微信公众号晚会预热文怎么写

　　微信公众号在举行微信公众号晚会活动之前，需要写好微信公众号晚会预热文。以下是我为您带来的关于微信公众号晚会预热文，希望对您有所帮助。

微信公众号晚会预热文

　主线：分析推送客户群体性质》确定微信活动主题和主旨、类型》提炼主要元素(一定会含有新闻模式中时间、地点、人物、主要事件)》图文结合突出活动两至三个高潮亮点做吸引力》标题作为移动端口的第一窗口，点击量最直观在此，需要定位清晰。

　微信公众号晚会预热文章：

　应该是最好创作的，除了上面主线的要素，一定要多采用夸张渲染来吸引关注(手法有很多种，在此不一一细说)，受众心理最想了解普遍情况是，它是什么活动给我带来什么参与的人群是什么费用详情、价值是否足以让自己去试试看，至少要大于时间成本;活动细则详情需要集中板块来说明，最好用色块区分，因为这是基本框架，无论对用户还是主办方。

　举例如下：

　因为什么什么什么

　所以要办一个什么什么活动

　这个活动时间和流程大概是这样的XXXXX

　活动的奖励是XXXXXX

　本次活动将会在X月X日上线

　本次活动解释权blabla

　排一下版就over了

　微信公众号晚会现场文章怎么写

　属于记事范畴，以时间轴串联精彩的片段，以图说话是最得以信任的，所以如果活动是自己主办，一定在策划之前构思好你想展现的画面和场景，以及现场跟踪摄影师或者自己最好有构图基础，才会在编辑文案的时候清楚该展现什么，在有限的空间里达到让处于观望的人群心理生成一丝可惜，这是建立品宣的一个潜移默化的有效力量。

　微信公众号晚会结束文章怎么写

　我个人不太建议用微信文字的表达方式，这取决于经费投入，如果允许的情况可以采用微信视频从事，这需要建议团队制作。无论是视频还是文字，最好创造用户体验的版块，这是信息采集的一个附加项，在于现在市场份额的转化率和客户忠诚度的需求，这是直观展示成果的途径。为什么说采用视频与文字的结合呢，可信度会增大。(视频制作也是需要创新的点，巧妙运用问答以及剪切水平要博用户动心)。

　很多人会认为微信文案策划是独立的版块，我只认为它是独立的一个工作项，拥有良好的文案功底是加分项，把场景用语言文字呈现，要是想做的出色些，是需要做故事活现。需要忘记自己只是文案编辑(当然如果有的人员技能如火纯青，也许可以渲染得很好)。起头做的请积极参与这个策划，置身与带动着的角色，会有不一样的体验。

　微信公众号晚会预热文怎么写大家看完以上内容后就会知道怎么去做了哦，在上方的内容中，我还为大家介绍了微信公众号晚会的正文和结束文的写法。

1 微信公众号搞笑段子

2 微信公众号营销案例解析

3 微信公众号励志文章

4 微信公众号能为电视媒体带来什么

5 微信公众号营销案例分析

这年头要想受人欢迎，必须要有点幽默感，否则其他人就会认为你高冷不好处 ，越是整天嘻嘻哈哈大大咧咧的人越是容易与人相处。这话放在写段子上也是一样的。

1、首先你人必须要有幽默感，如果你是很老实巴交又很古板无聊的人，你怎么写搞笑段子？人人都喜欢看有活力、轻松诙谐的内容，没人愿意看负能量的内容。这也是段子为什么受到那么多人喜欢的原因。

2、第二呢那就是你还有一定的文笔基础。写文章肯定是需要一点点墨底的，如果你什么都不会，先别说写段子了，你连一篇简单的短文都写不出来，更何况还要写让人看到就捧腹大笑的段子呢！

3、第三写段子呢有一个基本公式（虽然我也不是很精通），好段子=铺垫包袱。铺垫是指一件事情的真实面，越严肃越好，包袱就是令人意外的东西。比如说这个段子：A：你有《时间简史》吗？B：我有时间也不捡那玩意儿啊。这里就用到简史的谐音。

再比如：A：你不是一个人！B：难道我是一条狗吗？你慢慢体会，哈哈！这个公式还可以加入一个强化剂，使得威力更猛。强化剂就是说出一句让别人更加相信的话，以此来使得这个包袱抖出来更厉害。

觉得我说的还可以麻烦点个赞采纳下！

1 二年级作文10 个好词3个好句20篇

1、五颜六色的菊花争奇斗艳，有红的、黄的、绿的、白的，还有粉的、深红的。

2、花开时，一枝挨着一枝，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你。

3、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋。

4、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

5、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。 6、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

7、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是**，黄里带红。

8、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

9、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

10、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

2 二年级好词好句好段摘抄大全（我妹急用,快点啊,拜托啦

好词英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹

屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势

装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源

欢呼雀跃 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语

好句：

1 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

2 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

3 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

4 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

5 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

6 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

7 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

8 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

9 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

10 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

11 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

12 一轮杏**的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

13 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

14 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

15 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。

16 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

17 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

望采纳谢谢，

3 二年级下册优美的句子

小学生好句好词摘抄大全 一、比喻句：小学 1 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4 圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7 太阳像一个大火球似的高高地挂 。

8 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10 字典就好像一个不开口的老师一样。 11 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17 书是智慧的钥匙。

18 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。 19 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

20 那个人骨瘦如柴 这个人壮硕如牛 21 西湖象一块碧玉一面镜子 棉花象雪架一样。 22 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马。

23 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。 24 远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云 25 一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。

26 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。 27 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

28 我像风筝一样 不能远走高飞 痛苦无奈像秋千一般 荡了出去又回来 。 29 春天到了大地变成了一片绿毯。

30 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 31 像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。

32 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 33 梦像一条小鱼在水里游来游去想捉他他已经跑了。

34 梦像一片雪花 在空中飘舞想抓住他他已经融化了小学二年级优美句子摘抄 二、描写人物的句子： 1 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼小学二年级优美句子摘抄 睛就像两颗水晶葡萄。 2 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。

3 他的眉毛时而紧紧地皱起眉宇间形成一个问号时而愉快地舒展像个感叹号。 4 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮像九月里熟透地苹果一样。

5 他地耳朵白里透红耳轮分明外圈和里圈很匀称像是一件雕刻出来地艺术品。 6 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时撇撇嘴扮个鬼脸生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈抽泣不止有时却让人忍俊不禁大笑不已。 7 李老师有一头漂亮得头发乌黑油亮又浓又密她站在阳光下轻轻地一摇头那头发就会闪出五颜六色地光环。

8 我的同学萧红梳着一条大辫子黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的。 9 我的心像刀绞一般泪水迷糊了我的眼睛。

10 我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。

他刚刚会玩，就跟我做对。 11 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像个大苹果。

两根眉毛像两只弯弯的新月 12 她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。 13 乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

14 稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。 15 宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。

这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。 16 甜甜胖乎乎，大约三岁左右。

白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。

那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。 17 我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。

在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高 三、描写学习的佳句 1 小飞坐在座位上埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来用不到一节课的时间一篇作文竟全写好了。

2 晓鸿恰好面对窗户坐着午后的阳光射到她的圆脸上使她的两颊更加红润她拿笔的手托着腮张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时为数学老师所熟悉、喜爱的神态。小学二年级优美句子摘抄 3 每当我做作业时笔尖沙沙响好像小鸟在对我唱歌又好像在鼓励我 “你要不怕困难勇攀高峰。”

4 她站了起来回答得那么准确，那么自然、那么流畅，似乎早有准备似的。 5 她抑扬顿挫地朗诵着声调优美娓娓。

4 好的作文开头和结尾二年级

爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！

懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。

一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！

斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所以友情是无价的。

爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上 时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……

5 二年级作文四段要求

要善思“多一份思考，多一份收获”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”这样就能透过现象看本质还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练这里的“多看”即指多观察这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础

6 小学二年级如何写好作文

题目写的好，也可以得高分。比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了。写个好题目，就是成功写出好文章的一半了。

还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数。所以必须要从小抓起！

作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：

第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。

第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂。

第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育

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如果您认为我的回答对于你有帮助的话，谢谢采纳！使用过程中有许多心得愿与您分享。为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力！！！！！

7 怎么才能较好一个二年级的小学生写作文

第一步骤：

目的：让孩子不讨厌写作

1、培养孩子写作的兴趣

2、适时的夸奖一下孩子的写作水平

第二步骤：

目的：按孩子兴趣引导

1、每个孩子都有自己喜欢的东西的，让他写一下自己喜欢的东西或经历

2、可以订些语文报之类的期刊，让孩子模仿一下高水平的作品

第三步骤：

目的：让孩子主动去写

1、买个精美的本让孩子写日记

2、鼓励孩子去投稿（时间允许的话）

呵呵，这是我教孩子的一些方法，还好，挺管用的，建议试试，关键是孩子的兴趣

8 小学生二年级作文该怎么写才通顺才好

论文摘要：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。

指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。

关键词：读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。

那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第一、引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。

要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。

怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。

在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读更多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。

只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。

只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。

教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来，描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。

还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。

1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。 著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”

因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。

另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。

比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。

作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。

2、模仿范文进行习作。 在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。

这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。 课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。

模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局，在此基础上加上自己的语言，自己的思想，彰显学生的模仿能力，激发他们努力写作的欲望。

比如：在教学《忘不了的笑声》一文，在学生掌握了本课的知识之后，让学生说一说身朝夕相处同学的笑声，他们有什么特点，再模仿文中的写法把他们写下来。学生每天生活在一起，彼此熟悉，只要在用词上进行指导相信文章写起来就会得心应手。

学生可以模仿的范文很多，教师可以分门别类进行指导。选择适合学生模仿的文章放手让他们去写，学会套用，即变通的能力，以不变应万变，从学生的成功之中感受到他们的喜悦，分享他们的成就感，激发学生写作的欲望。

3、学会运用优美词句、适当引用名人名言。 一篇好的文章，就像一个人需要打扮一样，缺不了优美词句。

优美词句用在文章中，能给文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

名人名言能起到点缀、升华文章的作用。尤其是文章的开头、结尾，用上一些优美词句，可以使学生的文章锦上添花。

平时要注意收集优美词句，写文章时选择合适的拿出来用一用。 4、教给学生习作的基本思路。

小学生要求会写的习作主要类型是：写人、记事、写景、状物、想象、写信、读后感、建议书。小学生年龄小，写作时教师一定要教会学生作。

9 小学生二年级优秀作文250字的

一个晴朗的早晨，小蚂蚁小红出来散步。

走着走着，远处随风飘来一阵阵香味，走近一看，好家伙，原来是一根大骨头！小红一边流口水一边心想：全家都饿了很多天了，要是把这大骨头搬回去，大伙儿一定会高兴坏了。

小红使出浑身的力气，这里拉一拉，那里推一推，可是大骨头纹丝不动。她想一个办法：我去叫大伙儿一起来不就行了吗？

于是，它把兄弟姐妹和七姑八姨们一一叫来，大家动手，大骨头很快就搬回了家。

通过这件事，小蚂蚁小红真正明白了“人多力量大”的道理。

自从马伯庸老师说出了“三种典型的段子范式：谐音误解、预期违背和同文异读”这句话，我已在无数个场合见到各种不同的人来套用这个理论。我个人认为马伯庸老师的这个总结是不够严谨的。我记得有一次跟他一块儿乘飞机，跟他聊起过这事儿。在我看来，谐音误解、同音异读都是构建包袱儿的方法，预期违背则是这两种方法（以及很多其他方法）的本质归纳。这三个词，并非同一种层级，不该并列在一起。谐音误解、同音异读之类，更应该跟其他各种"叙述性诡计"并列才更科学点。而谐音误解、同音异读也只是无数构建“预期违背”的方法之一。这样的方法还有很多。 我们现在在网上常见的段子是出自这几个手法，并不代表写段子（尤其是如题目问的“写一个好段子”）时，该以此为创作guideline。写段子需要灵感，也需要方法。二者有其一，就不难写出一些有效果的段子来了。但要写出大量的“好段子”来，二者都是不可少的。当时我的答案是：1 先从多阅读别人的笑话与幽默作品开始。2 时刻观察身边与自己内心的荒谬。尤其是那些“不体面的真实“。3 学会适当地打破禁忌、打破规则。如果稍加解说的话：第一条，多阅读，是接受熏陶，熟悉各种笑话的样式和套路，以后灵感是会从那些套路中冒出来的。这比记住几个生硬的名词和规则有用得多。第二条，“好段子”不是被发明的，而是被发现的。浑然天成的段子才配叫做好段子，扭捏做作的都是下品。我不得不再提“情理之中”这四个字。“意料之外”足以形成一个段子，“情理之中”才是鉴别段子与好段子的标准。那些生拉硬拽的谐音、异读，令人生厌。第三条，打破禁忌、打破规则是要跳出常态思维——跳出正常的思路，才有“预期违背”。第四条，是技术上的精进——发现了一个好的“预期违背”，但却被节奏混乱的表述拖了后腿，是不应该的。