科技创意儿童画图片

急求获奖的儿童画作品

下面几幅是环保、团结、科幻、励志、创意类一等将儿童画作品：

科技简笔画

请给我提供一个关于科技儿童画的素材

作品要求：（1）作品以“未来低碳生活”或“科学节能”为主题创作一幅画。

可以是未来的月球世界、未来的城市、太空旅行、未来的交通，未来的医学、生物工程等，也可以是有关的体育科技、节能减排等，与科学有关的内容即可，具体不限。要求把握科学本身的特点，内容新颖，充满幻想，富有创意。

构图饱满，画面整洁。（2）作品形式可以是儿童画、水粉画、水彩画、版画、线描画等。

（3）作品尺寸：4开（3854厘米）。注明：少儿科幻画是科学幻想的内容，经由绘画的手段，在画面上表示出来的一种绘画形式。

具体讲就是少年儿童在懂得的科学常识的基本上，经由科学的想象，应用绘画手法发明性的表达出对宇宙万物、将来人类社会生活、社会成长、科学技巧的联想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反应孩子童心的一种艺术形式。

科技绘画内容

@描绘出未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化。诸如不克思议的建筑、机械人、数码产品等等。

数字图像制作的普泛化，正在将人与绘画剥离。新工具和新技术的采用无可厚非，值得关注的是高科技图像对绘画的消解，高科技手段是否降低了绘画艺术中最可贵的因素——人的心灵敏感度。历史背景与现实气候，使我们必须重新思考人与绘画的关系。个体的智慧、感情与个体的局限在绘画中留下痕迹，而这种痕迹是无可替代的——绘画过程留下的理性与妄诞、激动与宁静、机智与笨拙、细腻与粗放、完美与不完美这些是无可替代的。手艺与艺术的区别也表现在这里。

@：提供一点参考：未来建筑

科幻创新画怎么画

科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。

科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义

比如水源啊矿源啊之类的，画出人类缺少了这些东西后的悲惨样。

儿童科幻画作品介绍

众所周知，幼儿期的孩子在创作中主要以儿童画为主，这是他们心理发展和基本技能所决定的。

儿童科幻画作为一个新的绘画内容，它与传统的幼儿涂鸦是不同的，它不是普通的儿童画，它是年龄大一点的孩子们在有了一定知识基础和思维能力及绘画功底后的作品，具体讲就是儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。但它也有着儿童画的共同特点：质朴的笔触、鲜艳的色彩。

儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

科学幻想绘画怎么画？

我几乎没画过科幻，但由于我长年绘画的原因，我还是给你一些建议吧。

首先，你对未来的设想是什么？

你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往。虽然科幻都是假的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的。你要知道你想画什么。

比如，你想把这个生态城市构造成什么样的感觉？

是一片绿意盎然，比现实中环保，还是充满了各种奇怪的植物，体现出一种创造，还是体现一种先进，比如天上飞了一堆汽车什么的？

你把你想要的草稿想好。然后再到网上找拼凑起来。比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车。然后你自己加工一下，再添加到你的里。你没见过长了角的人，但是你在里见过，也可以把的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里。

记得，科幻有一个特点，就是构图。构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑。并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的。尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么银河，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻。这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻。如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法。

那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点。因为它是一个积极的话题。比如，你可以把城市的房子画得宏伟但是建筑结构方面有出现现实中还没达到的，如空中的长桥。把路灯的形状改成先进一点的，把人物的比例该一下。整个画面最好都被绿色甜满。但是绿要绿得丰富，绿得多样。如果是你这个主题，建议不要用太多的黑色，深蓝，紫色什么的。因为那些会不够阳光。

还有就是角度了。你一定不会把整幅画集中在一个物体或者一个人上，尽量让你的画出现更多的环境。这样才会有簇拥绿色的那种充实的感觉。

幼儿太空梦绘画作品好听的作品名称

幼儿太空梦绘画作品好听的作品名称如下：

五彩斑斓的太空，像梦境一样美好，酷炫的飞行器、宇宙飞船、火箭让我们感受到科技的力量。作品名：《太空旅行》、《太空之旅》、《遨游太空》、《太空漫步》、《外太空之旅》。都是小朋友们创作的绘画，并取了非常好听的名字。

儿童科幻画的简介

内容：随着社会的进步，科技的发展，探索科学的奥秘已不再是大人们的专利，孩子们也透过图书、电视、**、电脑等科技的产物，一步步感受着科学世界所带来的无限精彩。很多次他们也用自己独特的表现方式——科幻画来表达对科学的向往，正因为如此，一幅幅创意独特、想象丰富的科幻画作品才得以诞生。与此同时，孩子们能将自己自由驰聘的想象信手画出来，也是一项有趣的情感体验，他们在科幻的世界里能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，把对科学的好奇和理解淋漓尽致地表现出来。这些对于在“科教兴国”鼓励创新的当今社会是有着举足轻重的现实意义的。

1~3岁儿童画

1~3岁儿童画教程如下：

儿童手指点画创意一：指印画秋天的大树

1、小朋友整个手掌蘸褐色颜料后按压在纸张中间，形成掌印树干。

2、手洗净后，手指蘸不同颜色——秋天的红色、褐色、**、橙色等等在枝干周围点画出缤纷的树叶。

3、还可以在树上和树下点上缤纷果实，代表秋天是丰收和收获的季节。

儿童手指点画创意二：指印画冬天的大树

1、蓝色卡纸上，用黑色记号笔画树干，小朋友在这个步骤可能需要大人辅助。

2、手指蘸白色颜料后点画在树枝和树下作为积雪。

3、再用棉签在大树周围点画一些小白点作为雪花。

绘画，在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。绘画在美术中占大部分。绘画，按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。

中国画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同，分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

儿童画科学家怎么画

为大家带来小学生科幻画大全，儿童科幻画简单又好看，我们一起来看下孩子们笔下奇妙的未来交通工具吧!

方法/步骤

首先在画面上画一艘从地球飞过来的火箭，里面坐着一个小男孩和小猪，左下角有一辆火车和轨道；

接着在空中画星球和空中飞人，还有小猫和小狗，以及不同造型的飞碟和星星布满空中；

之后把火箭的身体用红色和灰色涂，尾部火光涂成**，里面的小男孩和小猪也都涂上颜色；

再把在空中探寻的小孩、小猫和小狗涂色，用**、绿色、粉色、蓝色涂；

然后把画面中的火箭、飞船、飞碟还有星球用**、红色、橙色和绿色涂；

下面再把地球用绿色和蓝色涂，火车和轨道用**和橙色涂，蓝色点缀玻璃窗；

顺着用**天空中所用的星星都涂是颜色，还有火箭等为尾部火光也涂一下；

用蓝色把天空背景涂满，涂的时候小心，不要涂到画面中的物体了；

最后用高光笔画空中的星河，流星也可以适当画一些，好看的儿童科幻画就完成啦。

巨匠童心的画法如下：

（1）首先准备好长方形纸，用胶带把纸的四个边粘到画板上，保持平整。用钴蓝色把纸的背景刷一遍，需要多加水，稀一点，在底色还没干透的情况下，在纸的右上角涂一块紫色，多兑点水调色，保持笔的流动性，在纸的右下角涂一块**，色块不要太拘谨，放开一些。

（2）在纸的左上角涂一块红色，红色多加水调和。在纸的右下角用普蓝色画一块颜色，形状随意一些，用一支笔蘸一点调稀的**，再用一只笔轻轻敲打，在纸上弹一些**的小点，用同样的方法再在纸上弹一些白色小点，最后完成，注意抽象画要随意，千万别拘谨。

：绘画（Drawing 或Painting）在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面（二度空间）上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图，实现无纸化数字图像保存，避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。

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　只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，在工作中不断地找出并总结出适合学生的良好的教学方式，下面是我整理的二年级下册美术学生画画作品。

　二年级下册美术学生画画作品

　二年级下册美术学生画画作品1

　二年级下册美术学生画画作品2

　二年级下册美术学生画画作品3

　二年级下册美术学生画画作品4

　二年级下册美术学生画画作品5

怎么发挥学生主体作用注重学生自主体验

　在传统美术欣赏课中，教师往往一讲到底，造成教师投入，学生漠然的尴尬局面。学生是学习的主人，只有在主动参与的学习活动中，才能充分发挥自身的主观能动性。每一个人都有自己与别人不同的思想，被欣赏的美术作品给每一个人的感受也是不一样，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，应该允许学生发表自己不同的欣赏意见和见解。因而教师在教学中不能自己一人滔滔不绝地讲解，应该引导学生参与欣赏。

　要发挥学生主体作用，教师首先要牢牢树立以下观念：

　①由注重美术知识、技能的传承向注重促进学生发展转变。传统的美术欣赏教学过于注重美术知识的传授，美术技能的训练，目标是培养"画家"，素质教育的美术教育关注的是使每个学生都受到审美教育，提高每个学生的美术素养。

　②由重"讲授"向让学生自主体验感悟转变。

　③教师的任务由过去单纯传授知识为主，转变为启发诱导、引领学生学习为主。

　教师必须从学生的兴趣入手，课前做好充分的准备，全方位的设计课堂教学的过程。可采取的教学策略如下：

　①课前给学生充分的时间预习，引导学生收集与欣赏内容相关的资料，让学生有备而赏。

　②在出示欣赏作品后，让学生仔细地读画几分钟，然后请学生说说对作品的印象和直觉(初步的感觉)。

　③引导学生观察图画，可以从色彩、线条，给人的情绪上去细细的体味。④必要时，对于欣赏中提出的一些问题，采用小组合作的形式进行欣赏、评价，以发挥学生的自主性，为全体交流做准备。

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