适合幼儿园秋天开展的主题活动策划

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划1

　 一、活动主题：

　我运动!我健康!我快乐!

　 二、活动目的：

　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;

　2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

　 三、活动形式：

　体操表演、体能比赛、集体比赛

　 四、活动地点：

　幼儿园大操场

　 五、活动原则：

　1、安全第一。

　2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

　 六、物品准备

　1主席台布置(主楼前，搬桌子)

　2音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

　3活跃气氛的小喇叭，哨子

　4各个表演队做的班级牌

　5游戏道具、秒表、奖品

　 七、人员安排

　总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师

　裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)

　 八、活动流程

　1、运动会开幕式(_年11月1日)

　(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕

　(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大)

　(3)园长致开幕词

　(4)各班级在引领员引导下退场。

　2、同年龄组组织运动项目比赛

　活动时间：

　11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》

　小班: 8：40-----9:10《投球》

　下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》

　11月9日上午：中班：8：00-----8:30《运西瓜》

　小班:8：40-----9:10《扭扭车》

　下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》

　11月10日上午：大班：8：00-----8:30《脚踏车》

　小班: 8：40-----9:10《小推车》

　下午：大班：2：10-----2:40《滚轮胎》

　同年龄组组织运动集体比赛：

　11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》

　小班: 8：40-----9:10《乌龟爬》

　下午：大班：2：10-----2:40《跳绳》

　各班级早操操轮流展示

　展示顺序：小——中——大活动时间：_年11月4日

　6、运动会闭幕式

　(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

　(2)园长致闭幕词。

　(3)喷礼花，活动结束。

　附：幼儿园秋季运动会发言稿

亲爱的老师、小朋友们：

　早上好!

　最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布，“为奥运加油!我运动，我健康，我快乐----”_年秋季运动会现在开始。

　为了展示我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。

　现在进行大会第一项：请我们的小运动员入场!

　走在最前面的是小班的宝宝，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。

　现在入场的是中班运动员，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结友爱。

　现在向我们走来的是大班小朋友，瞧!灿烂的微笑写着他们的热情，他们精神抖擞，豪气冲天，正迈着矫健的步伐步入会场。

　最后预祝小小运动健儿们：祝你们玩的开心，玩的愉快。

　附：幼儿园秋季运动会开幕词

各位老师、小朋友们：

　你们好!虽然天气有点冷，但我相信每个小朋友，家长和老师心中都跳动着一团热情地火焰。因为在这激动人心的日子里，我们幼儿园迎来了第x届幼儿冬季运动会。在此，我代表幼儿园，对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意，向全体小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。

　所有人的发展，身体是最根本的基础。增强身体素质，的办法是体育运动。运动可以代替药品，然而世界任何药品代替不了运动，所以幼儿园必须重视幼儿体育运动。尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多种的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。真正地让幼儿达到了强身健体，增强体质，提高免疫力。促进幼儿身体健康与心理健康和良好的社会适应能力，让终身体育使幼儿终生受益，因此，我园每年在这美好的季节里举行幼儿秋季运动会。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结的精神就没有运动会的成功。希望小运动员们能在赛场上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素质的重要体现。我们幼儿园的每一个小朋友都应该是文明的使者。在赛场上是文明的运动员，在观看席上是文明的观众;创新是一个民族的灵魂。刚才的入场式上每个班级都有自己独特的创意和响亮的口号，自由地展示自己的风采和创新能力。

　最后，预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功!

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划2

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　三、活动过程

　1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

　3、游览瑞安广场。

　4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　四、活动延伸

　1、幼儿口述日记"今天我们秋游"，家长记录。

　2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是：

　1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。

　2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划3

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

　2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

　3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

　4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。

　三、活动时间：

20xx年9月15号(星期五)早上

　四、活动过程

　1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

　29点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

　3、组织开展活动。

　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

　活动二：集体亲子小游戏

　"剪羊毛"，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去"抢"其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

　4活动结束，家长带领再自己孩子回家。

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划4

　活动时间：

20xx年10月

　活动名称：

xx恐龙园

　内容与要求：

　1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。

　2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。

　活动准备：

　1、在活动前，已通过《家长园地》、家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。

　2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。

　3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。

　设计流程：

　出游前准备-车内安全教育和亲子谜语游戏-秋游活动--讨论交流--延伸

　活动过程：

　一、活动前谈话

　1、老师提出秋游的要求

　a、对幼儿的要求：

　(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。

　(2)在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。

　(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。

　b、对家长的要求：

　(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。

　(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

　(3)各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号。

　(4)注意孩子的穿着，鞋子跟脚。

　(5)要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。

　(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。

　(7)在乘车的途中，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全。

　(8)保持车厢内的整洁。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。

　(9)带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。

　2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等

　3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。

　二、恐龙园秋游亲子活动

　1、教师组织家长进行集体拍照留念。

　2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。

　3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。

　三、活动延伸

　1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

　2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划5

　活动目标：

　1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的`认识。

　2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

　活动准备：

　有关“秋天”的课件。

　活动过程：

　1、谈话导入活动。

　一年有几个季节(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了

　此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备

　2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。

　(1)秋天的树林

　以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。

　一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。

　反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。

　师：来到树林里，你看到了什么

　直接出示树林的，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……

　引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美

　反思：提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。

　(2)秋天的田野

　师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢

　这里没有先出示，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，给幼儿创造一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。

　反思：让孩子运用已有经验开始，激发了幼儿“说”的兴趣。但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到……”来回答，所以，在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了_、_还有_”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完整讲述的能力，但当时由于我自己紧张，一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。

　(3)秋天的果园

　师：来到果园里，你看到什么水果像什么尝一尝水果是什么味道的

　此环节中，添设了一个问题：“水果像什么”，让幼儿充分发挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。在用“有……有……还有……”句式完整讲述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像_一样的……有像_一样的……还有像xx一样……”

　反思：此环节开始的时候，孩子们能完全融入到游戏情节中，充分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特别是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节出现的错误，一是我没能及时调整，二是又增加了难度，所以，完整讲述的目标仍然没能达成。

　(4)秋天的花园

　师：你在秋天的花园里，看到了什么花

　由孩子们想到的秋天的花展开话题，再出示让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像_一样的……有像_一样的……还有像_一样……”的句式描述秋天的花园。

　反思：既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到，教师就应该先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能达到活动目的的主要原因。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应该让幼儿先从简单的“有……”——“有……有……还有……”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了能力。(5)秋天的小动物

　刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗

　运用各种动物过冬的方式引起幼儿的兴趣，丰富幼儿的知识面，让幼儿对秋天有更进一步的了解

　反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。因为说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的认识，所以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎样过冬的》。

　3、小结提升：幼儿用连贯的语言表述对秋天的认识。

　师：你认为秋天是个什么样的季节为什么

　幼儿具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。此环节，让幼儿能够再学习完整讲述后，对秋天的认识进行总结，让幼儿的讲述能力得到进一步的提升。

　反思：最后这个环节，让幼儿学习归纳经验，这对幼儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比如：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深入，缺乏教学机智，对孩子的引导不够，致使孩子不能展开“谈”、深入“说”。

幼儿园秋游活动策划1

　 一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　 二、活动准备

　1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

　2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

　3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

　4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。

　 三、活动时间

　20xx年9月15号（星期五）早上

　 四、活动过程

　1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

　2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

　3、组织开展活动。

　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

　活动二：集体亲子小游戏

　“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

　4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。

幼儿园秋游活动策划2

　 一、秋游时间 ：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00

　 二、秋游地点： xx生态农业园

　 三、活动内容： 参观大豆、玉米、棉花等农作物。

　2、采摘花生、毛豆、黄瓜等农作物和水果。

　3、参观香蕉园、甘蔗园、火龙果园、高科技蔬菜园等蔬菜大棚，让孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。

　 四、参加对象： 幼儿园所有教职工、全体幼儿。

　 五、准备工作

　1、每位小朋友带一瓶水，装在小书包里。吃早饭的提前送来，来不及的在家吃早饭。

　2、小朋友穿轻便的服装和鞋子，最好穿长袖的衣服。

　3、每班准备一个装垃圾的袋子（捡垃圾用的）。

　4、每个孩子准备一个手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黄瓜。

　 六、活动过程

　（1）各班利用周二下午的课外活动时间结合农业园宣传页给孩子进行知识讲解，第二天让孩子对照第一天学到的知识进行有目的的游览。做好家长的通知动员工作，让家长一定按指定的时间把孩子送到幼儿园，逾期不候，同时通知家长秋游当天不要开车送孩子，实在需要开车的不要把车开进停车场，服从青少年宫工作人员的统一管理。家长送完孩子请马上离开，不要在上车地点逗留。

　（2）活动当天老师们早晨7:20签到，孩子8:00集合完毕。8:00集合完毕，在少年宫院内集合，确定好人数，按顺序带孩子出大门，按照车辆排列次序上车。先在班内点清人数，落实好没来孩子的原因。按车辆排列顺序上车，上车前记好车号，记住司机手机号。要求孩子不要散队，时刻关注班级人数，按照统一指挥，按顺序上车，上车后再次清点人数后方可出发。

　（3）游览路线按既定路线进行。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。注意言行文明，一定要爱护公物，不折枝，不破坏。

　（4）组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息，游览过程中没一个节点结束时要注意随时清点人数。

　（5）因为路途相对较远，可能特定路段车速较快，所以来回途中孩子在车上在自己的座位上坐好，不能走动，不能把头手伸出窗外。

　（6）秋游当天带书包，下午正常上课。

　（7）如出现其他突发情况，各班要服从指挥。

　（8）到达目的地后的活动安排：先到的班级（10个班级，前10辆车）参观大棚，由下车地点进入大棚参观去，5个班往南，5个班往北。后到的班级往南走开展采摘活动。10:30各班集合上车。参观大棚时一定注意安全，有的大棚不能进，只能在外面看，里面的叶子太茂密，以免划伤孩子。大棚有很多，各班看到大棚内有别的班级先选别的大棚参观，不要互相影响。杜绝一个大棚内有两个班级。

　（9）延伸活动：让孩子回家把秋游活动叙述给家长，不要书面形式反馈。

　 七、安全保障措施

　1、成立安全领导小组，组长陆xx，副组长张xx，王xx，组员为各班主任。陆校长负责整个安全工作的协调、调度。张云强负责车辆的联系、安排，新闻记者的联系，各班上车的顺序。王玉惠负责停车场地的安全、畅通。各班主任负责班级的'安全管理。

　2、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

　3、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　4、王xx老师准备医药包，创可贴、绷带、消毒液。

　5、尹xx老师负责照相。

幼儿园秋游活动策划3

　秋游活动

　 时间： 10月20日9点30准时开始（请提前十分钟到）

　 地点： 农科院橘园

　 要求： 在讲述规则时，保持安静，鼓励幼儿参加，不要当面斥责幼儿。

　 活动目标：

　一、培养幼儿的愉快的与人交往的能力，增进家园之间的联系。

　二、复习20以内数的点数，初步接触统计。

　三、通过观察秋季的各种植物，引导幼儿了解秋季的特征。（如：果实丰收、树叶变黄、天气凉爽等等）。

活动准备： （谢）

　1、塑料袋每人一个、统计表一张，树叶拼图范例

　2、喇叭一个、全班幼儿姓名卡、珠子35颗、药品、透明胶、乒乓球10个、盘子10个、粉笔

　3、幼儿自备：水、运动装与鞋、纸巾、车

活动过程：

　一、清点人数

　二、集体表演：律动《鞋匠舞》《摘果子》

　1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

　2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

　三、亲子游戏

　1、《拍手歌》《在哪头》（同时进行）

　A、幼儿与家长面对面坐好，边念儿歌边拍手，并做相应的动作。（发展幼儿相互拍手的协调性并会口齿清晰的念儿歌。）

　B、幼儿与家长面对面坐好，其中家长当着幼儿的面把一颗珠子放到一只手里，然后边念儿歌边把两只手背到背后，将珠子换到另一只手上，请幼儿猜。（练习G与J的发音。可换幼儿藏，家长猜。）

　2、《企鹅家族》（10人）

　幼儿面对家长，双脚站立在家长的双脚上，双手搂着家长，向前快速前进，看谁最先到达终点站。（培养幼儿的平衡能力；注意安全）

　3、游戏名称：端球竞走（10人）

　游戏目标：提高孩子手眼协调能力及全身平衡协调能力。

　游戏规则：家长与孩子用拍端球站在起点，开始同时向前（终点）走，以球不掉并且速度快、先到达终点者为胜。

　对家长的建议：家长可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。

　4、游戏名称：穿鞋比赛（10人）

　游戏目标：

　（1）增进亲子情感。

　（2）练习跳跃等动作。

　游戏规则：画好起点线和终点线，出发前家长先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，开始！家长单脚跳，尽量快点，幼儿搀扶跳到终点，并找到自己家长的鞋子，帮助家长穿上鞋子，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。第二轮幼儿跳，家长穿鞋。

　5、跳方格：在地面上画好方格，并且写上数字，幼儿与家长按数字的顺序前进（必须是双脚跳）

　6、《狡猾的狐狸在哪里》（集体）

　全体成员围成一个圈，闭上眼睛，同时从1数到20，教师在圈外走用手轻轻的碰几个人，以示他扮狡猾的狐狸。其余人数到20后睁开眼睛，连续问三次“狡猾的狐狸在哪里？”“狐狸”迅速跑到中间举起手说：“我在这里。”才可以追捉。其余幼儿赶紧跑回家。（注意不要互相碰撞。发展幼儿反映敏捷与动作灵活性。）

　四、摘橘子：

　（1）、每个家庭摘两个，收集到一起，点数共有多少个橘子。

　（2）、品尝橘子（颜色、味道、皮、瓤等）

　要求：不损伤橘树。边品尝边说。

　五、“拾落叶”比赛。复习20以内实物的点数，初步接触数量的统计。

　A、在规定的时间内看谁拾的树叶最多，初步接触数量的统计。

　B、观察树叶有些什么颜色的？讨论树叶为什么会丛大树上掉下来。

　C、出示树叶贴画范例，发展幼儿想象力，鼓励幼儿回家后与家长一起动手制作树叶贴画。（下周一带回班上）

　六、幼儿和家长参观共同寻找秋天的秘密，并总结。

　七、清点人数，返园。

幼儿园秋游活动策划4

　一、设计思路：在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力，同时增进幼儿与教师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美，丰富幼儿情感，增强环保意识。经商讨决定在20xx年 4月11日星期五，举行秋游活动，特制定本方案。

　二、活动目标

　1通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系，增强幼儿环保意识。

　2在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

　3让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，感受集体活动的乐趣，培养集体意识，集体观念。

　三、活动时间

　时间：20xx年4月1日上午(周五 )8：30～11：00

　四、活动地点

　小班：孝子祠公园

　中班：江滨公园(滨江国际对面)

　大班：江滨公园(广发银行对面)

　五、活动对象

　宾王幼儿园全体小朋友、全体老师、保育员阿姨、医生及部分家委会成员。

　六、活动准备

　1幼儿准备：

　(1)在公共场所不大声喧哗。

　(2)在公园里不随便采摘花草。

　(3)人多拥挤处排队，遵守规则。

　(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾筒或或回收站。

　2教师准备：

　(1)制定方案，提前发放通知单，告知家长准备出游时的必备物品，明确接送时间等。

　(2)携带：照相机，哨子，班牌，班级花名册，接送签到表。

　(3)班级可邀请几名家委会成员来负责拍照，协助老师。

　(4)对幼儿进行安全与环保及季节性的教育。如：走路时眼睛看前面，不东张西望;排队走时，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活动中，不能单独离开集体应与老师和小朋友在一起;教育能力较好的孩子应照顾好较小的能力较弱的孩子，学会互相照顾，团结友爱;公共场所不大声喧哗、在公园里不随便采摘花草。

　3保育员准备：垃圾袋若干，一次性手套(用于捡垃圾)，纸巾，干净桌布(当坐垫)。

　4医务人员准备：医生为各年段准备药品，如：好得快一瓶，创口贴若干，防暑药品等等，每年段一份，发放到各年段，由年段组长保管。(活动后交回)

　5家长准备：为幼儿准备适量零食(不易过多)，干(湿)纸巾，水，大小适中的书包。

　六、帮忙人员安排

　大班段总负责人：黄 建

　中班段总负责人：毛小华

　小班段总负责人：丁胜珍

　小1班 骆洪良 小2班 骆华进

　小3班 史海华 小5班 楼 笑

　小6班 吴 香 小7班 陈夏玲

　小8班 丁胜珍

　七、拍照负责人

　各班老师或家长(拍照的老师请将像素调到最高)

　八、活动过程

　接待幼儿——逛公园——游戏活动——分享活动——环境整理——组织点名，幼儿离开。

　1组织幼儿在规定场地集中，清点幼儿人数，教育幼儿有秩序地等待同伴到来，不拥挤、不追跑、不打闹、注意言行文明。

　2各班教师有目的带领幼儿观察公园里的环境，感受大自然的景色变化，同时教育幼儿爱护花草树木，有垃圾及时清除(渗透环保意识)。

　3各班级组织幼儿在公园里游戏。

　4组织幼儿在合适的地方休息、吃点心。吃完后收拾场地，清除垃圾。

　5各班清点人数，做好家长接回幼儿签名工作。

　九、注意事项

　1幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

　2及时清点人数。

幼儿园秋游活动策划5

　 活动主题：

　我和秋天有个约会

　 活动宗旨：

　1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。

　2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

　 活动内容：

　长风海洋世界亲自一日游

　 活动行程安排：

　11月1日（周四）

　7：40来园到各班教室集合

　8：00准时发车

　8：00～9：30青浦→长风公园

　9：30～10：30参观海底世界

　10：30～11：30超级鱼声表演

　11：30～14：30游园自由活动

　14：30～16：00返回

　 注：时间如有变动请听从导游安排。

　长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物（1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等），全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。

　参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。

　 温馨提示：

　通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：

　1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。

　2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

　3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

　4、遵守活动时间安排，准时上车。

　活动费用：一大一小：170元；两大一小：230元；要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！

　如下雨我们另行通知。

幼儿园秋游活动策划6

　 一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　 二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　 三、活动过程

　1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。

　（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录。b、完成《秋天在哪里》表格）。

　3、游览瑞安广场。

　4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　 四、活动延伸

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

　2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

　 五、活动地点

　瑞安广场（市公安局旁）

　 六、活动时间

　10月29日上午8点30分

幼儿园秋游活动策划7

　活动时间：9月5日

　活动地点：海底世界

　班级：大三班

　一、活动目标：

　1让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。

　2在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。

　3激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。

　二、活动准备：全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。

　三、活动过程：

　1教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

　2乘坐校车准时出发

　班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　(1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。

　(2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。

　3到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　4带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。

　5吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。

　6看海狮、海豚表演。

　7教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园教案：秋天来了，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案：秋天来了1

　 活动目标

　1能一边唱歌一边大胆做动作。

　2能分辨和表现音的快慢。

　 活动准备

　1每人一个“树叶宝宝”头饰

　2 音乐

　 活动过程

　一、音乐游戏：小朋友散步

　幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。

　二、教歌曲《大风和树叶》

　1教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。

　教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。

　2学习歌曲并运用动作表现。

　（1）教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。

　（2）请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。

　（3）引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。

　3学习分辨和表现音的快慢

　（1）教师用钢琴刮奏、模拟风声。

　请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？

　（2）再次刮奏出快慢不同的风声。

　请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

　三、游戏

　1幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。

　教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，

　风声停，幼儿便停止动作。

　2鼓励幼儿大胆参与动作表现。

幼儿园教案：秋天来了2

　 教学主题：

　天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。

　 教学环境：

　1、把教师布置成秋天场景。

　2、用水果做墙饰。

　3、用落叶做墙饰。

　 教学目的：

　1、幼儿感受秋天季节特征。

　2、认识各种水果的名字及主要特征。

　3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。

　4、锻炼听信号走和跑。

　 教学知识：

　1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。

　2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。

　3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。

　4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。

　5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。

　 教学活动：

　1、健康方面：学习摘果子，运果子。

　2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》

　3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。

　4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。

　5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》

　6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。

幼儿园教案：秋天来了3

　 主题的产生：

　天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

　 环境创设：

　1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

　2、“丰收的水果”的墙饰。

　3、“秋天落叶”的`墙饰。

　 预设目标：

　1、感受秋天的季节特征。

　2、认识水果的名称及特征。

　3、了解树叶的变化，认识菊花。

　4、练习听信号走和跑的能力。

　 知识网：

　健康——练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

　语言——能随大家一起有节奏地说儿歌

　社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉

　科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形

　艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

　 活动网：

　健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

　艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

　计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

　认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

　语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》

　科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

幼儿园教案：秋天来了4

　 活动设计背景

　秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

　 活动目标

　1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

　2、创编散文内容并加上相对应的动作。

　3、发展幼儿的想象创造思维。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、体验明显的季节特征。

　 教学重点、难点

　活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。

　活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。

　 活动准备

　秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物各一只、树叶三片

　 活动过程

　一、 教师出示秋天风景图，引出下文

　1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）

　2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？

　二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物，幼儿安静地倾听。

　三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。

　1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？

　2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？

　3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？

　4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？

　四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

　五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：

　如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。

　六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。

　七、活动延伸

　游戏：儿歌复习

　目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。

　 教学反思

　秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

　在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问（树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？）来听散文。幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。