怎样学好小学数学？

良好习惯、终身受益，小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。为妈妈们介绍一些方法和技巧，马上用起来吧。

五大技巧

一、学会主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

二、在老师的引导下掌握思考问题的方法

一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形→正方形；从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4＝48得：X＝6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：6×6×6＝216（立方厘米）。

三、及时总结解题规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

（1）本题最重要的特点是什么？

（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？

（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？

（4）解本题用了哪些数学思想、方法？

（5）解本题最关键的一步在那里？

（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？

（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

四、拓宽解题思路

在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，培养学生思维的灵活性。

五、善于质疑问难

学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。

四大诀窍

要让孩子学好数学，请您记住这四句顺口溜：调动兴趣是关键，数学基础要打牢，思维训练要做好，习惯、坚持很重要。

第一部分：调动兴趣是关键

因为我喜欢数学，所以我愿意去学它，所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了我学习的兴趣和信心，所以我更喜欢学数学了。

一个很简单的正循环摆在我们面前，所以说，学好数学，调动孩子的兴趣是关键。调动兴趣的方法有：

1亲其师，信其道。

这是亘古不变的真理，怎样才能做到这一点？

1）展示能力，让孩子佩服。

比如可以在孩子面前秀自己知识渊博、计算和解题能力很强等，孩子佩服地一塌糊涂。

2）展示人格魅力，让孩子敬服。

家长人格中很突出的一点或几点魅力很容易感染到孩子，比如幽默、严谨等等。

当然，家长也要积极引导孩子喜欢老师。比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等，引导孩子关注老师的闪光点，发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。

2化抽象为生动。

比如在辅导作业的时候，结合题目给孩子讲一些顺口溜、数学故事、生活中的数学等。让孩子感到数学就在身边。比如：让孩子适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少；

3化抽象为形象。

现在的孩子大都对电脑感兴趣，如果从这一点入手引导孩子学数学，是个很好的办法。

4成功体验的积累。

兴趣与成就感往往有很大关系。每个孩子都有想成为研究者、发现者的内在愿望，都有被认同和赏识的需要，都希望取得成就和进步。教育者应该善于发现学生的一点点进步，给不同学生提不同的要求，让他们有机会成功，体会成功时的成就感。

具体做法有：给孩子讲题时不要一下子把思路都讲完，要以提问的方式引导孩子独立思考，或讲一半，留一半让孩子自己思考。如果孩子没有能力思考下一半，至少要让孩子独立思考到下一步。

5营造学数学的环境。

比如家里的书架上可以放一些数学相关的书籍如《速算秘诀》《中学生数理化》《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》等，并推荐孩子阅读。学校里也可以营造这样的氛围。

第二部分：数学基础要打牢

没有牢固的地基，哪来的高楼大厦？有很多孩子看似粗心而做错的题目，经仔细分析都是由于基础知识不牢固所造成的。

打好基础的五步学习法：

A做好课前预习，掌握听课主动权。凡事预则立，不预则废。

B专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

C及时复习，把知识转化为技能。

D认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。

E及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。

每天放学回家，应该先复习当天功课，次完成当天作业，后预习第二天功课。这三件事，一件也不能少，否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。

第三部分：思维训练要做好

1一题多解，锻炼孩子的变式思维

培养孩子的变式思维，就要让孩子敢于创新、习惯创新。家长可以在讲课过程中故意出错，让孩子来思考、矫正，这样孩子就不会处于被动接受的状态，而始终处于主动思考的状态：讲得对不对？还有没有其他方法？

2一解多题，锻炼归纳思维

每个学段所用到的数学方法其实就几种。可以经常采用一解多题的方法来指导学生弄通某一种数学方法，比如这节课就只讲方程思想，下节课讲另一个专题。

3互相讲解，碰撞思维的火花

有个同学说：“我的数学学习成绩是讲题讲出来的。因为我有耐心、脾气好，所以很多同学都会向我讨教问题，讲解的过程中，我逐渐发现，自己的知识巩固了，思维能力提高了。”另外，与水平相近或比自己水平稍高的同学争论自己掌握的或未掌握的知识也是非常重要的，也往往会达到事半功倍的效果，甚至通过争论而学到的知识理解深刻，终身难忘。

第四部分：习惯、坚持很重要

好习惯成就人生，数学学习也是如此，上面所说的五步学习法也是一种很好的学习习惯，除此以外，孩子还需要养成如下学习习惯：

认真审题。匆匆读完题就开始做很容易出错，建议孩子最好在平时就养成做题之前认真读题的习惯，如果学生比较马虎，可以建议他认真读三遍，思考一下已知条件和思路，再做题。练习次数多了，就慢慢养成认真审题的习惯了。

认真检查。这也是很多老师嘱咐学生的方法，做完题后先大致看一下，这个结果是否符合常规（主要是生活经验和常识），如果时间宽裕，可以用不同方法验算一下，看看结果是否正确。如果时间有限，就按照原有思路进行检查。当然，一道题的每一个小小的计算步骤也可以通过正着算、倒着算的方法检查。

有问题，必解决。遇到问题和困惑，就一定要想办法通过查资料等方式解决，这是学任何一门课程，乃至成就整个人生都需要具备的习惯。

主题活动策划 篇1

　为弘扬传统文化，培养学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情情，特开展“我们的节日——清明”主题活动。

　 一、活动时间 ：4月3日至4月5日

　 二、活动内容及具体要求：

　1、清明习俗文化秀

　制作一张介绍清明节传统民俗、由来以及描写清明诗词的手抄报。（a4纸大小，在手抄报刊头处注明学校、编辑者姓名、班级）

　2、清明娱乐活动大体验

　清明时节，是踏青、放风筝的大好时节，还可以开展荡秋千、拔河等体育活动。在清明假期，同学们可以在父母的带领下，开展有益身心的清明娱乐活动，体验这一节日带给我们的欢乐，并以“清明娱乐活动大体验”为题，将在活动中的一些精彩瞬间用文字或记录下来。（用a4纸粘贴照片，配上简单的文字，注明学校、编辑者姓名、班级）

　3、祭奠亲人、缅怀先烈

　清明，除了有无边的春景，有尽情的欢笑，还有我们对亲人、对为我们今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、缅怀。在清明时节，可以随父母去祭奠亲人，也可以在父母的陪同下去祭扫烈士墓（参考地点：株洲流芳园、长沙烈士公园等），感恩我们的亲人，感恩我们的英雄。（写一篇清明感悟，注明学校、编辑者姓名、班级）

　 三、温馨提示

　1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不乱丢垃圾，自带饮水；去扫墓，要注意不使用火烛、烟花、鞭炮，文明祭奠；注意践行低碳生活。

　2、所有活动必须在父母的陪同下开展，不得单独行动；活动过程中切实增强自我保护意识，确保自身安全。

　3、以上三项活动，同学们任选其一；于4月7日下午放学前，交给中队长，中队长收齐后交给班主任。

主题活动策划 篇2

　公司简介

　随着商务经济、旅游经济、假日经济的不断发展壮大，商务、度假、旅游人士的自由往来随之增多，自然地推动了住宿经济的进一步发展。当今社会中真正先富起来的还只是少数，大多数外出人员在外住宿时还会为住宿费用精打细算。社会大众都在急切地呼唤便宜、舒适、清洁、安全的宾馆。鉴于此，温馨、实用的主题宾馆就应运而生了。

　主题宾馆面向大众，将成为平民大众外出旅行途中安心歇息的第二个家，其定位为一家综合性的宾馆，全方位为顾客提供安全、经济、清洁、舒适、优质的服务。宾馆有着雄厚的实力，将打造成为全市唯一一家主题宾馆，打响石家庄花园的知名度。并且，宾馆的横空出世也带动周边村子的经济发展，预计在未来的12—15年内，宾馆租金将给本村居民带来一笔可观的收入。

　一、项目概况

　宾馆定位——主题宾馆

　宾馆理念——打造成为全市唯一一家主题宾馆，满足现代外出人员在住宿、餐饮和休闲三个方面与“主题活动”及时协调的需要，围绕“主题”的核心要求进行运作。

　宾馆简介——主题宾馆实质上是文化的升华，顾客在消费中体会一种文化的享受，从设计、建设、装修到管理经营、服务都注重宾馆独特的主题内涵，突出宾馆的文化品位，形成宾馆的个性，从而营造一种无法模仿和复制的独特魅力，在市场上形成鲜明的主题形象。把服务项目融入到主题中去，以个性化的服务代替刻板的规范化服务模式，从而体现对顾客的信任与尊重，这正是我们所倡导的。这一形式在国内已出露端倪，但是尚显稚嫩，还在不断地完善和发展当中，我们有良好的创业机遇和充足的发展空间，挖掘国内市场对主题宾馆的需求。

　宾馆详解——主题宾馆由两号楼组成，其中6号楼有6层，地下室为机房功能房；1-6层，每层面积约为521平方米，共设有50个单间，4个高标套房。7号楼有6层，1层用于接待大厅及简易早餐厅；2-6层，每层面积约为473平方米，共设有44间客房，其中6层另设有会议大厅。在宾馆的建设中，共集结了3位艺术家及5位不同设计领域的专业设计师进行设计，客房设计风格迥异，但都体现传统与现代的完美结合。

　二、项目设计

　目前，国内星级宾馆规模上和数量上都存在着过度建设、设备设施的同质化以及服务方式单一等问题，严重制约了中国宾馆业的发展，迫切寻求新的发展道路。主题宾馆作为个性化的体验式服务产品应运而生，它可以通过主题文化的设计来追求和表达体验式消费需求，同时刺激顾客的购买欲望，使其成为宾馆业中不可忽视的新生力量。国外主题宾馆经营模式发展相对成熟，但在中国，主题宾馆的经营和发展仅仅局限在经济发达的上海、深圳和广州等发达地区。其发展步伐缓慢、滞后，在很大程度上缺乏本土文化特色，但是，从另一角度来看，我国主题宾馆又具有非常大的发展空间和潜力。

　三、宾馆设计

　主题宾馆经营饮食、休闲娱乐项目和主题客房。主要经营的饮食，菜式荟集了全国美食之精华，每天换不同主题的餐点；休闲娱乐项目包括台球、麻将并且提供当下热门桌游；主题客房形式多样，其中海洋世界、卡通主题房及纯真年代颇受广大顾客的欢迎。

　四、市场分析

　随着社会的发展和国民生活水平的提高，旅游业已成为全球经济发展势头最强劲和规模最大的产业之一。人们越来越多的追求生活品质和生活乐趣，各地的宾馆也就成了人们关注的话题。“如家”、“锦江之星”、“汉庭快捷宾馆”等快捷宾馆已经不能满足人们的需求，这时，一些有特色的宾馆越来越吸引人们的眼球。主题宾馆这个市场正在开拓，还有很大的空白区，进入壁垒较低，收回投资较快，是一个前景较好的市场。

　主题宾馆经营制胜的关键是位置、独占性、品牌优势。要想取得竞争优势，必须要有“人无我有，人有我优，人优我精”的一种特性，成本低，装饰装修新颖简约时尚，针对二三线市场，青年新生代强势的消费群体，个性化的服务加上独特的地域风情为顾客营造美好的情境。为满足顾客的多层次需求，公寓全部采用国内外知名品牌家俱、推出多功能豪华床等不同系列，既满足适应不同品位人群的需要、同时又能逐步品尝不同类型产品所带来的特有乐趣，体验不同类型的产品，享受意想不到的乐趣。

　五、服务对象

　主题宾馆的主要消费群体是政府官员、社会名流、大企业公司的管理人员以及旅游爱好者、外地出差工作者，追求个性人群等。虽然商务消费者占据高档宾馆客源的七成，但是根据中国社会的发展，中层阶级的人数是最多的。所以宾馆在余力的情况下，把宣传对象集中于社会的中低收入人群，适当兼顾高收入人群。

　六、运营管理

　不管是公司还是宾馆都需要一个好的管理制度。公司的存亡取决于制度的好坏，所以制度是主题宾馆建立一个重要环节。经理以分为大堂经理、饮食部门的经理、休闲项目管理经理、客房服务经理，由经理管理本部门的工作，再由人事部门总管宾馆内人员的流动，负责人员的招聘。人事部门负责管理宾馆内的厨师、服务员等，对工作积极、责任心强的人员给予奖励，对无视宾馆制度的员工给予开除。一切以制度主，制度大于人情。建立接受客人的投诉和意见反馈的处理制度能更好的完善本宾馆的管理，有利于本宾馆的发展。要认真对待顾客的意见树立“顾客满意然后自己才满”的服务观念。

　七、品牌战略

　要想有一个稳定的客源就做好本宾馆的品牌和名气。根据顾客的喜好，我们划分了四个模块：时令、时尚、时世、时差，突出“时”，与时俱进，顺应潮流。主题宾馆以最优质的服务，最好的服务态度，来吸引顾客；以美味的佳肴留住顾客，给顾客留下好印象，让顾客留下好口碑；划分出不同的房间风格，追求最大面积覆盖顾客的需求。

　八、收益分析

　国外的主题宾馆凭借“有品味的低成本”，强调“目标市场设计”，从“小店收大钱”，彻底告别了廉价的概念。这对国内的主题宾馆也有所启示，“小店也可赚大钱”。据资料统计，在目前中国宾馆业整体利润水平还是亏损的情况下，主题宾馆经营利润率却能达到50%，投资回报率在20%以上。有业内人士计算，如果主题宾馆能保证90%以上的入住率，2年左右即可收回投资，而豪华宾馆通常需要15年才能收回投资。

　九、SWOT分析

　优势

　1、独特的主题风格和设计

　2、稳定的客户来源

　3、多元化的饮食和娱乐休闲场所

　4、市场前景广阔，有益于品牌建设

　劣势

　1、宾馆品牌知名度欠缺

　2、宾馆星级尚未评定

　机遇

　1、旅游业的蓬勃发展

　2、现代人追求个性、时尚

　3、网络普及，宣传便捷

　4、国内已有成功品牌，带动和示范效应明显

　威胁

　1、网络营销力量薄弱

　2、品牌知名度、影响力有限

　十、总结

　总之，在一切资料表明下，主题宾馆发展前景有广阔的空间，其投资回报率绝对在50％以上，投资回收期绝对在2年内。主题宾馆是21世纪的黄金项目，拥有无与伦比的市场环境、国内外产业政策的倾斜支持、优秀的管理运营团队和资本运作商，我们完全相信，在追求个性化和差异化的年代，主题宾馆将开创宾馆的又一个高潮，而且将持续增长。

主题活动策划 篇3

　一、活动主题： 《回首过去，展望末来》征文活动。

　二、前期准备 ：通过海报的形式动员同学参加。

　三、活动目的：

　1、丰富同学们的校园文化生活。

　2、培养大学生的写作能力。

　3、弘扬积极健康的精神

　4、发掘优秀人才，使之得到更好的培养和锻炼。

　5、展现当代大学生的风采。

　6、培养同学们正确的人生观、价值观。

　7、培养同学们正确的反思过去，从过去吸取经验。

　四、活动意义：

　1、给同学们一个展示自我的平台。

　2、丰富校园文化生活，弘扬积极思想。

　3、营造一个良好的学习氛围，从而使优秀文化得以传播。

　4、使同学们的写作、思考能力得到提升。

　5、树立正确的人生观、价值观，从而使自己成为一个合格的大学生。

　6、使同学们学会思考未来，对未来充满信心。

　五、策划承办单位 ：动物科学系秘书办。

　六、参与对象 ：动物科学系全体学生。

　七、活动时间：

　20xx年2月29日—3月3日。

　八、活动内容：

　1、利用海报和各班班长动员的形式，吸引同学参加。

　2、3月3日之前把征文交至秘书办。

　3、邀请老师进行公正的评定。

　4、3月15日公布获奖名单，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

　九、活动要求：

　1、作品必须原创，严禁抄袭。

　2、文体不限，1000字以上，诗歌不受字数限制。

　3、语言流畅，内容充实、积极上进 。

　4、需要手写稿一份。

　十、经费预算：

　1、奖品：

　（1）、一等奖奖品笔记本20元

　（2）、二等奖奖品笔记本30元

　（3）、三等奖奖品笔记本30元

　（4）、优秀奖精美水笔20

　合计：100元

　动物科学系学生会秘书办

　2月13日

主题活动策划 篇4

　一、活动主题：“我爱我班”

　二、活动主持人：xx

　三、活动参与者：xx级公共事业管理班全体团员；

　四、活动时间：xx/9/20；

　五、活动地点：本班教室；

　六、活动目的：在刚刚进入大二的初秋时节，本班进行了班干部的改选工作，选出了新的一批班干部。为了能让班干部更好地服务本班，经营本班，增加班级凝聚力，使新班干部和班上同学有很好的交流以及为了使班上同学对新学期的学习生活有新打算，现需进行本学期的第一次班会活动；

　七、活动流程：

　1、本学期新选班干部进行前两周的工作汇报和总结；

　2、班干部针对自己的职务进行本学期的工作规划和自己的想法阐述；

　3、以寝室为单位进行娱乐节目表演，加强同学之间的感情和交流能力，克服腼腆心里，活跃班会气氛；

　游戏具体环节：

　a、“团结就是力量”：按寝室顺序轮流表演节目；评出最好的寝室节目，奖励每人小礼品一份；锻炼同学的团结协作能力；（小礼品暂定为棒棒糖）；

　b、“我歌我唱”：主持人放歌曲的前奏，同学上台抢猜，猜对歌名后清唱五句，唱对者得小礼品一份；歌曲数量为7首；锻炼同学胆量和乐感（小礼品暂定为旺仔牛奶糖）；

　c、“嘴巴手指不一样”：主持人抽签，被抽到学号的学生参加，最后胜利的同学奖励小礼品一份；锻炼同学反应能力；（小礼品为笔记本一本）

　4、讨论本学期第一次的班级外出活动；

　5、班上同学发言，把自己对班级管理的建议或意见、对班干部的想法、对班上的学习和生活的“知心话”以卡片或上台发言的形式倾诉出来，为增加班级的凝聚力，团结力和为建设更好的公共事业管理班而努力；

　八、活动经费：

　1、棒棒糖6支3元；

　2、旺仔牛奶糖7包7元；

　3、精致笔记本一本5元；

　4、总计15元；

　九、活动总结：主持人总结本次班会。通过此次班会，让本班同学更了解班上管理者的情况和增加建设本班的信心。

　10公共事业管理团支部

　（策划人：组织委员刘晶）

主题活动策划 篇5

　 一、活动主办： 成都大学医护学院

　 二、活动承办： 院分团委宣传中心

　 三、活动背景： xx年是建国60周年，60年风云激荡，60年沧桑巨变，60年艰难拼搏，60年继往开来，60年来，在党的领导下，教育，不断创造出奇迹，取得了灿烂辉煌的成就。从解放前的文盲遍地，到现如今的人才济济，60年的坎坷经历,60年的辉煌岁月, 回首过去,感慨不已;展望未来,充满信心。在建国60周年来临之际,我们作为新一代的大学生正以另一种形式向祖国献礼。因此，我院分团委宣传中心将开展以“爱国”为主题的社会实践活动设计大赛。

　 四、活动主题: 祖国在我心中

　 五、活动目的： 1、深化大学生的爱国主义思想

　2、丰富大学生的精神文化生活

　3、提高大学生人文素质

　4、提高大学生社会实践活动的积极性。

　 六、活动对象： 07、08级本专科

　 七、活动时间： xx年10月13日～11月19日

　 八、活动地点： 医护学院阶梯一

　 九、活动内容:

　一、以“爱国”为主题开展一系列的社会实践活动，分为三大版块进行评比。

　包括策划书、ppt、展板展示的各项评比，最终以三个版块的总分作为最后成绩并评出一、二、三等奖。

　二、前期准备：

　1、分别对策划书、ppt、展板展示的`活动制作一份评分标准。

　2、对ppt展示的设备提前进行检测。

　3、展板的准备

　三、活动流程：

　1、xx年10月13日～10月22日 07、08级各班先递交活动申请书，经院分团委宣传中心社会实践组批准后，再递交策划书。

　2、xx年10月23日～11月5日 各班按照自己的活动策划开展活动，并留取照片、视频等活动证明。

　3、xx年11月6日～11月14日 各班准备以各班活动为主题的ppt、展板。

　4、xx年11月15日 由院分团委宣传中心社会实践组对07、08级各班制作的策划书进行评分。

　5、xx年11月17日 举行以“爱国”为主题的ppt展示

　6、xx年11月19日 举行以“爱国”为主题的展板展示

　四、奖项设置：

　一等奖(一名) 二等奖(一名) 三等奖(一名)

　 十、活动经费： 一等奖 300元 二等奖 200元 三等奖 100元

　 十一、突发情况与应对机制：

　1、针对展板展示当天可能出现下雨天气，将延期举行。

　2、针对ppt展示当天可能设备故障，我们将进行提前检查。

　3、针对比赛后可能出现平分现象，我们将以活动新颖性为主参考来进行取舍。

　院分团委宣传中心宣传部

　xx年10月15日

主题活动策划 篇6

　 活动主题： 简算意识和能力的培养

　 活动目的： 针对小学生简算意识不强，简算能力偏弱等问题，研究解决小学简算教学的重点和难点，进一步改进小学数学简算教学方法，强化简算意识培养，更好的在新课程中突出学生主体地位，提高学生的简算能力，提高小学数学教学质量。

　 活动时间： 20xx年5月

　 活动形式： 自主学习与集中学习研讨相结合；专题讲座与课例研讨相结合。

　 活动地点： 数学办公室

　 活动过程：

　1确定主题，教师个人先期研究准备。

　2数学组教师集体备课

　组织教师对《运算定律和简便计算整理复习课》内容进行深入挖掘。结合各自的预案研究、讨论，形成预案。

　3预案实施，深度思考

　（1）由一位教师执教相关教学设计。

　（2）结合主题，评议交流，聚集重点。围绕“简算意识和能力的培养”抓教学中一些重要细节和最有针对性的问题进行研讨，从而聚集重点，引发教师的深度思考。

　在“简便计算”的教学过程中，教师通常提供的学习材料都是在简便计算这一前提下出示的，学生在这种条件刺激下会获得一种相应思维方式，这种思维方式会产生一种思维定势：必须看到“简便计算”这一要求才会运用简算方法。当脱离“简便计算”前提要求，学生更多的是用四则运算法则解决问题。教学中要抓住这样几个关键：①掌握简便计算技能。②强化简算意识，形成一般四则混合运算思维方式。③创设简算与不简算对比情景，激发学生对学习简算技能、形成简算意识产生一种积极情感体验。

　4再次实践，再次研讨。

　各位教师根据前段研讨结果，进行教学尝试。并通过研讨交流，总结教学实践的情况。

　5活动反思，形成成果。活动结束后三天内形成教研活动成果，

　 活动设计与简析：

　据计算教学是支撑小学数学的最基本框架，占据着小学数学一半以上的教学时间。依现代数学学科教学理念，小学计算教学不仅仅是掌握计算技能，更主要的是借助这一内容的学习，培养学生思维的灵活性、独创性，促进学生发展性学习、创造性学习的提高，以便更好适应后继学习。而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段。可是为什么简便运算渗透于计算教学的角角落落，而轮到学生自己算的时候，简算不是被遗忘在某个角落，就是定律被学生拿来乱用呢？基于这样的思考，我们尝试在本学期开展这样的教研活动，研究如何有效的进行简便计算的教学，才能使学生具有自主的简算能力？通过从主题设想，到实际操作，到总结实践结果一系列研讨活动，从而达到改变教师简算教学中观念的偏差，改进简算教学方法，强化学生简算意识，形成科学、合理、灵活的思维习惯，为提高运算智力，培养独创性、创造力打好基矗更重要的是当学生将来走上社会，面对纷繁复杂的问题，或解决一个科学问题时，他的这种科学、合理、灵活的思维方式，同样会产生强有力的效应。

主题活动策划 篇7

　 一、 活动背景：

　前一阵子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活！

　 二．活动目的

　低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。

　当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现我们创建本协会也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境

　 三、活动主题： 低碳生活，从我做起

　 四、参加人员： 河北经贸大学全体师生

　 五、 活动安排

　 （一）、评比“低碳家庭”

　评比要求：

　1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。

　2、科学用电脑。节电效果好。

　3、巧用电冰箱，省电效果强。

　及时除霜；尽量减少开门次数。

　4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节点约10%。

　5、日常省水有妙招，洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。

　6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、msn等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

　7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。

　8、多乘公车出行，减少地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

　9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。

　 （二）学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。科学组进行低碳知识竞赛、科学实验社团进行“利用废油制作环保皂”活动

　1、 宣传“低碳环保”。为了达到宣传的持续性与持久性，我们的宣传分主题进行——节约（包括水、电等等）、回收与再利用，呼吁减低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同学寝室里贴有关低碳环保的标语。根据低碳环保的性质设置标语的内容及外观。为了体现出一定的新鲜感及引起大家的注意，内容风趣，外观独特

　2、 口头宣传“低碳环保”。在教室里呼吁大家加入到环保活动中来。

　3 让同学写关于节能问题的看法以及对环境问题的祝福语等等。

　 注意事项：

　1、 标语要尽可能的大气些，更吸引人。

　2、 应注意维护公益环保宣传海报。

　 活动前期准备：

　一、12月1日召开活动动员大会，部署工作，对工作人员进行有关碳污染的相关知识的培训；

　二、宣传部准备宣传板；

　三、实践部和外联部布置场地，地点选在我校汀香园食堂门口。场地的联系问题由外联部负责；

　四、策划部负责整个活动前期的策划书准备，做到既具有吸引力，又有意义；

　五、组织部负责各个部门的人力资源调配，做好人员的分工和合作；

　六、办公室负责活动当天的照相和后期的总结。

　 活动资料：

　海报，一面旗帜

　活动结束后，各个部门做好各个部门的总结，统一交到办公室处汇总。办公室人员做好活动总结的电子档及活动影像资料的整理，即时上传至社团网站和论坛。

　 项目评估：

　1、 通过此次活动，使直接参与的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。

　2、 通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。

　3、 通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。

　4、 通过此次活动，达到创建低碳校园的目的。

七年级数学科试卷

班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿＿

（说明：全卷80分钟完成，满分100分）

一 选择题 （每小题2分，共20分）

( ) 1．下列各对数中，互为相反数的是:

A 和2 B C D

( ) 2 下列式子： 中，整式的个数是:

A 6 B 5 C 4 D 3

( ) 3 一个数的平方和它的倒数相等，则这个数是:

A 1 B －1 C ±1 D ±1和0

( ) 4．下列计算正确的是:

A B C D

( ) 5 数轴上点A,B,C,D对应的有理数都是整数，若点A对应有理数a，点B对应有理数b，且b-2a=7,则数轴上原点应是:

A A 点 B B 点 C C 点 D D点

( ) 6．若 ＝

A B C 6 D

( ) 7．下列说法正确的是：

A B

C D

( ) 8．方程1-3y=7的解是：

A B C D

七年级数学 第 1 页 共 1 页

( ) 9 一个多项式加上 则这个多项式是：

A x3+3xy2 B x3-3xy2 C x3-6x2y+3xy2 D x3-6x2y-3x2y

a x w －2 3

( )10．若 b c 表示“ a-b+c” , y z 表示”x-y+z+w”, 则 × 3 －6

表示的运算结果是： A B C D

二 填空（每小题2分，共20分）

11．绝对值不小于1而小于3的整数的和为＿＿＿＿＿＿；

12．－ 的倒数的绝对值是＿＿＿＿＿＿；

13．若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则2a+3cd+2b=＿＿＿＿＿＿；

14．用科学记数法表示：2007应记为＿＿＿＿＿＿；

15．单项式 的系数是＿＿＿＿＿＿，次数是＿＿＿＿＿＿；

16． ＿＿＿＿＿＿；

17． ＿＿＿＿＿＿；

18．如果5x+3与－2x+9是互为相反数，则x－2的值是＿＿＿＿＿＿；

19．每件a元的上衣先提价10％，再打九折以后出售的价格是＿＿＿＿＿＿元/件；

20．观察右图并填下表

梯形个数 1 2 3 … n

图形周长 5 a 8a 11a …

三 计算（每小题4分，共24分）

21） 22）

七年级数学 第 2 页 共 1 页

23) 24 )

25） 26）

四 解答题 （每小题6分，共18分）

27．先化简，再求值： 。其中

28．解下列方程并检验。

七年级数学 第 3 页 共 1 页

五 列方程解应用题（每小题6分，共12分）

30．把一批图书分给七年级（11）班的同学阅读，若每人分3本，则剩余20本，

若每人分4本，则缺25本，这个班有多少学生？

31．小明去文具店买铅笔，店主说：“如果多买一些，可以打八折”，小明算了一下，

如果买50支，比原价可以便宜6元，那么每支铅笔的原价是多少元？

六 解答题

32．

附加题（每小题10分，共20分,不计入总分）

1． 有一列数按一定规律排列为1，－3，5，－7，9，…，如果其中三个相邻的数之和为－201，求这三个数？

2．计算

小学数学教学不是培养解题能力，而是培养数学计算能力，运用数学知识解决生活问题，最终培养学生的数学思维能力。

因此，小学数学教学一定要根据原有的生活经验，寻找数学和生活的结合点，培养学生的发散思维和创新能力，使枯燥的数学知识生动活泼。

小学数学课内容以教材的形式表现出来，成为数学教学的依据，但在教学中要把握教材和生活的联系，让学生在数学学习中感受生活。

一、引导学生积极关注生活中的数学现象

《义务教育数学课程标准》说：“目前义务教育阶段的数学课程致力于在学习中体会数学与自然社会、人类社会的密切关系，理解数学的价值。

基于这一认识，数学教师必须认识到自己的作用，体现为数学教育生活化的主导者和实施者，老师是数学生活化方式的传播者。

在小学数学教学中进行生活教育，老师一定要实践生活化教学，在教学过程中，不断寻找教学和生活的结合点，找到正确的结合方法，引导学生关注生活。

由于小学生的年龄和认知特点，他们的逻辑概括能力还不够，寻找数学知识和生活的结合点，可以把抽象的数学知识和生活结合起来，便于形象化，激发小学生的求知欲，取得更好的数学学习效果。

例如，在学习“知道长度单位”一节的内容时，之前的学生对这个知识没有合理的认识，所以觉得开学很困难，但是老师可以这样处理。

老师：你好。 老师今天给大家提出难题。 请不要借用尺子测量自己的桌子长度。

那时，学生七嘴八舌地说出了自己的想法。 有人可以用手测量，也有人可以用手臂测量……方法似乎很多。 学生的兴趣也转移了，开始测量桌子的长度。

“知长学分”是小学一年级的数学知识，在没有任何认知经验的前提下，老师运用身边的素材，调动学生的积极性，引起他们的注意，让学生通过实践参与学习。

在这里老师没有先入为主地介绍长度单位和测量方法，而是把学习和生活结合起来，取得了意想不到的教学效果，学生通过学习发现数学和生活是密不可分的。

二、老师要从生活细节中筛选数学教学内容

生活中有数学，数学老师要有慧眼发现，引导学生在生活中学习数学，关注生活中出现的数学问题。

教师首先要仔细研读数学教材，逐个掌握知识点，找到教材中数学知识和生活中的结合点。

在这里，要明确数学与生活密切相关，但生活中的一切素材并不完全与数学相关，老师需要选择对学生身心发展有积极帮助的教学素材。

例如，在学校为学生进行体检时，老师要求学生测量自己的身高。 这个时候，老师可以指导学生复习旧知。 因为这是对长度内容的运用，所以让学生统计，计算全班同学的平均身高等，这是与学生生活相关的现实生活场景中存在的数学知识。

在老师的指导下，学生不仅复习了旧知识，还学习了有用。 数学知识不仅在考试中使用，而且发现数学知识就在自己的周围。 这样可以唤起学生强烈的求知欲。

三、老师从教材中寻找数学生活化的内容

我们知道教材是教学的依据，教材的编写是按照教学标准、教学计划进行的。 素质教育已推行很久，新课改也提出教材内容的选择要来源于生活，贴近生活，但在实际教材的编写中，由于多种因素的影响，还是不能全面考虑学生的实际，不能很好地把生活和教育结合起来教材例题来源于生活，但始终如一。

例如，在询问邂逅时，“从乙地到甲地”、“从甲地到乙地”等表达方式过于普遍，没有具体化。

所以作为老师教学时，要善于利用教材，从教材中寻找生动活泼的内容，使教材发挥更大的价值。

例如，学习“100以内的认识”一节时，老师会说，周五学生们去**院看**，但不知道坐在哪个**院能看到我们所有年级的学生和老师，所以学生们要查一下你家附近的哪个**院能容纳多少人。

这个学习任务与小学生的日常生活密切相关，也能很好地调动学生的调查兴趣。

因为一谈到**，同学们自然会高兴，产生浓厚的兴趣，积极地完成这个任务。

但是，一年级学生以前没有接触过100以内的数字，座位的计算会带来很大的困难。 因此，新课程中老师一定要询问学生任务的进展情况，向没能完成的学生询问理由/这样，老师就可以水到渠成地引出“百以内数的识别”这门新课程的内容。

小学数学生活化教学是指将学生最感兴趣的内容融入数学中。

总之，数学源于生活，反映生活，最终应用于生活解决问题，是新课改理念的特点和宗旨。

新课标提出了生活化教学的教学理念，在这一思想指引下，小学数学教学和生活的完美结合将促进学生综合素质的提高和综合素养的发展。

(这里追加了社团卡。 请通过今天的顶级客户端进行确认)

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四个课题研究，进阶不惑之年

近年来，QUANGUO各级教育、教研部门都在探索如何在课堂中落实小学生的数学核心素养培养，各名师工作室以及名师课堂教学交流都在着眼于小学生的数学核心素养培养如何真正落实与实现。

在这样的背景下，乐平市教育局教研室组建了“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题组。乐平市第九小学数学核心素养课题组作为分课题组，积极投入研究与实验。自从2018年3月课题组成立以来，便按照总课题组安排与部署，以及本课题组的实际情况，开展了一系列的课题研究与实践，并取得了丰富的课题研究成果，也积累了丰富的课堂一线资料。我作为其中一员，积极作为，也积累了不少资料，取得了一些成果。

2018年5月，论文《数学素养浅议及形成初探》在景德镇市中小学教研所举行的全市中小学教育教学科研论文评选中荣获二等奖。2019年2月，论文《关注数学素养，用数学语言表达世界——数学核心素养在“运算律”教学中的培养》在乐平市小学数学课题研究成果评选中获一等奖。2019年4月，我在本校执教了优质课《看一看》，并上传至个人CCtalk平台上创建的直播间——“与生命相约”。2019年7月，专题研究论文《玩智取“王”位  探极简模型》在景德镇市中小学教学研究所举办的全市中小学教学论文评比活动中获得一等奖。2019年8月，专题研究论文《从面积到数列 探寻数学本质》在乐平市小学数学课题研究成果评选中获得三等奖。

在10月份的乐平市第三届“2132”名师评选中，我整理汇编成一本文集《栽一棵树 育一片林——小学数学核心素养研究成果集暨个人成长足迹录》。另《关注数学素养，用数学语言表达世界》，经《信息周刊》编辑部专家委员会评审，在《信息周刊》发表并在优秀论文评选活动中荣获国家级一等奖。专题研究文章《玩智取“王”位 探极简模型》获得国家教研成果一等奖并发表《速度》杂志2019年11月刊。

2019年11月22日，课题研讨会在乐平十一小进行。在交流现场，单主任强调，本学期课题组将举行教学设计比赛。但有特别要求：三维目标不但要体现显性与主要目标，还要体现隐性与次要目标，隐性与次要目标也要得到关注；目标要分解到具体的教学过程当中，每一教学环节要叙述教学目的；重点思考怎么落实三维目标，又如何操作，要预设一些课堂临时可生成的情境，并预备应对的处理方法。

期末临近，教学设计也到了要上交的时候，我想只要有心就会有像样的作品参赛。日前完成参赛教学设计——《假设与推理——“鸡兔同笼”问题趣解及模型初建》。不放弃任何机会，或许是成就自我的最好途径。

为加快实现教育现代化，QUANGGUO教育科学“十三五”规划课题“基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究”以3D打印、人工智能、VR/AR/MR、微课、互联网+等技术装备为抓手，开展研究工作，促进现代教育装备在教育教学中应用水平的提升。为积极落实“十三五”规划,促进优质教育资源共建共享,推进互联网创新发展，乐平市第九小学根据地域环境及学校实际情况选择了《互联网+技术在中小学教育教学中的应用研究》这一子课题作为课题研究。

该课题从2018年6月开展研究以来，作为实验教师的我以“互联网+技术”为导向，以开拓孩子视野为指引，以激发孩子内在生命活力为宗旨，设法创设条件，积极运用“互联网+技术”现有手段，努力尝试新探索、新技术、新方法，组织学生开展了丰富多彩，极具创新意义的学习与实践活动。主要是运用“CCtalk”带领同学们参加网络在线优质课程学习，拓宽孩子们的视野，参加网络研修提升科研能力，并创建了直播间及开设了直播课程。在研究期间取得了较为丰富的阶段性成果。

在“CCtalk”平台，带领孩子参加了彩虹花晨读、酷思熊阅读、夏加儿美术、KT足球、生命教育课程的学习。在学习期间，孩子们完成了大量的诗配画、美术作品，极大地丰富了孩子们的学习生活，拓宽了孩子们的视野。个人也获得了以下课题成果。

序号 作者 成果名称 成果形式 完成时间 组织部门

1蒋铭国《一根网线，便可触摸世界——如何让CCtalk开启窗外的世界》视频、微课201810乐平九小

2蒋铭国《CCtalk实时互动教育平台功能开发》讲座、视频201812乐平九小课题组

3蒋铭国“与生命相约”直播间201903沪江网校

4蒋铭国第二届青椒计划百人微认证导师荣誉证书201905青椒计划

5蒋铭国N师学院首届优秀学员荣誉证书201906N师学院

6蒋铭国《破解奇案，冷眼看世界》直播课201908互加计划

我运用“CCtalk”带领同学们参加网络在线优质课程学习，拓宽了孩子们的视野，给孩子们提供了充分表达自我的机会。还参加了N师学院与彩虹花和约会网络研修，提升了科研能力，创建了直播间并开设了直播课程。CCtalk作为课堂教学有效补充，逐步延伸扩展为内容丰富的“1+1家庭教育课堂”“实时互动空中课堂”“无师课堂”“同步课堂”四大课堂。

2018年4月，因朋友介绍与外校老师一同参与了关心下一代“十三五”GUOJIA规划教科研重点课题《素质教育模式的创新研究》（课题批准号：GGWEDU005）子课题《小学数学高效教学和班级管理有效结合的研究》。课题研究成果荣获子课题科研成果一等奖。2019年12月5日至9日，我的师范同学、省学科带头人、省督学史洁，经省教研室推荐，赴浙江诸暨参加了由教育部北京师范大学课程研究中心数学工作室主办的QUANGUO新世纪小学数学杰出人才发展工程第六届高级研修班首轮主题研修活动。

新世纪小学数学杰出人才发展工程自 2009 年启动，每两年一届，旨在为QUANGUO优秀教研员、教师提供一个更高的，具有ZHONGGUO特色和国际视野的教师专业发展和学术成长平台。新世纪小学数学的高研班旨在通过两年的时间，引领学员经历一个更专业的研究历程。至于如何分配研究时间，如何确定研究问题，如何选择研究方法，如何开展研究实践，如何形成研究报告……关于这些，参与者已有经验将得以发扬或颠覆，观点或得到支撑或被推翻，会在“破”与“立”之间游移与选择，自信会不断被挑战以及不断地重建……从优秀教师到“专家型”教师的专业成长之路，新世纪小学数学高研班，是每一个参与者的一次宝贵的机缘。

为了更好地提升自己，经我与同学史洁交流，我们拟借助她高研班学习的契机开展课题研究。现已着手申请省级课题，课题题目暂定为《基于大观念，借助单元结构力量深度学习》。课题在省课题组的指导下，市课题办的直接领导下进行。课题组成员以他们陶新学校老师为主。相信以新世纪小学数学高研班为指引，在省课题组的指导与市课题办的直接领导下，《基于大观念，借助单元结构力量深度学习》课题研究将会取得巨大的成果。课题研究将不惑之年的我推进了更新的高度。

1 小学二年下册关于24节气作文

惊蛰（jīng zhé），是24节气中的第三个节气。

每年3月5日或6日，太阳到达黄经345度时为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。

“蛰”是藏的意思。《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。

是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘（gòu）时雨，始雷发东隅（yú），众蛰各潜骇，草木纵横舒。”

实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。 我国各地春雷始鸣的时间早迟各不相同，就多年平均而言，云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷日却在4月下旬。

“惊蛰始雷”的说法则与沿江江南地区的气候规律互相吻合。 “惊蛰”是反映物候的节令，时值公历三月上半月，天气渐渐回暖，春雷开始震响，蛰伏泥土里的冬眠动物和多种昆虫感于春季温暖，震惊而出。

本节时逢“九九”到九尽，鲁北土地完全解冻，气温一般4~5℃，寒潮频繁。最高气温18~23℃，最低零下3~7℃。

降水量一般3~5毫米，多时达20多毫米，也有时不足1毫米。 在这个时节里，江南的“倒春寒”现象要一直延续到惊蛰的最后几天，而北方的寒冷气候则时间还要更长一些，所以“春捂”在此节气中还很重要。

尤其是老年人，在此节气中不要因天气变暖而将衣服减得过少。应随气候冷暖而适当增减衣服。

此时肝气旺盛，老年人易动怒，要注意情绪神志的调摄，随时保持心平气和，不妄动肝火，否则肝气升腾太过，易患眩晕、中风之病。此节气宜用枸杞煎水擦身洗面，可使皮肤光泽不老。

2 二年级作文立秋七十个字左右

立秋到了。立秋以后，天气没有夏天那么酷热了。

每一次的雨下，感觉总要又凉爽一次，似乎秋的脚步正轻轻地走来。

最先感受到的是秋天的音符，一场秋雨后，空中盘旋低飞的鸟儿在歌唱。空气有些凉爽，但是燥热被驱散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在弹唱。

秋天的颜色是五颜六色，红色、**、绿色，田里的禾苗有些淡淡的**，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。

秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。

秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。

秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金**的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。

秋天让人感慨万千，岁月无情、时光一去不复返。世界本不是完美的，生命也是短暂的。但是，只要我们努力过、奋斗过、坚持过、努力着、奋斗着、坚持着，虽有不足，但却美丽，你说不是吗？

3 二年级课文节气歌

由音乐人：秋林（李秋林）改编歌词（薛琴访发表于1950年1月的《人民日报》上。）

作曲演唱的。本版本歌曲用客家语言来演唱的民谣歌曲，很有客家山歌味道。

二十四节气歌（客语民谣） 词：秋林（改编）曲：秋林 唱：秋林音乐人：秋林 《二十四节气歌》[1] 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春花开 雨水来淋 惊蛰春雷 蛙叫春分 清明[犁田] 谷雨春茶 立夏耕田 小满灌水 芒种看果 夏至看禾 小暑谷熟 大暑忙收 立秋之前 种完[番豆] 处暑[莳田] 白露[耘田] 秋分看禾 寒露前结 霜降一冷 立冬[打禾] 小大雪闲 等过冬年 小寒一年 大寒团圆 释：[犁田] 翻地的意思。

[番豆] 指的是花生。[莳田]种禾稻。

[耘田]在种完禾稻之后的一段时间，要把稻田里的杂草拔掉，把长得太多的禾苗拔掉一些，扶正禾稻行与行之间的距离，然后再施肥。[打禾]收稻谷的意思。

歌曲简介：客家人绝大部分都是以耕田为生，尤其种水稻，已经成为客家人生活的一部分，二十四气节也是每个种田的人必然知道一件事情，这首歌曲也让没有种过田的朋友知道这二十四气节里面，每一个气节农民都在干什么。[2] 东北民歌版二十四节气歌[3] 东北版二十四节气歌由我国著名作曲家杨柏森谱曲，由著名二人转表演艺术家、著名演员闫学晶演唱[3] ，收录在歌曲专辑《宁舍一顿饭，不舍二人转》中。

是东北老百姓根据节气变化与当时人们的具体活动编写成的顺口溜，是人们在长时间劳动过程中的经验所得，很大程度上体现着我国古代劳动人民的劳动智慧。歌曲内容：打春阳气转 雨水沿河边 惊蛰乌鸦叫 春分地皮干 清明忙种麦 谷雨种大田 哎唻哎嗨哎嗨哟 春呀吗春天 立夏鹅毛住 小满雀来全 芒种开了铲 夏至不拿棉 小暑不算热 大暑三伏天 哎唻哎嗨哎嗨哟 夏呀吗夏天 立秋忙打甸 处暑动刀镰 白露割蜜薯 秋分不生田 寒露不算冷 霜降变了天 哎唻哎嗨哎嗨哟 秋呀吗秋天 立冬交十月 小雪地封严 大雪河汊牢 冬至不行船 小寒大寒冰如铁 迎来又一年 盼望冰消雪化艳阳天 哎唻哎嗨嗯哎哎嗨哟 演出情况：该歌曲闫学晶曾在《粮安天下》《2013寻找最美乡村颁奖典礼》中演唱此歌曲[4] 。

也曾多次在吉林电视台《好戏登场》中播出，深受东北老百姓的喜爱。折叠编辑本段节气歌 二十四节气是智慧的中国古代老百姓通过对自然与生活的细心观察，根据太阳在黄道上的位置划分的，相邻两个节气约隔15天左右。

为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀：折叠一、新华字典第11版附录：二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月两节日期定，最多相差一二天。

折叠二、东北版本的二十四节气歌 立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田； 立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲，夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天； 立秋忙打甸，处暑动刀镰，白露烟上架，秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天； 立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。折叠三、另一个版本的二十四节气歌 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜； 惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。

清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田。芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练； 小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。

立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜； 白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天； 立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。

大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年； 小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。折叠四、二十四节气七言诗 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。

一年分成十二月，二十四节紧相连。按照公历来推算，每月两气不改变。

上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。这些就是交节日，有差不过一两天。

二十四节有先后，下列口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

折叠编辑本段节气来历 二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。

以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。

太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为"一个节气"。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。

其中，每月第一个节气为"节气"，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为"中气"，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。"节气" 和"中气"交替出现，各历时15天，现在人们已经把"节气"和"中气"统称为"节气"。

二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上。

4 小学二年级作文大全

老天爷总算知道悔改了，很知趣的在下了n天雨后给我们放了一个大晴天，迎着扑面而来的暖暖的，湿润的小南风，我们开始了两天一夜的天生林艺之旅。

风景如画记

莺啼婉转，鸟鸣啾啾，苍天的古木夹道欢迎着我们，混着泥土气味儿和淡淡的花香的空气沁入心脾，令人五脏六腑都感到愉悦，远山含黛，岗峦起伏，浓雾像个淘气的小娃娃，把太阳利剑般的光芒藏了起来。漫山遍野蓬蓬勃勃的小草迎风跳起了舞，玫瑰园里姹紫嫣红，争芳斗艳，一朵笑的比一朵灿烂，大好春光尽收眼底，美不胜收。

食堂吃饭记

虽说秀色可餐，可“人是铁饭是钢”走了这么多路，胃早就唱起了“空城计”，排完了长龙般的队伍，可一接到餐具就惊的目瞪口呆，前任使用者一定没有好好清洗干净（八成是个男生）一粒又大又圆的米粒正骄傲的与我对峙着，钢盘上点点饭渍琳斓满目，干瘪的胃已被气冲的鼓鼓的，真想仰天长啸：“谁这么没有公德啊！”匆匆刨了最上面的几口饭，菜也是又油又腻，便再没有胃口了，那就喝汤吧，我刚搅了一下，一只惨死的苍蝇的遗骸就浮出水面，胃猛烈的抽絮着，五脏六腑翻江倒海，我下意识的捂住了嘴，还好今天戴了眼镜，看得清。天哪，这是什么地儿，怎么比十字坡母夜叉孙二娘的酒店还……

宿舍战虫记

总算可以好好休息了，我全身瘫在了床铺上，就不想起来了。大家津津有味聊着天儿，“嗡嗡翁”哪个不知廉耻的，偷听姑娘们谈话？一只饥肠辘辘的蚊子像直升飞机一样在我的头顶盘旋呼啸着，好像一逮着机会就要把我咬成大花脸，我故造声势，把巴掌拍的“叭叭”响，它却熟视无睹，直冲我脑门冲，我索性操起枕头，蒙住了头，好长时间不见动静，突然耳边的虫鸣声更大了，原来它求援去了，把它四对翅膀八条腿的怪物“朋友”都带进了宿舍，瞬间尖叫声此起彼伏，我义无反顾的担起了灭虫的重任，可是我在家连一只蚂蚁都不会杀啊，只好赶鸭子上架了，我左手“降龙十八掌”右手“九阴白骨爪“向它们的要害攻击，可他们毕竟小巧，还比我多了一双翅膀，成败与否看我脸上的脓包就是了。呜呜呜，没脸见人了。

我们还玩了惊险 的水上乐园活动，划艇和实践活动，（剪纸的老师好厉害哦，熟能生巧阿）。您要想体验我的经历，体会我的感受，就请到天生林艺来吧！（玩得那么开心，帮天生林艺做做宣传也无妨。）

5 二年级语文书中的二十四节气歌

《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

一些节气的谚语：

立春晴，雨水匀。

立春晴一日，耕田不费力。

立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

雨淋春牛头，七七四十九天愁。

水淋春牛头，农夫百日忧。

立春打了霜，当春会烂秧。

雷打立春节，惊蛰雨不歇。

腊月立春春水早，正月立春春水迟。

年逢双春雨水多，年逢无春好种田。

6 小学二年级写一篇清明节作文怎么写

清明节是二十四个节气中的其中一个，又叫“寒食”节，有扫墓和吃艾饺的习俗。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明节阴雨绵绵，似乎又多了一丝肃穆的气氛。这天，我们全家带着祭品上山扫墓。山脚下，前来扫墓的车辆排成长龙，挨挨挤挤，行进速度缓慢，还有交警临时指挥。

我们先来到奶奶的墓前，拿出祭品放在墓碑前方，虔诚地寄托对奶奶的哀思。突然，“嘭？？啪！嘭？？啪！”的鞭炮声传入耳畔。我循声望去，原来是有一些人不顾“文明扫墓，禁燃鞭炮”的倡议，在墓前擅自燃放鞭炮。尽管今天阴雨绵绵，但燃放香烛和鞭炮的火灾隐患仍不容小觑。

我陷入了沉思中……

忽然，想起老师在课上说过的“网上扫墓”。对啊，老师曾提起过“网上扫墓”既可以缓解交通压力，倡导绿色文明祭祀，同时也可以方便网友清明期间足不出户祭扫先人，可谓“一举三得”。

当天，我就和爸爸约定明年的清明节我们就在网上祭奠奶奶。今后，我们也会动员身边的人响应这个绿色的号召，加入到网上扫墓的行列中来。初一：林俊业