趣味活动策划方案

　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？以下是我为大家收集的趣味活动策划方案5篇，欢迎阅读与收藏。

趣味活动策划方案 篇1

　 一、活动主题

　拥抱秋天，全员健身

　 二、活动宗旨

　友谊第一，比赛第二

　 三、活动时间地点

　活动时间：10月12日星期天

　活动地点：老干部活动中心

　活动参与对象：阳光爱心义工协会志愿者，

　 四、活动项目：

　（参与人员分组抽签，分四组，永康队、阳光队、爱心队、义工队）

　项目一：拔河比赛

　裁判员：发令1人，主裁1人，边裁2人，记录1人。

　比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，哨子1个。

　比赛场地：老干部活动中心室外平地。

　拔河赛制：

　1、比赛分淘汰赛，决赛两个赛程。

　2、比赛分组及比赛首场的站位由各队队长抽签决定。

　3、淘汰赛：四组抽签分成a，B组，a组两队，B组两队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级，争夺冠亚军。每组落败两队争夺季军。

　比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

　项目二：跳长绳

　裁判员：发令1人，主裁1人，边裁2人，记录1人

　比赛器材：长绳1条，秒表1个，哨子1个。

　比赛场地：老干部活动中心室外平地

　比赛规则：10人站在长绳中，2人甩起长绳。比赛开始时记圈数。三分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。三分钟内圈数最多的为冠军。依次决出冠亚季军。

　项目三：赶猪

　裁判员：发令1人，主裁1人，边裁2人，记录1人

　比赛器材：棍子2根，篮球2个，秒表2个，**胶带1个

　比赛场地：老干部活动中心室外平地

　比赛规则：画2条跑道，跑道宽度80cm，接力赛，赶猪过程中若篮球出界，重新拿回篮球从出界点开始。用时最少者胜。依次决出冠亚季军。

　项目四：乒乓球对抗

　裁判员：主裁2人，边裁4人，记录1人

　比赛器材：乒乓球拍4块，乒乓球3个，记分牌2个

　比赛场地：老干部活动中心室内乒乓球室

　比赛规则：每队派出一人当皇帝，两两对抗，输的一方下场换同一队另一人上场，直到其中一队没有队员可换，最后以留下队员多者为胜。赛制5分制，循环赛。

　 五、奖励规则

　分数采用积分制，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名3分，最后积分者为冠军，依次为亚军、季军、第四名。

　 六、活动经费预赛

　本次活动aa制，每人50元，进场时上交工作组。

　午餐，水果，水，奖品，道具，如有剩余捐入阳光帮扶基金

　 七、注意事项

　1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格；

　2、裁判必须做到公平，公正，公开；

　3、比赛前由裁判宣读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则；

　4、保持场地卫生；

　5、请各参赛队员准时到达比赛场地。附：活动流程。

　 一、活动前期准备工作

　1、筹备组成员：

　活动负责人（负责协调各事宜）

　负责午饭的安排事宜

　负责活动物资等事宜

　负责摄像

　负责后勤事务

　2、志愿者招募截止日期10月11日中午12：00。名单统计10月11日下午。

　需招募工作人员10名（主持人1名，发令1名，主裁2名，边裁2名，记录1名，维持现场3名）

　 二、活动当日安排

　1、7：30预备，8：00开始抽签分组选队长。

　2、08：30———09：30拔河比赛。

　09：30———10：30跳绳比赛。

　10：30———11：30赶猪比赛。

　3、12：00———12：30午餐。

　4、12：30———14：00乒乓球比赛。

　5、全家福集体照

　 三、活动预算：

　本次活动费用aa制，每人50元，如有剩余捐入阳光帮扶基金。

　活动所需物品：拔河绳1条，红布条1条，哨子1个，长绳1条，秒表1个，棍子2根。

　篮球2个，秒表2个（自己手机替代），**胶带1个（贴跑道用）

　乒乓球拍4块，乒乓球3个，记分牌2个，小黑板一块，粉笔若干。

　水果，水，午餐，奖品。

趣味活动策划方案 篇2

　 一，活动目的：

　灯谜是我国劳动人民智慧的结晶,是我们民族传统的一门综合性艺术。本次趣味数学灯谜会将灯谜与数学知识相结合，使文理发生碰撞擦出智慧的火花，让数学系的学生在猜谜过程中领略国粹灯谜的无穷魅力的同时，也巩固了相关的数学知识。此次文化节开幕式的精彩呈现将为后续活动的展开奠定基矗

　 二，活动时间： XX年11月7号

　 三，活动地点： 达理活动中心

　 四，参与对象： 数学与信息科学系全体学生（以新生为主）

　 五，活动内容：

　开幕式：

　1主持人致词并介绍到场的领导和嘉宾；

　2请指导老师致词宣布第六届社区文化节开幕；

　3主持人简要介绍自律会，并说明将要举办的系列活动；

　4请嘉宾写祝语并贴在宣传板上；

　5自律会委员合唱《相亲相爱一家人》；

　6主持人介绍接下来的游戏并说明游戏规则

　灯谜会：（和灯谜协会合作）

　1、自由竞猜：

　①将场地布置得有灯谜大会的味道，适当加一些复古元素，营造一种热闹气氛。

　②参与者想到灯谜答案后,将相应的题号及答案报给一旁的工作人员,经核对答案无误后,即可得到一个盖章。灯谜一经猜出,即有专门的工作人员将答案公布于灯谜下面,以增长同学们的知识

　③设立一个兑奖处，让应答者拿着通关卡到兑奖处领取奖品。

　2、穿插游戏：

　① 10届每个班级根据主题出一个小游戏（可行性高，简单，易于操作）

　② 在开幕式开始前三天之前报给自律会，并附上游戏规则

　③ 开幕式当天由自律会将场地分成6块，每个班级负责一块，各个班级必须协助文宣部布置各自的场地，游戏道具自带

　④ 游戏进行时各班要有人在各自负责方块协助游戏的顺利进行

　⑤ 根据各个游戏参与率的高低，评出一个优秀班级，作为社区文化节闭幕后参评最佳班级的条件之一。

　 六，奖项设置：

　一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖若干名。

　（登记基本信息后可获得通关卡，通关卡上所有小游戏都得通关，且至少猜出一个灯谜方可获得奖品。按猜出灯谜的个数评出一、二、三等奖）

　 七，经费预算：

　1 场地布置例如：彩带、气球、绳子、双面胶、白纸、矿泉水等。

　2 各部门表演所需道具材料。

　3、100份小礼品、3份大奖品

趣味活动策划方案 篇3

　 一、活动主题：建设优良学风班，培养集体荣誉感。

　 二、举办单位： 计算机级队

　 三、举办范围： 计算机1，2，3班

　 四、举办目的： 为提高同学们的学习积极性，缓解同学学习压力，丰富同学的课余生活，发扬团队精神，培养集体荣誉感。

　 五、活动具体如下：

　1、活动时间：20xx年11月下旬

　2、活动地点：多媒体教室

　3、活动程序：

　（1）开场表演

　（2）比赛开始

　（3）宣布比赛规则

　（4）介绍评委：辅导教师，各班导师

　（5）竞赛开始

　（6）主持人公布各队得分情况

　（7）比赛结束

　（8） 颁奖仪式

　4、活动内容：

　（1）、话剧比赛：

　以班级为单位表演一场话剧，要求内容积极向上，能够反映当代大学生生活。能顺利，流畅地完成整个剧本地内容，表演丰富，演员表演自然大方。演出的道具，服装，音乐搭配突出，能表现出角色性格。

　（2）、**配音：

　首先放映所需配音**的原片段，然后每个班级分别派出代表对**中的角色进行配音，要求语言幽默，能够凸显出影片中人物的性格特征。**片段有主办方负责。

　（3）、爱笑会议室：

　每个班级派出代表作为爱笑会议室的观众，由级队同学担任爱笑会议室的'演员表演各种节目，每班代表每笑一次就在身上贴一张笑脸，最后统计每班代表身上笑脸数。

　（4）、画图猜人：

　每班派出代表上台抽签作画，签内容为本班同学名字，根据印象在黑板画出此同学特征，由本班其他同学猜出所画同学。

　5、活动规则：

　第一环节，由老师对各班同学的表演情况进行打分，每班满分25分。

　第二环节，由各班班委组成评委团，对各班此环节中的表演进行打分，每班满分25分。

　第三环节，提前为每班代表准备25张笑脸，贴上一张即减去一分，满分25分。

　第四环节，给每班代表1分钟描绘时间，1分钟后本班同学可以开始猜人，每猜错一次扣2分，满分25分。

　活动结束后统计各班四个环节总分，决定出此次活动的一，二，三名。第一环节将评出最佳演员奖3名，第二环节将评出最佳配音奖3名，第三环节将评出最佳表演奖3名，第四环节将评出最佳描绘奖1名，根据总体比赛过程还将评出最佳配角奖，最佳龙套奖，最佳笑点奖，最佳观众奖等奖项。

趣味活动策划方案 篇4

　一、简介本次工会活动是庆五·一劳动节趣味运动会，以工会小组为单位组织公司职工参赛，每位工会小组成员参赛项目不能超过两项。工会小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到工会。

　召开时间：5月1日上午九点至下午五点。

　召开地点：Xx县体委。

　具体小组及负责人：

　江东家园项目组（Xx）地王国际项目组（Xx）丽家湾项目组（Xx）药监局项目组（Xx）公司领导组（Xx）工会代表组（Xx）工作人员：各位工会委员。

　考勤：Xx。

　统计：Xx。

　发放礼品：Xx。

　裁判：Xx、Xx、Xx。

　二、趣味运动会运动项目1、乒乓球投篮：各个工会小组选派4位职工参赛，每人有5球的机会，把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位职工的投中的总数，评出一、二、三名。

　2、足球射门：各工会小组选派3位职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度），计算3位职工的进球总数，评出一、二、三名。

　3、踢毽子：各工会小组选派3位职工参赛，不限时间，计算一次所踢的个数，然后计算三位职工的总数，评出一、二、三名。

　4、跳绳比赛：各工会小组选派4位职工参赛，其中两人负责挥绳，其他2人跳绳，2位职工都必须能跳绳，可以2人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的一次，评出一、二、三名。

　5、除参赛职工外，其他职工需要到场，将由工会和工会小组组长共同考勤。

　三、奖品每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品，按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处，并领取奖品。

　本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司工会小组评比中，请各工会小组踊跃参加。

　Xx县仙厦建筑公司工会委员会x年4月20日庆祝五一劳动节活动记录时间：x年5月1日地点：Xx县体委组织：Xx县仙厦建筑公司工会活动内容：

　为庆祝五一劳动节，丰富职工生活，由公司工会组织召开庆五·一劳动节趣味运动会。

　九点各参赛小组到县体委足球场集合列队，由工会主席Xx致运动会开幕词，之后由各参赛小组负责人组织按参赛项目进行比赛，各裁判分配到位。中午所有小组到陵园路香满楼酒家会餐休息。

　下午继续各项比赛至下午四点所有比赛结束。四点十分进行颁奖典礼。四点半由刘主席致运动会闭幕词。

趣味活动策划方案 篇5

　为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会，三八趣味活动方案。

　 一、活动时间：

　xx年3月 日（具体时间待定，临时通知）

　 二、活动地点

　城区政府大院后院

　 三、 参加人员

　区属各单位的妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。

　 四、活动项目：

　1、拔河（每队10人）

　比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　规则：比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

　2、双腿夹球接力

　将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。

　规则：（1）必须从起点线后起步。（2）如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。（3）双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。（4）每队限报4人。

　3、蹲跳接力（每队8人）

　出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。

　规则：（1）听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。（2）两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。（3）比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

　4、穿针引线。

　方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次，规划方案《三八趣味活动方案》。

　规则：（1）必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。

　（2）必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。（3）距离为30米。

　 五、评分细则：

　比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分。

　比赛设个人奖：每一项活动取前三名。

　 六、报名时间

　各参赛单位务必在xx年2月13日前把参赛项目以及参赛人员名单报回区妇联，并注明领队和负责人及其****，过期将不再报名。望各单位认真组织，积极配合。

数学活动是人一生中重要的学习内容。《3-6岁 儿童 学习与发展指南》中提出“幼儿是以具体形象思维为主的，教师要注意引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式进行探究和学习。以下是我精心收集整理的幼儿园数学区活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园数学区活动方案1

活动目标：

1、感知7的物体数量，辨认数字7。

2、学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。

3、能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿 逻辑思维 能力。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等，分组操作材料等。

环境创设：布置秋天公园情景。

活动过程：

1、创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。

引导幼儿说一说，你看到了什么它们的数量分别是多少

2、认识数字7。

(1)请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。

(2)出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。

(3)请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。

(4)引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量。

(5)讨论：7可以表示什么(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。)

3、分组操作。

(1)串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。

(2)小火车：引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车。

(3)包糖果：引导幼儿根据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。

(4)夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。

4、引导幼儿认识生活中有数字7的物品。如，电话、门牌号等。

幼儿园数学区活动方案2

活动目标：

1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。

2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。

3、培养幼儿的观察能力。

活动准备：

教具：

1、箭头方向牌

2、**球4个，红色球1个

3、数字卡1-5大小个一个

4、三角形4个，圆形1个5红苹果4个，绿苹果1个6情景动物5个学具：

1、(三角形4个，圆形1个)幼儿每人一套2、水彩笔每人一支3、幼儿用书每人一本活动过程：

一、出示球，学习找不同的物体

1、师：小朋友，今天老师带来了你们最喜欢的球，看，喜欢吗(请几个小朋友玩拍球后放好)

2、请幼儿观察球有什么颜色

二、出示苹果，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体

1、师：小朋友真棒，我还想考考小朋友。看，这是什么有什么颜色它们都是一样的吗

2、谁知道不同颜色的苹果排在第几(幼儿讨论)

3、师：我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好 方法 (出示箭头方向牌，告诉幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来)这样既方便又正确。

4、师根据幼儿说的数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。

5、表扬幼儿的聪明。

三、出示三角形，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序

1、图上有什么图形都是一样吗

2、不同的是什么从箭头方向数过来，它排在第几

3、请幼儿讨论并回答。

4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。

5、检查评析，表扬幼儿。

四、游戏：排排队

1、师叫五个小朋友出来，其中一位是男孩或女孩。

2、请幼儿观察，有几个小朋友(按箭头的方向数过来)。

3、请幼儿按箭头方向排队的幼儿送数字卡。

4请幼儿观察并说出不同的小朋友(男孩或女孩)排第几

5请全体的幼儿读一次谁排第几(按箭头方向读)6小结并表扬幼儿。

五、结束部分1出示情景动物，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几(幼儿讨论)2指导幼儿完成书本练习P28六、延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。

幼儿园数学区活动方案3

活动目标：

1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。

2、初步培养孩子们的合作精神。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、大 棋谱 两副，黑白棋子若干。

2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

3、数字卡片“6”以内加减算式若干。

活动过程：

一、分队推选小队长

“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”

二、黑白棋对抗赛

1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

2、幼儿比赛，教师 总结 比赛情况。

三、合作摆“6”

1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。(幼儿摆“6”)

2、相互检查

现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪每队选一位小朋友告诉大家结果。(总结比赛情况)

3、“6子通”抢答赛

我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗

4、总结得分评出第一名。

四、个人竞赛：猜猜看

1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。

2、幼儿比赛，答对发奖。

五、延伸

刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢我们到教室里去摆摆看好不好啊

幼儿园数学区活动方案4

活动目标：

1、萌发幼儿对数字的兴趣

2、引导幼儿发现数字在生活中的运用

3、帮助幼儿将数字运用于生活中

活动准备：

1、活动前布置任务，请幼儿在周围生活中找一找“哪里有数字它们表示什么意思

2、教具：0—9的数卡二套，有数字信息的`物品若干，数字信息若干条

3、学具：幼儿人手三套0—9的数卡

活动过程：

一、游戏“请出数字娃娃”

数字娃娃来做客，听来得是几

1、我比3多1，是几

2(拍六下手)听我拍了几下手

3、7可以分为4和几

4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是谁

5、3和5合起来是几

6、1个娃娃，1朵花，1个苹果都可以用数字几来表示

7、我像鸭子，我是几

8、我比8多1比10少1，猜猜我是几

9、2加3等于几

10、1减1等于几

教师按0—9的数序排列数字，请幼儿集体读

二、联想生活中的数字

1、我们周围生活中有许多数字，想想你们在什么地方看到过数字并 说说 它们表示什么意思

2、幼儿自由回答，师随时引导归纳数字表示什么意思

三、感知数字在生活中的应用

1、说说我们幼儿园有几个班我们班共有几个小朋友(数字可表示个数的多少)

2、认读尺子上的数字。(数字可表示长度的长短)

3、看温度计的刻度(数字可表示高低)

4、看电子称上的读数说出物重(可表示重量的多少)

5、认读人民币，邮票的面值，物价牌上的价格(可表示金额的多少)

6、找出表示当天日期的日历，说说今天是几年几月几日(可表示时间的顺序)

7、认读邮编，书页码，车牌号，信用卡号码(可表示号码的顺序)

8、我们是大几班的小朋友第3组的小朋友起立(数字可表示排列的次序)

四、讨论“假如没有数字，生活会变得怎么样

五、按指令摆数字

1、请找出表示自己年龄的数字

2、摆出自家电话号码，门牌号

六、活动延伸：用扑 克牌表示大小，次序。

幼儿园数学区活动方案5

活动目标：

1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。

2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。

3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备：

1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。

2、学具：幼儿用书33、34页。

活动过程：

1、集体活动

(1)、依样接放，交替排序。

出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么它们是怎样排队的

出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的

(2)对应匹配食物。

出示香蕉和骨头，让幼儿看图说说：这里有什么谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：_，我送你一根什么，…

请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。

2、操作活动。

(1)、第一、二、三组。

排序匹配活动。

观察标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹配食物，鼓励幼儿边操作边说。

(2)、第四、五、六组。

依样排序。

观察标记图上的，请你依样排列。

观察实物数量，画出相应数量的短线或小圈，记录实物数量。

3、活动评价。

4、展示幼儿活动材料，请幼儿说说他市怎样排卡片的，体验有规律的序列。

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　为了确定活动的圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的南城小学数学节活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　为了弘扬温州市“数学家摇篮”、“数学家之乡”的优良文化传统，营造青少年学生从小学数学、爱数学、钻研数学的文化氛围，让一批有数学天赋的青少年学生得到更好的鼓励和培养。特举办校第三届数学节，活动将结合市“三小”培养方案的精神，以数学文化、数学游戏为抓手，开展形式多样的数学活动，具体内容如下：

　 一、活动时间：

　20xx年3月24日——4月11日

　 二、活动宗旨：

　激发学生数学兴趣，激活学生数学思维。

　 三、活动主题：

　数学为伴，智慧同行。

　 四、人员分工

　活动总策划：

　具体策划：

　总负责：

　项目负责：

　宣传报道：

　摄影：

　 五、活动程序和内容：

　（1）最强大脑——心算比赛

　一、二、三年级每班5人

　3月31日（周一）12点一楼电教室

　通过心算直接写出最终答案。每份卷4组题，每组10个数。按正确率和时间确定名次。一年级20以内加减，二年级100以内加减，三年级100以内加减。

　（2）火眼金睛——找规律比赛

　二、三年级每班5人。

　4月2日（周三）12点一楼电教室。

　以纸笔形式完成一份找规律的试卷。

　（3）最强大脑——过目不忘比赛

　一、二年级每班4人

　4月3日（周四）12点一楼电教室

　出示一串数字、一串几何图形、一串箭头方向等，给选手15秒钟时间的记忆，然后选手按顺序把记忆的东西写在纸上，难度逐渐增大，根据正确率排出名次。

　（4）巧思妙解——趣味数学比赛

　三、四、五、六年级每班4人

　3月19日（周三）和4月9日（周三）12点一楼电教室

　以纸笔形式完成一份趣味数学的试卷。

　（5）数独博士——数独比赛

　五、六年级每班3人

　4月14日（周一）12点一楼电教室。

　采用记时速度赛，以一张数独表格为内容进行比赛，负责老师需及时记录所用时间，填写全对的学生以时间顺序排出名次。

　（6）魔方比赛

　全校每班0—3人。

　4月8日（周二）12点一楼电教室。

　要求完成魔方的六个面，以完成所用的时间顺序排出名次。

　（7）神机妙算——24点pk赛

　三、四、五、六年级每班4人。

　三四年级：4月10日，五六年级：4月11日，12点一楼电教室。

　比赛利用扑克牌以现场pk的'形式分两个阶段——“4人pk初赛”和“2人pk决赛”。

　 六、其它注意事项

　（1）每项活动第一位为主要负责人，需认真组织好比赛和赛后的评奖工作。

　（2）各负责人需编好学生比赛的试题，交游培红老师审阅。于3月28日前传到游培红老师邮箱，以便及时复印。

　（3）部分项目活动需由负责老师在赛前10至30分钟先介绍活动的规则。

　（4）各个班级的数学老师需做好数学节的宣传工作，并提醒学生提前5分钟到达比赛场地，迟到将取消比赛资格。