偶遇一句夏的光阴,多了一味诗意烟火的清晨

偶遇一句夏的光阴,多了一味诗意烟火的清晨如下：

在这夏日，每一个清晨读一句温婉之语，且听风吟，静待夏长，让心灵在睿智和通透中苏醒，这无疑是与生命最契合的相约，也或可以作为“早餐”一味的诗意烟火。

今偶读台湾女作家简媜的文字，撷拾这一句：

于是，我只是坐在书房的老位置，看着初夏的微风曳动一蓬蓬茂密的竹叶，摇晃老老少少的绿，那窸窸窣窣的声音里藏着一只略显兴奋的蝉，叫得好像新科状元。

读来，如其名“简媜”一般有着一缕悠悠古韵之禅味入心，在她简约的文字里弯腰拾取一二，入手便如摇曳的清风，清澈的溪水，诗意的烟火就轻轻地扬在了眉间，落进了心里。

如从生活中淘沥出的一阕清平乐，亦如透过缭绕的烟火吟出的一首醉花阴，看似那么平常如晨昏里的日子，却又有几人知晓晨露与月色间的光阴呢？

这如清如丽的柔婉之美，让我有着一种心意相投之感。

在这夏意初炎的时候，把一个清晨的时光放进书卷里面，扉页是微风曳动的一蓬蓬茂密竹叶，清清淡淡的草本之气迎面，提神，醒脑，心流随之而起。

章节里便是老老少少的绿在摇晃着心襟，偶有心仪之笔墨，恰如那窸窸窣窣的蝉鸣，让人兴奋不已，拍案叫好，那劲儿头真就如中了新科状元般。如此，一句话撩拨了一段时光，一句话丰盈了一个清晨，如书卷里绣着的过去、曾经，总是能让人随时随地唤起心声，藏下心事。

再读拾取的这一句，就让这个清晨多了透亮的光，在心里安宁着一句文字里的清新和懂得。其实，读懂是一种邂逅，是一种偶遇，强求不得，也强求不来，那是一种心境的重合，那是一种生命里的重叠。

可爱的弟弟

我有个三岁的弟弟,人长特别逗人喜爱一对黑葡萄似的眼睛,一张小巧的嘴,再加上一副“小绅士”似的外表,还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事

就在前些天,由于弟弟爱生病,妈妈平时把零食控制得很严格特别是糖类,妈妈一向很少让他吃他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子,可是一回到家,总会和我说：“姐姐!我想吃糖”看到他很可怜的样子,我乘妈妈不在家,从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋,做在沙发上吃了起来

看着他活像个小馋猫似的样子,心里既心疼又高兴,一边暗暗地对自己说：“弟弟,你可千万别生病啊,不然姐姐会后悔的”弟弟才不管我的想法呢,“绅士”风度也没了,大口大口地嚼着棉花糖

还来不及多想,弟弟又发话了：“姐姐,橡皮糖还有没有了”

“姐姐才买了一包,都被你吃完了等你的病全好了,姐姐再买给你,好吗”

“噢”弟弟很扫兴地走开了,我也没多想,只顾自己看电视

可是没过多久,弟弟又跑到我面前,手里拿着半块粉红色的橡皮擦,皱着眉头说“姐姐,你的这块橡皮糖一点也不甜”我一看,可把我吓坏了,一边去抢他手里的橡皮擦,一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来“快!吐出来,这不是糖是橡皮擦,快吐出来!”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气

原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃,他把我刚买的,外形酷似粉红色的小白免,还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了

他还皱着眉头,还是分不清糖和擦头“姐姐,这个橡皮糖比刚才吃的糖还香,就是一点儿也不甜”他这么一说,却把我弄得哭笑不得我装出一付严肃的样子,说：“下次可不能再乱吃了啊!”

这就是我的弟弟,一个淘气而可爱的弟弟iqprfkhu2014-11-09

1 从百草园到三味书屋

课文研讨

一、整体把握

这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。

从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。

作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。为什么说是“我的乐园”呢？“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机，更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。虽然这么有意思，但是有一处谁都不敢去，是什么地方呢？这就是长着很长的草的地方。为什么呢？“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”于是，作者又自然而然地引出了长妈妈讲的美女蛇的故事。故事本身虽然让人有点害怕，有点担心，却强烈地吸引着孩子们，引发了他们的好奇心，也给百草园增添了几许神秘色彩。百草园的冬天又是怎样的呢？“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”于是作者又想到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。这是百草园的生活，作者抓住“我的乐园”来写，满溢着生机和活力。

慢慢地，“我”长大了，家里人要送“我”去读书，“我”不得不离开“我的乐园”了。这里，作者用一个过渡段，巧妙地将自己的百草园生活过渡到了随先生读书的学习生涯。

文章接着写在三味书屋的读书生活。鲁迅曾经在三味书屋生活了7年，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目，从中不难体会到他对这段生活的深情。这一部分，作者选取了几个片段，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。从先生来说，一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。从学生来说，一是敬慕老师的渊博，喜欢提问，愿意了解新知；二是一有机会便跑出去玩，寻找读书以外的乐趣；三是趁老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等。从这几个片段不难看出，当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。

第二段的写景，非常精彩。第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”，也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，更是儿童特有的感受。第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉：这真叫有声有色、有滋有味。这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。第三，层次井然，条理分明。先用两句“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。这几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼多姿。

本文善于联想。作者写何首乌根而联想到成仙，写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事，写捕鸟便提到闰土的父亲，写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想，使文章放得开，富有情趣，又收得拢，为表现中心服务，也使文章更加生动活泼，多姿多彩。

二、问题研究

1．本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？

对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。

对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。

2．为什么要写美女蛇的故事？

美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，但作者却由此生发联想。对于为什么要写这一内容，历来看法不一。有的说是表现长妈妈的迷信思想，有的说是寄托善良制服邪恶的愿望，有的说表现百草园里存在着恶毒的事物。教学时可以撇开这些不同的观点，重点让学生想一想：童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣？是从哪些地方看出来的？这一联想对作者阐述百草园是“我的乐园”是否有帮助？最后让学生明白：不管别人的争论如何，有一点可以看出，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。

3．童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度？

主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。

练习说明

一、按照要求阅读课文，讨论下面的问题。

本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。

1．本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？

“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。

2．快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。

从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。

3．细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？下面三种说法可供参考。

①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

这道练习旨在帮助学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。由于课文内容复杂，初一学生难以理解得很深刻。只要有所理解，也就达到目的了。

这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。理由可参见“有关资料”。

二、揣摩下面的文字，回答括号中的问题。

本练习旨在引导学生能够根据上下文弄懂语句的意思，理解文章的内容，体会文章的语意重点。

1．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

（“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？请你仿写一段话。）

“单是”以后的内容是作者强调的重点。

2．也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……

（“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？）

“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。

三、下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过，也试着用上一系列动词。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

本题是从课内向课外的延伸练习。要引导学生在体会这段话准确使用动词的基础上，学着用一系列动词准确地描述一个游戏。可以用题目中提出的那些游戏，也可以自行选择游戏。

教学建议

一、教师在课前可简明扼要地介绍鲁迅生平，结合鲁迅童年生活讲述与课文有关的部分，自然导入对课文的分析，引发学生的阅读兴趣。也可从反映鲁迅童年生活的一组散文（收在《朝花夕拾》中）引出本文的教学。让学生想一想：文中的生活经历在童年鲁迅的成长过程中可能会有哪些影响？

二、课文容量大，难点多，但用于教学的课时却有限，这就要求处理好教学重点和教学难点的关系，对教学难点的处理更要多斟酌。描写三味书屋的部分是教学难点。难在两点：一是对这部分内容的理解困难，二是有些难解的词语。关于内容，主要是有些分歧意见。只要是从课文本身出发，联系时代背景和作者思想全面考虑，见解不同是正常的。教师适当引导，学生理解到一定程度就可以了。

三、本文的写景极为精妙，此中笔法，学生未必都能一一学会。但写景的基本原则和常用手法，诸如要抓住事物特点，有恰当的顺序等，应该指导学生掌握。另外，“此文景是儿童心理的景，情是儿童心理的情”（李何林语），从语言入手理解课文中的写景和抒情，学生是能够接受的。

四、“这故事很使我觉得做人之险”等语是作者有意讽刺当时社会上那些“正人君子”的，但说得较含蓄，学生不易理解，但这并不妨碍对课文主要内容的理解，对这类句子不必过多讲解。

有关资料

一、《朝花夕拾》小引（鲁迅）

我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。

广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。

前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。环境也不一：前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。

一九二七年五月一日，鲁迅于广州白云楼记。

（选自《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版）

二、关于三味书屋

三味书屋是鲁迅先生幼年读书的地方。他于12岁那年到这里上学。第二年秋后，因祖父下狱，少年鲁迅离家去绍兴农村——皇甫庄、小皋埠避难，故学业中断。1894年夏间回家，仍返三味书屋。这样一直到大约1898年往南京水师学堂学习前半年才离开，首尾竟达六年……

这里的一切都保存得十分完好，仍旧如鲁迅回忆时写的那样：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”这匾和画，解放前曾散失，解放后，党派干部想尽办法才找回来。当年和鲁迅一道念书的同学，解放初还有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照这三位老同学的回忆，三味书屋恢复了原来的布置。屋子里，好像是中国旧式的客厅，这在今天的青少年看来，是会感到奇特的。学生的座位一共有11个；鲁迅的座位排在北墙边，是一张带抽屉的长方形桌子，桌子后面放着一张略嫌低些的椅子。这儿光线很暗，空气也显得潮湿。他的书桌右角，至今还刻有一个约一寸见方的“早”字，刀法简朴挺直，它是鲁迅幼年手刻的一件极为珍贵的木刻文物。至于它的来历，据说是这样的：有一天，鲁迅上学迟到了，受到塾师的责备，他就用小刀刻下了这个方方正正的“早”字，来督促自己。从此，他再也没有迟到过。

三、关于私塾

私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。

私塾的学生多六岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。私塾规模一般不大，收学生多者二十余人，少者数人。私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。

就私塾的教材而言，有我国古代通行的蒙养教本“三、百、千、千”，即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等等，学生进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。

私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。

至于私塾的教学原则和方法，在蒙养教育阶段，十分注重蒙童的教养教育，强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。如对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定，为我国教育的传统。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。

四、对本文主题的分歧意见

《从百草园到三味书屋》的主题是什么？众说纷纭。就其主要分歧来说：一种意见认为，本文的主题在于批判封建教育制度。另一种意见认为，不在于批判封建教育制度。

1．主题在于批判封建教育制度

李何林认为：本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育，用乐园似的百草园生活来和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广阔的生活乐趣；一个是多么妨碍儿童身心的发展：像《论语》《幼学琼林》《周易》《尚书》这些宣扬封建毒素的古书，艰深难懂，逼着学生死记硬背，不懂也不能问。

重点在批判封建教育，揭露私塾残害儿童的身心发展，但百草园毕竟不是学校，不是生产斗争和阶级斗争的课堂，不过是能引起儿童乐趣的地方，所以这不是写两个课堂。

作者写这个私塾老先生，说“早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”，这是传言，并不是作者的看法。作者的看法已渗透在全篇的叙述中：通过百草园和三味书屋的生动的对比；通过对这位老先生一面教学生死读书、读死书，一面自己在课堂上摇头晃脑地欣赏无聊文章的描写；特别是通过写学生按规矩如何先拜孔子后拜他，鲁迅如何抱着求知的渴望和仰慕的心情拿天真的问题去请教他，而碰了一鼻子灰……说明了他是一个体现孔孟之道的、不学无术的典型腐儒。不过作者还不是把他写得很凶。他对学生也“大叫”“瞪眼”“怒斥”，偶尔也打“戒尺”“罚跪”，但这些都不常用。对这位老先生，作者是用轻松幽默的笔调予以揭露。

这篇散文不仅写景细致，且景中有情。景是儿童心理的景，情是儿童心理的情，使读者感到此情此景亲切可爱：使人爱文中的景，更爱景中的情，更爱有这种天真感情的儿童，从而也就更憎恶夺去儿童“好景”的封建教育。

（选自李何林《北京市中学语文课本中十五篇鲁迅作品的问题试答》，

北京人民出版社1974年版）

雪步认为：“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写，所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度，从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”

（选自山东师院聊城分院中文系、图书馆编《鲁迅教学手册》）

2．主题不在于批判封建教育制度（张硕城）

《从百草园到三味书屋》的主题思想，历来的概括是：通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害。这一概括，源于许钦文《语文课中鲁迅作品的教学》（上海教育出版社1961年），为历年来的中学语文教学参考资料所沿袭。

笔者认为，这一概括的前半部分是正确的；后半部分则不符合作品实际，也不符合鲁迅的创作本意。这篇散文，没有批判封建教育制度的意旨。

《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的一篇（原题《旧事重提》之六）。对于《朝花夕拾》全集的写作缘起和本意，鲁迅有过明确的说明。他在《朝花夕拾·小引》中说道，这本散文集是在北京至厦门这段时间写的，在广州编定。其时正是鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好的事物，来排除目前的苦闷，寻一点“闲静”，寄一丝安慰。《从百草园到三味书屋》正是在厦门大学的图书馆楼上写的，当时他“是被学者们挤出了集团之后”，只好借这样一朵儿时的“小花”，来排遣寂寞。这是一。第二，《小引》还说明，原来集名是《旧事重提》，编定时，“我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》”。这一改动，是为了更符合这组散文的内容实际。因为，在苦闷失望中的鲁迅，当时常常回忆起儿时的故乡的瓜果。这组散文，正是浸透着儿时故乡瓜果的清新甜美的滋味的小品，就像鲁迅书桌上的那盆“水横枝”，树叶青葱得可爱。所以鲁迅把这美好的回忆散文，比做一组晨光里绽开的花朵。拾来自赏、自慰，而并不是直接为了战斗。可以说，《朝花夕拾》是一曲少年时代生活的恋歌，而不是投向敌人的投枪和匕首。《从百草园到三味书屋》是其中的一篇，它的创作思想不可能游离于《朝花夕拾》之外。

从作品的实际内容来看，也看不到批判封建教育的意思。首先，百草园和三味书屋的前后描写无法形成所谓“相比”或“对照”，它们在叙述格调上是浑然一体，前后一致的，不存在褒前贬后的问题。百草园生活的描写自不必说，是何等欢乐，天真。三味书屋的生活描写又何尝不是这样。作者描写刚到书屋时对里头的陈设布置首先就充满着新奇的情感，那“黑油的竹门”，“三味书屋”的大匾，“画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”的画幅，那没有孔子牌位的拜孔子和拜先生仪式，对未脱孩提稚气的鲁迅，充满着一种不同于百草园戏耍的新鲜感。假如说，百草园是令人留恋的，那么进了三味书屋，则又使他的好奇心进入了一个新的天地。当然，“何曰怪哉”之类的好奇，是不可能从先生口中或书上得到解答的，但作者写到这些时，并不认为这是对儿童的束缚，只是说“做学生是不应该问这些事的”。并认为先生是一定懂得的，只不过不愿说。接着，描写了读书生活中的乐趣。“正午习字，晚上对课”，“大家放开喉咙读一阵书”，“人声鼎沸”，“先生自己也念”，而他在念书时，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。这些描写，同样是充满着欢乐、天真的笔调，一种怀着成年人回顾儿童们放声唱读的乐趣，一种从老先生略带迂腐的神态中品出的幽默，交织在文章之中，给人以欢乐、风趣的欣赏效果。这里怎么看得出“枯燥无味”的气息？哪里有批判或贬抑的格调呢？即使是写到戒尺、罚跪这些封建师道的象征品时，作者也是以一种轻松的口吻写的：“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——‘读书!’”连续两个“不常用”和一个“总不过”，还不足以反映出作者对三味书屋的态度吗？至于写到三味书屋后面也有一个小花园以及儿童们在园中的戏耍，写到上课时偷偷在下面玩纸盔甲，画画儿，就同写百草园欢乐生活更无二致。直到文章结尾，作者还以自己在三味书屋中画画的成绩而自豪，为这些画儿的卖掉而惋惜，在这惋惜之中，我们不是也可以看出作者对三味书屋生活的留恋和依依之情吗？从上述所举的这些描写笔调和内容来看，说作者是在批判三味书屋中的封建教育对儿童的束缚，实在有点离题万里。

从作者对两个人物的描写中，我们也看不出褒贬对照的色彩。长妈妈以她的慈爱和动人的故事，赢得了儿童鲁迅的爱；先生则以他的品行“方正、质朴、博学”以及对学生的宽宥获得了少年鲁迅的崇敬。文章是这样描写先生的：他对学生和蔼，开始严厉，后来就好起来。学生溜出花园去玩，并不是不可以，只是去的人 “太多”“太久”，就不行了。他不屑于回答“何曰怪哉”之类的怪题，但也不轻易体罚学生，在学生不听话时，“普通总不过瞪几眼”。他有点旧书生的迂腐，但是，这并没有给学生带来一点恶感，更没有在幼小的心灵中留下恐惧的阴影。因此，从作品对三味书屋先生的描写中，也看不出作者有批判封建教育的意思。

应该说，贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。依照某种主观需要，凡持革命的文艺家的作品都必带“火药味”的偏见，凭空地把它附会为批判封建教育，把它的前半部分和后半部分作为对照割裂开来，不仅破坏了这篇作品整体的和谐统一，也破坏了它的诗意。因此，《从百草园到三味书屋》的主题思想应该是：通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、欢乐的心理。

第一季

第1话 那个执事 有才 「その执事 、有能」　

这天，凡多姆海威家有客人要来。 早上，像平常那样叫醒凡多姆海威家的少爷夏尔，管家塞巴斯蒂安开始准备「超一流」的凡多姆海威家接待客人的相关事宜。可另一方面，在塞巴斯蒂安的督促下，佣人巴鲁多，菲尼，梅琳都想在接待客人的准备上给塞巴斯蒂安一个惊喜。而结果是……全部失败。他们在客人来之前把整个家务搞成了最坏的状况，而塞巴斯蒂安轻松处理完毕，但这位所谓的客人只是为了金钱利用法多姆公司而已……　

第2话 那个执事 最强 「その执事、最强」　

夏尔不知被谁从书房中掳走了。塞巴斯蒂安收到了一封来自诱拐犯的信。这上面写着交换他的主人夏尔的条件，要把某件东西送到指定的地方。他指挥佣人们继续准备午餐，随后塞巴斯蒂安一个人向犯人的所在之处走去，成功救回夏尔。（装死过）　

第3话 那个执事 万能 「その执事、万能」　

应红夫人的委托，夏尔将无能的管家格雷尔带回来并重新训练他。这时，他的未婚妻伊丽莎白突然来访。一意孤行地将大宅装饰成少女甜美风格的伊丽莎白还提出要办一个可爱的舞会，没有跳舞经验的夏尔被塞巴斯蒂安进行突击指导，而伊丽莎白却摔碎了夏尔家族的戒指。最后夏尔擦干了伊丽莎白的眼泪，与她共舞。　

第4话 那个执事 好奇「その执事、酔狂」　

在基督教堂发生了凶杀案。由于杀人方式极其残忍，将娼妇们的尸体割得乱七八糟却只有子宫被完整取出，伦敦警察局将犯人称之为「Jack the Ripper（开膛手杰克）」 变装后的夏尔和塞巴斯蒂安，潜入了这个子爵所开的聚会之中。却不幸被当成交易品……　　

第5话 那个执事 邂逅 「その执事、邂逅」　

判断了子爵并非犯人后，夏尔决定重新找出杀人犯……　根据被害者的身体上的共通点，并设想下一个被害者，夏尔和塞巴斯蒂安在一个死胡同里埋伏犯人。但是，不久就在他们身旁传出了被害者的凄惨的悲鸣，原来「Jack the Ripper（开膛手杰克）」 就是红夫人和死神　格雷尔，红夫人想杀死夏尔却下不了手，格雷尔对红夫人极其失望，最后杀了他。　

第6话 那个执事 送葬 「その执事、葬送」　

夏尔给红夫人的遗体盖上了风衣……　在他的背后，月光照耀下格雷尔和塞巴斯蒂安的死斗仍然持续着。两者的攻防大体上势均力敌，但格雷尔发出的一击却悄无声息地切开了塞巴斯蒂安的胸口，结果格雷尔被塞巴斯蒂安打败。　

第7话 那个执事 游乐 「その执事、游兴」　

夏尔一行人以开拓女王的避暑胜地名义，前往那个表面上是训养猎犬，实则钻法律漏洞并在背地里实施「虐犬」的特殊村子。但是，前来迎接的村里贵族亨利卿却以有鬼作祟为由，断然拒绝了女王要收买这里的命令……　

第8话 那个执事 调教 「その执事、调教」　

亨利卿被杀害了。那尸体上留下了被巨型动物咬伤的痕迹。　害怕的村民们，相信那是传说的魔犬在作祟。　寻找中发现因积压草药而不能返回的亨利的女仆-安吉拉，佣人们向沼泽地带前进……　

第9话 那个执事 幻像 「その执事、幻像」　

卡尔波特在英国发明了照相技术。　据说如果用卡尔波特最后所使用的照相机将人物照下后，被照相之人心中最爱的但却是不存在于世的人将会出现在照片上。得到这部照相机的夏尔，命令巴鲁多、菲尼安和梅琳三人在塞巴斯蒂安不注意的时候，拍下他的照片，但却被塞巴斯蒂安发现……　

第10话 那个执事 冰上 「その执事、氷上」　

夏尔和塞巴斯蒂安拜访了泰晤士河在冰冻期开设的冰上市场。　偶然遇见了阿贝莱因，听说在追踪非常有价值的蓝宝石，于是决定一起寻找。　另一方面，伊丽莎白带着女佣，为了寻找给夏尔的礼物而来到市场……　

第11话 那个执事 如何 「その执事、如何様」　

伊丽莎白为补偿自己以前毁坏了凡多姆海威家族戒指，打算把无意中得到的「希望之碎片」作为礼物送给夏尔。 可是，塞巴斯蒂安已经把戒指按原样修复，重新戴在了夏尔的手指上。　沮丧的伊丽莎白踏上了归途，忽然听见微弱的音乐旋律，同时她发现戒指开始闪烁，就向音乐传出的方向走去……　

12话 那个执事 寂寥 「その执事、寂寥」　

月光照进了塔的工作室内，变成木偶的伊丽莎白坐在椅子上。此时，夏尔和塞巴斯蒂安等人一起击退了来袭的少女木偶，追寻伊丽莎白而来。这时，多罗塞尔带着演奏着音乐的木偶们，一起出现在了夏尔等人的面前……　

第13话 那个执事 食客 「その执事、居候」　

冬天伦敦的一角，咖啡屋的橱窗，发生了半裸的四个白人被倒吊在绳子上的事件。他们身体上贴有侮辱王室的舌头画和罪行申明书。被害者都是从印度回来的人，同样的事件已经发生了20次。夏尔让塞巴斯蒂安着手开始调查。在印度偷渡者聚集的黑暗小巷里，塞巴斯蒂安和夏尔突然遭到一群印度人的纠缠。此时，带了随从人员的印度王子插手进来。印度王子名叫索玛，随从名叫阿古尼……　

第14话 那个执事 异能 「その执事、异能」　

索玛王子睡着后，为了弄清仆人阿格尼究竟秘密去了哪里，塞巴斯蒂安悄悄跟在后面。阿格尼进入了温斯特贵族大宅—印度的进口货物检查宽松的地方。　事实上，温斯特为了自己得到皇室御用品 ，操纵阿格尼成为变成事件的首犯。阿格尼对索玛谈话打探到了仆人米娜。听后，索玛此时闯进了威斯特和阿格尼的屋子，此时塞巴斯蒂安开始行动了……　

第15话 那个执事 竞争 「その执事、竞争」　

在维多利亚女王的参与下，赌上皇室贵族名号的咖喱对决终于揭开战幕。各参加者陆续开始进行烹调，而阿古尼也非常帅气娴熟的开始了烹调。另一方面，塞巴斯蒂安也以完全不落人后的手势开始烹调。然而，塞巴斯蒂安开始放入锅内的东西，竟然是法多姆公司生产的巧克力。牛肉咖喱里放入了魔之香辛料，米娜以及其他观众发起疯来冲向女王。最后被塞巴斯蒂安所做的咖喱面包制服。　

第16话 那个执事孤城 「その执事、孤城」　

夏尔接到了一个有关由他出资的正在进行旅馆改造计划的拉多罗亚城堡的改造停期通知计划。　因为城堡里有幽灵出没,建筑师们都害怕的说想要终止改造工事。。。　夏尔赌上了城堡的所有权和塞巴斯蒂安的拥有权，和幽灵以国际象棋决胜负。　

17话 那个执事, 贡奉 「その执事、奉纳」　

夏尔他从女王的执事艾斯 伦德斯那里得知一个异教团正貌似企划着反动的情报。　展开迅速调查的夏尔, 计划要潜入他们秘密聚集的地处郊外的修道院, 于是去找葬仪屋帮忙。　

第18话 那个执事，转送 「その执事、転送」　

夏尔与塞巴斯蒂安一起潜入了作为宗教团体圣地的修道院。然而他们马上被信徒们找到了，信徒们只带夏尔去教主那里。在那里，由于教主拥有能改变过去的神秘力量，夏尔父母被杀害时的记忆被唤醒。降临在修道院的虐杀天使 ，夏尔的走马灯剧场改写了，天使的真实身份到底是……　

第19话 那个执事，入狱 「その执事、入牢」　

以凡多姆海恩家的制品为模的毒品『白色女子』。由于某人的阴谋，将罪名指向了夏尔……　

第20话 那个执事，逃走 「その执事、脱走」　

夏尔落入陷阱，并被软禁在伦敦塔，理由是通过工厂生产的糖果贩卖毒品（“布朗**”），其实是被刘诬陷。在绝境中，夏尔召唤了塞巴斯蒂安，并要求他找到刘，此后，刘与他们展开了决斗，刘误杀了为夏尔挡刀的阿贝莱因，并在认输后与蓝猫跳海自杀（哭），夏尔被阿贝莱因对他的关怀深深震撼……　

第21话 那个执事，雇佣 「その执事、雇佣」　

夏尔的仆人真实的身份大揭露。梅林原来是一个职业杀手，也是一个超远视，巴鲁多是一个逃过敌人的重重包围的士兵，菲尼安则因为力大无穷被关在实验室。他们在这一集中大显身手，打退了来袭击凡多姆海威家的众多杀手。　

第22话 那个执事，取消 「その执事、解消」　

夏尔和塞巴斯蒂安阻止博览会在巴黎普遍下维多利亚女王的命令和了解背后的原因她命令。然而由于夏尔的动摇，塞巴斯蒂安离开了夏尔的身边……　

第23话 那个执事，燃烧 「その执事、炎上」　

大火包围了一系列的灾害发生在巴黎，那是亚修在女王的命令下用魔犬放的火，还烧了凡多姆海恩家。夏尔千辛万苦回到英国在路上却被告知他即将死于非命。女王由于丈夫的身体腐烂而死，时间被亚修定格。夏尔来到皇宫，这时时间回复正常，夏尔被诬陷成杀了女王的凶手，并被子弹击中左腹　

第24话 那个执事，滔滔 「その执事、滔滔」　

塞巴斯蒂安在与虐杀天使的搏斗中失去了印有契约的左臂，而众死神也来帮忙。夏尔这时却选择了坠落大海来结束自己的生命。塞巴斯蒂安划着船将夏尔带到终点，沿途水面漂浮着夏尔的“走马灯剧场”空中漂浮着曾经出现在夏尔生命中的人对夏尔的思念。这时，塞巴斯蒂安的一只手缓缓伸向夏尔，眼里充斥着一丝忧伤……（魔犬以及梅林、巴鲁多、菲尼疑似死亡。）

第二季

第1话「クロ执事」黑执事　

新的主仆阿洛伊斯·托兰西与克劳德出场。还有一个女仆和三个男仆。在一个暴风雨的夜晚， 塞巴斯前往托兰西家取戒指并且和克

第2话「そろ执事」单执事　

夏尔被邀请去社交，伊丽莎白想让夏尔和她一起去寻找代表幸福的白鹿，可是找到一半，突然下雨了，伊丽莎白却执意要找下去，但不妙的是，大堤要坏了而且伊利莎白在船上也随时有生命危险，夏尔自己救了水中的伊丽莎白，并命令塞巴斯治理河道永远没有洪水。 最后治好了洪水且找到了代表幸福的白鹿。　

第3话「めろ执事」女郎执事　

伦敦频繁发生人体自焚事件，被害人不久前都在塔那照相馆照过结婚纪念照。凶手是塔那照相馆的太太，因结婚后没有得到幸福而心生怨念，受人误导利用镁粉来杀人，临死前说出幕后指使者有着金眸……　

第4话「テロ执事」恐怖执事　

本想去追查关于托兰西家族的事情,但为了捉拿一名绑架犯便上了一辆火车。在这场火车之旅中有着许多奇怪的人……最后，托兰西的执事现身，并为塞巴斯蒂安递上一封舞会邀请的信。　第5话「のろ执事」狼烟执事　

塞巴斯蒂安告诉众人夏尔失去了一部分的记忆，并与夏尔一起参加了托兰西举办的舞会，在舞会上托兰西身着汉娜的衣服，以女仆的身份出现在夏尔身边，托兰西的宅邸让夏尔有一股莫名的熟悉感。最后，在托兰西认为就要得到夏尔时，塞巴斯出现了。　

第6话「よろ执事」夜露执事　

舞会中，汉娜演奏玻璃碗琴使众人被控制，塞巴斯蒂安摆脱托兰西回到宅邸，将自己的演奏与汉娜相结合，令众人恢复。塞巴斯蒂安与克劳德达成协议，塞巴斯蒂安将托兰西当成夏尔的复仇对象，克劳德可与塞巴斯蒂安一起分享复仇后的夏尔。　

第7话「ころ执事」杀执事　

舞会后，托兰西再次邀请夏尔参加舞会。再次舞会塞巴斯蒂安与克劳德决斗，调查后的夏尔也悄悄与托兰西决斗。夏尔最终用剑贯穿托兰西腹部，欲将其杀死，被克劳德制止。克劳德无意中品尝了夏尔的血，大为震惊，最终的托兰西也由于失血过多晕了过去……　

第8话「とろ执事」吐露执事　

托兰西受伤后得知克劳德已经不再迷恋他的灵魂了，内心复杂的他哭着令汉娜带他去找夏尔，途中他想起了以前的一些事……他又遇上了格雷尔，格雷尔又与汉娜厮杀，托兰西则托着自己受伤的身体来到树下，终被克劳德杀死，将其戒指取走，汉娜见到托兰西的尸体后，将其一只眼睛戳瞎……　

第9话「うろ执事」虚执事　　

在调查神秘人挖人眼球案件的过程中，趁着塞巴斯蒂安与一个死神打斗，夏尔被警察带走了，因为汉娜诬陷说夏尔是托兰西，也就是挖人眼球的罪犯。克劳德赶在塞巴斯蒂安之前带走了夏尔，并且通过某种方法把夏尔和托兰西的记忆（灵魂）混合在一起了，夏尔醒来后以为自己是托兰西，认为塞巴斯蒂安是杀害他亲人（托兰西的弟弟）的凶手，命令他离开……　

第10话「ぜろ执事」零执事　

夏尔的命令让塞巴斯蒂安无法出现，克劳德代替了塞巴斯蒂安做了夏尔的执事，但是夏尔却并不喜欢克劳德。塞巴斯蒂安利用死神格雷尔杀死了三胞胎，看到了死神剧场，他来到托兰西的宅邸，和克劳德解除了协议。汉娜让已消失的托兰西的灵魂再次在夏尔的身上重现，夏尔爬到很高的钟上，高声呼喊塞巴斯蒂安救他，塞巴斯发现了端倪。　

第11话「きろ执事」歧路执事　

被玫瑰的香味呛到，没有一丝扭曲的心之迷宫,在精致的玉盒中蜷缩沉睡的可怜的迷路的孩子……我只是个执事而已——虚有其表！在塞巴斯和克劳德在心之迷宫为了争夺夏尔的灵魂的时候，汉娜和借用夏尔身体的托兰西的灵魂定下契约。　

第12话「くろ执事」黑执事　

为争夺夏尔，塞巴斯蒂安与克劳德进行了最后的决斗,克劳德被杀死同时托兰西与汉娜签订契约时的愿望也已实现——克劳德终于在死前认同了他夏尔因契约内容在托兰西愿望完成之时作为恶魔迎来了重生，塞巴斯蒂安将永远作为夏尔的执事并得不到他的灵魂给朋友们留信之后,两人离开伦敦，夏尔命令塞巴斯蒂安带他到人和恶魔平等的地方,塞巴斯蒂安带着夏尔跳下悬崖。

在苏州太湖西山岛有着许多值得前去游玩打卡的旅游景点，非常推荐小伙伴们前去游玩哦！那么接下来就让我们一去来看看，西山岛有哪些好玩的旅游景点吧！详情介绍请看下文。

1、明月湾

走在明月湾的巷道里，一股质朴的独特气息扑面而来。若天公作美，便能盼来浪漫的云霞。你会发现，黄昏与这古码头是这般搭调。难怪吸引一众文艺的美女，用镜头定格晚霞之美。

在这里除了邂逅古村风情，更有着千年以前吴王携西施赏月的古码头等你去探访。连千年以前的古人都觉得无比浪漫的地儿，相信也会给你和TA的约会增色几分。

2、古码头

码头原系明月湾与外界沟通的主要通道，现存建筑为清乾隆二十一年(1756)村民集资重修。相传吴王和西施在此赏月。白居易等历代名人曾由此泊舟登岸。这里有着江南水乡的娴静淳朴，也有着千年古村的神秘幽静，画一般的美景中承载悠悠乡愁。

3、琴山听涛

古称琴山石堤，因波浪拍打岩石会发出悦耳琴音而得名，清乾隆三十八年(1773)由堂里徐家捐资兴建。如今，古代琴山已成现代“情山”。作为西山天然的网红婚纱摄影地之一，古朴又清新的古码头成为年轻人的必到打卡地，同时也见证了众多情侣的爱情故事。

4、沉思湾

正如沉思湾这般美丽的名字简单却浓烈的蓝调令人心神开阔，或者这里没有精雕细琢的匠气，没有姹紫嫣红的争奇斗艳却用大自然最简单的鬼斧神工留给你属于山湖的最本初的样子。

它有着远离尘嚣的僻静古朴与之相邻的，有沧桑古典的东村古村，有隔水相望的阴山岛、横山岛，农家水乡晚霞伴渔归，夕阳远山岛，如此意境，引人沉思。

5、水月坞

缥缈峰脚下有一坞，其内种植着大批的茶树和果树，那儿有座小青山，坞名就叫小青坞。水月坞因水月禅寺而出名。水月禅寺始建于南朝梁大同四年(公元538年)，为一代江南名刹，相传为观音菩萨三十六相中“水月观音”造像的发源地。映在绿树丛中的寺院，杏**的院墙，苍绿色的参天古木，无一不在吐露着禅意悠然四字。

6、后埠古村

这里每一个角落都可以听见岁月的回声，走在这里的巷道上都不忍心大声言语怕是惊扰了这番美景。后埠古村，旧称船埠，故名后埠。这一古村落，是南宋“南渡”后洞庭山最早移民地之一，徐氏、蒋氏、费氏等先后迁居这里。

白墙黑瓦，自有一种画中景的雅致，村子里还有着大批的老宅子，有些保存的完好，有些却已经略显破败。

古村的房屋高低错落，斑驳苍古，墙壁中透出的是大块的古砖，看起来质朴而有意境。

7、东村

东村古村是江苏省首批传统村落之一，相传秦末汉初“商山四皓”之一的东园公曾隐居于此，因而得名东园村，简称东村，东村古村至今仍保存着，完整的江南传统村落风貌，一栋栋建于明清时期的宅第见证着古村的历史与传说。

这儿古宅随处可见，芳柱堂、慎思堂、瑞木堂、仁余堂、延圣堂、学圃堂、留耕堂、绍衣堂、孝友堂、仁德堂、敦和堂、萃秀堂、郎润堂、敬修堂另有_贤巷门、永安桥、东园公祠等古迹。敬修堂，传说是清乾隆金屋藏娇之豪宅。

8、缥缈峰

太湖72峰，41峰在西山。缥缈峰为太湖最高峰，因经常被云雾笼罩，犹如传说中的缥缈仙境而得名。在阳光灿烂的日子里登高远眺，太湖三万六千顷风光尽收眼底，领略西山八大胜景“缥缈晴岚”，真乃心旷神怡、此乐何极!

9、古樟

在明月湾的村口，欣赏一棵1200年的古樟树静静地倾听着古村千年的故事，村子里还有古宅祠堂等各类清代建筑近百幢。

唐代大诗人刘长卿当年寻找贺九，但是不凑巧没找到，便种下了这棵樟树还留下诗句“故人不在明月在，谁见孤舟来去时”。

于是这棵千年古树，便一直驻守在村口，守护着一方风水也让后代人对明月湾充满了无限的遐想。

10、古樟园

园内有两棵古樟树，一宋一元古樟园也因它而出名。

宋代古樟挺拔舒展，端庄雍容，干粗8米有余元代古樟拔地而起气宇轩昂，干粗将近5米这两棵翠苍入画的古樟，交枝接叶，遮天蔽地，气势恢宏、丰姿不凡。

11、黄氏宗祠

黄氏宗祠建于乾隆49年，距今已有200年的历史。坐北朝南，面积足足有930平方米。

这门前台阶，是明月湾古村特色之一，越走越高，象征官越升越高，取了“步步高升”之意。

门边这两块圆圆的石头便是我们口中常说的“户对”，行话叫抱鼓石。

“彝伦悠叙”，门匾之意是指祖宗遗留下来的好的家规家风我们一直要保持。

两边柱子挂着一幅对联，“守古老家风唯孝唯友，教后来恒业曰读曰耕”，意思是作为一个古老的家风，对朋友和善，对老人孝顺，以后不管做什么一定要累积经验。

12、礼和堂

礼和堂，俗称吴家老宅，建于清乾隆四十八年(1785年)，坐北朝南，占地450平方米。建筑均高两层，分成东西两路，西路为主轴，依次设大厅和内厅，东路为门厅和书房。

南寿轩，是书斋的名字，据说是由古人字号(吴廷枢：字载南，号寿轩)命名的。

书房内陈设非常讲究，除了台、椅、茶几之外，还挂有字画对联。

13、邓氏宗祠

裕耕堂，建于清嘉庆年四年(1799)，民国年间由邓家买下，并改今名。整个祠堂坐北朝南，是明月湾保存最完好的古建筑之一。

来邓氏宗祠，少不了要参观暴式昭纪念馆。门口3米高的花岗石格外引人注目，上刻文字“世上穷官谁与比，罢官不见炊烟起”。

14、石板街石板街

村内的石板街堪称江南一绝，长1146米，4568块花岗条石组成。上面走人，下面是沟渠，清乾隆年间修建的石板街它由4560块花岗石铺就下面是排水沟能够迅速排干雨水和山洪因此有“古有明月湾，雨后穿绣鞋”的说法。

15、石公山

石公山三面环水，日月同辉亭临水而建，是近距离观赏太湖美景的绝佳之地。前方，湖中三山、龙床、笠帽、大姑山、小姑山等岛礁星罗棋布，湖光山色，举目入画。西南，茫茫太湖，水天一色，湖天相连，烟波浩渺，气势壮阔。湖东，洞庭东山峰峦叠翠，构成山外山，岛中岛，湖外湖，天外天的壮丽景观。每当夕阳西下，晚霞笼罩下的太湖湖面波光粼粼，点点渔帆，水波荡漾，“烟霞环绕三山外，吴越平分一水间”。

16、雕花楼

西山雕花楼的原名是“仁本堂”取自“以仁为本、礼为教本”的意思始建于清康熙年间徐氏后人在康熙、乾隆、咸丰、道光四个朝代中陆陆续续的添砖加瓦、慢慢的修建而成如今的雕花楼。

这座留存着明清历史的建筑群拥有着巧夺天工的雕刻其中的梁柱、门楣、长窗到处都是美妙的木雕花饰其门楼和照壁、墙体则是用沉稳厚重的砖雕而成。从大的砖雕匾额，到小的木雕花窗，或花鸟鱼虫，或戏文故事，绝无雷同。

雕花楼内的清新绿意也实属一处天然氧吧，从门楼、大厅再到客房，好似行走于自家住宅。在浪漫的雕花楼里，遇见触动心弦的你~

17、天王坞

天王坞位于西山大昆山北的深林密处无人居住，也鲜有游人是拥有乡间野趣和自然风光的绝色山坞堪称西山岛上的“小九寨沟”。

四周青山环绕，碧水泛蓝绿犹如小九寨般清澈山上是附近著名的徒步步道和TA在郁葱山间攀爬一起探寻山间的秘境吧~除去了文人墨客的游迹，人工雕琢的痕迹，天王坞笼罩在一片自然诗意中。自然的山、自然的水、自然的花草树木无一不让人沉醉。

18、横山岛

位于西山岛以北面积08平方公里，最高海拔79米居住着600多位村民很多人家都是开门见湖享受着都市人艳羡的太湖生活。这里的民居依山傍水没有深宅大院的气势但也与山势结合得巧妙为横山增色不少。登上横山顶山底的民居、横山岛大堤和大大小小的岛屿尽收眼底湖中山连着山，宛如一幅山水画。

在横山可东观日出、西赏晚霞。每当晴天拂晓，一轮红日冉冉升起云霞彤红一片，水上金光闪闪山山水水沐浴在红色的朝晖之中实在是一幅罕见的神奇画卷。

自驾，导航到横山岛即可。

坐车：苏州站出发，再坐地铁+快线11路+694路。

19、阴山岛

位于西山岛北侧面积不足1平方公里岛上仅有几十户人家在太湖诸岛中，毫不起眼。过了太湖大桥右转进入环岛公路行不多时，便会看到一处长长的堤路路的尽头，连接着的便是阴山岛。

阴山岛村口有一株千年参天古樟它植于东吴孙皓天纪四年距今已有近1800年历史远看过去几乎将小岛严实地纳入它的怀抱之中。

岛上遍布种植着花树和果树，其中最著名的便是洞庭碧螺春茶真可谓是半山茶树半边湖拥有如此钟灵毓秀的成长环境也难怪碧螺春在茶叶界如此有名。

自驾：直接导航至阴山岛。

坐车：公交乘坐694路公交车至阴山堤坝，通过堤坝步行至阴山岛。

20、林屋洞

林屋洞是徐霞客首游第一站号称“天下第九洞天”，独特的喀斯特地貌，洞内景观变幻莫测、鬼斧神工洞内冬暖夏凉实属一处避暑纳凉胜地。

洞内钟乳倒挂、鬼斧神工、洞中有洞、洞洞相连，行走在其中能感受洞内丝丝凉意。洞外登山，望目远眺，渔帆疏影，袅袅炊烟，有西山著名古十景之一“林屋晚烟”。

林屋梅海

太湖西山岛种梅历史悠久，始于汉唐，盛于南宋，千百年来，梅林几度起落，但种植遍及西山，有“望衡千余家，种梅如种谷”一说。“林屋梅海”就是岛上最具代表性的赏梅佳境，面积之大、梅种之多、密度之高堪称全国之最，是中国梅文化活动中心之一，一年一度的梅花节，已成为苏城早春第一大旅游节庆活动，也是太湖西山岛最具影响力及品牌效应的旅游活动。

21、水映长滩

俗称_里大圩，公元前494年，吴王夫差率水军在此周围击败越王勾践，史称“夫椒之战”。2010年起因保护生态改为水映长滩生态湿地。深秋时节，看湖边水鸟掠过，水杉渐红，油画般染红湖面。远眺太湖，好一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美丽画卷!

22、消夏粮仓

原为湖湾，因2500多年前吴王夫差和美女西施曾在此避暑消夏而得名。2018年起在这里实施土地综合整治，建设高标准农田，实行生态种植。春日里万亩油菜花热烈绽放，春风送暖醉游人。待到秋季，沉甸甸的稻穗铺满田野，沁人心脾的稻香和丰收的喜悦一起扑面而来。

23、藤樟交柯

位于罗汉坞，两株名木香樟并列依溪，一株盘根错节，屹立长青，茂如翠盖;一株苍劲挺拨，深荫翳日，姿态古拙。两树同被一株径粗60余厘米的古紫藤缠绕，遍体瘤疖，似云龙戏珠，称“藤樟交柯”，蔚为奇观。

24、开心农场

西山岛开心农场将在五一正式亮相，升级后的开心农场是集展示、互动、游乐、体验、科普于一体的新型主题乐园，园内饲养展示了兔子、羊驼、孔雀、小熊猫等多种萌宠，可供孩子们接触与了解各类小动物，体验大自然的奥妙，是亲子出游的首选地。

25、玫瑰花园

岭东玫瑰生态园东北环太湖大道，西南临太湖。地块总面积约83亩，这里种植了保加利亚的大马士革和丰花两个品种的玫瑰将近6万株玫瑰，同时园内还种有近二十个品种的观赏月季，初夏时节园内花朵竞相开放，浪漫至极!