邂逅歌曲原唱云菲菲

《邂逅》歌曲原唱是云菲菲。

谎言为美丽的故事开启了心门

激情的天堂里我已来不及等

越过道德底线

却还不知道彼此真实的身份

那个寂寞的站台看到你

我真的乱了方寸

难以抗拒心灵的欲望

仿佛前世注定这场缘分

那个飘雪的冬季有了你

我不再感到寒冷

无须日久天长的厮守

只在乎你现在对我的这点温存

你我分手留下一份真诚

信笺把所有的秘密都已备了份

短暂的一次邂逅丰富了这一生

留下永恒瞬间

就是那一个不经意的眼神

那个寂寞的站台看到你

我真的乱了方寸

难以抗拒心灵的欲望

仿佛前世注定这场缘分

那个飘雪的冬季有了你

我不再感到寒冷

无须日久天长的厮守

只在乎你现在对我的这点温存

无须日久天长的厮守

只在乎你现在对我的这点温存

情歌推荐

《为爱痴狂》这首脍炙人口的经典情歌发行于1995年，原唱刘若英唱得透人心扉，细腻温暖的嗓音中有你我的回忆。20多年过去了，这首歌也如奶茶般变得愈发醇厚。当电子琴遇上吉他，当深情的男声搭上感性的女声，胡海泉与孟慧圆演绎的这版《为爱痴狂》为观众带来了新的感官体验，少了原曲的哀怨惆怅色调，更多的是清新自然和洒脱。

这首《情人》创作于1993年，在Beyond为数不多的情歌中，《情人》的地位很高，流传度广，影响力很大，它也是黄家驹的最后一首情歌，是很多歌迷K歌的必点曲目。歌曲营造出一种如痴如醉的爱，和异地恋情若即若离的无奈。有人说，从来不敢一个人听《情人》，怕听到“盼望我别去后会共你在远方相聚”时眼泪止不住。

还清晰地记得，那是去年的清明节时期，老师让我们写一篇关于清明节的文章，我就像断了线的风筝，到处乱窜，无从下手，这时，一阵风勾起了我的回忆和思念。

还记得那一次，老师带领着全校的同学去扫墓，我们兵分两路，“各奔东西”。扫墓的队伍浩浩荡荡的，见头不见尾，起初，我们大家都认为扫墓是很好玩的，可事情并没有那么简单。在这一路上，我的`心情渐渐沉重下来，不知道前方等待我们的又是什么？我们先是循着水泥路走，接着又是沙子路、石子路、土路。不知不觉中，已经来到了海得附近，望着四周的海，想起来那些为了人民解放而斗争，无私奉献的革命烈士们。

循着这条寂静崎岖的小路前进着，留下的也只有那沉重的脚步声，每个同学都悄然地低着头，欢声笑语早已销声匿迹，留下的也只有长长的叹息。

我们依然向前踏步走，可感觉这段路好长好长，怎么也走不完，好像是老天在考验我们，看看我们是否真的有诚意，看看我们够不够有耐力。突然有人喊起，“快到了，快点走起来。”就好像将要胜利了一样，感到胜利的第一寸阳光是属于我们的。我们终于来到了一座土桥前，过了这座桥，就到达目的地了。

这座桥是天然形成的，是大自然的杰作。这时，一股恶臭扑来，使人恶心，往下一看，都是从附近的工厂里排出来的废水、污水，都没有经过净化，就这样地流入海洋，这也是提醒我们大家要多多爱护环境，爱护大海就像爱护家一样。我们终于到达了目的地，一列列整齐的队伍排在烈士们的墓碑前，好像得到了烈士们心灵的召唤，大家全都在这里。老师给我们讲了一些关于革命先烈们的故事，讲的娓娓动听，当时的情景好像一幅幅画展现在面前，使人斗志昂扬，对明天更加充满希望，

在返回的途中，我想了好久，只见那红领巾随风飘扬，这都是用战士们的鲜血染红的呀！看看我们现在无忧无虑、幸福的生活，都是烈士们用自己宝贵的青春、宝贵的生命换来的，是多么的来之不易呀！感到自己长大了，身上背负的责任也越来越重了，但我们并不畏惧，因为烈士们的精神鞭策着我们，激励着我们。

一阵暖风袭来，又勾起了我无限的思念……

美的高考作文题目有我们的记忆、韵、聆听青春、我们的日子、梦想制造、思飞、梦想的季节、印象302、青春随笔、文起墨香、邂逅回忆等。

很美的高考作文题目

1、我与苦难的亲密接触

2、一生之计在于“今”

3、家----爱的港湾

4、让生命飘出幽香

5、挫折着，美丽着

6、一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

7、别了，漫画书（以”书“为话题）

8、两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

9、Inter，my、love（以”电脑“为话题）

10、心泉叮咚（以母爱为话题）

11、ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

12、1234567、（以友谊为话题）

13、给我一双翅膀

14、幸福，在那一刻绽放

15、宽容世界，快乐自己

16、那一刻，我含泪微笑

17、瞬间=永恒

18、听，长城在哭

19、你也是一道风景

20、手掌上的阳光

21一袋父母心

22、寻觅彩虹的日子

23、感谢阳光雨露

24、留一步与人

25、成长日记

一、引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：

1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》

4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》

5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》

6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》

7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》

8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。

标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；

标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；

标题4引用经典名言，典雅而深刻；

标题8引用影视剧名，颇具匠心。

二、自我陶醉法

“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。

1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》

3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》

4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》

6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》

花样年华，花样心情。这些标题有的 飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。

三、巧用公式法

运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：

1、“生命”话题：《10-1=0》

2、“教育”话题：《∞×0=0》

3、“成功”话题：《立志+努力=成功》

4、“修身”话题：《100<1+冷静》

5、“诚信”话题：《诚实+信用=财富》

6、“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》

标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会；

标题2，表、明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。

标题3，说明成功的要素是立志和努力。

标题4，强调冷静的重要性。

标题5，表明、“诚信”是一笔宝贵的财富。

标题6，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。

四、反弹琵琶法

“狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。

1、“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》

2、“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》

3、“人生”话题：《进一步海阔天空》

4、“真诚”话题：《善待谎言》

5、“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》

6、“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》

7、“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》

8、“历史”话题：《听听汪精卫的心声》

9、“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》

标题1，遗憾如何是一种美丽？

标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开、的幻觉反而成了生的珍品？

标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。

标题4，谎言难道也是一种美德？

标题5，懒惰不是最大的恶德吗？

标题6，不是提倡做人做事要专心吗？

标题7，既是泼冷水，何谈欣赏？

标题8，汉奸难道也有理了？

标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了？

这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。

五、巧设悬念法

这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：

1、“师生关系”话题：《老师，你错了》

2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》

3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》

4、“男生女生”话题：《那小子真帅》

5、“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》

6、“校园生活”话题：《我“失恋”了》

7、“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》

老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师？考试还有什么“三绝活”？《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系？太扯了吧！鱼为什么会离婚？《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题？太大胆了吧！网络学习中会有什么惨烈的战斗？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

六、妙用修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：

1、“爱心”话题：《阳光的脚步》

2、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》

3、“自我”话题：《选择生活的色彩》

4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》

5、“奉献”话题：《最后的烛泪》

6、“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼？》

7、“发现”话题：《究竟谁错了？》、《林黛玉非死不可吗？》

8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》

标题1、2、4、5拟人；

标题3比喻；标6、7反问；

标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。

邂逅 “邂逅”读作xiè hòu

出自《诗经·国风·郑风·野有蔓草》“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。”

“邂逅”来源于此诗

“邂逅”这个词主要是指偶然的、不期而遇的

它主要指相遇的偶然性，可以用作对事件、人物的相遇，但人们经常用这个词来指带男女相遇，通常带有男女之间情分、缘分的含义。