑场，如定窑等常在胎釉中加入白云石，景德镇的某些色釉中亦加入白云石。白云石化学成分为CaMg[CO3]2\x0d\，晶体属三方晶系的碳酸盐矿物。白云石的晶体结构与方解石类似，晶形为菱面体，晶面常弯曲成马鞍状，聚片双晶常见，多呈块状、粒状集合体。纯白云石为白色，因含其他元素和杂质有时呈灰绿、灰黄、粉红等色，玻璃光泽。三组菱面体解理完全，性脆。摩氏硬度\x0d\35-4\x0d\，比重\x0d\28-29\x0d\。矿物粉末在冷稀盐酸中反应缓慢。\x0d\鉴定特征：以硬度稍大，在冷稀盐酸中反应缓慢等特征，可与相似的方解石相区别。\x0d\白云岩是一种碳酸盐岩，主要由白云石组成，含少量的方解石、粘土矿物、燧石、菱镁矿，有时含有石膏、硬石膏，天青石，重晶石、黄铁矿和有机质等，白云岩的颜色随地质环境、沉积条件有很大差异，一般为灰白色，在外貌上与石灰岩相似。在石灰岩与白云岩之间按方解石，白云石的比例不同的可以划分出一些过渡类型岩石，如：含灰云岩等。一般称为白云岩的是指方解石含量在5%以下的轻纯白云岩，其中质量合乎工业要求者称为白云石矿\x0d\大理石的称谓很多：因石出自苍山而名“点苍石”\x0d\，因有“凉生肘腑间”质感而被诗客称为“醒酒石”\x0d\，因有“凤凰玉女点石”的传说而被山民叫做“凤凰石”\x0d\，官家征石时贡故名“贡石”\x0d\，民间用于柱础故称“础石”\x0d\，因大理古称榆城而名“榆石”\x0d\，大理古有“天竺妙香国”之称而名“天竺石”\x0d\，最终趋向于称“大理石”

思路：在应对编故事类题目的时候，首先应该确定故事的主题，理出故事框架。先根据给定词汇或句子进行联想，寻找关联词汇，再由此确定说话的主题，通过这些词汇设定相应的场景。

蓝天上飘着几朵美丽的白云，不时还飞着几只可爱的小鸟。牛、羊和马在草地上吃草。鱼在池塘里玩耍。

在村子的远端有两座高山，像两个绿色的巨人守卫着村子。那两座小山覆盖着各种各样的树木。

从远处看，显示的颜色，从右边的山下来几条小溪，汇成一片，形成了一天清澈的河流。

河里有许多种鱼。它非常漂亮。

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写景物的手法：

一、正与侧的结合： 

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

二、动与静的结合： 

特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。 

三、声与色的结合： 

常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

    从九龙瀑布上来的时候，已经是中午12点多啦。看看时间尚早，我们决定去登玉皇顶。

      玉皇顶是白云山山路景观最雄伟的地方，海拔2216米，因峰插天宫、顶如皇冠而得名，是白云山海拔最高处，有“绿色心脏”之誉，是中原地区观赏云海日出的好去处。登上群峰之冠——玉皇顶，可谓“一览众山小”，令人大开眼界，叹为观止，其自然景观神秘莫测而又奇幻多变。山顶有同心锁，游客可将自己的锁挂在“离天最近的地方”。与此同时，玉皇阁位于山顶，是全国地处海拔较高的道教胜地，香火旺盛，灵气十足。上次来时，正下着大雨，到处雾蒙蒙的，没有看到美景，这次天空晴朗，一定有美好与我们邂逅。

        乘坐景区观光交通车，司机把我们带到了鸡角曼索道门口。上山索道单程门前60元，下山索道门票50元，全程门票100元。购票后我们开始登山之旅，这比步行登山可以减少2小时的时间。

        鸡脚曼景区是近几年开发的，除了自然风光依旧，又多了一道亮丽的风景线——小黄山索道，小黄山索道全长110555米，高差2955米，采用的是当今世界上最先进的奥地利多贝玛亚公司提供的单索循环式可脱开抱索器吊厢系统和最新的索道技术进行设计、制造和安装并自动运行，其最大运量每小时2000人，其中索道采用了部分全景观光吊厢，铺设高强度钢化玻璃地板，地板透光率92％，可俯瞰脚下峰峦叠翠，美妙无比。

      可惜，我有恐高症，不敢俯瞰脚下的风景，只能仰望天空，看远处青翠的山岚，看到先生、儿子兴奋地看着、谈着、拍着照片，心里只有羡慕的份儿！

      下了索道，我们兴致勃勃地问工作人员到玉皇顶还有多远？工作人员告诉我们直线距离1500米，不过要翻过五座山岭才能到，我一听腿就软了，妈呀，这该走到什么时候？不过已经到了这里，退回去也没道理，只好硬着头皮开始攀登玉皇顶。

      一路上都是返程的游客，他们都热心地告诉我们，这段路开始会陡些，翻过两座山后就一路较为平坦了，比从山下直接爬上来的路好走多了，这又给我们无限希望。

        鸡脚曼位于洛阳白云山景区东南部，主峰海拔1845米，群山绵延，岭峰陡峭，在峰顶和光洁的岩壁上，苍松挺拔。在小黄山一侧，有一锣鼓洞，洞高18米，宽17米，深34米，隐现于古树密林之中。据传说，有锣鼓铿锵、琴声悠扬的仙乐妙曲从洞中传出，则预示风调雨顺的好年景。洞中有一水池，水不盈尺，却神秘之极，无人饮不溢，众人饮不干，其因不得其解。

        沿途的鸡角曼小黄山还有有箭竹林、飞来石、红桦林、夫妻石、石炮台、楚长城、玉兔拜月、观景台、鸟巢石、贵人弓腰等诸多景点。

      路上我们走走停停，终于走到了玉皇顶景区和鸡角曼游览景区交汇处，在这里有一块石碑，上面刻着著名诗人汪国真的两句诗“没有比比脚更长的路，没有比人更高的山。”再没有什么能表达我们此时的心情，留影做纪念。

      登上玉皇阁后，我实在是不想走了，就和儿子商量：“你年轻，就上去看看吧，我和你爸爸在这里等你！”儿子说：“妈，坚持上去吧，不过是100米的距离，用不了多长时间。”仰望这很陡的台阶，看看儿子期望的眼神，我鼓励先生“走，再坚持一站！”

        两条腿只打哆嗦，我们拉住路边的绳子或者扶着栏杆，眼睛只盯着眼前的两个台阶，一步一步往上挪动，害怕抬头望一眼就会犯怵妥协。

    终于，我们登上了玉皇顶，眼前顿时开阔起来。上顶上一块偌大的石头上面刻着“中原绝顶”四个红色大字，并写有“海拔1126米”海拔数字，旁边有一个圆形建筑，取名“金殿”，殿前的香炉里香烛正燃，周围的铁栏杆上有很多心愿锁、红带子。凭栏远望，层层叠叠的群山一片绿色，没有险峻，只有青秀柔美，有云飘来的时候，山上的色彩变得浓了，这样一片黄绿，一片深绿，恐怕是丹青妙手也绘不出这样奇妙的画图。天空湛蓝湛蓝的，几朵云儿洁白洁白的，令人心旷神怡，心胸开阔！真是“无限风光在险峰！”

  很感谢儿子的坚持让我有了这样独特的感受。是的，长长的路，慢慢的走，无限风光在前方……

1曹雪芹描写石头的诗词

石头

望夫石 王建

望夫处，江悠悠。化为石，不回头。

上头日日风复雨，行人归来石应语。

题自画石 曹雪芹

爱此一拳石，玲珑出自然。

溯源应太古，堕世又何年？

有志归完璞，无才去补天。

不求邀众赏，潇洒做顽仙。

双石 白居易

苍然两片石，厥状怪且丑。

俗用无所堪，时人嫌不取。

结从胚浑始，得自洞庭口。

万古遗水滨，一朝入吾手。

担舁来郡内，洗刷去泥垢。

孔黑烟痕深，罅青苔色厚。

老蛟蟠作足，古剑插为首。

忽疑天上落，不似人间有。

一可支吾琴，一可贮吾酒。

峭绝高数尺，坳泓容一斗。

五弦倚其左，一杯置其右。

洼樽酌未空，玉山颓已久。

人皆有所好，物各求其偶。

渐恐少年场，不容垂白叟。

回头问双石，能伴老夫否。

石虽不能言，许我为三友。

太湖石 白居易

远望老嵯峨，近观怪嵚崟。

才高八九尺，势若千万寻。

嵌空华阳洞，重叠匡山岑。

邈矣仙掌迥，呀然剑门深。

形质冠今古，气色通晴阴。

未秋已瑟瑟，欲雨先沉沉。

天姿信为异，时用非所在。

磨刀不如砺，捣帛不如砧。

何乃主人意，重之如万金。

岂伊造物者，独能知我心。

答人 太上隐者

偶来松树下，高枕石头眠。

山中无历日，寒尽不知年。

录自《河岳英灵集》 王昌龄

苍荻寒沧江，石头岸边饮。

天仗森森练雪凝，身骑铁骢自臂鹰。

2·关于石头的文章诗句

一块石头的歌唱（诗） 一块石头的歌唱 （不知什么时间 旷野的一块石头 突然裂开一道缝 歌唱起来） 它唱着一块石头的孤独 时间的孤独 它唱着一块石头，一片草叶的亲密 旷野的亲密 它唱着早晨的光线中 一块石头投下的影子 唱着石头的影子 露水上的摇曳 它唱着石上的斑斑苔藓 唱着苔藓的门 一位绿发的仙女寂寞出入 它唱着一块石头在歌唱中 失去重量 唱着一块石头的神奇浮升 摩擦出星辰的光辉 它唱着一块石头中的所有石头 唱着一个星系的流动 有着牛奶的轨迹 与不眠的桨声 它唱着一个女人固执的爱恋 她对着石头的墓碑 终日流泪 它唱着很多很多年前 一块石头 与另一块石头的偶然撞击 它唱着一块石头的宿命 爬上山巅 又坠落谷底 它唱着一块石头的突然惊醒 并以石头的喉结发出歌声。

3关于石头的诗句

1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦 《石灰吟》

意为：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

2、爱此一拳石，玲珑出自然。—— 曹雪芹《题自画石 》

意为：喜爱这一拳石头，生得自然灵动、七窍玲珑。

3、江流石不转，遣恨失吞吴。——杜甫《八阵图》

意为：任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。

4、佳人成古石，藓驳覆花黄。——刘方平《望夫石》

意为：佳偶良人成了一座座古石，苔藓除去了又长，花开了又败。

5、青石一两片，白莲三四枝。——白居易《莲石》

意为：在水中有一座两座碧绿的石头，白莲也开了三四朵。

4有关石头的古诗

玄都坛歌，寄元逸人杜甫

故人昔隐东蒙峰，已佩含景苍精龙。

故人今居子午谷，独在阴崖结茅屋。

屋前太古玄都坛，青石漠漠常风寒。<--------

子规夜啼山竹裂，王母昼下云旗翻。

知君此计成长往，芝草琅玕日应长。

铁锁高垂不可攀，致身福地何萧爽。

中丞严公雨中垂寄见忆一绝，奉答二绝杜甫

雨映行宫辱赠诗，元戎肯赴野人期。

江边老病虽无力，强拟晴天理钓丝。

何日雨晴云出溪，白沙青石先无泥。<----------

只须伐竹开荒径，倚杖穿花听马嘶。

东峰亭各赋一物得幽径石王纬

片石东溪上，阴崖剩阻修。

雨馀青石霭，岁晚绿苔幽。<-----------

从来不可转，今日为人留。

黄家洞李贺

雀步蹙沙声促促，四尺角弓青石镞。<---------

黑幡三点铜鼓鸣，高作猿啼摇箭箙。

彩巾缠踍幅半斜，溪头簇队映葛花。

山潭晚雾吟白鼍，竹蛇飞蠹射金沙。

闲驱竹马缓归家，官军自杀容州槎。

青石-激忠烈也白居易

青石出自蓝田山，兼车运载来长安。<---------

工人磨琢欲何用，石不能言我代言。

不愿作人家墓前神道碣，坟土未干名已灭。

不愿作官家道旁德政碑，不镌实录镌虚辞。

愿为颜氏段氏碑，雕镂太尉与太师。

刻此两片坚贞质，状彼二人忠烈姿。

义心如石屹不转，死节如石确不移。

如观奋击朱泚日，似见叱诃希烈时。

各于其上题名谥，一置高山一沉水。

陵谷虽迁碑独存，骨化为尘名不死。

长使不忠不烈臣，观碑改节慕为人。

慕为人，劝事君。

莲石白居易

青石一两片，白莲三四枝。<------

寄将东洛去，心与物相随。

石倚风前树，莲栽月下池。

遥知安置处，预想发荣时。

领郡来何远，还乡去已迟。

莫言千里别，岁晚有心期。

别石泉李绅

素沙见底空无色，青石潜流暗有声。<-----------

微渡竹风涵淅沥，细浮松月透轻明。

桂凝秋露添灵液，茗折香芽泛玉英。

应是梵宫连洞府，浴池今化醒泉清。

寄山友长孙栖峤贾岛

此时气萧飒，琴院可应关。

鹤似君无事，风吹雨遍山。

松生青石上，泉落白云间。<------

有径连高顶，心期相与还。

深山逢老僧二首贯休

衲衣线粗心似月，自把短锄锄榾柮。

青石溪边踏叶行，数片云随两眉雪。<------

5《红楼梦》中名为《石上偈》的诗

石上偈（第一回） 无才可去补苍天，枉入红尘若许年。

此系身前身后事，倩谁记去作奇传？ [说明] 作者虚构空空道人见青埂峰下有一块顽石，上面叙着它被携入红尘后的经历见闻，后面又有一偈，就是这首七言绝句。偈（ji记），佛经中的唱词，也泛指佛家的诗歌。

本是音译佛教梵语“偈陀”的略称，意译是“颂”。 [注释] 1补苍天——出自古代神话。

传说远古的时候，天塌坏了，女娲（音蛙）氏炼五色石把天修补了起来。无才补天，是借神话故事说自己无力挽救社会制度的瓦解。

《淮南子·览冥训》：“往古之时，四极（四条撑着天的柱子）废，九州裂，天不兼覆（因崩坏而不能把地都盖住），地不周载（因塌陷而不能载负万物）。火爁焱（音练砚，猛烈延烧的样子）而不灭，水浩洋而息。

猛兽食颛（音专，善良）民，鸷鸟（猛禽）攫（音觉，抓捕）老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌（音敖，大海龟）足以立四极，杀黑龙以济（救助）冀州（中原地带），积芦灰以止*（洪）水。

苍天补，四极正，*水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。” 2“枉入”句——白白地来到人世间这么多年。

作者感慨年华虚度。红尘，班固《西都赋》：“红尘四合，烟云相连。”

本写长安之盛，后用以说世间的热闹繁华。小说中有石头“被那茫茫大士、渺渺真人携入红尘”的情节。

3“此系”句——这是石头身前和身后所经历的故事。小说中说贾宝玉身前本是顽石，在人世经历了一番以后，被“引登彼岸”，仍化作顽石，所以这样说。

4“倩（qing庆）谁”句——请谁替我抄了去做奇闻流传。倩，央求。

奇传，即传奇，为押韵而颠倒，意即奇异故事可以相传者，它本是唐代兴起的一种用文言写的短篇小说。这里只取新奇传闻义。

[鉴赏] 这是作者依托神话表明《石头记》创作缘由的一首序诗。他在小说的楔子中虚构了此书抄自石上所刻的故事，其原作者便是幻化为通灵宝玉、让神瑛侍者（贾宝玉的前身）“夹带”着它一起下凡、经历过一番梦幻的补天石，而曹雪芹自己只不过是“披阅增删”者。

但这一点已被为此书加评、誊清的脂砚斋揭穿，说“作者之笔狡猾之甚”，作者其实就是曹雪芹自己。 诗中借顽石说自已不能匡世济时，被弃置世间，半生潦倒，一事无成，只好转而著书，把自己对现实的观察和感受写成小说《红楼梦》。

所谓“无才”，貌似自惭，实则自负，是作者的愤激之言，是一种“缚将奇士作诗人”的感慨；以顽石为喻，表现自己不肯随同流俗的傲骨。 小说产生的清朝乾隆年间，正是中国的历 史上最后一个皇朝由盛至衰的转折时期，一些旧式的经济基础已随时代的潮流，吸收了其它国家的思想，改变成一种新的生产关系。

作者已在“太平盛世”的表象后，看出了社会制度将有所改变。他不满现实，而想“补天”，挽回已颓败的大势，可是，他又看到当时社会的“天”已那么破残，根本无法修补了，所以有枉生世间的悲叹。

这也正是《红楼梦》中经常流露的虚无悲观的思想。 但是，曹雪芹在《红楼梦》中坚持了他所说的“追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真者”的现实主义创作原则。

这样，势必如恩格斯所说：“就不得不违反自己的阶级同情和政治偏见，他看到了他心爱的贵族们灭亡的必然性，从而把他们描写成不配有更好命运的人。”（《致玛· 哈克奈斯》）这就使我们从曹雪芹所叙的“身前身后事”，亦即小说中所真实描绘的典型的封建大家庭的衰亡过程，看出了整个封建阶级必然“一败涂地”的无可挽回的历史命运。

6关于宝石的诗句有哪些

1，投我以木瓜，报之以琼琚；投我以桃李，报之以琼瑶……”，这里的“琼瑶”、“琼琚”指的是珍贵的玉器，用来象征淳朴美好愿望，表达了我国古人人民朴素善良的内心世界

2，“霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓”屈原——《九歌》，其中“玉桴”指的是玉头的鼓槌

3，折琼枝以为羞兮，精琼靡以为米长；为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车”——离骚》 “琼枝”指美丽的玉，“琼靡”指玉的碎屑，“瑶象”指的是美玉的象牙，借宝玉石之美描写宏大万千的气势，抒发了诗人的浪漫主义情怀。

4，双珠玳瑁簪”，《古诗为焦促卿妻作并序》中“耳着明月珠，”“口如含朱丹”这里的“珠”、“丹”都是指珠宝首饰，“朱丹”指红宝石；曹植《美女篇》中“玉帛不时安”，这里“玉”与“帛”一起为古代行聘之礼；《西洲曲》中“垂手明如玉”

5，王之涣著名的《凉州词》里“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，王翰的《凉州词》里也有“葡萄美酒夜光杯”的句子，李商隐《锦瑟》里沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”……而李白以“明月珠”比喻贤能，辛弃疾以“玉漏迢迢”比喻时间漫长……特别是《红楼梦》里的一块神奇的“通灵宝玉”，蕴涵了无尽的诗情画意，其中有许多关于宝玉石的诗句，比如“珍珠如土金如铁”、“白玉为常金作马”、“东海缺少白玉床，龙王请来金陵王”……可为达到了中国宝玉石诗词的极致。

6，“华夏神龙”的灵壁石

掀风雨，挟电雷，集百千部落图腾，起由古邈；

洒瑞祥，播福寿，兼亿万华人夙愿，飞向辉煌。

7，灵壁石，“中国龙”（词牌“长相思”）：

行空中，跃水中，踏火乘云驭劲风。神威中国龙。

志在胸，信在胸，蓄势腾飞向碧空。欢欣披彩虹。

8，卷纹石，整体造型好像一座女人半身像，而它的美丽的卷纹，则好像女人的一头秀发，像瀑布一样滔滔奔泻那种秀发。我为它命名“秀发飞瀑”，配了这样一首诗：

飘飘玉人发，楚楚富天姿。

百丈来天瀑，千年动地诗

9，白居易的《太湖石》，写的是一块太湖石的外貌特点，通过外貌特点的描述，咏唱石头的气势：

远望老嵯峨，近观怪嵚崟。

才高八九尺，势若千万寻。

嵌空华阳洞，重叠匡山岑。

邈矣仙掌迥，呀然剑门深。

形质冠今古，气色通晴阴。

未秋已瑟瑟，欲雨先沈沈。

天姿信为异，时用非所任。

磨刀不如砺，捣帛不如砧。

何乃主人意，重之如万金。

岂伊造物者，独能知我心。

他的另一首咏石诗《双石》，除后面几句是写自己的心事之外，全诗主要是描述石头的外观特点和神韵的：

苍然两片石，厥状怪且丑。

万古遗水滨，一朝入我手。

老蛟蟠作足，古剑插为首。

忽疑天上落，不似人间有。

一可支吾琴，一可贮吾酒。

峭绝高数尺，坳泓容一斗。

五弦倚其左，一杯置其右。

洼樽酌未空，玉山颓已久。

人皆有所好，物各求其偶。

渐恐少年场，不容垂白叟。

回头问双石，能伴老夫否。

石虽不能言，许我为三友

10，宗鲁浩的《天授风姿》，就是以描述一块奇石的外观特点，来咏叹这块奇石的自然美的：

抱朴守真映大千，空灵剔透出天然。

千雕百塑嵯峨立，似玉似珠笼碧烟。

再如郑锦之吟咏一块灵壁石的对联，上联描述石头的体态，下联描述石头的纹理，上下联都是咏唱石头的外观形象的：

鬼斧劈来体态安稳；

神功雕就纹饰大方。

拙作《孤峰独秀》，前两句咏唱了石的外观特点，后两句咏唱了石的神韵之美：

百丈琼华凌碧空，青萍出鞘刺寒宫。

巍峨险峻多奇伟，堪与汉王唱大风。

咏石诗，也可以通过叙述一块奇石形成之不易，来咏叹这块奇石的珍贵价值。例如拙作《玉玲珑》，叙述了一块奇石形成的特定条件和漫长的历程，说明了这块奇石来之不易，价值的珍贵：

大漠沙千里，于阗刻骨风。

万年功不断，始有玉玲珑。

1 作文续写石头书

本学期在语文课上我们学了一篇《石头收》。

这篇课文对我的促动很大，我很受启发和教育。这篇课文通过川川磊磊两位小朋友与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，表现了两位小朋友热爱科学、探求知识的强烈愿望。

通过学习，我了解到石头像书册。上面有雨点留下的脚印；波浪留下的足迹；树叶、贝壳、小鱼……的图纹。

这些小小的化石上能传达出这么多的信息，这是一本充满奥秘的“书”。这样的书还会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……。

一块普普通通的石头竟有这么多学问，还真有趣。川川和磊磊的经历告诉我们，只有保持“打破沙锅问到底”的精神，勤于思考和研究，才能从生活中学到更多的知识。

这也正是我要做到的。看我的行动吧。

2 小学生三年级作文400字左右《石头书》

我是一册石头书。别看我是一块光秃秃的石头，其实我是一本书。 你们看，我一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 我身上还有字呢！你们来看我，这是小雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点，黄的、黑的、红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是我身上的字。

我身上不仅有字，还有画呢！这是树叶，它可以告诉我这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。这是贝壳，那儿还有一小鱼，它可以证明，过了很长时间，这里是大海，当它们死了的时候，化石就会印在上面。

细心的人就会发现：我这本书可以告诉你们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。 我的学问还真不少吧！

3 石头书是一篇什么文章

《石头书》是一篇科学小品文。课文通过川川和磊磊这两个小朋友与勘探队员的对话，介绍了许多有关岩石的科学知识，告诉我们石头就像一本书，里面蕴含着许多学问，并赞扬了这两个小朋友爱“刨根究底”的科学探索精神。

全文一共有14个自然段，层次清楚，构思精巧。所以全文设计以问答为主，在问答中揭示有关"石头书"的含义，如层层剥笋，逐次展开。通过人物的6次对话，写出了石头像书的原因：1、外形：石头一层一层的就像书一页一页的。

2、石头上的雨痕、波痕、矿物就像书上的字。

3、石头上的树叶、贝壳、小鱼等化石就像书上的画。

4、人们通过石头上的化石能知道许多知识，就像书本能告诉人们知识一样。

全文以“好奇”到“奇怪”再到“刨根问底”后的“高兴”这样的孩子的情感变化为主线，使课文的各个部分衔接自然。

4 寻找石头书的日记

还没成长的人一定被成长的字眼诱惑着，恨不得立刻长大成人；而真正成长的人，却有着数不尽的烦恼。

每个正在成长的女孩都应该有自己心中的哪个秘密，或藏在心底；或写在日记，而我就是后者。每天都有写日记的习惯，但这几天zd格外的特殊，心里总有一内种莫名的恐慌……但是回想起来，日记本放在原来的地方，没有动过的痕迹……一百次的说服自己“是自己搞错了”但还是下意识的担心。

为了让自己心里的石头落地，我按照在杂志上的方法做了——把头发夹进日记本里。第二天放学回家，心里忐忑不安，我极力安慰自己“我的妈妈一定是全天下最好的妈妈”但是结果都是不尽人意的——那根发丝不见了。

！！！顿时眼前一黑，犹如掉入万丈深渊，使劲挣扎，也无济于事容……心就这样一点一点碎了，也拼不回去了……。

5 苏教版小学语文三年级上册《石头书》内容

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在看书呢。”叔叔笑着说。

“书？那里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”

6 与朱元思书扩写到600字现代文

《与朱元思书》扩写

富春江，被人们誉为“小三峡”。这个地方我已经向往了很久了，今天我终于有幸来到这儿亲眼目睹了这里奇美的景色。

早晨的阳光并不那么的刺眼，照在身上，反而让人觉得暖洋洋的。如果风有颜色，如果烟有光芒，或许它们是明净的，像白昼的光在风中低回。天空与远处的青山相连接着，呈现出同样的颜色。我悠闲地坐在船里，让它随着江流，或东或西，或快或慢的自由漂流，自己则随心所欲任船所至观赏景物。在富阳与桐庐的一百多里的水路上，竟让我邂逅了这样的奇景：山，苍翠深远；水，清深浅碧。实在是天下独一无二的奇妙之景呀！

我俯下身来，把手伸入江水，让那水流亲吻我的手指。我仔细地瞧着江底，那江水都泛着青白色，干净明亮，让人可以毫无障碍的观察到江底那些大小不一，形状奇特，千姿百态的石头，还有一群群在石头缝间游来游去，嬉戏玩耍的可爱的小鱼儿。水流可不像鱼儿们那样可爱，它甚是湍急，简直比箭的速度还要快，那凶猛无比的巨浪就像是一匹匹奔腾的骏马，疾驰而过。我于是缩回了手站起身走到船头，抬起头欣赏江边的景色。夹江两岸的高山上长满了郁郁葱葱的树木，也许是树太过茂盛的缘故，而使得阳光照不到树下，反而让人感觉到有一种寒意。江边的山峦一山隔一山，一山挨一山，它们全都凭借着高峻的地势，你争我敢，一座座笔直向上，直插云天，它们都在争着往高处和远处伸展，似乎是不分个高下就不肯罢休。

观山望水都以做了，于是，我回到船里。刚闭上眼睛，打算好好休息，耳朵里面就传来

“泠泠，泠泠”的声音。是什么在作响？我循声望去，噢，原来那是千丈高的泉水从山上流下的而击打着石头的声音。“嘤嘤，嘤嘤……”这又是什么在作响？它声音时高时低，时而悠远，时而短促，在这山水之间，这样的优美的声音也只有那些天生就拥有着动听的歌喉的美丽的鸟儿们才有。还有那低低微旋，这是蝉鸣和猿啼。它们一直在不知疲倦的叫着，这声音似乎永远也不会消失。

看着看着，听着听着，想着想着，我突然觉得，若是那些像老鹰飞到天上那样的为了追求高位，而不惜一切代价地争名逐利的人们来到了这里，看见了这两岸的苍翠峰峦和茂密的树林，他们那些追求功名利禄的心也就会平息下来；而那些一心治理政治事务的人们，若是窥见了这幽静美好的山谷，就一定会爱上它，并且会流连忘返。我又一次抬起头，再一次环绕这四周的美好奇妙的景物，这时才发现，树枝在我的头顶遮掩着，虽然是在白天，反而有一种到了晚上的感觉。稀疏的枝条互相掩映，偶尔才能看得见太阳。