散文|我的老师地理陈

文/曼古乔

地理陈是我上中学时的一位教地理的陈老师。他上地理课从来不带书，活脱脱一本行走的地理书。最令人惊叹的是，他画地图从来不需要参考图，画得又快又准，连轮廓线都没有一处错的。

这只是校园传说，大家信也不会全信。他没教过的学生自然不信，来学校实习的地理老师也说不信。

高一第一学年的秋天开学，班主任宣布我们班的任课老师名单，地理陈的名字赫然在列。我们早就听说了地理陈的厉害，一直没看到庐山真面目，这回非要亲眼瞧瞧他是何许人也。

那天下午第一节课是地理课，我们午睡醒来，迷迷糊糊地看着教室门口。突然，一个我们期待已久的身影出现了。他很瘦，戴一副眼镜。手插在裤兜里，好潇洒的样子。

“快看快看，地理陈来了！”“他果然没带教材呀！”……同学们都在七嘴八舌地议论着。

上课铃声还没响，只见他站在讲台上，没有抬眼看我们，只在粉笔盒里翻了一截粉笔头，认认真真画起了世界地图。同学们都好奇地围了过去，早听说了陈老师的一手绝活，一直半信半疑，这回非要看个究竟。

不一会儿，一张地图印上了黑板，有的同学好奇，拿着地图册与地理陈画的地图一一比对，手指一会儿对着黑板比划，一会儿对着地图册比划，随后发出惊叹的声音。

作为一位在教学一线“奋战”十多年的地理老师，能画地图也没有什么，正所谓熟能生巧。但能像地理陈那样画得那样准那样快的，还真不一般。我心中充满了敬畏，瞬间爱上了地理。

上课铃声响了，那几个去操场打球的同学和结伴去买零食的同学都纷纷回到教室，目光从黑板上一一扫过，齐刷刷发出惊叹的声音，点赞的手指举得高高的，接下来就是情不自禁地鼓掌。这掌声里，只有学生对老师由衷的最纯粹的崇拜。

地理陈大喊一声，“上课”，同学们一句“老师好”震耳欲聋，分明就是铿锵有力、掷地有声的崇拜。

“请同学们把书翻到第三页，看到第五行……”地理陈即将向我们展示他的又一项技能，背地理书。传说他早已把高中的地理书牢牢地记在了脑中。教室里安静极了，只听得见翻书的声音，每个人都认真听着地理陈发出的这项“指令”，似乎在暗暗比赛谁能最先验证这项指令的一字不差，或者谁先找出这项指令的大错特错。最终，大家竟都拿起笔认认真真点在第三页第五行。

下课了，我们讨论起地理陈的厉害，无不惊叹，虽然有的同学质疑地理陈是不是仅仅只记得书本的前几页，毕竟第一次课嘛？内容排在书本靠前一些，容易记住。但后来证实，他说翻到哪一页，看到哪一行，从来没有说错过。

我上高中的那三年，地理陈的名号在我们学校响亮得很。我永远也忘不了他，我的地理老师——陈老师。

作为一个辅仁中学的学生我可以有点发言权，我是一班的所以老师比较牛x，记得他和我们说过，就投简历来说南师以下的一律扔掉，当然除非有点关系或者有很好的社会表现的，在这里要恭喜你，你有资格的。二中地理老师应该说年级还轻吧。我是04年毕业的，我们班上的地理老师名字我忘了，很抱歉，那个老师对我们非常好的，是新疆还是西藏好像是西藏人，很好说话，人很好，很不错的一个无锡市青年优秀教师吧，其他几个年级的老师年纪也不是很老吧，我倒是记得我们初中部有个很有语言特色的老师，估计因该退休了把，无论你是男的女的，千万不要忘记看下周银华阿，历史老师，我们的美女老师哦=。=

高途课堂林潇老师。

林潇老师毕业于福州大学，至今为止7年的高考授课经验，上课激情、自由，强调逻辑严密和体系完整，善于启发思维，引导思考。崔亚飞老师在校工作期间做全国地理学年会教学展示课，市级地理教学观摩课，区级教学观摩课等，获得多项荣誉，是天津市天文学会理事。

猿辅导和高途课堂这两个平台都是直播上课的形式，同时有主讲老师和辅导老师的，上课的时候可以文字交流，也可以语音互动。

　　有什么句子是适合用来赞美地理老师的呢？以下是我收集的赞美老师的句子，仅供大家阅读参考!

　1、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　2、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　3、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　4、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　5、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

　6、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　7、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　8、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　9、教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　10、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的`评价。

　11、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　12、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　13、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　15、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　16、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

　17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　18、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

　19、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　20、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　21、是谁把雨露撒遍大地 是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　22、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　27、教师要融于师生的相互理解中。

　28、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　31、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　33、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　34、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根

　35、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　36、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔

　37、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰

　38、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

　39、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索

　40、学贵得师，亦贵得友。

　41、学者必求师，从师不可不谨也。

　42、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

　43、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　44、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根

　45、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　46、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　47、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根

　48、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿

　49、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

　50、一日为师，终身为父。

　51、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。