邂逅名师——张永军

一次偶然，我荣幸加入了名师培训的队伍，虽然我不是名师。我这棵狗尾巴草，也算见到了不一样的天地。

在那里，我几乎是年龄最小的。最年长的老师，马上要退休了。在那里，我是最最草根的。最有名气的学员，早已是教授专家了。在那里，我遇到了众多的美好。尤为深刻的是，能得到名师张永军老师的指导和鼓励。有时，遇见，真的是一种幸运。

“破冰活动”，我们和张老师组成了一个临时的家，他风趣幽默，又有大家风范，自然成了我们的大家长。其实，当看到张永军这个名字时，我是有点熟悉的。仔细想想，应该是10或11年省里培训时，我们曾一起培训过。在这之前，“张永军”三个字也只是个模模糊糊的名字而已。这次，没成想有了更多的接触和了解，也多了深深的钦佩和感激。

为了给大家一个展示自我共同交流的机会，每个家庭需选一个成员去课前演讲。我们的家庭里都是我的姐姐，而她们又都是名师，只有我是一个草根。最终张老师拍板，让我去。有些惶恐，又有些压力，还有些感恩。虽然自己不怎么惧怕演讲，但真的惧怕在这伙大咖面前演讲。虽然自己这之前也多次在公开场合讲课，讲座，但真的没有底气在大师级别的人面前讲话。很怕一张嘴，肤浅就碎成渣，碾成泥。我想说我不行，但努努嘴又没好说出口，怕辜负了这份信任。再说张老师说完就走了，我也没机会再推三阻四。鸭子上架，也许就是我这样的滋味吧。到时候说点啥呢，我纠结。似乎说点啥，都是小巫见大巫。在专家面前，说点啥都觉得多余。脑子里丝丝缕缕地纠缠着，最终决定，还是说说自己吧，说说自己对教学的感悟吧。因为没经验，最终拖了时，占用了教科所所长张惠英老师的讲座，我的肠子悔青了。不仅仅对不起张老师，更对不住大家。因为自己，浪费了所有人的宝贵时间。惶惶然，坐到座位上，心里空落落的。张永军老师满脸微笑地送来了专家张惠英老师的鼓励。张所长夸你讲得好，还问你是谁呢。瞬间，失落愧疚的情绪竟然有了些许的释解，不但没有埋怨我的超时，还充盈了满满的赞扬。似乎一刹那，我的眼眶有点潮湿。一方面感恩于张惠英老师的宽容和鼓励，另一方面又感恩于张永军老师那及时的言语的传递，让我那颗忐忑胆怯的心渐渐沉下去，静下去。我想，这样的礼遇，也只能出现在这样善良真诚、胸怀宽广的专家们身上。这也是我从未经历过的，犯了错还得到表扬的待遇。以后，我绝不允许自己出现时间上的差池，我默默地想。被人谅解，竟有如此让人感动的力量。传递关爱，更彰显了提携小辈的善意和期许。

后来，我们又去了当地的一所学校进行实地考察。听了一位年轻的女老师课之后，有一个教研活动——评课。因为在座的都是名师，特级教师啥的，我——一个名不见经传的草根教师，从没想要张口说话。听他们评课，于我真的是一种享受，倾听也是一种成长嘛。张老师说，小常，一会你去说说吧。不行不行，我说不了，我直接否定了他的建议。台前的老师还在讲，我专注地听。就那么一个瞬间，时间仿佛停滞了——没人上去了。几乎同时，一个浑厚的声音在我的耳畔想起，那样清晰，那样有力。“下面，有请小常老师说说吧”。我张大了嘴，却说不出话。想反驳，已没有退路。去讲，又没有信心。说心里话，我没做任何准备。于张老师他们而言，不需准备，已了然于心。但于我，实在不敢造次。不得已，我缓缓的抬起腿，向台前移去。一米的路，走起来竟那样艰难。真希望路长点，再长点，让我有时间再想想。似乎一抬脚一落脚，就到了前台。我紧紧抓着话筒，开始了“聊”。听课评课，虽说不陌生，但由于我总是喜欢在别人身上看自己，当时脑子里都是我对自己课的反思，所以，一张口，就直奔主题——需要改进的地。没有说人家课的好和优，也没有谈从人家身上学到什么，如果有下次，我绝不会这样“不客气”。虽然，我主要是谈自己，但也在说人家嘛。又一次惶恐地回到座位，埋怨着自己思维的肤浅，表达的不简。没想到铺面而来的依然是张老师那种温和的真诚的微笑。我说的不好，我跟张老师自责着，脸上是不自然的笑。小常，说的挺好的。望着他，我的心里除了感激还是感激。虽然张老师每次推荐，我都有胆怯和自卑，也有很多的尴尬，但每次亮相于我来说都是难得的阅历。而这种阅历，是可遇而不可求的。

由于回学校后，我有一个市级公开课的任务，所以总是见缝插针地请教张老师一些问题。我知道，培训于我只是单纯的培训学习，但于张老师这样的名师而言，课间会有很多的事情，尤其对自己工作室当前的以后的工作的想法和布置，亦或探讨，都是课间去做。即使我也实在不愿打扰，只是苦于困惑而厚着脸皮求教，甚至吃饭时还在询问。后来，他邀请我去他们工作室把这次磨课的经历聊一聊，我爽快地答应了。这是我的荣幸啊。后来很遗憾的是，因为私事没有成行，只是把我做的课件和材料发过去，但那份信任和支持一直留在心底。对张老师来说，认识的大咖人物很多，像我这样的小人物，亦或说不是人物的人，能多次得到他的提携，心底总有一股暖风在缓缓地吹，直吹得自己信心满满，激情荡漾。

再后来，我们在一起聚餐，一起游玩。餐桌上，旅途中，见得最多的是他亲切的笑脸，听到最多的是他爽朗的笑声。当然，还有诸多他讲的我不太懂的语文，我不太懂的生活，我不太懂的境界。

说实话，我从不迷信名字前面的诸多“衔”，我也见过那些一张嘴就“高大上”的“牛人”，结果并没有带给大家不一样的惊喜，我只佩服那些从内心深处弥散馨香的师者。就像莲，那样高洁却不自傲。他们才华横溢，却不颐指气使。他们不仅让自己好，更愿意带着大家一起好。面对比自己更优秀的人，他们不嫉妒，虚怀若谷，真诚求教。张老师即是。能跟鸿儒交谈，能聆听名师指点，真乃人生一件幸事。

邂逅，见证了一份美好的相遇。邂逅，也成就一段美好的回忆。

　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的开学初一作文6篇，欢迎大家分享。

开学初一作文 篇1

　踏入初一的大门，就等于进入紧张的阶段，整个初一伴随着紧张的气氛。上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。

　新的老师教着新的学生带着新的目标进发。

　每天，从早晨到晚上一直重复着：上课，下课，上课，下课，课间操。生活虽然很枯燥，但每天都很精彩，因为可以在知识的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也会变得很有趣。

　在学校里，同学们都带着好奇的问题与老师进行探讨，寻找答案。

　课下，同学们都在操场上与教室里尽情的玩耍，有些同学还会守在自己的座位上复习与预习功课，为自己的学习打基础。

　在布置作业方面，有的同学认为太多，没时间做，打在我看来，时间就像海绵里的水，越挤越多再说作业也不过是写写日记，每天一篇阅读与作业本罢了。如果不想做它的人，就会觉得多，如果把学习看成是一种兴趣，就不会再厌烦它，在我看来，学习就像书一样是进步的阶梯。初中三年来，我始终坚信一句话：坚持就是胜利，劳动创造未来。以前我的学习成绩虽然不是很好，但是我不放弃，因为胜利在不远处在向我招手。

　进入初一以来，我们班出现了很多学习高手。老师们把我们分组竞争，在竞争中学习，在学习中竞争。分组的目的是相互帮助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，为自己所在的组争夺分数。这下课堂变成了赛场，高手们相互比高低。

　为了自己的明天，从今天努力，创造自己的未来。

开学初一作文 篇2

　学以来，我的学习生活发生了很大变化。

　新教室

　“哇!真宽敞!”步入新的教室，我就被这里的一切深深吸引住了。明亮而干净的窗户首先映入眼帘，抬头看，几盏崭新的日光灯，明晃晃地照亮了整个教室，讲台一尘不染，仿佛用水洗过一般，反射出刺眼的光芒。黑板变成了碧绿色，但上面每个字都清清楚楚，桌椅整齐地排列着，似乎在欢迎我们的到来，一切都散发出无穷的魅力。

　新老师

　我们的老师，也有了很大调整。其中，我们的新语文老师――周老师给我的印象最深。上课铃刚响，新老师笑盈盈地走进教室，如同一阵春风扑面吹来，她悦耳的声音在我们耳畔响起：“同学们，大家好，我姓周，是你们新的语文老师，在接下来的学习生活中，将由我带领大家去一同探索语文的奥秘，也希望我们能在新学年合作愉快!”说完，立即转过身去，在黑板上端端正正地写上了今天的课题，绘声绘色地讲了起来，我们听得如痴如醉，完全忘记了时光的流逝……

　考试

　“收拾东西，准备考试。”听到这个消息，同学们竟然没发出一丝声音，只是点点头，各自做起了准备，不知为什么，教室里弥漫出几股不知名的“火药味”。我望着平坦的桌前，瞪视着那支早已被汗水进浸透的笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本无所谓的考试却变得异常重要：“你一定能行，不要紧张!”我心中默念，脑畔浮现出老师，爸爸，妈妈，期待的眼睛，我感觉到肩上的担子又更重了一些。拿到卷子，头脑忽然又清醒了，行云流水一样答起了题。时间流逝着，我“披荆斩棘”做完了卷子，在祈祷声中，考试结束了，我这才松了一口气，又投入到紧张的学习中去。

　初一的学习是多彩而艰难的，我相信我一定能坚持下去，取得最后的“胜利”!

开学初一作文 篇3

　今天是开学第一天，我怀着激动的心情来到我的新学校——xxxx中学。进入校门口，看见有好多人挤在公共栏那边，我和妈妈也过去凑热闹。原来上面是初一新生的分班情况。我瞪大双眼在上面寻找我的名字。终于找到了我的名字，我是1023班的学生，我们班有28位学生，我们班在5号楼五楼。

　从一楼到五楼可真够累的，来到教室，发现已有好多人已经就座了，我随意找了个座位坐了下来，我的同桌是一个男生，他小平顶，看上去文质彬彬，使人有好感。我查看文具有没有带齐时，发现黑水笔忘带了，我第一时间想到向人求助，于是我就问同桌有没有多余的笔，他没有说话，只是从笔袋里拿出一支黑笔递给我，我连忙说了声谢谢，他依然没有说话。

　班主任老师来了，他相貌平平，可是说话却十分风趣，我们时不时就被他逗笑。在老师的自我介绍中，我们了解了学校的历史和老师大概的情况。听完后，我们无一不佩服老师，因为他教出的学生全是大学生。

　结束后，妈妈去宿舍帮我铺床，我在教室里看书。

　8：00后我们寄宿生回宿舍洗澡睡觉。

　和我同室的有两位同学，一位叫朱金欲，还有一位名字太难叫，为了方便，就叫他ZBH。

　洗完澡后我们开始聊天，我们聊得海阔天空，直至我们精疲力竭为止……

开学初一作文 篇4

　初一，一个全新的起点，踏入陌生的校园，邂逅陌生的新同学，一切都是崭新的。

　——题记

　8月29号那天下午，我和母亲拉着旅行箱，拎着大包小包就去新学校报到了。我们要先在学校进行五天的军训。

　来到校园，先去前厅领取了住宿凭条——以后上学都得在学校住，然后就和母亲一起去宿舍收拾东西。

　来到宿舍，见到了一起住的四个同学，毕竟大家还很陌生，大家都是没有跟对方说话，沉默地收拾东西。当时那个气氛真的有些尴尬！不过后来我们就玩的很好了，一点也没有当时的羞涩。

　接着去教室报到，里面一群陌生的同学让我感到一丝孤独，不过以前时光再怎么样也都不会回来了，还是接受事实吧。班主任是女老师，长得嘛，还不错。她教我们语文。我的第一印象对她特别好！

　然后就去食堂吃晚饭，那里的菜也没有特别难吃，还有我最喜欢的鸡腿。总的来说，真心不错！

　吃完饭就去教室了，先是大家自我介绍，可是因为都不熟的缘故，大家都不敢第一个上，没办法只有老师点名了。自我介绍才一个小时，还有一些同学没有介绍，包括我。接着是教官又讲了一个小时，发了军服。然后我们就回宿舍了。

　8月30号到9月2号，军训进行时，虽然很累，但是也磨练了我的意志力。9月2号那天下午的结营仪式，走队列时大家都喊得很大声。母亲也来看我了。我觉得很高兴，因为我战胜了初中生活的第一关。

　9月5号下午我们返校，然后就开始正式上课了。新增的三门学科：历史，地理，生物学十分新奇和有趣，大家也开始互相了解对方了。第一周嘛，上课还不算累，大家也都相处的很好，我也认识了一些同学。

　今天下午我又要返校，去开始第二周的学习生活。我一定要努力学习，加油！

开学初一作文 篇5

　新的一学期又开始，这正意味着知识的大门又再次敞开，等着我去采集。虽然在这途中会有很多坷坷绊绊，但这只能说明成功在考验你，磨炼你。是啊!没有挫折哪来的成功；没有付出努力，怎么会有收获呢

　新的学期，新的开端，这又是一个新的开始。开学第一天，我仿佛穿越，因为我看到那个刚踏入初中大门的我；那个刚踏进学校园东南西北都搞不清的我。现在我看到那么多我的倒影，现在回首发现自己当时有多么幼稚，无知，至今回想起来都觉得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么无知，那么天真。

　在这一年后的我似乎有些懂事。我来到一个新的教室，可惜的是比原来的教室小将近三分之一。虽然教室是拥挤的，但我们的欢乐天地却是无限的。来到新的教室，看旧的同学，心里别提有多开心。教室虽然那么陈旧，但我们的朝气早已渲染它。大家的热情，活泼，爽朗这一点也没有变，只是有些变得特别帅，有些变得特别漂亮，大家都很魅力十足。

　现在，我踏进我人生的第一个中高期，我应该更努力，更勤奋。我要做好充分的准备，去迎接挑战。

　虽然，我现在的知识并不是很丰富，但，知识的海洋是广阔的，无际的。我想我会慢慢亲近它的。加油!

开学初一作文 篇6

　光阴似箭，日月如梭。今天的我已不再是在纸上画着小人儿的小朋友；今天的我已不再是还在计算简单的计算题的小学生；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了东外，走进了初一的生活。

　上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快，作文网《初一开学第一周作文》。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情大声朗读开学誓言。初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便是紧张。初中的学习和小学截然不同，有七门功课，没有坚强的毅力，惊人的耐力，敏捷的思维是不行的。进入了东外，每个年级每个班包括每个学生都是好学生，个个都是各个学校的尖子生，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神，成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩，努力拼搏，共创辉煌吧！

　上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，都得从一点一滴做起，融入到新生活中。我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！

做最好的自己精选作文6篇

这诸多的个性，完全可以当作是许多个自己，至于做一个什么样的自己，就要靠你自己选择了。下面是我为大家带来的做最好的自己精选作文，希望能给大家提供帮助。

做最好的自己精选作文篇1

我们站得笔直，双手有些僵硬地贴在两侧。太阳的脸虽然大部分躲在云的身后，却丝毫没有减弱炎热对我们的侵袭。衣服裤子都粘在了身上，被汗水浸透了。帽沿上湿漉漉的，束缚着额头。我多想摘下帽子，扇一扇风，凉快一下。但这念头刚一出来就被我硬拽回去了。我告诉自己，坚持就是胜利，只要坚持下去，今天的我就成功地战胜了内心的软弱。我挺直了腰板，微微昂头，汗珠从脸颊上磕磕绊绊地滚了下来，流过了一道水痕，痒痒的。我咬了咬嘴唇，纹丝不动。又有汗水从脸上滑过，我努力忘记这些“小虫”的存在，直到它们从下巴滴落在衣襟上，形成一个圆形的痕迹。

一阵带着热浪的风吹过，几缕头发拂着面庞，在眼睛前面挑弄着。我用力眨眨眼睛，希望避开扰乱了我的注意力的那几缕发丝。它们好像几只精灵，希望我用手将它们拢在一旁，不让我挑战自己的极限。我双攥成拳头，手心渗出了汗。那几缕发丝在我眼前“迂回”，时不时搔一下我的脸，我轻轻甩甩头，但无济于事。一声“报告”刚到嘴边，就被我咽了回去。与烈日下还在指挥交通的警察，与半夜就开始为城市美容的环卫工人，与保家卫国的解放军战士们相比，我们军训这苦算什么苦？同学们都坚持住了，我为什么不可以呢？军训就是在锻炼我们的意志和吃苦精神，我一定要坚持住。

教官在队伍中前后走动着，不时地纠正着我们的动作，认真指导着我们的一言一行。教官很严厉，正是这种严厉，这样的高标准严要求，才能让我们进步得更快。教官比我们更累，在我们汗流浃背的时候，他还要不停地说话，帮助我们反姿势动作做到位。“要做就做最好的。”教官重复着这句话。我们一定要做最好的自己，做更好的自己！

我希望我们这个大家庭的名字叫“做更好的自己”。这样就可以时刻告诉我们，激励我们，不断努力，做更好的自己！

做最好的自己精选作文篇2

我的语文成绩并不好，只因老师的一句鼓励，而有了较大的提升。每次回忆起李老师，依旧如冬日暖阳照临心间。

六年级是从小学到中学过渡的关键期，刚开始，我有点不太适应那种新环境和新节奏，心中有点紧张和茫然。语文成绩一直是我的痛点——几乎没取得过满意的成绩。接二连三的“不如意”，像一座隐形的山压着我，我的内心几乎到了崩溃的边缘。

“怎么总是写不好呀为啥是这分数啊”

“每次都是因为你的分数，拉低了全班的平均分，这可怎么办呀”

就是这样一个个突如其来的“惊喜”，让我对语文学习渐失的热情，像一朵微弱的小火苗在风中摇曳，随时会熄灭。就在我灰心丧气时，遇到了新来的李老师。起初，我以为李老师只会觉得我是一个差生，只会拉低全班分数。然而，李老师说的那句话，一下子燃起了我心中微弱的火苗：“我会把你的分数拉上来的!你一定要有信心做更好的自己。”

原本不太相信李老师会给我带来奇迹，毕竟她才大学毕业没多久。但，没有想到的是，她会在下课后找我谈心，那温和的眼神让我如沐春风;她让我讲每一节课的听课心得，让我在回顾中学得更扎实;在作业上，她会写上对我学习态度的评价，总是用鼓励的话语带给我信心;更加让我吃惊的是，她还和我妈妈在网上交流。这些，都让我很感动，我学好语文的信心也与日俱增。

我没有忘记李老师说的每一句话，不论是上课的笔记，还是放学的回家作业，都一笔一划认真地写。上课答错的问题，李老师也会一一帮我纠正。就这样，我的成绩一点一点地上来了。

六年级下半学期，我的语文成绩终于达到了80分，这可是一个大大的提升啊。虽然期末成绩并不理想，但李老师的鼓励在我的心田种下了对语文的喜爱，也种下了对语文的热情，我的心里也有一个梦想在升起：一定要努力去做那个更好的自己!

做最好的自己精选作文篇3

做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好的自己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经历磨难。

俗话说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。

抬头，望着那张计划表，不禁叹了口气，心中有些不甘。看着那一个个红叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千次地质问自己：我为什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可还是功亏一篑。“不行，我要做更好的自己。”下定决心，重新启动计划。

题海战术

为了自己的学习成绩拼了。做完作业，平时的我早已像一只自由的小鸟，在外面撒着欢。而今天的我，仍然坐在台灯下奋战，看着那一条条永远做不完的练习题，有些气馁，但抬头一看，又立即抖擞精神，奋笔疾书。累了，甩甩手，继续写；困了，涂点儿青草膏，继续写。毫无顾忌，毫不气馁，为自己加油、点赞！

运动战术

为了增强自己的体质，提高自己的体育能力，每天早晨，起早练习跑步和跳绳。跑步累了，停下喘口气继续跑；跳绳累了，坐下来休息会儿，继续跳。再苦再累，也坚持住！我的脑海里一直浮现那张计划表。那张计划表和那一个个刺眼的红叉叉始终是我前进的动力。是它们一直激励着我，让我坚持下去，不气馁，不妥协，不放弃。

读背战术

越临近期末考试，越感觉这时间似乎不够用。一分一秒如坐针毡，而我则必须抓紧这一分一秒的时间去读背去熟记。为了期末考试取得理想的成绩，我严格执行计划，起早贪黑。再苦再累，也坚持住，为的是做更好的自己。因为我心中一直记住这样一句话“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”

做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

我要做更好的自己，继续努力、加油！

做最好的自己精选作文篇4

生活总在不经意间引发我的思考。春天的风，夏天的雨，秋天的霜，冬天的雪，世间万物总在提醒我：时间一不小心就会溜走，不要在你以前的错误上花太多时间。既然已经成为历史，那也不必要再去愧疚，珍惜当下是我们对生活最好的回报。

六年级，我转到了另外一所学校，我害羞，我胆怯。为了不受到嘲笑，我尽量小心的做着每一件事。班上有着一群讨厌的男生，他们总是欺负女生，给女生取外号，甚至有一次他们因为言语冲突，动手打了女生。由于我是新生，又很少说话，于是他们立即盯上了我。某次下课，朋友悄悄的对我说：“小心那四大金刚（班主任曾这样称呼那群男生），他们好像给你取了个外号叫大眼怪。”我听到此消息，心里越来越惊慌，并告诉自己要小心，谨慎。

某一天下课，我离开座位，动作快了些，不小心把自己的玻璃水瓶打翻在地，只听“砰”的一声，玻璃瓶碎了，水洒了一地。教室里的人先是一愣，随即上上下下，哈哈大笑起来：“哈哈哈，哈哈哈……”其中，那“四大金刚”笑得最大声，还能依稀听见他们在谈论：“那个大眼怪毛手毛脚的，干脆以后叫她“毛手毛脚”吧。”我低着头，去厕所拿来拖把，默默的将玻璃和水拖走。那一个下午，我都没有心思听课，耳边还回荡着四大金刚的议论声。我非常沮丧，非常伤心。放学时，就一直躲在厕所里哭。这时，同桌来安慰我：“不就是打破玻璃瓶，至于哭成这样吗？他们还把我的脸打肿了呢！”“那……那不一样。”我说道。“错误都已经过去了，又何必要管它。一寸光阴一寸金，把时间浪费在纠结错误上是不值得的！珍惜当下，做更好的自己！”听了她的话，我感觉好了许多，不就是犯了一个错误嘛！

错误既然已经过去，又何必去纠结它呢！珍惜当下，做更好的自己！

做最好的自己精选作文篇5

在我成长的过程中，做好自己，是最困难的事情，因为，我们有攀比的心里，而我也是，不过，后来我做最好的自己了，这离不开他——我爸爸对我的鼓励。

爸爸一直要求我要做个好学生，当个班干部。而我在班干部这个方面，却一次次没有达到爸爸的标准，只是当了个小组长。

有一次，我们班进行选班干部活动，我兴高采烈坐在座位上，等待着我的职位的到来。时间一分一秒的过着，直到下课，活动结束，我什么也没当上，心里很气馁。看着别人都在开心地交谈着自己的职位，我的`心情更是难过，便哭着跑回家，一进门我一屁股坐在转椅上，“啪”一下关住门。爸爸见了轻轻推开门，问我：“怎么了？”。我抬起头，对爸爸说：“爸，我就那么差吗？老师不选我，同学也不选我。”说着便趴在桌子上呜呜地哭了。爸爸听了摸着我的头说：“孩子，你不能这样说，老师没选你，并不代表不喜欢你，而是没看到你的实力，现在，你把泪擦掉，快做作业，发挥你真正的实力，老师自然会选你的。傻孩子，小学当不上，咱们初中当，高中当，大学当，不在乎这一时半会儿。再说，你成绩也不错，当不当无所谓，只要学习认真就行了。”说着便为我竖起了大拇指。我听着爸爸鼓励的话，模糊的泪眼中看到他为我竖起的大拇指，心中有一种力量催我前进，我边走到书房开始学习。从那以后，我每天专心听讲，认真完成作业，坚持每天做习题，“功夫不负有心人”，我的成绩不断提升，经常受到老师的表扬，同学们的赞叹。每当这时，爸爸的鼓励声便萦绕在我的耳畔。是爸爸的鼓励，给了我力量，让我充满了自信，取得优异成绩，是爸爸的鼓励让老师对我刮目相看。

在此，我衷心的感谢爸爸给予我的鼓励。是爸爸鼓励，让我重新站了起来，让我的学业重铸辉煌。

我爱爸爸的鼓励，更爱我亲爱的爸爸，因为爸爸的鼓励，让我做更好的自己。

做最好的自己精选作文篇6

仿佛一夜之间，我们邂逅了碎片化。科技如锤，砸碎了时间，砸碎了信息，砸碎了我们的生活。拼命抓住一把流沙，残留在掌中的，只些许沙粒而已。就如同努力想擒住信息碎片，攥住时间碎片，可它们从指尖轻易滑落。我们不知所措，孩子般执拗地相信，是碎片化使我们变得步履匆匆，心浮气躁，可是总有些人能想尽办法留住沙粒。

他是高中生。喜欢在欢乐而短暂的午休时间打开QQ刷消息，他娴熟地划着手机，信息从四面八方涌在眼前，一瞬间他觉得自己像上帝，俯看人间百态。知乎，豆瓣被一一打开。他似乎收获了很多信息，但仔细想想却好像什么都没记住。就像写满一黑板的公式被擦去，只剩下粉笔灰，雾蒙蒙地笼罩着似有非有的印迹。

他搭上了“碎片化”的信息列车，却不知其驶向何方，在多彩的世界里迷失了自我。

她也是高中生。她知道自己无法扭转这个时代，只能学会适应。便俯下身，捡起碎了一地的时间，精心地拼接起来：早上起床到早操的十分钟，她复习英文单词，一缕曙光夹进书页；课间，她不允许自己追寻周公的脚步，而是好好回想一遍上课内容。没有大段时间读书，就在路上听一会儿散文，让思想随风驰骋。打开微信，去关注那些精挑细选的公众号里时事新闻，社会热点。她深谙“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已行不通，时间高效管理是她的行事宗旨。每晚带着满足入眠，时间碎片被拼接起来，成为通往理想的层层阶梯。

她乘着一叶小舟在湍急的小河中漂流，浪不定，人心静，不偏不倚驶向渴望中的对岸。

我们遇上碎片化生活，既然不想成为碎片的奴隶，何不让自己成为时间拼接达人，做时间的主人！当我们有了独立的精神，自由的思想，就不会在信息的海洋中迷失自己。当我们站在马斯洛需求层次金字塔的顶端，所有的碎片不再是前行路上的绊脚石，而是通向更好自己的阶梯。

走在既定的路上，拼接碎片，我们终将遇见更好的自己。

日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻逝去。而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

壹

盛夏的暑气走远不久，便到了开学报到的日子。因为是学校的新生，所以要先去看墙上的分班告示。一个一个地浏览，终于寻到了自己的名字，和你的上下并列。于是，记起了六年前，甚为幼小的我们在校门口相遇，我不小心碰了你一下，结果你没有任何防备地倒在了地上，哭了起来。我是自小就不会哄人的，面对你自然而然就束手无策起来，只能试着扶你一把，就这样摇摇晃晃地扶着你进了教室——那时我们恰巧一班。现在想起，你扎着两个小辫的模样依然可爱，而六年后再次同班的你，依旧清新。

后来，我们期待已久的生活就开始了。初一，我们一起探索所有的好奇之物；初二，我们一起疯狂；初三，我们一起奋斗。

贰

蒙蒙的，雾状的冬雨恣肆着些许寒意。教室里没有暖气，只能穿着厚重的棉衣。同桌的你每次都赶在打铃的前一刻跑进教室，然后迅速坐在我左手边的位置，匆匆放下书包，拿出文具。窗外的寒气这个时候是暖和不过来的，于是你又用呼出的泛暖的气体呵着手。如若这时候我转头，定能看到你脸颊上的红晕，总需一节课左右的时间，脸色才恢复黝黑的颜色。接着，你就开始大肆谈论自己的见闻，眉飞色舞，时而夹杂几句玩笑，常逗得我们笑得前仰后合。

冬日的寒气往往就在你的热情中融化了。

叁

又是一年夏至时。驻足在过道，感受着半明半暗的遗忘，注视铺陈着的若干意识的迹象，每个片段都被铃声限定在十分钟以内——一个课间的长度。我喜欢对朋友说：“出去待会儿吧，晒晒太阳，换一下空气。”然后不由分说地拉着朋友到过道上去，不做什么，只是静静地伏在栏杆上，偶尔聊聊身边的琐事。或许是因为即将到来的分别，大家看起来都略带沉重之意。我实在受不住这种氛围，索性拿来几道题探讨一番。如此一来，也免了相对无言的尴尬。

肆

……

太多太多的年华。

那些可贵的天真与单纯，弥留在身后的风景中，莹晶着，熠耀着。

关于青春600字高三作文5篇

青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。下面是我为大家收集的关于青春600字高三作文例文，希望你喜欢。

关于青春600字高三作文篇1

在世人毫不在意的角落，我们带着安琪儿的祝福降临。在世人毫不在意的时刻，微笑着闭上双眼，对着这个世界说，我曾拥有过。

我庆幸我邂逅了这么美的一个季节，让我知道我的身体里涌动的是火的颜色。青春是个美丽的季节，给了我一生中最美丽的容颜。尽管某个角落里我对着镜子哀叹“唔，痘痘”，我还是自恋、自怜告诉自己我有水做的肌肤。外婆对我说皱纹的背后曾有青春的光泽，就像岁月走了不回首，流年似水涛涛奔走。于是我微笑，因为我有青春，不去理睬前方会有美丽期限。因为青春，它给我时间。

我用透明的心对着这个世界微笑，用清香的感觉对着生命呐喊。我无法像诗人那样携笔随缘，却能毫无顾及地把握耳畔流过的风，只有青春的心才听懂风中的故事，只有溶在风中的声音才对干净的心注解，只有注解的声音，才叫天籁，只有面对天籁，才叫聆听。

年轻的心是自然的超脱，青春保护它，有青春，所以清纯。

我用雄心感受梦想，青春给我最现实的愿望。我曾惊讶我对未来的热情，似乎便是维纳斯曾对完美的渴求，我知道我没有美神所拥有的资本，我的一切便是时间，从零点起步，超我欲超，追我所求，我不要刻意的完美，青春给我资本，让我带着时间立足于这个八度空间。梦想与追求，超越与升华，所有所有源于情，情属于年轻，年轻，给我力量。

我有对生命的感悟，我有对梦想的追求，我有对未来的思考。曾经我为死亡哭泣，我为理解感动，我为琐事烦恼，我为选

择困惑。我有最敏感的精神空间，因为，我有青春。

我总是思索，思索我们拥有什么。成长在这个空间里，我终究没有魏徵直言的胆量，可我还是带着超脱的感觉，斟酌了青春的真谛。希望我有打动撒旦的力量，猜测当年安琪送给我的祝福。

当我的生命孕育成形，它对我说：

给你一颗发现流金的心。不要在蓦然回首时刚刚发现，你曾年轻。

关于青春600字高三作文篇2

青春是一趟一去不复返的旅程，是每个人都必须去面对的一次考验。身处其中的人没有太多的感悟，只觉每天平平无奇，枯燥无趣，但只有经历过的人才会对其印象深刻。

还记得以前的一句话“你每天起床之前有两个选择：要么继续趴下做你还未做完的梦，要么掀开被子去完成你还未完成的梦想。”这句话是那么朴素而真实。

一天中阳光不会照到世界的每个角落，总会有那些未被照到的地方。人也一样，每天都在为寻找自己心中的那一份光明而奋力拼搏，如果不去拼搏就会一直处于那一片阴暗之中。所以不管在什么时候，什么地点，只要你有那颗心就会努力去达到自己的那份梦想。即使生活上有着诸多的烦恼，也要努力活着活出自己的那一份骄傲。因为这世上没有什么东西是完美的，不是所有东西都能称心如意，所以只有靠自己的力量去争取，去适应这个世界的种种，成为这个世界的赢家。只有赢家才有能力随遇而安。无论生活把你推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予。

这个世界本就是不公平的，有些人开始就赢了，也许他们的一生都不需要努力奔跑。但努力对于我们来说是多么的重要，因为在我们前面的人不计其数，他们不会像我们小时候父母在前面等着我们去追赶直到我们追上。他们也会努力，比我们翻几倍的努力，努力到让我们连他们的背影都看不到。这个世界就是如此，它对于我们每一个人不会有任何的纵容或者偏爱，在这点上世界对每个人都是十分公平的。我们的努力好比是逆水行舟，如果你哪天放弃了，那么你将会后退，后退的速度将会是你前进速度的几倍，你之前所做的所有也会因此灰飞烟灭不见踪影。

努力可不单单是努力，你还要抓准时机，乘风而起张帆远航。再者船自身是不会动的，它需要动力才能行动，它行动的速度还要取决于你所对其所施下力的多少，所以你现在所施下的力，将会与你的成果相对应。

如何做到不负青春？答案是肯定的——努力拼搏，才能不负青春。

关于青春600字高三作文篇3

提起青春，人们就会想起“回忆”、“追忆”等词语。那么吗，他们所追忆、向往的真的是他们自己的青春吗？不是的，至少大部分人不是，这点从现如今的网络流行小说就可以看出。不论是“都市类”还是“玄幻类”，亦或是其他受人喜爱的小说，他们都有一个标签“爽文”，至少我所知的一些是这样。“爽文”就是令人看起来很特殊、智慧高、有异能、天赋异禀、长得好看。作者这样写，有这几种原因：1精彩。2“爽”。3向往或有例子。从第三点的第一个原因我们可以看出，大部分人都是向往书中主角这种生活的。而大部分主角都是少年，他们桀骜不驯、放荡不羁，动不动就要破坏规则，而又总是没事。因此，人们向往的青春就是这样，干一番大事业，年轻有为。而许多人没能成功，因为他们只是在空想，还有人走着走着走错了，跌坑了，说明他们的方法不对。

那么该如何拥有美好的青春呢？刚才我讲了许多人的方法不对，什么才是正确的方法呢？

我认为，所谓青春，就是这样。

“青春如同奔流的江河，一去不回来，不及告别，只剩下麻木的我没有了当年的热血……”这是歌曲《老男孩》中的一段，我听了之后，深有感触，有感而发，写下了这篇日记。

青春每个人只有一次，所以我盟能应该珍惜青春，使用青春，有一个美好的青春。

其实要素有许多，我就不细讲了，我只讲大体的，也是最重要的“方法”。其实不能算是我讲地，这是“心学”创始人明代大儒王阳明的名言“知行合一”，就是将理论与实践融为一体，很多人都知道，但真正能做到地却很少。想要“知”，多读书。举两个例子：古有诸葛孔明藏于茅庐读书而知天下必定三分，曹操隐于家中读书复出成为北方霸主。“知”藏于书中。想要“行”，要胆大。还是两个例子：诸葛孔明因胆大而用空城计逼退司马懿，曹操因胆大而烧毁袁绍粮仓而解围。诸葛亮不怕司马懿进城，曹操不怕许攸骗他。想要“知行合一”，要敢想敢做。这就是“知行合一”。

关于青春600字高三作文篇4

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，宏伟的想象，炽热的情感；青春是生命的深泉在涌流。

题记

我，怀揣着一颗炙热跳动的心，手捧一腔热血，努力挥洒着有限的青春。

什么是青春呢？是跑过800米，停留在跑道上的汗水，是考试前夜紧张跳动的心脏，或是研学旅行时大巴车上的欢声笑语提起青春，总有一群无话不谈的同学，一道又一道的几何题，一圈又一圈的长跑联系在一起，一片一片拼满我整个青春

夏日里的课间跑操是必不可缺的课间运动。“123跑步走”，伴着阵阵哨响，同学们端起手臂，迈着双腿，有力向前奔跑。或是有节奏地跑步声唤醒了炎夏里急着避暑的夏风，三五乱窜进整齐的队列里，抚过女孩儿的发烧，掠过男孩儿的肩膀，为这燥热煎熬的跑操带来一丝清爽畅逸吹过同学手中的班旗，“八年五班”几个鲜艳的大字在风中舞动，望着他们早已被汗水濡湿的碎发，眼神中闪耀着一种无懈可击，蓬勃向上的冲劲，那一颗心好似涌动一股清泉，冲走了疲劳，睁开双眼，意气风发地向前奔跑着！

“这道题太难算了”，我低着头，皱着眉，嘴里嘟囔着公式，这时同学便看出了我的困惑，摇身一变“解疑小达人”，只见她一手拿着笔，一手指的错题，熟练地写在纸上，正确的计算过程，短短三分钟便解决了我的问题。我揉了揉眼眼睛瞪得像铜铃，一双手不由自主的向他比起一个大拇指，而冷酷又“爱面子”的他，只留下一个“满屏智慧”的背影消失在喧嚣的人群中

此刻，坐在桌前，握起笔，想到青春。脑海中回味起的总是校园生活的点点滴滴，课堂上争先恐后的发言，是你们教会我勇敢；操场上挥洒的汗水，是你们教会我坚持；一次次名次的竞争，使你们将会为奋斗；慢慢的五班这个大家庭，已渗透我的青春，编织着我对青春无限的憧憬

青春的路上注定充满未知与挫折而，我们像是春天里的蒲公英一样，即使气力薄，个头小，也要藉着风力，寻找属于他的诗和远方，哪怕落在未知的地方也要出去闯一闯，开垦属于自己的天地！

关于青春600字高三作文篇5

生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首首悲壮的挽歌。

时光将我们送到这个伟大的时代和伟大的国度，在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们。是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。是的，青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？

作为当代青年，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才，紧跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量而学习。我们要注重锤炼品德，树立正确的世界观、人生观、价值观、家国观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。

青春无关年龄，担当无关岗位。不要说皱纹已经爬上了你的面庞，不要说白霜已经染上你的双鬓，不要说枯燥的工作让你丧失了激情。心若年轻，就是青年。我要对蓝天大声说：我是青年！我是青年，我的血管永远不会被泥沙堵塞；我是青年，我的瞳仁永远不会拉上雾幔；我是青年，我的心永远为了伟大的祖国而跳动。忆往昔，前行者的身影依然激励着我们；看今朝，后继者的队伍整装待发。我相信，我们的青年队伍里会涌现出更多有担当、勇奉献的践行者、开拓者。

“青春正当时，莫负好时光。”我们就是雄鹰——云中有志；我们就是骏马——背上有鞍。在这个承前启后、继往开来的伟大新时代，我们奋进正当时，不负青春、不负时代、不负芳华，做新时代勇担当的热血新青年！

岁月在不断前进，成长的脚印也深深留下，回首过去，成长的路上，你一直牵着我的手。我要感谢你－－朋友。因为有你的牵手，人生变得更加多彩；因为有你的牵手，我的生活更加快乐；因为有你的牵手，我的明天也会更加美好。

记得在我读二年级的时候，在一节音乐课上，老师教的歌有点难，我一时学不会。下课后，琼超见我还在没头没脑地练那首歌，就走过来说：“琼文，你还没学会吗？我已经会了，要不让我来教你吧，省得你盲目地学”“可是我很笨，怕一时半会学不会，到时……”还没等我说完，琼超就笑嘻嘻地打断我的话：“别说了，没关系的。”说着，她便开始教我。音乐天赋极高的她，果然唱得非常动听，教我也格外认真。一字一句细心地教我，错了，告诉我怎样唱，那边声调太高，那边声调太低。那里拖得太长，那里又太短。她是那样的仔细，那样的耐心，一遍又一遍，毫无怨言。而我呢，看她教得如此认真，当然也学得特别努力。一句一句地学着，一句一句地听着，终于，我学会了。“叮铃铃．．．．．．”这时，上课铃响了，我也刚刚学会，有些不好意思。因为琼超本来可以在课间休息时和其他同学一起痛痛快快地玩一会，可是为了教我而没有玩。我向她歉意地笑了笑，琼超也回了我一个灿烂的微笑。

一阵阵爽朗的笑声，交织成一张属于我们的坚固的友情网，也勾起了我们曾经在奥数组里的一些事情。那一天，我被一道难解的奥数题目堵塞了思路，正在犯愁。抬头一望，只见坐在我旁边的你眉头紧锁，牙齿使劲地咬着嘴唇，夹在手中的笔不停地转动。望着你也这般苦恼的模样，我禁不住轻轻拍了拍你的肩头，问：“琼超，这道题难吧，要不我们试着一起把它钻研出来，好吗？”琼超听罢，连声应答好，渐渐喜笑颜开，和我讨论起来。过了好一会，我们俩认真琢磨，反复推敲，终于思考出来了。欣喜若狂的我们互抛了一个眼神，握握手，表示合作愉快。此时，无声胜有声，我们彼此心领神会。

琼超，你像是开在我成长路上的小花，伴着我度过了春夏秋冬。如果没有你这朵小花，就没有了花香，我成长的道路就会变得多么无趣，多么艰难。让我们结下深厚的友谊，就如同一股风儿，飘荡在四周！让我们在成长的路上继续播种友谊的种子，让这成长路上的友谊陪伴着我们、温暖着我们，让这成长的道路不再变得荒凉，让我们的生活充满乐趣！

1 求300字左右的场景描写

秋天到了，习习的秋风，捧来了一纸久盼的红叶；让人触感声情。

秋天，是人们收获的季节。人们辛辛苦苦盼望的秋天终于来了，在这样的季节里，人们辛勤劳动的果实也终于得到了收获。

虽然秋天的风是冰凉凉的，但同时也是秋天的凉风，才使农民辛勤耕种的种子得以成熟。然而，在这寒冷的季节里，人们的劳动果实终于有所收获。

秋天，是一年中最美好的季节。它使人在感受着夏天的炎热之后享受秋天的美好，它告诉人们在劳动之后要休息。然而，秋天的到来不就意味着万事万物将处于冬眠吗？

很多人都喜欢把一切活动放在秋天开展。农忙时在秋天，学校开展运动会在秋天 ，一切都在秋天。因为秋天，是收获最佳季节。

秋天，我们要在秋天这个季节里再加一把劲，因为它将是我们收获的季节。

啊！我爱秋天！

春天来了

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。

万紫千红的春天，花儿开放了。梨花白得像雪，杏花红得像火，桃花粉得像霞……她们都张开小嘴，清晨含着露珠，傍晚笑向彩霞，美不胜收。

春天嫩绿的小草都伸着懒腰，拼命地从泥土里钻了出来，春风像妈妈的手轻拂着我的脸，绵绵的春雨像细丝，密密地斜织着，滋润着天空，滋润着大地，滋润着我们的心田，春风送来了清新的泥土的气息，还带来淡淡的清香味。

春天，天空好象忽然间更高了，太阳的脸更红了，空中的风筝更多了，田野上孩子的笑声更响了……

啊！春天真美啊！我爱春天。

2 300字正面场景描写的作文摘抄

最佳答案高一作文：秋天的……

2009-07-13 15:59 来源：网络 作者：佚名 [打印] [评论]

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘舞的胴体昂一样迷人。 ——题记

秋的美丽

朝阳初起，和煦的阳光泼洒在植物的叶子上，那积累一个晚上，而形成的露珠从叶子上滚落下来，在水珠的映衬下，能够清晰的看清叶子的纹路。

威风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈的飘落下来，落在 的土地上，成了一条金**的地毯，偶尔还能看到排着整齐的队伍的大雁飞过。

小溪里的水，也变得冷冰冰了。可是，小鱼儿甚是喜欢，不时的从水中跳出来看一看这美丽的秋天。

秋的收获

秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层金黄的浪波；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

秋风过处，菊花开了，果子熟了。黄橙橙的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小红灯笼一样的枣子。

顽皮的孩子，忍不住伸出手来摘成熟的果子吃，品尝着秋的收获。

秋的金黄

杨树林里，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵金**的小花；飘在空中，好像一只只金**的蝴蝶；落在树旁的小溪里，仿佛是金**的小船。正像诗人说过：“待到秋来九月八，我花开尽百花煞。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

秋风萧瑟，层林尽染，都显示着秋的金黄。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我也正如诗人一样爱秋：爱秋的天，高远而纯净；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的色彩，缤纷而绚丽，爱秋的……

3 我的收获作文300字

我的收获是成功常言道：“有耕耘，就会有收获。”

我们会收获果实，收获喜悦，收获自信。

我自豪地告诉大家：“我收获了成功。”在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。

当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔，穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！接连三天，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。

我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料！还是不学了。于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢？”我没说话。

“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”

妈妈又说。“好吧。”

我极不情愿地答道。到了楼下，妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势，还要我把重心稍下降，我照着妈妈说的做，开始那一两分钟还行，可在第三分钟的时候我就摔了一跤，坐在地上就不想起来了。

这时妈妈说：“起来继续练呀。”“不想练了。”

我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”

妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会，很生气地说：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋样嘛！你不会又不练我就是要嘲笑你！你要是练会了我还能嘲笑你吗？”妈妈真的生气了，独自走到了院子的另一边。等妈妈走后，我站了起来，心想：居然嘲笑我练不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的！于是我开始集中精力努力地练习，摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。

“一份耕耘，一份收获。”只要自己集中精力的对某事付出，一定会有收获。

学习也一样，我一定要把我实践的经验：集中精力投入某事这种做法用在学习上伟廓堕乱芎潦饿圆烦钱，在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的：人总要遇到困难，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利。

4 四年级作文关于收获后的情景二百字

俗话说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”

每个人都有梦想，梦想就像一颗种子，种在人们的心里，人们用汗水浇灌，使它在我们的心中茁壮成长。播种是收获之母，只有播种，才会收获。

当别人拿到某个奖项后，许多人都会投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你有没有想没想过你自己，同样是正常人，而你却得不到半个奖项呢？是因为你根本就没有付出，你没有灌溉你心中的种子。在别人学习的同时，你也许在睡觉；在别人学习的同时，你也许在嬉戏；在别人学习的同时，你也许在看漫画……天上掉馅饼的事。

只有播种，才会有收获。这时可能有人要问：“为什么我付出了，却没有回报那？”的确，农民也会遇到天灾人祸，粮食减产的现象，生活中也是如此，但请你不要放弃，一位成功就在你眼前，你的一只脚已跨入了成功之门。

等你真正成功了，你就会发现，这播种、耕作的过程是何等的快乐。在春天里农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。

而我们的学习也是一样的，播种下辛勤的汗水，才会收获成功的喜悦。现在的我们最主要目的就是努力学习，从一位中学生开始努力现在学习还来得及。

有多少老人现在还想从返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，知识很宝贵，时间来了，你就不要错过，你要抓住时间，努力的去学习，努力的去奋斗，相信我，只要你付出，用汗水去灌溉心中的种子，你一定会得到收获。虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，只有你努力了，才会成功。

同学们做一个辛勤劳动的农民吧！在自己心中肥沃的土地上，种下一颗颗希望的种子，到了秋天，这里将会成为金色满园，香气扑鼻的麦田。

5 描写场景的好段

为拼搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电， 如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成绩高下。 努力拼搏，顽强奋斗， 即使落后，也顽强不屈，永不退缩！ 败者的心声 悄悄的，我退居一旁， 避开所有的掌声和目光， 远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争， 我参与，也把滋味品尝。 那么，让我也抬起头， 甩掉心中的压抑， 下次运动会我仍会与你较量！ 天和地的融合 是什么力量， 让你在百米上飞翔？ 是什么力量， 让你用力量点燃着希望的操场？ 在绿茵的操场上， 天地赋予你力量， 让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

运动会感悟 无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景； 无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！ 一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。 朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 阳光灿烂的日子 运动场上， 有着健儿们奋勇拼搏的身影； 观众席上， 响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 这身影，凝聚着责任的力量。 但无论成功或是失败， 无论欢笑或是泪水， 我们永远铭记， 这充满奋斗的日子。

流 星 不祈求太阳的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 脚下的路要自己闯， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那么短暂， 也无悔无憾， 夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！ 致长跑运动员 磨练的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力， 把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩； 看，猎猎的彩旗在为你加油！ 加油吧，为了那辉煌的一瞬间！ （ 为你们骄傲，为你们喝彩 ——致100米运动员 运动场上有你们的步伐， 那是辛苦汗水的抒发， 你就像天边的云端， 有彩霞的绚丽色彩。 奔驰的骏马， 飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福， 为你们喝彩！ 致运动员 某一天， 醒在梦的旁边； 手指间，光线有些特别； 我能看得见，看见光在变， 变成七彩的寓言，飞向梦的起点。 某一天，飞奔在跑道间； 两腮间，汗水不断流出； 我能感觉到，感觉你在变， 变成生活的强者，奔向成功的边缘！ 虽然，天阴沉沉的， 虽然，有些隐隐的寒意。

但是，每个人都昂首向前， 每个人都精神焕发， 每个人都向着终点向着胜利冲去！ 运动员们，你是我们的骄傲， 我们为你们欢呼，为你们加油！ 以你为荣 你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠， 你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。 不要怕失败， 不要怕冷落， 无论何时， 我们以你为荣。

致八百米运动员 这是时间的磨练，这是毅力的考验。 虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中，胜利永远属于你。

风行天下 你没有忘记， 把闪亮的青春飞扬， 你没有忘记， 把身姿驰向胜利的方向， 风一样的驰骋， 风一样的纵横， 不要轻言放弃， 因为我们已为青春宣誓 ——风行天下！ 致运动员 你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉， 也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过， 相信自己， 力量就在心中。 风雨中洒脱你的 ， 阳光下释放你的希冀， 没有你过去的过去， 只有把握现在， 没有你明天的明天， 只有眼前的路。

逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。 （初三十一班 孙晓） 致1500米运动员 一滴滴汗水，飘在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

一种种信念，放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。 人生能有几回搏？ 千百上眼睛注视了你， 为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

（外国语 初一一班 戴玥） 圆圆的希望 ——致铅球运动员 沉甸甸的铅球， 寄托着你的希望， 奋力一抛的瞬间， 一道闪亮的弧线划破美丽的长空， 希望向前，再向前！ 你胜利了 望着远方红色的终点线， 那是汗水铺成的路， 泪水堆成的山， 平时的努力与奋战， 不就为这一瞬间， 于是你们用尽全身力气， 冲向那决定命运的红线， 你胜利了， 耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。 （初三三班 王立君） 光 辉 何谓光辉？ 在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。

何谓光辉？ 在身体承受重大力量下，仍然向前。 何谓光辉？ 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。

何谓光辉？ 拼搏就是光辉，努力就是光辉。 何谓光辉？ 运动员们就是光辉！ 为什么？ 因为他们努力过，奋斗过，付出过！ （初一九班 王一） 致全体裁判老师 虽然你们眼前没有眩目的鲜花， 虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声， 但你们却无怨无悔， 为了师生的快乐而默默奉献， 全体裁判老师们， 向你道一声，辛苦了！谢谢！ （ 金秋送爽，硕果累累， 实验中学又迎来了一个运动会，我校的体育事业发展一年强比一年，我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。

我们相信， 一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会。

6 收获 作文300字

收获的喜悦

2005年春，我沐浴着和煦的东风，一路过关斩将，一鼓作气闯进决赛圈，终于登上领奖台，捧得了英语竞赛全市一等奖的奖状。欢快跳跃的旋律，姹紫嫣红的鲜花，雷鸣般的掌声，把颁奖仪式的气氛推向了 。台上的我也心潮起伏，与英语亲密接触的往事，像一个个没有剪辑的镜头，浮现在眼前……

使我英语水平登上一个新的高度，得感谢《空中英语教室》时尚英语节目。我和它在电视里邂逅，却如见故人，遂结下不解之缘。无论学习多么繁忙，我都按时坐在无形的教室里一期也没落下。坚持朗读课文，查阅词典，阅读长篇的原版资料，这成了我每天的必修课。过了不久，听说读写全方位的训练使我的英语水平突飞猛进，同学为之侧目，父母为之瞠目，自己也很惊喜：那种全身心的投入是一种难以言表的乐趣，学习不再是一种枯燥乏味令人窒息的压力，而是一种欲罢不能的冲动和不能浅尝辄止的渴望。

都德说：语言是一把钥匙。它打开人们心中的一扇大门，让你领略门外风情万种的新的世界。英语魅力无穷，它奔放直率，洋溢着摇滚乐说唱的 ，雅皮士的火爆。赛场上的活力四射和 迭起是最好的诠释。

有了这把钥匙，可以神游世界，穿行亚马逊热带雨林，阿尔卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的风车，维也纳辉煌的音乐厅的大门……有了这把钥匙，可以聆听到莎士比亚笔下罗密欧与朱莉叶深沉的倾诉，海明威笔下老人与海不屈不挠抗争的呐喊，马丁·路德·金及其激昂的演讲中涌动的追求自由平等的召唤……

一份耕耘，一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文，置放于自己的案前。

7 场景描写的作文350字左右

场景描写的作文

当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带”就像这样一般

巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般忽然间**的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底

浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤

8 我的收获,作文300字

我的收获

星期天早晨，妈妈在洗衣服。我看见妈妈那轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。

于是，我就走到妈妈面前说：“妈妈，今天，我来代劳洗衣服吧。”妈妈说：“你行吗？”我生气地说：“不要小瞧人家，不要伤害人家的自尊心！”妈妈看我生气的样子，就说：“好了，我就让你试试吧。”这时，我说：“还是妈妈了解我！”

我马上接过妈妈手中的活干了起来。开始，我觉得洗衣服不吃力。可是，才过了一会儿工夫，我就觉得非常累。越洗越累，我真想不干了。这时，妈妈走了过来说：“还是我来洗吧！”我感到委屈了。于是，就大声说：“这些衣服就是要我来洗完它们。”妈妈看我的态度非常坚决，也就没有了办法，只得让我继续洗。

我洗呀洗，觉得有些衣服非常难洗。我就采用了一些办法来洗。我就采用《南泥湾开荒》一文中的办法，用了一些招术，终于把这些衣服全部清洗干净了。然后，我拿着衣服到水龙头下面去出水。最后，我把这些衣服全部晾起来。

这时妈妈走了过来，看了一会儿说：“儿子，你真行！”我说：“那当然！”

这时，我非常高兴，因为这是我用我的汗水换来的表扬，换来的喜悦！

9 描写读书场景的作文 300字

俗话说：“书是人类最好的朋友。”

从小我就很爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书太好了，这是我内心的真实想法。

书市转播人类文化的天使，从印刷术发明以来，这是事就一直存在着，并且就一直在相当的时间让人类的思维，去接受文字，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，。

当你读书时你的思维在书中遨游，你的情感在书中起落，在书中你会体会到人在生活中的悲欢离合。书的魅力便在于此高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我的成长离不开书，书使我成长得更快。

课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。

我坐在课堂里，聆听着老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实，课间的时候，为了谋道题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜悦让我笑，错了，失败使我得到了经验，吸取了教训。可是我很高兴，因为读书是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为 横渡常见打倒国民党而喝彩。

无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。

我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。答案补充 儿时的我，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。

读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，有一天，我们家里开展成语比赛，我说了个金蝉脱壳（ké）。”

刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。

爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，保尔那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。

我对今后的学习、生活充满了希望。我深深地陶醉在书的海洋中，我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

        一年前，曾在朋友圈看到季婉老师和佩炎老师分享：她们分别在五维教练领导力课程上的学习和分享。经于两位老师探讨和请教，发现她们对课程的好评居然是那么一致性的相似，真是让我很诧异，这课程难道是有什么魔力的吗？

        带着好奇心，以度假的心态，在2018年3月24日-25日，我参加了五维教练领导力在上海的M17论证讲师班的学习。

        上课前一天，看到老师微信群内分享的M17的会场布置片，就让我发现了很多好玩、暖心的细节。M17扬帆启航班的图案，采用的是我最喜欢的、代表梦幻、宁静与智慧的蓝色。墙壁上专门设置了航海主题挂件……

        不知道有没有像我一样，只看了会场布置就对课程充满期待的待的小伙伴呢？

        通过学习两天一夜的课学习，我发现五维真是一个神奇的地方，在这里我收获了知识、收获了朋友、也收获了成长。讲到这里您可能也好奇五维到底是什么了吧，今天我试着破解一下邂逅五维的收获和属于五维的那点事。

        首先请允许我上一张我们M17第四组的全家福。

从左到右依次是

人小鬼大，邻家小妹妹的曾佳玉；

睿智漂亮，专职培训，又懂心理学，还常常参加公益，有大爱的何懿雯老师；

感性热情，希望学习提升工作能力并应用到亲子育儿，特别好学、聪明的李运霞老师；

希望成为销售中最会培训，培训中最会销售的，沈家伟大的妹妹，就是我：沈伟妹啦；

黑黑的、集卓越品质于一身、有大爱的、五维教训领导力的创始人陈序老师；

老师边上这位暖男是深受我们小组成员爱戴，有大爱和利他之心的组长-刘星阁老师；

超强思维，逻辑性非常强的，一位来自培训机构的，集美丽与智慧一身的廉小娟老师；

聪明帅气的北大高材生宋一平老师和集爽朗与贴心付出的顾楠老师。

        这次课程真的是收获满满，激情满满，虽然烧脑但大呼过瘾，我个人印象最深的有几个关键词与大家一起分享：

一、有爱，有仪式感

        会议现场，有很多有爱的师兄、师姐为我们带来了课间休息的茶歇美食与礼物

        因为用的会场是一个公益场所，这里每周都会来很多残障人士工作，所以运营团队在现场组织了一次义卖

      会上有仪式感地为每一位新生颁发了启航勋章，幸福满满，感恩满满。

二、相信相信的力量

        徒手劈铅笔的游戏，让我知道我们每个人都是OK的。工作中目标确定后，可能路线和方法有时是要调整的，但只要方向是对的，有些看似不可能的事，只要有方法有步骤有勇气，我们是可以做到的。“每个行为的背后都有一个正面的意图”，在管理中，如果员工没有正面的行为时，其实可能是我们还没有激发到他正面的意图。

三、拥抱，流明度

        当你愿意去拥抱一个人的时候，你的内心是安全的/喜悦的/平静的

        在工作和生活中我们可以选择跟流明度高的人交往，这样自己的能量级也会提升，而反观我的周围，就发现我是一个非常幸福的人，身边的领导和家人都是高流明度的人

        人世间所有的相遇都是久别重逢，感恩在这次五维学习课堂上认识的每一位你们~陈序老师、云开老师、宝哥、晓瓯姐、叶桃老师、于洋老师、刘蕾室友、四组的每一位小伙伴们……

        23天的打卡还在火热着进行着。爱，它就在五维，它不离不弃。爱就是你我，成长路上不变的承诺。亲爱的们，后会有期。让我们在邂逅五维M17班后，都能遇见更好、我们真实的自己。