如何理解你与他人的“奇妙邂逅”？

作为一位30多岁的教授，我在生活中经历了许多巧合的事情。其中一个最令我印象深刻的是在一次学术会议上的邂逅。

当时，我参加了一个关于心理学的国际会议，并在演讲后的茶歇期间遇见了一个来自美国的教授。我们开始聊天，并发现我们在研究领域有非常相似的兴趣和观点。我们对话的氛围非常轻松，彼此之间的交流变得非常愉快。

后来，我们决定在会议期间共进晚餐，进一步探讨我们的研究项目。在晚餐期间，我们互相分享了一些研究的想法和经验，发现我们在许多方面都有很高的共鸣度。

最令人惊讶和巧合的是，我们发现我们不仅在研究领域有共同之处，而且我们的个人经历也非常相似。我们曾经在同一所大学攻读学士学位，虽然我们没有在那个时候相遇。我们还发现，我们在研究方向上的转变和发展路径也是如此相似。我们身世相近的事实让我们感到十分惊奇。

到了最后一天的会议，我们继续交流，讨论我们未来的合作机会。回过头来看，这次偶遇不仅仅是一个巧合，而是一个激励我们进一步合作的契机。我们决定在之后的研究中密切合作，并且展望了一些共同的研究项目和发表论文的计划。

这次相遇对我来说意义重大，因为它不仅加深了我的学术合作网络，还促使我更加深入地研究和思考我所关心的问题。当巧合和努力结合在一起时，它们可以为人们带来更多的机会和启发。

4月初北京的气温突然下降。 下大雪，风很大。 因为我需要出去拿东西，所以当我和他一起出去时，他会用手遮住我的脸，以防止帽子被风吹掉并看着他。 她冷得发抖，抱着我，问我是否很冷，转而决定在我的余生中都是他。我一直认为我的男朋友是个直率的钢铁侠，不知道该如何浪漫，但是当你想一想时，所有的爱都像往常一样。 好吧，我想我是在救了前世人之后才认识他的。 

由于某种原因我和男朋友吵架，然后生气地挂断了电话。 他显然很生气，但在十分钟之内，他仍然记得对我说声抱歉，记得哄我，然后向我解释他生气的原因。 之前，我们两个人讨论过，如果我们在10分钟内吵架和解，不要互相忽视，他总是想起，突然觉得自己是一个好人，为什么我会因为其他人的原因而与他吵架？ 我在一起已经五年了，双方的关系一直很好。 

两天前在晚餐前，我和女友吵了一架。 她生气时就跑了出去。 我在外面找了很长时间。 当我找到它时，她把我带回晚餐，并说我没有吃晚餐。 我先吃饭吧 那一刻，我完全忘记了为什么吵架，我只是想拥抱她，一个可爱的女孩，我怎么愿意放手。 我认识他已经八年了，由于他们的不成熟，他们之间存在冲突，但是当我心情不好时，我总能用一句话抚慰自己的情绪并使我高兴。 

现在他是我的小天使。 几天前，我告诉我剃须刀坏了，我需要更换一把。 最后，我看了看它并说它很贵，但是当我说我喜欢的东西时，我会毫不犹豫地为我买下来。 它可以让我早睡，早休息，提醒我进食时要注意什么，不要多吃糖，并记得叫醒我。 什么是好爱？ 大概是昨天我和他进行视频通话时，一个凌乱的发型刚刚醒来，而他仍在咯咯地笑。 我可以在你面前放肆，可以永远是一个小女孩，非常爱你，深深地爱你。 我的阳光。

　　这一生回忆有你就足够（男女对唱）

　　填词：千山万水

　　作曲：徐嘉良 （闽南歌）

　　演唱：水晶VS聆听

　　女：我和你 人海茫茫邂逅

　　男：一颗心 苦苦为爱在守侯

　　女：明明是 不可能

　　却逞强 不放手

　　合：爱越深 就痛得 越难受

　　男：奢望你 给我的温柔

　　到了最后 都化作乌有

　　女：错过了 的缘分

　　男：我不再 找借口

　　合：这段情 到了结束的时候

　　女：如果离开你远走

　　不要看着我泪流

　　我会默默祝福你 到永久

　　男：彼此错过的缘分

　　只是错误的邂逅

　　我和你 一起轻轻的放手

　　女：不在乎 天长和地久

　　男：请珍惜 这曾经的拥有

　　合：感谢你 生命里

　　和我 一起牵过手

　　这一生 回忆有你就足够

　　读白：在茫茫人海中

　　遇到就是缘分

　　即使错过，也是彼此内心的一份收获！

　　男：我和你 人海茫茫邂逅

　　女：一颗心 苦苦为爱在守侯

　　男：明明是 不可能

　　却逞强 不放手

　　合：爱越深 就痛得 越难受

　　男：如果离开你远走

　　不要看着我泪流

　　我会默默祝福你 到永久

　　女：彼此错过的缘分

　　只是错误的邂逅

　　我和你 一起轻轻的放手

　　女；我和你 人海茫茫邂逅

　　男：一颗心 苦苦为爱在守侯

　　女；明明是 不可能 却逞强 不放手

　　合：爱越深 就痛得 越难受

　　男；如果离开你远走

　　不要看着我泪流

　　我会默默祝福你 到永久

　　女：彼此错过的缘分

　　只是错误的邂逅

　　合：我和你 一起轻轻的放手

　　男：不在乎 天长和地久

　　女：请珍惜 这曾经的拥有

　　合：感谢你 生命里

　　和我 一起牵过手

　　这一生 回忆有你就足够

坐在河边的石头上

满面写着忧郁的神情

那早已远去的温柔婉恋

今早盛起

枕馥长浓的热气

心帘不曾放下

直到你的出现

与你邂逅，纯属偶然

你宽广的胸怀

将我沉醉的情泪自然流去

流出天涯

流出一切人间恩怨

你心如高照的明月

一洒清辉

将我杂乱的思绪

凝成高洁的菁华

重塑缱绻诗魂的梦境

北天云雾豁出的那颗心

你穿过云雾缭绕

将光华洒向阴暗的灵魂

点亮我纯洁的童心

你从不慕物的奢华

徜徉在优美的文字里

用蕴藏高洁的名贵

熏暖我飘冷的心灵

一扫幽骚悱怨的愁情

晨曦唤醒沉睡的'荫隙

倦与衰失去自傲的黑影

你如灿烂的春时与鲜花

激起我奔跑的烈火

与你相谈

如梦登高峰

充满心脾的山籁梵音

与你邂逅

苍凉的灵魂飘来暖风

与你邂逅

生命的征程充满童趣

与你邂逅

……

1、日益喜欢，而后着迷。人间皆苦，还好有你。来日方长，从始至终。

2、你为什么要害我！我害你什么了？害我那么喜欢你！

3、坎坷荆棘，有我和你共同分担。

4、曾经以为，拥有是不容易的；后来才知道，原来舍弃更难。

5、有人与你立黄昏，有人问你粥可温，在一粥一饭一晨一昏间，摸到稳稳的幸福。

6、上辈子一定是碳酸饮料吧，我一看到你就能开心的冒泡。

7、我想见你，穿过教堂和人海拥抱。

8、我遇见的人那么多，留在我心里的就你一个。

9、想和你喝酒是假的，想醉你怀里是真的。

10、余生，想爱你。

11、最好的爱是陪伴，最好的风景是与你同看。

12、为了见你，我才来到这个世界，如果不能在一起一辈子就算辜负。

13、我在开过的玩笑里，隐藏了好多好多我爱你。

14、我在梦里看见过你，因为我喜欢你。

15、同声自相应，同心自相知。

16、知道我和唐僧什么区别吗？唐僧取经我娶你。

17、你这么丑就不要出去瞎晃悠了，乖乖听话待在我世界知道了么？

18、错的人迟早会走散，对的人早晚会相逢，兜兜转转，你还是我的。

19、上辈子你欠我的，下辈子我欠你的，这辈子咱俩一笔勾销。

20、你这么可爱被大风吹到我怀里，我是不会还的！

21、听说现在结婚很便宜，走，结婚去！我请你。

22、聪明人会把嘴藏在心里，愚蠢人却心摆在嘴里。

23、攒满想念值换一次见面好不好？

24、你把我的心带走了，一个字都不说，一句话都不留；我到处寻找，才知道去了你那里了，现在收也收不回来。

25、星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前。

26、宝贝请记得，你不是一个人。难过了，请你告诉我，我不保证可以逗你笑，但至少我可以，安静的陪着你。

27、你拥有我梦寐以求的一切美好品质。

28、爱有时真的很简单，是你是我，一阵子吵，一辈子好，一起相扶到老。

29、心里有你，雨天也能嗮太阳。

30、别因为寂寞而去谈恋爱，如果你寂寞，就算在人群中也会感到寂寞！一个人的寂寞远比两个人的寂寞好！

31、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。

32、缘起，在人群中，我看见你。缘灭，我看见你，在人群中。

33、岁月如歌，陪你蹉跎。

34、我爱你，让呵呵近你，温暖你，让我陪着你一起慢慢变老。

35、你若愿意，我愿追随你到天涯

暑假里与“你”邂逅

（7月份大作业）

通化918许洪芹

        只有持续不断的学习才能与时俱进，即使是在炎热的暑假期间，学习新的知识可以让我的假期生活没有那么无聊。燥热的七月，我有幸参与了“兴成长学习计划”，虽然只有短暂的三次课程，但每一次对于我而言都是一次开拓视野，提升自我的好机会，这也让我收获颇丰。老师们所传授的内容与我而言，就像是教学遇到瓶颈时推动自己的一股力量，虽然很小，但却至关重要，并且将我的工作提升到了一个新的高度。

        三次课程，每一次都让我受益匪浅，记忆犹新，每次短暂的一个多小时都能让我有满满的收获，留下深刻的印象。何其钢老师的“基于移动微课基建教育技术的实践研究”，王子老师的课使我对“教育信息技术与学科的融合”又有了更加深刻的认识。王子老师将信息技术与学科深度完美地融合在了一起，并且向我们介绍了很多实用的小程序，无论是在工作中还是在生活上都给了我很大的启发。课后我自己尝试了一下，顿时感觉妙趣横生。小技术大应用，小窗口大世界，小平台大舞台，小直播大素养！

      第二次课程同样让我收获颇丰。唐晓勇校长的“技术支持下的学习变革”，唐校长说“有了技术的支撑，互动式学习成为了可能”。唐校长的课对我有很大的启发，他将他多年的教学经历分享给了我们，经历了二十多年的技术支持变革，从关注课件的制作到教师团队使用博客，再到开发项目化课程关注信息技术的学习，唐晓勇校长始终以身作则，用实际行动说明技术会让学习有更大的突破，这也对我有了很大的帮助。

      第三讲 南方科技大学教育集团第二实验校梁勇校长“教学PPT的设计与制作”更让我在这炎热的夏天里感受到一股清流，梁校长称教学PPT是我们“最熟悉的陌生人”，的确如此，我是一名初中数学老师，课堂教学离不开PPT，以往的课堂教学所使用的PPT只是为了辅助教学，缺乏艺术性，通过聆听梁勇校长的讲座，重新认识到了教学PPT的设计与制作。“情境创设、化抽象为直观，交互练习”的功能能够很好的辅助我们进行教学，教学PPT不仅要有教学性、科学性、还要有艺术性及技术性，在之前的课堂教学中我也经常使用教学PPT，通过第三讲的课程学习，感觉到自己制作的PPT真的是冰山一角，需要提升的空间还很大，触发器，随机退出，交互设计，以前闻所未闻，真是增长了见识。本着梁勇校长讲的PPT的整体设计的原则，对我过去做过的课件做了一番修改，对线段垂直平分线的性质PPT进行修改，尤其是封面页，修改后的PPT更加直观，简捷，更加符合数学学科特点，能更好的辅助教学。

        三次课程的时间非常短暂，学习到的内容非常有限，然而这对我今后工作的影响却是无限的。这三次课对于我们来说，不仅仅只是三次信息技术的培训，更是对我们以后不断自我进步的一个督促。作为新时代的教师，教学早已不再是一块黑板一枝粉笔，而是学生们集思广益，共同探讨的新课堂。我们不仅自身要掌握广泛的知识，还要与时俱进，不断学习新的信息技术。要改善传统的教学形式，与学生们共同进步，让更多的学生发掘出学习的乐趣，这也是我们工作的意义所在。