仿写作文林中

仿写《林中》作文的写作思路可以按照以下步骤进行：

1引入：开始时可以以描绘林中的美景或者个人亲身经历作为开场，吸引读者的注意力。

2描述环境：详细描写林中的景色和氛围，如绿意盎然的树木、阳光透过树叶形成的光影等，通过感官描写来展现林中的美丽与神秘。

3描写生物：介绍林中的生物，可以描述动物的特点、行为习性，或者描绘植物的外观、芬芳，给读者留下深刻的印象。可以选择一到两种具有代表性的生物进行描写，如松鼠、蝴蝶、小鹿等。

4描写水系：如果有水源存在，可以描写林中的溪流、湖泊等水系，表达清澈、宁静的感觉。添加一些关于水中生物的描写，如小鱼儿的游动，增加生动感。

5强调生态：突出林中生物相互依存、构成生态系统的关系，强调人与自然的和谐共生，让读者意识到保护自然环境的重要性。

6个人感悟：最后可以加入自己在林中的感受和体会，表达对大自然和生命的敬畏之情。也可以呼吁读者珍爱和保护自然，以保持这片林地的美丽和生机。

下面分享三篇范文。供您参考。

篇一：鸟语花香

清晨的林中，朝阳透过稀疏的树叶洒下金色的光芒。微风轻拂在脸上，带来一丝凉爽。我踏着轻盈的步伐走进这片宁静的林子。

林中，一片生机勃勃。鸟儿欢快地在树梢间飞舞，尽情地展示着它们的歌喉。它们的歌声如同天籁之音，美妙动人，仿佛在讲述着大自然的秘密。

我继续深入林中，四周的环境开始发生变化。树木茂密起来，阳光被树冠过滤得柔和而温暖。空气中弥漫着花香，各种鲜艳的花朵在枝头争奇斗艳。它们各有特色，有的花朵娇小玲珑，有的花朵绚丽多彩，有的花朵清雅如仙。

我感受着大自然的气息，闭上眼睛，静静地聆听。林中的声音，仿佛一首优美的交响乐，轻轻地流淌在耳边。鸟儿的歌声、虫鸣的呢喃、树叶的沙沙声，它们和谐地交织在一起，构成了一幅和谐而美丽的画卷。

我慢慢地行走，林中的小路弯曲蜿蜒，让我感受到了探险的乐趣。我不断发现新的景色，在这片神奇的林中探索着。阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。我迈着轻快的步伐，跳过阳光下的阴影，感受着阳光的温暖。

渐渐地，太阳升得更高了，林中的气温也开始升高。我感觉到一丝疲惫，但内心的喜悦却溢于言表。这个林中之旅给了我无尽的惊喜和快乐，我心满意足地离开了这个鸟语花香的天地。

篇二：探秘林间小溪

踏入林中，我来到了一条清澈见底的小溪边。小溪水清澈见底，宛如一面镜子。我俯身凑近，看到小溪里游动的鱼儿，它们身姿轻盈，翩翩起舞，仿佛在诉说着属于它们的秘密。

小溪两旁是茂密的树林，绿叶似锦，随风摇曳。我沿着小溪往前走，踏着柔软的泥土，感受大自然的气息。偶尔有蝴蝶飞过，它们彩色的翅膀在阳光下闪烁着光芒，给这片林中增添了一抹美丽和活力。

小溪弯弯曲曲地流淌，时而潺潺作响，时而静谧无声。我坐在小溪边的石头上，闭上眼睛，倾听着那微弱的流水声。它像是一首古老的乐曲，在林中回荡，让人心神安宁。

林中的生物们也开始活跃起来。远处传来蟋蟀的鸣叫声，它们歌唱着秋天的旋律。蝉鸣也响起了，它们的声音高亢而有力，仿佛在告诉大家夏天还未结束。

我沿着小溪一直向前，发现了许多美丽的景色。远处有一片瀑布，水流从高处跌落下来，形成了一道美丽的飞瀑。水珠溅起的瞬间，像是一颗颗晶莹的钻石，在阳光下闪烁着光芒。

我继续探索，发现了一片湿地。湿地上长满了各种各样的水生植物，它们静静地生长着，给湿地增添了一抹生机。我仔细观察着这些植物，它们的叶片嫩绿欲滴，散发着清新的气息。

时光匆匆流转，阳光逐渐西斜。林中的美景使我陶醉其中，也让我更加热爱大自然。在这片静谧的林间，我找到了内心的平静和宁愿。

篇三：林中的小动物

漫步在林中，我发现了许多可爱的小动物。它们在这片安宁的环境中自由自在地生活着，给这个世界增添了无尽的欢乐和活力。

我看到了一只小松鼠，它灵活而敏捷地在树梢间跳跃。它的毛发绒绒软软的，尾巴翘起，带着一种俏皮的姿态。小松鼠不停地觅食，它们在树上的枝杈上来回奔跑，忙碌而活泼。

除了小松鼠，我还看到了一只可爱的兔子。兔子蹦蹦跳跳地穿梭在草丛间，它们的耳朵竖起，警惕地观察着周围的一切。兔子的眼睛明亮而灵动，让人忍不住为它们的可爱而心生喜爱。

在溪边，我发现了几只水鸟。它们悠然自得地在水面上漂浮，时不时地用嘴巴夹起一条小鱼。水鸟的羽毛柔软而美丽，它们展翅飞翔的姿态让人陶醉其中。

林中还有一些更小的生物，比如蚂蚁、蝌蚪、蝴蝶等。它们或是在地上忙碌地搬运食物，或是在水中欢快地游泳，或是在花丛间翩翩起舞。这些小动物们都是大自然的精灵，它们以各自的方式维系着这片生态的平衡。

在和这些小动物们相处的过程中，我感受到了它们的生命力和顽强。它们在这个环境中找到了适应自己的方式，创造了属于它们的美丽和奇迹。人类与自然共生共存，我们应该珍惜和保护这些可爱的小生物们，让它们继续在林中安居乐业。

在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。

在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。

典型示例

王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：“明月松间照，清泉石上流。”前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。

《鸟鸣涧》——王维“人闲桂花落， 夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。

手法分类

①化动为静，以静写动就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化动为静，生动形象，活灵活现。

②化静为动，以动写静就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。如王安石《书湖阴先生壁》中的“两山排闼送青来”，一个“送”字，把静止的山给写活了。

③动静结合，相映成趣 就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫《漫成一首》,“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合。

④以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反衬手法的一种。如贾岛《题李凝幽居》全诗所绘景致十分幽静，其中的名句“僧敲月下门”，一个“敲”字动感十足，有动作有声音，以动衬静，以响衬静，在月夜寂静之境中，一阵“敲”来，反而更显的环境寂静，更精确地描绘出了诗意；王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”，则是以响衬静的典范。

⑤以静衬动 即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法的一种。如唐·李颀《琴歌》一诗中：“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”这是写听弹琴时对音乐美的感受，从听觉来写，以静衬动，而下句说繁星在听琴声时都悄悄隐去，足见听琴者早已陶醉在音乐美中，时间的推移之感被忘却得无影无踪。

⑥以动衬动就是用运动的事物来衬运动的事物（包括把静止的事物当作运动的事物）。如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。

⑦动静互衬就是即描写运动的事物又描写静止的事物，使一者衬托另一者。

姜太公又称姜尚，字子牙，东海上人。姜尚出身低微，前半生可以说是漂泊不定、困顿不堪，但是他却满腹经纶、壮志凌云，深信自己能干一番事业。

听说西伯姬昌尊贤纳士、广施仁政，年逾七旬的他便千里迢迢投奔西歧。但是来到西歧后，他不是迫不及待地前去毛遂自荐，而是来到渭水北岸的磻溪住了下来。此后，他每日垂钓于渭水之上，等待圣明君主的到来。

姜尚的钓法奇特，短干长线，线系直钩，不用诱饵之食，钓杆也不垂到水里，离水面有三尺高，并且一边钓鱼一边自言自语，“姜尚钓鱼，愿者上钩。”

一个叫武吉的樵夫，看到姜子牙不挂鱼饵的直鱼钩，嘲讽道：“像你这样钓鱼，别说三年，就是一百年，也钓不到一条鱼。”

姜尚说：“你只知其一，不知其二。曲中取鱼不是大丈夫所为，我宁愿在直中取，而不向曲中求。我的鱼钩不是为了钓鱼，而是要钓王与侯。”

有一天，周文王坐着车，带着他儿子和兵士到渭水北岸去打猎。在渭水边，他看见一个老头儿在河岸上坐着钓鱼。大队人马过去，那个老头儿只当没看见，还是安安静静钓他的鱼。文王看了很奇怪，就下了车，走到老头儿跟前，跟他聊起来。

经过一番谈话，知道他叫姜尚（又叫吕尚，“吕”是他祖先的封地），是一个精通兵法的能人。他本来就是为了想要推翻商朝，到处去寻找大贤人，这眼前的姜尚，不就是自己要寻访的大贤人吗？

文王非常高兴，恳切地对姜尚说：“我祖父在世时曾经对我说过，将来会有个了不起的能人帮助你把周族兴盛起来。您正是这样的人。我的祖父盼望您已经很久了。请您到我们那里去，帮助我们治理国家吧！”说完就叫手下人赶过车子来邀请姜尚和自己一同上车，回到都城里去。 

姜尚到了文王那里，先被立为国师，后来升为国相，总管全国政治和军事。姜尚辅佐文王，兴邦立国，帮助姬昌之子周武王姬发，灭掉了商朝。自己也被武王封于齐地，实现了建功立业的愿望。姜尚钓出的可谓是一条“王候大鱼”。

于是，成语“姜太公钓鱼，愿者上钩”便源于此。

扩展资料：

故事大意：吕尚隐居，垂钓于渭滨溪，周文王打猎时和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后吕尚帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。

后世经常用同源典故“太公钓、吕钓、渭钓、子牙垂钩、溪钓、渭滨垂钓、钓周、钓渭、垂钓溪、大钓无钩、直钩钓国、溪直钓、溪未遇”等写隐居、贤才待用，以及贤能执政，大业盛隆；以“太公钓鱼，愿者上钩”等表示心甘情愿的落入别人的谋划。

姜太公钓鱼，愿者上钩的成语告诉我们要使别人臣服自己，首先必须提升自己，使自己具有很强的能力，只有这样才能吸引更多有才能的人来相助。

参考资料：

-姜太公钓鱼

-姜太公钓鱼，愿者上钩

可人是荣府丫环，是《红楼梦》中人物。

可人，她与鸳鸯、袭人、平儿、金钏等同是从小就在一起的。早已亡故。

原文节选：“鸳鸯红了脸，向平儿冷笑道：‘这是咱们好，比如袭人、琥珀、素云、紫鹃、彩霞、玉钏儿、麝月、翠墨，跟了史姑娘去的翠缕，死了的可人和金钏，去了的茜雪，连上你我，这十来个人，从小儿什么话儿不说？什么事儿不作？’”。

扩展资料

《红楼梦》里面所写的贾府是在社会上很有地位的一个贵族。贾府分两支，一个是宁国府，一个是荣国府。宁国府是高于荣国府的，因为最早宁国公和荣国公是同胞兄弟。宁公居长，荣公居次，所以宁国府很重要。

当然在《红楼梦》故事开始的时候，作者是这样设计的：荣国府还有一位老长辈活着，就是贾母，所以宁荣二府都叫她老祖宗，辈分最高。宁国府和贾母平辈的都死了。宁国府辈分最高的是贾敬，因为贾敬当了道士以后就再没有子女了，他只有一个儿子叫贾珍。

贾珍也只生了一个儿子叫贾蓉。所以这样一个封建贵族家庭，这么重要的一个府第，等于就形成三代单传了。荣国府人丁比较旺盛。 宁国府人丁比较寥落。

例

“我是一只小小小鸟，我怎么飞也飞不高！”一只美丽的黄鹂在笼中痛苦地呻吟着。

夜，四周一片寂静，只有那只黄鹂在笼中唱着低沉的调子，这时，一只黄鹂飞累了，停在鸟笼旁，见到了自己的伙伴，便同情地诉说起来。

林中的鸟儿说：“伙伴，你这儿还不错吧！山珍海味，你的主人都住在豪华别墅之中，怎样，过得很HPPY吧！”

“别说了，你就别在这儿挖苦我了！”笼中鸟满怀惆怅说：“虽然我不愁吃穿，可我见不到伙伴，只见到一张张熟悉而又陌生的面孔，那种感觉真难受！”

“嘿，我也差不多，人类乱砍树木，弄得我们不得在一起！”林中鸟也深有感触地说了一番。

就在这时，高级别墅里的两口子被他们的对话声惊醒了，“是谁在窃窃私语呢？”

笼中鸟听了，小声地对林中鸟说：“友，小声点，要不你就惨了！”

“要不，我给你讲讲外面多姿多彩的世界吧！”

“好！”

林中鸟清了清嗓子：“虽然我们没有了家，但是我们还在四处寻找呀，可能我们要到一个岛屿上去，与人类隔开，在那儿畅游嘻戏、繁衍后代，可棒了！”

笼中鸟听了，说：“你救我出去吧！”

“解铃还须系铃人，明天早上，主人会来喂食，乘机啄主人的手！”

笼中鸟道：“行！”

“哦，我做好了两种准备，这是我写的一首诗，你把它捎给我妈吧！”

林中鸟有情地朗读起来：“小河再多，水也会干/泪水再多，仍会流尽/我的心也快干了/妈妈，祝你平安！”

三国阮籍五言诗。作为咏怀之作，阮籍以凤凰作喻，表达了有才能的人却“自摧藏”的悲剧命运，末句更是直抒胸臆“但恨处非位，怆悢使心伤”。有人认为这首诗是阮籍为嵇康作的悼诗或者悼其下狱。