换上这份专属壁纸，春日正定触手可及

春天里

每个晴朗的日子都适合相见

繁花似锦、香气氤氲

正定的春

总是别有一番景致

叮！

正定人的专属壁纸

新鲜出炉

总有一些景色

你没亲眼看过

让我们一起

把正定的春日烂漫装进手机里吧！

01

春光明媚

南城门与绿树繁花相映

格外迷人

满园春色关不住

值得用镜头留下春日的颜色

02

约上三五好友

沿着南城门外护城河

且看

波纹荡漾柳飞扬

身临其中

一呼一吸间满是春的气息

03

最是花开好看时

古城春色美如画

随手一拍

便是张张颇有意境的风景照

美到停不下来

06

海棠毫不掩饰地装点了古城的春色

勾画出了一幅生机勃勃

色彩缤纷的“海棠花海”

当你信步其中

一树千花，含香吐蕊

满城诗意

05

发现春天

从第一缕阳光开始

在常山公园邂逅春日之美

记录下这一刻的美好

06

你有多久

没有好好看过一场日落

夕阳有诗情

黄昏有画意

晚霞斜阳映衬着春日古城

别有一番韵味

07

在灯光照射下

古城风貌尽收眼底

走进古城夜晚的大街小巷

兴许会拥有到一场

“众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处”

的惊喜邂逅~

这般美好的古城春日

一定要和你分享

还等什么？

一键收藏！

古城四季更迭

春季温柔；夏季灿烂

蔷薇、荷花……

簇簇五彩斑斓

满池清雅高尚

一年四季 各有千秋

更多壁纸承包你的2022

让正定古城触手可及

一起期待吧~

《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师要引导幼儿对身边的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣， 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，亲近大自然。 要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习态度和能力。

在春天到来之际，教师带领幼儿进行了幼儿园寻找春天，并结合家园共育，让家长带领幼儿进行户外寻春，在一次寻找春天交流分享的过程中， 幼儿发现春天的来到不仅使花草树木发生了变化，连小动物也被吸引了出来。

“我妈妈给我买了蚕，我可以在家养蚕了。”裴宸熙开心的说。

“我也想养。”

“我也是，我想养蜗牛。”

我们班幼儿对于动物特别感兴趣，为了满足幼儿的愿望我们进行了 “我想饲养”小动物 的投票，最终 小蝌蚪以19票胜出。

第二天，周梓芃就把和爸爸一起捕来的蝌蚪带到了班级，幼儿看到蝌蚪的到来一下子全班都沸腾了，小脑袋凑在一起看个不停。

“看，小蝌蚪的尾巴好长呀。”

“小蝌蚪的身体是黑黑的。”

“小蝌蚪游得好快。”

“老师，小蝌蚪的家会不会太小了？”王文博担心地问。

“是啊，它们也太挤了。”

于是大家就纷纷 帮小蝌蚪找家 ，最后找来黏土盒，小蝌蚪的新家就出现了。

幼儿对于小蝌蚪充满了好奇和疑问：

“小蝌蚪有眼睛吗？”

“它们吃什么？”

“小蝌蚪睡觉吗？”

“它们什么时候才能变成青蛙？”

于是我们就开启了探究之旅。

首先，让幼儿和家长共同查阅资料了解小蝌蚪的习性，知道了小蝌蚪喜欢吃浮游生物、藻类及动物尸体，喜欢在淤泥及浅水区睡觉。随后，我也带领幼儿欣赏了绘本故事《小蝌蚪长大了》了解了小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪是从卵变成蝌蚪、再长出后腿、出现前腿、变成青蛙。

“老师，我家养的蚕也是从卵慢慢长大的”裴宸熙大声地说。

“那还有哪些动物是从卵开始生长的呢？”

带着这个问题我带领孩子们观看视频，了解到 卵生动物是指以产卵方式繁殖的动物 ，如昆虫（蜻蜓、蝴蝶、蜗牛等）类、鸟类（啄木鸟、麻雀、黄鹂等）、鱼类（草鱼、鲫鱼、鲤鱼等）、爬行类（乌龟、蛇等）都是卵生动物， 根据对卵生动物的了解，幼儿用绘画，粘土等方式制作出一个个生动形象的卵生动物。

经过、视频我们知道了什么是卵生动物，原来卵生动物还有这么多小动物啊，教师根据幼儿的兴趣、需求进一步带领幼儿探究。

01 蝌蚪的离开

4月19日这天幼儿在观察蝌蚪时发现一些蝌蚪一动不动。

“老师，蝌蚪好像死了！”

“不对，它们应该是睡着了！”

最终我们发现有7只蝌蚪死亡。

02 幼儿讨论蝌蚪死亡的原因

对于蝌蚪的死亡，幼儿有点伤心，他们讨论起引发蝌蚪死亡的原因：

“它们是不是有点不适应？”

“可能是饿死了吧”

“是不是水太少了？”

“它们是不是想妈妈了？”

03 送蝌蚪回家

“那剩下的蝌蚪怎么办？”

经过讨论，大部分幼儿决定把蝌蚪送回池塘，也有的幼儿表示想把蝌蚪带回家养。（对于幼儿的决定教师给予了充分的尊重）

04 小蝌蚪旅行记

小蝌蚪在回家的路上会遇到哪些小动物呢？幼儿进行大胆猜想并用绘画的形式表现自己的想法。

通过小蝌蚪的死亡使幼儿产生了疑惑，他们结合已有的生活经验决定送蝌蚪回家，对此幼儿产生了保护动物的 情感 ，让幼儿从小就明白有效的意义及作用。

05 看望小蝌蚪

每次户外活动，幼儿们总不忘去看望蝌蚪，感受蝌蚪的变化。孩子们还给它们取了名字“游泳超人”“游泳高手”“小天使”

在每次看望的过程中，孩子们对小青蛙有更多深入的探究，如:小青蛙是是害虫还是益虫？它都吃些什么昆虫？等一系列的问题，而这些问题的出现都需要教师把握机会让幼儿发现问题、解决问题、拓展经验。

亲近自然，亲近动物是幼儿的天性，孩子们的年龄特点决定了他们有着很强的好奇心，对周围事物充满了浓厚的兴趣。 本次活动，从幼儿的兴趣入手，积极引导，不断深化孩子们的话题，维持他们探究的积极性，孩子们在亲身体验、直接感知、实际操作中对小蝌蚪有了更深的认识。 在此探究阶段，家长们也很大程度地参与了孩子的活动中，为幼儿提供帮助。在陈鹤琴的“活教育”理论中，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。 给孩子一点空间、一点时间，孩子们就能自主发现生活中那些不起眼的“小秘密”，这便是孩子成长的过程。 让我们一起走进孩子、了解孩子、发现孩子并支持孩子的发展吧！

没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。

大家好，我是编辑Coco，今天分享给你的是 「一千零一叶」计划里的「第199叶」，来自安徽省芜湖市弋江区弋江嘉园三期马塘街道中心幼儿园，作者：张会 张娇。

感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。

“人行朝阳里，鸟度晨风中，路人对我笑，万物曾相识”。迎着薄雾，穿行于城市的东西，深呼吸早春的诗意，留在心里是默默的惬喜，一如晨曦里含笑的花蕾。透过眼前繁华、整洁的街道，抬眼看那枝头跳跃的鸟儿,想着路边辛勤的清洁工，他们都会给你联想，妆点你烂漫灿然的心动。我的心有滔滔的流水，检阅着小城不断变幻的旖旎风光，享受着春带来的超然、平静与灵动。

春来了，是蕴藏了一个冬天的诗意，点燃我拔节的活力与激情；春来了，是静观了一季的禅美，让我灵魂的世界氤氲着智慧的馨香；春来了，请抛弃所有的烦恼，想想生命的过程，原本就应该是一场从容的约会；春来了，看得意的春风行于水上，感知大自然的清爽，唤醒你微颤的心波；春来了，我们当象一群翱翔歌唱的飞鸟，迎接岁月带来葱茏的遐想。乐看世事变迁，风景这边独好。你准备好了吗？

跟我来吧，快去超越梦想，把生活的外美和生命和与内秀来一个和谐的统一，让春来的消息焕发你内心的勃勃生机。绿意、蓝天、还有流水会把你引向哪里？大地哺育了你，你孕育花一样的生命。看，那花枝摇招展的春姑娘，摇曳在晨风中的美，会带给你雪花般曼妙的狂想。轻轻拂平你飞纱一样的情怀，用心去感知春悄悄带来的神韵，它就会萦绕在身边，不需要你的发现。

冬已经过去，我知道，我会慢慢拥入你的怀抱。透过每一缕阳光，我们都能看到太阳；拾起路旁小草身上的每一颗露水，都可以直达心灵。听，那珠山下清泉的声音，就是一盏照亮希望的明灯，熔化你冬天所遇的寒冰。生命的话题，原本就是轮回的四季；向往的幸福和安宁，本应是我们不该放弃的教义。春牛反刍的真谛，原来就是春夜无声的美。

紫燕呢喃，春意阑珊，涌动于内心细腻的情感，有如眼前青山一样连绵。我想停留在这棵小小的青松旁，倘佯着春天的气息；我想带着所有的梦想，在春风里开上窗户一叶，然后再把酒眺望；我想拿一汪水府庙的春水，荡涤心灵你所有的尘埃，露出你沉醉的诗意。春天，在诗意中栖居，在诗意间沉醉，让我们一伸手就触摸到了春的律动和芬芳。

“春在何处，星城十里路。竹外桃花三两枝，一帘幽梦匆匆。”春华易逝，请不要忘了抓住春天的手，因为希望就是你不远的前方。快去赶赴一场约会，和春风做伴，与你心爱的人来一次心灵的旅行，然后不醉不休。邂逅春天，就是当下的一种美。

三月，又是东风春日，窗外，柳絮飞扬，花红艳影，破土后的春芽在和熙的暖风里瞬间铺平了大地，像画家挥洒的水彩将巨幅春意图平展在蓝天白云下… 春天真的来了，报春鸟蹲唱枝头似乎更改了往年的旋律，啁啾的鸣叫声在细软的空气里忽近忽远，平添了几许喜悦与离愁。是啊！春是三分的，二分尘土，一分流水，一年光景一年心。

北方的春天还不是踏青的日子，春光虽暖，倒春寒时时袭来，人在春天，闲情总有几许，春天好客，美不容辞，偶尔的一种心情就把自己潇洒洒扔在春风里，满眼秀色的旷野柳絮飞舞、花气香风轻拂面颊，只须深深的吸一口气就会陶醉许久，还有什么比放松更惬意的时光呢？杜甫有诗：癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。可见古诗人杜甫已为春天的桃柳而癫狂不已，柳丝轻拂宛然少女柔顺的长发，飘荡出青春的气息，轻撩出萌春的悸动，我不喜欢桃花的“轻薄”，却欣赏桃花的浪漫，花开花落逐水而去的潇洒姿态，只为一季风景而香消散尽，留下千年文人的诗句，桃花诗里贮藏多少日出星落，多少感念偏频，然而，年复一年，桃花依旧笑春风。

晴朗三月，也曾有过细雨斜织的清晨，睡梦中隐约听到春光脚步的琴弦，滴嗒有序，那销魂的一刻，没有丝毫的惊扰，静赏细雨报春的消息，痴醉之感几乎把昨夜全部忘记，却又不能完全忘记，留下一点影子，阴阴凉凉的添一份淡淡的惆怅… 雨是有灵魂的，丝丝缕缕的入心让人多了思考和凝重，季节里，多少人雨中挥别，多少人雨中上路，其实上路与否并不重要，让心灵在现实中抽身走向远方… 人就是这样，在新奇中产生爱，在消磨中失去爱，在探询中发现美，在消耗中淡漠的过程… 人啊人，茫茫红尘谁为谁频频辉手？谁为谁相顾无言？休怪季节，春是有感情的，自然界的风景早已是我们心灵赴约的邂逅！只是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，可叹！自然界的春天去了又来，为什么人生的春天一去不复返了呢？

春来草自青，人在春天倍精神，很多人喜欢用一朵花开的时间祝福爱情，我珍重友情，一棵春草，一朵小花都带走了我的怜悯之心，因为它给我芬芳与清香，给了我生命的瞬间感动，让我的灵魂有所归处，友情路上，一首李白赠汪伦的诗句感人至深，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”，那桃花潭水的美境也不及友人情啊！

春事匆匆，来不及回味，携一缕情怀上班路上，掬几首诗韵醉看晚霞，月上柳梢，梦醉几回，几声长吟短诵寄情长空万里云。

春事匆匆梦里惊 相逢本是一场梦 君赠为我歌一首 我将为君歌一曲

走进大自然的风景，心灵已经安家，春天最大的乐趣是感受生活，快乐的活在当下，尽心就是完美。