老师和家长发生了纠纷怎么解决?

如果是为了孩子，一切都好说，不论谁对谁错都可以以孩子为中心把事情解决好。因为老师和家长都希望把孩子教育成才。如果不是因为孩子的事也可以以孩子为中心把家长和老师私下的事情解决好。因为家长和老师也都有一个共同的目的教育好孩子。无论怎么说都相信家长和老师都是为了孩子的明天付出一切的，所以在孩子前途面前老师和家长的纠纷已失去了意义了。

在现实中，教师和家长的关系难以和谐的原因是多方面的，但是，教师是经过相关专业训练的专业人员，应该能够及时总结经验，运用法律、教育和心理等学科知识，积极采取行动，从而构建一种与家长和谐、通达的关系。

一、教师对待学生方式不当

教师与家长法律纠纷的核心都是学生。教师与家长的关系是否融洽，直接取决于教师与学生的关系是否和睦。一般来说，教师与学生关系僵化，家长与教师的关系就会紧张，相反，教师与学生相处融洽，家长往往会对教师充满感激之情，二者关系也相应融洽。所以，教师对待学生的方式和态度往往成为家长与教师发生法律纠纷的诱因。

二、教师与家长的沟通不当

由于教师与学生家长的教育思想与教育方式不尽一致，所以，对学生出现的问题就会认识不同，理解也不同，于是双方产生心理分歧、会有矛盾出现。这就需要教师经常与家长沟通，并且善于同家长沟通。现实中，教师和学生家长沟通受阻,原因是多方面的，一方面由于教师与家长的关系不带有组织隶属的性质，双方的关系是松散的，所以交往的内容、形式、数量带有很大的随意性。另一方面由于各种原因，教师和家长均没有意识到双方加强沟通的重要性，或者是意识到了，却没有去做，有的也是因为做了，但没有做好。基于此，则应这对教师的工作提出了更高的要求。

三、教师不尊重家长

教师与家长在人格上是完全平等的，教师不要动辄训斥、指责家长。教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”学生家长的人格。面对教育过程中出现的问题，教师要客观地分析症结所在，公正评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

四、教师以权谋私

《中小学教师职业道德规范》中对教师作出了如下规定：“教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，不利用职责谋取私利。” 教师利用职责谋取私利主要存在三种形式：

（一）利用职务之便向家长索取贿赂

利用职务之便向家长索取贿赂，直接表现为以各种借口向家长要钱、要物。家长成了一些道德低下的教师捞钱的对象。

（二）利用家长职权为自己办事

（三）与家长合谋考试舞弊新《义务教育法》第二十八条第一款规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。” 但是，有个别教师在利益的驱使下，竟会和学生家长一起进行考试舞弊的违法活动。这种“合作犯罪”型的“教师—家长”关系。

五、家长法制观念淡薄

新《义务教育法》第二十八条第二款规定：“全社会应当尊重教师。” 对学生的教育不仅仅是教师的责任，其中，家庭、社会也必须承担相应的责任和义务。学生家长只有尊重教师的人格，支持教师的工作，配合教师对学生教育，才能取得良好的教育效果。但是，在现实生活中，一些家长素质不高，加之法律意识不强，在与老师发生矛盾时，往往会做出不理智的违法行为。教师与学生家长虽然社会角色不同，特别是家长的社会角色也是各不相同的，但在教师面前都是学生家长，任何一方都不能采取凌驾于对方之上的态度。从法律的角度看，教师和家长都是平等的公民，教师和家长只有互相尊重，形成良好的人际关系，才能有利于教育孩子。无论是青少年自己的主观原因，客观地讲，主要有社会，家庭和学校三方面。

（1）未成年人自身的因素。

青少年社会阅历少，辨别是非能力差，无法用正常的社会标准去衡量好与坏、对与错，而会带有一定的盲从性和模仿性。在面对渲染暴力、色情的影视作品、书刊等时，往往缺乏辨别能力，极易受到影响而染上不良习惯。

（2）社会环境的影响是滋生青少年犯罪的土壤。

自改革开放以来，中国的社会文化都在不断变化。不健康的文化，暴力，色情，及其他内容黑道游戏卡，上网卡，书籍和杂志，**和在城市和农村地区在全国各地电视台工作的增殖，各种录像厅，网吧，视频游戏和其

他娱乐房间无处不在。

（3）家庭教育的不当行为导致青少年犯罪。

父母是孩子的第一任老师，他们的言行都会对孩子显著影响，甚至影响孩子的一生。如果

父母的不当行为或不当行为，甚至是臭名昭著的，它会影响孩子的健康成长，诱发青少年犯罪。

（4）教育失衡是青少年犯罪的温床。

案主王宏春的行为明显是受到了影视作品中不良情节的负面影响而引起的激情犯罪。这就要求有关部门要加大管理力度，对那些不健康的网络等媒体进行有力的打击。要尽量让学生接触优秀的文化，让他们不断自我完善，提高自己的道德修养，而且还要远离那些异质文化、越轨文化，预防青少年犯罪。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着她在人生中的重要地位。产生与异性交往的愿望，是中学生共同的心理特征，是相当普遍的。因为中学阶段正是一个人成长的黄金时期 思想敏锐、求知欲强、记忆力好、好胜心强、精力充沛。这样的好年华，应广泛学习各种知识，提高素质，为开创自己的锦绣前程辛勤耕耘，这才是人生道路上最明智的选择。 这期间，不论有多少男生喜欢你，也不论你喜欢谁，你自己心中始终要有个老主意欢迎友谊，拒绝爱情，在交往中对谁都不要过于亲昵。一个人的内心美，往往要经过多次交往，多方面的接触才能够发觉。中学生都还是孩子，对社会的认识还很肤浅，世界观还没有完全形成，如果凭着一时的感情冲动，过早地进入“早恋“这个误区，十有八九，会结出悔恨的苦果。

社会上有许多因早恋而失足的女孩子，都有沉痛的教训。所以，奉劝所有的中学生还是要听父母的忠告，把主要精力用在学习上。当然，不要只是死读书，也不是不能与异性交往，只是在交往的过程中不要“越轨“。比如，与男同学在一起参加一些社交活动，玩乐玩乐与异性保持友好的关系，学习他们的优点，这都是应该的。当然，老师及家长应及时的发现问题并解决问题，尽早的阻止不良后果的发生。案例中的沈刚和吴海燕两人正属于读书的年龄，但就是因为两人对爱情的认识不够，发生早恋。以及班主任及其家长也各自忙自己的事情，没有及时与他们交谈，最后致使他们走上了不归路，吃下早恋酿成的苦果。

　想要做好以为老师家访是必不可少的，俗话说“情感是教育的桥梁，只有深入了解才会知道学生。下面是由我为大家整理的“小学教师家访心得体会200字2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学教师家访心得体会200字2022（一）

　俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的****很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了通电话所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

　x月x日我利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

　很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生xx说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

　这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生杜明轩见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，由于平时在班级里爱吵闹，害怕我是来向家长＂告状＂的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正让所有的思贤娃在老师和家长的共同陪伴呵护下茁壮成长，见贤思齐！

小学教师家访心得体会200字2022（二）

　x年x月x日，我校组织全体教师利用周六参加“课外访万家”活动。吃完早饭，我和x老师来到距离学校不到x公里的xx乡xx村家访。这次家访活动让我感慨良多，现体会如下：

一、家访中取得的成就

　第一，宣传了学校办学理念。我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。

　 第二、全面地认识学生

　我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。

　 第三、培养了感情

　家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产。我们坚守原则，自觉婉拒。我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动。

四、家访中发现的问题

　第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

　第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。

　第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。

　总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者。

小学教师家访心得体会200字2022（三）

　近两年来，xx小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。下面，我从三个方面向各位领导和同仁进行简要体会。

　 一、调查先行，让家访成为最佳访问

　“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校xx余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，xx%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有xx%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。

　我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。

　俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，胜采小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。

　 二、真心交换，让爱住进孩子心里

　前xx教育家苏xx有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。

　为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。

　我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意。老师首先给小伟一个温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发现小伟的精神面貌都有了很大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。”

　 三、校长带头，让家访扎根学校

　家访是一项辛苦而繁杂的工作，需要奉献精神，更需要多动脑筋。我总在想，一万次的动员不如自己的一次亲身参与。因为校长参与了，不仅能给老师起到带头作用，还能更深入了解到家访中的种种问题，然后找到解决的措施。

　于是，我特意选择了几个家访的重点和难点对象，和班主任老师一起走进学生的家庭，获得第一手资料。回到学校，我认真梳理，把自己的收获和体验与老师们一起分享，一起讨论。我还对老师们提出了不少建议，比如把胜采小学的办学理念、办学成果作为宣传重点，把向家长征求意见作为家访的重要内容，让家长感受到学校的尊重，意识到自身的责任，从而主动参与到学校的教育教学管理中来。

　两年来，我亲自走访学生家庭近30个，每个家庭都认真做好家访记录，同时撰写家访手记20余篇。在我的带动下，我校教师积极参与家访活动，广大家长和孩子也都越来越欢迎甚至盼望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。今后，我们胜采小学将继续把这项工作不断地完善和推进，让家访扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！

小学教师家访心得体会200字2022（四）

　本学期，我校开展了“爱心家访”活动，在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的指导。同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓“城门失火，殃及池鱼”。在今后的教育工作中，还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空，因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润！

　孙xx，一个比较多动的学生，长得比较小，上课时也不能认真听讲，课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈，得知其父亲也在xx，但是从来不过来探望母子二人，从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸。母亲靠每月xx元的工资维持二人的生计。

　了解了他的家庭情况，我从他的家庭情况入手，和他谈“感恩”，要感恩自己的妈妈，是妈妈每天的辛苦付出，才有他在宽敞明亮的教室学习的机会。但凡他有一点进步就表扬他，一个星期过去了，我发现他再也没有拖欠过作业，上课听讲也比以前认真了许多。

　家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

　无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长单亲家庭的孩子，是一只受惊、受伤的小鸟，情感有时很脆弱，教师应该多方面的关心他们，照顾他们，既要做他们的老师，又要做他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾，多给他们精神上的坚强支持，也可以说应该成为他们生命的支柱。

　有机会多了解孩子的家庭情况，从而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作，又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友，多体贴他们，也要倾听他们的苦衷。多在他们面前表扬他们的孩子，切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想，多讲给他们听，和单亲父母共同作培育孩子的规划。

　单亲家庭的孩子，如同一棵幼苗，我们老师、家长、社会多给他们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，让他们茁壮地成长吧！

小学教师家访心得体会200字2022（五）

　为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家的活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的x名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

　第一个去的是我们班xx家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着xx的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。

　家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。

　xx家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来xx的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，xx的妈妈今年才xx岁，但是一天学也没有上，的收获是给xx又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。

　走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。

　他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！

小学教师家访心得体会200字2022（六）

　人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，以及父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们就应更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。

　也许这就是五年的最后一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为可贵。孩子们似乎也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。

　家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况。

　尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。

　说真的，这次＂家访＂很受学生和家长的欢迎，尤其是和孩子们还有家长合影留念，拉近了彼此的距离。家长们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是重视和关心着自己，聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说，他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。

　这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于暂时落后需要帮忙的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。

小学教师家访心得体会200字2022（七）

　作为老师，家访是必要的工作之一，但是近几年特别是网络的发展，到学生家去走访的家访形式逐渐被电话、QQ、微信等平台联系所取代，本学期的教师大走访活动把最初的走访形式重新启动，但是走访之后才猛然发现和原来的电话交流有些差距，效果也是截然不同。

　一、教师的咄咄逼人

　作为老师总是语言咄咄逼人，这是我的感觉，学生学习不好，就是家长管理没有跟上，该签的字没签、不该错的题错了、该做的作业没做……，家长是用来干什么的，对自己的孩子一点都不负责任，工作再忙都不能抽出点时间过问一下孩子的作业吗，比总理还忙？都有工作怎么就你没时间管孩子？……老师的疑问一大堆，带着这些疑问我走进了三年级一班小泽的家，前脚进门，后脚真不知道放在何处，因为无处可放，一张床占据了本来就不算大的房子，一片狼藉，也没有一张像样的桌子，姑且算桌子吧，因为有四条腿上面一个板子，上面有一些剩饭，我的心凉了半截，如果是我也没心学习，要先活着，此时我理解了小泽为什么这么邋遢，为什么不写作业，爸妈离婚了，爸爸为了生计常常在外，晚上回家一般都十点以后了，孩子已经蜷缩在一角睡着了，晚饭啃个大馒头。没有家庭温暖的孩子本身就容易失去信心，处处自卑，怎么办？先解决学习问题还是先解决温饱问题？，此时我对杜金泽的爸爸已没有了任何埋怨，只是一味地鼓励他会好起来的，一却都会好的。

　二、家长的无助与无奈

　小昊是一名很特别的学生，性格相当倔强，平常都不走寻常路的，比如老师说请同学们坐正，眼睛看黑板，他这时非不看，而且故意出个样给你看看，起立回答问题从来没有站直过，上课爱瞎戳起，周围的同学都被他得罪光了，没人愿意和他合作，但是英语课又需要很多同伴合作学习，怎么办呢，家访了解一下，原来小昊从小跟奶奶长大，从不听爸爸妈妈的教育，对他们也不亲近，我行我素惯了，没想到把这种习气就带到学校，看起来要想取得家长的支持，家庭教育得跟上啊，要不然徒劳无功，于是跟小昊的家长提了几点教育的建议，让他先试试，有一天突然发现孩子的脸上出现了五个明显的手印，一问才知道被爸爸打的，我问孩子，打过之后知道错了吗？李明昊头一扭回了我一句“哼，我没错，他凭什么打我”，我立即打电话和家长沟通，原来还是爸爸一是没有忍住，感觉自尊心受到挑衅，看来这样的学生家长要学习的功课有很多，不同的孩子教育方式有很大不同，比如尝试做孩子的榜样，取得孩子的信赖，当然教育孩子是一门艺术，也是做家长的永恒的课题。

　作为一名老师有很多很多的无奈，我想要学会换位思考，理解学生、理解学生的家长，从实际出发，针对不同的学生采取不同的教育方法，才能让孩子的成长更快的走上正轨，看来家访也是老师永恒的课题。

小学教师家访心得体会200字2022（八）

　在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

　x月x日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

　学生xx的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点＂受宠若惊＂的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

　很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

微信，本是为了方便家校联系，如今却成了家长和老师的负担。

家长关心孩子，不断发消息给老师，想第一时间了解孩子动态。

老师不堪其扰，本来就忙得焦头烂额，还得一一回复家长消息。

有老师直言：

真想回到以前的教学，没有微信和家长群多好。

老师不是保姆

没办法事事对孩子负责

前几天，微博上有一个热门话题： #现在的老师太难了# 。

开学第一天，一名姓季的小学老师收到多位家长的消息：

家长听说男女生混坐，觉得不妥，怕孩子早恋（才二年级）

家长觉得孩子太小，做不了卫生，实在需要可以让家长帮忙做

家长担心二年级的孩子找不到教室，最好让老师站在校门口接孩子

家长想看看孩子有没有午休，直接跟老师视频，老师没接就怒了

老师不是保姆，只负责教书育人，传授科学文化知识，教导孩子为人处世的道理。

不能24小时都围着孩子转，不能衣食住行都对孩子负责，更不能把“教育”变成“照料”。

但无奈的是，越来越多家长，把老师当成保姆来使唤。

他们习惯了让老师跑腿——

“老师，我把孩子的作业送来了。”“老师，来校门口拿一下孩子的外套。”“老师，麻烦你送一下孩子回家吧。”……

他们希望老师安排好孩子的一切——

“老师，我孩子调皮，你多管管他。”“孩子又忘了登记作业，老师你以后直接发群上吧。”“孩子最近感冒了，老师你记得提醒他吃药”……

他们恨不得什么事情都让老师负责——

孩子不写作业了，孩子忽然生病了，孩子沉迷手机了……不管孩子出现什么问题，家长第一反应就是找老师。

清官难断家务事，何况老师只是老师。

若把老师定位为保姆，就会严重削弱为人师者的使命感和荣誉感，那还如何教育好孩子呢？

老师不是传呼机

没办法时时为家长待命

每年开学季，正是老师“最不像老师”的时候。

他们变成了一台随时待命的传呼机，家长一找必须马上回应，否则吃亏就在眼前。

曾有一个老师，因为没及时回复家长的消息，不仅被破口大骂，甚至被扇耳光。

家长因老师没及时回消息破口大骂，用语污秽

老师被打后不得已报警，回家 卧床休养

老师真的很冤枉，不是故意不回复，只是每个人总有忙的时候；

不是没发试卷，而是孩子考砸了不敢给大人看试卷。

老师不是传呼机，不可能家长一发消息就回应，更不可能24小时就盯着手机。

老师要上课，要工作，要忙自己的事情，如果随时为家长待命，那么受影响的将会是孩子。

同时和几十个家长聊微信，就会忽略了几十个学生。

从早到晚，有事的家长不断消息轰炸，没事的家长也要刷刷存在感，发发小作文。

老师既要想办法给家长解决问题，又要保持礼貌跟家长客套，哪还有时间关心学生？

频繁被家长消息打扰，就无法专注地工作。

要知道除了上课外，老师基本都在备课、改作业、写教案、写总结、写听课记录、开教研会、学习业务、参加培训……

每被打扰一次，老师就无奈一分，今天的事情又得拖到明天了。

每个家长沟通几十分钟，老师的时间都被“抢”光了。

最怕遇到唠叨的家长，从孩子的成绩聊到孩子的理想，每次打电话、聊微信都要好几十分钟。

一来二去，浪费了不少时间，手头的工作更是耽误了不少。

家长也要为孩子着想，你要求老师时时待命，抢走了教师的课余时间，那孩子怎么办呢？

比起一条条回复消息

老师更希望教育好孩子

很多时候，老师没有及时回复消息，是真的因为忙。

老师究竟在忙什么呢？

，时长 00:14

每一个老师的时间和精力，都很宝贵，因为那都是对学生负责的。

与其把时间花在手机和微信聊天上，老师更希望教育好学生，做好自己的本职工作。

办公室里有一位很有经验的老班主任，很少碰手机，他坚持花大量时间来备课，对学生尽职尽责。

别的老师逐个发消息催家长填表时，他在备课，别的老师不停接电话应付家长时，他还在备课。

年轻老师请教他怎么做到的，他说，要跟家长约定好。

“重要的事情都在群里说，不要刷掉老师的消息，孩子有什么问题先考虑自己解决，老师和家长互相给对方空间。”

起初，不少家长都觉得这个老师不用心，但后来看到孩子的成绩上来了，对老师也毕恭毕敬，也就心服口服了。

再优秀的老师，也无法让所有家长满意！

家长照顾自己的孩子尚且心力交瘁，老师要教好一个班级的学生，真的做不到面面俱到。

每一位家长来自不同的背景，对老师不一样的要求，老师只是普通人，也不可能做到尽善尽美。

记得一位同行在朋友圈说：

“老师也是人，没有魔法女王赐予的魔法棒，仅靠一己之力周旋于各种事情之间，做到游刃有余是非常难的啊！

真的非常抱歉，作为老师，难以让所有家长都满意。”

老师最应该做到的，不是让每一位家长满意，而是让每一位学生得到好的教育。

家长和老师配合

就是孩子最大的福气

每一个老师，都希望家长能够正确理解『老师』这个职业。

就像医生看不好所有病人，厨师无法满足所有食客一样，老师一天面对四五十个学生，很难对每一个学生都面面俱到，尽善尽美。

请相信： 孩子的成功不仅是你的骄傲，也是一名老师的职业目标与无上荣光！

您的孩子，也是老师的学生，老师始终在尽力教好自己的每一个学生。

但老师不是保姆，不是传呼机，不是机器人客服，有时候难免忙于回复疏于交流，望您见谅。

如果您真的想要孩子好，请听一听老师的心声：

爱孩子，就请理解老师管教孩子的方式。

家长对孩子的爱毋庸置疑，但凡事都替孩子包办，让老师代劳，很有可能养废孩子。

既然把孩子送进了学校，就要学会放手，相信学校能够锻炼孩子，相信老师能够教好孩子。

老师是专业的教育工作者，且一直走在成长的路上，会用自己的方法把孩子托举到更高的位置。

爱孩子，就请不要过度打扰老师的教育。

除非紧急事件，尽量不在工作时间联系老师，也不要长篇大论过度寒暄，以免打扰老师的工作。

实在需要沟通，不妨提前和老师约好时间，大家心平气和地交流，真正为孩子想办法解决问题。

爱孩子，就请家校同心，静待花开。

在教育过程中，老师和家长共同对孩子产生影响，最应该形成合力。

做老师的就是要传授知识，做家长的就是要培养习惯，两个人互相配合，互相尊重，才是为孩子着想。

只有老师教得好，家长教得好，孩子才能学得好。

这一路上，家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。

篇一学生家长教师节祝福语

　1、不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求财源滚滚来，但求无愧于天地；不求闻达于诸侯，但求授业于弟子；不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华！

　2、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　3、给您一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。

　4、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　5、每一屡阳光是我对你的祝福，每一丝雨牵着我对你深深的思念，每一阵风刮去我对你无限的祝愿，在这个特别的日子里像你致以永恒的谢意，祝教师节快快乐。

　6、您没有出众的容貌，却拥有博大的胸怀；您没有诱人的财富，却拥有真挚的情感。您用心呵护每一朵花的盛开，在您节日到来之际，祝你教师节快乐！

　7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　8、粉笔勾勾画画描绘日月交替，学生来来走走谱写人间真情，无悔无怨誓言信念如星辰无声，甘为人梯理想价值似山河永恒。老师，教师节之际，问候辛苦了，我们爱你。

　9、教师节倒了，老师，幸福去找你了，我告诉它您的电话号是：5177门牌号是：13翻译：祝您天天开心，吉祥如意。快打开您的房门吧，迎接幸福的光临。

　10、一支粉笔画出世界的五彩斑斓，两鬓斑白绘出爱的赞歌，三尺讲台育出多少栋梁之才。再次说一声：“老师你辛苦啦。”节日快乐。

　11、学一字，离不开老师的讲授；走一步，离不开老师的扶持；有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴！

　12、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

　13、欢快的粉笔在黑板上跳跃，谱写着人生的华丽彩章，辛劳的手臂耕耘着飘香的梨园，浇灌着绽放的花蕾。教师节祝：老师节日快乐！生活好身体好？幸福一生！

　14、当我伤心时，是你开导我；当我失意时，是你鼓励我：你是我的良师益友。恰逢今天教师节，发条短信祝你快乐，你就像是我的老师，愿你安康！

　15、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

篇二学生家长教师节祝福语

　1、是您，传授给我知识；是您，教我读懂人生；是您，为我指明方向！如今，我用您教会我的一笔一划，编织一条充满祝福的短信：老师，节日快乐！

　2、老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。

　3、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。

　4、今天910教师节，短信祝福送给你：愿你生活美满，幸福天长地“9”；平安快乐，健康“1”生一世；忘记忧愁，烦恼总是为“0”。节日快乐哦！

　5、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

　6、是您，用守望的眼凝视奔跑的身影，用聪慧的心引领懵懂的脚印，用执着的情呵护明媚的青春，用奉献的光照耀我们的前行。教师节，祝敬爱的老师健康幸福！

　7、世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了！老师，祝您节日快乐！

　8、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　9、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，别忘了给老师送去祝福哦！

　10、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！

　11、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐！

　12、小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。教师节到了，愿老师们节日快乐。

　13、是思念还是期待，是问候还是关怀，我的快乐与教师节同在，心情为今天的日子而澎湃，让岁月为今天喝彩，让祝福浇注未来，衷心祝愿你教师节愉快。

　14、容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

　15、常遇先生授道时，师表为人解新知，晓风吹开心中雾，梅香散自苦寒枝。以蒙养正桃李树，德明唯馨花开时，育才方知育林苦，人心犹见硕果实。教师节，祝愿您快乐、健康！

篇三学生家长教师节祝福语

　1、送走炎热的夏季，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找那颗属于自己的星座，教师节到了，祝您节日快乐！平安随愿！

　2、9月10日教师节，又送祝福又送帖，千里邮寄表敬意，礼轻却情意浓浓。教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

　3、感恩短信：千万只粉笔，是教书的认真；厚厚的作业本，是课后的辛勤；红色的批阅，是工作的负责；温柔的言语，是朋友的交流。祝老师：教师节快乐！

　4、九月的校园，久久的祝福，一股笼上心头的温暖，轻轻述说着来临的美丽教师节，静静的道出出现在心底里的话语：祝老师节日快乐！

　5、年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋，是您教授我们行走在人生的路上。敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐，幸福绵绵长。

　6、美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！

　7、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。送上最诚挚的祝福教师节快乐！

　8、您是水，滋润我这棵幼苗。您是火，点燃我的心灵。您是光，照亮我前行的路。您是热，温暖我的心窝。亲爱的老师，感谢您对我的教导，祝您教师节快乐！

　9、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。老师，祝您节日快乐！

　10、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐！

　11、教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！

　12、当年您曾说“老师要如灯塔般指引学生驶入港湾”，我不曾理解；今天我也是老师了，才知道它的意义。当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。

　13、一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收！老师，节日快乐，合家幸福！

　14、教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞；老师你辛苦了，祝你教师节快乐健康！

　15、青春，是您的誓言；讲台，是您的舞台；黑板，是您的伙伴；粉笔，是您的助手；知识，是您的财富；学生，是您的荣光。910教师节，对着敬爱的老师说声：您辛苦了！祝您节日快乐，福寿安康！

　我认为 家长对老师有意见时，无论是班主任还是科任老师都应该做到六个字：宽容、沟通、自省。

宽容，就是对家长的意见要听得进，无论是实际的情况还是属于误解都应该大度地对待，决不能责怪家长，更不能赌气地去与家长争辩。家长都希望自己的孩子得到关注、得到重视，所有的对老师的意见或误解都源于对孩子的爱，绝不会有意地找麻烦、寻事端，所以，老师对家长的意见要保持宽容的态度，冷静地了解情况，分析原因，思考解决问题的办法。同时，更要一如既往地关爱自己的学生。对家长意见的宽容应该是教师必备的一种心理素质。

沟通，就是要与家长密切联系，通过对话的方式，达到彼此的理解。家长对老师有了意见或出现误解，这说明家长对老师的工作不满意，或与老师之间产生了一定的隔阂，作为班主任对此必须高度重视，首要的是让家长充分地把意见说出来，哪怕是误解也要虚心地听取。在此之后，就要通过适当的途径与家长进行接触，针对提出的意见，向他们说明情况，作出解释，并对自己或其他老师不足的方面表示道歉，表示改进的意见。同时，还可与家长一起谈论解决问题的办法，这样彼此之间接触的过程变成一种交流、商讨与沟通的合作过程。经历了这样的过程，家长对老师无论是意见还是误解都会烟消云散。沟通是融合家长和老师心灵与情感的有效途径。

自省，就是面对家长提出的意见，每一位班主任或科任老师，都要自我反思，总结自己教育教学工作的得与失。家长对老师的意见有片面的，也有误解的，但更多的可能是实际的。这些意见，同时也是家长对教育的一种关注、一份热情。班主任乃至所有的老师在虚心听取加强沟通的基础上，更应该冷静地检查一下自己的工作，找到自己的不足与差距，分析工作的过错与失误，这样对自己才会有一个清醒的认识，才能促进工作质量的提高，使家长对自己的工作放心和满意。在家长有意见时及时的自省是教师改进和完善自我的必然要求。

老师关心学生,家长感谢的话吧

只需要肯定老师　的付出就可。

我对我家娃　的老师　都是这么办的，她们特在意家长的认可度。

学生家长感谢老师的话

只要发自内心

真实

话多话少没必要强求

求老师关心学生 学生关心老师的2个片段

关心片段一：

这是一个写老师和同学的关心

忘的军训

——军训小结

一年一度的军训又开始了。

这次军训和以往不同，是在一个炎热的夏天，并且是高温天气。而且要在高温下立正，稍息，就这样整天站着，累的是全生酸痛，眼冒金星，象散了架似的，豆大的汗洙从额头上往下淌，衣服是溼了又干，干了又溼，真想打退堂鼓，但是一看到解放军叔叔都和我们一样，他们不怕苦，不怕累，英勇顽强，走起步来却是那样精神抖擞，身手矫健，想想他们，看看自己，觉得很惭愧，很内疚。就这样我使劲咬紧牙关，虽然有些吃不消了，几次要摔倒，但是我还是坚持下来了。看看同学们个个顽强拼博，使我想起女英雄秋瑾的一句名言：“身不得男儿列，心却比男儿烈。”就这样坚持到最后。一场别开生面的军训结束了，虽然是很辛苦，但我觉得很有意义，因为这次军训不仅培养了我们的集体主义精神，而且锻练了我们顽强的作风。使我懂得在困难面前不能低头。我们要挺著向前走，要有一颗永远勇敢向上的精神。

初职二（5）班 陈珏

开学了，同学们真高兴，学校决定一共军训五天，现在的紧张的军训就要开始了。我心里即激动又紧张，激动的是新的学期又开始了，紧张的是军训是很艰苦的训练，我能不能坚持下来呢？

随着运动员进行曲，我们高高兴兴来到了操场，过了一会儿，从人群中走出四位武警叔叔，原来四位武警叔叔是我们的教官。没过了一会儿，其中三位武警叔叔按排其它的新来的班级，有一位教官是负责我们班级的，随着这位武警叔叔的口令，我们一个动作做了起来先是立正、起步、跨列等动作。最后终于结束了五天的艰苦训练，我们个个同学都满头大汗，面板都晒黑了，因为晒在 辣的太阳里这也是对我们的考验和耐力，明天训练完了以后过，我回到了家里真的是连一点力气也没有了躺在床上休息，到晚上还在腰酸背痛，我脑子想这是吃苦的第一步，如果这点苦吃不了还算男子汉吗，一定要坚持下来！

艰苦的军训结束了，我从这学期开始决心有一个新的变化：在学校争做个好学生，在社会上做个好公民。

初职四（1）班 成诚

在刚开学的五天里，我们学校又面临了紧张的军训。

在这五天里，天气非常炎热。我们同学排著整齐又有精神的队伍来到了操场等待每天的军训。过了一会儿，一个身子强壮的教官来到我们面前帮同学们军训。

立正，一声响亮的口令下达后，我们一下子都站得像一棵棵挺拔的松树一样。齐步走，又一声响亮的口令下达后，同学们都排著整齐的队伍向前走去……。过了二十几分钟后，我们班的有些同学有点受不了了。这时，我也觉得汗水从我的脑门上流下来，连腿骨也软绵绵地直不起来。虽然我的腿已经很酸了，但是我想起老师说过，那些教官每天要站二个小时以上也不怕累、不怕苦。这时，我信心大增，我也不怕苦、不怕累地继续军训。

军训结束了，我觉得这次军训也是在锻炼我们的耐心和毅力。最终我也用自己的汗水换来了学军标兵章。也使我懂得了做任何事情都要有着一个严明的纪律观念。我将以崭新的姿态，进入新的学习生活。

初职四（1）班 张顺

每个学期的开头是军训。这次的军训活动有开始了。军训，所谓的军训顾名思义，就是像军人一样的训练。

这次的军训要持续一个星期，而且这个星期都是高温。教官让我们军训的第一个专案是站军姿，我们顶着 辣的太阳站在那里。然后我们又学了立正，稍息，等军人的基本专案。学会了我们就应该连起来做一遍。感觉起来有那么一点军人的味道。

我也不知道这一星期是怎么过来的。但不管怎样我还是从军训中体会到了，甜与苦的味道。更让我对“五会”的含义有了更深层的理解。我会把军训的体会带到学习和将来的工作上。

初职四（1）班 王雅晶

时间过的真快，暑假的2个月时间就这样过去了，迎来的就是9月1日的开学。

这次开学学校决定要军训五天时间，我一开始以为没什么大不了的，就五天很快就会过去的。到了这天，举行开学典礼后，军训就开始了，二位教官也出来了，在那么 辣的阳光底下，让我们站军姿，晒的我头都要爆炸了，浑身都痛，我在想：这一天好比一年这么长呀？第一天好不容易这么过去了。第二天可来了4个教官了，这天气还是这么热，这一天我坚持下来了，可回到家里的时候头也痛了起来，一量体温，38度发烧了，后二天就没去，到了最后一天，我去了，在比赛后，我们班虽然不是第一，但能在这么热的天气下，坚持下来了，已经不容易了，我就比较惭愧了，这就说明，我们班还是能吃苦的，我们不怕，我们也能行。

初职四（1）班 李辉

新的一个学期，新的一个开始，我又新增长做人的道理，礼仪和新的知识，9月1日天气阳光明媚，是军训的第一天，大家怀着好奇又紧张的心情来到操场。

这可是我在长宁初职第四次的军训了，教官来到我们面前，一声令下，叫我们排成纵队，军事化训练开始了，只听见第一到命令，向右看齐……时间赛光阴，一天就这么短暂的过去，我的身体感到十分酸痛，人觉得很累，这时才知道自己平时太缺少锻炼了，回到家父母看到我这种狼狈样，妈妈十分心疼，但是吃苦乃是人生之本，经常在外工作的父亲说：“再苦也忍下来了。那我这点苦又算什么呢？”

明天我将准备以崭新的面貌迎接新的起点。

初职四（1）班 苏凯

经过一周的军训，我无论在意识还是在毅力、精神上，都接受了种种的考验。

第一周，军训是很累的，我有时想，算了和教官说一下不吧，那我就可以休息了，可又想一想，同学们都可以坚持下来，我也可以。于是我忍着痛坚持了下去。一天过去了，我觉得腰酸背痛，难以忍受。

第二天，天气晴朗，今天也很热，我和同学们一起训练，虽然流了许多汗，但我们还是坚持到了最后。

从这件事，我们懂得了：做什么事都应有始有终，即使你做得不够完美，但你做了，认真的去做了，那就可以了。

初职四（1）班 王宜超

太阳下军训是一种磨难，是汗水和泪水汇合的时刻。军训好苦、军训好累，虽说：“有苦有累。但还是更多让人留恋的片段。”离别时严厉的教官成了最可爱以外，经过五天的军训，大家结下了同等苦共患难的革命友情，从初中到离中再到大学甚至到工作军训成了必经之路，然而当我们体会到军训的苦和累的时候或讲述军训的体会一种别样的感受是对军训的深层的理解是对下生意志品质的考验。 初职四（1）班 张嘉元

9月1日是我们开学的第一天，也是军训的第一天，一开始我觉得还可以，第二天军训我的脸有点 辣的，被太阳晒得通红，回到教室还给同学们笑，可到了第三天，我没去学校军训，不过，我的脸是9月3日晚上也是星期三好的，第四天我去了学校，军训的时候我没有站好，教官就拿树枝打了我一下手，后来，我在想哪里不对， 一看是手没有放好，终于到了第五天，我们一天始是站在太阳里，后来军训结束了，不过我们全校每个班干部级还要来一个比赛。

这一个星期的军训过程中，我的脸初被晒得又黑又红，不过这是一次很好的锻炼机会。

初职二（2）班 张燕琴

二月十七日开学的第一天，我们精神饱满地来到学校。每个学期开学的第一天都要军训，军训是让我们以新的面貌、新的姿态，新的精神迎接新学期。

军训马上就要开始了，同学们都做好准备都想把军训训好。部队里来了两位解放军叔叔为我们进行一天的军训活动，同学们认真地听从教官的安排，一字一句地记在心里。教官叫我们分成两列，男生一列，女生一列，比比看谁究竟更出色。先训练立正、稍息、向左、向右、向后转，这些基本功，再训练齐步走，这要考验同学门合作的水平是不是高？走得是不是齐？大家第一次走的时候都走得三三两两，你管你走，我管我走，经过十遍、二十遍反复的练，终于走齐了，经过大家的努力合作都有了默契。教官脸上露出了满意的微笑。通过两天的军训，大家重新又精神起来，以崭新的面貌投入到新的学习生活中去。

每个学期的军训，我们的收获都很大，我们了解了解放军叔叔在部队里多么辛苦，但他们不怕吃苦，每天站岗放哨保卫祖国使我们能够安心学习、工作，长大为祖国作贡献。

初职四（2）班 陈思谦

起初，我认为军训没什么了不起。不就是走走跑跑了。不过，经过一天地训练，我才知道当兵的苦。我站了十分钟的军姿便十分难受了，而军人缺至少要站一个小时。军人的每一个动作都要有力，都要到位。各条纪律，规定都十分严格。在严酷的训练中，我看着一个个“战友”倒下了，我也曾想放弃。但看见他们又一个个回来了，我想：我又怎么能放弃呢？看见教官不辞辛劳的向我们讲解动作要领，帮助我们，我们又怎么忍心放弃呢？最后，我坚持下来了。坚持就是胜利便是我的第一个所得。

其二便是团结就是力量。一开始训练齐步走时，大家都走不好。有的快，有的慢。但是大家团结一心，快的慢点儿，慢的加快点儿。最终我们走出了军人的气势。

勤能补拙也是我的军训所得。有的同学协调性较差，开始训练时老出错，甚至出现走路同手同脚的。但他们认真练，反复练，勤奋地练，终于赶上了大家。

初职四（2）班 朱雪栋

学校的军训是锻炼我们的一个站有站相，坐有坐相的活动。以前，军训时对我收获并不大，我身上最大的缺点是驼背，在我过去的军训中教官常常提醒我，叫我挺胸，可我总是改进不了。因为，我早已养成了一个坏习惯，在军训中它成了我的负担了。虽然，我过去难以克服这缺点。可是，我在这两天内，天天坚持训练，天天有进步。突然间，在这两天的军训中，我感觉胸比以前挺了许多。虽然，还没完全到位，但是走与站的姿态已经是大有改进了。回家照着镜子看了看，哦！姿态果然优美。

初职四（2）班 沈君磊

2月17日是一个阳光灿烂的日子，也是开学的第一天，我高高兴兴地来到学校，我一进效门就听见同学门说：“今天要军训。”大约过了一个小时，两位教官从他们的军营里，来到了我们的学校，教我们怎样军训，虽然我知道军训是练一些战姿和起步走，可是我们的动作很不正确。要让教官指导指导我们的真战姿，我觉得军训了两天有很大的收获，比如：起步走的候总是不能和大家走齐，现在我军训了两天觉得能和大家走齐，虽然军训的时候腿有一点酸还有一点麻木的感觉，我的心理想着位教官比我们还要累，我们这样军训好多了，我们大家在当中还可以休息一会儿，可是教官每一分钟都要战岗，多么不容易啊！我觉得教官很勇敢，所以我们要向两位教官学习。

这两天的军训我觉得有很大的收获。

初职四（2）班 蔡培玲

17、18日这两天是学校专门给学生订的军训日，有两位好八连的教官来帮我们军训。我虽不知道这两位教官姓什么，名什么，但我还是听从教官的命令在军训。

这两天军训虽然很累，但我还是坚持下来了。我们班没被评为优秀军训班，但虽败犹荣，没一个人倒下，除去生病的祝剑勇以外，都表现突出。在军训里有汗水和眼泪，也有欢声笑语，两位不知名的教官陪我们度过了两天劳累的军训。

这就是我的军训收获。

关心片段二：

这是一个写关心老师的事例

老师---母亲

人们常说：“老师就像父母，用无私的爱哺育着我们：老师就像辛勤的园丁，把自己的一生，都奉献给祖国，培养出21世纪的花朵们。在这句话中，我有点半信半疑，因为我觉得教师这项工作并不伟大。所以我也从不重视教师这项工作。而今天，却让我改变了这个想法。

虽然运动会已经过去好几天了，但我仍然忘不了当时人们的一言一行。当时，我也想为班级争光，就随大流，搞新鲜，参加了这次运动会，还不知天高地厚的报了小学男子800米预决赛。当时我觉得十分既光荣，又幸福，因为李老师要给我们每名运动员买奖品。要知道，这些奖品可是来之不易的，这可是从李老师的工资和同学们平时拾的一毛，两毛钱之中攒出来的啊。所以这次我们都很卖力的去炼。

等到运动会那天，我们都十分激动，李老师早就有备而来，给我们每人喝许多红糖水、白开水等等。养兵千日，用兵一时。该轮到我上场了，我先原地跳三下，压压惊，随后，只听一声枪响，我就使劲跑，但是由于体力，我跑到第二圈时，我有些吃不消了。不过，现在我也是领先第一。加油~~加油~~~同学们让我快跑，这时，李老师了解我的心情，并没有说让我快跑。而是深情地说：“我并不是要成绩，你只要尽力了，你就是最棒的。”想到这里，我心花怒放，拼命也要拿第一！有经过几分钟的努力拼搏后，我终于的了第一，踏过了终点线。李老师急忙走过来，一边给我拿水喝，一边还扶着我做到位上，还生气地说；“傻孩子，很累吧！”我吃力的点点头。顿时发现老师--母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊！老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我们的慈母。

我爱您老师！如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我们，那该多好啊！

为什么老师和家长总关心学习却不关心学生心理呢？

他们的想法也没错，很实在。因为学习成绩毕竟是硬指标。你升学还是要拿分数说话，你总不能说，因为我心理很健康，就应该让我升学吧。

心理状况是在不断变化的，而将来你要在社会上证明自己的能力，就只能靠学习、文凭这些硬体啦，因为这是最直接明确的稽核方法。

当然如果你感觉心理情绪不好，也可以跟家长老师说一说，请他们多关心一下。但是如果他们真的没有足够精力来关心太多，你也要宽容一些，他们也都很累的。

关于对老师感谢的话

我要感谢，非常感谢我的导师XX老师。她为人随和热情，治学严谨细心。在闲聊中她总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以“专业标准”严格要求你，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，许老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是XX老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢XX老师。

怎么给老师说说关心学习感谢话

要是说的话：谢谢这么长时间以来您在学习上对我的严格管理和耐心指导。 要是写的话：感谢明月照亮了大地。感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢您的呕心沥血给了我知识。

感谢老师关心的话

注意是一句话哦 师恩如海深，永刻在我心 谢谢老师对我的关心 老师，以后能帮得上忙的，您尽管吩咐。 老师，谢谢你！ 老师，谢谢

老师帮孩子洗衣服家长说感谢的话怎么回

亲爱的某老师：

你能把我那犬子交成如此优秀，我从心眼里感激你，原指望这小子上了高中，我再登门重谢，今天看起来，等不了了。明天一早我就得去拜见你，谢谢了

我发现他现在已经具有调动社会闲散资源的能力，极强的社交能力，让上级感觉到的亲和力（俗称马屁），及事件的策划能力。现在才五年级，就有如此造诣，前途有望了。

现在我在考虑怎样让他多跟你几年，要是能再有个三年五载，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！

祝老师

步步大顺，事事有成！

家长 布留克

教师节快到了，家长写一些对老师感谢的话。。。

为谢恩师，撰联一副：

师恩似海经日月，诲志如天铸千秋。

家长感谢初中老师的话

感谢老师

对我家孩子的培养

和辛勤付出

孩子能取得这样的成绩

和老师的辛勤劳动分不开的