作为新入群家长怎么跟其他家长交流？

首先新家长可以向各位老师和其他家长们问一声好就行了。

班级群作用：

班级群所带来的好处就是可以联络同学之间的友情。班级群体有一个公共的群聊，那么也是可以互相交流的。平常的话也是可以聊聊自己的一些生活的，可以增进跟同学之间的友情，还可以去相互学习，让自己变得更加的好。所以说建立一个班级群给一个班级带来的效果还是很不错的。

班级建交流群群规

一、建群目的:

1、为了更好地关注孩子的学习，给家长和老师提供更便捷相互交流的平台，特建此群。

2、家长们在群里可以交流孩子的教育问题，一起讨论与学习，互帮互助，共同为了孩子的明天献计献策。

二、群成员的权利与义务

1、共享群内资源，孩子遇到的问题一起交流与讨论。

2、不发与孩子教育无关的信息，如广告、名片等。

3、群内交流多用文明用语。

4、加入群成为群成员后，自觉修改群昵称，如家长，入群后没及时修改群昵称了，视为非本班学生家长，清除出群。

在“家长群”中炫富、攀比的现象更比比皆是，原本应该用于家校沟通交流的家长群，变成了“炫富群”“拼家群”“夸夸群”“争宠群”。学校里每个班级都会组建的“家长群”，俨然成了小社会，以致于网上流传着这样一句话：“有一种拍马屁叫‘家长群’，有一种炫富组织叫‘家委会’”。

“压垮成年人，只需一个家长群”“自从进了微信群，每天都是家长会”，看上去，家长们对于“家长群”积怨已久，老师们也满腹牢骚，一肚子苦水。显然，选择“愤而退群”的家长，绝不只有这位江苏家长，而一再引发大众关注的教育问题，也绝不只是“家长群”。

“家长群”该不该退，能不能退，敢不敢退？为什么“家长群”会一再成为社会热点话题？如何看待家长的种种焦虑？为何“家长群”会成为让家长和老师“压力山大”的“压力群”？家长和老师在共同教育孩子的过程中，界限应该在哪里？

这个“家长群”问题，归根到底来自于扭曲的家校关系。一般，家长在加了“家长群”以后，不太敢得罪里面的老师。我们都知道的“画风”是这样的：老师说什么，下面都说“好”“好”“好”，大家都是非常服从的。那么，为什么会造成这样的情况呢？因为我们的小孩，尤其是初中以下的孩子，一天有近十个小时在学校里，处在老师的托管之下，我们看不到。我们也知道有些学校里经常会发生老师侵犯孩子——类似于体罚或者凌辱等极端事件。家长们迫切地想知道，我们的孩子在学校里是如何度过的？正因为家长不太愿意得罪或者说不太敢得罪老师，“家长群”里面就存在着这样的一种权力关系。这是一个非常现实的问题，尤其是在小学和初中。高中以后会好一点，因为我们的孩子长大了，他具有自己独立面对这些的能力。

退不退出“家长群”，我都觉得没有关系。事实上，作为一个初三的孩子的家长，我也一直在“家长群”里面，但是这个“家长群”里面在说的任何事情，基本上我是看不见的，因为我把它给屏蔽了。但是，有些具体的、事务性的东西，我还是会去看一看，比如说，明天早上要几点钟上学？需要带什么呀？今天什么时候放学？这些事务性的东西都会在家长群里面交流，微信群为我们提供了这种交流的方便。我们需要看到的是，问题不在于微信群本身，以前没有微信，家校也在沟通。

由于娃子幸运抽中某私立中学，有幸加入某一个家长建的民间组织的XX学校家长群；

娃子还没有上初中，只是在小学毕业到中学初一的暑假，

这个民间的家长群，原来叫XX学校家长交流群，可是在昨天群名改为一三附冲刺群；

“一三附”是我们这里最好高中，能够进这里的高中，上一本的概率非常高；

然而当她（他）改为这个“一三附冲刺群”时，我默默的离开了，我直接退群了，当时选择离开的第一感觉：

1、可能不想直接面对孩子们 刚刚小学毕业，现在就要面临拼一三附；虽然未来三年是拼一三附；

2、暂时不想面对，心理还没有准备好。

3、抗拒这种赤裸裸的现实，就是拼一三附，否则来抽私立中学做什么 ？

也可以看得出，这个家长的目标是明确的，就是冲击一三附，另外也是焦虑的，一三附只是一个过程，更多是孩子身心健康的成长；

也看得出，这个家长是焦急的，假如孩子进了这个私立中学后，没有考上一三附怎么办，现在期望这么高？

不如跟孩子，一起找找如何适合这个学校的节奏？使用怎样的学习方法、复习方式在这个学校容易找到跟老师共振的方式？

记得XX中学，有一条很重要的校训，就是立志，要教会这些孩子们立志；

将来志向是什么？当为人民服务，还是创造美好的未来，还是帮助更多的人，还是创造未来世界等 ？

我们即使上了一三附，再考上985大学，也是为了自己的将来志向服务的。

焦虑的我们，就会出现各种各样的表现：

1）赶紧去参加小升初的课程；2）赶紧上网买初中课本；3）赶紧。。。

引导孩子努力，引导孩子正确的价值观，才是我们当下要做的。

而不是一三附。。。

1增强自理能力，如：整理自己的书包、文具盒、抽屉、衣橱等。 2关注孩子的注意力培养。通过游戏如：找不同、闯迷宫、用筷子夹豆子、下棋等培养孩子的注意力。 3 阅读改变人生。每天至少要有半小时的阅读时间（孩子识字量不大时，家长读故事给孩子听；等孩子能自主阅读时让孩子自己看，持之以恒）。 4时常督促孩子的读写坐姿。做到三个一：手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳，眼离书本一尺远。

5上课专心听讲，做到“眼到、心到、手到、口到”，不做与学习无关的事。

6上了小学后，学习就是主要的事情了。小孩子是要完成作业的，作业会帮助你更好掌握地知识，要先完成了作业才可以去玩。

7尽快熟悉新校园，不能去的地方坚决不能进入，如机电房，地下停车库，天台等，课间禁止在教室内和教学楼内追逐打闹，原则上只能在班级所在楼层休息,学生禁止使用电梯。

8教育孩子严格遵守学校的作息时间。按时到校，不能迟到。在家要求孩子按时起床，按时睡觉。

9和孩子玩模拟游戏：①听到上课铃声走进教室，做好课前准备：按要求摆放好书本。

②上课坐端正，专心听讲，不插话，有问题先举手再起立发言。

③下课了。先上厕所，准备好下一节课的书本再出去玩会。

④引导孩子怎么加入别人的游戏。

⑤碰到了困难，该怎么解决和求助。

10教孩子讲文明懂礼貌，用文明语，文明如厕。让孩子学会基本生活技能，如系鞋带等等。

通常来说，您可以回复“收到”或者“已收到的”，这表示您已经收到了通知并明白了需要做什么。如果您对通知有任何疑问或者需要进一步的指示，您可以在收到通知后向老师提出问题或者请求进一步的说明。