对中国古建筑进行考察应该去那些城市？

在我心中，中国古建筑是一扇扇连接过去与现在的窗户，透过它们，我仿佛能够穿越时光，感受历史的沉淀和文化的传承。

对于热爱历史和建筑的我来说，一次对中国古建筑的考察之旅成为了一段难忘的经历。

在这篇文章中，我将分享我个人的经验，带你一起走进那些令人陶醉的城市，感受古建筑带来的深刻情感。

1 北京：帝王之城，宏伟恢弘

北京，那是我心中的帝王之城，每一次踏上这片土地，都能感受到厚重的历史氛围。

走在紫禁城的广场上，不得不感慨万分：皇帝们曾经在这里御驾亲征，决策兴衰。那高大的城墙仿佛在低语，讲述着岁月的故事。

故宫，作为这座城市的心脏，宏伟恢弘。每一块青砖，每一片琉璃瓦，都承载着辉煌的过往。

我仰望着太和殿的金顶，仿佛能听到昔日宫廷的威严呼声。

感受到的不仅仅是历史的沧桑，更有一股帝王的气息，让我屏息凝视。

而我个人的经历，也让这座城市更加特殊。在紫禁城角落里，我邂逅了一个老宫廷守卫。

他年近古稀，满脸皱纹却透着坚定。他讲述着曾经的光辉岁月，仿佛把我带入了往昔的盛世。

他的话语，如同一本活生生的历史书，让我对这座城市充满了更多的敬仰和热爱。

推荐理由：推荐来北京的理由不胜枚举。这里不仅有故宫，还有天坛、圆明园等无数的古迹，每一个都有着独特的魅力。

而且，北京不仅有着浓厚的历史底蕴，还有现代的繁华与活力。

走在长安街上，感受到的不仅是古老的气息，更有一种蓬勃的生命力。

在北京，历史和现代在同一个城市里交相辉映，每一处角落都有着令人心驰神往的故事。

无论是历史爱好者，还是普通旅行者，都会在这里找到属于自己的情感共鸣。北京，就像一本厚重的史书，等待着每个人去翻阅、品味。

地址：北京故宫

票价：每年4月1日至10月31日为旺季,大门票60元/人;

每年11月1日至次年3月31日为淡季,大门票40元/人

2：西安：古都千年，文化浓厚

西安，古都千年，真是一个让我感叹连连的地方！

来到这座城市，我仿佛穿越回了历史的长河，亲身感受到了那浓厚的文化底蕴。

第一次站在兵马俑前，我的眼睛几乎被这壮观的场面震慑住了。

那些栩栩如生的陶俑，仿佛每一个都有着自己的生命。

我感受到了古人的智慧，想象着当年的兵马俑阵势，真是惊叹不已！站在陕西历史博物馆，一张张青铜器、书法作品，都在向我述说着古代中华文明的辉煌。

真实地接触了这些历史的见证，我对中华文化的骄傲感油然而生。

在街头巷尾，古老的城墙环绕着整个城市，仿佛是一道连接过去和现在的纽带。我步行其上，感受到了历史的脉搏。

每一块砖瓦，都记载着岁月的流转。夜晚的钟楼，灯火辉煌，让我沉浸在古都的夜色之中，仿佛与过去的人们交织在一起。

推荐理由：

推荐大家来西安，绝对不只是因为它有着丰富的历史遗迹。

在这里，你可以深切感受到中华文化的底蕴，每一处角落都散发着浓厚的历史氛围。而且，美食也是一大亮点！

尝一口肉夹馍、羊肉泡馍，我仿佛能品味到古代的味道，这份味道与历史一同流传下来。

总之，西安是一个让人陶醉的地方。它不仅仅是一个城市，更是一段活生生的历史故事。

来到这里，你会发现，历史不是一尘不变的，而是在这座城市里与现实交融，永远保留着一份活力和魅力。

这里的古建筑，不仅是石头和木头，更是一种情感，一段记忆，一次深刻的体验。

地址：西安市临潼区秦陵北路

票价：西安兵马俑全价票为120元/人,学生票为60元/人

3：苏州：水乡古城，精致典雅

要说起我最喜欢的中国古建筑城市，那非苏州莫属了！每次踏进这片精致的水乡古城，我都不禁为之陶醉。

在苏州的小巷中，我仿佛置身于一幅古色古香的水墨画中。

窗前飘着淡淡的香，小桥流水下，古老的石桥弯弯曲曲，我不由自主地陶醉其中。

夏日的午后，坐在园子里，一杯清茶，一本书，静静地享受时光流逝。听着流水潺潺，仿佛与历史交织在一起。

苏州的古建筑如同一位文雅的绅士，细致入微的雕刻，让人痴迷。

我曾游览拙政园，那里的曲径通幽，假山水池，每一处布局都散发着主人的情趣。

在园林中漫步，仿佛穿越到了古代，我能感受到主人在这片园子里留下的心思。

推荐理由：

要说推荐理由，呼吸着苏州的空气，漫步在小街巷弄，你会感受到浓厚的历史氛围。

无论是观赏古典园林，还是欣赏传统的苏州评弹，都能深刻地感受到中国文化的底蕴。

而且，不同于其他城市，苏州更多了份宁静与恬淡，让人忍不住想要在这里停下脚步。

对我来说，苏州不仅仅是一个城市，更是一种情感。

在这里，我不仅可以领略到精致的古建筑，还能感受到历史的厚重和文化的传承。

如果你想要找到一个可以在繁忙的生活中放慢脚步的地方，苏州绝对是你最好的选择。来吧，一起走进这片精致典雅的水乡古城，感受其中的深刻韵味吧！

地址：苏州市吴中区东方大道与马前路交叉路口往西南约230米

票价：免费

4杭州：湖畔之城，人文风韵

第四站，我来到了美丽如诗的杭州。哪怕我闭上眼睛，也能感受到湖水的微风拂过脸颊，仿佛这个城市充满了一种独特的生命气息。

走在西湖边，湖水波光粼粼，反射出细碎的阳光，我几乎忍不住想要跃入湖中，与这片碧水相融。

雷峰塔，如一位守护者，静静地屹立在湖畔。我爬上塔顶，俯瞰四周，感受到城市的脉络与呼吸。

这里的风景如诗如画，让我陶醉其中。在这里，我仿佛能够与古人心灵相通，感受到他们的欢笑与思索。

推荐理由：

推荐你来杭州，绝不只是为了欣赏美景。这里有着浓厚的人文底蕴。

漫步在石板小径上，你会发现许多历史的遗迹，每一块石头都仿佛在向你述说着古老的故事。

而临安小镇更是古朴宁静，仿佛时光在这里慢了下来。

品味着杭州的美食，如叫化鸡、龙井虾仁，也是一种享受。

杭州，是我心中的避风港。在这里，我找到了宁静和希望，找到了与自然融为一体的感觉。

无论是静静散步，还是坐在湖边的凉亭中，我都感觉到生活的美好与简单。

来到杭州，你会明白，这不仅是一座城市，更是一个温暖的怀抱，等待着每一个到访者的拥抱。

地址：浙江省杭州市西湖区龙井路1号

票价：免费

贝贝有话说：

回顾这段对中国古建筑的考察之旅，我深深被这些历史的见证所感动。

这些古建筑不仅仅是石头和木头的堆砌，更是一段段鲜活的历史，一段段承载着情感的记忆。

每一次的踏足，都让我与历史产生了一种无法言喻的连接，仿佛我是时光的倒影，感受着古人的喜怒哀乐。

对于想要探寻中国古建筑的朋友们，我毫不犹豫地推荐以上这些城市。

它们各自有着独特的历史底蕴和文化氛围，让你可以在其中找到不同的情感共鸣。

走进古建筑，就是走进历史的长河，感受千年文化的魅力。让我们一起，踏上这段穿越时光的奇妙之旅吧。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的读书是一盏明灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书是一盏明灯作文1

　书到用时方恨少，学富五车不为多。

　——题记

　书让我在人生旅途唱出春花秋月，落英缤纷，书让我在浩瀚海洋中尽情畅游，读书，改变了我！

　小时候，我就很喜欢读漫画书，那时候我觉得漫画书就是书中之王，我还很喜欢看《意林》杂志，还是朋友的推荐，要不我可能就错过这种杂志了。我还经常把每一期杂志的封面画下来，每一周我都让妈妈带我去书店买书，买完后我都爱不释手，每天都要读至少一两页才罢休。

　渐渐的，我长大了，更喜欢读那些励志的书和名著，现在的我，面对紧张的学习压力，我仍然坚持每天晚上睡前都会读两篇励志文章，这种感觉就像是与书中的人物一起度过了一个美好的夜晚。夜阑人静，独坐窗下，守着一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶气与“书香”，身心与灵魂开始飘飞，慢慢升腾……这就相当于我每天晚上我都会与一位心理学家交流。读书提升了我的品德与思想，丰富了我的精神世界。

　当我阅读《骆驼祥子》时，我学到了祥子的诚实和善良；当我阅读《水浒传》时，我学到了做人要正直和无畏；当我阅读《简爱》时，我学到了做人要坚强和朴实……

　读书改变了我很多，让我不断进步，我想对你说，我正迫不及待地走向你，拥抱你！因为我拥有了你，我就多了一份慰籍，多了一份欣喜！

　书是人类思想的`地图，书中有旅途的起点和终点，所有能想象和不能想象的相遇。有一天你还会在书中邂逅更好的自己，让我们接受这一切美好的改变，当你面对这位“心理学家”时，请永远让自己保持笑靥如花，这样，它就会把你改变的更阳光，让你的生命更精彩！

读书是一盏明灯作文2

　“知识就是力量”，那么知识从何而来？当然是书。书不仅能给予我们无穷无尽的知识，而且可以陪伴我们一起成长。

　我可是书的“头号粉丝”。每次我一进书店，就会情不自禁的地走向图书角，看看里面有没有什么新书，这样就可以看更长多有趣的书了。《十万个为什么》、《金银岛》、《米小圈上学记》……这些都是我爱看的，有书的地方简直就是一个“天堂”，我多希望能把它们通通带回家呀！

　平常在家，只要一有空我就看看自己心爱的“宝贝们”！一看就是几个小时！有一次，我又不知不觉看入迷了，妈妈火冒三丈地说：“别看了！快写作业吧！”我就跟一个没事人一样，在书桌前又看了足足一个小时才心有不甘地准备去写作业！可是坐在桌前我的仍旧沉醉在刚刚看的书的故事情节里，怎么也静不下心写作业。突然我灵机一动：如果借口说上卫生间不就可以再看一会儿吗！于是，我拿着书一溜烟跑进了卫生间，一头扎进书的世界里。待了大约10分钟，妈妈就在门外有些不耐烦地问我：“好了吗！快一点，还写不写作业了？”我一边两眼直勾勾地盯着书，一边说：”快了！快了！再等五分钟！“眼看时间马上要到了，我只好无可奈何地跟我那些心爱的书们说拜拜了。

　对于我而言，书已经成为了生活中不可或缺的部分，如果没有书，那生命就会变得残缺不全，少了很多的乐趣。书可以教给我们知识，引领我们走向成功的彼岸，在寻求答案的路途中我深深地迷上了它，无法自拔。

读书是一盏明灯作文3

　“一日无书，百事荒芜”。书就像是人类的精神食粮，书籍丰富了你的内心，让你看到了这个世界的真善美，分清了假丑恶。书中的世界像一望无际的海洋，有数不清的奇珍异宝；书中的世界像一个五光十色的万花筒，那桶里的每一片花瓣都让人着急；书中的世界像一座金碧辉煌的宫殿，无时无刻都让你沉迷于其中。然而读书也成为了我生活当中的一盏明灯。

　小时候的我并不喜欢读书，从来没有认真的读完一页书，就算读也只是看有图的那几页打发打发时间。直到后来我被妈妈强拉硬拽，拖去了新华书店，这是我第一次来到书店。一进门我就被这安静的氛围给吸引了，不禁放轻了脚步，开始挑书。这时我看到了一位和我年龄相仿的同学正盘着腿坐在地上，手里捧着一本没有图画的书，津津有味的读着，脸上的表情也是变化多端。时而皱着眉头，托着下巴，像是在思考书中的情节；时而瞪着眼睛，嘴巴张得能塞进去一个苹果；时而捂着嘴，笑声从手指缝里传了出来。我心想，读书真的很有趣吗？我拿了一本格林童话，学着那个人的样子也盘腿坐了下来，我一会儿为白雪公主最后的幸福生活而喜上眉梢，一会儿又为了失去母亲的灰姑娘而伤心忧郁，一会儿又开始因为青蛙变成了王子而感到惊喜庆幸。我坐在那里完全融进了童话王国，一直呆到夕阳西下才恋恋不舍地离开了书店。从那以后我开始喜欢上了读书，也从各种书里明白了生活中的真理。

　每读一本书就像往上走了一级楼梯，看到了更多更美丽的风景，读一本好书犹如点亮了一盏明灯，照亮了人生的道路。

为“世界读书日”设计一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法。1、书籍是人类思想的地图，书中有所有旅途的起点和终点，读书后，有一天你会在书中邂逅更好的自己。2、阅读如影随形。3、书就是知识的海洋，让我们一起奔向海洋，领略大海的风光。4、读书是快乐的，书籍，就像春雨，滋润我们的心灵，洗涤我们的灵魂。5、书是我们的朋友，不会运用知识时，他会帮助我们解答我们的困惑，而读书正是我们在与他交朋友。6、读经典，让书香浸润世界。7、读一本好书，就像久旱逢甘霖的小草，经过一番滋润后，郁郁葱葱。8、书就像一扇大门，带给人无限惊喜。9、书籍可以使人进步，它是人类精神的食粮。10、书中自有黄金屋。11、只要人人都读起书来，世界将变成和谐的花园。12、“腹有诗书气自”华，让我们乘着书的航船远行，为梦想奋斗，为未来拼搏，做最好的自己。13、人的思维在开始时像一张白纸，书籍像一支墨笔，在上面画出精巧的图案，多读书，使自己变得充实美好。14、读书如春风，常伴汝身。15、书籍如水，滋养身体，书籍滋养精神，平平淡淡却又必不可少。16、世界读书日这一天，让我们拿起书，让思维像飞鸟一样飞翔。17、书是知识的钥匙，一起来读书吧，一起打开知识的宝藏。18、乐读书，读好书，好读书。19、书籍是人类进步的阶梯，让我们登上更高的楼台，阅读书点亮世界读书日。20、书内浓缩了一个世界，走进书本去体会山清水秀鸟语花香吧。21、读书使人明智，书像老师一样告诉我们很多知识。22、与经典同行，塑造美好心灵。23、以书为鞭，以梦为马，策马奔腾，共享人世繁华。24、书籍能打开，通向外面的大门。修改1书是人类思想的地图，读书可以游历人类的精神世界，邂逅更好的自己。2让书籍成为我们的影子，陪伴我们。  //  让阅读成为生活的雨露，滋养身心。3书是知识的海洋，让我们畅游书海，领略文明的风光。4书像春雨，滋润生命，洗涤灵魂，创造新生命。5以书为友，它会助我们解惑。以书为师，它会为我们指路。6读经典，让书香浸润人生。7人读好书，犹如草逢甘霖，心灵会变得郁郁葱葱。8每一本好书都是一扇大门，将人引入新的境界。9书籍可以使人进步，它是人类的导师。 //    书籍可以使人成长，它是人类的精神食粮。10书中有黄金，读书就是寻宝。11人人都读书，世界就会变成芬芳的花园。12“腹有诗书气自华"，读书，可以造就最好的自己。//  乘书籍之船远行，必能到达梦想的彼岸。13人心像一张白纸，书是画笔，读多了，心灵便成了画。14读书如春风送暖，唤醒你的生命。15书籍如水，滋养心灵之园，使之花团锦簇。16读好书，让思想像鸟一样飞翔，畅游文明的天空。17书是知识宝库的钥匙，一起来读吧，去发现宝藏。18读书，好！读好书，养性情；好读书，增情趣。19书籍是人类进步的阶梯，让我们拾级而上，领略思想的风光。20书浓缩了世界。读书，便可以欣赏山清水秀。21与经典同行，跟贤者结伴。22以书为鞭，以梦为马，挥鞭策马，奔赴繁华。23书籍是钥匙能打开通向智慧的大门

在人生的旅途中，每个人都会怀揣着对未来的憧憬和向往，我也一样，憧憬着未来的“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”这是《诗经》里最美的誓言，也是我对未来的向往。《诗经》很美，有最美的淑女---窈窕淑女，君子好逑；有最美的新娘---桃之夭夭，灼灼其华；有最美的相遇----邂逅相遇，活愿我兮，还有最美的思念---一日不见，如三月兮；朗朗上口的还有："兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。青青子衿，悠悠我心。巧笑倩兮、美目盼兮。昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。有匪君子，如切如磋、如琢如磨。"是不是每一句都美得让人如痴如醉呢？这就是《诗经》，是我们祖先留下的世世代代相传的宝贵精神财富，3000年了，我们依然可以在里面找到所渴望生活的样子！

春天来了，万物复苏，生机盎然！很开心在这么美的季节开启《诗经》的学习，非常感谢宁静致远会长带导的“共读国学日日新慧“的学习平台，她像智者一样引领着我们前行，感谢燕子老师、小莉老师、语老师、吴老师，菲菲和一众书友们！感恩与你们的遇见，一起踏上这场奇妙的诗词之旅，一起拥抱那最美的诗和远方!玉婵，谢谢你把我带进这诗意的世界！

从2021年2月21日至今，我在这里受益匪浅！收获满满！从最初的惊到喜、再到现在的享受诗歌，感受《诗经》的美好，一切都离不开宁静致远会长和老师们悉心的、耐心的指导，她们个个耳聪目明！妙语连珠！风趣幽默！《诗经》里生辟字很多，她们严谨治学的态度令人肃然起敬，有时候是为了一个读音，有时候是为了一个注释，她们点评的话语让人如沐春风，从领罚到领赏、从作业到作品，学习愉快、大家加油，她们的大爱，无私的付出时刻陪伴着我们，每每夜深了还在点评着我们的作业，在她们的带动下，群里学习氛围浓厚，虽然不需要考核，可是每个人都不敢懈怠，紧紧跟随着老师们的步伐，生怕老师们真爱错付。

开学伊始，我是惊的，因为不光要学习《诗经》里每篇诗歌的内容，还要学习抄写，更要学习朗诵，不但要每天交作业，作业还要专业点评。难、太难了！对于一个土生土长的东莞人，一来普通话不标准，二来字也丑，三是不愿意献丑，心里堵得慌，我瞬间萌生退意，但转念又想会长是我的女神，她德才兼备又平易近人，燕子老师的字行云流水、落笔如云烟，印刷体一般深深地吸引着我，语老师的朗诵绘声绘色、声情并茂，又那么的引人入胜！这样的学习机会太难得，心里又不愿意错过，好纠结后来是会长的一番话让我醒悟，她说：“不要因为读得不好或者写的字不好，而不将作业发上来，其实，只有敢于面对自己的缺点和弱点，才能实现真正的改变，最紧要的是，这种学习态度能影响到孩子对待学习上。”是啊，既来之则安之，我安下心来，放下所谓的面子，不惧献丑，勇敢地跨出这一步！

非常庆幸地跨出这一步，我慢慢地由惊到喜！不但收获了端正的字，普通话也有些改善，朗诵也流畅些！首先，说说字，我的字一直都丑，横着写一般都会往上爬楼梯，比较潦草，不够端正，当我看到燕子老师的字，眼前一亮，惊为天人，太美了！我立下决心好好学，燕子老师推荐的笔和字帖，我立马买了4盒笔和40本字贴。还记得第一次交作业，就把字写错了，逑字少了一个点，会长真是火眼金睛啊，乖乖地领赏30个，还挺懵圈的，发现粗心不是孩子的专利。之后的我更用心了，提前抄写一遍，先熟悉熟悉字的笔画，等收到燕子老师的示范字贴和视频时，我仔细观看，反复临摹，逐个字去观察，点、竖、横、撇、捺都是在字贴中的哪个位置，哪里是起点、哪里是终点，字的结构是怎么样的，然后下笔，整篇完成后用红笔把写得不好的圈起来再单独练习，如此为之，字越来越端正了。

燕子老师说：“简单字难写，要调动记忆来写。”是的，越简单的字反而更难些，我发现，写字一不能贪快，二要思考。为了做到整齐划一、版面整洁，我基本上每篇诗歌都抄写三、四遍，利用闲暇时间随心所欲地写，有时是笔画，有时是字，熟能生巧，字越来越端正了。每当我看见一篇好的作业呈现在自己面前，感觉身心愉悦，有些得到燕子老师、小莉老师的优秀认可，更加喜上眉梢、欢天喜地！

其次，说说朗诵，语老师的朗诵、吟诵深入我心，她清晰的语言，响亮的声音，对诗歌的韵律感和节奏感、情感表达，精准到位，总是引起我们的共鸣，或喜或悲，或哀怨缠绵，或满腔热忱！反观自己，顾得了普通话的标准，又顾不上情感的表达，而且总是两字一断，感觉自己连朗读都算不上，随着书友们的高水平朗诵，我有些焦急了。我细细品味会长分析诗歌的内容，所表达的情感、认真聆听老师们的朗诵示范，可是总不得要领，有些气馁了。

这时候是语老师和吴老师温情的点评鼓励了我，语老师不但安慰我，还一句一句地为我分析诗句，吴老师让我不焦急，慢慢再品读，接纳不完美的自己，她们甚至自嘲自己的字来鼓励我 ，对于这个素未谋面的我，她们的爱，耐心和不放弃，让我心怀感恩，会长也适时的点拔我，让我安静如昔。于是乎，我静下心来，慢慢地找寻适合的学习方法，首先一定要熟读诗歌，其次要专注，反复聆听会长和语老师、吴老师的朗诵示范，揣摩情感，最后配上音乐，有了音乐的伴奏，整首诗歌的意境出来了，朗诵就会流畅些。就是这样，一步步来，越来越有感觉了！

《诗经》共305篇，另有六篇笙诗，有目无词，学习的过程是漫长的，但你要相信自己，如三毛所说：“给自己时间，不要焦急，一步一步来、一日一日过，不要急，请相信生命的韧性是惊人的。”心有所向，韧性满满，所有美好都会如期而至。重温经典，可以拂去记忆上的灰尘，与《诗经》同行，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，它能改变我们的内心的状态，让你拥有真性情，多读诗，诗会变成萦绕在身上的温润气质，多与宁静致远会长，老师们及一众书友们相伴，温柔了岁月，惊艳了时光，你也会成为你所期待的样子，她们会让你在《诗经》里，邂逅最美的自己！

筱诺

1挪威的森林

这本书的地位已经不言而喻了，很多人都是从这本书走进村上春树的文学殿堂。故事讲述的是男主角在情绪不稳定患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间的感情纠葛。也从这一过程中开启了自我成长与自我认识的旅程。

村上的书总有一种淡淡的，却又扣人心弦的力量。 这部作品抓住了青春期少年从自我迷失到自我救赎的普遍经历，引起了一代又一代读者的共鸣。

喜欢林少华译的村上。语言轻柔又不失力量。这本书中有一个片段描写了渡边和绿子在自家玩耍，看见远处失火，两个青年就爬上阳台，在相互的心灵诉说后不由自主的接了吻。这是我最喜欢的一个片段。 看似荒诞，却又太过自然。这不正是我们的青春么

直子这一看似难以理解的角色，用最极端的方式保留自己那最淳朴火热的爱情。也表达了一代人理想与现实的冲突和炼狱般的精神历程。

读过这本书，会使你跟着村上又经历了一次青春的自我迷茫与自我救赎的旅程。经过洗礼，你会成为更懂自己的人。

2海边的卡夫卡

这本书带有一些魔幻色彩，村上的写作手法往往是用一条现实中的主线和魔幻世界中的虚线穿插交替，看似杂乱无章却丝丝入扣，叫人欲罢不能。

村上的作品中我最喜欢这本。它讲述了15岁的卡夫卡在生日前夜离家出走，寻找抛弃自己的母亲和姐姐，更是为了逃避“他将弑父娶母”的预言

这部作品将生命的无力感，青春的迷茫，人性中最本真的欲望，还有作者提到的原罪恰到好处的融合在一起。阅读过后会让你从灵魂上受到洗礼。

当卡夫卡在世外桃源一般的地方奋力挣扎出来的时候，他懂得了生活的意义，要为所有爱着他的人坚强的活下去。就像我最喜欢的那句 “从沙尘暴中逃出的你已不再是跨入沙尘暴时的你”

3伊豆的舞女

川端康成是一位典型日本风格的作家，这本书中描写了19岁少年为了排遣心中不言而喻的忧郁和苦闷只身来到伊豆旅行，途中偶遇一行流浪艺人，并对那里的小舞娘产生了似恋非恋的朦胧情愫。作者将凄美的爱情故事展现在如诗如画的美丽背景下，阅读中会深深的被笔者描绘的日本景色所吸引。

这本书被誉为代表初恋的最好作品。那种若有若无，欲说还休的青春萌动，再加之笔者忧郁哀伤的情绪让人在掩卷过后仍久久不能忘怀。

4牧羊少年的奇幻之旅

这本书是巴西著名作家保罗柯艾略的经典寓言式小说，在小说中运用了富含哲理和诗意的语言讲述了牧羊少年圣地亚哥追寻宝藏的奇幻冒险故事。非常具有启发性和励志色彩。

  这本书在浓重的宗教色彩下讲述了一个少年从 认识自己 到 追逐理想 最后 完善人生 的过程，在寻找宝藏的途中经历了各种考验和磨难，有着许多奇幻的旅程，最终领悟到了宝藏的地点，实现自己的梦想。

  梦想这个话题已是老生常谈，但作者用率真，简介，清新，奇幻的寓言和故事使这部作品耐人寻味，经久不衰。书中蕴涵着许多人生哲理也会使你受益匪浅。

 “不论你是谁，不论你做什么，当你渴望得到某种东西时，最终一定能够得到，因为这愿望来自宇宙的灵魂”

  这本书完全没有浓重的鸡汤味，太适合在追寻理想道路上时常迷茫的我们了。

5乖，摸摸头

畅销书作家中我最喜欢的就是大冰。这个自称为野生作家的天蝎座老文氓。

我喜欢他身上自带的江湖气息，有梦为马，随处可栖，潇洒走天涯的自由洒脱。他可以把所有的人生角色都扮演的出色----主持人，流浪歌手，酒吧老板，野生作家。

这本书里会告诉你，真的可以有人过着和我们完全不同的生活。你既可以朝九晚五，也可以浪迹天涯。

这真的是一本开始读，就不想放下的书。那天我在夜里九点开始阅读，本想把他作为晚安读物，没想到欲罢不能，直到凌晨三点都完才肯作罢，留我一个人在窗前呆坐，久久不能平静。

当然，我有二刷此书，细细品味了其中的每一个故事。好的故事都像一杯值得细品的美酒，酒过穿肠，齿颊留香。

6白夜行

这本书被推荐的次数太多了，显得过于俗套，还不是因为我们都太爱他!

最为看东野圭吾的入门级作品，我也是开始看了他，便对东野圭吾这个作家爱到无法自拔。 丝丝入扣的情节，拍案叫绝的故事，令人动容的“罪犯”，还有那个悲伤到无法改变的时代促成了整篇恢弘的故事。

读完作品之后我仍深陷其中，不想清醒，翻出了翻拍的电视剧，**，想以影音的形式再体验一番。 可我很失望，电视剧中将结局在最开始就展现出来，整个故事有了彻底的转变，读书过程中我特别期待那个警司的出现，因为他能带领我一点点接近真相。可在观剧过程中，因为第一集就知道了结局，导致我非常讨厌在剧中看见警司的那张脸，觉得是他阴魂不散，死揪不放，才导致了这场可怜的悲剧。

所以，强烈推荐

只看书，不看剧!

只看书，不看剧!

只看书，不看剧!

重要的事情说三遍。

7一个人的好天气

这本书特别适合找一个温暖的周末，一个人窝在沙发上，或者找一家安静的咖啡店，戴上耳机，享受文字带来的平静感。

这本书描述了一个打零工的女孩如何与长亲相处，同时在“像白开水一样的生活中”追寻自我，追求独立的故事。

它折射出来的是年轻人不愿全职工作，宁可做自由职业，看似是在追求自由，实则隐藏了他们不愿长大，不愿担负责任，害怕走出去看看这个世界的焦灼心态。

也许这本书会带给你勇气，让你从温水煮青蛙一般的无聊生活中迈出第一步。作者想告诉我们“只要你肯迈出第一步，自然会有出路。”

8行走在爱与恨之间

这本书的作者大家再熟悉不过了，这本书是他早年去日本做《岩松看日本》这个节目的文字版本。他用自己多年媒体工作的专业经验，用最客观冷静的方式去深入了解了那个我们“恨之入骨”的国家。岩松带着我们真实的去看那个国家，细心的去听那里的声音，认真的去思考关于日本于中国之间历史，人文，经济，政治，等诸多方面。

   正如他所说“把爱与恨放下，先去了解。”我们才能看清更多的东西，才能走得更远。

我个人认为，这本书不仅仅使我见识到了不一样的日本，更了解了那个民族，那个国度。更重要的是，岩松教会了我一种看待事情的态度，改变了我思考问题的方法。也彻底让我从那个激进愚昧的愤青开始学会了如何理性的思考，形成了先去了解，再开口说话的思维模式。

9看见

我喜欢看正直的媒体人写的作品，因为他们可以用最客观的视角带你去看世间百态，她可以带你深入了解发生在周围的大事件，也可以带你看到你不曾看见的生活。

她带你看见当年最前线的抗击非典战场，让你明白生命的脆弱和奉献的伟大。

她带你看见家暴背后所体现出的人性的弱点。揭露出过分积极的表象下暗藏的不平衡的心态。

她带你看见媒体人工作中的辛苦与艰难。还有那些良师益友对生命的影响与陪伴的力量。

她用最真实的视角去诉说，去传播，去影响着读者，影响着媒体前的观众。我认为她是那种有责任有担当的媒体人，因为媒体的强大的引导性决定了这一行业的特殊性，一点点思想的偏差或掺杂着个人的偏见都会对大众造成思想上的误导。所以他们不容犯错。

我喜欢这种可以开眼界，正三观的作品，读书使人明智，说的就是这种感觉吧。

10生命中不能承受之轻

我觉得这本书很很深奥，故事的背景就充满了历史色彩。

本书描述了苏俄入侵捷克时期，民主改革的风潮却演变成了专横压榨的霍乱。这本书用充满哲理的思想剖析了有关爱的真谛，包括男女之爱，朋友之爱，祖国之爱。

他阐述了在人类的欲望驱使之下，每个人都有对各种爱的自由选择权，相应的就该承担起责任和义务。读过这本书会让你明白人生要有一种信念，不能将自己的命运交给偶然。 这本书读一遍只能读到一些皮毛，建议多读几遍，来净化心灵。

这是我在读过的书中非常喜欢的10本，我感受到了它们给我的思想带来的改变。相信读完这十本书，你也会成为更好的自己 。

在教师群体中，总有这样一批出类拔萃者，他们的课堂风趣幽默，深受学生喜爱；他们的教学质量优异，受到各方赞誉；他们充满着人格魅力，影响着身边众多的人；他们不停地跋涉探索，找寻着教育的真谛。人们通常称他们为“名师”，他们是教师身边的榜样，是大家学习和追赶的目标。

跟随张贵勇的《读书成就名师》书中的15位名师一起分享读书方面的快乐与收获，跟着他们一起思考，一起成长。15位杰出教师的读书故事，向我们展现了于永正、吴正宪、窦桂梅、夏昆、吴非、闫学等十五位教师成长的历程。虽然每位教师的经历各不相同，性格特征也有很大的差异，但我们总能找到这些名师成长旅程中一些规律性的东西。坚持不懈地阅读，就是教师成长为名师的“秘诀”，这是公开的秘密。每个人沿着这条道路走下去，都可能成 为名师。读完这本书，可以学习和值得借鉴。给我的感受主要有三个方面:

一、多读书：成长无捷径，读书很重要

读完这本书，给我的第一个感觉是厚重，是每个老师身上深厚的文化底蕴。正如王崧舟老师所说“底蕴是靠书堆起来的。书读的多，不一定底蕴就深厚。但是不读书，少读书，是一定没有底蕴的。语文课，很大程度上教的不是知识、不是技能，甚至不是课程，而是底蕴。一位有文化底蕴的教师才能向学生输出正向的价值，让学生感悟到语文的魅力。”似乎语文老师读书是理所当然，但是，当看到吴正宪老师潜心阅读哲学和心理学书籍时，你才能明白为什么她的数学课孩子们喜欢上；当看到听过华应龙老师数学课的人，都钦佩他融数学于生活、于游戏的能力，惊讶于他让孩子们在动手玩的过程中，轻轻松松喜欢上数学时，你一定也会明白这种功底和他潜心阅读是分不开的。15位名师给我的厚重感，不仅是他们书读的多，而且涉猎面非常广，几乎都是经典书籍。比如教育经典《叶圣陶教育文集》、《吕叔湘文集》、哲学、心理学、人文类、儿童文学等等，每个领域都有涉猎，而且还一定要阅读理论性书籍。

闫学说，“总结自己的成长经历，没有什么捷径，无非就是阅读。”吴正宪说：“本领不是天生的，只能不懈努力，拜书本为师。教师的专业成长并无捷径。”本书的作者张贵勇也说：“其实，名师的成长没有捷径，无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践。”

为什么读书对教师的成长如此重要？王崧舟告诉我们，教师专业成长的历程实际上是两个转化的过程，即“读书——底蕴——教学”，第一个转化是从读书到底蕴的转化，这是一个积淀的过程；第二个转化是从底蕴到教学的转化，这是一个创生的过程。于永正对此也有很深的感触，他说：“很多人问我为什么我的课内容很丰富，其实是我平时注意积累，注意从读书中获得更多知识，从读书中找到迅速提取信息的方法。”

每个人都在为自己的人生进行规划，尽管有些规划可能是下意识的，自己并不一定非常明晰。有了规划，就会投入，就会运作，也就因此形成了自己独特的生活方式。但很多人在规划中，并未将读书放入其中，可能觉得读书这件事情比较虚，自己还有更重要的事情去做。不少人觉得读书很重要，但又总是抱怨太忙而抽不出时间来阅读，或许就与此有关。

对此，薛瑞萍有自己的见解：“恋爱的人总有时间拥抱，想读书的人永远都有时间。” 闫学说：“当读书成为一种生活方式时，就不愁没有阅读的时间。阅读，像呼吸一样自然。” 张云鹰也说：“读书是人生最合算的投资，是不可缺失的生活方式。”看来，教师应当在自己的职业生涯规划中，将读书这件事情放在非常重要的位置上，并让其成为自己的生活方式。这既是自身成长的内在动力，也是成为一位名师的必由之路。

读书一定要成为自己生活的方式，才不会觉得是一种负担，是一种额外的劳役。对有人提出的教师读书要坚守的观点，吴非就很不赞同。他说：读书竟然需要“坚守”，这种局面很可悲，应当引起全社会的关注。“坚守“给人的感觉是一种对痛苦的忍受，如果到了这样的地步，何乐之有？读书对于我，像吃饭一样是一种需要，一种精神的需要。

程红兵认为：“现在语文教育最大的问题，就是语文教师的功底太差，不看书，只看教参，没有人文积淀，对文本的理解和分析不够，与学生没有知识落差。”其实，这何尝仅仅是语文教师的问题呢？多数教师除了教材、教参、教辅这三类书籍之外，基本上不读其他书籍，对自己本学科的前沿不了解，对教育发展的新形势不知晓，这大大制约了教师自身的专业成长。

吴非借助哲学家的话说：一个人就是他吃下去的东西。一个人的未来取决于他读不读书，读什么样的书。华应龙认为：“有的人读书能读出很多东西，有的人却收获很少，其间的差距，主要在于阅读的厚度上。”

扪心自问，自己应该也算是一个喜欢读书的人，可是自己读的书都有哪些方面呢，经典性、理论性的东西自己能耐着性子读下去吗自己偶尔也读一下教育方面的书籍。看完15位名师所涉猎的书籍，我真的觉得很惭愧，他们读的书我大都没有读过，这样看来，自己还不能算是一个喜欢读书的人，会读书的人，因为自己一直都不是一个喜欢“爬坡”的人。当看到闫学老师提出的,“有坡度读”、“阅读重在完善教师知识结构”时，我才意识到自己阅读的症结所在。

二、多琢磨：阅读有方法，成效见课堂

读完这个本书，我想第二个关键词应该是“思考”，也就是要把阅读与自己的生活结合起来才会有收获。正如闫学老师的那句“我的成长史就是完善知识结构的阅读史，就是笔耕不辍的写作史，就是持续反思的研究史。” 而王崧舟老师也有谈到“只有全身心地沉入其中，切己体察、熟读静思，才会有收获、有积淀，才能转化为生命的底蕴。而于永正老师在读书时更喜欢把自己摆进书中，把自己从事的工作摆进书中。他有这样一段话“我这个人读书喜欢想自己。我是抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度来读书的。如果读书不与自己、与工作联系起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”

关于读书时的琢磨、思考我觉得这是一种阅读的习惯。而在学校给予的种种压力之下，我也慢慢在养成这个习惯。比如，读书的时候，我也开始圈圈画画，开始结合自己的工作思考如何运用书中的知识。其实，这些都源于读书后要写读书心得，所以一开始读书就会一边读一边想心得怎么写，其实写读书心得的过程也就是在思考如何与自己的生活、工作联系起来，并融入进去的过程。这样说来，我应该感谢每本书一定要有一篇读书心得，每个月一定要上传一篇读有所悟这样的任务了。

爱看书的教师和不爱看书的教师，在课堂上的表现是有很大差异的。华应龙对此有过认真的分析：“爱看书的人在课堂上充满激情，有信心，有底气；而不爱看书的教师大多习惯于照本宣科，有些木讷，缺少那么一点自信，不敢偏离教学计划，更不敢敞开心扉应对学生的挑战。”

每天上课，都会遇到很多疑难杂症，需要教师来分析和解决。而读书是解决这些问题最为重要的途径之一。华应龙在书中举了这样一个事例：给四年级的小学生上“游戏公平”一课，做了一个抛硬币的游戏，想以此来说明正反两面的可能性是相等的。但在课堂中，常常会遇到尴尬。抛十次硬币，有的小组是2正8反，有的小组抛出了9正1反，小概率事件变成了大概率事件。问题出在哪里？华老师从书中去寻找智慧，后来在王健先生的《创新启示录：超越性思维》一书中得到了启发：把硬币抛1米高和抛1厘米高，结果当然不一样！问题迎刃而解。相信喜欢读书的每一位教师，都会讲出一些类似的故事来。

不读书教师的课堂，教学常常局限于知识的传授。对此闫学说：“不读书的教师生涯，是一种无休止的重复和受难。”吴正宪也说：“如果教师只是一架传授知识的机器，那么学生就会远离你，师生之间的情感就是一片空白，课堂必然失去活力。”吴正宪注意到，孩子们的喜怒哀乐是与他们的学习紧密地联系在一起的，所以她认真学习儿童心理学，阅读了大量这方面的专著，并将这些心理学的理论与自己的课堂教学紧密结合，使自己的数学课堂充满了浓浓的人文情怀。程红兵也认为：“教育不能被简化为科学。我们选择什么教给学生以及如何去教，某种程度上也是道德问题。”

吴非强调：“一名教师能走多远，取决于他能否独立思考。有了思考能力，就不会轻易相信任何东西。”而读书是培养教师独立思考的重要途径。在这本书中，周益民就举了这样一个例子：皮亚杰的认识论指出，儿童的智力和情感都是由低级到高级发展的。很多人对此信任不疑，并依据他的这套理论来实施教育。周益民通过读书意识到，儿童的智力和情感并非如皮亚杰所说的如此，一个人的情感、灵性在童年时代达到最高峰，如果不加以呵护，越来越退化。这不仅是对教育理论的一种反思和批判，更是践行自己教育主张的基础。周益民提醒广大教师：“儿童往往湮没在成人的思维、成人的需要、成人的权利与成人的虚荣中。”我们对此应该有清晰的认识，要怀着尊重的心态去真正地理解儿童。

程红兵说：“教育的关键在教师，而守护教育的根基在课堂。”读书对课堂教学如此重要，那该如何去读呢？闫学强调：“爱阅读的教师会对学生的精神层面产生重要的影响。”教师仅仅喜欢阅读还是不够的，“无明确的阅读规划，是一种低价值的重复，是在浪费时间。”她在《教育阅读的爱与怕》一书中提出了“有坡度的阅读”、“阅读重在完善知识结构”等概念，直至教师阅读的软处和痛处。闫学强调，一个真正优秀的教师应有完善的知识结构、精深的专业知识、深厚的理论基础和开阔的人文视野。这三个板块的知识缺一不可。

钟志农是一个“奇人”，五十岁那年放弃了教育局长的位置，开始从事心理学方面的研究，并成为一代名家。他的经历告诉我们，读书从什么时候开始都不晚，一个名师的成长就是与他的读书史是紧密相关的。他总结的读书的七个字：勤、通、用、新、严、久、精，很值得广大教师借鉴，他对阅读的渴求，更值得每一个教师学习。

王崧舟认为：阅读最重要的是达到融会贯通。就像季羡林先生对年轻人讲的，“你们做学问，要达到三个贯通：第一个是中西贯通，第二个是古今贯通，第三个是文理贯通。你做到了这三个贯通，那么你的文化底蕴就像金字塔的底座那样变得宽厚、坚实。”

三、多动笔：读出真自我，奠定多元色

这是15位名师的共同之处。写读书心得、做读书笔记、写学习笔记等等，15位名师每位应该都有几十万字的笔记、心得之类的东西。因此，不管是文思敏捷的语文老师，还是理性思维为主的数学老师，哪位名师没有出几本书呢这些书无疑大部分都来自他们平时的积累。

其实，多动笔从工作的一开始我就被前辈告知过。记得我刚上班一位前辈跟我介绍另一位年轻的前辈时说，“她从一开始做班主任就开始写班主任工作日志，这也是她成长的这么快的原因所在。”所以，做班主任那五年，虽然自己没有什么经验，但在不断学习中，自己坚持写“班主任工作日志”，所以有几次的班主任征文比赛，我都是从工作日志拿出来的。现在不做班主任，做教育管理工作，开始写教育生活日志。要继续写下去。

读书的过程，实际上是在两个方面不断探索的过程。

一个方向是向内，不断探索自己的内心，尝试正确地认识自己。王崧舟说：“我们不断地向外求，心灵变得四分五裂，对自己内心的需求关注的越来越少。实际上，阅读是唯一能让人找回自我、感知自我存在的方式。”窦桂梅强调在阅读中要对文字保持高度敏感，“凭借文学的力量，一位语文教师把心中积蓄的情感散发出来，并将之弥散到课堂中去，是一件非常幸福的事。”

另一个方向是向外，不断地探索与自己生活工作相关的领域，建构起自己对世界的认识。李镇西说，古今中外教育家所面临的主题是共同而永恒的，这就是“人的解放”以及由此而来的对人性、个性、创造性以及师生关系、学校与社会、教育与生活等一系列根本问题的思考与探索。这就是他对这个教育世界的认识。

“读书其实就是与作者约会，幸福着他们的幸福，悲伤着他们的悲伤。”张云鹰的这句话，或许很能代表众多阅读者的心声。钟志农说的也很有意思：“人生很短暂，好书跟人一样，错过了就永远错过了。我不想带着遗憾离开。”

教师爱上阅读，会对学生阅读产生重要的影响。于永正说：“学生时代啊，一定要多读一些经典著作，这是为人生奠定底色的。”吴非更是强调：“教育就是要教会学生思考，通过广泛的阅读，培养一种批判意识，这样才会更好地看清各种历史和社会现象。”“一个人，如果到了十七八岁，还不能认识到人文精神的重要，还没有独立思考的意识，指望进了大学再修炼，性情心灵和教养已经有很多补不了的空洞了。”

今天的师生，身处互联网+信息化社会的洪流之中，在阅读习惯的培养方面又多了一些障碍。信息传播手段的快捷化、碎片式，浅阅读的流行，对阅读的冲击很大。为此，华应龙特别提醒大家：“少上网，上网会不经意地流失我们的读书时间。”《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》的作者卡尔也说：“从纸面转到屏幕，改变的不仅是我们的阅读方式，它还影响了我们投入阅读的专注程度和沉浸在阅读之中的深入程度。”

医学家经研究，得出一个可靠的结论：神情专注的人更长寿。比如书法家，一般都比平常人寿命更长。因为在练习书法时，必须专心一志，摒除杂念，聚精会神，气沉丹田，心手合一，神至笔至，不能有一丝一毫的分心。

当一个人倾注于一项喜欢的事业时，他自然也就沉浸在一种愉悦的情绪中，全力以赴地去做，尽心尽力地去做，心平气和地去做。在他全情投入的过程中，很自然地处在一种宁静致远、物我两忘的至高境界。这种境界可以使人乐以忘忧，可以增强人体的免疫功能。阅读，不就可以为我们带来这样的境界吗？

这本书，我是在上面画的最多，折的最多的一本，因为这本书关于阅读有太多我喜欢的文字，有太多契合我的想法，所以是我中意的一本书。当读到窦桂梅、吴正宪、王崧舟老师时，我甚至在网上搜了他们的上课视频，我想认真看看这么有文化积淀的老师的课堂是什么样子的。

读书，现在才觉得自己缺的太多，所以就从“缺啥补啥”开始。2020年剩余时间里，自己的挑战就是，每个领域的书籍，特别是理论性的，至少认真研读一本。程红兵老师说:“名师与普通老师的区别就在于韧性、在于坚持。阅读可以影响人，而坚持阅读，不断思考才是改变人的关键所在。”所以，尽自己所能，认真读书并珍惜每一本好书吧！可以为还没有真正走上教育阅读之路的教师指点迷津。当然，对于教师而言，并不一定要追求成名成家。但是，教师通过走正自己的阅读之路，在不间断的阅读中，丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，让阅读邂逅生命成长之美！

                                    辽宁  鞍山    李斌

                                        2020、10、10

　细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是我帮大家整理的《少有人走的路》读书心得（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《少有人走的路》读书心得1

　开卷有益，《少有人走的路》是一套系列书籍，出自我们这个时代最杰出的心理医生斯科特派克。这本书不仅仅只是讲述心理方面的内容，更重要的是鼓励我们独立思考，敢于向生命挑战的勇气。最尤为可贵的是作者就像一位真挚真诚的莫逆之交，长者，智者。突破年龄，国籍，时间的界限，平和的坐在你面前和你交谈，拥抱。他并不想和你谈多高深的大道理，他只是还原事物的本质，返璞回真。他由衷的希望你正视现实，发自内心的了解自己，接纳自己，勇往直前。

　书分了三大块，自律、爱、信仰，这本身就是心智成熟的路，此次读这本书，自律是比较浅显可以理解和深度意会的，至于爱和信仰，大约是，笔者阅历尚浅和年纪未达，对它们的感悟还不到火候。

　开篇说，人生就是苦难重重的，自律是解决人生一切问题的关键。如果有某些方面的问题没能解决，就是因为某些方面不够自律。

　自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最主要的方法。

　自律是心智走向成熟的第一步，父母的心智不成熟，就会导致孩子的问题，认为一切都是自己责任的神经官能症，和无条件甩锅的人格失调症，都是心理疾病，也是大部分人都可能存在的问题，如何客观判断自己的责任，辨别哪些是自己的责任哪些不是自己的责任是至关重要的。

　自律四原则：推迟满足感，承担责任，终于事实，保持平衡。“推迟满足感”：就是不贪图暂时的安逸，先苦后甜，重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，面对问题并感受痛苦；然后，解决问题并享受更大的快乐。在充满问题和痛苦的人生中，推迟满足感是唯一可行的生活方式。

　“承担责任”：这是我的问题，要由我来解决！

　“忠于事实”：达到健康的生活与心智的成熟，杜绝虚假，对事实了解越少，思维越混乱。越了解事实，处理问题就更得心应手。

　“保持平衡”：修炼我们的情商：灵活的情绪系统与情绪反馈系统。要让心智成熟，就得在彼此冲突的需要、目标和责任之间做微妙的平衡，不断自我调整。保持平衡的最高原则就是“放弃”。一个人要想在人生旅途上不断迈进，有时候必须要进行较大规模的放弃，放弃“过去的自我”，放弃之后得到新生。

　此后两块内容：爱，信仰。笔者简单的认为，他是作者对自律的眼神和补充。

　爱是人们自律的原动力。爱是神奇的产物，因为有爱的动力，我们就会约束自己，去判断去选择哪些能做，哪些不能做，去思考利与弊，因为有爱，才能把亲情，友情，爱情紧紧联结在一起。

　懒惰是爱的对立面。懒惰就是原地不动，无任何行动的停滞状态，本身是负面的能量外，也是不爱自己，不爱他人，不爱生活的表现，因此把它放在爱的对立面是正解，也是最好的警示，提醒我们不要懒惰，要用心的去爱，要积极行动起来。

　至于，信仰，笔者没有更新到“最新的心灵地图”，简单的将信仰认为是：人人都有自己的信仰，对人生的认识和了解就属于信仰的范畴。形成信仰的基本因素来自我们成长的家庭环境。

　父母是我们信仰的培植者，他们的影响不仅在于话语，更在于他们处事的方式。

《少有人走的路》读书心得2

　《少有人走的路》的作者是一位美国的心理医生，里面讨论了我们心理现象中一些比较本质性的问题。

　书中提出，我们能够自己做自己的心理医生，解决自己所有的心理问题。他所写的这本书很通俗，没有特别深奥的语言，也没有特别有趣动人的故事，仅仅是平凡的语言和一些生活中的琐事，就是通过这样的方式，他讲述给我们的是一个又一个的心理学道理。使我们能够从书中体会到生活中的另一个自己。

　文章的开篇就提到了我们的人生是在一次又一次的超越中成长的，了解到自律是人类心灵进化的重要手段，当我们了解到人生的苦难时，或许我们会体会到更多的幸福与快乐。在书的第一部分讲到了自律，人生其实就是一个面对问题并解决问题的过程，我们需要认识到人生的问题和痛苦是具有非凡价值的。自律可以解决人生的种种问题，是消除人生痛苦的重要手段，所谓自律就是以积极而主动的态度，去解决人生痛苦的重要原则。

　而在第二章中我们就可以发现爱是自律的原动力。在现实生活中爱是一种极为神秘的现象，爱是自我完善，也是帮助他人完善，爱不能停留在口头上，而是要付诸行动中。在书中作者讲到了自己童年的例子，父母在他很小的时候就为他制定好了人生的道路，上了最好的学校，可是后来作者最后厌倦了这种生活，勇敢的放弃了父母为他安排的辉煌前程，毅然选择了自己的人生道路，最终当上了一名心理医生。我们不难看出，父母的爱过于压抑了他的自身发展，这种过分的爱被称为依赖，它与真正的爱有着相反的作用，只有真正的爱才会成为自律的原动力，指引我们走向心智成熟的道路。

　在第三部分中讲到了成长与信仰，我们对于人生都有各自的认识，有着或广阔或狭义的人生观和世界观。人人都有自己的信仰，虽然我们常常没有意识到，但这是确凿无疑的事实。这里所讲的信仰，在我看来更多是一个人的人生追求，有许多人称自己并没有信仰，只是及时行乐罢了。或许是他们暂时的没有了解自己内心深处，如果一个人没有自己的人生追求，那么他将生活在一个黑暗的世界里。大多数人无法体验到自己的潜意识思维，以及对世界的真正看法和整体的观念。从人的一生看来，这些都是在随着时间的推移而不断改变的，有时我们需要改变一下人生的地图，要建立与现实相适应的信仰与世界观，我们必须不断学习以增进我们对外部世界的认识，这就必须要建立在科学的基础上。我们只能说，在人生道路上每个人选择了不同的道路，有着自己的信仰和世界观，我们必须及时调整从而走上心智成熟的道路。

　在第四部分里讲述了一种不为人知的神奇的力量。生活中总有许许多多的事情发生，有些只是我们头脑里一闪而过的念头，有时候却对事情本身有着重大的变化。这种神奇的力量存在于我们的身边，给予我们帮助。但我们未必在生活中都能注意到这一神奇的力量，或许就仅仅是归于运气好之类的。神奇的力量带给我们的不仅如此，如果用心去发现生活，你会知道他的存在。

　《少有人走的路》让我们知道人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长，但是这并没有让我们感到恐惧，恰恰相反他带领我们去经历一系列艰难的转变，最终达到自我认知的更高境界。

《少有人走的路》读书心得3

　《少有人走的路》是一本人人可读，人人可受益的心灵读物，出自美国心理医生作家斯科特·派克之手。

　斯科特用他的诚恳、勇气和智慧，通过本书，说出了人们从来不敢提及的话题，面对了人们从为不敢面对的问题。

　自从加入了《财慧美学院》读书会，会不自觉的把空余时间浸泡在读书中，绝不是心血来潮找书打发时间。读这本书会觉得，自己的心智还很不成熟，精神还过于肤浅，自身太需要这方面的滋养与润泽。

　书中说：人生苦难重重，唯有自律方能消除人生的痛苦，而推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡是实现自律的四大原则。如果将这四种原则持之以恒地实践，任何人都能够使精神、心理和灵魂达到更高的层次。

　对此观点，本人感同身受，特别是"尊重事实"这一原则，好似让我看到了身边诸多没有尊重事实而被困扰或束缚的人和事。

　"我们对现实的观念就像一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断协调和谈判。地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们就会迷失方向。"

　是啊，任何人来到世界，没有伟大与卑微、高贵与贫贱之分，上帝也没有给谁绘制过地图，但我们在不同的时期，必须给自己绘制不同的地图，才会拥有准确的人生航向，愉快的人生旅程。为此，显然要付出代价。

　很多人，因为得意于自己的经验与资历，从未有过绘制地图的意识与做法，纯凭感觉做事，遇到麻烦，不是积极面对，而是拒绝新的资讯，甚至指责新的资讯混淆是非，因此，常常埋怨人生的道路总是荆棘密布，障碍重重，好似上帝不公，时时被命运捉摸。

　当然，有一部分人，曾有过蓝图，对自我成长有过规划，但时这境迁，也不更新。原有的地图日渐窄小、模糊、粗略，对世界观的认识狭隘而偏激。对于新的信息与资讯，不是难于对付，就是漠不关心，因此，生活中，常处于恐惧与无奈状态，碰壁也成了寻常之事。

　极少数的幸运者，勤于努力，从未放弃过自己的追求与梦想，不断地更新和调整自己观察世界的角度，不断地修订自己的地图，对社会日新月异的变化，不会漠然，而是一种前所未有的体验与惊喜。

　还会发出如此的感叹：我们贫穷时，世界是一种样子，我们富有了，世界又是另一种样子；社会在前进，我们唯有尊重事实，不停地修订地图，方可让心灵获得成长，让心智走向成熟。

　每天都规划好自己要干什么，每天把自己要学的东西，要完成的进度都记在本子上，每天都按照自己安排好的计划来进行学习，生活，工作，运动。

　我想这就是自律，通过自律，培养出自我的一种积极向上的心态，在面对麻烦时，能够以坚毅果敢的态度去选择，去面对。

《少有人走的路》读书心得4

　《少有人走的路》是一本心理学著作，作者认为，人生苦难悲喜参半，我们应该以足够的勇气，责任、爱去面对，而不是逃避。只有面对，才有解决问题的可能，才能够在势力范围内超越自己，从而变得更加成熟、完整。

　因为人生的问题其实并不可怕，可怕的是没有勇气去面对它，去解决它。而现实却是我们每个人都是一个个体，遇见问题必须自己去面对。家人、朋友甚至爱人能给予的都只是建议，只有自己，才是解决问题的根本，可自己在没有强大起来，势力却是势单力薄的，如果这个时候，你选择了推脱、懒惰、趋利避害的处事方式，这就会形成与人而愿背道而驰的性格特点。

　其实问题、困境、麻烦这个东西，本质对我们来说不是一个问题，而是一个锻炼自己的机会，一笔成功跨越就非常难得的精神财富。如果你想要成长为一个心灵健全的人，遇见问题就绝对不可以去选择逃避，或者抱怨，总是找借口，而是积极主动面对，敢于突破，才是最佳捷径。

　可现实中的很多人，因为得意于自己的经验与资历，做事纯凭感觉和经验，遇到麻烦，不是积极面对，而是推卸责任，不主动解决，而是止于难于对付，长此以往自己变得越来越消极，越来越被动，精神状态也不好了。其实对于这样的人，未来数不胜数的碰壁对他而言必然会成为寻常之事。

　试想一下，如果一个人勤于努力，不断地更新和调整自己观察世界的角度，对社会日新月异的变化，不会漠然，而是以一种积极、好奇的心态对面对，去接受新挑战，那么他一定不是在原地踏步，而是以飞跃式的速度在成长，他一定在群体中也是耀眼的，因为他积极、乐观，有感染力，是个正能量爆棚的人，谁会不喜欢呢？

　其实人生是一个面对问题而解决问题的过程。问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气；让我们战胜恐惧，克服懒惰，逐步走向积极、乐观、成熟。书中说，“人可以拒绝任何东西，但绝不可以拒绝成熟，拒绝成熟实际上就是在规避问题，逃避痛苦。规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心里疾病的根源。”

　《少有人走的路》这本书就是从自律、爱、成长与宗教、神奇的力量四部分激励我们要勇敢地面对自己的问题，不要逃避。

　所有逃避者，都是阻碍自己心智的成熟；而开始接受挑战，我们就踏上了心智成熟的旅程，愿越来越多的人愿意踏上走这条能让自己变得成熟的路，越来越强大！

《少有人走的路》读书心得5

　最近读了《少有人走的路》这本心理学方面的书。

　印象最深刻的便是书中说：“人生是一连串的难题，而解决人生问题的首要方案，乃是自律。所谓自律，是以积极而主动的态度，去解决人生痛苦的重要原则，主要包括四个方面：推迟满足感、网上真人赌博承担责任、尊重事实、保持平衡。”

　做成功一件事情能获得满足感，多次的成功有可能让人内心膨胀，从而止步不前，很难再获得更多的成长。推迟满足感，并不是永远不知足，而是不贪图暂时的安逸生活，为了能取得更大的进步，有坚持向前进的信心。在生活中遇到问题时，能够正确面对并且感受被问题缠上的苦恼，冷静思考解决问题，从而体会网上真人赌博结束后的快乐之感。推迟满足感是自律生活这条道路上极为重要的一步。

　本书的作者认为“爱是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限的一种意愿”，同时“爱也是心灵健康成长的动力”。在家庭教育中，父母扮演了相当重要的角色，“养不教，父之过”，父母要对孩子的教育负责。专制和控制的教育方式用在孩子身上只会产生负面的作用，其结果往往是孩子会产生不安的恐惧，而且这网上真人赌博份恐惧或许会从童年时代延续到成年以后甚至更远的时间段。相反，如果在教育孩子的时候，将爱灌注进去，会催化出良好的家庭教育氛围，在这样的环境下，孩子更容易将大人的教育听进去，使得自身获得成长。

　不是一味地追求，不是执着于痛苦，而是尊重事实，微笑面对，然后接受，克服困难，战胜自我，这就是网上真人赌博生活一步一步教会我们的，最终也使得我们的心灵走向成熟。

　自律是心灵进化的重要手段，爱是促进自我和他人心灵成熟的方式。“成熟的心灵必须保持中立，能够容纳各种各样的网上真人赌博矛盾和悖论，特别不要轻易收到伦理观念的影响”，只有将自律和爱相结合，使两者在我们的生活中保持平衡，才能使自己获得成长，拥有幸福快乐的人生，体会到真正的快乐。

　这是一条少有人走的路，你只能自行选择人生的方向，忍受艰辛和磨难，最终才能达到新的人生网上真人赌博境界。

《少有人走的路》读书心得6

　暑假期间，经老师推荐，阅读了这本心理学方面的书——《少有人走的路》。书的作者是美国作家M·斯科特·派克，一名杰出的心理医生。读毕，便觉着要是不为它写一篇读后感，心里总是痒痒的，像是欠了什么似的。

　全书分为“自律、爱、成长与信仰、恩典”四个部分。其中我印象最深刻的是第一部分中的“过时的地图”。这一章主要写了一个男性电脑技术员，三十多岁，因妻子带着两个孩子离去而向作者求助。男子坦白：失去妻子并未让他痛苦，但失去孩子却让他无法接受。在他的心里，孩子的意义远远大于妻子。作者在书中提到，他读书时曾因为打架、斗殴等罪名三度入狱，他却毫不在意：“那些老师都是伪君子，和警察没什么区别。”他头脑灵活，却频频更换工作，他总说：“你不能相信任何人。”这个男子的心病就是心灵地图过了时。

　原来，他的父母在他很小的时候，总是违背对他的承诺，甚至忘了他生日，却不认为有多严重。父母的漠不关心，让他的童年充满阴影，开始认为父母是不可信任的。于是，一切的根源便从这里开始。“不相信任何人”，这是他的心灵地图。即使妻子温柔贤惠，可那样的心灵地图始终充斥他的每一根神经，他不愿敞开心扉，再一次信任他人，因为他胆怯与修订自己的心灵地图，害怕再一次受到伤害。

　不止书中，我们身边就有不少这样的例子。父母过时的心灵地图：要给孩子最好的，捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了。晚上为孩子收拾书包，吃饭靠喂、吃菜靠夹，早晨还背着书包一直送到校门口。这样的父母表现看来不放心，实际是没有勇气修订过时的教育心灵地图。这样不仅对孩子的成长没有任何帮助，反而让他成为了一个社会的“巨婴”，饭来张口、衣来伸手，过着寄生虫一样的生活，成为一个离不开爸爸妈妈的“妈宝男”、“妈宝女”。最近一档很火的综艺节目《变形记》里的一个女孩就是一个活生生的例子。十六岁的大姑娘了，吃饭还要靠姑姑来喂，整天游手好闲，无所事事，花父母的钱也觉得理所当然，不懂得感恩。

　同样，一些我们常说的“直男癌”也是这个这样。这一类男性保持着封建的传统的观念，只忠于自己过了时的心灵地图。“女人不就应该呆在家里好好带孩子吗？要那么高的工资、那么好的工作干什么？”“女人要什么化妆品，素颜才最美。”“什么？发烧？多喝热水。胃痛？多喝热水。扭到脚了？多喝热水就好了啊！”这些经典语录便是他们所信仰的心灵地图。即使他们找不到女朋友，也从不会从自己的身上找问题，只会抱怨现在的社会风气败坏，没有他们心目中所谓的“好女人”了。殊不知，这些过实的观念组成的过时的心灵地图，才是他们人生道路上真正的绊脚石。

　那么，我们应该怎么做呢？

　首先，正视自己，忠于事实。逃避现实的痛苦是人类的天性，要想修订自己的心灵地图，就要有勇气面对充满无限可能性的未来。学会自律吧！只有通过自律，完全地牢牢地控制住自己，才能克服现实的痛苦，产生修订心灵地图的勇气，逐步成长。

　然后，是最重要的坚持。尽管会带来暂时的痛苦，但是请别灰心，阳光总在风雨后，相信自己终有一天会破茧成蝶。正如老师常常说给我们听的一样：放弃不难，但坚持一定很酷。

　最后，“什么？还有一步？”也许你会这么想。别紧张，一生还长，做一次自由的深呼吸，然后好好调整继续前进的姿态，忙碌的蜕变过程中千万别忘了身边重要的人。邂逅更好的自己的'同时，牵紧他们的手，回忆起从前的点点滴滴，又何尝不是一种美妙的幸福呢？

　勇于修订自己的心灵地图吧！趁着咱们正年轻，一生还有很长的路需要我们自己走。

　生，就要如夏花之绚烂。

《少有人走的路》读书心得7

　之前一段时间在零零散散的时间中读完了《少有人走的路》，是同学推荐的书，关于幸福与成长的心理学读物。或许正如文章名一样，真正的幸福是一条追逐不止的艰难之路，只有少数人能够坚持到最后，获得人生真正的幸福感悟。读完此文，对于成长，对于人生，有了新的感悟，或许一时间弄不清楚这感悟到底是怎样的，但我相信今后的路有了别样的走法。

　总体上来说，读完本书，感觉心智初开，受益良多，但具体来说学到了什么，体会到了什么，难以加以总结，只是碎碎地谈一谈对各种问题的理解和认识。

　作者派克提出了一个伟大的名词解释，什么是爱。按照平常的理解，爱是人类作为食物链最顶端的生物区别于其他生命体的最本质特征，因为人类拥有伟大的爱，亲情之爱、爱情之爱、友情之爱，爱是我们伟大的情感。而派克的定义不同于此，从心理学者的角度，他认为：爱是为了促进自我和他人的心智成熟，而具有的一种自我完善的意愿。这个定义拓展了爱的外延，内涵更丰富，爱是一种积极的意愿，是为了自我和他人的心智成熟而存在的，这样的爱无疑是伟大的。这让我提醒自己，不要随便将爱挂在嘴边，不要轻易地侮辱了这个词。当我们再次说爱的时候，首先想想自己有没有达到爱的境界吧，没有的话是没有资格谈爱的。

　“心智成熟”是贯穿始末的名词，派克并没有做详细解释，以我粗浅的理解，大概是指人的精神世界、意识形态及它们指导下的行为模式的成熟吧。派克的全文论述，都是基于实现人类心智成熟这个崇高目标的，心理医生治疗心理病人的目标就是通过他们的开解和引导，激发病人的自律行为，从而解救生病的意识，逐步走向心智的成熟。

　说到心理医生治病，就不得不提到“自律”，派克认为即使是世界上最好的心理医生，假若病人自己不自律，不配合治疗过程的话，那他也是医治不好病人的。可见，自律是心智成熟的重要手段，而爱是自律的原动力。人类一切的痛苦和灾难都来自于不自律，缺乏自律让我们不敢正视和面对问题，只是一味地规避问题，逃避痛苦。人要敢于直面残酷的现实，用勇气去面对问题，以敢于担当的姿态去解决问题，直至战胜问题，实现心智的成熟。

　自律包含四个方面：推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡。我们常常会有拖延工作的坏习惯，总也改不掉，我们总是避重就轻，把困难留到最后，倘若我们能够先把最困难、最复杂的工作先做好，把解决简单问题的心理满足感推迟到后面，这样我们就能够先苦后甜，按时完成工作。这对我本人来说是很好的启示，因为我就有拖延工作的坏毛病。尊重事实和承担责任，是实现自律的基本前提，自律就是自我管理，要正视自己，要为自己的选择和行为买单，否则不可能真正的自律。同时还要保持心态的平衡，有舍有得，拿得起放得下，输得起赢得起。

　派克还论述了称之为“神奇力量”的潜意识，他的解释我很信服，因为感觉上确实如他所说。我有时候就经常遇到这种情况，很多时候脑子里冥冥的感觉到那一刻所经历的这一幕幕存在我的记忆里，就好像这一切我早已经历过了，小时候常常为此困惑不已，长大之后，就总是认为这是传说中的轮回，是我上世的记忆没有完全清除，我又在重演着前世的一切，越想便越觉得这一切有点不可思议。派克的解释是这种情况是潜意识在提示我们，潜意识占据了我们思维的95％以上，潜意识一直被压抑着，但时常与意识发生冲突，反击我们的意识。派克甚至提到了荣格的集体无意识，荣格认为集体无意识和个体潜意识构成了我们的潜意识，集体无意识就是人们心中的上帝，上帝通过潜意识作用于意识。

　意识的进化就是心智的成熟之路，是自律与熵的博弈，是意识向心中潜意识的亲密。懒惰是我们原罪的本质，是我们的熵，它阻拦我们心智走向成熟，心智走向成熟离不开独立、勇敢和进取精神，我们要摆脱懒惰，严格自律，同时敢于承担责任，才可能实现胜利。我们大多数的人为懒惰所累，倒在了心智成熟的路上，没能实现心灵的成熟。

　我们渴望心智成熟的人，必须独立选择人生道路，忍受生活的艰辛与磨难，抵制懒惰，时刻自律，才有可能达到人生新的境界。

　这是一本好书，不同的时间拾起，我想都会有不同的心灵感悟。

     

    小时候，牢牢记住老师说：“书是人类进步的阶梯”，买不起书的却想方设法找各种书来悦读；工作后，不知什么时候渐渐不再悦读；然后孩子对我说：“妈妈再不读书，你就会out了” ，多年前，我在李老师的博客中认识,“1+1读书俱乐部”，但却加入厦门读书会QQ群，羡慕这样一个共同体促进教师个体成长，而更庆幸的是两年前加入了李华老师主持的“1+1读书会”，当静静阅读这本书，读着这些我认识的或不认识的人写着阅读与教育教学实践的朴素语言，这本书的阅读，让我反复玩味：如何读？读什么？我有了答案：

一：真读书

  我反思，同样读着《u型理论》《课堂上究竞发生了什么》读《创新者的课室》，年长我的如红姐，年幼者如陈蕾，陈敏，却能写出那么生动厚实的札记，我能感受到她们对知识的渴求，和发自内心的阅读的愉悦，“用力做只能合格，用心做才能优秀”，感谢“1十1读书俱乐部”让我遇见了满满正能量的你们，“期待下一本书中有你”，更感谢《迷恋字生成长》的李华老师对我的殷殷期待，这本书中老师们的阅读感悟也让我重新审视自己的阅读，也和老师们分享他们在阅读中获取的思想火花，看似平淡的教师阅读札记，却辐射出教师深厚的教育智慧，也激发我对自己二十五年教育教学反思：教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让每一棵树，长成它白己最好的样子，这是教育的价值和意义这也是每个教师追求的目标。我的课堂，是否让学生得到“思想启蒙”“个性发展”和生命解放？

二：读真书

    这本书的阅读，是教师的阅读。所以，无论是我读过，还是未读的，都与我们的职业有关。重温那些我也读过的书的读后，感谢她们让我重新又整理了自己的阅读框架，找到这些教育专著的关键信息；那些在书中多次提及而我未读到《面向个体的教育》《教学勇气》《教育与脑神经科学》，就将成为我书单中的一部份。感谢读书会每一次想供的书目促成了我们更有效，更有针对性的学习。

三，养成良好的笔记习惯

  今晨，关于这本书的阅读体会，曾经在睡意朦胧中有个很好的思路框架，想马上记下来却爬不起来；今晚，想引用这本书里激发出思想火花的句子却找不到了。看陈蕾妹妹朋友圈的每日札记，看红姐每天在QQ空间摘下的只言片语，明白了若让阅读可见，不可偷懒，要及时记录关键信息和阅读反思，才能更有效整合自己的阅读思考。

阅读拓宽教育视野

阅读滋养人文情怀

阅读完善知识结构

阅读启迪课堂创新

阅读提升专业智慧

阅读助力自我成全

阅读，让教师遇见更好的自己。

  阅读，让我遇见了最美的你们。