西湖漫笔(节选)阅读答案！

西湖漫笔（节选）

宗谱的

①他一生中最喜欢游山散步的水。地方

②在足迹后，很长一段时间，我也能理解和欣赏。就像看到达芬奇的著名油画“永远的微笑[注]，我已经见过很多次，也没有看到在那里她的美貌，见过很多次，一次用一起玩，突然发现，温和的笑容，那口线，手表达，所以没有，我只是觉得眼泪直涌上来美国，风景，所以去一次或两次，可能不理解它的气质，直到我去过那里三次，四次才突然被开明的。

③6月，第四次，我去了西湖首九个月。九年来，其实我没有说一句好话西湖。头发，他说，在“二分法”，长湖，西湖不能比较天真，自然，图图已造成对盛大小于太湖朦胧万顷，蔚为壮观。幸运的是，很多的湖泊的名称，否则，我不知道有多少谬误。

④奇怪的是，这一次它的迂回几乎有不同的印象。六月是不是一个好时机，没有鲜花，没有雪，没有春天，没有秋天的那几天，有些是满湖烟雨，山风景，两者是一个雾。西湖，是仿佛在半醒半睡的空气被填满的栀子花的甜雨。记住的的东坡诗句：“一片闪闪发光的阳光的一面是良好的，雨不停地空山是也奇。“他想，东坡的西湖自然最了解，应该仔细观赏，品味。

⑤一如往常，要赶时间，急忙向。几天我品尝一个字── “绿色”，只是它让我流连忘返。来，雨里去参观灵隐寺车，才发现绿色扑眼。路，古木参天，绿意葱茏似乎有雨子的飞来峰层的树木，一些绿色和黑色，深淹没，浓极;一些绿色的头发蓝色，光，亮。峰值在清盘中的小径，长满了青苔，直绿石头缝里。坐在冷泉亭，你会感到遍体生凉，轻松和快乐。郑淙亭旁流，流，其实，表达不冲的势头，稳定在毕程程，流急溅飞珠滚玉一般，其中一个绿色的阴影似乎格外好看。

⑥西湖风景名胜很多不同的利益在整个绿色甚至是绿色的，不同的。黄龙洞幽，屏幕山绿是野生的，九十八涧的绿色休闲不说。漫步苏堤，双方的湖水，远处的水雾附近水，下了一场小雨也抛出了一层银灰色。走着走着，发现很奇怪的路边树，一棵棵树木虽然距离太远，但一个庞大的灰色给人的感觉似乎是从的树梢绿色的地下。上前一看，原来一个绿茸茸的苔藓覆盖的树体，如新鲜的，太可爱了，阴凉阴凉处苏堤，多一点绿色。一些苔藓，形状也很有意思，如牛，如牧人，如树木，如浮云，一些整片看来，布局善良，像一条绿色的景观。绿苔，给我的印象毅力，我不知道，原来苏公众印象它们是什么。

⑦在花港观鱼看到一个绿色的。池荷兰，圆圆的绿叶，或亭亭站立在水中，或轻度反对的水面，我只是觉得有活力，跳跃满池。绿色是生命的颜色，我喜欢看的柳树枝，新鲜光亮如柳枝稷儿童摆在早春，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，将不得不小心谨慎，早期夏天，是较为成熟，但表现通过活泼的绿色强大的生命力，是一样的。再加上水珠在叶面上的孩子被滚滚滚滚，仿佛池荷叶裙套一件长袍满天飞舞掉以轻心。

⑧船从香港花了一段时间后，雨已经停了下来。山绿中带紫，凝注期间，云平如镜，船在水面上出租车，只有江盛婀柰，更增加在宁静的湖泊。摇船的女孩打破了桨，喝了一杯茶，靠在船舷边，我看到她落水，推搡带来一个欢蹦乱跳的大鲤鱼，她只是笑了一下，我没有听到过鱼离开了入迷乘坐同一条船上的朋友，说了一遍又一遍，这是可能的！上岸后，回来看成为厚的湖泊暮光之城的广袤无垠的白，和惊呼道：“这是一个神奇的湖泊！”

⑨西湖变得活泼，热闹非凡。西湖指标，原来的内容也进行了热烈的周日，游客泛舟湖上，真正的满湖的笑，满湖歌！和乐观。两个或三个人，一个美丽而宁静的访问韵当然，很多人都谈到了游泳也是出色的。载着游客在公交车之间，忽又想起东坡的“江城子”：“老夫聊左侧的LED黄发少年狂权利轻仓。锦帽貂裘，千骑量平冈。“描述了他在密苏里州或狩猎时的情景。的诱惑与知府，当每个人都在他们的业余时间的休闲，休息的身体和心灵享受欢乐的景观。这个热闹，不一千倍更有趣吗？

请注意，“蒙娜丽莎”。

19。作者写的是西湖，为什么从来没有“永恒的微笑”的文章在开始写作？（ 4分）

20。结合的背景下，分析在这热闹的文章，没有一千次更有趣“的具体意义和作用。 （5分）

21。朱自清散文阅读下面的“绿色”梅雨潭“绿色”产品信息产品详细信息片段，回答问题（6）

我所看到的北京什刹海拂地绿杨，浅**不能得到基础似乎太轻了。 “绿墙”，我曾见过杭州虎跑寺附近陡峭的深密丛协议栈，一望无际的田野用绿色的叶子是绿色的，它似乎太多。它的其余部分，西湖的波太清楚，秦淮也太黑了。可爱的，我是无敌的你怎么样？我比较得出吗？关于雨季湖深，它可以携带您的异国情调的绿色，仿佛蓝天金融内这样的新鲜！ ──一种绿色的你！第一⑤⑧

“征文西湖”，详细描述西湖的“绿色”，“环保”选段比较说明你认为是更好的，和简要说明原因。

（1）“西湖漫笔”的“绿色”的一个很好的说明。 （1）“西部大开发”的描述点面结合，不能只写整个西湖的环保设施，选择苏堤，花港观鱼等，也点描述。 “绿色”的共同特征和变化特点。 （2）“西部大开发”西湖“绿色”细致入微的绿色头功能的说明。如道路和古老的树木，青翠的绿色，似乎淹没雨子树层飞来峰，一些绿色的黑色，深，非常集中的一些绿色，蓝色的，很苍白，非常明亮的视觉可以感知的有形和丰富的，丰富的的气氛。另一个例子是：“黄龙洞绿色幽静的18屏幕山绿是野生的，九洞的绿色休闲。”文字很简单，但表达的是为了做。 （2）“西部大开发”金融的爱与赞美西湖的现场情况，将被整合到景物描写含蓄委婉的说法。上前一看，原来一个绿茸茸的苔藓覆盖的树体，如新鲜的，太可爱了，所以阴凉阴凉处苏堤，多一点绿色。 “再加上水珠在叶面上的孩子滚滚滚滚，几乎一样，如果池的荷叶裙摆轻轻套一件长袍满天飞舞。”（2）（中随机选取那些可以任意两点，语言流利1分钟）

（2）描述的“绿色”，“绿色”。 （1）使用“绿色”背景的方法，突出雨季谭绿。北京什刹海拂土地绿杨杭州虎跑寺，靠近陡且深，“绿墙”，西湖和秦淮河，水浪，等“绿色”的描述是不够的梅雨潭恰到好处地突出“绿色”的美丽。 （2）“绿色”写在第二人称“你”指雨季湖“绿色”，拉近了距离雨季湖“绿色”，很容易表达其强烈的爱和赞美的情况。 （2）“绿色”的情况相结合，上的雨季湖“绿色”描述雨季湖“绿色”，也有直接表达感情。 （2）“绿色”的梅雨潭“绿色”与正面描写和侧面描写相结合的方法。这两种描述在别处“绿色”，掀起了雨季谈“绿色”，而且还直接描绘在雨季湖“绿色”。 （2）（知道任意两点的结果可以是语言流利）

基础知识积累（25分）

一、看拼音写词语。(5分)

yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn

( ) ( ) ( ) ( )　( )

二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）

气势磅( ) 久（ ）盛名 雄为（ ）观 高朋满（ ）

门庭若( ） 琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ）

温文（ ）雅 回味无（ ）

1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，————

2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，————

3、我的爸爸真是多才多艺，————，-——————

三、按要求写句子。(12分)

(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

改为第三人称转述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改为带有问号的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。

(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）

爱　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？　　　　　　

（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗 句　　　　　　　　　　。

课文精彩回放（16分）

一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。(　　　)

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )

3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 （ ）

4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（ ）

二、填空：(12分)

1、过去的日子如　　　　，被　　　　，如　　　被　　　，这句话选自朱自清的散文。

2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特色的居民，如　　　　　　，　　　　　　。

3、两小儿笑曰：“　　　　　　　　　　　　　”我还知道孔子的其它精辟的语句，如　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他　　　　　　　　　

5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、　　　　、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》，我还知道唐朝书法家　　　　　(谁)著有　　　　　　　　　　(作品)。

口语交际

结合语境，按要求回答问题：（4分）

音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。”

1、老师这句话的言外之意是： 。

2、如果你是那位学生，你解嘲的话是 。

课内阅读（9分）

《跨越百年的美丽》

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

　　著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)

名声(　　　)　美好的名声(　　　)　名气和钱财(　　)

2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪？(2分)

3、用“　　”划出居里夫人视名利如粪土的句子。（2分）

4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(2分)

课外阅读（16分）

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主 说没有， 嫌他在捣乱。

②天快黑时，第二十九家商店店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养 抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架 驾）上摔了下来，至今不省（sheng xing）人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。

④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。

⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”

⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。（2分）

⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）

不是……就是……

不是……而是……

不仅……而且……

虽然……但是……

⑶读第②、③自然段，回答：

①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）

②“男孩流着泪”是因为心情 ；“老头眼圈湿润了”是因为内心 。（2分）

③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了？”（2分）

⑷填空。

①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。（1分）

②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号： 。（1分）

⑸按要求写话。

在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁（ban）奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。（4分）

邦迪：

老头：

习作（30分）

读了《购买上帝的男孩》这篇短文，你的心灵一定受到了极大的震撼。是啊，爱能挽救生命，爱能创造奇迹！感动之余，你一定会猜想短文最后老头那一封来信的具体内容。下面，就请你根据文中的提示并联系前文内容，把这封信写具体。要求格式正确，语句通顺，叙述清楚，有真情实感，不少于400字。

答案

基础知识一、严峻， 裙兜， 卓有成效， 头衔， 闲逛

二、礴，负，壮，座，市，棋，虑，能，尔，穷

1、气势磅礴，雄伟壮观 2、高朋满座，门庭若市

3、琴棋书画，无所不能

三、1、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。

父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢？

2、略 3、略 4、略

5、谁言寸草心，报得三春晖。

课文精彩回放

一、 判断 1（×）2、（√）3、（√）4、（√）

二、 填空1、轻烟，微风吹散了，薄雾，初阳蒸融了

2、傣家竹楼，蒙古包

3、孰为汝多知乎，略

4、略

5、隶书，柳公权，玄秘塔碑

口语交际 略

课内阅读1、热情，抚养，架，xǐng 2、不是…就是，虽然……但是

3、略 4、隐居，爱心大使 5、略

(一)蚂蚁的本领

美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。

别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!

地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。

蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!

（三）鸟的建筑

①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。

②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、 、 和 等几种类型。

③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。

④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。

⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。

⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。

⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。

⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。

老师我爱你

在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执著。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

老师，在节日之际，我想对您说:老师，您辛苦了！谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习 的少年。

人们都说:“教师是人类灵魂的工程师"是辛勤的园丁。古代有一句诗"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

这是小学考试里面的一篇现代文阅读原文是这样的。

醉西湖

在夕阳的陪伴下，踏着暮鼓的余韵，我走进了夜色笼罩下的西湖。

近处，是杨柳岸的晚风和明月。四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香随着晚风拂过来时，岸上杨柳便受了牵制般地轻轻舞动着枝叶儿，似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的舞姿印在游人的双眸里。

远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音，似乎是从暖风中飘来的，飘转了千万里路程，又夹杂了太多湖水的蜜语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来模糊朦胧，似乐曲又不似乐曲，让人费神去揣测，歌者何许人,歌词有何意,让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。

在这远近之间，是一泓碧澄澄的西湖的水，雾并不存在，但湖水却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。

今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为它有喧腾的人群与歌舞。

今夜，又难否认西湖是淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水气凝成的面纱。

但，不管她今夜是雅是艳，我都可以断定，她已经醉了。

酣：

舒畅痛快

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从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

译文

从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。

武林门 ---- 保俶塔 ---- 昭庆寺 ---- 西湖

西湖杂记出游西湖是心情激动的句子

则已心飞湖上也和莲，花之君子者也中也得意思

用简洁的词概括作者的行踪

1 文言文秣陵水仙的答案和翻译

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时①：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣陵②为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质③尽，迨④水仙开时，索一钱不得矣。欲⑤购无资，家人曰：“请已⑥之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反⑦金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥⑧购之。

注释

①时：季节，季度。②秣陵：指南京。李渔《水仙》阅读答案及原文翻译李渔《水仙》阅读答案及原文翻译。③质：抵押。④迨：等到。⑤欲：想要。⑥已：停止。⑦反：通“返”返回。⑧珥：用玉做的耳饰。⑨金陵：指南京

译文

水仙这种花，是我生命的一部分。我有四条命，各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命，夏天以莲花为命，秋天以秋海棠为命，冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了。一个季节夺走了我的一种花，这就是夺走了我一个季节的生命。

水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，无富余钱财过年，当时穷困潦倒，等到水仙花开的时候，没钱购买。家人说我要自己克制，一年不看水仙花也没什么可奇怪的。我说：难道你们是想要夺去我性命么？我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了？家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。

情感

文中两次提到“家人”，就从侧面反映出“我”的爱花如命。同时文中的首段也提到“一季夺予一花，是夺予一季之命也”，更体现出作者对水仙的喜爱溢于言表。

李渔（1611-1680），初名仙侣，后改名渔，字谪凡，号笠翁。汉族，浙江金华兰溪人。明末清初文学家、戏曲家。18岁补博士弟子员，在明代中过秀才，入清后无意仕进，从事著述和指导戏剧演出。后居于南京，把居所命名为“芥子园”，并开设书铺，编刻图籍，广交达官贵人、文坛名流。著有《凰求凤》、《玉搔头》等戏剧，《肉蒲团》、《觉世名言十二楼》、《无声戏》、《连城壁》等小说，与《闲情偶寄》等书。

相关试题及答案

9解释下列加点词语。（4分）

(1)各司一时 （2）欲购无资

(3)请已之 （4）是何异于不反金陵

10下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

A学而时习之，不亦说乎

B汉室之隆，可计日而待也

C中峨冠而多髯者为东坡

D千里马常有，而伯乐不常有

11用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。

(2)家人不能止，听予质簪珥购之。

12根据文章内容，回答问题。（3分）

对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？

参考答案：

9(4分)（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）

10(2分)B

11(4分)（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。

(2)家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。（每小题2分）

12(3分)冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）

2 李鱼的《水仙》翻译

李渔曾说：“予有四命，各司一时：春以水仙、兰花为命，夏以莲为命，秋以秋海棠为命，冬以蜡梅为命”他说如果没有这四种花也就没有我这条命了，如果哪一季缺了这一种花，那就等于夺了我这一季的命而在这四命之中，数荷花第一所以他住杭州的时候常常要去西湖泛舟赏荷，后来到了南京买下芥子园之后，就叫人挖了一个小池，种了几株荷花，以解心头之慰只是这个荷池常常漏水，李渔一年到头在外面奔波，一直都没时间找人去补补渗漏，荷池只能乞天施水，时满时浅，幸好荷花是个非常通情达理的美人，并没有一丝要怪罪李渔的意思，照样长得清雅丽姿，纯洁无瑕。

3 求溪水（李汉荣）阅读答案

阅读《溪水》，完成问题 一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子于是，你不再寻找溪的源头了你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？ 溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似在逃命，要么滞塞不畅好像对前路失去了信心只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧它走的路就是它该走的路，它不会错走一步路；它说的话就是它该说的话，它不会多说一句话你见过小溪吗？你见过令你讨厌的小溪吗？比起我，小溪可能不识字，也没有文化，也没学过美学，在字之外、文化之外、美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊我很可能有令人讨厌的丑陋，但溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性 林中的溪水有着特别丰富的经历我跟着溪水蜿蜒徐行，穿花绕树，跳涧越石，我才发现，做一条单纯的溪流是多么幸福啊你看，老树掉一片叶子，算是对它的叮咛；那枝野百合花投来妩媚的笑影，又是怎样的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守着水就再不远离一步了；盘古时代的那些岩石，老迈愚顽得不知道让路，就横卧在那里，温顺的溪水就嘻笑着绕道而行，在顽石附近漾一个潭，正好，鱼儿就有了合适的家，到夜晚，一小段天河也向这里流泻、汇聚，潭水就变得深不可测；兔子一个箭步跨过去，溪水就抢拍了那惊慌的尾巴；一只小鸟赶来喝水，好几只小鸟赶来喝水，溪水正担心会被它们喝完，担心自己被它们的小嘴衔到天上去，不远处，一股泉水从草丛里笑着走过来，溪水就笑着接受了它们的笑…… 我羡慕这溪水，如果人活着，能停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，绕花穿树、跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出，我从一切中走过，一切都从我获得记忆你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富……（作者：李汉荣选自《中华活页文选》）1根据文章内容，文中划线句子中“清亮里的无限丰富……”包括哪些内容？请用三个短语来概括__________________________________________2文章第2段，写溪水很会走路，“乍看潦草随意，细察都有章法”，“章法”是什么？__________________________________________3仿照下面例子，在语段中找出你喜欢的句子，用心品味，把你的理解写在下面横线上 例句：它走的路就是它该走的路，它不会错走一步路；它说的话就是它该说的话，它不会多说一句话 赏析：走该走的路，说该说的话，做该做的事，这就是智慧没有标语和口号，只有默默的践行人，正应该如此例句：____________________________________赏析：____________________________________4仔细研读文章第3段，结合语境再为小溪补写一个经历__________________________________________1参考：拥有数不清的源头，遵循自然的智慧，有特别丰富的经历2遵循自然的规律4例句：欢快的小松鼠蹲在水边，小溪立即亮出清澈的明镜，让它梳妆打扮娇美的容貌。

从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。

西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，更是难得的景观。

石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。

但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？

1 现代文品读文言诗文点击七上答案

文言文是抄以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已zd经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

2 七上 现代文品读 文言诗文点击 滹沱河和我 答案

辟——僻

皇——惶

戒——诫

脱——蜕

明——名

一张一合的动

比喻坚定不可动摇

像蚯蚓爬行那样动

不真切，不清楚

造句略

3C

4喷，有力度有速度，更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势

5她不能阻拦我，我就是个小滹沱河啊！

任性、倔强

6 通过描写狗的异常表现，侧面写出滹沱河发水时声响巨大，气势宏大

7 “我”的母亲河滋养我长大，它桀骜不驯的性格正是我的性格，它是我感情的寄托，是我的精神乐园

8 通过姐姐的描述以及我的害怕恐惧的反应，为后文着力描写滹沱河涨水的宏大气势蓄势铺垫

9 要点：滹沱河涨水时气势雄浑，它的吼声能够促人警醒；大自然的磅礴气势深深震撼了我

10 要点：与滹沱河一样在逆境中坚强不屈，令人震撼。

3 现代文品读文言文点击七上在自由和力量中飞翔

1我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短；我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。

是雄鹰和海鸥深深打动了我的心，那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔。

2liáo kuò chàn zhuǎn áo 3比高低 盼望（希望 期望） 天穹（天空） 醇美 快乐 目标（希望） 4象征那些为了安逸牺牲自由的人 象征为了自由，宁愿去搏击长空，迎接暴风雨，接受大自然的挑战，接受命运挑战的人 5写出了作者多辽阔天宇的深切期盼，想让自己的双翼在蓝天白云下自由自在的翱翔 6做热爱自由、搏击长空的雄鹰和那充满欢乐、与暴风雨勇敢搏斗的海鸥 是紧承第一组对比句式之后，用两组不同的意象（雄鹰与海鸥、金丝雀与学舌鸟）来表达自己的理想 7“我不愿”和“我渴望”、“我不习惯”和“我要” 要去搏击长空，迎接暴风雨的洗礼，接受大自然的挑战，接受命运的挑战 哗袱糕惶蕹耗革同宫括 8如：我不愿做随风折腰的柔草，我愿做耸立山顶四季常青的松柏 9如：用清风白云表达对自由的追求，用小桥流水表达对宁静的向往，用死水表达对污浊的憎恶， 用夜游动物表达对罪恶的厌弃。

4 现代文品读文言文点击 七年级上 永远执著的美丽 答案

1(1)灼灼

(2)采 焕

(3)飘摇

(4)享誉

(5)仆仆

(6)梦寐

2(1)横空出世

(2)风华正茂

(3)义无反顾

(4)家常便饭

3袁隆平被称为“杂交水稻之父”的原因，就如下一段文字所表述的那样——“对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！”

4这句话说明在袁隆平走向成功的道路上，曾历经千难万险。这种种磨难既有来自于学术上的难题，也有来自于人际关系的干扰。他正是在这些考验中逐渐成熟起来，继而走向了成功——一个巨大而深远的成功

5从播种到收获 他依然追赶着阳光从北到南查看育种基地 这句话用“概话叙述”，突出功名成就的袁隆平仍然执着献身于科学研究

6儿时的梦想是长大后要学弄，因为园艺场的五彩缤纷，激起了袁隆平追求美的志向憧憬；而古稀之年的梦想是一个功成名就的科学家之梦，要创造更多的美，造福祖国，造福全人类

7“永远执着”具体表现在：追逐梦想六十余载，几乎奉献到了所有美好年华，已经功成名就的他，仍驱赶着自己不断前行 “美丽”的内涵：他把童年美丽的憧憬蕴藏心底，将“所有人不在挨饿”的心愿奉为终身追求，以自己的生命和科学的力量创造了美好，在辉煌、荣耀、名利面前仍保持纯美的境界

8提示：“风流”一次可以与可问题目中的“美丽”联系后进行理解

9婴儿 弱冠 而立 不惑 八九十岁，泛指老年

全自己打出来的，不容易啊，给点分吧。

望采纳

5 7年级上现代文品读文言文点击答案

崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。晚上八点左右，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。

到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”