温暖相遇初三记叙文

温暖相遇初三记叙文5篇

世上处处都充满了温暖，有父母无微不至的关爱，有老师细心的教诲，有邻居体贴的关心，有陌生人热心的帮助……让你在浓浓的爱海中健康、快乐地成长。下面是我给大家整理的温暖相遇初三记叙文，希望大家喜欢！

温暖相遇初三记叙文精选篇1

相遇，让人生色彩斑斓。那一天，我与“温暖”相遇，让我明白母爱的伟大，让我重新扬起自信的风帆。

记得那一天，大雨滂沱，也是在那一天，我考试失利。放学了，我揣着那张成绩不理想的试卷，心情沉重地跨上了一辆三轮车。

十字路口，车子骤然减速，那个紧急刹车，使得我本已受伤的心仿佛被重重地摔在潮湿的地上。我无助、绝望地呻吟着。低头呆呆地看着手中残缺的试卷，感觉眼角湿湿的，瞬间泪珠以奔泻之势夺眶而出，狂风掺杂着雨滴拼命往车内灌。是雨滴打在脸上了吗？不知道，只知道流进嘴里的液体，咸咸的，咸到了心底。在那个十字路口，我茫然不知所措，最终还是没有下车，而是随着拥挤的人流继续前行。因为，我还没有做好面对父母的心理准备。

到了终点站，我被迫下了车，在强劲的雨点的敲击下，我变得不堪一击，脆弱的心，被雨滴击打得支离破碎，不知所措的我径直向一个方向跑去――家的方向。

到了家，敲打着门，待门开后，我径直向卧室奔去，扑到床上，头发上的雨水掺杂着泪水在我脸上肆意流淌。残酷的分数，让这个雨天如此凄凉，让我如此心凉。

这从未有过的情况，让妈妈不如所措、心急如焚，她使劲的敲门，不停地问着，想从我嘴里得知一丝信息。后来敲打变成捶打，轻问变成呐喊，我甚至能清晰地感觉到的妈妈急促的喘息声，但我却自私的选择了沉默。

此时我和妈妈之间仅隔着一扇门，一扇紧闭的门，我不愿去开，而妈妈没有钥匙。

黑夜降临，漆黑的夜，将整个世界变得越发狰狞，我冷得无处藏身，但固执的我依然选择了默默承受。

事隔多时，压抑许久的愤懑终于抑制不住，骤然爆发。我打开门，猛然扑进妈妈怀里，诉说自己的委屈。我知道，她一直在卧室门口静静地守着我，担心着我。惭愧和感动同时砸向了我，无须语言的诠释，我将妈妈抱得更紧，感受着那份温暖，那份差点错过的温暖。

其实我和妈妈之间的那扇门并没有锁上，只要我们用爱去敲开它，我们将被温暖包围。

再寒冷的雨，我也不会再怕，因为始终有母爱的温暖环绕在身边，它从不会逝去，它是永恒不变的，我的人生也将因母爱的温暖而灿烂无比。

温暖相遇初三记叙文精选篇2

夜深了，月亮安详地伫立在窗外。

她一定看到了，我被一道复杂的数学题搞得焦头烂额，烦躁不堪。我已经丢下笔，放弃了。无意间，我瞥到了那只静静地站在角落里的泡脚木桶，忽然感到一丝温暖。

五年级上班学期期末考试前的一幕又浮现在我眼前。

夜幕逐渐织上天空，织上对面的屋顶。而我无暇欣赏这美妙的夜景，一道数学缠住了我，无论如何也想不出解决的办法。就在我一遍又一遍地演算时，一股热气从书桌底下钻了出来，镜片顿时披上了一层薄纱。“妈，我正想题呢，您干什么呀？”烦躁不安的我抱怨着。“我看你挺辛苦的，想让你放松一下。喏，今天刚从网上买了个泡脚木桶，试试怎么样？”妈妈边笑着说边麻利地帮我脱袜子、挽裤腿。

“不能一下全放进去！”看到我准备把脚放进仍有些烫的水里时，母亲急忙阻止了我。“会烫到的。”说着她一手托起我的脚，用另一只手向我的脚上撩着热水。痒痒的、暖暖的感觉袭遍了我的全身。热水调皮地从我的脚上滑落，又跌回到木桶中，回到伙伴的身旁。热气缭绕在我们的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

我顺从地让母亲握着我的脚。当母亲把我的脚放入水中时，我感到温暖的水流像丝绸一般包裹着我，那暖意从脚下升起，一直沁到我的心底。刚才的烦躁不安和疲惫不堪被赶到九霄云外了。“舒服吗？”妈妈抬起头，温柔地问道。我轻轻地点点头。“要期末考试啦，学习紧张，作业量大，太辛苦啦。”母亲的声音很轻，但每个字都是那么的真切、动听。我注视着蹲在我腿边的母亲：柔顺的长发依然茂密，乌黑亮泽；一双安详的眸子依然明亮；那双手依然温暖、柔软。我的母亲默默地为我奉献了她全部的青春和心血。她是美丽的，永远都是。

“妈，其实您才是最辛苦的……”说到这，我情不自禁的哽咽起来。母亲楞了一下，手上的动作也慢了下来，过了会才缓缓地说：“这点事算得了什么？女儿辛苦，妈是知道的。”母亲把我的脚打上香皂，又细致地搓着，连脚趾之间也不放过。然后她又用热水把我的脚冲净。接着，她用手指温柔地按摩着我的脚趾、脚心、脚背、脚踝。我的后背缓缓地靠在椅子背上，舒适地闭上了疲惫的双眼，一天的劳累消失得无影无踪。除了舒适还是舒适。除了温暖还是温暖，除了幸福还是幸福！我恣意地享受着这美妙的时刻。

隆冬的深夜，屋外寒风瑟瑟，而屋内却温暖如春。刚刚清晰的镜片又变得模糊了，仅仅是因为热气的缘故吗？我不知道。终于母亲把木桶端走了。她仍然像往常一样嘱咐我早点上床睡觉。然而，躺在床上的我，辗转反侧，却怎么也无法入眠……

此刻，我又看到了它，那只温暖的泡脚木桶。母亲亲切的声音又在耳畔响起，好像她还在我身边轻声地鼓励。我又重新拿起了笔……

温暖相遇初三记叙文精选篇3

洇染的流光，渲湿的岁月裙袂。风乍起，吹皱一池春水，泛起阵阵涟漪。

一次相逢一次暖。

回忆往昔，如潮而至，岁月如缤纷彩蝶，飞入我心中，点起阵阵波澜……

天空虽然一直阴沉沉的，可那场大雨还是来得极为突然。“哗哗哗……”并不好听的雨声缠绕在耳畔，我皱着眉整理着书包，心情也像这天气一样糟糕。

来到校门口，雨丝毫没有要减小的意思，反而越下越大了，看着身边的人一个一个被家长接走，我的心越发着急，期盼天公可以让雨小一点，可是天公并不理会我。天色渐渐暗了，时间一分一秒地流逝。唉，算了，淋雨回去吧。“一起走吧。”我还没醒过神，一把小小的伞便罩在了我的头上。我半天没有移步，“快点儿。”一声催促，让我不禁抬起头，注视她纯洁的双眼，清波荡漾，满眼友好。“好。”望着眼前的大雨，我们一起冲进了雨幕。

雨水沿着雨伞的边缘流下，汇成一条条小瀑布。

一路上，我跟她交谈甚欢，也知道了她家就在我家不远处，而我却一次也没有见过她，她说“这是我们第一次相遇”。

我正跟她说到趣事，脚下不小心踩到了石块，眼见就要摔倒，她伸手将我拉住，“谢谢你。”我抬头一看，她的半边衣服已经湿透了，而我却一点都没有被淋湿。“对不起，我……”感动无法言表，我脱下外套给她，她开朗地笑了，“谢谢！”她把我的衣服披在身上，避开了自己淋湿的手臂。她笑着，眼神里闪烁着温暖的光。微黄的路灯照着我们前行的路，我看着她的笑颜，心里仿佛多了一道阳光，带给我温暖……

一次偶然的相遇，一次美丽的邂逅。在她每一个动作中，我都能感受到她的热情，她的纯真，她的温暖，谢谢你的帮助，我会把这份温暖深藏于心。

是谁，把岁月幻化成烟火，一霎间，我看尽繁华，而她却是其中最美的一朵。

感谢相遇，世事变迁，我不忘你。

温暖相遇初三记叙文精选篇4

当高山与流水相遇，它们可以营造出一幅美丽的山水画，当参天大树和小树苗相遇，它们可以营造出一种竞相长高的积极精神，当俞伯牙与钟子期相遇，他们可以营造出一种所谓知己的和谐画图，当我和它相遇……

这天，天气晴朗，日光明媚，树上的水珠还不停的滴下，正是刚下过雨的景色。突然爸爸说：“今天天气这么好，空气这么清新，不如我们去上山上吧，山上一定有水。”因为这几天一直下雨，闷在家里的我立即叫好，家里人也都连连应和，随后，我们便换好衣服，坐着车出发了。

在上山的路上，道路旁的两排杨树随着我们的车向前开而快速的向后退去，一排排的鸟儿站在电线上就像是一串串音符，显得无比的和谐。我们的心情也随之变得越发的好。

很快我们到了山脚下，却没看到水的痕迹，“这儿哪儿有水啊”我有点失望的问。“别急，一定有!”爸爸坚定地说。忽然，我听到一丝潺潺的水声，我屏息凝神，缓缓向水流声的地方走去。在那儿，我真的遇到了一洼山水，它从很高的山上流下来，也看不到尽头，他的水流流向就像是《小石潭记》里所说的：斗折蛇行，明灭可见。四周都是各种草和大块大块的山石，它从山石的石缝里流过，到下面积成一个水潭，我不禁感慨道：大自然真是个神奇的东西，竟然能创造出这么美的景色，真感谢命运让我与它相遇。

随即，我叫他们都过来，他们看了也为之惊叹。我们把鞋脱在了山石上，挽起裤脚，一个一个走下水去，那水很清凉，在我们下去时，水被激起了一圈圈的波纹。金色的阳光从树叶间的空隙中穿过，照在波纹上，使波纹都被染上了金色。

好的是，弟弟竟然在家带来了水枪，我们人手一把，朝着不同的人射去。我站在石头上，向他们看去，看他们欢声笑语，你躲我闪，再加上这草木、水洼、流水声，这真是一副美丽的画面。我想：我与它相遇，并且带来快乐，这应该就是最美的相遇吧。

生活中，我们有太多的不期而遇，我与它偶然相遇，不仅体会了大自然的神奇，也体会到了快乐，这就是最美丽的相遇。

温暖相遇初三记叙文精选篇5

在我的记忆深处，有一个虽小但却令我记忆犹新的事情。它，发生在一个寒冬，发生在大雪纷飞的一天。

记得那一天，早上阳光明媚，晴空万里，丝毫没有飘雪的迹象。一大早，我便像往常一样，开心地上学去了。

中午吃饭时，天气转冷了，同学们为了保暖，不由自主地拉上了衣服的拉链。又过了一会儿，下雪了。顿时，教室里的同学们蜂拥而出，一起跑到走廊上看雪景，我也不例外。看着这飘雪的景象，我的心里既兴奋又担忧。古人说得好：瑞雪兆丰年。可是，今天早上的好天气迷惑了我，是我误以为今天是个好天气，于是就没有带伞。要是雪下大了怎么办我在心中想。

果不其然，下午就下起了大雪。鹅毛般的雪花漫天飞扬，仿佛一个个白色的小精灵在空中飞舞。雪越下越大，局面开始变得一发不可收拾。我望着窗外那纷纷扬扬的大雪，心中那快乐的气球仿佛被戳破了。

放学了。我借助于同学的伞，勉强走到了校门口。和老师道别后，同学们便一窝蜂哄散开来，寻找自己的家长。我失去了伞的保护，只好被人群挤来挤去。不时有一些顽皮的雪花飞到脸上来，难受极了。我像暴风雨中的那一叶扁舟，不停摇晃着，心中倍感焦急，无奈和失落。

终于，我挤出了人群，来到了马路上。无奈之下，我只好拨通了妈妈的电话。可是，命运多舛，由于下大雪，妈妈被堵在了路上，一时半会儿赶不来。啊!这下，我彻底绝望了。妈妈的迟到，意味着我要在没有伞的情况下在风雪天里僵僵地站着。雪花狠狠地打在我的脸上，我只好胡乱地走来走去，并不停地在心中祈祷着，祈祷着这暴风雪能快点停止。

为了保持温度，我只好不停地跺脚。正当我疲惫不堪忍受不了的时候，正当我快要听天由命，自暴自弃的时候，不知是我的感官麻木了，还是超自然现象出现了，雪花全都绕道而行，从我的身旁飞过。

抬头一看，原来是一个中年男子，长相一般，却比我高出几个头。他手上拿着一把黑色的雨伞，给人以深沉的感觉。雨伞正好能遮住我。我以为他是在等红灯过马路，伞又大，便能正好遮住我了。可是，红绿灯变成绿色后，他仍然没有过马路。我禁不住又抬头一看，才发现我完全想错了。伞只是一般大小，那男子将伞举着，虽然遮住了我，但他自己大半身都暴露在了雪中。雪花不住地飘在他的大衣上，寒风吹着，但他丝毫没有动摇。我向他投去感激的目光，他也扭过头来，微笑看着我。就在那一瞬，我与那温暖的目光相遇了。很快，我又发现，那目光中不仅有温暖，更有坚定。

风雪中，那雨伞一点都没有动摇。我在他的伞下，终于明白了“温暖”的真正含义。或许，等我走后，他仍站在路口，为没有带伞的人默默地撑伞。但，我知道，他那乐于助人的温暖之心却像雨伞一样，十分坚定。就在那个雪天，就在那场雪中，我与温暖相遇了!

　　可以有很多，主要看你想要写什么主题的，例如邂逅秋天的美景，与朋友的一次邂逅等等。范文：

　　与自然邂逅

　　家的西边，靠着山，由于地处南方，一年四季，生机盎然。生命在这一方土地上繁衍，春去春来，永不衰败。

　　清晨的日出将一切从黑暗中唤醒，阳光自窗帘泻下，微掩的房门关不住洋溢的生机，鸟鸣声从缝隙中逃逸，漫入耳中，于是，我便与自然邂逅了。

　　我与自然邂逅在动人的生命之歌中。蟋蟀振动翅膀，被达尔文认为是小提琴演奏家在开音乐会。这是一群天生的音乐家，它们以生命谱曲，以生命演绎，直至生命的尽头。这儿还有许多说不出名的鸟儿，欢快地在枝头歌唱，它们是天才歌唱家，擅长各种曲风，或是婉转柔和的情歌，或是高亢激昂的战歌，又或者是短促紧迫的求助之歌……大脑接收者大量声波，为各种声音命名，而这些，则被命名为生命之歌。

　　石缝间的种子冲破种皮扎根汲水象征着顽强之音；幼鸟挥动双翼尝试飞翔象征着拼搏之音……这些虽然默然，但真实存在于自然的音符谱成一首首动听的生命之歌，萦绕于耳，见证一个又一个生命的奇迹。

　　我与自然邂逅在奇妙的生命之旅中。从苦耐寒冬等待破茧成蝶的丑陋小虫，到已逾百年看尽繁华落叶的空心老树，小小的山丘蕴含的生命由微及宏，透射出的生命之美，让人沉醉眷恋。这里仿佛陶潜的世外桃源，没有世俗的纷扰，只有美妙的生命画卷。闲暇之时，于此中饮茶纳凉，又或是散心赏景，心灵之窗为之中的一个个小生命敞开，收获良多。

　　我与自然邂逅，邂逅自然中的美丽生命。生命是自然缔造的，它永不可模仿。然而，美丽却是可以营造的，就像花店中永不凋谢的假花，它们永远美丽，却永远得不到珍爱——因为它们没有高贵的生命。生命的美丽在与2它没有丝毫人工的雕琢，它是真实的沃土中盛开的鲜花。世间所有人为的一切都无法与自然缔造的相比。

　　大自然孕育的生命不矫饰，无虚伪，生便朝气蓬勃，死乃从容归去，这，便是生命之美。生命是美丽的，真正的美丽。虽然生命也会走到尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣，但正是在一次次的更替中，生命得以更加完善，更加繁荣。

　　我热爱生命，热爱这一片山丘，热爱发生于这片山丘中的美丽邂逅。此刻，一首首生命之歌于耳畔响起，侧耳聆听，这又是一次美丽的邂逅。

　　冷冷的秋风吹起了我飘飞的头发。在这个凄清的校园里不免增添了一丝活力。我在没有终点的跑道上不断的前行。就象一个没有家的孩子在残酷的现实的世界中寻找一个归宿。我的心里没有一丝欢乐的气息。有的只是不断的奔跑奔跑奔跑……。

　　我认为我的人生会如以前一样。没有一丝的欢乐没有一丝的希望。可是当你那美丽的身影走进我的视线。我的心里不知不觉中泛起了一种温暖的波涛。好象这个冷冷的秋天也有了春天般的暖风。我的脚步在不知不觉中渐渐的向你走去。不知道是不是你的美丽释放出了春天的气息。所以在这个没有生机的世界里。我们看见了希望的闪光。

　　当你那可爱的面孔出现在我的面前。我真的好心动。好象那刚刚盛开的鲜花美丽又不娇艳。当你那水灵的眼睛和我相遇。我真的好恐慌。婉如那出水的莲叶纯洁又不浑浊。当你那乌黑的秀发散飞在空中。我真的好开心。就如那浪漫的柳枝飘逸又不零乱。当你的声音轻轻走入我的心里。我真的好高兴。仿佛优美的旋律温馨又不操杂。你的美丽仿佛那刚刚升起的朝阳灿烂又不伤人。

　　我不知道是什么让我在不知不觉中把你深深的记在了我的心里。但是我明白我的世界里从此不依旧只是一 个孤独的身影。也许从此我的日记里就多了一个美丽的你。我的心里多了一份无名的牵挂。我的生活中多了一段长长的思念这一 切都会。一直一直在我的人生中蔓延蔓延…。

　　当夕阳西下夜暮降临。天空中布满了闪耀的繁星。我抬起头仿佛看见了你美丽的面容。我的脸膀露出了好久不见的微笑。我知道也许你是上天给我的缘份。我很高兴能和你有一段美丽的邂逅。无论未来你我是不是能走下去。我都会保存这份记忆。、

　　这份邂逅。是我人生里最美丽的邂逅。我会珍惜到永远永远永远……。

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，不断地改进提高。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是我为大家整理的老师评语作文9篇，希望对大家有所帮助。

老师评语作文 篇1

吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。

如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。

秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。

春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。

现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。

未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。

老师评语作文 篇2

1、 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

2、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

3、 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

4、 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

5、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

6、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

7、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

10、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

11、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

14、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

15、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

老师评语作文 篇3

1 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

2 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

3 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

4 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

5 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

6 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

7 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

8 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

9 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

10 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

11 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

12 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

13 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

14 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

15 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

16 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

17 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

18 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

19 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑

20 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

老师评语作文 篇4

在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。

在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金**带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

我爱您，卢老师!

简单评语： 这篇写人的文章，小作者向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出，如卢老师发现“我”写作好这件事，过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

老师评语作文 篇5

摘 要：评语是作文教学的重要环节，我们有的语文教师精批细改，着力指出作文中的不足，花力不小，收益甚少。那么，如何才能让学生领你的情，虚心接受，使评语发挥出它的功效呢？笔者认为，作文评语应蘸满浓浓爱意，要多一些引领，少一点指责;多一份尊重，少一点批评;多一份理解，少一些冷淡;多一份期望，少一些空洞。

关键词：评语;鼓励;激发;民主;个性;理解;幸福;提升

作文教学，很大程度决定了语文学科的教学成效;学生能不能写作文，很大程度取决于语文老师对作文的指导与评价;而老师的评价直接取决于学生学习兴趣的培养以及写作能力的提升。这样的形势决定了老师将扮演一个“裁判”的角色，所以，老师在写评语时一定要做到客观公正，要因文而评，绝不能带着有色眼睛因人而评。

美国心理学家罗森塔尔指出：教师对学生的期待，会使学生自尊心、自信心倍增，产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力，在行动上就不知不觉的更加努力学习，结果就有了突飞猛进的进步。因此，教师在作文评语中，要大量地运用激励性言语，即要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得准确，一个句子写得生动，一种方法用得恰当……都要作好记号为其喝彩，大加赞赏，以此达到预期效果。

1 多一份引领，少一些指责

“跑题”，是学生作文惯病，是粗心所导致的结果，其实只要学生在审题时，不错过每一个词，然后用“问题式”想清楚内容“我想告诉谁，一件什么事？”，就不愁没东西写了。

有一次，我布置了作文《我心中有个梦》，要求不少于600字的记叙性文章，批阅作文时，有个学生写成抒情议论的散文。这可是原则性的错误，我一时火上眉梢“审题不清，重写”几个红体字立马跑上战场，几番思量，恐怕有些不妥，我又耐心地在下面作了如下指导：这次要求写篇记叙文，你得交代“谁？什么梦？为什么会有这样的梦？你付诸行动了吗？实现没？”通过有选择地解答这些问题，就可以了。后来，他补了一篇文章，我发现这是他目前为止写作目的最明确的一篇。评语的魅力原来这么大啊！

2 多一份尊重，少一些批评

“书写潦草”，目前已经成了中学生的通病。其实这也不能全怪学生，现在的学生课业负担重，每天做不完的练习，我们要真心地站在学生的角度去考量问题，偶尔一两次的敷衍，我们采用宽容理解的态度，学生一定会对你感激不尽的。当然，我们这样做，并不是一味去讨好、迎合学生，而是给予他十足真诚的尊重，也会收到意想不到的效果。

有一次，一位喜欢打篮球的男生，将其作文本单独放在我桌上，很显然这是一份迟交的作文。打开一看，发现里面字迹潦草，修改的地方更是不堪入眼，我按耐住发火的心，首先，在第一行写上“谢谢你，在百忙之中，还如期写完我的作业。”接着沉下心来，认真阅读他的作文，发现在“爱的回忆”这一作文主题里，他就抓住B级测试时，妈妈的话语“儿子，我可以送你吗？”“别紧张，妈妈会一直在外面等你的！”简简单单的两句话来表现母亲的良苦用心，写得甚是细腻。于是我又在第二行写下这样的评语：“外表粗壮的你，原来心思也可以如此细腻，你能用心地体会到妈妈的爱意，相信也能体会到老师此时此刻的心情，期待你的转变！”之后，我还将他的文章当作范文在同学中读了一遍，大大地赞赏了他“精中有细”的个性特征。

果不其然，这一评语让学生体会到了一种被人尊重的幸福感，这一范读让他体验了成功的喜悦，从而促使他用心改过，精益求精，不但每次作业能及时交，还能字体端庄，卷面整洁，描写精细。

3 多一份理解，少一些冷淡

“言为心声”，学生在作文中很容易流露出自己的真情实感，这也是我们写作文的基本要求，难为可贵。可是，现如今，由于应试的原因，再加上青春期的敏感问题，99%的学生不敢在作文中展现自己真实的情感经历，而是呈现一些悲观消极、厌世出走、迷茫困顿之作。这时我们身为人师的，就必须将作文的优劣程度摆在一边，及时地疏导，对学生进行“谈心式的评价”。

记得，在一次无主题的周末随笔中，有一位男生，大胆地将其与女朋友花前月下的情节加以回顾，之后就与之分手之事进行无情的唾骂，那言语真是不堪入目。当时我不仅惊讶于他的大胆流露，更惊讶于他对人的人身攻击，可见他写这一篇文章时的愤恨激动之情。于是我觉得我有必要和他进行一次深入的谈心，以过来人的身份去抚平他受伤的心，并让他明确为人之道，尤其是君子之道。于是乎我写下了：“首先，老师很感谢你对我的信任，将如此私密、失意之事与我分享;其次，对于你的失恋，我也为之可惜，毕竟曾经你们那么美好，那么幸福，可是爱情必须是两情相悦才能长久幸福，（此处省略一些现身说法的内容）……再者，身为一个男人，你得拿得起放得下……人家放弃你，说明你还有值得改进之处;最后，希望你‘宽以待人严于律己’，早日走出这个阴影。”过不了多久，他以旺盛的精力复习迎考，迈进了高中。

作文评语，它就是架起老师与孩子沟通的桥梁。

4 多一份期望，少一些空洞

“语句通顺”“主题明确”“结构完整”等等几乎成了作文评语的常用语。这些成人化的语句根本不符合孩子们的身心发展特点，起不了作用。

我们要求学生作文的语言要有个性，“用自己的话说话”，但学生很喜欢模仿。这也不失为一种好方法，让我印象深刻的是：一个女生模仿余光中《乡愁》的结构写了一篇亲情作文，语句通顺、主题明确、结构完整，我写下了这样的评语：“你是余光中文笔的继承者，相信今天博览群书，效仿名家的你，来日一定能自立门户，成就大家！”的确，这几个字发挥了前所未有的功效――打那之后，那学生又读席慕蓉《生命的邀约》写了几篇《在路上》《时光》《学生》……她源源不断地给我惊喜。

语言是一门艺术，个性化评语能激发学生的写作热情，使学生不断地喷涌出写作智慧，给我们带来前所未有的幸福感。让我们在评语上多一点儿细心、耐心、温馨，做一个让学生尊重，让自己舒心的幸福老师。

参考文献

[1]《民主与教育》，（李镇西著）

[2]《赏识你的学生》，（孟繁华主编）

[3]《作文思维》，（王思勇主编）

老师评语作文 篇6

1 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

3 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

老师评语作文 篇7

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，她好像什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。老师总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听!她的手细细长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了很多很多的知识。

老师，我真希望你能一直教我!

点评评语： 本文详细地描写了老师的`外貌，描写时能抓住人物的主要特征，通过这段描写能看出小作者是个特别爱观察的孩子。文章的语言流畅，字字流露出作者对老师的喜爱之情。

老师评语作文 篇8

请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和热烈掌声中，我兴高采烈地登上了领奖台，从评委老师的手中自豪地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊，我终于获得了我们县级演讲比赛第一名的好成绩。看着眼前的奖杯，我的眼泪不禁流了下来，想起了曾经的往事。我要感谢我的老师，是他写的评语鼓舞了我，让我站在了领奖台上，拾回了人生的自信和激情。

蝉鸣树密，绿肥红瘦，记得去年夏天我第一次参加了学校的演讲比赛，那一次我精心准备勤奋练习，自信满满的去演讲台一展身手。然而毕竟是第一次参加这么多人的演讲，在众目睽睽之下，我不禁心慌意乱，冷汗涔涔居然连演讲词都忘记了，结果可想而知，满怀信心去参加比赛却铩羽而归。我的自信心一下子降到了冰点，从此我变得一蹶不振，连上课都无精打采。老师似乎看出了我的异样，就布置了一次周记，让我们写写自己最近的不顺心。

于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天，老师把我叫到办公室里说，我看你最近有些心不在焉，果然是你周记里说的那，比赛失败影响了你的情绪，我今天要慎重的告诉你，明年学校里还有一次演讲比赛，我决定推荐你再去参赛，希望你记住我的评语，不要令我失望。

说完就把周记给了我。我打开一看，里面写了一句令人振奋的话，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙，我激动地把老师的这句评语写在了自己的日记本的扉页，在心里暗暗发誓，一定要登上领奖台。

就这样，在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲比赛。在比赛中我吸取上次的教训，沉着参赛，终于获得了学校的第一名。老师再一次找我谈话，我被推荐到县里参加决赛。今天我终于不辱使命，获得了成功，我能不激动吗。良言一句，千金不易。感谢老师的评语，让我枯木逢春。

老师评语作文 篇9

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足是老师!

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手!冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀!就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

简单评语： 本文主要向读者介绍了老师的手，作者在行文过程中，能够抓住各科老师教学特点进行描写，这是本文的成功之处。文章叙事条理，详略得当，结尾直抒胸臆，表达对老师的手的赞美之情。

　对考生来说，写好作文是一大难，而写好记叙文更是难上加难。以下是我为大家整理的关于中考记叙文满分作文800字，给大家作为参考，欢迎阅读!

　中考记叙文满分作文800字篇1

　走过人生的第一个拐角

　进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角——青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让许多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。

　自从上了初中以后，我发现整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的朋友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻立即缩回，让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤!

　一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大!”“为什么呢”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦!”“呵呵，但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能分辨是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗!”“想，长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。

　当这一对母子走后，我躺在草坪上，认真回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发现天空已不再像小时候那样蓝时，我开始去认识这个新的世界。在这个过程中，我学着分辨是非，学着承担责任，学着面对现实……但我为什么要伪装自己呢”

　突然间，我好像醒悟了，明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。

　人迟早要长大，迟早要面对现实，迟早要认识到现实的残酷和人心的虚伪。但能认识到这些意味着自己已经渐渐地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了，我已经知道怎么看待这个世界了，因为我已经渐渐地长大了……

　现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角，我又积累了一条人生经验。

　中考记叙文满分作文800字篇2

　办法总比困难多

　天空透着澄净的淡蓝色，晚霞穿过天马行空的云彩映照在我的四周，厨房里传来轻微的声响，我从书本中抬起头：对啊，办法总比困难多。

　倒计时牌上的数字在一天天地消瘦下去，中考的复习进入了白热化阶段。书包里，课桌上，书房里随处可见复习用的练习、笔记与书本，为了攻克我的薄弱科目——数学，我每天坚持做五道把关题，为此时常忙碌到深夜。

　指针又一次指到了十二点，我还在题海中埋头苦干。橘**的灯光疏疏落落地投射到书页间，形成无数光影。我在这最后一道题上浪费了半个多小时，却依旧找不到突破口。“滴答滴答”，秒针的脚步声让我更加慌乱，我紧紧地咬着笔杆，不时地在演草纸上飞快地计算着，眼前的字母仿佛变得陌生起来，它们在试卷上躲躲藏藏，让我理不清头绪。困境让我对自己失去了信心，我把头埋在臂弯里，整个身体伏下去，盯着做了一半的题目不知道路在哪里。

　手指触到温暖的感觉，我抬起头来，妈妈正把一杯茶放到我的手心里，“又遇到难题了吧来，喝点清茶清醒清醒大脑。”妈妈对我笑了笑，“没有什么战胜不了的困难，办法总比困难多。”我端起茶杯，白色的杯底舒展着几片墨绿的茶叶，我喝了一大口，温热的液体温暖了我的全身。妈妈知道我不喜欢喝浓茶，所以，这杯茶里并没有太多的苦涩。

　窗外是一片看不见的黑，我低头重新读题，细细地琢磨每一个给出的条件，是不是方法出了问题呢我的脑海中掠过无数个知识点，忽然想到老师上课讲的一道例题，灵感不期而至。“哦——”我轻呼一声，“果然有简便方法!”思绪泉涌，笔走如飞，我不停地计算着，这道题，终于迎刃而解了。

　窗外的景致在黑暗中反而清晰，我透过玻璃看到了点点星光，那就像我的信心与意志吧，在困境中引领我前进。

　人生是一段永不止歇的旅途，如飓风起于青萍之末，需要经历千百种困难，并为之努力，才能泅渡成功这条河流，蜿蜒成生命的高度。信心是这条路上必备的行囊，它让我不懈地努力与追求，坚信黑暗的前方就是光明。

　抬起头，我想：是的，办法总比困难多!

　中考记叙文满分作文800字篇3

　那个故事的主角是我

　时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。

　然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……

　小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学 的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种 恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了 几分冷落。我感到无比的孤独。

　美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有 一个着名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学着作。听了老师的话，我十分兴奋，大声 地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢!”刘老师说“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢!”我 一听刘老师这样说，立刻骄傲地说“那当然!”刘老师说“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影 无踪，变得吞吞吐吐起来，“这……这……”刘老师又说“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗”听到老师这样 说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。

　就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和 大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得 越来越好，我终于融入了大家庭。

　事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。