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5分钟创新演讲稿5篇

“创新”，它有三层含义，第一层，更新；第二层，创造新的东西；第三层，改变。下面是我为大家整理的5分钟创新演讲稿，希望能够帮助到大家!

5分钟创新演讲稿（篇1）

提到创新，我想大家并不陌生，我们每一个人、每一天，都无时无刻不在享受着前人的创新带给我们生活和工作的巨大改变。

大家一定都吃过蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由来吗？

蛋卷冰淇淋的原名叫“世博会羊角”，其来源于中东薄饼和美国冰淇淋在世博会上的“邂逅”。在当时熙熙攘攘的圣路易斯世博园区内，至少有50多个冰淇淋摊点和10多个薄饼摊点。在欧内斯特旁边站着的是冰淇淋小贩阿诺德。由于圣路易斯世博会参观人数众多，到了中午，阿诺德用来装冰淇淋的杯碟就用光了。正当他一筹莫展之际，欧内斯特随手将自家薄饼卷成了锥形筒递给阿诺德。不料这种“冰淇淋筒”大受欢迎，其他冰淇淋摊贩也纷纷效仿，欧内斯特的薄饼生意更是大为火爆。

圣路易斯世博会结束后，欧内斯特与合伙人开创了公司，将这种冰淇淋新吃法——“世博会羊角”推向全美市场，后来经过人们的不断改良，“世博会羊角”最终变成了今天的蛋卷冰淇淋。如果没有当时欧内斯特的灵机一动和创新精神，恐怕今天我们还无法品尝到这种方便美味的解暑圣品吧？

创新，一个我们耳熟能详的词。尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

亲爱的同僚们，你真的认识创新吗？

首先，创新意味着改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。怎么变，如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。我们每一个人，都具有天生的创造力，而这种创造能力，又是十分巨大的。人脑作为人的智慧之府，是人的创造创新之源。你知道人脑的功能究竟有多么强大吗？据科学统计：一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。我们有着如此强大的大脑，之所以不能很好的创新，最主要的原因就是思维定式，因为我们头脑中已经存在一些条条框框。打个比方，我们的思维跟水一样，水没有一定的形状，思维没有一定的方式。然而，一旦我们把水放进杯子里面，那么它的形状便不能再变化了。同样，一旦我们给自己的头脑思维定了一些条条框框，那么我们的思维便无法创新，无法做到千变万化。

爱因斯坦相信我们每一个人都不陌生，今天我想告诉大家的是，他曾给美国斯坦福大学研究生所做的一次寓意深刻的演讲。

一天，美国斯坦福大学的研究生们听说著名科学家爱因斯坦要来本校演讲，大家都兴奋异常，准备了最好的笔记本，早早来到演讲礼堂，期待聆听并记下伟人的每一句教诲。9点整，爱因斯坦在校长的陪同下走上演讲台，出乎大家想象的是，爱因斯坦两手空空，根本没带演讲稿。 爱因斯坦演讲的第一句话是：“有两位工人同时到烟囱里进行检修，他们出来时，一位是干净的，一位是肮脏的，请问他们谁会去洗

澡？”有个学生立即回答：“当然是肮脏的工人会去洗澡。”爱因斯坦反问道：“是吗？可是干净的工人看到肮脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏；而肮脏的工人看到干净的工人，则会不会想到自己也是干净的呢？我再问问你们，哪个工人会去洗澡？"这时，有学生抢着回答：“干净的工人会去洗澡。”在场的几乎所有同学一致点头认同了这个答案。爱因斯坦笑着说：“同学们，你们又错了。理由很简单，两个工人同时到烟囱里进行检修，又同时从烟囱里出来，怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢？”爱因斯坦接着说：“其实人与人之间并没有太大的差别，尤其是你们这些研究生，受着相同的教育，学习又都非常努力，你们之间的知识差异更是微乎其微。在这个世界上，有些人之所以最终能够脱颖而出，是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断。而想要做个与众不同的人，就必须跳出习惯思维的圈子，抛开所有人为的布局，敢于怀疑一切。”爱因斯坦的话是否对你有些许的启示呢？

第二，创新需要怀疑与批判。大家一定都看过马戏表演吧？在马戏团里，为什么一根细细的木桩、一截细细的绳索就可以拴得住一头千斤有余的大象呢？ 原来当大象还是小象的时候，驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱子或钢铁柱子上，小象不论怎么挣扎，到头来都是徒劳无益的。渐渐地，小象习惯了不再挣扎，即使长大后可以轻而易举地挣脱链子时，它也不再挣扎。小象是被链子绑住了，大象是被习惯绑住了。我们也愿意像大象那样，被习惯绑住吗？答案肯定是否定的，如何改变这一现状，需要的就是我们要时刻用怀疑与批判的

眼光来审视我们的环境，审视我们的现状。怀疑是创新的萌芽，批判是创新的成长。在怀疑中发现错误，在批判中改正错误，在创新才能完成。

第三，创新意味着风险与坚持，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。对于创新者而言，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了很多次实验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。这个故事启示我们：永不言败，是实现创新的一个重要条件。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。我们知道，中国从刀耕火种的远古，到科学技术发展日新月异的今天。每前进一步都有着改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在没成功之前总是不被社会认可、鼓励，甚至是被排斥。他们的成功，无不经历了一次又一次的失败，一次又一次的锲而不舍，但是正是因为他们，才有我们今天的一切。

亲爱的同学们、朋友们，创新不是一句空话，创新也并非难以企及，其实它就在你我的手上。踏着时代的浪潮让我们一起奔腾，插上创新的翅膀让我们一起翱翔，说不定，下一个创造辉煌的就是你！

5分钟创新演讲稿（篇2）

各位尊敬的评委老师，各位老师：

大家上午好！我是周____老师，非常荣幸今天能在这里给大家分享一节语言创新类的课程。

故事启发系列课程当中语言类课程——《伟大的旅行》中的一节。

这一系列课程的理念是“让语言动起来”，我们希望能够通过这个课程带给孩子们一种新的学习语言课程的思路和方法，让孩子发现，讲故事给别人听、写作原来可以这么有趣！

我为什么要选择《伟大的旅行》这个课程呢？《伟大的旅行》是适合7岁以上年龄段孩子的课程，也就是小学阶段以上的孩子。我们小学综合学科课程主要包含了几大板块，一是语言，包括语文、英语、听说读写，二是数学，包括数理逻辑、空间智能等等；三是科学，包括人文科学、自然科学、社会科学等等；另外，还包括孩子正确的情感、态度价值观。《伟大的旅行》这个课程主要包含语言和科学相关的学科重点，属于跨学科课程。

课程设定了一个故事情境，是一个真实地理环境中虚构时间点的故事情境：故事发生在20__ 年7 月20 日，人类的第57 个月球日。来自中国的两名宇航员即将乘坐“嫦娥”八号载人航天器前往月球，开启他们的探险之旅……与此同时，孩子们也开启了12节课的一个语言科学课程的学习之旅。

我今天的活动主题叫做《遭遇危机》，活动用时2个小时。活动内容的情境是宇航员们已经在月球上工作生活了一段时间，在刚刚适应了月球环境时，突然遭遇了一次重大危机。到底是怎么回事呢？宇航员是否能够平安归来？这都需要孩子们发挥他们的想像去进行创作。

我们提供给孩子们的活动材料主要是：乐高教育故事启发核心套装每2人一套，已安装leg strvisualizer的电脑每2人一台；相机和幕布3-4组一台。运用这些材料，每2人合作完成一个故事情境的创设。

活动主要包括三个目标，语言目标，让孩子学习纪实性文本说明一个事件；并初步尝试写作新闻通讯稿；第二是建构目标，孩子们要建构宇航员在遇到危机时的逃生装置；并且创设出他们在遇到危机时的情景；第三个是知识目标，鼓励孩子探索并了解陨石雨发生的原因，以及宇宙运动对月球的影响。

课程一开始，老师要向学生创设这节课的基础情境，时间是5分钟。承接上一节课程——宇航员们刚刚结束了月球运动会，正兴致勃勃的谈论着运动会上的好笑场景，就收到了来自地球的警报：“月球小分队请注意，月球小分队请注意！这是来自地球第17号空间监测站的太阳系气象预报，我们发现一场陨石雨即将2个小时之后将抵达月球，请各单位做好防御工作，请在外作业的人员尽快返回基地，预计陨石雨将对基地造成50%的破坏，必要时请撤离，必要时请撤离！。。。。。。”

给孩子们15分钟的讨论时间，这个时间孩子们要讨论的重点有3个：第一，结合语言目标，故事接下去的发展方向是什么？第二，结合知识目标，陨石雨爆发时候的紧急状况有哪些？第三，结合建构目标，探讨未知星球的逃生方法。

讨论之后，就进入到40分钟的建构时间。对于孩子们来说，如何把自己头脑中的想法用真实材料呈现出来是一个难点，所以老师需要引导孩子们对场景的建构。首先我们要求每组每个故事的呈现至少运用2个以上场景。建构的场景要呈现月球基地遭受陨石撞击时的情境，宇航员他们的反应是什么？宇航员是否能成功脱险？

在建构过程中，老师可以将任务拆分，采用任务层层递进的方式，例如：用问题引导“你们的场景中有在外工作的宇航员吗？他们如何返回基地？”“你的场景中基地被破坏了吗？有宇航员逃生装置能容纳多少名乐高人仔呢？”以此让学生逐渐完善搭建作品和自己的故事。

学生完成基本场景搭建之后，我们会引导孩子们展开反思。引导孩子只思考一个问题：你设计的故事场面是否情节顺畅，符合逻辑？

我们不会让学生坐在座位上空想，这里他们会运用电脑上的Str Visualizer （以下简称SV软件）软件，将自己的故事编辑成图文结合的文本，来呈现创作的故事。他们要将自己拍摄的照片导入电脑，手动添加文字，我们看似复杂的工作任务，在SV软件里被简化成孩子们能够轻松使用的素材，孩子可以自己给人物添加对话，也可以在图上写上旁白，还可以加入爆炸、闪电等特效，最终呈现出类似漫画或者连环画一样的作品。

这就是孩子们最终呈现的故事作品。

用软件来设计分享的过程是学生们最享受的时光，他们会不断尝试修改，挑选不同素材，最终设计的成品可以生成PDF格式文档，方便打印成小画册。

延续课程，老师可以设定学生以一名新闻记者的身份，将自己今天建构的故事变成一篇50字左右的新闻通讯，在下次课程时扮演新闻播报员来播报新闻。对于年龄较小或者能力较弱的孩子，老师可以将设计好的空白新闻模版给学生，让他们根据自己设计的故事情境来完成。学生也可以回家和父母一起完成，在年长者的帮助下，他们可以探究更多课程以外的东西，例如如何书写新闻通讯，如何做新闻播报工作，新闻术语有哪些等等，还能够通过与同龄人的交流，展开更多与太空相关的话题，打开社交的屏障，去更广泛的接触周围和他有着同样兴趣爱好的人。这样的课程，不仅仅对学生语言能力的发展，乃至科学素养的培养，社会交往能力的养成都将同样产生促动作用。

以上是我的说课内容，感谢各位老师的聆听！

5分钟创新演讲稿（篇3）

同学们：

早上好！

平日里，如果哪位同学发现了游戏的新玩法，研究出解题的新思路，设计出活动的新方案，我们大家常常会为他鼓掌欢呼。因为，这些都闪耀着智慧的光芒，是对生活的一种创新。创新，使人类社会不断发展进步。

只有创新，才有日益发达的科学技术，只有创新，才有日趋完善的新产品，只有生生不息的发明创造，人类才从刀耕火种，茹毛饮血走向文房四宝、汽车电脑，又从飞机、轮船、火箭、卫星奔向信息时代的互联网络。著名的宇航员扬利伟，也是有了科学家们的发明创造，才能乘坐中华人民共和国的第一艘载人飞船“神州”五号，经过14圈的太空飞行，胜利返航。

总之，是人类的智慧创造了光芒四射的世界文明。同学们，我们中华民族自古以来就是一个聪明、富于创造的民族，我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文明之门的四大发明。我们每一位同学都应该继承和发扬这种优秀的品质。其实，创造并不神秘，从小创意到大创造有时只有一步之遥。大家用过带橡皮的铅笑吗？

我想给大家讲一个真实的故事。美国的画家李小曼，因为在绘画时，常常是刚刚找到铅笑，又忘了橡皮在哪儿，后来为了方便，他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上，于是，带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。同学们，听了这个故事，你有所启发吗？让我们都来学会有创意地生活吧！只要我们保持好奇心、自信心，勇于创造，乐于创造，养成探究的好习惯，我们都会成为创造的小能手。

5分钟创新演讲稿（篇4）

大家好，我叫祝涛，来自-----专业，今天我演讲的题目是“敢为人先，勇于创新”。提到创新，我想大家并不陌生，我们每一个人、每一天，都无时无刻不在享受着前人的'创新带给我们生活和工作的巨大改变。大家一定都吃过蛋卷冰淇淋吧可是，你知道蛋卷冰淇淋的由来吗蛋卷冰淇淋的原名叫“世博会羊角”，其来源于中东薄饼和美国冰淇淋在世博会上的“邂逅”。在当时熙熙攘攘的圣路易斯世博园区内，至少有50多个冰淇淋摊点和10多个薄饼摊点。在欧内斯特旁边站着的是冰淇淋小贩阿诺德。由于圣路易斯世博会参观人数众多，到了中午，阿诺德用来装冰淇淋的杯碟就用光了。正当他一筹莫展之际，欧内斯特随手将自家薄饼卷成了锥形筒递给阿诺德。不料这种“冰淇淋筒”大受欢迎，其他冰淇淋摊贩也纷纷效仿，欧内斯特的薄饼生意更是大为火爆。圣路易斯世博会结束后，欧内斯特与合伙人开创了公司，将这种冰淇淋新吃法“世博会羊角”推向全美市场，后来经过人们的不断改良，“世博会羊角”最终变成了今天的蛋卷冰淇淋。如果没有当时欧内斯特的灵机一动和创新精神，恐怕今天我们还无法品尝到这种方便美味的解暑圣品吧创新，一个我们耳熟能详的词。尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。亲爱的同学们，你真的认识创新吗首先，创新意味着改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。怎么变，如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。

简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。我们每一个人，都具有天生的创造力，而这种创造能力，又是十分巨大的。人脑作为人的智慧之府，是人的创造创新之源。你知道人脑的功能究竟有多么强大吗据科学统计:一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。我们有着如此强大的大脑，之所以不能很好的创新，最主要的原因就是思维定式，因为我们头脑中已经存在一些条条框框。打个比方，我们的思维跟水一样，水没有一定的形状，思维没有一定的方式。然而，一旦我们把水放进杯子里面，那么它的形状便不能再变化了。同样，一旦我们给自己的头脑思维定了一些条条框框，那么我们的思维便无法创新。

所以我要大声疾呼，年轻的朋友，开拓你们的思维吧。

5分钟创新演讲稿（篇5）

创新必须基于务实的基础之上，才会是有效的创新。德鲁克先生在书中告诉我们：“创新是有目的性的，是一门学科。”对于我们企业，我们创新的目的就是要帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。书中德鲁克先生还告诫我们：创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学内涵，而在于它是否能够赢得市场。这就说明企业所倡导的创新应该是实用型的创新，对于我们企业，我们的创新必须是“聚焦客户的信息化的创新”，这就决定了我们在创新的过程中必须立足客户的需求，立足企业的实际情况，遵循市场发展的规律，只有这样我们的创新成果才会对企业发展有意义和价值，才是真正有效果。

要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的创新，我想首先要明确什么是创新。德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈；二是一提到它就想到科学性的创造发明；三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。事实上，创新

对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。

首先是要克服对于创新的畏难情绪，不要因为改变有可能遭受失败就抵触和抗拒；其次要有持续的韧性，创新的过程必然是曲折的，因此要有足够的心理准备来应对创新过程中可能会遇到的挫折，要有健康的心理来调整创新实践的思路和步骤；最后要有耐力，就算经历了多次失败，只要坚信方向是正确的就一定要坚持推行下去。

创新必须付诸于行动和实践才有现实意义和价值。从创新的思维到付诸创新实践，到取得创新成果，这中间的过程对于一些人来说可能是难以逾越的鸿沟。记得马云在演讲中曾经这样描述他的创业经历，他说，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照旧，从产生思路，到付诸行动，往往需要非常的勇气和决断力。创新也是一样，只有当我们把自己的创新意识、创新思维付诸到实际的行为中，变成具体的工作思路，并推行下去，这些思路、意识才有实际的意义和价值，才有可能产生出创新的成果。

爱尔兰咖啡

有人说，第一口爱尔兰咖啡味道，带着思念被压抑许久后发酵的味道。在故事中，点点酸涩来自一个小伙子幸福的泪水。一架横跃大西洋的飞机在都柏林机场中转休整，酒保邂逅了美丽的空姐，一见钟情。他觉得她就像爱尔兰威士忌一样，浓香而醇美。可是她每次来到吧台，总是随着心情点着不同的咖啡，从未尝试他擅长的鸡尾酒。酒保很希望她能喝一杯他亲手为她调制的鸡尾酒，后来终於想到办法，把爱尔兰威士忌与咖啡结合。新的饮料制成后，取名为爱尔兰咖啡，加入特制的Menu里，希望女孩能够发现。一年的时间过去了，女孩从未注意爱尔兰咖啡，酒保也没有提醒她，只是在吧台内做他份内的工作，然后期待女孩每隔一段时间的光临。直到有一天，空姐略带好奇地点了这一款。第一次替她煮爱尔兰咖啡时，小伙子因为激动流下眼泪，偷偷把杯口放在眼角转了一圈。于是，她成了第一位点爱尔兰咖啡的客人。也就是在那次，女孩说她想回家过安定的生活，不再做空姐了，另外，她非常喜欢爱尔兰咖啡。说Farewell（再见）的日子很快就到了，酒保最后一次为她煮爱尔兰咖啡时，问了她一句：“Want some tear drops？”（你的咖啡是否加点眼泪？）。女孩回到旧金山的家后，有一天突然想喝爱尔兰咖啡，找遍所有咖啡馆都没发现，她才发觉那是都柏林机场的酒保专为她而创造的。不过，最后一次点爱尔兰咖啡时，为何酒保会问她：“Want some tear drops？如果这个秘密被揭晓，她就会明白，一个内心衷情的人，值得用爱尔兰咖啡来守侯。

 

百利甜情人/百利甜酒

百利甜的发祥地在英国。那里有一位著名的调酒师，调酒师的太太是一名出色的女性，他们彼此深爱着对方。有一天，很不幸，调酒师的太太死于一次意外。调酒师从此悲伤，过着孤单的生活。直到一次出行的飞机上，调酒师遇到了一位像极了他前妻的空姐。他仿佛重获新生，一切生命的希望再一次点燃。那以后，调酒师疯狂的追求着那位空姐。但是空姐并不能接受调酒师的爱，空姐对调酒师说，有时候人的心会被蒙住，你对你前妻的思念和对我的爱完全是不同的情感，就像是奶和威士忌永远无法混在一起。调酒师听完空姐的话，默默的走开。他用了一年的时间，终于将奶和威士忌相溶，而且加了蜂密使味道也混为一体，并起了一个好听的名字(Baileys Rock)，以此证明他对空姐的爱。当他知道空姐终于肯品尝这第一杯Baileys Rock时，忍不住在杯里加上了一滴眼泪。后来百利甜被空姐带上飞机，传播到世界各地，她对每一个喜欢喝百利甜的人说，“这杯酒，我等了一年”。人们对百利甜的喜爱不只因为它纯美的爱情故事，它独特的芳香带给蛋糕无可比拟的甜蜜诱惑。

 

提拉米苏

关于提拉米苏的由来，流传过许许多多不同的故事，比较温馨的说法是二战时期，一个意大利士兵即将开赴战场，可是家里已经什么也没有了，爱他的妻子为了给他准备干粮，把家里所有能吃的饼干、面包全做进了一个糕点里，那个糕点就叫提拉米苏。每当这个士兵在战场上吃到提拉米苏就会想起他的家，想起家中心爱的人……提拉米苏Tiramisu，在意大利文里，有 “ 带我走 ” 的含义，带走的不只是美味，还有爱和幸福。一层浸透了咖啡与酒、质感和海绵蛋糕有点像的手指饼干，一层混合了Mascarponecheese（最适合专门用来做Tiramisu的芝士）、蛋、鲜奶油和糖的芝士糊，层层叠上去，上头再撒一层薄薄的可可粉……这就是提拉米苏Tiramisu。它以咖啡的苦、蛋与糖的润、甜酒的醇、巧克力的馥郁、手指饼干的绵密、乳酪和鲜奶油的稠香、可可粉的干爽，只用了不到十种材料，把 “ 甜 ” 以及甜所能唤起的种种错综复杂的体验，交糅着一层层演绎到极致。传说提拉米苏是一款属于爱情的甜品，吃到它的人，会听到爱神的召唤。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的话题作文8篇，希望对大家有所帮助。

话题作文 篇1

　风雨中的坚强 雨夜，寒冷。

　放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。“冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。 我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，无限惆怅“风雨中，这点痛，算什么”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？风雨中，没人为我添衣，让我更明白应该自己走过！ 风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！风雨中，坚强。

话题作文 篇2

　上一次回老家，姥姥教会我做一道小吃——煎饼果子。

　我先把面粉和鸡蛋倒在一个小铁盆里，然后用筷子搅拌了起来，姥姥拿出了鼓一样的锅鏊。姥姥耐心地指点着：“帅志，不要把面都撒在一个地方，要转着撒，撒的同时要把筷子转起来，把撒多的面糊抹均匀了。”我费了九牛二虎之力，好不容易才把饼抹好了。把饼均匀地摊开在锅鏊上，虽然不太平整，但却是我心目中最好的一张饼了。过了大约五分钟，看着饼慢慢地不再黏在锅鏊上，我便用擀饼的小棒子把煎好的薄饼放在木板上，之后把已经洗好的生菜放到饼的最后一层，又把两个果子放在了生菜上面，最后又拿起一勺酱抹在了生菜上。之后便开始卷煎饼果子了。卷的时候我发现，最难的不是放材料，而是要把它完整地卷好，可是我怎么也卷不起来。这不，由于我用力过大，一不小心把煎饼果子弄碎了！看着木板上生菜和果子都从饼里漏了出来，我无奈地摇摇头，真是哭笑不得，这会儿不是煎饼果子，而是“煎饼果子三明治”啦！

　虽然这次制作的煎饼果子以失败告终，但我也从中体悟到一些道理：做任何事情都要注重技巧，把握好成功的关键这样才能不断地进步，才能取得成功！

话题作文 篇3

　千里之行，始于足下。现在商场里不同品牌、功能、材料的鞋子可谓琳琅满目，应有尽有。可是在从前，能拥有一双结实的鞋子都不是一件容易的事。

　60年代，爷爷奶奶正值年轻，在他们的青春岁月里，却过着缺衣少食的日子，物质极度贫乏。那时，人们穿的最多的是布鞋、帆布鞋、橡胶底的胶鞋。最时髦的鞋就算解放鞋了，那可是年轻人梦寐以求的礼物。

　80年代，改革开放的春风吹遍了大江南北。人们的日子是芝麻开花节节高，收入也一天比一天好。人们不再为没有漂亮鞋子发愁了，还讲究起了款式、场合和搭配。妈妈那时上高中，已经穿上了舒适的旅游鞋，还有式样新颖、活泼大方，适合学生穿的皮鞋。

　进入新世纪，我们的生活发生了日新月异的变化，今非昔比，旧貌换新颜。人们参加聚会、商务时，穿各式各样的皮鞋，访亲问友、假日休闲穿的是休闲鞋。我们小孩子的鞋子就更多了，妈妈每次给我买鞋都犯愁，因为款式新颖的童鞋每次都让她眼花缭乱、爱不释手。

　“一个人的一小步，却是人类的一大步”，这是美国宇航员阿姆斯特朗登上月球时说的一句名言。一双鞋子见证了人们摆脱贫困的命运，带着美好的憧憬和向往，走向更加美好的明天。而这一见证，不正是新中国成立60年来巨大变化的一个缩影吗？

话题作文 篇4

　篇一：一张白纸

　这几天，我在读课外书时看到这样一篇短文：现任联合国秘书长安南在读中学时，一天，他的老师走进教室，手里拿着一张白纸问同学们：“这是什么？”，同学们异口同声地回答：“这是一个黑点。”老师听到回答非常吃惊，原来这张白纸在靠近中心的地方确实被墨水染了一小个黑点。不过，老师马上说：“不对，这是一张白纸，为什么白纸这么大，你们却没有发现它，而黑点这么小，你们却只看到它。唉！你们以后在生活中可不要这样呀！”安南从此得到很大启示，这个启示对他现在处理各国的争端也有很大的帮助。

　虽然文章没有直接说出白纸与黑点之间的道理，但它却引发我对这个故事的兴趣和思考，如果说白纸代表的是优秀、成功，那么黑点应该是这通向成功路上的一个挫折；如果说白纸代表的是一个的一生，那么黑点代表的是生活中一个小小的错误；如果说白纸代表的是宽容与理解，那么黑点代表的是狭隘、尖刻。生活中，我们经常见到白纸的事，人们往往爱观察别人的缺点，却看不到别人的优点。记得四年级时，一天，我和同学吴雪婷约好放学去赵老师办公室背英语，但放学时忽然不见了雪婷，我便一个人向赵老师的办公室走去……。第二天，雪婷发现我的英语书上有一张精美的贴画，以为我故意不叫她，搞小动作，从此便生我的气，不再理我。但我并不怪她，等她的气消了一些，我再向她解释，以后去背英语，我都要叫上她，如果她没空，我就下次再和她一道背，后来我们又成了好朋友。

　这张白纸的故事对我的启示也很大，对待别人，我们要有一颗包容，宽厚的心，要看到别人的长处和优点，不要尖刻和吹毛求疵。对自己的言行，尽量不要犯错，小心翼翼，有时一个小小的错误也会影响自己的一生。这就是我对白纸的见解。

　篇二：一张白纸

　今天上午上课的时候，老师给每人发了一张白纸。，让我们玩白纸。我很好奇为什么要玩白纸呢？

　白纸雪白雪白的，薄薄的，四四方方的随处可见。我摆动白纸，白纸发出了“哗哗哗”的响声，那是白纸在欢笑。可是，白纸特别有用。

　我把白纸搓成一个小圆球。有时，我会把小纸团往上一抛，小纸团就会像杂技演员一样在表演“空中飞人”；有时，我把小纸团往前一扔“嗖”的一声就飞过去了就像空中划了一道弧线；有时，我们两人一组，把纸团扔来扔去，就像一只只快乐的小鸟，在我们手里飞来飞去。

　下课了，老师说来场颠纸团比赛。我们特别兴奋。在练习颠纸团的时候我一口气颠了十一个。比赛开始了，我手中的小纸团开始调皮了，颠两下就蹦到了地上。我说：“纸团，你能听话点吗？”纸团好像听懂我的话就点了点头，我颠呀颠呀终于颠了22个，虽然没得第一名。但我和纸团很开心。

　一张白纸的精神就像哪些朴实无华，默默无闻，无私奉献的人们。就一张白纸带给我们无穷的欢乐。

　篇三：一张白纸的苦诉

　我是一张白纸，拥有美好的理想、远大的报复，我被订在一个本子里面，我渴望能尽自己最大的力量：让孩子在我上面写字，写出漂亮工整的字；让老师在我上面批改作业，纠正孩子们的错误。我等待着这一天的到来。

　终于，一个同学拿出了本子，我和同伴一样兴奋不已，终于轮到我这一页了。他写了一会儿，出现了一个错误，于是，撕下了我，把我扔在了地上。躺在地上，我环顾四周，全是我的伙伴。没想到，我好不容易能出人头地、发光发热，完成我的梦想，现在却被无情地撕了下来。我不甘心、我不认输，我渴望有人捡起我。一天天过去，有的人无视我，看见我不理不睬、无动于衷；有的人指责我，说我讨厌，破坏了环境卫生；有的人侮辱我，在我身上踩来踩去。慢慢地，我从一张白纸变成一张黑纸，我吃了不少苦，受了不少累，就是没有人捡起我。我绝望了，我已丧失信心，我现在不乞求能贡献自己的力量，我只希望不再遭人践踏，就算把我丢弃在垃圾桶里也可以。

　一天，总算一个男孩拾起了我，我高兴万分。可男孩把我叠来叠去，正当我疑惑不解的时候，我已经成为了一个美观大方的纸飞机，我又恢复了以前的神采，因为我总算得到别人的器重。男孩把我飞来飞去，和同伴比谁的飞机飞得远、飞得高。在高空中，我头晕目眩，苦不甚言，直想呕吐，我叫苦连天，好在救星——上课铃响起，我又飞到地面，落在了一个被人遗忘的角落。

　我不甘心，难道现实让人在我身上写字的理想这样难吗？难道捡起我，把我丢在垃圾桶这样难吗？我的心在碎，我在流泪……

话题作文 篇5

　“一个梦想，两个梦想，三个梦想````十三亿个梦想”这句话出自一则广告，但是中国人何尝不是现有梦想，才有了许许多多的创世之作。

　在中国上下五千年的历史长河，人们构思出了无数，也创下了一些非凡的成就。春秋战国时期，我国劳动人民为了提高农业生产，从而在春秋战国时期铁农具开始出现，在战国时期使用范围扩大。

　人们为了记录事物，从而创造了文字，商代人们使用甲骨文，周代时人们铭文，在西周晚期中人们开始大篆，秦朝时人们改变成小篆，至今天我们所使用的文字。战国时，秦始皇嬴政梦想统一其他诸侯六国，于是他任用了许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，终于从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集团的封建国家——秦朝，定都咸阳。

　秦始皇的儿子继位称为秦二世，梦想是秦国将传承永久，可惜因为秦始皇和秦二世的暴政使得这个梦想无法实现。在两汉之间，人们的生活十分丰足，创造了许多的技术，农业生产上面，西汉的耕犁，已安装了便于翻土的犁壁，提高了耕作效率，这比欧洲早了一千多年。并采用新型播种工具耕车，加快了播种效率，在丝织和冶炼技术方面，已使用提花机，染色技术也很美，能织出精美的花纹，呈现出万紫千红的色彩，当时中国地区生产的丝绸不仅为国内各族人民喜爱，也为外国人叹服，在汉代冶铁技术出于当时世界前列。东汉的南阳太守杜诗发明了水排，用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶铁质量水排的利用，比欧洲早了一千多年，并且汉代的铁器数量大为增加，铁制兵器已逐步取代了青铜兵器。从汉代长安武库遗址出土的兵器看，都是钢材制成，这种刚材的制作方法是中国发明的。

　在西汉年间，人们在竹筒上写字。但竹筒是分笨重，为了轻便，人们又用帛写字，但帛价钱很贵，不能大量使用。随着文化的发展，对术写材料需求量越来越大。在甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸，这张纸又薄又软，纸面平整光滑。这是用麻做的纸是世界上最早的纸。在东汉时期，蔡伦梦想改进造纸术，在前人的基础上，用破布麻头和旧渔网做原材料造纸，这种纸原料容易找到，有很便宜，质量也很提高了。东汉晚期，地震频繁，其中几次大地震死伤很多的人。那是人们缺乏科学知识以为是神灵惩罚，张衡梦想创作出能测验地震发生的仪器，经过很长时间终于发明出来了地动仪。

　祖冲之利用并发展前人创造的割圆术在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第7位数字也就是31415926和31415927之间。这项成果领先世界近一千年。在即将到来的XX和20x

　x年将分别在xx举办亚青会和青奥会，人有了梦想才有动力，有了动力才能创造奇迹。让我们一起畅想中国梦！

话题作文 篇6

　“女儿，要不明天一起去逛街吧。”我一愣，早上才跟妈妈闹了矛盾，现在竟然主动问我要不要逛街，这是在不像她平时的作风，但我还是答：“好……好啊。”

　第二天我们如约搭着地铁，去目的地。那天是周日，人不是特别多，但地铁也不宽敞，车厢里除了列车前进的声音，几乎都听不到其他的杂音，人们不约而同地低头玩手机。为了打破这尴尬的氛围，拉近距离，我主动与站在我旁边的妈妈搭话：“哇，那里离我们家还挺远的诶。”妈妈嘴角向上咧了一下，过了一会儿，好不容易挤出了：“呵呵，是啊。”这几个字。话了，便平静地望向车厢外，很快又陷入了沉静，我心里莫名的产生出不好受的滋味，但我并没有继续开口，而是和妈妈一样选择沉默。一步，一段距离，却无法靠近。

　一站又一站过了，我们就站在那里，注视着玻璃板上彼此倒映的自己，各管各的，在这地铁里又回有谁会想到这两个人是母女呢。昨天的记忆慢慢地浮现出来：妈妈觉得我并没有去复习，但是我马上反驳了她，我按照她所说的去做了，但是她觉得我并没有努力去做，还达不到她的目标，我忍着自己的性子，为了不在发生争吵，我选择把自己锁在房门，她的声音慢慢变大：她以为我在逃避，但不久，声音慢慢又变小了，随后便停了下来。是否是感到心凉了呢，是否是恨子不成器呢。但这一道房门又是一段距离。

　到站后，这次妈妈带着和蔼地口吻主动说：“到了，下车。”心里顿生一阵暖意，那暖意很熟悉，似乎是很久之前才感受过的。可能，这距离拉近了吧。

话题作文 篇7

　燕子飞了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

　么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，有怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸的来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

话题作文 篇8

　曾经，追随过月色的脚印。在东坡的“明月几时有，把酒问青天”中彷徨。暗云染残空！今夜的月仿佛那么皎洁，摇曳着挂在残空，如此旖旎。想在笔尖泻下一时的感动，记录星辉斑斓的美好。曾经，也独坐江边痴饮孤独，任凭清风跃掌心。却被李白的“举杯邀明月，对影成三人”所淡去。你从不孤独，山间明月，江上新风，只篙晚唱。

　却一直在身边，陪着我等天明。可蒙过了时间的烟尘，演绎的精彩渐渐散去，一切都在悄悄的变化。现在的月也在孜孜寻求后褪色。曾经的月，惹得多少骚客矜持不住，提笔洒墨，写下荣辱兴衰，道出悲欢离合。而现在车水马龙，明灯摇烁，那短笛赏月的古韵难留。有谁还在江边素琴吟风，纤指轻划，纪念那流失的过去。现代人什么都丢了，连美都丢了。没有几个能写出哀艳华丽的乐章。辟如这皎月残空，千古风流有李杜，而如今有谁能延续那夜那歌那落寞！就像一幅泼墨的画，月渐渐在墨色深处被隐去！

　嫦娥奔月，吴刚伐树是一个个多么古老而又有韵味的传说，美丽而又忧愁！而如今的人们是：嫦娥奔月寻宝，吴刚伐树运宝。月亮那如玉的美，却层层被人们打破。那无声的宁静，被喧嚣纷杂所挂伤。而清澈的皎洁，也被惨暗的物欲横流所沾染。尘世的浮华何时休啊！在江边静静的点一支绿蜡红烛，想映过那皎月水影。烛苗随风摇坠，烛泪轻弹，却不能凝固这月色。唉！水中皎月如雪，烛火微热融解！

　时空来去我伏案，想回到从前。皎月残空这根线，谁能牵到永远？也许只是几百年前，与这幻化的月景邂逅在江边！月色被打捞起，暗云渐去，残空偷偷的哭泣，层层惊浪流过去，晕开了回忆！涓涓心事，漫漫红尘，伴月只为永辞！愿得一只舴艋舟，载着月色思愁，一篙孤去。寻觅那星辉斑斓的皎月残空！